2024年创造力发展心得体会总结 护理发明创造心得体会总结(大全9篇)

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创造力发展心得体会总结一

第一段:引言(150字)

护理学作为一门专业学科,具有很强的实践性和创新性。随着医疗技术和科学知识的不断进步,护理创造和发明也成为了护理学界的热门话题。通过创造和发明,护理专业人员可以提高工作效率,改善护理质量,为患者带来更好的护理体验。在我的职业生涯中,我积极参与护理发明创造并取得了一定的成果,现将心得体会总结如下。

第二段:改善工作环境和效率(250字)

护理工作往往忙碌而繁杂,为了提高工作效率和减轻工作量,我积极参与护理发明创造。通过我个人的努力和团队合作,我们开发了一种智能护理助手系统,可以自动记录患者各项数据并生成报表,大大减轻了护士的工作压力。此外,我们还创造了一种新型药物分发器,可以自动识别患者所需药物和剂量,减少了人工分发的错误和风险。这些创造和发明不仅提高了护理工作的效率,也改善了工作环境,为我和我的同事们带来了更好的工作体验。

第三段:提升护理质量和安全(250字)

护理的核心任务是为患者提供安全和有效的护理服务。通过创造和发明,我和我的团队致力于提升护理质量和安全。我们开发了一种智能导管管理系统,可以自动监测和记录导管使用时间和维护状态,减少了导管相关的感染和并发症的发生。此外,我们还发明了一种智能压疮预防垫,可以根据患者体位自动调节气囊的压力和位置,减少了压疮的发生率。这些创造和发明不仅提高了护理的安全性,也提升了护理的质量,为患者提供了更好的护理体验。

第四段:创造和发明带来的困难与挑战(250字)

创造和发明不是一个容易的过程,也存在困难和挑战。首先,创造和发明需要丰富的专业知识和技术能力,需要我们不断学习和探索。其次,创造和发明需要投入大量的时间和精力,需要我们有持之以恒的毅力和耐心。此外,创造和发明还要考虑到法律和伦理等方面的限制,需要我们遵守相关的规定和原则。然而,面对这些困难和挑战,我始终坚信创造和发明的重要性,不断努力克服困难,取得了一定的成果。

第五段:结语(300字)

通过护理发明创造,我深刻认识到创造和发明对于护理学的重要性。创造和发明不仅可以改善护理工作效率和质量,还可以提升患者的护理体验。然而,创造和发明的过程中也存在困难和挑战,需要我们不断努力和积极面对。作为护理专业人员,我们应该注重创新意识,不断学习和探索,积极参与护理发明创造,在动手实践中提高自身的专业能力和创新能力。只有不断创新和发明,我们才能为患者提供更好的护理服务,为护理学的发展做出更大的贡献。

创造力发展心得体会总结二

在这个学期的选修课我选了创造学,因为我对创造很感兴趣,希望通过这门课程来提高自己的创造能力。

随着这个学期即将结束,我的这门课也将结束,在此写下一些课后的感想,也包含了自己对创造的认识。

现在,我们正处在一个经济时代,作为一名新世纪的大学生,我们要用创新来推动社会的发展。

通过学习创造的基本概念及其作用、创造的特点、创造的一般过程等,我懂得了创造是世界发展的动力,创造力是每个人都具有的能力,创造力可以通过各种途径培养提高。

首先通过上课及课后看书我了解到创造的含义:创造学是一门研究人类创造发明活动规律的科学。

创造的基本要素有:创造意识,创造教育,创造主体,创造

对象,创造成果,创造技

法,创造环境。

其关系如

图所示。

创造的本质特征

是:一,是一种有目的的

实践活动。

二,必须收获新颖性的成果。

三,是创造者的主观能动性高度发挥的行为。

在我的感觉中,创造就是通过自己的想象,猜想以及能力去发明一些以前没有的东西,上过杨老师的课后,我知道了不只是可以发明以前没有的东西,还可以是改进以前的东西。

第一堂课的时候,杨老师向我们介绍了创造学的一些基础知识,比如它的起源,分类等,还对我们做了一些小要求,要我们在大学四年里完成十个一,分别是“一日一设想,朗诵一首诗(或一段绕口令),会唱一首歌,会下一种棋,会跳一种舞,会一种乐器(只要求能奏一首曲),会画一幅画,会写一幅字(签字),擅长一项体育活动(三大球或三小球),会一项电脑基本功能。

