最新写同学之间的矛盾作文(十篇)

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同学之间的矛盾一

一天,一个小学生铅笔盒的文具们开始了一次争吵,它们都说自己是主人最有用的东西。

“没有我,你肯定没用了!”铅笔说,“没我写出来的字,你擦什么?!”

“还说!铅笔啊铅笔,没我,你根本派不上用场!”削笔刀说。

铅笔盒说道:“不要吵了!你们各有各的用,都是一个等级!“

这时,一只猫过来,碰翻了铅笔盒。铅笔、橡皮、削笔刀都掉到地上了。因为那个小学生去旅游了,所以它们只好在地上躺着。

过了几天,那些掉落在地上的文具们都覆盖上了厚厚的灰尘,它们又难受又羞愧,心里想:原来在铅笔盒里多舒服啊,看来还是铅笔盒有用啊!有铅笔盒保护我们,我们才能更好地为主人服务。

每个人都有自己的长处,光看到别人的短处,看不到别的长处,是不对的。

同学之间的矛盾二

今天,与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。

早上第二节课时,我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了,就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时,孔望丁气愤地冲我吼道:“这是我的,你干什么在上面画。?”额,好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招,气呼呼地扭过头去,不再理我。看来,软的不吃,只好给你吃硬的了。你不原谅我,我也不理你了。

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳,可是,现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了,决定给她写个纸条赔礼道歉。唉,可惜上课了。直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了。

音乐课时,我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光,啊――啊――”这时,孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了),但竖笛声是那样柔美,使我鼓起勇气,决定给她道歉。好紧张啊。一开始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了。后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。

啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。

同学之间的矛盾三

放学铃响了,同学们各自找自己的雨具,家长们找自己的孩子……我该怎么办呢?我急得哭了起来。

“林海,披着我的雨具吧,要不会感冒的。”班里个子最高的王国平同学说。

“林海,雨衣给你吧,我离家近,不用穿。”

“给你,我的。”

“穿上我的吧!”

同学们纷纷把雨衣送到我的面前,我一时不知接谁的好。

“我们一起走吧!”班长张涛同学提议,同时一件雨衣披在了我的身上。我只知道流泪,不知说什么才好。

同学之间的矛盾四

争吵是进行的口头上的争辩,是人类交往过程中非常常见的一种情况。同学之间争吵学生作文,我们来看看。

在小学一年级时,我和高子轩吵了架,那时我才刚刚认识同学,高子轩在我的后座,我们因为一个小事吵了起来。

那时我在倒数第二座,他在倒数第一座,因为教室很小

后面很挤,高子轩让我往前一点,可我也没有地方,我说:“我有没有地方了!”可不知高子轩怎么了,就很生气的说:“行,地方全给你行啦吧!”可我很冤枉,我有哪里做错了吗?整整一天我们俩都没说话。我很很生气。我觉得他也太会冤枉人了吧。但是让我下个不到的事发生了。他居然主动向我道歉,我们又重新做好朋友,以后再也没吵架。

以后高子轩成了我最好的朋友,我们天天在一块玩。因为这次争吵使我们加深了感情,我真快乐呀!

同学之间的矛盾五

我有一个同学,他的名字叫吴苏阳。他年龄比我大一点,但我不称呼他为哥哥,直接喊他的名字,因为我们是非常非常要好的朋友。

吴苏阳的个子和我差不多高,都是有一米六几了。但我们两个的个子在班上也只算得上是中等,因为班上个子高的人太多了!吴苏阳的体育在我们班上那可是数一数二的了,跑步的速度几乎是班上最快的。他还传给我一个跑步快的秘诀,就是踮着脚跑,我试了一下,还真是,我想可能是因为踮着脚,人身体的重心会往前倾,导致重量往下压,会摔倒,为了避免摔倒,人就会调整重心,但中心一直在前面,调整不回来了,智能加速防止摔倒,于是跑步速度就变快了。

吴苏阳也非常喜欢踢足球,他由于上过跆拳道,力气大,抢球的时候总是喜欢用力,由于他力气大,很多人都抢不过他,每次我们和其他的一些小伙伴一起踢足球的时候,他总能赢个几分。

吴苏阳的性格有时暴躁,有时温和,还有时有点蛮不讲理。有时我逗他玩,他会生气地朝我大喊大叫;有时任凭我怎么逗他,他都若无其事的继续干他自己的事,看他那不愿意搭理我的样子,我也只好放弃我那“挑衅”行为。记得有一次,我不小心碰了他一下,可他却说我是故意碰他的,于是我们俩吵了起来(其实我也有时候不太讲理,不过现在比以前好多啦),吵了好长时间都没分出胜负,最后只好握手言和。

我们两个每次吵起来都能和好,为什么呢?因为我们是好朋友嘛!

