八上语文第三单元作文是什么文体(推荐28篇)
八上语文第三单元作文是什么文体1
人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。
人总是要死的，谁也逃不出它的魔掌。
那天早上，当我看到妈妈红肿的脸时，我不禁大吃一惊：“妈妈的脸怎么变得这么憔悴？”我妈每天早上都眉开眼笑，精神焕发。为什么是今天。我正要问这辈子怎么了，我妈就扭过脸不去看我。她用嘶哑的声音对我说：“我没事，去上学！”所以我带着书包匆忙去上学。
直到第三节课，阿姨突然从家里过来，把弟弟妹妹接回家。我很好奇。我正要问为什么的时候，抬头看到了姑姑阴沉的脸。她悲伤的眼神让我害怕，于是我出声了。我得赶紧回家，好像晚了会错过什么似的！我一直在催阿姨：“快点！加油……”我都不知道为什么。
回到家，我赶紧去找妈妈。我问她：“怎么了？”她颤抖着说，“你爷爷，他。他……”听到“爷爷”这个词后，我的心怦怦直跳。我有种不好的预感，一定是爷爷出事了。我立刻问姐姐们，最后：爷爷，他刚去世。
我的心像刀子一样痛。苦心打动我心的痛，已经印在我心里，无法抹去。脑袋像电影，有爷爷对我好的镜头，于是一股热流从眼睛里流出来…
直到现在，我想起了我的爷爷，他的笑容，他的话语，他为了不让我被打而被打的场景。
爷爷，我真的好像又见到你了。要是你还活着就好了！我之前为什么惹你生气？但是，世上没有后悔药，我要吸取教训，不要惹父母生气，免得以后后悔。
“想起我和你牵手的画面，眼泪变成了漫天的雨。如果你我还能重逢，就让爱情依旧圆吧。”
八上语文第三单元作文是什么文体2
不知从何时，有一个愿望悄悄的住进我心里，他在我的心理慢慢的变大变大再变。他是一个叫“科学家”的愿望。
我常常幻想着：如果我是一个伟大的科学家，那我要发明可以让全世界的壬都可以感到幸福和快乐的东西。例如：“家庭亲近药膏”--可使离乡背井的人时常回家探望家人，拉近彼此的距离，史家庭更和谐。再来就是“事事顺利药丸”--让不如意远离大家，凡事顺心如意，生活乐观、积极进取。还有“好心情药水”--用来纾解大家的压力与愤怒，让好心情时时刻刻围绕着大家，使社会更祥和、更美好。
科学家的工作做主要就是研究与发明以造福人群，因此我更想要当个科学家。我想了解地球的以前、现在与未来会有什么变化。我实在不希望地球号招大自然一起向人类反扑，因为人类太自私自利、自以为是，老是认为我们这么做不会伤害地球，但在无形中，我们的地球已经病倒了。所以我要发明“地球专用复原药水”，滴在受污染的河川，让河川变乾净;滴在光秃秃的山坡地，让树木重新发芽茁壮;滴在破掉的臭氧层，把臭氧层补起来，让大家不再受到伤害。
如果我在工作时遇到了挫折，我会请教比我厉害的人，例如：要研究新的东西来改善全地球人的生活习惯，不然很多人都依赖汽机车不走路，愈来愈胖而生病死亡，但我又不知如何发明，所以就得请教比我厉害的人了。
现在的科技愈来愈发达，那都是科学家的功劳，当然，我们要感谢科学家们的付出，大家也应该鼓励他们，而不是责怪他们，因为研究需要非常大的耐心。希望我以后可以当个科学家！
八上语文第三单元作文是什么文体3
小时候，每晚入睡前，妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些搞笑的故事，从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。
稍大了些，能认着拼音读了，我便央求着妈妈让我自己读，稚嫩的手指指着字一个一个的读，尽管很吃力，但那些故事深深吸引着我，让我停不下来，没过几天，那本厚厚的安徒生童话便被我读完了，此时的我对阅读的兴趣已如滔滔江水一般，于是我又开始阅读家里其它的书籍。随着年龄的增长，我阅读的速度也随之增长，渐渐地，睡前短暂的阅读时光已满足不了我的需求，于是每到夜深人静的时候，我就会拿着一只手电筒，趴在被窝里看书，尽管那灯光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依旧停不下我继续翻动书页的手指，吸引我的不只是那引人入胜的故事情节。更多的是因为，我发现书中有个世界。
书里的世界是随时都对我们敞开，只要翻开书页，你的`思想便会进入书里的那个虚拟的冒险的世界，跟随着书中主人公的脚步在书里的那个世界冒险。书里的那个世界比现实世界精彩许多，每当读书的时候，你的心也会随着故事情节而起伏，无论你是悲伤或抑郁，只要翻开书页进入那个书中的世界，那些情绪便会一扫而空，取而代之的是精彩的故事情节。
书中的那个世界深深地吸引着我，让我无法自拔，每当我情绪不好的时候，我会躲进书中的世界寻找解脱，当我感到悲伤时，我会躲进书中的世界，让书成为我的避风港。每当我快乐时，我也会进入书中的世界，让书与我一同分享快乐，书对于我来说已是不可缺少的存在，然后无论何时书与我都是形影不离的。即使是作业繁忙的此刻，我一有空仍会抽出时光去看书，吸引我的不止是那些故事情节而是那书中的世界。