”老实说,到现在我都还没完全做到这十点要求,不过我想我会努力做到的。

我还记得有一次上课,杨老师给我们出了

一个题,是用一条直线将一个等腰梯形分成

两个面积相等的三角形。

当时这个题我觉得

根本不可能,因为一条直线要将等腰梯形分为两个三角形只有对角线,

面积明显是不等的。

后来老师公布答案,是用与上底同宽的直线去分,我当时觉得这是一种取巧,因为老师的解释是直线没有粗细,然后老师后面的话才真正打动了我,杨老师说“我教的是创造学,这节课不是数学课,要学会突破传统思维。”是的,突破传统思维,这是对于创造多么重要的条件。

要突破传统思维,首先要培养一定的创造学思维,创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。

其特性有新奇性,灵活性,联想性,反常规性,顿悟性和可迁移性。

大致可分为灵感思维,发散思维,侧向思维,收敛思维,求异思维等。

培养创造性思维对我们来说是相当重要的,我曾经读过一篇扼杀儿童创造力的故事,大概内容是老师在黑板上画了几个椭圆,问学生画的是什么,结果说什么的都有,最后老师说你们都错了,这是达芬奇画的鸡蛋。

也许现在看来,这个故事有点讽刺意味,但这说的也是事实,在儿童心中老师说的话都是对的,所以没有人置疑,我们也是受这样的教育一步步走过来的。

所以我们要学着打破思维定式,换个角度考虑问题,唤起我们的创造力。

我们为什么要人云亦云,而不自己进行思考,不去置疑呢?没有谁是绝对正确的,所我们要学会“问”。

要让创造成为我们的生活方式,增加自信心,转变了思维方式,接下来要做的就是行动,想和做是两回事,只想不做永远不会成功,能直观的看出了如何运用自己的思维与想象力去创造,更清楚的了解到了创造的过程。

在上完创造学这门课以后,我觉得我们很需要培养我们的创造意识,尤其在现今社会,有用的知识分布在各种规模的公司、大学、非营利机构和个人的头脑中,建立在对这些外部知识的了解和运用的基础上的产品和服务创新,即开放创新成为主流,学会创新就会更好的我们去适应这个社会快速进步的步伐。

而我觉得对于我们大学生来说,目前在创造中存在的最大障碍有两点,一是太安于现状,对所处的环境与平常的事物缺乏创新的思维;二是缺少动手实践实验的活动,所以我们需要老师的引导。

总之,通过老师您理论与案例相结合的讲解方式,使我基本了解了创造学理论,对创造学有了更加深刻地认识和理解。

创造学课程虽然结束了,但它带给我的启迪是重大的。

我会将所学到的知识运用到实际生活中去。

相信这门课也将对我们今后的学习和工作有很大的帮助。

在最后,我想对老师提出一些建议,比如可以将ppt做得更生动形象,也更能激起我们的兴趣。

创造力发展心得体会总结三

创新是推动社会进步的重要力量,护理领域也不例外。在长期的临床工作中,护士常常面临各种疾病和病人需求,需要针对性地提供护理,这就促使护士们不断进行创新和发明。本文将从护理发明的背景、创造的过程、实践的效果、心得体会及总结等方面进行探讨,旨在总结护理发明创造的心得体会,以获得更好的临床效果和护理质量。

护理发明的背景是护士对疾病和病人需求的深刻理解和感受。在临床工作中,护士们经常面对各种各样的疾病,其中有些疾病不仅具有很高的发病率和死亡率,而且对患者的生活质量产生了巨大的影响。同时,不同患者的需求也千变万化,需要护士们根据患者情况提供个性化的护理。这就迫使护士们不停思考,如何创造出更好地满足患者需求的护理方法,为患者带来更好的治疗效果和生活质量。

护理发明的过程是一个不断实践和创新的过程。护理发明的过程中,护士们首先要对所需解决的问题进行深入研究和了解。他们需要调查现有的相关方法和设备,在此基础上分析现状,并提出自己的创新想法。随后,他们进行实践,通过不断试错、改进和完善,逐渐得到令人满意的效果。护士们还会与其他专业人员和同事进行交流和分享,获得反馈和建议,从而不断优化和完善护理方法。这个过程需要大量的时间和精力,也需要护士们对自己的创新能力和实践能力有足够的信心和坚持。

实践的效果是护理发明的检验标准。护理发明的目的是为了能够更好地满足患者的需求和提高治疗效果,因此实践的效果是否显著是衡量护理发明的重要指标。护士们在实践过程中,需要不断地对护理方法进行监测和评估,观察患者的病情变化和生活质量变化,以及患者和家属的反馈。通过与其他患者和护士的比较,护士们可以验证护理发明的有效性,并在此基础上进一步改进和优化。

