推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总(7篇)
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总一
有一天，玖瑰发现一个小男孩从一辆军车的车厢里逃了出来，被抓住了，带回了汽车后开走了，她跟着汽车轮胎的印迹走，发现了铁丝网里有一群呆呆站着的孩子，有个最小的孩子说饿，她把自己带着睥一片面包递给了他们。她每天尽可能多地带面包和黄油送给这群孩子吃。
德国人打了败仗，这天，她再来到铁丝网上，空荡荡的没有一个人。守卫的士兵向她开了一枪，她倒下了，盟军来了，她的母亲一直等她回家，直到番红花开了，直到春天在歌唱。
通过孩子的眼睛来描写第二次世界大战，含蓄的文笔，自然穿插的景物描写，逼真的图画，无限的爱心，残酷的现实，可怕的战争……都给我留下了深刻的印象。
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总二
各种纸、细铁丝、花泥、花瓶、各种树叶及小节花
1、用各种纸进行裁剪后，拼贴出各种各样的纸花
2、在细铁丝外包上绿色彩制纸作为花茎，将花朵固定在铁丝的顶端。
3、选择花瓶、花泥，将做好的纸花插入其中，后用树叶、野花点缀使其变成一瓶美丽的瓶花。
1、做花用的材料可以多种多样，如不同质感的水果包装网，包花绵纸，花茎所用的铁丝也可以用吸管代替。
2、做花时可以运用折、剪、贴等多种方法，尽可能发动幼儿自己动手制作，对于较难掌握的'花朵制作方法也可以出示步骤图，让幼儿看图分步完成。
3、平时应注意发动幼儿收集各种材料，使成品更丰富，同时也可以激发幼儿的创作热情。
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总三
今天我在《课外阅读》这本书里看了《铁丝网上的小花》，这是一篇令人感动的故事。
这个故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。
故事的结尾感人，女孩死了，她生前曾经站过的土地上，星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。这是一段残酷到连人心都会冻结的历史，但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者，而以她纯真善良的心和不求回报的善行，融化了冰雪，带来了光明。
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推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总四
各种纸、细铁丝、花泥、花瓶、各种树叶及小节花
1、用各种纸进行裁剪后，拼贴出各种各样的纸花
2、在细铁丝外包上绿色彩制纸作为花茎，将花朵固定在铁丝的顶端。
3、选择花瓶、花泥，将做好的纸花插入其中，后用树叶、野花点缀使其变成一瓶美丽的瓶花。
1、做花用的`材料可以多种多样，如不同质感的水果包装网，包花绵纸，花茎所用的铁丝也可以用吸管代替。
2、做花时可以运用折、剪、贴等多种方法，尽可能发动幼儿自己动手制作，对于较难掌握的花朵制作方法也可以出示步骤图，让幼儿看图分步完成。
3、平时应注意发动幼儿收集各种材料，使成品更丰富，同时也可以激发幼儿的创作热情。
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总五
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。
2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。
图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。
（一）、欣赏皮影戏
1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。
2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。
（二）、分组观察皮影
提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？
（三）、集体讨论皮影的特点
1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。
2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的.哪里啊？（身体各部位的关节处）
（四）、探索皮影的制作
师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。
1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。
2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。
（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总六
最近我看了一本书，是一本让人伤心的绘本图书。名字叫《铁丝网上的小花》。这本书讲了第一次世界大战时期的故事。这本书的主角是一个小姑娘罗斯。布拉奇，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，这个小女孩竟然愿意冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了敌人的枪口下。
绘本不长，很快我就看完了，但是还是想重新再翻翻。重新阅读使我有了新的发现：我注意到她一直带着一枚鲜红的蝴蝶结，前面的每一页都有，那么红很明显。后来突然就没有了，我猜是也许是在无意中掉落了，要不就是作者忘记画了？还有画面始终没有出现她被打中倒下的镜头，但是在她去世之后生前曾经站过的土地上，却像星星一样地开出了与她那红色的蝴蝶结一样美丽的番红花！
看到这里我突然明白了之前消失的红蝴蝶结！我觉得这个画面很有深意，是象征她纯真善良的心和不求回报的善良，顽强地打破了战争的阴霾，化作了美丽的番红花落在了人间。也给后世的人们留下来一幅难以忘记的画面。
看完这本书，我觉得心里既难过又庆幸。难过的是都是和我一样大的孩子悲惨地生活在战争离，现在叙利亚不也在打仗么？我还看过一张照片上面的那个小男孩因为要偷渡淹死在孩子倒在海滩上的样子好可伶。庆幸的是我的祖国很强大没有战争，我们生活得很安全和平，真是太幸福了！
另外，她这种善良不求回报的精神值得我学习。在战争中能勇敢面对，还有什么困难能难倒我们呢？
推荐铁丝手工制作方法_弹弓枪DIY制作教程图解汇总七
ok3w_ads("s005");霍金胜
中学物理实验室现有的共振演示器如图1所示，在金属架子上繃一条水平方向细绳，在细绳上悬挂数个摆长不同质量较小的小球做成的单摆，如图1中的a、b、c。再悬挂一个质量较大的金属球，做驱动摆，如图1中的x。
施加外力使驱动摆x摆动，带动水平细绳摆动，水平细绳摆动又带动a、b、c3个小球做受迫振动。一段时间后，学生观察到b球摆动的幅度最大，而a球和c球摆动的幅度很小。由于x球的摆长与b球的相同，当x球摆动时产生的驱动力的频率与b球振动的固有频率相同。从而通过实验证实，当驱动力的频率等于物体的固有频率时做受迫振动的物体振幅最大。
此演示实验能清楚地说明，做受迫振动的物体受到的驱动力的频率与物体固有频率相同时振子振动的振幅最大。学生观察此实验后，对共振产生的原理并不能完全理解，对共振能产生极大的危害也不容易认识。为了弥补此实验的不足，笔者制作了细铁丝拨砖式共振演示器，如图2所示。
1制作方法
（1）用金属条制作1个高约1m，宽约60cm的金属框架。
（2）用长约60cm的8号铁丝制作1个振动摆，用1块砖头做摆球悬挂在金属框的上边柜，使其能自由摆动。
（3）用长90cm的8号铁丝制作1个驱动摆，用1块比砖块重得多的金属块做摆球，铁块用元宝螺丝固定，使铁块可以方便地上下移动进而改变摆长。
（4）取一小段22号细铁丝，使其一端能方便地夹在驱动摆上，另一端折成“y”形，能方便地夹住振动摆。
2实验过程
（1）把细铁丝拿在手上，用其拨振动摆，观察砖块的摆动。由于细铁丝很细，对振动摆的作用力很小，而砖块的质量约为2kg，所以砖块摆动的振幅很小。
（2）把细铁丝一端夹在驱动摆上，另一端夹住振动摆的金属丝，用手推动驱动摆让其摆动，观察振动摆的摆动情况。
（3）松动元宝螺丝，移动铁块的高度从而改变驱动摆的摆长，重复以上实验。
（4）当驱动摆的摆长与振动摆的摆长相同时，振动摆的振幅最大，可以达到15cm左右，即产生了共振。
3教学效果
学生通过此实验，清楚直观地理解了驱动力如何对振动摆产生作用。当驱动力频率等于振动摆的固有频率时，振动摆的振幅为什么最大；
当驱动力的频率与振动摆的频率相差较大时，振动摆的振幅为什么较小。
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