八上语文第三单元作文是什么文体4
大雨不停倾泻而下，狂风怒吼着，雨滴不歇地捶打着雨伞，在伞上撞击出漂亮的水花，使我心中泛起了涟漪，想起了远处的那个背影。
已经是放学时间了，但这场突如其来的雨使很多同学和家长慌慌张张到处避雨。雨水向地面猛力地砸着，仿佛想不考虑所有砸出坑来。我依旧在校门口守着，等待有人来接我。过了一会儿，一个熟知的身影出现了，不是平日接我的母亲，而是腿脚不太便捷的姥爷。
我顿时纳闷了：“姥爷，你如何来了？”
“你妈有事，让我来接你。可这雨下得忽然，我外出时也没带伞，你淋了雨怕是要感冒……”说着，他把那随身戴着的帽子摘了下来，戴在了我的头上。“走吧。”我看姥爷头上没任何遮挡物，疑惑道：“姥爷，你把帽子给了我，你如何解决呢？”“姥爷，身体好，没事。”说着，他牵起我的手，向前走。那双大而粗糙的手长满了厚厚的茧，然而却是那样温暖。我歪过头，这才看清他的脸——那额头上的皱纹如刀刻一般，好像在诉说着过去的沧桑。岁月匆匆，那个爱我、疼我的姥爷，已经日渐苍老。
雨势渐小，淅沥沥地下着，大家一步步向前走着。
姥爷走在前，我跟在他身后，雨水轻柔地落在他肩上，那佝偻的身子被灰蒙蒙的阴天衬托得越发孤独，节奏由于泥泞而蹒跚，慢慢地向前移着。我想起了姥爷以前陪我玩，玩累了背我回家的情景；想起了姥爷由于我叛逆，那扬得高高的巴掌却一直轻轻落下的瞬间；想起了姥爷瞒着母亲偷偷往我兜里塞零烧钱时的笑脸……无声无息间，姥爷就老了。
雨轻轻柔柔地飘落，我三步并作两步上前，这次，就让我牵起姥爷的手一直走下去……
八上语文第三单元作文是什么文体5
又是一个景色宜人的季节，薛家湾这个小镇顿时又变得淡雅清幽的许多，大自然这个聪明的画师也给南山公园染上了一片金黄色，微风拂过面庞，而后来到了小径旁一株老枫树的怀中……
走在用大颗的鹅卵石铺成的小路上，赏道路两旁“闪烁着红色火焰”的枫树，世界顿时安静了，听不见街上小贩嘈杂的叫卖声，更听不见马路上汽车发出的刺耳的鸣笛声，你会感觉自己来到了一个靓丽、静谧的绝美仙境。枫叶时不时飘落下来，像一群群翩翩起舞的蝴蝶在空中挥动翅膀。枫叶，没有浓郁的香气，没有妖艳的颜色，却有一种让人舒适的简单。初秋，风来势并非汹涌，你会感觉到一种恰到好处的凉爽，吹散了心中的忧愁。
在这群群枫树的中央，有一株看上去有些年头的老树格外显眼。它的枝条纵横交错，弯弯曲曲，而且数量极多。这可能是他的腰被压弯了的真正原因吧。这株老树面相绝不属于“好看”之类，给人一种马上就要倒了的感觉，但他却一直岿然不动。
雨淅淅沥沥的下起来了，这条小径旁的景致又变得不同了——雨中，万物都变得更有生机，树叶也瞬间从金黄色过渡到了红色。
秋雨就是这样神奇，来的也快，去的也快。天空中，大雁排成“人”字形的队伍掠过，留下一道美丽的风景线。天空一碧如洗，朵朵白云犹如帆帆轻舟，轻悠悠的飘过。
正如杜牧所说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫，是秋美的写照，我爱着别致的公园一景！
八上语文第三单元作文是什么文体6
在一个深秋的早晨，来到公园东边的角落里，这儿，有一个室外篮球场。
这里很普通，塑料防滑地板经过长期的风吹日晒，早已褪去了之前亮丽的颜色。刷着绿漆的篮筐也早斑驳不已。但这仍不妨碍大家对篮球的热爱，清晨的清冷还未褪去，这里便已经有许多热爱篮球的男孩，在反复练习投篮：变向，急停跳投。一遍又接着一遍……
心烦意乱的时候，我经常待在这里。并不打球，而是坐在篮球场边，看着一朵云飘荡在空中，也看打球很不错的同学，兴致来了，不禁喊一句“好球”。篮球总能带走我那苦闷的心情。
虽然只是普通的人工建筑，但我认为这里并不普通。公园里的这一角，它承载着多少男孩的篮球梦啊。虽说很多人书没怎么读好，球打的也不怎么样，但路还长，青春还在，总不能不努力。这一角，是我们放松的地方，也是我们给自己鼓劲的地方，球场里的每一滴汗水都陪伴着我们的蜕变和成长。
“刷”，回家球应声入网，抱着篮球，弟兄几个共享着一瓶一元的矿泉水，争着抢着：“少喝一点”，“哎呀，给我留一点”，“我来一口”……大家一起打打闹闹，嬉笑着向家走去。公园里的这一角啊！他藏着我们的欢声笑语，承载着我们的青春。
终于，我在这一刻，放下了我那苦闷的心情，静静的享受着打球的快乐，享受这一刻的幸福。
“篮球从不会猜疑你，你将它拍在地上，它会回到你的手中。”当德鲁大叔的这句话再次出现在我的脑海中，只是浅浅一笑，离开公园，独自向家走去。
八上语文第三单元作文是什么文体7
当飒爽的秋风轻轻托过我们的脸庞，微风把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，我便知道秋姐姐来了。
我漫步在公园里，感受着秋风的凉爽，欣赏着秋姐姐的杰作，心里不停地赞叹道：“秋天真美呀!”