护理发明的过程中也需要护士们具备一定的心得体会。首先,护士们要对自己的临床知识和技能进行不断的学习和更新,只有不断提升自己才能更好地开展创新工作。其次,护士们要注重与其他专业人员和同事的交流和合作,共同解决问题和提高护理质量。再次,护士们还要提高自己的观察和倾听能力,只有从患者的角度出发才能切实了解他们的需求。最后,护士们还要保持积极的心态和乐观的精神状态,面对困难时能够有坚定的信心和勇气。

综上所述,护理发明是护士们针对疾病和患者需求的创新工作,需要在临床实践中不断探索和创新,以达到更好地满足患者需求和提高护理质量的目的。护理发明需要护士们具备科学的方法和技能,同时也需要护士们具备一定的心得体会,以更好地推动护理技术和理论的发展。相信在未来的发展中,护士们将会不断地进行护理发明创造,为患者带来更好的治疗效果和生活质量,从而推动整个护理领域的进步和发展。

创造力发展心得体会总结四

我很庆幸选择了创造学这门课,因为学习这门课以后,我看问题有了一个新的观点,那就是用创造学的观点去看问题。

记得老师在第一节课的时候就叫我们在笔记上写下x年x月在地方人生将发生改变。我不知道我的人生是不是真的会发生变化,不过我现在的思想已经有了那么一点一点的变化。

创造是一种人生态度,创造始于问题,我同意这个观点,我认为创造就是我们对于实际的问题,用一种新的眼光去看待,有新的想法。

一个人的思想在不同的年龄是不同的,一个人小时候习惯用天真的想法去看待问题,而老年的时候习惯用经验去看待问题。小孩子法是丰富多彩的,老者的想法是实用可行的。

老师在上课的时候,问我们什么是创造学,要我们同学自己给创造学下个定义。要给创造学下个定义是相当困难的,因为创造学不是想理学一样,仅仅只研究一种问题的,而创造学是每个学科都应该有的,每个人都应该有的。不过创造学的意义跟其他的学科都一样,就是要我们成功,我们的人生有所改变。

创造学存在与所以的国家,所以的领域。老师上课的时候说中国在创造学这方面是比较落后的,说中国是不重视创造学的。我不太同意老师的观点,因为在中国不是我们不重视创造学,在毛泽东思想里面就叫我们要解放思想,这个解放思想应该就是一种创造学,因此我们国家也是非常重视创造学的。不过创造学在中国没有很好的发展,我想原因是很多的,首先创造教育与我过的儒学教育是有很大的冲突的,儒学提倡的是要中庸,而创造学提倡的是要突出个性,发扬个性。

创造学对于每个人都是有益的,现在是一个知识竞争年代,一个人要是没有创造的意识是会没时代所抛弃的。

创造教育就是以发展人的创造力、培养创造性人才为目标的教育。这种教育不为别的,就要造就具有批判精神和建设才能的充满生命活力的人。它的宗旨在于:要使人的身心得以和谐发展,人格得以充分完善,个性得以自由展示;使人既善于批判,更善于建设,进而能够能动地超越现实、改造社会,而不是被动地适应现实、顺应社会。

创造教育与传统教育是有着本质区别的。我们之所以要研究创造教育,乃是因为传统教育不仅不能很好地促进人的创造力的发展,而且还压制、甚至扼杀人的创造力。

简单地来说,创造就是一种以前所未有的方式、方法解决问题的活动。通过解决问题,人类的认识便不断进步,不断超越过去的东西,不断用新的东西代替旧的东西。所以,创造也就是人们不断进行的一种除旧布新的活动。尽管从现实的角度来看,这种除旧布新的活动既可以是精神方面的,也可以是物质方面的,但这两方面相比,精神方面的除旧布新是更为根本的。因为从人类发展的历史来看,物质方面的除旧布新是以精神方面的除旧布新为前提的。

创造学是研究人类创造活动规律、方法和创造力开发的科学。其内容包括创造学的理论研究和创造力开发研究两方面内容。研究和学习创造学的目的是通过对人类创造性、创造活动及发明创造方法的研究,来掌握人类发明创造的规律,并以此有效地促进人们的各种创造与发明,促进科学技术及整个生产力的发展。 创造学是一门社会科学与自然科学交叉的边缘科学,属于软科学范畴,应用性很强。它与哲学、社会学、心理学、教育学、科学学、人才学、管理学、美学、科学发展史、科学方法论都有着密切的关系。 创造学课程的开设,目的在于培养学生的创新意识、激励学生的创新精神,树立正确的创新观念,提高学生分析问题和解决问题的能力,并注重学生个性发展,培养学生成为高素质的创造型人才。

