向日葵制作心得体会(精选9篇)
向日葵制作心得体会一
在我踏入向日葵制作的世界之前，对此一无所知。然而，通过一段时间的研究和实践，我对向日葵制作有了更深的了解，并取得了一些丰富的经验。在这篇文章中，我将分享我对向日葵制作的心得体会，从选材到培养技巧，希望能够对其他爱好者有所启发。
首先，选择适合的向日葵种子是制作的关键。向日葵种子有不同的品种和大小，根据制作的需求选择适合自己的种子至关重要。我发现较大的种子更容易培养，而且会长出更大的花朵。此外，还要考虑光照和温度对种子的要求。在种植时，要选择阳光充足的地方，并保持适度的温暖。这些因素都会影响到种子的发芽和生长速度。
其次，合理的浇水是养护向日葵的关键。在向日葵的成长过程中，浇水非常重要。然而，并不是越多越好。过于频繁的浇水可能会导致根部腐烂，而过少的浇水则会阻碍向日葵的生长。我在实践中发现，每天早晨和傍晚适度地浇水是最佳的时间。此外，要仔细观察土壤的湿度，并避免水分积聚在叶子上，以防止病菌滋生。这样的养护方式不仅有效地提高了向日葵的生长速度和健康状况，还节约了水资源。
在向日葵的培养过程中，我们还需要注意适当的施肥。向日葵对于营养元素的需求比较高，因此合理的施肥是确保花朵健康生长的重要一环。我个人推荐使用有机肥料，因为它们对环境友好，不会对土壤造成污染。在种植初期，每隔一周施一次肥料。随着向日葵的生长，可以逐渐增加施肥的频率，并在花蕾开始形成时进行额外的施肥。这样能够为花朵提供足够的养分，让它们健康而美丽地开放。
此外，为了获得更好的向日葵产量，我们还需要进行适当的修剪和支撑。当向日葵长出第一对真叶时，我们可以修剪芽头来促进侧枝的长出，从而增加花朵的数量。另外，在向日葵生长高度超过30厘米时，可以使用支撑物来稳固植株，防止倒伏。这样不仅能增强向日葵的稳定性，还能提高光照的均匀性，促进花朵的均匀生长。
最后，对待向日葵的制作应该保持耐心和热爱。成功养护并制作出美丽的向日葵不是一朝一夕之事。需要耐心观察、细心呵护，并从失败中吸取经验。当一朵朵向日葵绽放出璀璨的花朵时，才能真正体会到这种心灵的满足感。因此，爱好者们在制作向日葵时必须保持对这一过程的热爱和耐心，才能取得最佳的结果。
综上所述，向日葵制作并不是一项简单的任务。选材、浇水、施肥、修剪与支撑都是制作过程中需要谨慎处理的要点。然而，只要我们认真对待，保持耐心与热爱，相信一定可以制作出美丽的向日葵。这一过程不仅培养了我们的耐心与责任心，也为我们带来了无穷的欢乐与满足感。
向日葵制作心得体会二
又过了几天，两棵小嫩芽不知长得怎么样了？我特地跑到阳台上看个究竟，哇。我发现花盆里其中一棵小苗的叶子全没有了。“妈妈，妈妈，叶子去哪了？”我着急地问妈妈。妈妈告诉我，叶子可能被虫子吃了，也可能被老鼠咬了，要我想办法多爱护幼苗。特别是晚上，要把它端到房间里来，把阳台的门关好。“放心吧，过不了多久，它还会长出更茂盛的新叶子，它的生命力可顽强了。”妈妈摸着我的头，笑着说。
“看，你就是这样长大的。”我若有所思地点点头。
4月16日 星期一 晴
果然，如妈妈说的一样，小幼苗又长出了新叶子。它们由原来的两片，变成了三片、四片，还有几处正蠢蠢欲动，悄悄探出头来….
