作文描写班上一个男同同学(通用69篇)
作文描写班上一个男同同学1
我的同桌朱晨希，他矮矮的、胖胖的，张着一头黑发，每根头发都站立在头上，帅气极了！他还有一双炯炯有神的眼睛，随着眼帘忽闪忽闪的，眼珠子一转，鬼点子就来了。他的嘴巴总是一张一合的，仿佛在放机关枪似的。他的耳朵非常灵敏，连一根针掉到地上都听得见。
朱晨希什么都好，就是太小气了，无论谁问他借橡皮擦，他都只是摇摇头说：“不好意思，我没带。”有一次，我写错了一个字，就拿起文具盒找橡皮擦，可我找了半天，也不见橡皮擦的影子，我就向他借：“你带了橡皮擦吗？”他想了想：如果我借给了她橡皮擦，他们就都会问我来借，到时候，我的橡皮擦不是很快就用完了吗？于是他吞吞吐吐地说：“不好…意思，我没…带。”他这么一说，我就生气地继续写作业。这时，他也写错了一个字，他想拿也拿不了，因为他知道如果他拿了，我就会认为他是个小气鬼，所以他一天也没用橡皮擦。过了几天，别人也问他借橡皮擦，他也拒绝了，过了一会儿，他也写错了一个字，可是他忘记了他说过的话，拿出了橡皮擦，被大家发现了，这时大家不解地问他：“你不是没带橡皮擦吗？怎么又拿出了橡皮擦呢？”这时，他无言以对，脸涨得通红。
我的同桌就是一个“小气”的人。
作文描写班上一个男同同学2
每个同学都有同桌，同桌是冤家，也是朋友，我就有过这么个同桌。
我的同桌是个女生，她身材瘦小，总是笑嘻嘻的，在班上人缘特好，还有三个闺蜜，每天她们都粘在一起，一起放学，一起玩耍，形影不离。可我不喜欢这个“人气女侠”，因为她总爱打扰我。
记得有一次上语文课，我在书上做笔记，而我同桌呢?一个劲地故意在一边摇我的桌子，不让我做笔记。“哎哟”我大叫一声，因为她摇桌子，我的笔不小心在书上划破了一道横，我怒火中烧:“哇!好讨厌呀!打扰我写笔记，还搞破我的书!哼，你这个‘害人精’!”听了我的话，她竟然还在一边嘻笑，完全一副若无其事的样子，那时我真是对她无语了，心想：我怎么会有一个这样的同桌呢?
我多次跟老师提出换同桌的话题，可是老师根本没有把这件事放在心里。也真是晕了!
转眼间，新的学期开始了，我开始发现这个“害人精”的优点了：尽管她很讨厌，但是她很善良。有一次，我上课时，发现笔袋忘记带了。我向周围的同学借文具，由于我跟同学之间的关系不好，他们都不愿意借。我万般无奈，只好硬着头皮向我的同桌借。没想到，奇迹发生了，她竟然不计前嫌，毫不犹豫地借给我笔和一些文具。我奇怪地问她：“我以前对你说了那么多坏话，你应该不理我才对呀!可你竟然……”她又是嘻嘻一笑，开心地回答道：“因为我们是同桌呀!你不是也帮过我吗?”听了她的话，我惭愧地低下了头，现在才感觉到她是一个善良的同桌，我要倍加珍惜这份难得的友谊。从此，我们不再发生争吵了。而且，我们还成了一对形影不离的好朋友。
可是，好景不长，在一次调换座位的时候，我和她分开了。这突然的分离使我很不习惯，心中对她一直放心不下，因为我从她那里学到了很多道理。
这就是我淘气又善良，可恶又可爱的同桌，你们能猜出她是谁吗?
作文描写班上一个男同同学3
我的同学很多，其中有一个同学跟我在班上并肩作战、共同努力把班上纪律管好的同学。他叫做“黄毅”。
黄毅他的个子不高不矮，圆圆的脑袋，白白的圆脸，乌黑的眉毛下有一双大大眼睛。天生一副大嗓门的他，在班上管纪律是最严的，当同学不听话时，他动不动就发脾气，不过只对违反纪律的同学发脾气。也不会发太久，一下子就消了。
一天中午，同学们陆续走进教室，大家都没有好好读书，反而在玩。有的坐在座位上叽叽喳喳吵个不停，有的在打闹，有的在教室里你追我赶，还有的在玩游戏机。这种场面对同学们来说是很开心的，可对黄毅来说是忍无可忍的。他气冲冲地走上讲台，打开话筒，大声说：“安静。”
同学们都不理不睬，还在玩，这下黄毅可是怒火冲天，用他对那天生大嗓门喊了起来：“安静！”这下同学们被吓倒了，个个看着黄毅 。黄毅反而心平气和地说：“你们全部给我回到座位上，拿出书来读，不读的把名字记下来交给老师，并且扣分。”这下同学们可没话说了，个个鸦雀无声慢慢回到座位上拿出书来读。
那时我才知道，黄毅不发威，同学们都把他当病猫，一旦发起威来，谁都挡不住，同学们也就像老鼠见了猫一样。
黄毅同学这样做，受到了老师多次表扬，而且把班级管得相当好。他说话时只要是对的就说，不对的就不说。向来做事能会青红皂白，对小事从不斤斤计较。大家都说他是一位有威信的好班长。
作文描写班上一个男同同学4
写人的作文开头和结尾
最佳答案
敬爱的老师开头段
一、开门见山法
(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就
不禁想起那一桩桩往事。
二、外貌描写法
1、(我的作文老师)他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得
很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。
他也是我见过的最会创新的老师。
2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,
第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的
眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀
美、恬静聪慧。
三、内心独白法
1、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物,便是老师。以前是觉得当老
师很威风,很神气。现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派
头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、
宽容的心的真正的老师。
2、(良师益友)李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友。从您
接我们班那天开始,我就喜欢上了您,您有您自己的教学风格,不是光讲课本上
单一性的东西,而是结合课文引经据典、引文叙事,每节课下来,我都懂了不少
的课外知识和历史典故。
四、言语开头法
1、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢”“就是,还是上习吧!”“那可不
一定。”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生
病了,为此,谢老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了!”我扫兴地摇摇头,
“老师来了!”一个同学从门外跑进来,“谢老师来了!”“来——了”我惊异地说。
他怎么可能来呢
五、运用修辞法
1、(伟大的老师)有人说,老师像园丁,用勤劳的双手为我们修枝剪叶;
还有人说,老师似红烛,照亮了我们,燃烧了自己……我认为,老师是最伟大的。
2、(最可爱的人)我爱您,老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园
丁,我们就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵
朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的
是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑
容。无情在天是这样,您是世界上最可爱的人。
3、(老师是一本书)人们常说,老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就
像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
六、引用法
1、(奉献)有这样一个故事:有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,
小仙人掌由于营养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人
掌,最后,小仙人掌得到了养分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了
这个故事,我想:那大仙人掌不就像我们的老师吗
2、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一
支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平
静,那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
七、直抒胸臆法
1、(老师,您辛苦了)敬爱的老师,我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人
带来光明的蜡烛,无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热
血铸就人类灵魂,引万道清泉浇开祖国花朵;身正示范教育满园桃李沁芳菲,学
高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多,千言万语也表达
不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说:“老师,您辛苦了!”
2、(我的老师)老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;您化作翅膀,
载着我们在知识的天空翱翔,去寻找那未知的答案。老师,您是一位多么伟大的
贡献者啊!
3、(伟大的老师)我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把
自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生……她,是伟大的。
八、倒叙开头法
1、(回忆老师)时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要
结束。回顾往事,我尤其想念您——老师。
2、(感谢老师)岁月匆匆,时光流逝,在短短几年小学生活中,我非常感
谢班主任张老师。是她,给了我知识、力量和智慧。
爱的老师结尾段
一、愿望表达法
1、(王老师)王老师,我敬佩您!我会把您教给我的知识好好掌握,我会
用优异的成绩报答你。
2、(像老师一样)提起李老师,我们都有这样的愿望:做人,就做个像李
老师那样人人夸的人!
