2024年单位组织读书日心得体会(优质13篇)
单位组织读书日心得体会一
在当今社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。然而，尽管身处于忙碌的工作中，但我们依然应该时刻保持学习的态度。阅读是一种持续学习的方式，它不仅能够丰富我们的知识，还能够开拓我们的思维。作为一名员工，单位读书会成为我们持续的学习方式之一，对我个人来说，参加单位读书会带给我深刻的体验和心得体会。
第二段：单位读书会的意义
单位读书会为员工提供了一个共同的平台，让大家可以一起阅读和讨论。这样的读书会不仅能够增进员工之间的交流和沟通，还能够帮助我们更好地理解和应用所学的知识。通过读书会，我发现自己在与他人的交流中变得更加自信和清晰。此外，读书会也可以促进团队的凝聚力，使大家在完成工作任务的同时，也能培养出更多的合作意识和情感共鸣。
第三段：通过单位读书会我学到的知识
在单位读书会中，我们读过许多优秀的著作，其中较有影响力的一本书是《从优秀到卓越》。通过阅读这本书，我学到了不少关于个人成长和团队建设的理论和方法。例如，书中强调了个人目标的重要性，它让我重新审视了自己的职业规划，并设定了明确的目标。此外，书中也提到了团队的重要性，它让我意识到了一个团队的团结与合作对于整个团队发展的重要性。通过读书会，我不仅学到了这些理论知识，还在实践中体会并应用到自己的工作中。
第四段：通过单位读书会我得到的启发
参加单位读书会让我不仅仅是从书中汲取知识，更是得到了一些深刻的启发。例如，在读完一本关于领导力的书后，我开始重新思考自己的领导方式和效果，发现自己在某些方面有待提升。这种启发让我不断反省自己的行为与做事的态度，并努力改进，以成为一名优秀的领导者。另外，通过阅读一些成功人士的传记，我也受到了鼓舞，并对自己充满信心。这样的启发使我不断努力，追寻自己的梦想。
第五段：结论
通过单位读书会，我不仅学到了各种知识，也加深了对生活和工作的认识。它为我提供了一个学习和成长的平台，让我在工作之余能够得到精神的满足。同时，单位读书会也带给我愉快的心情和积极的工作态度。因此，我坚信，单位读书会对于个人和组织的发展都有着重要的意义，我将会继续积极参与，将所学应用到实际中。
单位组织读书日心得体会二
春节前夕，三个群众路线系列动漫短片《群众路线动真格了?》《老百姓的事儿好办了吗?》和《当官的真怕了?》开始在网上热传。片中多次出现等领导人的卡通形象，有网友评价，该系列短片比春晚反腐相声“尺度还大”。(2月20日新华网)
三个群众路线系列动漫短片将党的群众路线教育实践活动比作一场新时期的“整风运动”，透露出活动将杀“回马枪”，反“四风”将成为新常态的信号。不难看出，短片创新领导人的卡通形象，用民众视角和网络语言呈现严肃题材，为深入推进群众路线和作风建设寻求最大公约数。
众所周知，教育实践活动对“四风”问题进行大排查、大检修、大扫除，狠狠地刹住了“四风”蔓延势头。在整个活动中，取消、下放13.7万多项行政审批事项，查处“吃拿卡要”“庸懒散拖”问题5万多起、6万多人。查处在公务活动和节日期间赠送、接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证的问题1.3万多起、4024人。查处公款吃喝、参与高消费的问题3083起、4144人。清理清退公务用车11.4万多辆，调整清理办公用房面积2227.6万平方米，停建楼堂馆所2580个。缩“三公”经费530.2亿元，减少因公临时出国(境)
2.7万多个批次、9.6万多人。叫停“形象工程”“政绩工程”663
个，查处弄虚作假的问题436起、418人„„
由此可见，中央以群众路线教育实践活动为契机、为抓手，以群众的意愿、诉求、评判为坐标，向实处使劲、往细处用力、从严处较真，将广大党员干部作风建设带入“新常态”，持续向全党全社会传递信心和力量，在党的建设史上写下重要一笔。正如短片中所说，很多官员怕秘书收钱、怕情人举报、怕儿子酒驾、怕女儿炫富、怕老婆在国外买别墅;怕裸官被发现、怕网友偷拍、怕群众举报，怕就算逃到国外也被抓回来。
新常态新作风心得体会然而，在复杂的社会环境中，如何让群众观点、群众立场深入人心，让群众工作发自内心，仍然不是一件容易的事情。进一步说，经过这次教育实践活动，各级各部门在改进作风有了一个良好开端，但取得的成果还是初步的，基础还不稳固。如果对取得的成绩沾沾自喜、止步不前，那么不仅业已取得的成效将“付之东流”，更会导致深入推进作风建设陷入被动。
曾强调，作风问题具有反复性、顽固性，不可能一蹴而就，毕其功于一役。因此，要让官员从内心处融入群众，为群众解难题、办实事，还需要打好“组合拳”。其一，要将问题整改到位。群众路线教育实践活动取得成效关键在于问题整改到位，要列个问题清单，群众认可一件销号一件;如果问题找了一大堆，到最后却不了了之，这最终还是会回归到形式主义，其结果必然会损害党的公信力。其二，要让官员破除牢“官念”、根除特权意识，牢固树立群众观点，守住那颗平民心。如果主观上就没有群众工作的意识，任何好的利民举措、规章制度落实下去也都会走样。其三，要请群众监督、让群众检验，请群众评价，加强对干部特别是领导干部下基层、联系群众工作的监督，确保干部真正下得去、群众真正联得上。
