我难忘的一堂语文课作文初中(汇总4篇)

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我难忘的一堂语文课作文初中1

要问12班哪位老师最幽默,非语文老师莫属;要问我们上什么课最开心,肯定是语文课。不信,听我慢慢道来。

话说开学后的某一天,我们坐在教室里,正忙着为刚领到的新书题写自己的“大名”。突然一声怒喝传来:“快点拿出语文书、预习本、听写本、工具书!立即做好准备工作!”话音刚落,我的一本书不自觉地滑落下来。全班安静几秒钟后,到处都是翻书、碰课桌的杂乱声。

刚拿完了书,抬头一看,不禁愣住了,眼前这位光彩耀人、风流倜傥的男士就是我们昔日的语文老师吗?没错,就是他!浓眉毛,小眼睛,头发油光发亮的向后梳着,上身一件红色外套,下穿一条黑色西裤,足蹬一双锃亮锃亮的黑色皮鞋。语文老师大改造型了,心底不由暗叹一声:真“牛”。别看他眼睛小,却敏锐得很,无论你多隐蔽地说话,都会被他逮着正着。哦!对了,与这双“神眼”组成“黄金搭档”的还有就是“千里耳”了。只要教室有“风吹草动”他都能听清楚,然后雷达定位似的落到你身上,直让你羞得面红耳赤。

幽默,可是这位语文大师的拿手绝活。我们一起来欣赏一下星期四的作文指导课吧。

一上课,老师就带着我们进行语段赏析。在讲到鲁迅描写“杨二嫂”的语段时,老师一边念着句子,一边解释“凸颧骨,薄嘴唇……”“凸颧骨的意思就是指这儿凸起。”老师说着,用手指向自己的颧骨部位,“古人迷信的说法是凸颧骨的女人,就是会守寡――”话音未落,下面就乱成一锅粥了,有的笑得趴在自己课桌上,有的笑得仰到后排课桌上……老师无法制止,竟然也跟着我们笑了起来,简直成了一个“老顽童”!

再讲到下一个语段:“两手搭在腰间,没有系裙,张着两脚……”这时我们的老师不但念,还摆出pose给我们看。老师的pose刚一现形,全班又是笑得前俯后仰,还管什么纪律不纪律呢!没办法,谁让我们的老师这么具有表演天赋,让我们眼前似乎真的出现了那个“泼辣的杨二嫂”形象。

嘿嘿,我们的老师可真谓“文武双全”,我们的语文课真可谓“图文并茂”呢,这位超级搞笑巨星,为我们的课堂增添了不少欢乐!

开心的语文课,我喜欢;幽默的语文老师,我更喜欢。

我难忘的一堂语文课作文初中2

周二下午的第三节语文课上,我们完成了对《平凡的世界》的研读,不,对爱情的体悟。这节课是我们开始学习这本书的第五课时,主要围绕对爱情的评价和看发展看,只有零星几人愿发表看法,其余皆正襟危坐,不发一语,课堂气氛一片死寂。

由于我组成员除侯景阳外都已回答问题,所以我们便开始动员这位学识渊博且思想深刻的举手“钉子户”同大家分享一下他的感受。从威逼到利诱,从道德谴责到好言相劝,我们绞尽脑汁费尽心机,轮番向他发起进攻,但他仍我行我素,不为所动。正是:千军易得,景阳一语难求。最后,在时间即将“白热化”之时,这位“正人君子”表示可以勉强回答一个问题,但却迟迟不肯举手;在我询问缘由时,他缓缓地转过身,慢条斯理地对我说:“让我组织一下语言。”还不忘摆出一副皇亲国戚的样子。终于,侯景阳颤抖着举起了他那只高贵的手,我长出一口气,真可谓:撼山易,撼侯景阳难!

对此感到惊讶的不止我一人,梁老师立刻叫到了他,他把素材本拿在手中,推了一下眼镜,用同学们刚能听到的声音说:“我觉得吧,就是……”声音拖得长长的,仿佛一位讲学家要高谈阔论似的。“爱情是超脱于一切的,所以不应受到伦理的限制!”一语激起千层浪,这个大胆的观点被定义为“危险的爱情”,瞬间引发了同学们的思考,激活了原本沉寂的课堂。高举的手臂此起彼伏,反对之声频起,甚至有同学引用金庸先生小说中的爱情故事进行论证,颇有“八十路诸侯讨景阳”之气势,原本的“沉沉死气”遂荡然无存。侯景阳一语,可谓惊天地,泣鬼神,其效果不亚于在课堂中引爆一枚炸弹,坐在他身后的我不禁感叹:真乃“不语则已,一语惊人!”