二、呼告法
1、(最伟大的人)啊!罗老师,您头上的一根根银丝,是为了我们这群稚
气的孩子而白;您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生;您眼里
的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊,罗老师,您为教育事业
付出了一生的心血,我爱您,老师!您是我心里最伟大的人。
2、(师恩难忘)于老师,您对我的恩情,我一辈子都忘不了,我为有您这
样的老师而感到无比自豪与骄傲!老师,我爱您。
三、首尾呼应法
1、(谢谢老师)每当取得好成绩时,我总想对老师说:感谢您把我带进了
一个奥妙无穷的知识海洋,让我像鱼儿一样自由呼吸,不断汲取知识的营养。
2、(老师妈妈)左老师,您是我们的良师,是我们的益友,是我们的第二
个妈妈。虽然我们已经离开了您,但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、(万老师)这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃着
知识的明灯,照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
四、问句结尾法
1、(我的语文老师)这就是我的语文老师不知道你喜欢不
2、(我的好老师)宋老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能
忘记这位好老师呢
五、主题升华法
1、(平凡的人)啊!这就是我们的老师,她无私奉献了自己的一生。他是
平凡的,又是伟大的,我爱我的老师,我更爱她那平凡之中显出的伟大。
2、(无私的老师)现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,
那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。
3、(伟大的事业)老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬
佩您!我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长,是我成为
百年大树的播种人。您在我一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少
的角色,您引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸。
六、运用修辞法
1、(闪光的老师)赞美你啊!王老师,您辛勤耕耘27个春秋,您为祖国
呕心沥血,为党培育人才,为我们奉献自己。敬爱的王老师,您因耕耘而芬芳,
因开拓而闪亮,因奉献而充实。我的老师,平凡的老师,闪光的老师!
2、(老师的眼睛)老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指示着我们
的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师,谢谢您。
敬爱的老师中间段
一、外貌描写法
(我的班主任)刘老师中等身材,不胖不瘦,白白的脸盘儿上有一双大大的
眼睛,这双眼睛可厉害呢!要是上课时有哪位同学说话,她只要把眼睛一瞪,那
个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。
二、心里描写法
1、(老师,您休息一下吧)说着,老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔,
在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房。
刘老师讲的汗水满面,此时此刻,我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想
化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风带走老师的炎热啊!
2、(老师的眼睛)还有一次,陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》
这一课,有三百多位老师听课呢!当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水”时,我
马上把手举得高高的,陈老师便叫我回答。我站起来,一见这么多老师,那颗心
啊,咚咚地直跳,说话声音很轻,陈老师立刻向我投来鼓励的目光,似乎在说:
“对,对勇敢点!”我看到陈老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时,陈
老师又露出赞许的目光。我明白了,那是说:“讲得真好!”
爸爸妈妈开头段
一、外貌描写法
1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明
亮,鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满
了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲
得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”
一笑,继续忙他的事。
2、(可爱可敬的爸爸)爸爸今年四十一岁,一米八零的个头。他最爱穿一
件深蓝色的西服,浅黑色的裤子,笔挺合身。他一张“国”字脸,额头有几道深深
的皱纹。微微一笑,露出整齐洁白的牙齿,更显得可爱可敬。
3、(我爱妈妈)我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材,不胖不瘦,两
道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘,好像总在
微笑,给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这
些皱纹记载着妈妈的辛苦,记载着她对我无限的爱。
4、(好妈妈)我的妈妈是一名会计,今年37岁。高高的个子,胖胖的身
体,桃形的脸蛋白里透红,大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高,不能像
许多同学的妈妈那样每天辅导我学习,但她却有一双能干的手,为我家,为单位,
为社会做出了一件又一件好事。
二、言语开头法
1、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没
睡。我抬头看小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不
让您多注意身体吗”妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。”
说完,又改起作业来。
2、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完,
突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟你说过多少遍了这已经是第五次了!你到底
是忘了还是存心不想做说!”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎
么变成这样子了”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做对!你不想学就算了!再
说,我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人!反正将来考不上大
学是你自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”
地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。
三、运用修辞法
(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当
我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥
的脸便浮现在我面前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了
深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、
倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不满足,奋发向上。
四、引用法
(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀
抱,幸福享不了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景。
爸爸妈妈结尾段
一、首尾呼应法
1、(好爸爸)啊!爸爸——我儿时心中的偶像,现在学习上的良友,生活中的益友。
2、(我爱爸爸)不过爸爸在我面前也有严肃的时候,有时候我考试没有考好或是犯了什么错误,他不但批评我,偶尔还打我,但是我并不记恨他,我爱我的爸爸。
二、愿望表达法
(平凡的爸爸)这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完,我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,这是父亲最大的愿望
可爱的伙伴开头段
一、开门见山法
(我的好朋友)我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
二、外貌描写法
1、(邓雪晴)我的好伙伴是邓雪晴,她长着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,高鼻梁,红嘴唇,胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
2、(有个性的人)他长着一张胖乎乎的脸,一头根根竖起的黑色短发,一对弯弯的浓眉下,镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛,他就是我的小伙伴——聂健!
3、(陆佳波)他矮矮的个子,健壮的身体,一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。
三、提出问题法
(小能人)小小的年纪,就能成为一个能人,这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩,就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗
四、言语开头法
(自信的人)“你做错了,我的绝对是正确的。”“不过,好像老师也说是选择答案B啊”“你没有听错吗这个题目肯定选择A。”朋友,你听见这几句话了吗不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。
五、悬念设置法
(老猫)“魔鬼身材皮球脸,还是一个小四眼”,这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话,总有一些同学怒发冲冠,挥动拳头冲上来。不用说,他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学,人送外号“老猫”。
六、引用法
(勤奋的李强)“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分,因为他读书可勤奋了!
七、追忆法
1、(我的朋友)冬天的时候,家在北方的我们总是可以看到雪,洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来,那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候,我记忆的闸门就会忽然打开,往事历历浮现在眼前。
2、(回忆好友)在记忆的长河里,有一块美丽的鹅卵石,当我高兴的时候,当我伤心的时候,我都会把它拣出来,仔细地把玩一番,因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。
八、对照法
1、(我的同桌)我有很多同桌,细细数来,已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。
2、(李雪)我的朋友中,有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我的挚友李雪,她对任何人都是那么热情与友善。
九、欲扬先抑法
(美好的心灵)盈盈,你很平凡,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,你不漂亮,成绩也不是最好,但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话,喜欢你那美好的心灵,你永远是我的好朋友。
可爱的伙伴结尾段
一、表达法
1、(安小梅)安小梅成绩优异,乐于助人,是我学习的榜样,我希望我可以像她一样,成为老师的好学生,家长的好孩子。
2、(我的同桌)有这么一个学习好的同桌,真是很幸运的,我应该多多向他学习,向他请教,争取考出好的成绩。
二、首尾呼应法
1、(有了你,生活更精彩)我和赵伟罡同桌一年多,跟他有着深厚的友谊,他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受,那就是——有赵伟罡这样的同学在班上,我们的生活永远会快乐、活跃!
2、(开心果)现在你们猜到了吗告诉你们,所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。
三、画龙点睛法
1、(王涛)如果世界上所有的人都像王涛一样,为自己想得少,为别人想得多,那我们的世界一定会更加美好!
2、(朋友)在世界上,朋友很重要,要是没有朋友,就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友,也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、问句结尾法
1、(陶怡瑾)现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗对了,这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾,这样的女孩,我们能不喜欢她吗
2、(最好的朋友)你们猜,这位诚实的人是谁如果你们愿意给我保密,我就告诉你,这个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗
五、引用法
1、(不爱读书的陈朝)“书到用时方恨少”,从那以后,陈朝开始努力学习,用心读书,知道了读书的重要性,成绩也提高很快,老师和同学们都很为他高兴。
2、(一个细心的人)“差之毫厘,谬以千里”,在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西,这将使我们受益终生。
3、(记我的好朋友)“只要你过得比我好”,这是好多年前的一首歌,但是我真诚地把它送给池益盈,希望我的朋友过得幸福快乐。
六、运用修辞法
1、(白雪)白雪和我在学习上互相帮助,在生活上互相关心,我相信只要我们都好好珍惜这种友谊,我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。
2、(邓美洁)那迷人的晚霞是那么的美丽,春风吹来的好人好事还多着呢!乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心,大家都随着她加入到了学雷锋的活动中
希望能帮到你
开头清晨的太阳永远是可爱的,没有正午的泼辣。我安静地蜷缩在靠窗的位置,静静地回忆着那次刻骨铭心的回忆....
结尾我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心....
1.开头:地震的突然造访令人猝不及防,它撼动了大地,也撼动了我们的心!面对震后的一片疮痍,我们不禁叩问自己:面对强大无情的地震,我们可以做些什么
结尾:要永远持有居安思危的心态,时刻准备着面对灾难困难,我们能做的有太多太多。努力地准备一切,把安全带回家,我们可以在灾难面前显得无比强大!