你看在我身旁，有棵高大的枇杷树，树上虽然还没有结出果子，但树叶都黄了。这时，我发现地上有一篇嫩绿嫩绿的枇杷叶，我心想这么美丽的叶子掉在地上真可惜。我用双手将它轻轻捧起，仔仔细细地观察一遍，又与树上那些绿中带黄的叶子做了比较，惊奇的发现：它们除了颜色与纹路、叶脉不同，其它都是几乎完全一样的。我捡起的叶子一面十分光滑，色泽油亮，而另一面呢，虽然色泽不艳丽，但摸起来的质感是舒服的。这叶子纹路清晰，令人一眼就能看清楚。我凑近鼻子闻了闻。呀!气味是那样清新。淡淡的，有点桂花还没完全绽放时的香味。
这时，我抬起头来，一片耀眼的红，吸引了我的注意。这红似火在熊熊燃烧着，我加快了脚步，赶往这团“火焰”。
来到这“火”前，我发现原来这是棵枫树，只是枫叶的颜色仿佛火一样，像一个个小巴掌。这让我不禁想到了古人说的那句诗“霜叶红于二月花”。秋风扫落叶，随着一阵秋风吹来，地上那金灿灿的树叶翻了个筋斗，摇摇晃晃，飘飘停停地把小道点缀的跟天空一样，星星点点。树上的落叶举行了“舞林大会”，它们有的身穿暗红衣，有的身穿明黄衣，还有的身穿墨绿衣，像芭蕾舞演员一样，旋转起来，宛如数只蝴蝶翩翩起舞。一只、两只、三只……蝴蝶飞入泥土化作了肥料，看到这我感慨道：“落红不是无情物，化作春泥更护花!”过了许久，我抓起一片落叶，小心翼翼地放进口袋中，准备做永久的收藏。
我爱美丽的秋天，爱无私奉献的落叶。
八上语文第三单元作文是什么文体8
“窗”这个字，我相信大家都认识。而“窗外”的含义就大大不同了！
“风儿萧萧，雪花飘飘。”寒假的一天清晨，妈妈的歌声把我从睡梦中唤醒了过来。我迷迷糊糊地睁开双眼，向窗外看去——白茫茫的一片啊，下雪了！“风儿萧萧，雪花飘飘。”我也高兴地跟着妈妈欢唱了起来。
我喜欢雪，喜欢那窗外飘扬的雪花。这些结白的小精灵们，飞扬着，旋转着，在空中这个自由自在的王国中飘舞着。我定睛一看，窗外的世界有一些小朋友在下面玩哩！这些精灵时而钻进他们的脖子里，时而落在他们的手心里，慢慢地、慢慢地融化，凉丝丝的，舒服极了！窗外的天空中布满了这些白色的小精灵，他们飘呀飘呀。飘向高楼耸立的城市；飘向美丽宁静的乡村；飘向一望无际的田野。他们把希望和祝福带给每一个人。
我喜欢雪，喜欢那窗外的大地一片结白的雪。黄灿灿的麦田盖上了厚厚的被子，静静地睡了；灰色的房屋戴上了暖暖的绒帽，甜甜地笑了；公园里的小白杨也穿上了崭新的棉袄，安心地过冬了。
我喜欢雪，喜欢那窗外带给孩童快乐的雪。每当这个时候，我都会望向窗外，总有一些小朋友在雪地里玩耍。他们兴奋地趴在雪上打雪仗，坐在雪上堆雪人。虽然他们的手被冻得青一块、紫一块的，但他们都看起来乐呵呵的。踩在这雪白的大地毯上，一点也不会感到疲倦似的，跌倒了好像也不痛，衣服也不会脏，但会在雪地上留下你滑稽的样子。他们好像渴了，竟直接抓了一把雪往嘴里一塞，清凉的感觉甚至直透我的心底。
但事实窗外的世界无比缤纷，通过窗它给了我一场盛宴，“窗”并不是把我“与世隔绝”，而是让我更好地看清这个世界。打开自己的心窗，到那个五彩缤纷的世界体验生活的快乐！
八上语文第三单元作文是什么文体9
上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！
八上语文第三单元作文是什么文体10
中山，光是咀嚼这名字就品味到一种雅致，庄重而不失情趣。再细看这里，你就会发现她处处散发着历史的韵味，久远而又馨香。
这里的街道那样安静，这里的行人那样稀少。但路旁错落有致的洋房、秋天里安静地落叶的绿树不论从哪个角度看都像是一幅沉静的油画，尤其七七街一带。在一个金色温暖的午后，漫步在有落叶的街道，欣赏雅致的房屋，感受像老照片一样的宁静和百年风华的积淀，岂不妙哉?
除了这夕阳西下时分的美景，中山区还有两处夜色美景，十分适宜傍晚散步，一是儿童公园，二是植物园。儿童公园和植物园都有“湖光山色”，也算在中山“相映成辉”吧。记得去年中秋之夜，全家在在儿童公园漫步散心。皓月当空，我提议作诗。言之再三，妈妈思衬片刻，吟出一句，大意是三人一同赏月。我吟的似乎是“湖光映月似镜明”一类。爸爸推说心无灵泉，言难锦绣，到一旁思量去了。后来诗被妈妈推敲再三，改得七零八落，也没有定论。爸爸冥思苦想，得出一句，可又不知接哪里才好，于是草草作罢。现在想来，当日湖对岸灯火辉煌，灯光和着月光影影绰绰地交融在湖面;这一岸却夜色甚浓，行人在垂柳中借着微灯月色穿行，也算最好的诗了。
让我记忆犹新的景色依旧是在儿童公园。那是一个由中老年人组成的舞蹈队。领头的老妇人每天傍晚六七点都带大收音机，站在队伍前翩翩起舞。看她熟练的动作就知道她以前一定有过曼妙灵动的舞姿。老妇人陶醉在舞蹈之中，自得其乐。老妇身后的人们虽然舞姿不那么优雅，也不像老妇人那样与音乐融为一体，可这不重要。她们每天在这里跳舞，跳得那么专注，这就足够了。
是啊，有着三景，中山，你还要什么呢?