我们两个人都有一个特点,那就是一年四季经常流鼻涕,流着流着就习惯了,就不再追究它,让它流着了。

这就是我的同学——吴苏阳。

同学之间的矛盾六

怕我跟他一起玩会影响到我的学习,提出与我绝交……

把桌子拼在一起,围在一起聊天,吃饭,就像一家人一样,充满了温馨……

一学期以来,留下的尽是快乐,虽然有时会很气恼,但相比之下,快乐的时候更多。

突然不想放假,不忍放掉这样的生活,突然不习惯,没有他们的陪伴……

傻傻的同学们,请相信自己多一些吧,你们真的很棒,要加油哦!

同学之间的矛盾七

上二年级的时候,我和我的同桌焦云飞吵了起来。

第二天我找到了焦云飞,温和地对他说:“咱们和好吧!昨天的事是我不对,对不起。”焦云飞说:“不,不,是我不对,我也不该对你生气”。

这件事过去了很久,直到我上了三年级,还是深深地记在我的脑海里,虽然只是一件小事,可是它像一种*示随时提醒我,要和同学团结友爱,互相帮助。

时间流逝,有许多事情已经忘但有一件事却永

同学之间的矛盾八

今天,与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷!

早上第二节课时,我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了,就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时,孔望丁气愤地冲我吼道:“这是我的,你干什么在上面画!?”额,好惨!惹中她了!“请听我解释!”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招,气呼呼地扭过头去,不再理我。看来,软的不吃,只好给你吃硬的了!你不原谅我,我也不理你了!

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳,可是,现在呢?唉——好别扭啊!我再也忍不住了,决定给她写个纸条赔礼道歉。唉,可惜上课了!直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了!

音乐课时,我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光,啊――啊――”这时,孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了),但竖笛声是那样柔美,使我鼓起勇气,决定给她道歉。好紧张啊!一开始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。

啊!笼罩在我心头的愁云终于散去!

同学之间的矛盾九

人们都说友谊无价,而我经常跟别人发生矛盾,特别是我的同桌。我的同桌是个人的橡皮弄掉了, ……每次我都宽容的原谅了他,但他都不一个男孩,我和他发生的矛盾只是那么一点点,比如说超过桌子线了,不注意把哪原谅我。

有一次,我不注意把他的橡皮弄掉了,他不但把我的铅笔盒甩掉,还踢了我两脚!我无法忍耐了,用力打了他几拳,他也还手了。我们就在那里坚持着,互不相让。正好下节体育课,自由活动,我们相约到操场上再决斗。

好长时间,我们都不说话,我想起一首歌叫“同桌的你”,将来我们长大了,应该有一个美好的记忆。我主动和他说话,他成绩不好,我帮助他,他家庭困难,我带好吃的给他吃,还送他一个铅笔盒。在他生日的时候我还给他一个贺卡。

现在我们成了好朋友,有同学欺侮我的时候,他勇敢地站出来保护我,班上选举课代表的时候,他找了好多同学投我的票,我真正感到友谊是多么宝贵。

同学之间的矛盾篇十

这似乎简单,但又令人费解。把“朋”字拆开是两个“月”字。“月”字又有肉的意思。看来朋友是同甘苦,共患难,心连心,情难断。

对朋友,你需要捧着一颗炙热的心投向他,使他感受到你的存在与给予他的温暖。朋友的一颦一笑都会引起你的内心波动,你要把朋友的快乐看作使自己的快乐。嗯!这似乎就像谈恋爱,时时迸发出欢笑与激情。

然而,朋友之间的摩擦也是在所难免的。柴米油盐酱醋茶,每个人的喜好、习惯总会有一些不同。有时为了一些事而发生争执,这是很正常的。此时此刻,学会宽容,则会消减你们之间的隔阂。俗话说得好:退一步,海阔天空。何况是相持已旧的朋友呢?每人各退一步,ok!事情就圆满解决了。如果因为一些不关原则的事而失去了与朋友的友谊,那真是太不值得了!

发生争执,不要紧。冷静下来,想想这次摩擦的导火线。多问自己几个“是不是”:是不是我错了?是不是我让朋友伤心了?……说不定你应该负主要责任而非朋友。当然,这并不是让你承受所有的气。你可以放松放松自己,多想想朋友的好处。或许你会认为和朋友过不去真是得不偿失!

告诫你的是:莽撞的行为是不可取的,这是一份需要小心呵护的工作。

在这个现实的社会中,良友难寻,知音难觅。望君珍惜你的朋友!

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