2.开头:水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着.执着是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。执着是热情地投入,是无私地付出。
结尾:我们执着于自然的探索;执着于友爱、亲情;执着于兴趣、爱好;执着于理想、追求……人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽
3.开头:左岸代表的是个性与浪漫,而右岸则是现实与规则的象征。它们彼此辉映成趣,却又坚守各自城域。”
结尾:在我们的生活中也是一样,享受浪漫爱情请去左岸,回到现实中就走右岸,你可以共同拥有,只是别弄混了规则。
写事作文开头
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。
3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。
6、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。
如何写好写事作文的开头和结尾
一、开头是文章结构的一个重要组成部分。
古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。
开头要注意点题
写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。那么我们怎样来点题呢
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中
“兴”的手法。
第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
下面我们来看一些开头:
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)
2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《开头》)
3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)
5、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)
开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此,我们作简单的介绍。
用比喻,增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
3、生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多??
4、生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5、生活是什么我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6、生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷??
7、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
8、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。
用排比,增强开头的气势
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪??它就是诚信。(《千
年的呼唤》)
2、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》)
3、一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡,这采油树是石油工人的丰碑,这木板屋就是我的家。
用引用,增加开头的情韵
作文描写班上一个男同同学5
你想了解我们班的乒乓男生吗？一个个别有特色，有“斜度王”“技久高手”“技术王”“发球高”“扣杀王”“左右开工”……下面就让我一一说来。
斜度王：他以前和现在都是“斜度王”的美称，以前他只要发球，你如果没集中注意力时，他一个斜球以最大的斜度、最快的速度忽左忽右向你飞来时，你肯定被弄得晕头转向，怎么接也是接不住，他的名字便是张晨宇，现在的他一个斜球发过来，如果你一接，他准会立马来个全面的地扣杀，让你防不胜防。
持久高手：他的名字，乒乓男生都知道，他便是包均杰，持久水平达到了一个高境界，无论谁的扣杀，只要他集中注意力，便能稳稳地接住，你一扣，他一接，你猛一扣杀，他也能够化解，最终的目的就是让你扣除界外，厉害吧！不过只要你来点小技巧，一远一近，忽左忽右，便能够击败，但现在他又看穿了对方的意图，想打败他又有点困难了。
技术王：他的名字响当当，谁都知道，他便是大名鼎鼎的李林涛，他的技术非常高，削球、左旋、右旋、下旋、扣杀，样样精通，正因为他有了这些技术，在班级里乒乓球的名气也是数一数二的，非常厉害。
发球高：提到他，我们是再也熟悉不过了，他就是陈温凯，每次发球都发的超级高，高的让你不知怎么去接这个球，但如果给他一扣杀，他就接不住了，你发一球给他，再扣，还是接不住，跟他打球是比较容易取胜的。
扣杀王：他，便是我，为什么要给自己起这个名呢！你可千万别误会我很能扣，扣得准确率也会很高，其实，告诉你吧！我扣杀的命中率很少，不过只要我一扣中就会像猛虎一样扑过去，所以起这个名有点道理吧！因为我太会扣了,现在我还在继续努力之中。
左右开工：他便是调皮鬼——吴承瀚，他只要一开始进攻就朝右边轻扣，等你接到球后便往左边杀，再往右，那时，大势已占，自己就会很被动，想扭转局面真是不容易。
怎么样？有趣吧!如果你也有一技之长，欢迎你来到我们班。
作文描写班上一个男同同学6
我拿着数学题时，他正在做着数目繁多的作业。但当我向他求教时，他却放下了手中的笔，目光在他的作业上一扫而过。但马上他又重新拿起笔，开始为我讲题。水没了。恰巧我们刚上完体育课，每个人都是满头大汗，筋疲力尽。可他却快步走向门外，扛了一桶水，将在饮水机上。见众人又水喝了，才伏桌休息。因为事情多，我没空倒垃圾，于是便去委托他帮忙。他紧皱眉头，嫌弃地望了望垃圾桶。见此，我失望转身，准备走了。可他却在此刻走去，拿些垃圾袋，问我垃圾桶在何处…中午吃饭时他们总是退到两边，先让女生通过。无论是精力充沛，还是饥肠辘辘的时刻，这是永恒不变的。
或许他们在你需要帮助的时候很忙，但却愿意为你停下手中的活。或许他们在你需要帮助的时候很疲惫，但还是咬咬牙坚持了下来。或许他面露不愿之情，可就在你失望转身的瞬间，帮你完成了这件事情。他，他，他和他们就如同水浒传里的好汉一般。如你遇到难题，他们立刻拔刀相助。
作文描写班上一个男同同学7
每个学期都要换同桌，男生总喜欢跟那男生坐，而女生也不想跟男生坐。但老师总喜欢男女搭配，可我班男生比女生多很多，所以还是有一半男生可以跟男生坐的。
这学期换同桌时可气死我了。换同桌时，前面的人一个个排完了，女生差不多都排完了，只剩下四五个了，男生还有一大半，和女生搭配的几率不大。我默念着：要跟男生坐，一定要跟男生坐。
终于轮到我了，老师安排我跟王勤锵一起坐，耶，太好了，跟男生坐，而且是坐在第三排。我后面的陈建晨可倒霉了，跟王贺贺一起坐。
可我坐在新位子上屁股还没坐热就跟陈建晨换了。原来是张翰和陈建晨会讲话，老师看我比较乖，所以让我换位子。我可不想跟女生，忙说：“老师，不要换，他俩不会说话的。”“老师，他们会说的。”陈建晨高兴地说。张翰还在那边害我说：“会说的。”“不要说了，你是老师还是我是老师，快点换。”这下可惨了，跟女生坐可麻烦了，惹她生气了，就打人，你要还手她就去告诉老师。
我生气极了，气张翰不帮我说我几句话，还帮倒忙，还气老师把张翰安排在这里。真惨啊！本以为可已跟男生坐，可最终还是跟女生坐，哎，运气不好。
作文描写班上一个男同同学8
“男”和“女”，就像是一组对立的词语。在我们班也一样，男生和女生之间都个着一条河，此岸男生，对岸女生。大家都很少有过交流。瞧！大家又在商量“策略”了！
首先，还是狡猾的女生先发动了第一次进攻。她们趁我们男生玩得正高兴时，大喊了一声：“老师来了。”顿时，所有的男生都惊慌失措。有的急忙跑进教室，马上坐在座位上，有的还匆忙地跑向洗手间，还有的惊讶的朝教室望去。