八上语文第三单元作文是什么文体11
曾经有许多梦想未能实现，而你却依稀可见。事实真的如此，让我许个愿吧！希望它能实现……
——题记
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不见，不见，不见。是你的脚步轻轻？还是你悄然飘落？我亦茫然！我一直思慕着你，你的踪迹渐行渐远。
我在等你出现，爱在寂静的深夜，是谁敲醒那一帘幽梦？又是谁出现在我无端的梦缘？我在静静等你，等你在季节里的变迁。爱你的时候慢慢想念，一点又一点，一遍又一遍。
且请让它轻轻摇曳，就让寂寞慢慢伸延。闭幕聆听，是谁在抚琴？是谁在蹁跹？或许你以出现，在遥远的地平线。寂静的时刻已经到来，时间的那头，你骤然日渐！
我依然想念，爱在无边的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又灿烂。倾听你的思念，你是我唯一的眷恋。我在默默怀念，流逝的季节，聆听你的声音，你翩然不见！
千年孤独的沉睡，是否沉寂的太多？缤纷而落，泪似孤独的诗篇，独舞苍穹，叹息无声的弥漫。
遗失的爱恋，微笑在颤动的屋檐，轻盈的步符簌簌而缓缓，缓缓如思，深邃只有留恋。回眸一笑，恰若莲花的开落，开落不解，不解离人的哀怨。
匆匆的相见，滑落在无际的边缘，流动的音符灵动而飘逸，飘逸如歌，泫然只有相愿。指尖轻动，如若白驹过隙，寂寂如思，深夜爱在相约。
只有爱在天边，窗外孤影自怜。冥冥爱在星辉，帘外晓莺残月，采撷一缕芬芳，绿林风在飞扬。
似乎只有画卷，唯有爱你的阶缘，纵然相隔万里，情若两时相恋。等你一个晴天，相思悄悄花开。爱有无限思恋，等待回忆誓言。
八上语文第三单元作文是什么文体12
一年一度的六一儿童节随着炙热的夏日来临，可我现在是一位青少年了呀！从抽屉中拿出了一本满是尘埃的相册，嘴巴撇撇吹开灰尘，逐步翻开一页页载满回忆的相片，就在一张照片上我开始犹豫，那片回忆如滔滔江水般涌上心头……
那是我的最后的一个儿童节，在记忆中，除了只有那五彩缤纷的气球和连绵不断的笑声，就只有一双温暖的手想把我如疆绳般拉住，是怕我迷路吗？还是怕我被遗失在某个角落呢？别傻了，我才不会迷失方向。那双手的主子似乎没理踩我的拒绝，立马牵紧我的手游走在校园的每个角落。途中我来到那曾经四年级时，下雨时搭起的一座座石头做的堡垒，还大声立誓给爱哭的小女生们做骑士的笑话，那是真是风雨无阻；恍恍忽忽我又来到那时记载着我与同学们“光荣历史”的公布栏边，小时侯做错的傻事真是好笑——在垃圾桶捡上一个饮料易拉罐，就地取材地当足球踢，最后把教室的窗户砸个面目全飞而闭幕——又一次，我们又需了小聪明，把好欺负的女孩子的书偷偷拿走，待到女孩因书丢了而抽泣时，我们几个抬头挺胸地递给她，她顿时豁然开朗，说了许多我们喜欢的话，我们最后还得了一颗小红星，至今，依然紧贴在那！我相信，它会永远紧贴在那！我们又经过……路过的往日的风光如光阴那般转瞬即逝。最后，我与他——我的死党来到曾经渴望登上的学校舞台上。还有那一张张熟悉的同学面孔也来到这，死党依旧说我是个矮冬瓜，我才不认为，总以“浓缩的都是精华”来反驳他。伴着此起彼伏的笑声旋律，集合拍照了，我很矮就站在中间，一起说“1、2、3、矮子！”……喜悦的最后的“六一”再见！
关上尘封的像册，打开窗户，让那一缕欣慰的阳光……今年的六一，我一个人过得很快乐，你呢？
八上语文第三单元作文是什么文体13
想起小时候看到这样一篇文章说猫头鹰这种动物，是会吃母亲肉的。母亲养育了它们，抚养它们长大，倾其一生，连同自己最后的一身血肉。这就像老师一般。
老师太辛苦了，她不仅是一个老师还要充当一个保姆。班级卫生不干净，老师就自己一个人辛辛苦苦的扫着地，擦着窗。还要管着学生的个人卫生。
她不仅是一个老师还要充当一名警察。每当同学打架和骂人时，老师就要去调查这所案件，到底是谁先挑起的，还要想尽各种各样的办法使他们和解。不使他们两个以后成为仇人。
她不仅是一个老师还是一名护士，每当同学生病时，她便要细心地照顾他，如果同学生病太严重，而家长又暂时联系不上，老师就要想办法调课然后送他去医院看病，直到他爸妈的到来才回学校继续上课。
她不仅是一个老师还是一名能唱能跳的演员，面对上课不听话的学生，老师只能忍住自己的脾气，不能在所有的学生面前发火，还要面带笑容的对不听话的学生说认真听。即使一直在课堂上捣乱，老师还是必须冷静下来去教育他，教育一次不行还要第二次，实在不行还有第四次，第五次
老师就是这样，无论如何心里都是想着学生的学习，只希望通过自己的努力让学生懂得自己未来的路如果现在没走好未来还想回头就晚了。而我们却一点都不明白老师的心意，照样我行我素，从来都没有想过老师该多么伤心。我们就是一头猫头鹰，吞噬老师的血泪成长，有时还要伤透老师的心。
老师对不起，是我们不懂事，我们会努力改正，让你为我们而自豪。
八上语文第三单元作文是什么文体14
前不久，我游览了北京。站在天安门前，首先映入眼帘的是汉白玉石桥，爸爸告诉我，这就叫金水桥。
金水桥的历史可悠久啦！建于明朝永乐年间。内金水桥位于故宫内太和门前广场内金水河上，是五座并列单孔拱卷式汉白玉石桥，横亘在天安门前外金水河的三孔拱券式汉白玉桥为外金水桥。
金水桥的样子很特别。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮构成天安门前巍峨壮丽的景象。造型极为优美，非常引人入胜。
如果我们仔细观察金水桥，就会发现七座桥上的玉石杆都不尽相同，中间的桥是蟠龙雕花柱，桥面最宽，当皇权统治中国时期，此桥成称为“御路桥”只限天子行走。两旁的叫“玉公桥”只许宗室王亲行走。“玉公桥”左右的叫“品极桥”准许三品以上的文武大臣行走。至于“众生桥”则准许四品一下的官员行走。
当我走到金水桥前时，使我产生了许多遐想，我为自己现在拥有一个和平盛世而自豪！
八上语文第三单元作文是什么文体15