冰冻三尺非一日之寒，激浊扬清、改进作风不是一句空话，也不是一时兴起，更不是一朝之功，需要我们“抓常、抓细、抓长”，让那些怀着“不会查到我头上”心理的人断绝念头，让那些打算在中央抓一阵子的“风头”过后“依然如此”的人放弃幻想。这样，我们才能大力解决“脸难看”、“办事难”、“门槛高”等突出问题，才能防止被压下去的不良作风“死灰复燃”，才能让一些人打消“熬过这阵子”的念头、摈弃“嘴上一套、背后一套”的做法，回到清风正气的做人行事轨道上来。
单位组织读书日心得体会三
每一个单位都有自己的发展目标和团队精神，为了达成这些目标，提升整个团队的能力是必不可少的。然而，要想整体提升团队的能力，单靠培训和外部资源的补充是不够的。近年来，越来越多的单位开始注重阅读的力量，组织开展读书活动，通过阅读的学习和体验，来推动团队的发展。在我所属的单位，我们也组织了读书活动，从中我获得了许多启发和体会。
首先，在单位读书活动中，我明显感受到了它对个人的成长带来的积极影响。在阅读过程中，我通过与书中人物的相对比，认识到了我的不足之处。在《激荡三十年》这本书中，描述了许多成功企业家的故事，他们都具备着扎实的专业能力和卓越的领导能力。与之相比，我意识到自己在专业技能方面还有很大的提升空间，并开始加强学习和培训，提高自己的专业素养。同时，通过阅读，我也学到了许多个人成长的方法和技巧，比如《沉默的大多数》中的自我管理和《精进》中的目标设定法，这些方法在实践中对我的工作和生活都产生了积极的影响。
其次，单位读书活动让我认识到阅读不仅仅是个人能力的提升，还有整体团队的发展。在我单位的读书活动中，我们以小组为单位，每个小组共同阅读一本书，然后进行讨论和分享。在这个过程中，我意识到每个人的不同角度和思考方式，可以为团队带来更多的创意和解决问题的方法。比如，在读完《增长黑客》这本书后，我们小组就开展了一次创意工作坊，大家根据书中的方法和案例，辅以自己的经验，共同制定了一套能够快速提升产品曝光度的方案。这样的团队合作不仅提高了工作效率，还增强了团队凝聚力和协作能力。
同时，在单位读书活动中，我还体会到了阅读对企业文化的影响。《从优秀到卓越》这本书给了我很多的启示，尤其是在企业文化建设方面。通过借助书中的案例和方法，我们单位进行了一次全员参与的企业文化建设活动。大家根据自己的理解和感受，提出了对于企业文化的关键词和共识，不仅明确了单位的核心价值观，也增强了员工对企业的认同感。通过这样的活动，我们单位的凝聚力更加增强，员工的工作积极性和归属感也得到了显著提升。
最后，通过单位读书活动，我还意识到了阅读对于个人思维方式的影响。在《穷查理宝典》这本书中，查理·芒格和沃伦·巴菲特的思维方式给了我很大的启发。书中提到的“双环思维”、“反面教材法”等方法，让我对问题的思考角度发生了转变。在工作中，我开始尝试用非常规的思维方式去解决问题，而不再局限于传统的思维模式。这种变革带来了我个人工作能力的提升，也让我在团队中成为了更有价值的一员。
总之，单位读书活动给了我很多的启示和体会。在追求个人成长的同时，我也认识到了团队协作和企业文化的重要性，通过阅读不同的书籍，我能够从不同的角度思考问题，并采取更加创新的方式解决问题。我相信，在未来的工作中，我会一直坚持阅读，不断学习和成长，以更好地适应和应对变化的社会。
单位组织读书日心得体会四
《中国共产党问责条例》已经中央政治局讨论通过，不久将向全党颁布施行。我们党的执纪问责一直没有停止过，但因不够系统，不够规范，一些规定过于原则，笼统抽象，缺乏具体细则，可操作性不足，执行起来时严时宽，时紧时松，受人为干扰较多，问责问题是我们党建中的一个短板，制订《问责条例》是管党治党走向成熟的重要标志。是推进从严治党的利器。
责，就是责任与担当。“国家兴亡，匹夫有责”，是国民对国家的责任。为人民服务、为人民谋幸福，是共产党员对人民的责任。
《问责条例》自然是面对全党的，而其重点应当是针对党的干部。因为“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”“为政之要，莫先于人”。抓住了干部就抓住了党内“关键少数”，干部“其身正，不令而从”，上行下效，抓住了干部就牵住了“牛鼻子”。
干部手中有权，权力越大，责任越大。党的干部应在党忧党，为党尽职，为民尽责。权和责是统一的，有权必担责。存在的主要问题是权责分离，有权无责或权大责小。出了问题问责不够，追究不力。
试想，如果没有问责，权力就失去了监督，失去了约束，必然产生以权谋私，搞权钱交易、权色交易、“有权不用，过期作废”，利用手中的特权，大捞特捞，致使腐败到了疯狂的地步。
如果没有问责，掌权者就会一朝权在手，便把令来行，不受约束，我行我素，头脑发热，办事脱离群众，不讲科学，乱决策，瞎指挥，不计后果，慷国家之慨，板子一拍，经常给国家带来上亿乃至十亿百亿的损失。