“哈哈！哈哈！”女生们都大笑了起来。我们男生都感到莫名其妙，一时还不知是怎么一回事儿。过了一会儿，男生们终于明白了：我们被耍了！霎时，大家都羞愧得不得了，恨不得挖个洞钻进去。可恶！狡猾的女生还是占了上风。
在上英语课的时候，老师把男生和女生分成了两组，这也正合我们的“口味”。 就这样，没有一缕硝烟的战争开始打响了。于是，大家都开始踊跃的发言。男生们都在疯狂的举手，女生也不甘示弱，也在拼命地发言。火药味越来越浓了，大家也都拼尽了全力。可每当这时，我们有些男同学就在那里溜号。这可躲不过老师的火眼金睛。老师狠狠地在男生的分数上扣掉了两分。这时的全班的男生都彻底“崩溃”了。后来，女生们越战越勇，最终，男生还是“败北”了。看着女生神气的样子，那些溜号的男同学都感到非常的惭愧。
我们班上的男生几乎都是体育尖子。这不，在体育节里，我们男生发挥了长处，在体育节里我们男生一口气拿下了七十多分。可是女生却只得了三十分，这一次的竞争，我们男生几乎是大获全胜。
虽然平时班里的男生女生都在“针锋相对”，但为了班集体的荣誉时，男生和女生都彼此之间团结一致、互帮互助、取长补短。就像在体育界上，我们男生之所以能在体育界上取得优异成绩，这也离不开女同学们在旁边为我们加油鼓劲。其实大家都明白，我们就是一个整体。
这就是我们班的男生女生。
作文描写班上一个男同同学9
我的好同学叫刘小冬，他中等个子，黝黑的皮肤，浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛。别看他相貌平平，可他乐于助人的美德却让人称道。
一次数学期末考试，还有几分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我打开了铅笔盒，忽然发现了尺子没带。“没有尺子怎么办啊？考试快要开始了，现在赶回家拿，时间一定来不急了”我着急得快要哭了起来，这时我的好同学刘小冬看见了，便走了过来，问我：“靳佳，怎么啦？怎么好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什么时候考试，都带尺子，偏偏在今天要考数学的时候，却没有带”。刘小冬听后，马上走到自己的座位，坐了下来，打开了书包，我以为他不理我，自己做考试的准备。突然，他毫不犹豫得把前天新买的尺子“啪”地一声折掉成两半，递了过来说：“一人一半！”我望了望刘小冬，感动得不知道要说什么好，他呢？却微微一笑：“快拿去吧，考试时间快要到了”。说时迟，那时快，他的话刚说完，上课铃响了，我赶紧回到自己的座位上，准备考试。感谢我的同学，如果不是他，我的考试还不知道要怎么考呢。
事后，我特意请他到我家玩，以表示我对他的谢意，而他却微微一笑说：“没什么，咱俩不是好同学吗，应该互相帮助，团结友爱吗。”听了他的话我非常感动，“多好的同学啊！”
哲学家培根说：“美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。”正是这一次不但增进了我们的友谊，也让我知道了：帮助别人也是一种快乐。
作文描写班上一个男同同学10
我的男同桌是“陈开阳”，他最大的优点就是——“助人为乐”，因帮助他人，而感到快乐。其次，是“善于观察”。
就说那一次吧，只听教室里传来一阵巨响，我吓得毛骨悚立，原来，是后面的同学玩疯了，而我的铅笔盒也掉在了地上，里面的“小公民们”也“咕噜噜”地接二连三地跑了出来，我只能一边叹气，一边摇头，准备弯下腰来，去把顽皮的“公民们”都捡起来。正在这时，陈开阳走了过来，他二话不说就低头帮我一起捡拾起来这些“小公民们”，我也跟着他一起弯下腰，埋着头捡了起来。很快，这些调皮的“小城民们”又重新回到了自己的“家园”—— 铅笔盒。“小公民们”都捡起来了，我们同时抬起了头，我诚心地说道：“谢谢你！”他笑了笑：“不客气，同学之间应该互相帮助，这才是友谊！”我听了这番话，也高兴地放声大笑了！
下面就说他善于观察吧，记得在一次科学课上，王老师叫我们去观察蜗牛，他立刻就来了兴致，就在我们小组捉蜗牛的同时，他就把以前自已观察到的细节滔滔不绝地讲述了一遍又一遍，但是在我们观察蜗牛的时候他也积极发言，把刚刚观察到的内容也口若悬河地说出来。
看这就是我的男同桌，一个助人为乐，而且善于观察的同桌！
作文描写班上一个男同同学11
我的男同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。
魏浩然有与生俱来的表演天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了一个小演员。现在他还颇有名气呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在剧中他扮演周在明，魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍电视剧以外，魏浩然还经常演一些小品。那些小品常常使我们笑口常开，可更多的还是既熟悉又陌生的那种说不出的感觉。
在生活中，魏浩然是极富个性的。他的个性是幽默，是成熟，还是他的特长，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。
经常，我们在无聊的时候，魏浩然总会找出点子让我们，放声大笑。有一次，上代管班我们大家都坐在座位上，好像没事儿干，可这时，魏浩然对我说：“想不想听一个笑话？”对此我一点兴趣都没有，但是为了表示对他的尊重，我对他说“好吧，听你讲一个。”于是，他便手舞足蹈地讲了起来。结果我听了他讲了这个笑话之后，笑得前仰后合。气氛一下子就活跃了起来。充实的一天，就这样快乐地结束了。
我真想永远成为魏浩然的同桌，永远和他一起享受快乐！
作文描写班上一个男同同学12
还记得我们班的淘气包黄蒋帅吗？这个学期期中考试后，他的座位升级了，被老师安排到“雅座”里面去了。
我指的“雅座”其实是我们班级后面放卫生工具的小房间，里面靠角落的地方有垃圾筒，他有垃圾的时候往后面一丢就行了，因为他就坐在垃圾筒的前面，他的左手边有一个窗台，从窗台外面可以看到一些美丽的风景。如果“雅座”的地板脏了的话，就可以拿扫把扫一下，如果实在不干净，就拿拖把吧，反正里面有，还是湿的呢。如果“雅座”的窗台不干净，就可以拿抹布擦一下，如果窗台实在擦不干净，那就用洁厕灵吧，反正“雅座”里也有。
至于他是怎么被安排到“雅座”里面去的呢，就是因为他的语文作业本上只有一两次的语文作业，因为他不尊重学习，老师也不想管他，他就这样进了那个地方，因此他就成为了黄老板，也就是“垃圾站长”——黄老板。
只要我们有垃圾，就会交由黄老板来传递，不过我们每次丢垃圾，都会塞点食品里面，不然他会发大火说：“这里是垃圾俱乐部，进来者必须消费，要收门票，就算进入一秒钟，或踏入一只脚，或进入一点灰尘，都必须买门票。不过，我也可以给你们办VIP卡，每个月每人给我一包零食就行了。”
上次，我进去的时候，我没带零食，他把我拦住了，说：“进来者必须消费，除非你买了VIP卡，把你的VIP卡交出来。”我不服气，我就反揍了他一顿，我说：“这就是给你的门票钱。”说罢，便转身走去。就是因为我这样做，其她和我一样有些暴力的女生也跟着做，反正我们知道我们班的男生打不过我们，至于那些弱小一点的淑女们，就只能乖乖地办VIP卡或者付门票钱了。
作文描写班上一个男同同学13
说起我们班的男生，可真谓是“各种各样”。简直就是五花八门，不信；我说给你听听！
一、爱装酷的男生。
“装酷”这可是我班男生们的“看家本领”。男生特爱在女生面前摆Pose，瞧，他正向我们走过来呢！左手插进口袋，右手摆来摆去，两脚一前一后，头往两边看，嘴里还吹着口哨。嗯！还有三分像，不过，想吸引我们的注意力，哼！我们女生才不稀罕呢！
二、爱欺负女生的男生。
嘿！这又是什么玩意儿？告诉你，这是男生们最狠的一个招数，不过，这欺负女生倒是有几种方法。
（一）就是爱拿虫子吓唬女生；我班女生就是胆小（包括我）尤其是怕虫子。因此，男生们就爱抓虫子吓唬女生。
“好”，他们就拿咱女生们当“玩偶”，不是这里一脚，就是那里一脚，我们女生常常被逼得走投无路，只好躲到最安全的地方—女厕所。不过这招挺管用的，男生们也总是束手无策。
三、多才多艺的男生。
虽然全体男生调皮点，但也有学习好的男生，如数学、作文等之类的一些好手；当然，也有其它方面的，有书法、画画、唱歌……我们班男生可都一样也少不了。
四、爱玩爱闹的男生。