父母的爱对子女总是毫无保留的付出，曾经的我，总是认为这一切都是天经地义的事情，从来都没有想过去回报他们。
渐渐地，我长大了。我逐渐明白了父母对我的爱，也懂得了身为子女，我们应当回报父母亲对我们的爱。
记得从小学一年级到六年级，因为我做作业的速度较慢，所以有时会做到9点多。然而妈妈却在一旁一直默默的催促我，直到我睡着后，妈妈才肯离去。有时爸爸在家，爸爸就会让妈妈先去睡觉，由他来照顾我，可是妈妈总是说“我不困，你忙去吧”。久而久之，这也成为了一种习惯。可是无情岁月却是使妈妈的脸上爬满了皱纹，她那满头乌黑的头发中也长出了好几根的白发。妈妈时常念唠着：“哎，人老了。”而我却无动于衷，甚至不明白这一切都是她关心我，而过度疲劳导致的，即使知道，也是爸爸告诉我的。
好几次，我从电视上看到了好几则关于孝敬父母的公益广告。之前，我是无动于衷，可是时间一长，我便有了感触：父母给予我们无微不至的爱，从不求回报。我们身在福中不知福，总是认为这一切都是理所当然的，一直想着自己，却忽略了父母的感受……
一直都是父母在我们考试失利的时候，安慰我们；在我们寒冷的时候，为我们添置衣裳；在我们生病的时候，寸步不离的照顾我们……我们还小，虽然还没有能力帮助长辈分担烦恼，但是我们要去理解他们，不给他们添麻烦，从点点滴滴做起，也许，这也是对他们的回报。
在学校里，我们好好学习，天天向上，取得一次次的好成绩，这不仅仅是对父母、长辈的回报，更是对含辛茹苦教我们的老师的回报。
回报父母的爱，让我们学会感恩父母，让我们也学会去爱，去体会父母的用心。
八上语文第三单元作文是什么文体16
每当我想起那位阿姨，就会被她那种诚实守信的品格所深深地打动。
那是暑假的一天，我生病了，在医院打针。房间里有许许多多的病人，他们很喜欢和我聊天。其中有一位坐在我对面的阿姨，一双修长的腿，一头浓密的黑发，再加上一对大眼睛，显得很漂亮。她很爱说也很会说，不久我俩慢慢地熟悉了。
我与阿姨聊了很多。她要我背唐诗，我小手一摆：“小菜一碟”。我不想背，她不信，说我是不会背。还说只要我能背出两首，就有奖。我笑了笑，因为这种哄小孩儿的把戏我见得多了。不过，为了显示自己的本领，我还是背了，而且一口气背了五首，阿姨听了连连称赞。不一会儿，阿姨针打完了，跟我说了声“再见”，就推门走了。
阿姨走后，我问爸爸：“阿姨会给我什么奖励呢？”爸爸听后，笑笑说：“傻孩子，阿姨是在逗你呢！”我听完，便自言自语道：“大人真坏，老爱骗小孩儿！”说实话，我心里还真有点失望，只好找别的病友聊天。正聊着，有人推门进来，咦，这不是阿姨吗？她对我说道：“豪豪，来，吃，阿姨给你买来了包谷和酸奶，我不知道你爱不爱吃这些？”
阿姨边说边把食物放在我的面前，用手抹了一下额上的汗水，对我说：“阿姨不能看着你吃了，因为阿姨家的哥哥要参加中考，阿姨得回家做饭！”说完，阿姨便给我扮了个鬼脸，迈着轻盈的脚步走出了病房。我吃着包谷，喝着酸奶，觉得又香又甜……
至今，我还不知道那位阿姨的名字，我真想真诚地对她说一声：“谢谢您，您给我的不只是一个包谷，一杯酸奶……”
八上语文第三单元作文是什么文体17
苍鹰飞过山谷，因为他拥有自信；鸭子游过水塘，因为他拥有自信；松鼠不断在树上穿越，因为他拥有自信。我的自信，又在哪里？
如果有一天，苍鹰不再展翅高飞，鸭子不再有勇气穿越水塘，松鼠看到树木而胆怯，我的自信，又将在哪里？
生命因自信而可贵。拥有自信，将拥有希望。寂静的考场上，每一个人都在奋笔疾书。时间在那一瞬间仿佛停了下来，没有人会因他人的一举一动而惊慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一与众不同的、慌乱的人。显得那么的手足无措。
后来，成绩出来了，我的名次一落千丈。也正是因为那场考试，那次惨不忍睹的成绩，我开始畏惧考试、害怕考试，甚至，我希望自己在考试那天生一场大病。但是，人的免疫力总是如此奇怪，在不希望生病时总是生病，在希望生病的时总会出奇的健康。最终，我还是没有逃过那场考试。还没发卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感觉心都要跳出来了似的。但是，当我看到那张试卷后，我那紧张不安的心已经缩回去了一半。
这次，我的成绩比上次好了很多。渐渐地，我发现，原来考试并非那么可怕。我的自信有找回来了。
即使苍鹰折断了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是无穷的。只要善于发掘、培养，自信可以随时萦绕在自己的身边。
自信是生命中的一道数学题，他将占有生命中的十分之六。因为，没有自信如同没有生命中的许多精彩。没有自信，生命将失去它原有的绚丽多彩。没有自信，生命将平淡无味。
我的自信如同飞过山谷的苍鹰，游过水塘的鸭子，穿梭在树上的松鼠，永远在我的心中跳跃。找回自信的我，如此美好。
八上语文第三单元作文是什么文体18
一天下午，天气十分闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”――兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“然后蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出此刻我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不到一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下能够判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下方一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎样办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎样，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”然后我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我明白了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像明白我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，务必从小发现问题，并学着解决问题。