一阵微风吹过，阳光下的小向葵摇摆着幼稚的身躯，就象孩子们在欢快地舞蹈。
我真开心啊。原来小幼苗也和我一样会一天天长高的。
5月23日 星期三 阴
清晨，一觉醒来， 一股淡淡的花香弥漫着整个房间……啊，是什么花开了？走出房间，咦。太阳公公怎么来看我了？我揉揉眼睛，仔细一看，一大朵金黄色的花开得格外耀眼，就像一个金烂烂的太阳。噢。原来是向日葵开花了。
近处看，向日葵的头顶上有一个小圆盘，圆盘里有许多金色的“小胡须”，它的四周有不少黄色的花瓣，好似金黄的绸缎，用手一摸，光滑而柔顺。这些椭圆形的花瓣互相依偎着，它们有的在前，有的在后，簇拥着，嬉闹着，围起了一个个圆圈，就像一群小朋友在一起“丢手娟”。
多么迷人的“太阳花”呀。
向日葵制作心得体会三
近日，我参与了一个有趣的手工活动——制作向日葵。通过这次活动，不仅体验了手工的乐趣，还收获了很多启发和感悟。以下是我对制作向日葵的心得体会。
第二段：详细过程
制作向日葵的过程相对简单，但需要一定的耐心和细心。首先，我们需要准备好所需的材料：彩纸、剪刀、胶水和铁丝。然后，将彩纸剪成太阳的形状，并在花瓣上剪出锯齿状的边缘，使花更加逼真。接下来，将花的中心部分用黄色彩纸卷成圆柱形，然后将花瓣依次黏贴在中心部分周围。最后，将制作好的向日葵用铁丝固定在花瓶上，完成制作过程。
第三段：制作中的经验
在制作过程中，我发现一些技巧可以使向日葵更加美观。首先，精确的测量和剪裁能够保证花瓣的形状和大小一致，增加整体的美感。其次，剪出锯齿状的边缘可以使花瓣更加立体，增加层次感。此外，黏贴花瓣时要注意每一片花瓣的位置和角度，使整个向日葵看起来更加自然。最后，固定花瓣到花瓶上时应选择合适的长度和角度，使花瓣能够向着阳光的方向展开。
第四段：制作的收获
通过制作向日葵，我收获了很多。首先，我体会到了手工制作的乐趣。每一步的细心和耐心都能够得到回报，看到最终制作出来的向日葵，我感到无比的满足和成就感。其次，通过制作向日葵，我发现了自己对美的追求。在参与手工制作的过程中，我开始更加关注细节，注重形状的准确与美感的提升。最后，制作向日葵也让我感受到阳光的温暖和向上的力量。每次看到制作好的向日葵，我都会想到那满载阳光的田野和无限生机的大自然，给予了我积极向上的能量和勇气。
第五段：总结
通过制作向日葵，我体验到了手工制作的乐趣，同时也培养了我对美的追求。在这个过程中，我不仅学会了专注细节，还充分体会到阳光和向上的力量。这次活动让我感悟到，无论遇到什么困难和挑战，只要有耐心和坚持，都能够创造出美好的作品。因此，我将继续利用这种方式表达自己创造美的渴望和追求，同时也将这份乐趣分享给更多的人。制作向日葵，不仅是个手工活动，更是一段美好的经历，给予了我很多启发和正能量。
向日葵制作心得体会四
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
向日葵制作心得体会五
向日葵一向以其美丽、充满阳光和热情的气息而闻名。许多人想把一束向日葵带回家，欣赏它的美景。制作一朵向日葵非常有用，可以通过这个过程向朋友和家人表达你的心意。本文将介绍我从种植到制作一朵向日葵的全过程。
第二段：准备材料和种子
为了制作一朵美丽、真实的向日葵，你需要在准备时考虑到以下材料和种子：
- 黄色软纸，宽度 5 英寸，长度 27 英寸（12 英寸是用于制作花瓣的部分）
- 绿色软纸，宽度 5 英寸，长度 27 英寸（4 英寸用于制作茎）
- 胶水
- 5 毫米距离的圆珠笔
- 青色和绿色颜料
- 向日葵种子
在选择向日葵种子时，可以选择一些高品质的种子，这将有助于增加向日葵的生命力。