爱玩：是我们全班男生的天性。上课玩，下课玩，连走路也在玩，只要新鲜的，决不放过。虽然，有时玩得过火被老师批评了，可男生们不在乎，谁叫他们爱玩呢？
爱闹：在我眼里，我班男生都长不大，因为他们像三岁小孩爱闹呗！尤其在作业方面，只要一多，男生们就开始“学生起义”。结果，老师一声令下：“再加一样，抄课文5遍！”有时连我们女同学都“栽”了进去。可苦了我们呀！
你瞧，我班的男生是不是“各种各样”呢？有机会，来领略领略噢！
作文描写班上一个男同同学14
我的同桌李明是个不爱学习又贪玩的孩子。有一天，学校对全体学生进行视力检查。李明来到检查室，发现墙上贴着一张画了一些符号的纸。因为李明從来没有检查过视力，所以不知道这张纸是用来干什么的。一名护士让李明坐在一张椅子上，让他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛，接着用一根小棍子指着纸上的一个符号看向李明。李明觉得很奇怪，心想：护士指着符号看着我干嘛？这些符号和字母E又不太一样，于是他对护士说：“姐姐，这些字母E写错了，有的是反的，有的倒过去，有的大，有的小，这是怎么一回事儿呀？”护士听了李明的话笑了，对他说：“这是视力检查表，不是字母表。”接着，护士耐心地教李明如何看视力表，告诉他主要是看它的开口向哪一边。
李明通过这次视力检查学会了看视力表，也明白了平时应该多看书，多学习，多增长见识，不能再贪玩了，要使自己成为一个优秀的孩子。
作文描写班上一个男同同学15
他，长着一双炯炯有神的大眼睛，平时总爱穿运动服和运动鞋，他就是我的同桌—王卓楠。他上课总爱做一些小动作，有一次，正在玩橡皮，余老师叫他起来回答问题。可我同桌呢？却丈二和尚摸不着头脑，呆呆地站在自己的座位上。有时还会哇哇大叫，逗得我们呵呵大笑。
还有一次，美术老师让我们画恐龙，可他却在画植物大战僵尸的漫画，老师叫他没有反应。我的同桌还有一个特点就是爱哭，只要有人去烦他，惹他，他的眼泪就会像断了线的珍珠一样滴滴答答地流下来，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我们快要数学考试，马欣筱拿了王卓楠的铅笔放在地上，王卓楠就大叫起来：“快还我铅笔！”马欣筱当做没有听见。王卓楠只好自己把铅笔捡起来一看，笔头全断了。
他就伤心地哭了起来，你说他是不是一个哭鼻子大王。别看我的同桌爱哭，但是他的学习成绩在班上名列前茅。无论什么难题他都能迎刃而解，说起成语滔滔不绝。有一次，余老师让我们说含数字的成语，同学们纷纷举手，说出了两三个含有数字成语。王卓楠不甘示弱，一口气说出了十来个含有数字的成语，同学们对王卓楠佩服的五体投地。王卓楠不仅成绩好，而且体育也好。学校举行一年一度的校运会，他参加的项目是400米长跑，裁判员老师发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，只见他不慌不忙地紧跟着第二名的同学，在他们离终点还有50米的时候，他以迅雷不及掩耳之势的速度冲了上去，跑到了终点。
获得了三年级组400米长跑的第二名，还打破了校运会三年级组的记录，他高兴得一蹦三尺高。这就是我的同桌，一个爱哭、爱画漫画、爱动脑筋的同桌。
作文描写班上一个男同同学16
我的同桌叫王涵，她的脸上嵌着一对泪汪汪的眼睛，高高的鼻梁，我和她在一起，发生了许许多多的趣事……
有一次，我刚走进教室，就看见王涵偷偷的做着作业，才上课，被我发现了，她的作业没写完，我笑嘻嘻的对她说：“你没写完作业。”我跟她开了个玩笑，说我要告诉老师，她立刻把脸转过来，说：“你敢告，我就……”只看见她磨拳擦掌，接着“哎呀”一声，她使劲揪我的手臂，我疼得一蹦三尺高，我立刻求饶，不敢把她的事情抖露出来，一直到下课，记得，那一次，我上课时在玩玩具，被她发现了，她就悄悄说：“你在玩玩具，我就揪你。”我吓的及忙把玩具放回书包，认真听起课来，你说我胆不胆小啊,虽然我们偶尔也打闹，我和她的友谊还是挺好的，有一次，我遇到一道难题，不会做，我去问她，她那水灵灵的眼睛转了一下就告诉我，她居然不记仇，平时我总捉弄她，她还给我一遍又一遍，直到我弄懂为止，我感激不尽，谢谢老师给我安排一个助手，我和她的趣事还有很多，你还想听的话，就来找我吧。
我的同桌就是这样的人，有时很严厉，有时乐于助人，有时可爱，有时让人惧怕，但我还是喜欢与她同桌。
作文描写班上一个男同同学17
小学写人的作文开头
一、外貌描写与特点结合:
1、特点+外貌描写(先写出总起句,然后描写人物外貌)
我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
2、外貌描写+特点(先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文)。
打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。《我的奶奶》
我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。《我的爸爸》
她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁她就是我们的班主任——刘老师。《可爱的园丁——我的老师》
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑
作文描写班上一个男同同学18
如果说：“两个男生一台戏，那我们班28个男生，就足有14台戏。”我们班这些男生爱打打闹闹，欺负女生，惹的我们这些“小辣椒”用“电闪雷劈”、“降龙十八掌”、“空城计”来“回报”男生，只见男生越过门，往厕所拼命的逃，下面我就来说说这些“小菜鸟”吧！
NO1·“胖仔”——张绍彤
“胖仔”张绍彤，真是“远近闻名”在我们里，他就“数一数二”的胖，整天还说着：“我是螃蟹，我是螃蟹！”我想：“他是属螃蟹的吧！”
不过，我们也怕他三分，为什么呢？我来给你们讲讲吧！
因为他是大班长，管纪律的，可是，我们女生不服他管。因为他整天“叽叽喳喳”的，像母鸡似的，烦死人了！老师有时，还批评他，他听了，顺便来了短暂的严格，过了一会儿，他又开始了“跳舞”，我们怕他，是因为老师在批评他的时候，也批评我们，有几个不服气的和老师“对着干”。
这就是“远近闻名”的张绍彤“菜鸟”。原来是食人鱼塘主
NO2·“开心果”张一鸣
说起开心果，大家知道是一种果实，可是，怎么会有人是“开心果”呢？哈哈！这里不是指果实，而是指幽默的人！张一鸣就是一个这样的人！这个人，我说一件事，你准会笑掉大牙！
是这样的：在一次体育课上，老师让我们来玩“套人”，我们先和张一鸣来玩，结果，男人套了14个，女生套了24个人！老师说后，男生一脸垂头丧气的，女生笑的上气不接下气！
这就是贪玩的张一鸣“菜鸟”！
NO·3“迷宫”刘佳乐
说起迷宫，大家都知道，迷宫是有许多路组成的，这位同学的心思就像迷宫一样，时而高兴，时而难过，简直猜不出他的心思！我给你举个例子吧！
在下课，我和我的“同伙”去玩，过了一会儿，刘佳乐来玩我们的“鸡蛋壳，鸭蛋壳，谁要落地谁唱歌！”可没一会儿，刘佳乐就去玩别的了；又一会儿，来玩我们的了；又一会儿，玩别的了；又一会儿又来玩我们的了，后来，我们不让他参加了，真不知道他想干吗！
这就是我们班的男生，你们想认识他们吗？快到我们班来看一看吧！
作文描写班上一个男同同学19
伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我急急忙忙地冲进教室，贸贸然地就往一个男生的旁边坐下。后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温暖的感觉，我也不禁笑了。就这样，我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌韩舒。
我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇却愣是能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就在教室里海阔天空的吹了开来，她谈她的学校、老
师、同学，谈以后、将来，眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩。而那以后，她不时地给我几次出乎意料的感觉，这感觉在日后的朝夕相处中，使我愈发地感到她的可爱