八上语文第三单元作文是什么文体19
美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人说，美就是拥有鲜花的娇艳与芬芳；有人说，然后美就是拥有倾国倾城的美貌与妖娆曼妙的身姿；有人说，清新典雅就是美。
美是什么？拥有鲜花的娇艳与芬芳就是美吗？不，鲜花的娇艳还可能是迷失自己的陷阱，让人无法防备；拥有倾国倾城的美貌就是美吗？不，那还可能是致命的毒药，会使人误入歧途；清新典雅就是美吗？不，虽然有清新典雅的事物，但还是会有无处不在的丑陋肮脏。
在这样一个极端的世界里，要找到美，很难，很艰难。
我一向认为要找到美很艰难，但事实证明，美还是无处不在的。
是啊，美的真正含义并不是拥有光鲜亮丽的外表，而是在于拥有一颗圣洁的心。
“生活中离不开美，只要我们拥有发现美的眼睛。在平凡又丰富的生活长河里，有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了，生活中的每一处都存在着美，愿我们用发现美的眼睛，发现美，探索美，唯有美德，能使人胸襟开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。
八上语文第三单元作文是什么文体20
在暑假的时候，我闲着没事，翻了一下当天的报纸，这下我总算知道了什么叫“不看不知道，一看吓一跳”了，南京日报的“未成年人”版上赫然立着一行粗体字：“我竟是个贼？”噫！着不是我一个星期前投给报社的文章吗？呵呵，皇天不负有心人啊。我大笑不止起来，古里古怪的笑声把妈妈给“吸引”了。她走过来问我：“女儿，怎么啦？没什么毛病吧？”我一边笑一边把报纸递到妈妈手中，妈妈刚看了一会儿，就像触电似的，甩开报纸，激动的拉住我的手，都有点语无伦次了，“哎哟，我的宝贝女儿啊，写得真是不错呢！”“当然了，可是86分的作文呢！能不上报吗？”我有些飘飘然了。没一会儿，爸爸回来了，妈妈好象比我还激动，捧着报纸就像爸爸冲了过去，吼道；“看哎，咱们女儿的作文登上报纸了！”“哟，我看看！”爸爸把眼镜往上推了推，定睛一看，点头如倒蒜。呵，这可是我的“处女作”呢！一定要好好保管，免得我哪天成了像席慕容那样的大作家，记者问我，彭大作家，你的“处女作”在哪儿啊？我也好把它那出来啊！嘻嘻，我高兴的晕头转向，身子也好象进了云端，轻飘飘的。
这篇文章的名字写得不是我真实的，我拟了个笔名写了上去，像那些大作家，冰心、曹禺、艾青，不都没有用本名吗？我自己取了个文绉绉的，叫“慕容语歆”。
之后，爸爸把报纸那去复印了二十多份，妈妈也那去了几份，问他们干吗？可爱的老爸老妈把头一甩，给人看呗！呵，好象文章是他们写的似的，乐成这样。
其实最乐的是我，从晚上一直笑到第二天早上，过了几天还莫名其妙的傻笑，自己都不知道乐的是什么，用南京话讲，叫“兴的一头核子”！
八上语文第三单元作文是什么文体21
考试卷子发下来了，还是那样普普通通的成绩，而得到这个成绩的人也只是一个平平凡凡的人。
愤怒地发泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做这个平平凡凡的人，我也想踏上一个高处。可现在，那个高处对我来说多么的遥不可及。
她就坐在我的身边，静静地看着我。周围静得只听到我自己的哭声。许久，本以为她早已离开，可她没有。我激动地抓住她的手，问她：“薇，你说我妈会不会对我这一次成绩很失望？”她没有说话，只是静静地看着我。“你说呀！”我激动地摇着她。我看着她的眼睛，问道：“你是不是对我也很失望？”
她拉着我的手，把我带到外面。“外面的世界很美。”她呐呐道。她看向我：“最美的是什么？”我的心随着优美的风景平静下来。“蝴蝶，对吗？”我望向她。“对，是蝴蝶。”她叹了口气，“可它刚开始只是一条丑陋的毛毛虫。”我望着树枝上那鲜艳丑陋的毛毛虫不再言语。“别人，都在赞扬蝴蝶的美丽，可又有谁想过当蝴蝶身为毛毛虫时，作出过多大的付出。”她淡淡地望着我，“努力，奋斗过的毛毛虫不一定能成为蝴蝶。因为，那些成为蝴蝶的毛毛虫付出了比常人更大的努力，所以它们才有机会。人也如此，只有比别人更努力，更辛勤才有机会成功。”阳光照耀在她的身上，散发着圣洁的光晕。“只有比别人更努力，更辛勤才有机会成功。”我思索了一番这句话，心中更坚定了自己的信念。
微风拂过，夹着清新的芬香。蝴蝶依旧翩翩飞舞，我也从中明白了一个深刻的道理。
望着她，我想我再也忘不掉这件事。一人，一景，永远隐藏在我心中，在我生命的深处，散发着美丽的光彩。
心中充满了信心，我告诫自己，我要成功。
八上语文第三单元作文是什么文体22
总把如果当成如意的果子，千方百计地想周全它，结果……
——题记
明天就是参赛日期了，去，还是不去?我揣着演讲通知书，在家里跟没头苍蝇似地走来走去，脑子里如塞满了浆糊般混乱不堪，思绪怎么闯，都闯不出一条路，脑容量明显超标，只好出去走走，清清脑子。
如果我去，万一到时太紧张，哆哆嗦嗦地上场，弄不好，一个大跟头可全栽了。这几天全副心思地对付这演讲稿，饭桌上洒下的汤里留有几句滚瓜烂熟的演讲词沙发边也有我慷慨激昂的话语，甚至与周公下棋时，嘴里也在不断地念叨。这勤奋怎一个“苦”字了得。如果明天一枪不中，那这几日的废寝忘食不全瞎忙活了?可不去，怎对得起我那日渐消瘦的脸庞啊!