如果没有问责，就会形成干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样。只管当官不干实事，一杯茶水一包烟，一张报纸看一天，只当和尚不撞钟，机关成了摆设，门难进，脸难看，事难办。滋生懒人、庸人甚至坏人。
如果没有问责，一些干部不是尽全力兢业，为党工作，为人民办实事。一心为个人升迁动脑筋，问路子、找门子，跑官要官、骗官，跟人不跟党，严重败坏党风。
有了问责，就会把权力的笼子扎得更牢，给掌权负责的干部带上“紧箍咒”，使他们时刻不忘自己的责任与担当，对人民赋予的权力诚惶诚恐，如履薄冰，对党的事业尽力尽力，夙夜在公。
有了问责，就会鞭策干部联系群众、依靠群众，问计于群众，在群众中发现问题，找解决办法，办事努力、谨慎、讲科学，认真做到“三严三实”。
有了问责，就会激励干部忠于职守，尽职尽责，认真干好本职工作，通过问责，激浊扬清，能从中发现对党忠诚干净、勇于担当的好苗子、好干部，使能者上、庸者下，解决干部能上不能下，能进不能出的诟病。
有了成文的《问责条例》，贵在执行，贵在落实。我们一定要学习好，贯彻好，执行好，使问责成为党内生活的新常态。
一要坚持自问。尤其是领导干部要带头从我做起，“吾日三省吾身”。南宋诗人吕本中总结了当官要诀，开头便是“当官之法，曰清，曰慎，曰勤”就是讲要清廉、谨慎、勤勉。我们共产党人在廉洁自律、谦虚谨慎、勤奋工作方面应当做得更好。
二是要责任落实。做到违者必责、违者必究。把责任落实到主体责任人身上。有一种风气，有了成绩，记在个人头上，出了问题归党委，归集体。名为党委责任，集体责任，实则无人负责，挂了空挡，板子打不到具体人身上。还有一种现象就是搞时过境迁、刻舟求剑。出了问题的人或升迁或外调，留下一堆债务，一堆难题，一个烂摊子，当事人一走了之，新班子难理旧账。落实《问责条例》绝不能既往不咎，一定要问责，追究到底，搞个水落石出。
三是落实《问责条例》，必须严格党的组织生活。党章第八条规定:每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党员组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组织民主生活会。不允许有人不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。领导干部参加支部小组生活是我们党的优良传统，在生活会上谈心交心，汇报思想工作，开展批评与自我批评，有了问题要自觉接受问责。民主生活会要讲究质量，对事不对人，对腐败现象、失职、渎职现象，违规现象要敢管敢严，敢于唱黑脸、亮利剑、不暧昧、不躲避、不要滑头、不当老好人，真正对党负责对同志负责，各级党的组织、纪检监察部门，要以《问责条例》为准则，使问责成为党内生活的新常态。
单位组织读书日心得体会五
读书是一种很好的学习和成长方式，它不只是帮助我们扩大知识面和提高应对力，而更重要的是能够激发我们内心深处的激情和价值追求。在读书的过程中，我们不断地去发掘自己的独特之处，发现自己跟别人有所不同，然后用这些不同创造出新的生命价值的标志。因此，读书不仅仅是个人成长的必修课，更是一个团队的必备素质。在这篇文章中，我想分享几点我在团队读书的心得体会。
第二段：坚定目标，明确方向
在团队读书的时候，每个人所关注的问题和所学习的内容都不尽相同，因此在开始读书前，一定要明确自己的目标和方向。首先，我们可以通过简短的自我介绍和交流来发现彼此的兴趣和需求，然后制定一个共同的目标和计划，以便更好地定位自己的阅读内容和方向。只有明确了自己的目标和方向，我们才能更快地进入状态，更安全的开展团队读书活动。
第三段：团队互助，互相支持
团队读书不是一场个人的战斗，而是大家共同支持、共同成长的过程。在团队读书的过程中，我们可以根据自己不同的专业领域、兴趣爱好、阅读习惯和思考方式，正确分工协作。有些人可能擅长总结、分析和沟通，有些人则喜欢计划和管理。不同的团队角色和责任可以在团队读书活动中发挥出优势，从而促进团队合作和发展。当我们面对困难和挑战的时候，互相之间给予鼓励和支持，可以帮助我们克服难关，提高思考能力和解决问题的能力。
第四段：多样化的交流形式和平台
团队读书只有通过多种形式的交流，才能更快乐、更有效地实现共同进步。团队读书中可以运用多种工具和平台工具进行交流和互动交流。如线下特定交流场合、线上群组、微信群、QQ群、邮件、笔记等多种形式的交流工具，可以让我们在不同的交流场合中，发挥出自己的实际作用，分享知识、分享经验，帮助他人解决困难。更多的是，此外我们还可以在此基础上进行远程视频会议讨论和成果分享，从而更快地了解他人的想法，理解他们的观点和看法。这样的话，我们能够建立起团队内的良好沟通和密切关系。
第五段：总结和展望