对此观点,我的看法是:爱情不是伦理可以约束的,伦理也不是爱情可以打破的。爱情包含着一种责任,如果不敢承担,那么不如不爱。既然选择了彼此相伴终生,那就要承担起这份责任,然后牵起对方的手,沿着眼前的路走到尽头,不论在路上遇到多少挫折与坎坷,不论日后怎样看待对方,不论这段爱情是否是你想象的模样,都不要回头,因为这是你自己做出的选择。

语文课上,难得景阳一语,却因措辞不当,引起争议。噫!实乃语文之魅力所在也。

我难忘的一堂语文课作文初中3

在我的童年中有无数美好且珍贵的东西,而我小学时期的课文和语文书也在其中。它们使我的童年不再留下遗憾。语文就是一艘帆船,它载着我行舟千万里。

回忆1:辩论赛

甲方:读书对人是有用的!

乙方:看不健康的书也是无用的!

甲方:书是知识的源泉,是人类进步的阶梯!

乙方:看书只会占用我们的时间!

甲方:看本好书也是一种休闲!

这场辩论赛的主题开卷是否有益。这是班上第一场辩论赛,看着同学们为了证明自己这一方是对的,而争得热火朝天。辩论结束后,语文老师问我们:你们本场辩论赛学到了什么?来和大家分享一下。我们都在抢着回答,大家一边举手一边说:书对人很重要,我们要读书。

就这样,这堂精彩的语文课在同学们的七嘴八舌中结束了。

回忆2:评论作文

同学们,这节课我们来评讲作文,那一件白衬衫语文老师的话刚讲完,就有同学问:白衬衫有什么好讲的?老师?而老师却说:这个题材是关于母爱的,而且你们应该还记得去年朗读大赛时,我们穿的白衬衫吗?这时,全班立刻安静下来了,静得仿佛连根针掉到地下都听得见。一堂课,老师在讲作文,而同学们被文中的母爱所感动。临近下课,老师问我们学到了什么?而我们大声的说到:我们学会了爱,也知道了母亲的伟大!

一堂课给我们带来了知识,也让我们知道了母亲的伟大,更让我们学会了爱。这就是这堂语文课的精彩之处!

回忆3:感动

语文老师的左臂套上了纱布。

我们都知道语文老师是一个细心的人,她平时不会伤害到自己。在这节课文课上老师竟然不急着讲内容,而是与我们聊起天来了。你们是不是很好奇我左臂为什么套上了纱布?是。我们大声喊。在长达四十分钟的交谈中,我们得知老师周末在乡下救了只野猫,而被猫爪抓出了几道伤。而老师并没有说野猫的不好,反而跟我们讲它为什么会这样。而这堂课它让我们懂得如何去爱任何一个生命,它能不精彩吗?

如今,我已上初中一年级了,但每每上语文课中的甜蜜甜着我,让我身处蜜缸中。语文课,它让我成长,学会如何去爱

我难忘的一堂语文课作文初中4

在同学们心目中,语文课是怎样的?枯燥无味?形式死板?相信和我一同经历那节难忘的语文课,一定会改变你的看法。

那还是小学五年级的一堂课,要讲的是《论语》中孔子的几则名言。当时在我们心中,《论语》便是那一句句无味的“之乎者也”,因此上课之前,我和所有同学一样,做好了打瞌睡的准备。

“叮铃铃——”上课了,语文老师张老师和往常一样,夹着书本,笑容可掬地走进教室,只是笑容里多了一分神秘。与此同时,还拎了一只大包,里面是什么?

突然,只见张老师变魔术似的,从包里变出一件长袍,抖了抖,往身上一披——啊,是件古装!

慢着,还有呢,她又从包里掏出一把“胡子”,往下巴上一粘。哈哈,这不是孔子再世吗?同学们发出一阵善意的笑声,对接下来的课堂充满了期待,个个眼中闪着光芒。

只见“孔子”捋了捋胡子,摇头晃脑地讲授起她的名句。同学们一扫课前的百无聊赖,聚精会神地听着,比任何一节语文课都专注,举手发言更是异常激烈。

正当“孔子”抑扬顿挫地吟诵着:“默而识之,学而不厌,诲人不倦……”我前面一桌同学却正叽叽喳喳讨论着什么。不料,这一行为被“孔子”发现了。“孔子”走下讲台,敲了敲那两位同学的桌子,皱眉道:“汝为何坏我课堂?速速道来!

”教室里爆出一声哄笑,又随即安静下来。

那位同学不好意思地站起来,摸了摸头,说:“老师,我们正在讨论,为什么上面孔子说‘举一隅不以三隅反,则不复也’?”

张老师立即转怒为喜,笑着说:“课堂上有什么问题就该大胆提出来嘛,不应该在下面讨论哦!

孔子这样说,必然有它的道理。一个不会举一反三的学生,是不值得教的。”说着,她顿了顿,又微微一笑,继续说道:“当然,这里这么说,也有失偏颇。有哪个学生天生就能够举一反三?老师要做的,就是开发每一个学生的思维能力,诲人不倦。”同学们听得入了神,原来,古籍中所讲的也未必都为真理,而是要灵活运用。

这节语文课,妙趣横生,真是令每一个学生难忘!

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