决心似乎有点眉目了，微风抚面，确是清爽了许多。可是转念一想，如果我的演讲内容不够精彩，或者压根儿就是太平庸，在其他选手面前相形见绌。到时，听别人博论宏辩，文采飞扬，看自己干巴巴一片，苦涩涩一篇，天上地下，何以攀比?那时，面红耳赤，不得见人是在所难免，恐怕不单是挖个地洞钻进去就能了事儿的。
一夜的辗转反侧，犹豫不决。第二天，黑着眼圈，鼓起百倍的勇气，终于站到演讲台上，按住狂跳不已的心，极力拴住我那颗信马由缰的思绪，背着我的演讲词。可是脑瓜里却又不断地穿插着我的“如果”：如果我的演讲不合评为口味，纵然我慷慨陈词，也只得个名落孙山，且不说自己心里如何失落悲伤，单在朋友面前，十天之内定然抬不起头来，几日的劳苦功绩全无，如何对得起自己!如果同学们知道此事，“不自量力”、“白日梦”会接踵而来，到压得我举步惟艰之时，再后悔不该参赛为时晚矣。如果……
当我垂头丧气地走下演讲台时，通过评委诧异的目光，猛然恍悟心不在焉只想如果的结果。我这才明白：如果多了，结果也就没了。有时候，有些事情少些如果，结果或许会更好!
八上语文第三单元作文是什么文体23
我的家乡是四川的天府之国成都，它是一个平原城市，它的四周环绕着大山，它的形状就像一个盆子，所以成都的气侯比较潮湿，因此成都人都非常喜欢吃辣椒。
成都有许多超级好吃的小吃，例如：钟水饺、龙抄手、三大炮、麻婆豆腐、夫妻肺片、麻辣烫……等等，真是太多了。在这里面我最喜欢吃的是麻辣烫，因为它又麻又辣的感觉，让人舒服极了。
成都市内有很多全国著名的景点，例如：宽窄巷子、武侯祠、锦里、望江公园、成都熊猫基地，还有一条热闹非凡的春熙路。
其中武侯祠是最为出名的，因为它是纪念中国古代三国时期蜀汉皇帝刘备和丞相诸葛亮以及其他蜀汉英雄的君臣合祀祠宇。走进武侯祠，看见门口静卧的石狮，祠内到处参天的大树，心里不由的感受到气氛很庄重。听了外公给我讲的三国的历史，知道了刘备三顾茅庐的典故，知道了“万事俱备，只欠东风”的由来，还知道桃园结义的故事等等，在这里面我最佩服的人就是诸葛亮了，因为他才学过人，最聪明，我要是有那么聪明就好了!所以，当你来到成都的时候，你一定要来武侯祠来感受三国的历史。
还有一个地方那更是全世界闻名的，那就是熊猫基地。熊猫可是我国的国宝，被称为“活化石”。它可只有两个颜色：黑色、白色。它的眼睛是椭圆形的，而且眼睛盯着你看并扭动着胖胖身子的时候，你不由的随着它动，它真的非常可爱。但你如果想出钱买一只回去的话，对不起，你一定不行哦，因为它是无价之宝，私人是不能拥有的，它是属于国家的，属于中国的。
成都还有许多漂亮的公园，比如人民公园、浣花溪公园、草堂公园等等，每个公园都充满着绿色，不管是冬天还是夏天，走进了公园，就像走进了氧吧，呼吸着大自然的味道，全身充满了力气。
成都的天气冬无严寒，夏无酷暑，成都是座非常休闲的城市，让人十分舒服。成都是一座来了就不想离开的城市，我爱我的家乡—成都!