团队读书活动可以让我们学习和成长的速度更快，优质的读书体验也为我们许多人带来了前所未有的巨大收获。但是，团队读书同样需要我们花费精力在计划、组织、协调等多个方面，才能让我们在读书的过程中更加愉悦地玩耍。 团队致力于建立一个优质的团队读书平台，我们愿与志同道合的你一起，共同成长，打造有体验的读书团队，根据每个人的兴趣爱好、专业特长和需求制定个性化的读书计划；建立适合个人学习的交流平台，促进个人与团队的共同发展。
单位组织读书日心得体会六
在上级领导的关心和帮助下,在昆明市人力资源和社会保障局及昆明市盘龙区教育局的精心安排下,我有幸参加了昆明市 20xx 年事业单位新进人员培训。虽然这几天的学习已经结束,但培训的内容却一直萦绕在我的心间,各位老师精心、细致的讲解，为我今后的学习，工作及社会生活都带来了很大的帮助，在这几天的时间里，我们学习了加强和创新社会管理、事业单位干部的职业道德、政治、经济、公共政策、依法行政、公共礼仪、事业单位干部的道德观与荣辱观、事业单位干部的心理调适能力、事业单位干部的知识素质与学习能力等方面的知识。通过这次的培训，丰富了自己的知识，开拓了视野，使自己的科学文化素质和思想道德水平得到了进一步的提高，感触颇多，受益匪浅。
在事业单位干部的道德观与荣辱观这一节课中，让我最深刻的一句话是机关干部要廉洁自律，认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办。事业单位本身的服务性，公益性需要我们在行政执法过程中严格要求自己不利于百姓的事情不做，不利于百姓的话不说，办事要严格履行程序，不开后门，不吃、拿、要、卡，建设廉洁型校园。只要这样学生才能真正相信你，才能树立良好的教师形象。
教育事业本身具有公益性，是为学生的成才成长服务的组织，这就决定了教育工作人员要本着为学生服务的态度去工作、学习必须清醒的认识到学习武装自身的必要性和紧迫性，要摒弃考上教育单位就进入了人生的保险箱的腐朽思想，坚决摒弃“教师就是铁饭碗”的陈旧思维，要保持清醒头脑，时刻不忘学习，树立落后就会被时代所淘汰的理念。
作为新进入单位的一员，首先要从思想上杜绝贪图享乐的工作作风，清醒判断正确定位我们是服务人员，要严守“黔南州教师六不准”及“八条禁令”尽量做到早来晚走，保质保量完成任务。其次要加强党的理论学习，因为刚踏上工作岗位不久，理论水平相对欠缺，修养不够，我会加大此类书籍的阅读，积极参与单位组织的各项培训。最后要正确处理好人际关系，初入一个单位要多与各单位，各部门同事交流沟通，尽快融入集体。歌德说过不管努力的目标是什么，不管他干什么，单枪匹马的力量总是有限的，合群永远是一切善良思想的最高需要。
此次培训使我我感到自己身上的压力巨大，我知道自身还有很多地方需要改进、提高，这就需要我的加倍努力来弥补经验上、知识储备上的欠缺，面对今后的工作，我有几点想法。首先，我要从思想上转变态度，刚进单位，还不能立即适应新的工作，我会尽快完成从学生到教师的角色转变，改掉学生时代存在的陋习，让自己变得更加成熟，从而成为一名合格的教育工作者，凡事预则立不预则废，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好准备，所以我希望自己能尽快适应工作，熟悉业务，进入到事业干部的角色之中。其次，从经验和知识积累的角度上来讲，在今后的工作中，我要多向上级领导、老同志以及各个业务骨干请教问题，学习、借鉴别人的工作经验，我们每个人都依赖于整个团队，只有学习别人的经验，才能少走弯路、错路，从而积累工作经验，同时我还要继续学习与工作相关的专业知识，加强自身的知识储备，为今后的工作打下坚实的基础。再次，在工作中我们应该保持严谨的工作作风和求是的工作态度，另一方面吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘忧国，我们的工作或许很平凡，但我们为国家的燃气事业做出了自己的贡献。我希望自己在以后的工作中，能将这两方面结合起来，在自己的岗位上尽职尽责，不因为基层工作平凡、辛苦就对自己的工作产生懈怠。
这次初任培训虽然只有短短的几天时间，却有着非常重要的意义，学习中我认识到要作为一名合格的教育工信者并不是一个简单的事情，要学要做的事情还很多，初任培训只是打下了一个理论基础，今后工作中要遇到的各种问题和各种复杂情况，坚持谦虚谨慎的工作作风，增强为人民服务，为学生服务的意识，为“打造实力、品质、幸福”，构建社会主义和谐社会做出新的更大的贡献。
我会以这次培训为起点，在以后的工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用，踏踏实实地、一步一个脚印地在自己的岗位上做出应有的贡献。
单位组织读书日心得体会七
读书是一种享受，也是一种学习。随着年龄的增长，我慢慢地体会到读书时心态的重要性，同时也体会到了一些读书的心得和体会。本文将从个人角度出发，以五段式文章的形式分享一些我的读书心得体会。
第一段：读书的心态决定一切