创造不是要我们可以的去改变,还应该顺其自然。有这样一个故事: 一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里?“在大楼之间的空地上全种上草,”他回答。夏天过后,在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然,走的人多就宽,走的人少就窄。秋天,这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美,同时完全满足了行人的需要。

这个工程师的想法就是一种创造。

我觉得要学会创造就要在实际生活中仔细观察,多一些很平常的现象也不能放过,多提问题,在想问题的时候要能够从多过方面去想,不能思乱想,往往胡思乱想能有创造性的思想。正如世界上没有做不到的事,只有想不到的事。在我们的生活中我们要能大胆的想,大胆的做。

创造力发展心得体会总结五

学校电化教育研究工作是学校教研工作的重要组成部分,它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。而艺术是人类文明的重要组成部分,没有艺术的教育是不完整的教育,艺术教育是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性,帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。为更好的发挥电教艺术组的特殊性作用,组内全体成员付出了很大的努力,并取得了一定的成绩。

为巩固与提高学校信息化教育水平,我校的电教工作除了上好信息技术课外,还要以教育信息化为主线,进一步完善电教设施,广泛开展电教活动。本学期,在校领导的关心和指导下,我校电教工作有了较大的进步。现就这一学期的工作总结如下:

电教组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位将有利于电教组开展各项工作,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。

1、努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、教研室的电教设备有问题,电教组都能及时尽力维修好。

2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时,电教教师总是主动帮助制作课件。

在开学初,全体教师参加了州教育学院组织的新课程培训学习,积极接受新的教学理念,学习新的教育教学方法,并在教学工作中努力实施新的理念,做学生的良师益友。

本学期的课程主要是针对于高中信息技术上机操作考查内容的教学,本学期的信息技术应当是非零起点的,但由于有些学生来自农村,他们以前没有接触过计算机,所有的基础仅仅是上一学期学到的动画制作软件的应用,而对于office必考项目方面还是个空白。而其他的学生呢?已经知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限。针对怎样让一个不太懂信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

以全面推进素质教育为目标,以深化课程改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。

学校艺术教育课程以音乐、美术分别开设为主,按照国家课程计划和课程标准的要求进行。本学期加强了艺术课教材的使用、开发和管理工作,用好教好教材。强调使学生形成积极主动的学习态度,倡导参与性学习,培养学生对艺术的兴趣,发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师充分利用和开发本地的文化艺术教育资源,重视现代化教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。

创造力发展心得体会总结六

相信大家最近都有关注《青春有你2》吧,这个节目已经在要正式播出了,在还没播出前,该节目就因为强大是导师阵容而被大家非常期待,毕竟这次可是有蔡徐坤和lisa的加盟呢,现在网上也有了很多相关的练习生视频了,不过除此之外观众们还对另外一个节目也是非常的期待,那就是《创造营20__》。

《创造营20__》 的播出时间是比《青春有你》晚很多的,因此宣传的内容也是比《青你》要少很多,不过一些练习生也曝光了,只是导师阵容还一直都没有什么准数呢,不过最近《创造营20__》的官方终于是有了动静,如今《创造营》终于正式官宣,得知导师有谁后,《青你2》有压力了!

就在3月11日,《创造营20__》终于发布了正式的海报,而且还配上了文案:“敢,我有万丈光芒,教练团整装待发,明天见!”。这张概念海报也是挺好看的呢。

不过官方似乎还没有放出导师们的海报,不免让观众们都有点着急了,其实大家也不用担心哦!因为官方账号已经在国外的社交平台上放出了导师阵容,不得不说这次的阵容真的是神仙打架了。

还有两位分别罗志祥和毛不易, 罗志祥之前就做过《创造101》的导师,他无论唱歌还是跳舞也都是顶级的, 罗志祥的业务能力真的是太强了,他做新人们的导师真的非常够格了!而毛不易的实力也不差,而且风格很特殊呢!

最后一位女导师就更加让人沸腾了, 他就是宋茜,宋茜当初可是韩国女团中的首位女队长呢,她的实力真的是毋庸置疑,他也无数年轻女生的偶像,如果真的是由这几位导师担任的话,那《青春有你》也是有压力的呢!