八上语文第三单元作文是什么文体24
温暖，一个多么富有魅力的字眼！温暖是什么？是一种奇妙的感觉。我愿意用自己笨拙的笔浅释温暖。因为那一次不变的回忆，一直温暖着我幼小的心田。
那一天，天灰蒙蒙的，不见一丝阳光。就像被一个巨大的麻袋遮住了一样。“好冷啊！”一阵刺骨的冷风迎面扑来，我不由得打了个冷颤，我多想把整个人都缩进羽绒服里暖和暖和。天越来越黑，越来越暗。就在不远处的灯光里，一个熟悉的身影伫立在风雪中。任凭风雪肆虐，她还是神情专注地望着路上的行人。
那是妈妈在等我。我心中一颤，泛起无以名之的温暖，眼睛顿时模糊了。路灯一下子变得格外亮，把妈妈的脸庞也照得格外清晰。她焦急地看着，等着，手里抱着我的外衣，还不时跺脚，跳一下。显然，她等了很久，已经很冷了，可她还是不放弃，仍然望着远处，天已经很黑了。我向妈妈招手，她的表情豁然开朗，脸上露出了微笑。我走到妈妈面前，问到：“您不冷吗？”妈妈微微一笑说：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她为我穿上外衣，并用有些冻得绛紫色的手帮我拍打身上的雪花。无意间，我看见母亲头上竟“藏”着几根白发。我顿时明白，值得我骄傲的妈妈的乌发已被沉重的压力冲刷掉了灿烂的光泽。“什么时候来的？”我又问到。“来了有一个小时了。”我愣住了，真没想到妈妈会在寒风凛冽下站上一个小时！尽管我竭力忍着，泪水还是湿润了我的眼睛，模糊了我的视线，原来这就是爱。我想：母子之情,是人间最普通的感情,但也是人间最诚挚,最深沉的感情。父母为儿女，不惜倾尽精力和心血；父母为儿女，甘愿含辛茹苦。唉，我真糊涂！十二年来我却丝毫没有察觉，我是一直在父母的慈爱中长大的……
温暖，是幸福的代名词，它象征着生活的幸福。
八上语文第三单元作文是什么文体25
“潮州湘桥好风流，十八梭船二十四州，二十四楼台二十四样，两只鉎牛一只溜”你们知道这首歌谣描绘的是什么景点吗?让我告诉你吧，那是我们家乡闻名的广济桥，她是我国四大古桥之一。
广济桥全长518米，西面有8个桥墩，10个楼阁;东面有128个桥墩，14个楼阁，中间用铁索连接了18梭小船。西面第8墩和东面第12墩各有一只鉎牛，东面的那只鉎牛被大水冲到上游去了，所以有人唱起了一首歌谣：“潮州湘桥好风流，十八梭船二十四州，二十四楼台二十四样，两只鉎牛一只溜”。
广济桥不但造型奇特，还有一个美丽的传说：韩愈来潮州任官后，发现韩江隔断了两岸百姓，就想修一座桥，于是他请广济和尚和韩湘子来修桥。广济和尚从西边修，韩湘子从东边修，他们修到中间时，石料却用完了。所以何仙姑把18叶荷叶放在中间摆齐成了木船，共同曹国舅把戏板放在木船上连接的木板，铁拐李解下腰带缚住了木船，遂成中段浮桥。
广济桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
八上语文第三单元作文是什么文体26
手是人体的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而灵活的手指，就是手指最主要的部分。
手指就像手足，弹钢琴可以说是手的舞蹈。悠扬的音乐在手指的变化中传出，但如果没有手足，手是否还能舞蹈？有人说不能，也有人用行动说能。
在去年的中国达人秀上，奇人穷出不尽。但有一位会令人印象深刻。她很年轻，而且端庄漂亮。一袭白裙，显得十分优雅。她笑着走向场上的钢琴，准备她的舞蹈。音乐响起，琴声飘荡在会场上，所有的人都仿佛轻飘起来，大部分的人都闭上眼睛细细品味这一曲犹如散发清香的咖啡。当所有人在品尝咖啡之后才发现，杯子有一些缺口。
她大学毕业后做了一个普通地不能再普通的幼儿教师。然后，在一场突如其来的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她没有放弃。开始学习如何用手掌来弹琴，在几经努力后，她终于可以用那双残缺的手弹钢琴了，而且弹得很好。
当所有的人看到她的残缺时都很震惊。能把钢琴弹好的人并不少，但大多数都有灵活的手指。没有手指很难想象要如何才能弹钢琴。迄今不知多少人因手的残缺放弃钢琴，但她却没有。
她现在依然是一名幼儿教师，而且我想她弹琴时一定还是像那次那样灿烂地笑着：“没有手指，并不是太糟”这就是她成功的秘诀。
在困难到来时，当我们窘迫时，不如看看我的手，我们还有一双灵活的手来改变这个世界，为什么不去努力呢？我们没有理由放弃。即使一无所有，只要硬着头皮闯，总能闯过去的。
曾经有这样一双手，改变了世界。
八上语文第三单元作文是什么文体27
湖北的武汉，繁华似锦，景色宜人，在美丽的蛇山顶上，矗立着一座气势非凡的楼，名叫“黄鹤楼”，由于楼的外形像一只舒展双翅的黄鹤，以造型独特，独具一格的特点，而被人们称为“江南四大名楼”、“天下江山第一楼”。
远看，宛如一座雄伟的城楼，近看，仿佛一只停在山头清晰的黄鹤，眺望着江边景色，有时，山上还会起雾，这更给黄鹤楼带来了朦胧之美。黄鹤楼映衬在大雾之中，像是一幅景色优美的山水画蒙在宣纸上呢!
黄鹤楼一共六层，每一层都是一个精华，来到一楼，只见一幅巨大的壁画呈现在你的眼前，上面雕刻绘画着许许多多的人们，正在歌舞着送别飞去的黄鹤楼，这时，我不禁想起了崔颢写的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。这正是这幅画的真实写照呀!楼里雕梁画栋，金碧辉煌的场面，让我感受到中国古代劳动人民无穷的智慧和精湛的技艺，它是艺术的结晶!
楼外江城景色一览无余，黄鹤楼真不愧是天下江山第一楼，楼内、楼外整体设计布局纵横交错，错落别致。来到楼外，一阵阵轻风拂来，扑上人们的脸颊，倚着微风，赏着美景何等享受!能在黄鹤楼上享受美景，是因为它处于极其优越的地理位置，一楼下面是京广铁路，一阵阵的轰隆声，顺直延长，愈来愈远，与长江交汇，跨越武汉长江大桥。再远一点，又与龟山的电视塔遥遥呼应。正如__所作的的诗词：“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”，“一桥飞架南北，天堑变通途”。__赞美武汉的诗词名篇数不胜数!
啊，美丽的黄鹤楼，美丽的武汉，极目楚天舒!
八上语文第三单元作文是什么文体28
怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。
一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复与指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。
这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。
常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励与支持才让你感到了生活的温暖与充实；感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
感恩———幸福的真谛！
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