韩舒是一个非常认真细致的人，看她对待一切都小心仔细的神情，每每使我羡慕和佩服。我有一个坏毛病，就是做事情不够细致，这已是我成长中的烦恼了，因为，它常常带给我无穷的麻烦。是韩舒一眼看到了这个坏毛病，用她那薄薄的嘴唇对我进行了一番开导，使我的认识发生了根本的改变，伴着她对我的潜移默化的影响，我也逐渐细心了。
韩舒外表给人一种十足的林黛玉型的弱不禁风的感觉，却没想到她干起活来，参加起体育比赛来，却是那么干劲十足。每逢礼拜二扫除，那么一大块黑板，就看到她的身影从黑板这边窜到那边，拿着抹布在黑板上做出一条一条的“抛物线”，不一会儿如镜般的黑板就映出了她的笑脸。学校的运动会报名工作由我负责，压根没想到让她报名，没料到她一本正经地用手指着报名表上的“跳高”两字，嘴里哼哼着：“就这个！就这个！”那一甩手，一瞪眼，一皱眉的样子使我感到一种跃跃欲试的劲头。嗨，瘦弱的身体内还蕴藏着巨大的能量呢！没法子，上吧！凭她那劲头，铁棒也能磨成锈花针呢！
韩舒也是一个很讲原则的人。每个星期六早读练字时间已逐渐成为许多同学的.抄课本时间了。而韩舒不管周围的形势是如何发展变化，她依旧一笔一划地照着字贴临摹，沉浸在对字体的揣摩中，仿佛进入了另一个世界。几个星期下来，原来大小不一，毫无个性更无气派的字，早已变成了另一副模样，看她捧着被我表扬的本子嘻嘻笑的模样，只觉得她是一朵独一无二的发着淡淡香的花，非同一般。
日子长了，我对她的了解越来越深，总觉得有一句话正适合她——“人不因美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”她在我心目中正日臻完美。
作文描写班上一个男同同学20
我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家，在别的班面前都装着挺和睦，可在背地里，火药味浓着呢！
在课堂上，老师经常说：“你们男生好好跟女生学学，看人家多听话！”这时女生抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“有什么了不起，明明是老师偏心！”甚至还有男生在挥着拳头吓唬女生：“你们再笑，小心挨揍！”可女生才不以为然，因为我们有秘密武器——向老师打“小报告”。
音乐课上，老师总让女生先唱，男生在一边跟着学。原因很简单，我们唱的好呀这时男生可不服气了，不知是谁带的头，女生一唱，男生就在下面怪腔怪调地跟着唱，把女生清纯的歌声搅得一塌糊涂。老师生气了，可男生仍旧我行我素。
当然也有男生“大展拳脚”的时候。比如那节活动课，老师分别给男生和女生相同大小的一张报纸，看哪张报纸上站的人多。我们女生你拥我挤，惟恐自己站不上去，结果把报纸踩得稀巴烂。而男生们开动脑筋，既讲方法又讲技术，整齐有序地形成了一个金字塔，真让我们刮目相看。成功后的男生们欣喜若狂，得意得向我们挤眉弄眼，我们一个个像霜打的茄子，垂头丧气。
但是，男生女生也有和睦的时候。比如说大型集体劳动，大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”抛在了一边。女生累了，男生过来帮忙；男生手划破了，女生就把自己带的创可贴给男生，都想让班级得第一。可劳动一过，“战争”又开始了。
哎，真是“不是冤家不聚头”呀！但我还是挺喜欢这个班级的。
作文描写班上一个男同同学21
俗话说的好：谁说女子不如男！可是这句话在我们班应该倒过来讲：谁说男子不如女！哈哈哈哈，听了这句话你一定会觉的又好又好气吧，且听我慢慢道来。冬天到了，天气冷的不得了，早晨更是可怕，外面的霜落满了一屋顶，好像一个个胖娃娃在屋顶上跳舞。
到了学校老师就叫我们活动活动，我们女生们就玩起了跳皮筋，可好玩啦！灵巧的小脚一钩，从两根线上条了过去还可以玩各式各样的花样。正当我们玩的起劲儿时，在旁边的男生们引起了我们的注意，你们瞧，他们的脚也随着我们跳着，一动一动的，活像是笨拙的大狗熊在跳舞呢！我们都笑的挺不起肚子了。正当我们笑的起劲时，蔡光烊走过来说：“停停停，别笑了，笑什么呢，不服气咱们这个星期六在学校比一场，怎么样？”不是吧，我们女生都惊呆了。蔡雨桑站出来说：“你不后悔？担心我们把你们杀的片甲不留呀！”“哼，怕什么，我常胜大将军这次要是不赢你们，我……我……我就不是常胜大将军！”平时威武强大的陈强说“好啊，是你们向我们女生发出挑战的我们可不客气咯！”“不客气就不客气我们怕什么？
星期六，是我们的总决战啦！”“好，佩服。军子一言四马难追！”“现在还四马？八马都可以！”就这样，我们都解散了，各练各的咯。哈哈，激动人心的日子终于来了，我们都来到了学校，准备开仗了，雨桑拿出皮筋，我们就开始锤子剪刀布看谁先跳，唉——我们真倒霉呀，猜拳我们输啦，自然是我们先跳。哼我们先跳就先跳，怕什么呀！只见灵巧的雨桑跨进了皮筋中，左右两只脚一钩，皮筋就分成了两边，接着左脚在一钩又成功了，又接着……
终于到了最难的时候了，皮筋这时候已经到头顶了，很难跳，可是我们看见雨桑的脸上一点儿也不紧张，正当跳到左脚跨的时候，雨桑跳了起来一转身没留意脚一偏就偏到了外面去，重重的摔到了地上。“呀！”我们把她扶了起来。男生们全都笑了起来，我们就不信他们能跳出什么花样来。哦，原来他们派了光烊做代表，只见他两脚放在中间一钩过去了，呵——他还挺灵巧的。
接下来……到了最后关头了，他向我们看了一眼，就保持着中心跳了过去。不会吧，他们胜利了！他们紧紧的抱在一团看着我们没好意的笑着。“怎么样呀？可别小瞧了我们男生，我们会做的事多着呢”光烊说“那有什么，我们偶尔失误嘛。”别得意了唉——瞧！我们班的男生！
作文描写班上一个男同同学22
我的好同学叫潘其威，他一张瓜子脸，一双充满智慧的眼睛下嵌着高高的鼻梁，他身材适中，在同学们的眼里，可以说是“貌比潘安”。
他乐于助人，不管是谁遇到困难，他都会伸出友情的双手。上次期末语文考试时，我们都在认真地答题。在写作文的关键时刻，我手中的黑笔罢工了。我心里想：该怎么办啊！“分！分！分！可是我的命根啊！”抬头看了看，其他同学都在认真的答题。正在不知所措之时，坐在旁边的其威向我伸出援助的双手，悄悄地递过来一支黑笔。在其威“神笔”的帮助下，我大显神威，取得很好的成绩。事后，我开玩笑的说：“帅哥！这次考试，我赢了！你后悔把笔借给我吗？”他笑笑说：“我们的竞争是公平的，是相互帮助的。”
他不仅充满自信，而且知识渊博，是我们班上的“百科全书”。不管是在学校还是在家里，他都用自己的知识将问题回答很完美。有一次，上语文课的时候，王老师突然提出一个很难的问题：“说百家姓里的第一句是什么？”同学们一根目目相觑，手足无措，等待狂风暴雨之时。只见其威同学嘴里念念有词，举手站了起来，水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。他自信的背到：“赵钱孙李周吴郑王……”他一边背，一边用手比划着，神闲气定。背完一段以后，还一个劲看着老师的眼睛，那目光仿佛在问：“老师，我回答不错吧！”
这就是我的好同学——潘其威。在他的影响下，我们几个调皮鬼，不仅成为了好同学，还成为了学习上的竞争对手。
作文描写班上一个男同同学23
我的同桌是一个男生。我是插班生，当时走进教室的时候，老师正在上课，看到我进来后，先让我占个位置坐一下，当时就在他的旁边坐下了，没想到，就这样我们一起坐了一整个学期。还是先说说我的这位同桌吧，他长得特别好，然后平时我们沟通都挺正常的，不过我就是挺害怕他生气的，因为生气的样子好可怕，我是后来才知道，他的数学特别好，就是英语特别不好，这样一个偏科生，通常都是发生在男生身上。
他的眼镜很大，喜欢睡觉，特别是数学课上，老师刚刚开始上课，他就趴着睡觉了，有时候，老师故意叫他起来回答问题，可是，他都知道老师在问什么，然后对答如流，有时候那些特别难的数学题目，我们都不会做，他却想一想就会了，因为数学，我超级崇拜他，感觉他很聪明。他不但喜欢睡觉，而且喜欢迟到，有一天，他照例迟到，刚进门的时候，老师就说：“哎呀，你今天来这么迟，会睡眠不足的呢。”我们都哈哈大笑，只有他脸红地走到座位上，然后默默地打开英语书本，说到他的英语，他的英语很差，而我的英语很好，老师经常考试，然后每次发试卷，读分数的时候，他看到我是班里的第一名他就特别开心，然后到处炫耀，“哎哎哎，快看快看，我同桌第一名哎。”那个神情，就好像自己是第一名一样，完全不会因为自己考得很差而难过，说来，他还真是一个奇怪的人。
因为他是走读生，我经常让他给我买零食吃，他每次都不拒绝。但是每次把零食拿给我时，就会“抱怨”说，大男生买零食很丢脸之类的，可是每当我让他给我买的时候，还是一口答应。
