谈谈少数民族地区地理学科兴趣培养

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科技在发展,知识显得越来越重要,对于地理科学的发展也是更加的重要,基于人民对地理科学的兴趣培养更加地重视,我们需要加强对少数民族地区地理科学兴趣的培养,地理知识的学习,让他们了解国家地大物博的文化,不一样的风俗,拓宽他们的视野,对国家文化的了解,会增加他们对国家爱的热情,同时,让他们了解不同地区的发展,有利于督促他们为自己的国家奉献自己的一份努力,换句话说,我们需要加大力度,促进对少数民族地理科学兴趣的培养,不仅仅是促进少数民族地区的发展与进步,而且促进了国家的发展与富强。

一、地理科学传播的内容

地理科学的内容会让你了解到不一样的世界、不一样的国家,让你了解到大千世界中不一样的东西,给你带来危机感,给你带来荣誉感,这些不一样的知识都会促进你的进步。

1.对世界的理解

地理科学是全面的,它包含整个世界的地理知识,它的传播,让你走进了世界,理解了世界,不再是只存在于自己小小的一个地方,它让你对各个国家、各个地区,有了不一样的了解,从而,对世界有了新的认识,你会更加的热爱生活,因为你体会到了其中不一样的色彩。

2.对自己国家的了解

通过对地理科学的了解,你会了解到国家各地的不同特点,在了解自己国家的同时,会产生与其他国家的对比,在对比到自己国家发展的同时,会更加的去支持拥护自己的国家,对自己的国家永远是支持的,永远是站在自己国家角度上考虑问题。同时,我们也会看到自己国家存在的危机或者不足,然后为此去奉献自己的一份努力。

二、地理学科的重要作用

地理知识有很多,范围也很广泛,地理知识的传授,可以有很多方面。例如,不同地域有不同的地貌,我们可以通过对地理知识的学习,了解其中不一样的色彩,丰富少数民族地区人民的视野,对国家的发展有着很大的作用,对少数民族地区地理科学兴趣的培养,让他们对外面的世界有了更多的了解,增强了他们的自信心,可见地理科学兴趣的培养是多么的重要。

地理知识的传授,有助于他们全面的发展,与此同时,地理知识的传授过程中存在着对爱国之情的散播,知识的传播,促使他们更加的热爱国家,努力为自己国家奉献一份努力,国家的发展正是由于这一份份努力汇聚而成的,才会发展得更加强大、富强。只有加大对少数民族地区地理科学兴趣的培养,才会使其作用发挥得更加完美。

三、如何培养对地理科学的兴趣

如今,少数民族地区对地理科学的了解还是不够全面的,一部分是因为当地环境的封闭,知识的传播不强;另一部分是当地技术不够全面,教育事业不够完善,导致他们对地理科学的兴趣很少,所以我们需要寻求培养少数民族地区对地理科学兴趣的方法。

1.加强地理知识的普及

加强地理知识的传播,让他们对地理知识的理解越来越多,越来越深。可以通过改善当地的教育设施,方便他们对地理知识的了解,随着他们对地理知识的了解,他们会对地理科学更加的感兴趣,从而达到目的。兴趣的培养,需要建立在对其了解的基础上,如果对其根本不了解,就不会有所谓的兴趣,也就失去培养的意义。

地理知识需要不同的媒介才能传播,所以我们需要加强媒介的建设。例如,在电视、广播、报纸等媒介上加大传播力度,让少数民族地区对地理知识有更深的了解,他们才会有兴趣去学习地理科学,才会有兴趣去接触,如果脱离了媒介的传播,就失去了对其的了解,课本知识的传播显得越来越狭窄,接触的就越来越少,他们对地理科学的兴趣就会越来越少,就不会再去对地理科学多一点接触,如今,网络越来越发达,我们也可以充分利用网络,给不同的人带来不同的地理科学知识,使他们了解地理科学,增强对地理科学的兴趣,从而达到对少数民族地区地理科学兴趣培养的目的。

2.因地制宜

针对当地的情况,我们要综合利用各种方法,对于学生,我们可以注重图文并用,同时,给他们增加信心,为他们带来不一样的经历,让他们深深地体会到地理知识中的丰富文化,通过自己的学习,去了解世界各地的文化、风俗、习惯,让自己走出自己的家乡,去领略不一样的风采。与此同时,在他们了解地理知识的同时,增加对地理科学的兴趣。因为学生对地理的了解很少,所以他们会很排斥这种知识,只有让他们对地理知识有了了解,他们才会去接受这种知识,慢慢培养兴趣,才会对它进行了解,同时,老师还可以对学生进行更多的帮助,例如,展现一些不同地区的风景,给他们带来不一样的感受,他们会对此更加的感兴趣,在培养他们兴趣的同时,给他们讲解自己强大的国家,使他们了解自己的国家,为自己国家的地大物博感到骄傲,更加热爱自己的国家,更好地去学习,为自己的国家奉献自己的一份力量。

因为当地存在着特有的特点,可以利用对当地地理知识的讲解,结合自己对当地地理环境的认识,两者结合,才会对地理知识更加感兴趣,才会更加对地理科学进行探讨,这样,才会有利于对少数民族地区地理科学兴趣的培养,才会促进当地地理科学的发展,才会达到对地理科学兴趣的培养。

3.教授学习方法

好的学习方法,才会对知识有更深的了解,所以需要有好的学习方法,因为少数民族地区教育发展不完善,所以才会缺少这种好的学习方法,督促学生自己主动去学习地理知识,了解地理知识,他们才会对地理科学感兴趣,老师在课堂上教授知识,需要学生课前的预习,所以要养成学生课前自己主动去预习要学习的知识的习惯,这样,在课堂上对老师讲解的知识就会更加了解,自己的自信心就会增强,从而对地理科学更加地感兴趣。

不一样的学习方法会有不一样的效果,仅仅是课堂教育,他们只会觉得枯燥,没有兴趣去学习,如果给他们带来不一样的学习方法,例如,自己要学会看地图,自己手绘地图,在地图上标注该地区不一样的地势地貌、风俗习惯,他们就会在动手的同时,更加的感兴趣,更想去学习地理知识,动手能力增强的同时,还会学到更多的知识,达到对少数民族地区地理科学兴趣培养的目的。

对少数民族地区地理科学兴趣的培养是必不可少的,也需要我们更加地重视,因为地理科学让我们了解世界、国家、自我,凸显出其强大的作用,同时,地理科学兴趣的培养也是符合时代发展的要求,会产生巨大的效果,因为各个民族之间都是平等的,都需要了解并学习地理科学,对其有进一步的了解,我们不能因为少数民族存在的部分原因就忽视了他们,我们应加大对少数民族地区地理科学兴趣的培养,才会有更大的成效,才会促进民族团结,促进国家进步。

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