为什么要学好四史
由 会员上传 分享
更新时间：
发布时间：
加入收藏
点赞
以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”可以坚定党员的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。本站为大家整理的相关的为什么要学好四史，供大家参考选择。
为什么要学好四史
为什么要学习“四史”?***总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
学“四史”要学什么?
要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
如何学好“四史”?
历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越500多年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。既然如此，有效推进“四史”学习教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫、下大力气，要抓住重点、区分层次。这第一步就要搞清楚“学什么”。从基本要求看，“四史”学习教育要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开，在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。
“四史”为鉴
1
党史
中国共产党以马克思主义思想为指导，在实践过程中不断吸取历史经验，顺应时代变化来推进党的政治制度建设，成为具有强大政治领导能力的成熟政党。在发展历史中，中国共产党也曾遇到过危机，但能够以实事求是的态度正视错误，解决问题，并始终以全心全意为人民服务为实践宗旨。十八大以来，中国共产党深刻地回答了重大的时代问题，推动中国特色社会主义进入了新时代。
2
新中国史
从新中国成立以来，中国共产党充分运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。针对我国的现实国情，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了基本实现社会主义现代化的发展战略。党的十八大以来，中国共产党提出深化经济体制改革，推进经济结构战略性调整，全面提高开放型经济水平，同时强调实施创新驱动发展战略的重要性，稳步向小康社会发展。
3
改革开放史
改革开放，是十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，实质是在新的时代背景下为人民谋福祉，为民族谋复兴。中国共产党带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引来推进文化教育、医疗卫生、住房市场等领域的体制改革，有效地提升了国家的综合实力。***总书记强调，改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。
4
社会主义发展史
建国以来，我国积极探索社会主义建设道路。改革开放四十年来，社会主义不再是外来的理论知识，而逐渐扎根于中国的土地，产生具有中国特色的社会主义，形成了毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系，建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。
为什么要学好四史
引导广大党员特别是青年党员学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识价值行动相融合、爱党兴国成才相统一，是引领青年永远跟党走、奋进新时代的必然要求。***总书记近日给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信，“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量”。历史是最好的教科书。引导广大党员特别是青年党员学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识价值行动相融合、爱党兴国成才相统一，是引领青年永远跟党走、奋进新时代的必然要求。
引导青年了解历史进程，做到学史而惜今
近代中国风雨如磐，中国共产党的成立开启了中国翻天覆地的伟大变革。“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途与命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。”中国共产党团结带领人民，书写了争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的斗争史、奋斗史、发展史。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋战、艰苦奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了社会主义发展的中国实践，书写了伟大的新中国史。
在世界经济快速发展，国家建设百业待兴的重大历史关头，党的十一届三中全会作出把全党的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，拉开了我国改革开放的大幕，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。中国共产党引领人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的改革开放和中国特色社会主义的发展画卷。***总书记指出：“改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!”
“四史”记录的，“是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”。建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。学习“四史”，就是要深入了解中国走到今天，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，从而深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易;就是要深刻理解“历史选择”“人民选择”的重要意义和丰富内涵，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国、知史惜今。
引导青年感悟历史成就，做到知史而自信
心有所信，方能行远。中国共产党团结带领人民取得的历史成就令人信服、给人信心。新中国的成立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，为国家富强、民族振兴、人民幸福奠定了坚实基础。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，迎来了中华民族从站起来、富起来到不断强起来的伟大飞跃，迎来了中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
与中国共产党在团结带领人民取得巨大实践成就相伴随的是理论的飞跃。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，对“建设中国特色社会主义的一系列基本问题”“什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党”“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题作出了科学回答。以***同志为核心的党中央，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了***新时代中国特色社会主义思想。理论创新不断赋予中国特色社会主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，以无可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”学习“四史”，就是要做到今昔对照、融会贯通，深刻理解中国共产党团结带领人民取得伟大成就的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻感悟马克思主义的真理力量，从中不断深入领会学习马克思主义理论的重要意义;深刻领会中国特色社会主义实践创新与理论创新相结合的发展脉络，在实践成就中检验理论创新的科学性、实践性和人民性，在理论成就中揭示对实践认识的升华、对规律认识的深化和对时代问题的回答，共同铸就和展现中国特色社会主义的显著优势;深刻领悟中国特色社会主义实践创新带给我们自信的现实基础，理论创新带给我们自信的精神力量，在学习“四史”中增强“四个自信”。
引导青年把握历史大势，做到信史而笃行
“明镜所以照形，古事所以知今。”学习“四史”是为了增强青年开拓前进的勇气和力量。***总书记指出：“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。”青年犹如潮头，应该在民族命运的地平线上跳动，共同奏响民族复兴的伟大乐章。
引导青年在把握历史发展大势中坚定理想信念。“志不立，天下无可成之事。”历史和实践证明，无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。青年学习“四史”，要以学思践悟***新时代中国特色社会主义思想为主线，从“四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，用中国梦来激扬青春梦，把个人理想融入民族伟大复兴和中国特色社会主义事业，当好生力军和突击队，为建设社会主义现代化强国，一棒接着一棒跑下去，在接续奋斗中谱写青年运动的时代主题。
引导青年在抓住历史机遇中实现人生价值。“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”今天青年的人生黄金时期，同实现“两个一百年”奋斗目标的进程完全吻合。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”要引导广大青年深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。
引导青年在人民齐奋斗中实现青春梦想。人民是历史的创造者。若以沧海一粟相喻，人民就是沧海，每个青年犹如一粟。青年认真学习“四史”，更能领会人民之于历史的意义，也更能深刻认识青年奋斗之于国家、民族和人民的意义，更清楚认识只有当每个青年都与人民一起秉持胸中那团火，相信理想的力量，信奉奋斗的意义，展现实践的作为，把青春之我汇入人民，才能为民族复兴铺路架桥，为国家建设添砖加瓦，为人民幸福出谋出力。
引导青年明确时代方位，锻造担当本领。面对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，面对我国仍是世界最大发展中国家的国际地位，面对人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，面对百年未有之大变局的挑战，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。青年作为社会上最富活力、最具创造性的群体，要把弘扬民族精神和时代精神统一起来，付出更为艰苦的努力，作出引领时代的创新创业创造，全面推动我国在国际竞争中由“跟跑者”变为“同行者”，甚至是“领跑者”，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
为什么要学好四史
解放战争期间，中国共产党领导的人民军队以牺牲近2万人的代价取得了四平之战的最后胜利。***说：“四战四平，这只是我们革命过程中、武装斗争过程中的一战。我们从八一南昌起义走过来，井冈山斗争、艰苦卓绝的长征、抗日到解放战争、抗美援朝，这只是其中的一战。必须让我们14亿人民、9000多万党员特别是各级领导干部，很好地学习中共党史、新中国史。创业难，守业更难，守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”
推荐阅读：
为什么要学好四史.docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度：
点击下载文档
文档为docx格式