第三段：制作向日葵
首先，从种子开始，浸泡 12 小时，然后种入土中，平均分配水分和阳光。在向日葵开花后，你可以为家中玩具或花瓶装饰制作向日葵。
第一步是将纸条切成 12 英寸的长度，然后将每段切成 6 个 2 英寸的部分，以制作向日葵的花瓣。然后，你需要将每片花瓣卷入螺旋状，形成向日葵的形状。紧接着，将每片花瓣都沿着卷的方向用胶水粘在一起，这样你就制作了一个完整的花瓣。最后，将这些花瓣一个一个地贴在茎上，这样你就成功地制作了一朵向日葵。
第四段：制作向日葵过程中所获得的体验
制作向日葵的过程中，我深刻地体会到了一种耐心、刻苦和努力的精神。这个过程需要花费大量时间和精力，但当你把制作好的向日葵放进花瓶或作为礼物送给朋友或家人时，你会发现这些努力是值得的。此外，制作向日葵需要不断地尝试，不断地发现创造过程中的问题和思考，这带给我的是一种愉悦和成就感。
第五段：结尾
总之，制作向日葵是一项具有挑战性、耐心、令人愉悦和具有成就感的美术活动。通过这个过程，除了让我们学到了生产和制作的技巧，还带给我们足够的信心和自豪感。 我相信，通过这个经验，我们不仅会发现和发展自己的才华，还能进一步拓展我们的创造力，并给人生注入更多快乐和美好。
向日葵制作心得体会六
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
向日葵制作心得体会七
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
向日葵制作心得体会八
向日葵，作为夏季的代表花卉，其鲜黄色和大大的花头总能引起人们的注意。不仅仅是美观的装饰，向日葵还寓意着阳光和希望，因此深受人们的喜爱。而对于我来说，制作向日葵已经成为一种习惯和爱好。在这里，我想和大家分享一下我制作向日葵的心得和体会。
第二段：原材料选择
首先，制作向日葵的关键在于原材料的选择。一般来说，我会使用黄色彩泥作为向日葵的主体颜色。而对于花头，我则会选择一种不易脱落的软木胶。此外，还需要一些细致的工具，比如毛刷、小刀等，用来装饰和制作花瓣、叶子等细节部分。在原材料的选择上，我会尽可能选择质量较好的材料，以保证制作效果和使用寿命。
第三段：制作过程
其次，制作向日葵的过程需要有耐心和细心。首先，我会将黄色彩泥揉搓成圆形，然后压扁并磨平一侧。这便是向日葵的花头。接着，我会用小刀在花头上刻出花瓣的纹路，然后用毛刷进行着色和渐变处理。对于叶子和茎杆的制作，我则是使用不同的工具进行雕刻和捏塑。最后，将所有零部件粘合在一起，并稍加修饰，一朵逼真的向日葵便完成了。
第四段：技巧和颜色搭配
不仅仅是熟练的操作技巧，对于颜色的搭配和运用也是制作向日葵的重要环节。在制作花瓣时，我会将黄色调整为不同的深浅，以展现出花瓣的层次感和真实感。而对于叶子和茎杆的颜色，则需要灵活运用不同的混色技巧，以使其更为逼真。此外，花头与茎杆的连接也非常重要，需要保证足够的稳固性，否则不仅影响美观，还可能减少使用寿命。
第五段：总结
制作向日葵虽然不是一项容易的任务，但是其中体现的耐心和细心也使这项任务变得令人愉悦。通过不断地尝试和失败，我不断提升自己的技巧和经验。在这个过程中，我也深刻感受到了花艺设计带来的乐趣和收获。无论是作为一项职业还是一种爱好，制作向日葵都是一种值得推崇和掌握的技能。
向日葵制作心得体会九
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
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