读书的心态非常重要，它决定了我们的收获。我曾经读过一本书，开篇就讲到，“不要带着问题去读书，要带着开放的心态去读书”。这话说得很对，如此的开放心态让我们能够接受作者的一切观点。与此同时，我们也能够更好地发现自己的不足和缺陷。在阅读的过程中，经常会有一些难懂的地方和新的概念出现，如果我们的心态不开放，我们就很难消化这些内容，也很难真正理解书中的思想。
第二段：读书的重点在于笔记
读书不是单纯地摆弄书本，也不仅仅是念得快或念得慢，而是将读书的内容消化，然后吸收。而笔记是将内容消化的重要途径，因为它能够将我们阅读的的内容转换成我们自己的语言和思考。在读书的过程中，我常常需要记录下我所认为重要的句子、关键词或者是一些个人的见解和感想。这些笔记可以时不时地翻出来看看，让我能够更好地回顾和扩展我的思考。有时，我会在阅读完一本书或一段时间后，把这些笔记汇总起来，分享给我的朋友，他们的不同见解和反馈又会丰富我的思考，从而更好地理解书中的知识。
第三段：多领域的阅读才能拓宽知识
读书的过程中，我们可以选择在一个领域内深入探究，也可以选择逐渐开展多领域的阅读，从而拓宽自己的知识面。单一领域内的阅读可以让我们专注于某一方面的深入学习，但是，当我们跨越多个领域时，我们的思维和知识面会变得更加多元化。在我的经验中，读科幻小说，学习心理学，甚至阅读小说都能让我们拓宽我们的视野并且做到交叉学科。同时多领域的阅读也会让我们更容易理解文艺作品的深层内涵，增强我们的判断能力和逻辑思维。
第四段：分享读书体会能够提高自己的影响力
它增强了你的沟通能力，同时吸引了更多人的关注。有时候，我们在读完一本好书后，可以将它的内容总结成一篇短文、一段视频，或者是一个小型演讲。这不仅能帮助我们更加系统的了解书本内容，还能将与书相关的问题和思考与朋友分享，帮助朋友加深对书本的理解，可以说是两全其美的做法。分享的过程中，我们不仅能够增加自己的影响力，同时也可以认识到更多的志同道合的朋友。
第五段：读书的真正价值在于人生的提升
到最后，我们可以发现，阅读一本好书的最终意义在于改变自己。而改变自己，就是升华自己，提升人生的价值。读书让我们更富有思考力和判断力，让我们学会不断地吸取知识和经验从而提高自己的能力。它不仅可以丰富我们的知识储备，也能够让我们结交更多志同道合的朋友，更重要的是，将读书融入到我们的人生中去，让我们更像是通宵于知性世界的文艺人。因此，阅读让我们的人生更加充实与美好，让我们拥有成为更好自己的可能。
在阅读过程中体验过的不幸和收获，成为构筑我未来道路的坚实基础，也成为我思想逐步成熟的根基。只有在心态积极和纪律性强的情况下，我们才能够让读书的过程变得更加有成效，从而收获到更多的珍贵经验和知识。阅读是我们走向成功的一座桥梁，希望朋友们不要错过，好好体会这其中的滋味，让自己变得更加优秀。
单位组织读书日心得体会八
人要有终生学习的理念，要及时更新自己的知识，要让知识与头脑具有与时俱进的时代特征。只有通过不断地学习，用全新的知识和全新的'理念来教育富有时代精神的学生，你的教育才适应时代的发展的要求，千万不要井底之蛙、夜郎自大、故步自封。作为教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。
教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。个人素质就成为了能否胜其重任的关键因素，而在这其中“人文素养”又是其关键之关键。我在平时的教学中非常深刻的感受到教师的人格魅力和榜样示范作用对学生养成良好学习习惯及道德标准的巨大影响力。我也尽量从各种方面提高自己的个人素质。
下面我就谈谈看了教师人文素养《教育的真谛》一书后，我对陶行知先生的“生活即教育”的一些理解和感受。
陶先生提出的“生活即教育”。就是指是什么样的生活就是什么样的教育。生活教育反对杀人的种种考试，教人读活书、活读书。生活教育也不教学生吃人，不教人升官发财，只教中国的民众起来做自己的主人，做生活的主人，做人中人。作为一名老师我们最终教育目的不是把学生培养成一个个“高分低能”的书呆子，而是要实施创造教育目的。教育是为了学生“手脑双挥”“手脑联盟”“手脑双全”，这就是创造教育所达到的目标，又是创造教育目标得以实现的手段。陶先生就提出了“在劳力上劳心”、“教学做合一”的主张。可以这样说，“手脑双挥”是陶行知创造教育的精髓。
他在《手脑相长歌》中写到：“人生两块宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”这是他创造教育的目的的集中体现。就教师而言，教师的创造，不像宗教家、恋爱至上主义者、美术家，不是造神，不是造石像，不是造爱人。教师“所要造的是真善美的活人”;教师的成功是“创造出值得自己崇拜的人。”陶先生指出：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，先生、学生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。又说教师创造教育的目的，是要创造值得自己崇拜的学生和创造的理论与技术。我想这是每一位教师最大的理想吧!