创造力发展心得体会总结七

闭幕前夕,中国残联理事、体育部主任、代表团秘书长赵素京对代表团在此次冬残奥会上的表现进行了总结。

赵素京表示,在北京20__年冬残奥会上,中国体育代表团团结一心、众志成城,践行了“使命在肩奋斗有我”的誓言,实现了运动成绩和精神文明双丰收,书写了中国残疾人冬季运动的新篇章,为祖国和人民赢得了荣誉。

赵素京总结了中国体育代表团在本届冬残奥会上的几个特点:

一是全项参赛、全面进步。代表团参加了轮椅冰壶、残奥冰球、残奥高山滑雪、残奥单板滑雪、残奥越野滑雪和冬季两项全部6个大项、73个小项的角逐。这是中国参加冬残奥会以来,代表团规模最大、运动员人数最多、参赛项目最全的一届。参赛各大项均取得历史最好成绩。

二是雪上项目取得历史性突破。本届赛事之前,中国运动员从未在冬残奥会雪上项目上获得过奖牌,最好名次为第4名。这次残奥高山滑雪、单板滑雪、越野滑雪和冬季两项四个大项均获得金牌,雪上项目队共夺得17枚金牌、18枚银牌、22枚铜牌,实现了历史性突破。

三是冰上项目全面进入世界强队行列。轮椅冰壶队在平昌冬残奥会夺冠,这次连克强队,成功卫冕。残奥冰球项目20__年在我国从“零”起步,20__年开始组建国家队,竞技水平不断提高,于20__年、20__年分别获得c组世锦赛、b组世锦赛冠军,最终凭实力打进了本届冬残奥会,并在小组赛全胜,晋级四强,最终收获铜牌。

四是年轻的中国军团朝气蓬勃。代表团中有85名运动员为首次参加冬残奥会,占88.5%,平均年龄25岁。

赵素京说,北京冬残奥会中国体育代表团所取得的成绩,归功于人民,归功于国家。

据央视新闻报道,国际残奥委会昨天(12日)在北京冬残奥会主媒体中心举行了赛事总结新闻发布会。国际残奥委会主席安德鲁·帕森斯表示,北京冬奥组委完成了难以置信的工作,各界人士对北京冬残奥会的成果表示充分肯定。

帕森斯表示,运动员、冬残奥代表团、各比赛项目的国际协会和媒体机构,都一致反馈北京冬奥组委的工作是杰出的,他感谢组委会在过去七年里对冬残奥会筹备工作的辛勤付出,称冬残奥会的竞赛组织达到了预期,同时为未来的主办城市设立了一个非常高的标准。他表示,北京冬残奥会取得了历史性的突破。

国际残奥委会新闻发言人克莱格·斯宾塞说,虽然我们说本届冬残奥会的体育表现是历史最佳的,但我希望下一届会做得更好,因为所有其他国家的冬残奥委会现在都意识到,中国已经树立了标杆,他们需要做得更好,提高自己的水平。

“这是一个惊人的遗产,随着冬残奥会越办越好,会吸引越来越多的电视观众,会有更多的媒体报道,对社会也将产生更加广泛和深远的影响,”斯宾塞说。

创造力发展心得体会总结八

随着《青春有你2》官宣定档后,《创造营20__》也不甘示弱官宣导师阵容,分别是宋茜、鹿晗、黄子韬、罗志祥、毛不易。人气最高的肖战却落选了,exo男团中的黄子韬和鹿晗也是首次合体担任导师,女团学员才是亮点!

《创造营20__》即将选出新的女团,也就意味着“火箭少女101”即将面临解散?“火箭少女101”的合约期是两年的时间,如今已经快要到期了。

杨超越、孟美岐、吴宣仪等女团成员,已经找好了下家,也纷纷向影视圈中的电影、电视剧方向靠拢。“火箭少女101”也即将举办告别演唱会,心中还是有些许的不舍。

在未官宣导师之前,一度以为肖战会成为《创造20__》的发起人,甚至有网友猜测杨超越会来。但导师官宣之后,肖战杨超越都落选了。

肖战曾参加《创造营》第一季担任帮唱嘉宾,这几年肖战凭借《陈情令》大火,参加了许多综艺节目,想成为这一集导师简直是轻而易举。但是这次的“227事件”对肖战的影响很大,创造营也为了避免这类热点事件,临时把肖战换成了毛不易。