现在，我们都在各地方的学校读着高中，都不知道现在他还是不是老样子，应该还是数学很好很好吧。时间过得太快了，很怀念以前的时光，怀念那个单纯的爱睡觉的同桌。祝他一切都好。
作文描写班上一个男同同学24
你们班的男生是不是很勤奋，很喜欢出去溜达。但我们班的男生
星期五下午第二节课上体育，其他班级的同学整整齐齐的站队，而我们班在零零散散的交请假条。集合的时候，你会看见我们班的女生要比男生多，其实，我们女生，要比男生少。但一上体育课，我们班的男生要么上厕所，要么肚子疼，要么脚痛，各种理由的都有。走圈和跑步的时候他们一个个慢的不能再慢了，但一到打球，踢球，玩的时候，你看看他们那劲头根本就不像生病的，其实他们都是装的。
其他班男生，一到下课就问有没有要去打水的，他顺便给捎来。我们班的男生问有没有打水的，是因为他们不想出去打水，让人家帮忙捎回来。有时候，自己的本子用完了，就问有没有人去小卖部买东西。要是有人回答那他就会毫不客气的把钱给那个人，并讲清了自己的需求。教室离小卖部也挺近的，但是他们却都不愿意去。真的是懒死了。
把镜头转到下午上自习的时候，班长范佳乐，正在前边维持纪律，有几个男生，正在蠢蠢欲动，班长问他们干什么去，他们说去上厕所。要是问他门下课怎么不去，他们肯定说，下课人太多，没法去。还有，我不知道其他班男生怎么样，反正我们班男生没出去都是一伙人，问他们怎么一起去，他么回答是自己去怪寂寞的，找几个人一起，还能聊聊天。
我们班男生，还特别好事。比如说，老师在办公室里正在改卷子，由于他们急切的想知道自己和同伴们考了多少分，于是他们一窝蜂的涌进办公室和老师聊天。但老师不吃这一套，根本就不理他们，他们看见老师不理他们，就灰溜溜的走了出去。还有一次是要快放假的时候，有一位同学可能太高兴了，所以就带了点辣条，因为辣条是违禁品，有的同学就告诉老师去了，老师把零食收走了，有的同学不知道是怎么一回事，就问问这个，问问那个，最后直接去找当事人问去了，当事人本来就有点不高兴，经过他这门一问，就更不高兴，直接气哭了。
他们在运动会上为班级争光，在班长请假的时候，他们会帮助代理班长管纪律，他们会帮助级部主任干活，他们会帮老师打水，会自己承担卫生，会勇于承担错误。
出言有尺，嬉闹有度，做事有余，说话有德。
作文描写班上一个男同同学25
我们班光是男生就有29个了，他们都是爱玩爱闹的，所以我们班上才非常乱，连班主任说的话都不听。
先说我们班上的“打架王”，他就是出名的小刘同学。他还有几个帮手：小周和小何。他坐在我们班的最后一排，所以经常在后面打闹。他生气的时候眼睛瞪得比铜铃还大，手插着腰，眉毛皱了起来，咧开的牙齿非常锋利，嘴上还不停地说：“我要把你剁成猪饼，一块一块地吃掉！”有一次，有一位同学跟他开玩笑：“你帅你帅，你的眉毛被火烧，北城黑的……”之后，小刘气得直喘气就去打他，他把那个同学追到了操场上，然后按在地上。没想到被他逃了，小刘又去追他，把他追进了洗手间，洗手间的地板很滑，所以那个同学刚被他推进去就滑到了。在男洗手间门口，小刘把那个同学痛打了一顿。真是无法了解为什么他这么爱打人。
再说说我们班上的学霸，他就是小林。能成为我们班的学霸，当然要各个方面都好，而他呢就是这样的一个人！因为他一二年级的时候，每次考试都是一百分，虽然现在语文难了，但他也没下过九十八分。他下课都不出去玩的，都在教室里问老师问题，所以他的成绩好都是有原因的，那就是他把知识积少成多，考出了好成绩。他每次考试都很认真，会把重点圈出来。他上课也很认真听讲，但是就是有一点不好，他不喜欢把自己的想法说出来。
这就是我们班的同学，他们的个性、爱好都很不一样。
作文描写班上一个男同同学26
哎—！谁知道吕老师怎么想的，竟然让我和他做同桌！因为他，我没少生过气。
一天，他的橡皮不见了，正巧，他写错了一个字，就说：“喂！借借橡皮呗！”我心想：给他吧！于是，我便说：“给你。”“哟！发善心了呀！”他不怀好意得说。“切！不用就不用呗！我还不想让你用呢！”说着，我就把橡皮抢了回来。“敢不给！小心老子揍你！”“什么？打人！打呀打呀，你打呀！”“你，你……“他气得说不出话来。
第二天，他一来到教室，英语老师就来了——他迟到了。
“呀！迟到了脸怎么还不红？老师生气的说。此时的我正趴在桌子上像只老母鸡咯各……笑个不停。
他坐下来悄悄地对我说：“你笑什么呀？”“笑……笑你”你呀！咯咯……
读英语了，我是组长，我先检查书的人，是我同桌。“你先读，听见了吗？”……
后来，别人都背完了，他还不会读！英语老师拉他上讲台，说：“你读！结果……
结果，他一个都不对，“哈哈哈……”全班同学都笑出了眼泪。
这就是我那笨头笨脑的同桌——马小雨
作文描写班上一个男同同学27
刺猬头，小圆脸，两颗胆怯的小眼睛，鼻梁上架着副蓝色眼镜，总闭着不动的嘴。小身板，白白净净一个男生，他便是我的同桌王昕。
初次与他同桌时，看他那副胆小样儿，以为这同桌很安分，还暗自庆幸自己好运。正想着，突然从旁边就传来一阵叫骂声，一转头，哎呀！王昕竟在与别人吵架，瞧他那旁若无人，凶狠至极的样子，我不禁叹了口气：惨，知人知面不知心哪！以后的日子里，他总在我旁边用那些不堪入耳的话骂人，为此，还老说什么是从俞一鸣那儿学来的骂人词，谁敌得过？！这等话，我对此也无可奈何。
再看上课时，只要一听倪老师叫到了他的名字，他就啊！轻叫一声，然后搓着手，低着头，极不情愿得站起来，一般老师都让他读课文，只见他拿起课本，飞快地读着，恨不得快一点读好坐下，终于读好，他长吁一口气，在老师的点评中低着头，咬着嘴唇，不停弄着书本，然后慢慢地坐下。唉！老师不在的时候和人吵架倒挺大胆的，让他读一读课文，就这一副样子？！天哪！
老师在，他（王昕）便如老鼠见了猫似的，低着头，一副胆小样。可等老师一走呢？大闹天宫，那个烦哪！
这仁兄还经常欺负人，坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃：王昕向汪茗雨借笔，汪茗雨不借他，王昕立刻搬出一大堆骂人词，轰炸着汪茗雨，还时不时动手打几下她。汪茗雨呢？最多扔王昕的铅笔袋，唉！有这位不安分的同桌，我真倒了霉了！
不过，他还是有优点的：中午作业不完成他绝不去玩。每一次，只要老师布置了作业他就会立刻去做，每一次，他去玩的时候，作业都已经做好了。没有一次他去玩了，作业还没做好的。
这个同桌，这个王昕！
作文描写班上一个男同同学28
我们班的女生是个个“出得厅堂，能文能武，身怀绝技”，而我们班的男生可就“与众不同”了，让我们一起来了解一下吧！
首先要说说我班的“田坚强”。他个子较矮，却比“大块头”还要坚强，他不听老师的劝告，走路不看道，把脸刮了那么大的一个口子，看看都“毛骨悚然”，而他却没哭一声，没发出一声呻吟，真是铁血战士。
接下来讲一讲“张作妖”吧！没错，他就是张雨涵，而我正好坐在他的前面，每次他“作妖”时，老师都会“姗姗来迟”，而他的“发泄物”已经“误伤”到我了，唉！为什么受伤的总是我？
最后讲一下“申热心”吧！每次需要帮助时，第一个向你伸出援手的总是他！每次有东西忘带时，第一个借给你的也总是他，他宁可自己，也要帮助别人。他身上乐于助于的品质值得我们学习。
没错，我们班的男生就是这么与众不同，他们就是他们，颜色不一样的烟火。
作文描写班上一个男同同学29
我的同桌是我们班的热点人物——徐文韬。他善于打抱不平，只要哪里有王治超的身影他就马上出现，所以老师都说：“徐文韬是王治超的克星。”他善于跑步、乌龟爬，每一次体育节上他都要大显身手。这一个月他又得了默写明星，我佩服得五体投地，要向他学习。他总是牛气冲天，即使考得不好他还是一副牛哄哄的样子。我们一直都很要好，他有时还帮助我，庄稼说我们是“狐朋狗友”。但是，他有时也很让我头疼，自己都没做完作业，还来打扰我，我又打不过他，真拿他没办法。
昨天的美术课上，徐文韬把我捏好的陶泥作品弄坏了，还蛮不讲理的打我，幸好我防御力强，没被他打伤。今天早晨，我上学看到他，他已经把昨天的事忘得一干二净，真是个怪人。
我希望我和徐文韬能友好地相处，取长补短。
作文描写班上一个男同同学30
每当我看见相册上的一张照片，就会勾起我一段美好的回忆，使我不由想起在四年级时与一位好同学的真挚友情和他那知难而上的学习精神。
他就是小明。他是我的邻居，也是我的同学，我们俩的友情最好，每天约好一起去上学。他长着一双神气的眼睛，高高的个子，浓浓的眉毛。他的脾气很倔，无论做什么事，只要说到就做到。我很喜欢和他在一起，因为我和他一起很快乐并且从他那里学到了很多东西，特别是他那知难而上的学习精神更深深地影响着我。