美术课程标准中提出：要珍视学生独特的感受、体验和理解，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因而，在教学过程中，就应该重视学生的生活体验，美术教材中的图片大多来源于生活实际，而个体又是生活在自然中，生活在社会中，与自然和社会构成一个有机的整体。学生在接受学校教育之前，在日常生活中已经形成了一定的经验和知识，对于不少事物也有了自己初步的看法，因而在教学过程中，应结合生活教育。
教学与生活教育是双向互动的，让学生在学习活动中主动参与，采取合作学习、小组学习等方式。在教学中，教师要促使学生积累更多的生活体验，让学生体验到生活的乐趣。生活是教育的海洋。陶行知先生认为到处是生活即到处是教育，整个社会是生活的场所，即教育之场所。有生活就有教育，让我们的教育伸张到大自然，伸张到我们的生活中去。
最后我想以陶行知先生的话作为结束语：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
单位组织读书日心得体会九
读书可以开阔眼界，增长知识，提高思维能力。作为一个新时代的学子，我们要重视读书，用心体会读书带来的益处。在单位中，如何以读书为重要的素质提升项目，成为了一个可操作性的问题，也许有些困难，但却不是不可能的。下面我将从自身角度出发，谈谈自己在读书过程中所获得的收获，以及对单位以读书为培养项目的建议。
第二段：读书心得
首先，读书给了我很多的启示，让我明白了很多以前不懂的道理。比如，杨绛的《我们仨》让我明白了亲情的珍贵，阮若打的《阮若打日记》让我明白了勤奋的力量等等。读书不仅给了我启示，还让我进步了，提升了自己的语言表达能力，增长了见识。读书给了我很多帮助，让我有了对事物更深层次的认识，对自己的人生有了更清晰的规划。
第三段：读书的意义
读书有很多的意义，它可以让我们更好的理解世界和自己，可以锻炼我们的思维能力和表达能力。读书可以让我们看到同样的世界，却有不同的思想。读书可以让我们对事物有更加深刻的理解，取长补短，不断进步。读书不仅可以给我们带来知识的积累和思维的锻炼，还有利于个人的成长和发展，培养独立思考和批判性思维的能力。
第四段：单位以读书为培养项目的建议
对于单位，推行读书计划有很多好处，它可以促进团队成员的相互了解和交流，增强同事之间的感情，并改变大家的工作态度和习惯，提高工作效率。而要推广读书，需要制定长期稳定的计划，包括推荐书目，定期组织读书讨论会，建立测评机制等。除此之外，单位可以利用网络、微信等小工具，开设读书推广平台，让大家分享读书心得、交流经验，营造读书的氛围，加深同事之间的交流。推行单位读书计划同时也有利于促进组织的文化建设，使团队建立更为崇高的价值追求，建立更加活跃的企业文化。
第五段：结语
读书在今天已经成为了一种重要的素质提升途径。而单位以读书为培养项目，也不仅仅是让我们增长知识，更能够让我们开阔眼界，提升思考能力，培养成熟稳重的工作态度，创造良好的组织文化氛围。所以，在今天的单位中，我们应当发扬读书的精神，以更加积极的姿态投入到单位读书计划之中，共同提升个人素质，推动团队发展。
单位组织读书日心得体会篇十
随着社会的进步和发展，知识更新的速度越来越快，不少人都在追求终身学习的理念。然而，自学知识并不能满足个人的所有需求，交流分享是提高自己的重要方式。与同单位的同事交流是增进彼此了解的好机会，而与其他单位的人员开展跨单位读书交流更是开拓视野、拓宽思路的一种方法。下面将结合自己的经历，就跨单位读书交流心得体会进行探讨。
在跨单位读书交流的过程中，首先要有开放的心态。作为一名参加与其他单位读书交流的人员，我们需要摒弃“我才是最好的”的心态，虚心向他人学习，尊重不同的观点和见解。我曾有幸参加跨单位读书交流活动，当时，我们同其他单位的员工一起讨论了一本关于人际关系的书籍。在讨论中，我对其他人的见解和观点产生了浓厚的兴趣，并不断与他们进行交流和讨论。这次经历让我意识到，只有保持开放的心态，才能真正从跨单位读书交流中受益。
其次要有主动参与的精神。在跨单位读书交流中，很多时候大家是相互陌生的，因此需要我们积极主动地参与其中，与他人建立起良好的互动和交流。我记得有一次，我们单位与另外一家科研机构进行了一次读书交流活动，当时我和另外一位员工成为了搭档。虽然一开始我们不熟悉，但我主动和他进行了聊天，并提出了一些问题与他探讨。通过这次交流，我们互相学习了对方的知识与经验，建立起了良好的工作关系。因此，我认为只有主动参与，才能真正将跨单位读书交流活动发挥到最大的效果。