这次《创造营20__》邀请毛不易担任声乐导师,毛不易也是选秀出身。那年夏天,毛不易获得《明日之子》第一季冠军,之后又跟随薛之谦走南闯北,成为薛之谦的得意门徒。

毛不易在圈内是出了名的的低调有才华,出门在外称呼别人为老师,谦虚有礼貌。毛不易这几年也专注创作,参加了综艺《歌手当打之年》,又出了新单曲《小王日记》,时长四十多分钟。

exo男团中的鹿晗和黄子韬也是首次合体,一起担任《创造营20__》的导师。鹿晗和黄子韬已经认识有7年的时间,在练习生期间两个人的关系都非常的好,自从退团之后便各自发展,这次一终于有机会,看到他们再次合体了。

在《创造营》官宣导师阵容不久后,学院也是纷纷发文报道。这一季的创造营以“敢,我有万丈光芒”作为口号,粉色主题为主,并且一季的女团候选人颜值也是非常的高。

同样呼声最高的还有来自snh48组合的赵粤,赵粤的五官非常的精致,短发也很撩人,这一季绝对的人气选手。赵粤从小学习舞蹈,舞台表现力也非常的棒,在snh48组合中,唱功也是数一数二的,她绝对适合更大的舞台。

《创造营20__》跟前面两季一样,这一季依旧会有过百位练习生参赛,经过几轮培训跟公演之后,选出11位练习生组团出道。这里给大家分享一些关于《创造营20__》的观后感,供大家参考。

创造力发展心得体会总结九

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容,抓好艺术工作,素质教育才能得到全面的落实。我校是一所新建学校,学校于3月1日正式开课,现有学生1300人,教师53人,职工4人。建校伊始,我们本着全面贯彻党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路,把艺术工作作为学校的重要工作之一,摆上议事日程,认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》,扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结:

1、成立艺术工作领导小组。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作实施方案》,从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度,使艺术工作有章可循,有法可依,有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划,提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》,提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议,讨论研究艺术工作的措施和方法,确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

1、加强艺术教学工作的管理,按国家规定开足开齐艺术课程,把艺术教学工作作为重要课程来抓,并做到“六有”:有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结,保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组,定期开展集体备课、校本研训,开展科组互听互评课,做到“四有”:有时间、有地点、有主题、有中心发言人,取长补短,共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查,并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课,了解艺术教师的授课情况,给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学,规定必须完成的教学任务,期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。本学期开始,我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”,在组建、训练过程中,做到“六个落实”,即:队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实,训练时间落实,保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习,并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛,提高艺术教师的专业水平和业务素养。

1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高,学习音乐兴趣浓厚,成功举办了“迎六一”文艺晚会,受到家长和社会各界的好评。音乐教师苏小珊参加省音乐调教获“二等奖”,其他两位老师获指导“一等奖”;洗玉玲老师参加省音乐教师基本功比赛,获“一等奖”,被选代表省参加全国音乐教师基本功比赛并获得“三等奖”。

2、美术教学成绩喜人。配合教育局成功举办了全市中小学“擎天半岛”杯美术、书法、摄影作品大赛,并拥有自己的展厅。学生作品获一等奖5名,二等奖6名,三等奖8名,鼓励奖91名,展出的、获奖的数量均居全市各中小学之首。同时,把学生的作品展示于各楼梯的两侧,激励学生学习美术的兴趣,使学生在艺术环境中得到熏陶。

我校重视校园文化建设,已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园,让多彩校园处处体现教育”为主旨,把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体,纳入学校整体发展规划之中,加强文化长廊建设。在教学大楼里,一楼长廊内容以一、二年级学生为主,以基本道德规范为基础,张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌,配备图片,图文并茂;二楼内容以三、四年级学生为主,着重从开拓学生视野的角度出发,注重知识的益智性和趣味性,介绍了世界历史文化遗产,给予学生以美的享受,三楼内容以五、六年级的学生为主,激发学生树立远大的志向,树立正确的世界观、人生观和价值观,贴置了古今中外的名家名言;四楼专门开辟为艺术走廊,介绍了十八位古今中外著名艺术家的生平和作品。在校园的东面围墙上,我们还建起了“德育长廊”张贴了历史教育故事、名言名句,给予学生潜移默化的道德熏陶。

由于我校是一所新建的学校,艺术工作刚刚起步,虽然工作取得了一些进展,但仍然存在不足:

1、艺术工作经验不足,缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教学设备尚未完善。

1、不断地完善艺术教学设施,筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理,积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训,加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展,特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途径,实现创建“规范+特色”学校的目标。

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