有一次，我和他在一起完成美术老师布置的自选临摹画。我选了一幅极简单的画就漫不经心地画起来，心想：“只要学习好，画画嘛，马马虎虎交差就行了。”我望了望正要临摹的小明，他正要临摹一幅名为《荷花》的国画。我不禁吓了一跳。这么难临摹的画，别说像我这样的画画勉强的人会“望而生畏”，就是我们班那些画画高手未必能画好。我问小明：“这幅画这么难画，你能画好吗？”“能！”小明坚定而又自信地说。说完，就埋头画起来。只见他时而在纸上勾勾划划，时而有停笔思索。不一会儿，一幅美妙的画呈现于我眼前了：荷塘里有各种各样的荷花，刚开的荷花才展开两三片花瓣儿，全开的荷花露出嫩黄色的小莲蓬……整幅画栩栩如生。刚才还皱着眉毛的小明，现在舒展开了，露出了甜蜜的微笑。
这件事，我不由得对他的学习精神感到钦佩，真觉得自己不如他。但我搬家了，我和他恋恋不舍地离别了，在离别时他送我一张他的照片，留给我纪念。但是，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。从与他相处的几年来，我也逐渐变得好学、坚强……
作文描写班上一个男同同学31
我的男同桌是个胖男生，长着小圆脸，一双不算太大的眼睛总是滴溜溜乱转，一个调皮的小鼻子，两颗可爱的小虎牙显示他是属虎的。
拖地是全班公认的最脏、最累的活，可每次大扫除他都争着抢着干。有一次，水桶倒了，拖地的脏水洒了一地。我同桌一马当先冲到水桶旁边，挽起袖子，拿起拖把，一点点将水拖起，再拎到水桶里，脏水终于弄净了。可看他的脸上白一道黑一道，活像个小花猫。脚下的鞋也湿透了。你们说，他这种干活不怕脏、不喊累的精神，是不是值得我们学习。
乐于帮助同学，那是没得说。不管谁钢笔没水了，他都会把自己的墨水借给别人。有一次，上写字课，大家都在写作业，唯独他趴在桌子上，我奇怪地问他为什么不写作业。他说：“今天，墨水都借给别人了，我没墨水了。”我只好把我的墨水借给了他。
说了这么多，不知你猜到我的男同桌是谁了吗？对了，他就是兰华。
作文描写班上一个男同同学32
第一天跨入初一（6）班的门槛，面对这个陌生的班级和新同学，我有点留恋小学生活了。但经过一两个月的相处，我看到了我们班男生女生的优缺点。
这群男生女生中，我最熟悉不过的就是金诺了，因为她是我小学同学。金诺最有代表性的特征就是她那头乌黑亮丽的长发。她戴着一副眼镜，像一位学识渊博的女博士。她笑的时候最奇怪了。如果在要好的朋友面前，会开怀大笑。但如果在公共场合，她就会用衣袖掩盖住自己那忍俊不禁的笑容，生怕被人看到。
我现在的同桌是戴梦瑶，一个古灵精怪的小丫头。她较胖，个子也不高。她的头发很短，却常常盖住她的脸庞，使别人很难看清她的庐山真面目。戴梦瑶上课挺积极的，常常会举手发言，受到老师的表扬。不过，她生气的时候也是很恐怖的。就说上次，后排的王磊磊惹是生非，惹恼了她。她就大打出手，几乎把王磊磊打个遍体鳞伤了。
说到王磊磊，不得不承认他是一个十分活泼、阳光却又十分调皮的男孩。他那很久都不剃的头发，时不时转动的大眼睛，和他那双大耳朵，使他成了一位帅小伙。王磊磊成绩不是很好，老师们对他的表现时常大发火，要么当堂批评，要么拉倒办公室去训斥。哎，可怜的王磊磊，有时我真同情他。
最后，要说说我们的大班长林跃同学。跟金诺站在一起，两人简直像是双胞胎姐妹。以我个人的眼光看，她俩实在是太像了。金诺戴一副眼镜，林跃也戴一副眼镜。而且两人都喜欢用衣袖掩盖笑脸。林跃工作认真负责，老师交代的人物都能很好地完成。她真是位尽职尽责的好班长。
我们班的男生女生各有各的特点，各有各的个性。这就是我们六班的男生女生，这就是我的好同学。
作文描写班上一个男同同学33
我的同桌是个男生，不记得何年何月跟他坐在一起，总之只要跟他坐，我总倒霉。可能是我们个性不同，常常因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵个鸡犬不宁。
古言说得好：君子动口不动手。而他呢？是君子动口又动手。
有一次下课后，我坐在他的椅子上和同学聊天，突然一本书砸到我后脑上，我一看，这不是我的书吗？“干嘛”我大声的嚷着。同桌神气地说：“是我干的，怎么着？未经我的同意，竟敢坐在我的位子上，活该。”说完，他得意地走出教室，却把我气个半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，总会手心发痒，打他几下，他也会还手。但我并不好惹，他还手，我就继续打，虽然不是很大力，但只要他一还手，我就打。每一次吵架，当他吵不过我，也打不过我的时候，他就会说：“画个圈圈诅咒你”。我听了哈哈大笑，我们现在有了深厚的友情，但偶尔也会吵吵架。
这就是我的同桌，一个有趣的同桌。
作文描写班上一个男同同学34
在我们班有一群活泼可爱的男生。虽然女生比男生多，但是男生却也不甘示弱[注:示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]。
他们虽然在学习方面不如女生，但是他们的劳动、体育，性格样样都比女生强。
女生，我认为没有男生老师，聪明。女生在方方面面都会怀有侥幸心理，不肯脚踏实地[注:比喻做事踏实，认真。]的做好每一件事。
比如劳动，就说去年植树吧，男生们都在那埋头苦干[注:专心一意地刻苦工作。]，我们女生却在一旁“欣赏”他们干活，吃着可口的零食，说说笑笑的。
不一会，男生干完了累人的活，让我们女生去搬树苗，有些女生去还在原地，继续悠闲的吃着，总想着：反正那么多女生，也不差我一个嘛。
就从这点，就能看出男生的憨厚老实。
其实，男生远远比女生聪明。就从我身上举个例子吧。上学期的一堂语文课，庄老师让我们背古诗《望洞庭湖赠张丞相》。
我是捂着耳朵背，仰着头背，各种姿势背着。不一会，我同桌苗伟便说：“我给你背下。”“恩”“八月湖水平，涵虚混太清……”
“不会吧，我还不会呢，你就被的那么熟，真能。”我极度惊讶的说道。他便有些洋洋自得了。
男生是很聪明的孩子，只是他们对学习缺少恒心和耐心。他们总是认为学习很辛苦，不肯下苦功。
我想对他们说：“学习其实是件很快乐的事，只要你们拥有了足够的恒心和耐心，学习对你们来说简直就是小菜一碟了。
加油吧！八（2）班可爱开朗的男生们。
作文描写班上一个男同同学35
我的同桌圆滚滚的脸蛋，一双闪亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。
王琦还很爱拿着自己做的玩具和同学们玩。在美术课上，我把自己的橡皮泥捏成了一个陀螺形，还可以转起来。王琦看见了，心里不知又想了什么怪主意。下课时，同学们都在外面跑着、玩着。可只有王琦在自己的座位上，埋着头做着什么。出于好奇，我走了过去，发现他的大胖手小心翼翼地捏着自己想象中的陀螺。可是他的手力气大，一不小心就捏坏了。有时候，捏好了，但也转不起来。他并没有放弃，他向我问起了做成的方法。我毫不迟疑的说：“不如我们俩一起把这个陀螺做好吧”。他高兴极了。从这以后，王琦一有时间就叫上我一起来做，很有点坚持不懈的精神，有一次，王琦做好了一个。可是不知怎么，这个陀螺转的时间不长，这下可把王琦给惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙拦了下来说：“别生气，我们还可以再做，如果不转，我们可以在找原因”。王琦慢慢平静下来，我把我的陀螺也拿了出来，我们一起开始找原因。经过一段时间，我们发现原来，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一个陀螺下部很粘，而且周边一厚一薄。王琦吸取了教训，又开始做起来，然后又把它晾干了。王琦把自己的小宝贝小心的拿出来，和我比赛。只要我一赢，王琦的嘴向旁边一翘，不服的说：“切，有什么了不起的，我也能”。如果是他赢了，他就像得了奖，说：“你看你，怎么那么笨，看我多厉害”。他得意地笑了。
看，这就是我那白胖胖的，很可爱的同桌王琦。
作文描写班上一个男同同学36
我的男同桌叫宁佰裕，他是一个热心帮助同学的人。
有一次，上课的时候，我忘带笔了，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，这时我的男同桌向我伸出援手，“你在找什么”？我说：“我在找我的笔”“不用找了，我借你一支”说完他递给我一支笔，“谢谢”
还有一次，同样是上课，我忘带练习本了，我的男同桌还是毫不犹豫的借我一本练习本，啊！啊！我的男同桌，简直就是上帝派来帮助我的。
我的男同桌还是一个体育健将呢。
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