再次要有合作共赢的意识。跨单位读书交流是一个团队活动，每个人都是活动的参与者和贡献者，唯有合作共赢才能让这个活动真正有意义和价值。在一次跨单位读书交流中，我遇到了一个与我意见相左的同事。他持有的观点与我完全不同，我们之间产生了争议。然而，通过沟通和协商，我们最终达成了共识并继续合作，让活动得以顺利进行。这次经历让我明白到，只有在跨单位读书交流中保持合作共赢的意识，才能使活动更加顺利和有成效。
此外要有持之以恒的毅力。参加跨单位读书交流并不是一次性的事件，而是需要长期坚持的。在读书交流中，我们既要有较高的学习热情和思考能力，也要有耐心和毅力，才能克服困难和保持长期的积极性。在我参加跨单位读书交流的过程中，我经历了许多的起伏和困难，但我从未放弃。通过长期的坚持，我不仅丰富了自己的知识，也结交了许多宝贵的朋友。因此，我深刻体会到，只有坚持不懈，才能在跨单位读书交流中取得更大的成果。
总之，跨单位读书交流是一项有益且有意义的活动，通过开放的心态、主动参与、合作共赢以及持之以恒的毅力，我们可以在这个活动中得到更多的收获和启发。希望更多的人能够意识到跨单位读书交流的重要性，积极参与其中，为个人和单位的发展做出贡献。
单位组织读书日心得体会篇十一
随着基础教育新课程改革的不断深入，实施素质教育、发展创新教育、各地“减负”的相关规定纷纷出台，如双休日、寒暑假不得给学生补课等。学生在校的`时间相对缩短了，这不仅减掉了他们的课业负担，还把教师从繁重的教学负担中解脱出来了，教师的业余自主时间也增多了。可一到双休日、寒暑假等业余时间，不少教师都感到空虚、没事做。于是，有的教师出入茶馆玩麻将、斗地主，有的出入歌厅唱歌、跳舞，有的上网玩电子游戏，等等。真正能利用这些时间静下心来读书或上网学习的人却很少，学校图书馆门可罗雀，里面的图书布满了灰尘。
怎样才能把教师从茶馆、歌厅等娱乐场所吸引到图书馆来呢?我思来想去，仍没有万全之策。
有了这个想法后，我马上和行政班子成员商讨，很快，学校构建书香校园文化的措施便出台了。措施规定，每年3月为学校“读书月”(这时刚开学不久，便于开个好头)。在这一个月里，学校将开展朗诵比赛、新书推介、读书心得展示等丰富多彩的读书活动。并规定，从这一个月起，教师每个月必须到图书室借阅一本书，或在家中阅读，或在学校阅读，并交上至少两篇读书笔记或读书心得，学校会根据文章质量评定等级，给予奖励。班主任在班上学生中也要开展相应的读书活动。
开始时，为完成任务，教师们开始读书并写心得体会了，可到后来，一些教师钻制度的空子，平时把书借回去，根本不读，到时在网上下载一两篇文章或抄袭他人的心得凑数。我眉头一皱，思考对策，一是到交心得体会的前几天，将学校微机室关闭，杜绝下载现象的发生;二是如果发现教师下载的文章，就将它和网络上的文章张贴出来，进行对比曝光;三是在奖励读书的同时，制定了必要的惩戒措施;四是规定年度考核、评优晋级等得有
单位组织读书日心得体会篇十二
近年来，跨单位读书交流已经成为一种新的学习形式。这种形式通过邀请不同单位的员工进行读书交流，可以促进员工们的学习动力，丰富理论学习的内容，拓展视野，提升个人的素质和能力。下面我将结合自身的经历，谈谈我对跨单位读书交流的心得体会。
首先，跨单位的读书交流能够开拓个人的眼界。在我参加过的读书交流中，我经常遇到来自不同行业、不同领域的读书伙伴。他们从自己所在的单位带来了与众不同的思考和见解，这为我们带来了新的学习机会。通过与他们的交流，我对于许多问题有了更全面、更深入的了解，也能够从不同的角度思考问题，这些对个人的成长和职业发展都具有重要意义。
其次，跨单位的读书交流能够加深对知识的理解和应用。每个单位都有自己独特的工作环境和特定的问题，而来自不同单位的读书伙伴往往能带来各自单位的真实案例和实践经验。通过他们的分享，我不仅仅能够理解书本上的知识，更能够将知识应用到实际工作中，解决具体问题。这种实践的学习方式，让我更加深入地理解了知识的精髓所在，也提高了自己的解决问题的能力。
第三，跨单位读书交流能够促进团队合作和沟通能力的提升。在读书交流的过程中，我们不仅仅是单方面地接受他人的知识和观点，更会进行深入的讨论和互动。这锻炼了我们的团队合作和沟通能力。通过与他人的交流，我们需要学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，进行有效的沟通和协商。通过这种合作和沟通，我们能够更好地解决问题，提高团队的整体效能。
第四，跨单位读书交流能够激发个人的学习热情和积极性。在每次读书交流中，都有许多新的知识和思想在我们的头脑中迸发。这些新鲜的内容和观点能够激起我们的好奇心，进一步引发我们的学习热情。有时候，一本书、一次讨论甚至一个简短的分享都能够开启我们的学习之旅，让我们愿意去探索更多的知识和经验。这种积极的学习态度和热情能够提高我们的工作效率，促进个人的成长发展。
最后，跨单位读书交流能够拓宽个人的人际关系网络。每次读书交流中，都会结交一批来自不同单位的新朋友。通过与他们的交流和互动，我们能够扩大自己的人际关系网络。这些朋友来自不同行业、不同领域，他们有着各自的优势和特长。通过与他们的交流和合作，我们能够互相学习，互相借鉴，共同成长。这种广泛的人际关系网络对个人的职业发展和发掘机会都具有积极作用。
综上所述，跨单位读书交流是一种有效的学习方式，它能够拓展个人的视野，加深对知识的理解和应用，提高团队合作和沟通能力，激发个人的学习热情和积极性，拓宽个人的人际关系网络。因此，我认为跨单位读书交流是一种值得推广和倡导的学习形式，它能够带给我们更多的收获和成长。让我们把跨单位读书交流作为一个长期的学习习惯，并用心去体验其中的乐趣和好处。
单位组织读书日心得体会篇十三
自20xx年底入司以来，在推荐人、主任的大力支持和个人的努力下，我连续钻石，获得了此次参加军训的资格!因此，非常感谢我的推荐人，感谢主管，感谢各位亲爱的小伙伴们，谢谢你们给予我的帮助，并很高兴在这里和大家一起分享我的军训感悟。
为期四天三夜的军训生活结束了，虽然时间不长，但这段经历却让我刻苦铭心、记忆深刻。短短的四天，我学会了很多、成长了很多，不仅是身体上的锻炼，更是精神意志和思想品质的磨砺，犹如涅槃重生、脱胎洗礼，因此，万分感谢公司领导安排的这次活动。我的收获主要有四点：
都说，团结就是力量。以前感觉只是一句口号、一句空话，现在却有了深刻的体会。
军训刚开始时，我们连队因为各自为营、作风散漫，结果第一天下来在十二个连队里，我们排名最后。当天晚上，连长赵区给我们开会，让我们明白每个人都不是独立的个体，我们每次表现、每个动作都关系到团队的荣誉、集体的利益。要想成为优秀连队，每个人首先要做好自己!不能因为个人的小问题，连累整个团队荣誉!所以当晚我们整个连队包括武总、赵区、内勤所有的将士，自罚(男同志20个俯卧撑，女同志30个蹲起)!
为了不给团队拖后腿，为了我们整个团队的荣誉，接下来的几天我们做每个动作、每次游戏比赛，喊每次口号都竭尽所能，力争做到，队员之间也都自发的相互提醒着，以免错误的发生，终于我们不断赶超其它连队，在最终的评比中以第二名的成绩取得了“优秀连队”的荣誉!
这启示我，在今后的工作中，首先我们要做好自己，牢固树立团队意识，走组织发展道路~只有壮大自己的团队，把自己的团队做大做强，这样才能创造出优质的业绩。
都说，宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。作为80后，我们从小没怎么吃过苦，遇到困难和挫折有时还有依赖心理，有时还总是想办法逃避，但这次军训真真正正让我明白一个道理——幸福是奋斗出来的，我们要学会在逆境中成长!
这四天里，我们远离了平时安逸散漫的生活，住集体宿舍、睡上下铺，而且每天的训练下来都有筋疲力尽的感觉，这对于我们已经结婚生子的人来说确实是一种不小的考验，但我们都挺了过来。古人讲：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，我切实体会到了公司领导的良苦用心。
这段军训经历让我懂得在今后的工作中，必须要不断挑战自我、提高我们团队的凝聚力和集体的荣誉感~只要我们付出不懈的努力和辛勤的汗水，必定能攀上人生和事业的顶峰。
都说，没有规矩、不成方圆。这次军训，刚开始因为我们不懂规矩，没有严格遵守纪律规定，受到了批评。之后，我们深刻吸取了教训，严格按照军事化管理要求，严守作息时间、严格纪律规定，让干什么干什么、不让干什么坚决不干，真正做到了令必行、禁必止，最后得到了教官的表扬。
这启示我们，严明的纪律和严谨的作风对于一个团队、一个集体来说，真的是无比的重要。在今后的工作中，我们必须严格按照公司的规定和纪律办事，培养严谨细致的工作作风，从日常的小事做起严格要求自己，用严明的纪律锻造坚强的团队。
都说，家和万事兴。公司是一个温暖的大家庭，我们每名员工都是这个家庭的一员，要把公司这个大家庭建设好，需要我们家庭成员之间要相亲相爱。这次军训，我们一个宿舍的八个姐妹，训练中相互鼓励、相互支持，生活中相互关心、相互帮助，无论谁有了困难，我们都共同面对、一同解决。
短短的四天时间，我们之间建立了深厚的战斗情谊，这是用由汗水来拧成、信念来凝聚的，是多少金钱也买不来的宝贵财富。
这启示我，在今后的工作中，必须要和身边的同事建立良好的工作和生活关系，交往中要像和自己的家人那样，以诚相见、真心待人，这是我们干事创业的基础，更是我们公司这个大家庭兴旺发达的关键。
一分耕耘、一分收获。我的目标是:我要增员!我要晋升!我相信，这次军训必定会在我们今后的工作中发挥“助推器”作用;四五联动我将全力以赴!荣誉是属于胜利者的，加油，__的精英们!
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