以面错误对为题的作文600字(优选4篇)

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以面错误对为题的作文600字1

每当想起那件事,我的脸就不由得一阵阵发红。

那是一个冬天的早晨,天气非常的寒冷,外面刮着凛冽的寒风,地上也被冻得硬邦邦的。

早上第一节下课后,该做课间操了。我怕冷,真不想出去做操。可是,又有什么办法呢?我缩着脖子琢麽起来。一个念头忽然跳入我的脑海:前几天某某同学因为肚子疼,老师不是没有让她做操吗?我不如也装肚子疼。

广播里响起了《运动员进行曲》,同学们照例迅速跑到操场上排队集合。我坐在位置上,右手捂住肚子,左手放在桌子上,脑袋垂得低低的,嘴里还不停的哼哼。老师走了进来,瞧见我这副痛苦的样子,便关切的问我:“你怎么啦,身体不舒服?”一边说着。一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼”,我有气无力的回答道。“要不到诊所去拿点药?”“不用了,夏老师,我今天早上已经吃过药了。”夏老师又说:“那你今天就不要去做操了,外面冷,免得又受寒。”说完夏老师便走出了教室。

心里悬着的一块石头终于落地了,但心里总还是感觉有点不自在。

课间操结束后,同学们回到教室,大家走到我身边,对我嘘寒问暖。有的问:“你怎么啦?,不舒服吗?我带你去诊所看看吧!”我不好意思地摇摇头:“不用了,谢谢你们!”还有的问:“衣服够吗?我衣服多,你加一件吧!免得着凉。”“不用了。”我又摇了摇头。还有的……同学们越是热情,我越感到无地自容。

下节课又是夏老师的课,老师在讲台上激情飞扬,课堂上同学们也异常活跃。我一到上课就喜欢回答问题,耐不住性子,于是不由得举起了右手,等待老师的点将。夏老师说:“某某同学,你带病坚持上课,还积极举手回答问题,好样的!大家要向她学习。”接着便是一阵热烈的掌声。

以面错误对为题的作文600字2

“人非圣贤,孰能无过。”错误并不是最可怕的,可怕的是我们不知道改正错误。人生允许有错误,只要有勇气去改正它,就是值得被原谅的,就一定会有收获。

_在这方面就为我们树立了一个很好的榜样。他有一个专门记录错误的本子,用以时刻勉励自己去改掉这些错误,一星期后拿出本子做自我反省,对于改掉的就划掉,然后添上新的实验上的错误。当本子上的'记录越来越少时,就是他自身为科学界做出巨大贡献的时候。然而他更为令人所敬重的却是他的品格,试想,倘若他发现了错误却不去改正,那么他永远无法从错误中学到成功的经验。

廉颇负荆请罪与蔺相如最终有了一段将相和佳话的故事大家都知道,这廉颇虽为一代大将,却也在知道了自己的错误后,甘愿去向蔺相如请罪,改正自己的错误,最终成就了自己,也成就了赵国。

尽管如此,那些在迷途上依旧我行我素,不知思悔,越走越远的也大有人在,对此我只能引用一句古人所说的话:过而不改,是谓过矣。一个人有缺点犯错误并不可耻,也不可怕,最最可怕的是,不知悔改而继续错下去。一个人若要有所成就,就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外,那你也必将永远被关在真理的门外;倘若你面对已经产生的错误视而不见,那你也必定永远得不到成功。人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的呢?

所以我们要注意检查自己,及时纠正自己的错误,不要只顾瞻望远方,而看不清自己脚下正在走什么样子的道路。发现错误,及时订正就一定会有所成就的。

以面错误对为题的作文600字3

在我许多的相册里面有一张是我们上中班时的大合影,上面的一位老师让我永远也不能忘怀。

那老师刚来的时候,我对他非常反感,因为他只喜欢那个学习优异的孩子,对我们漠不关心,使我非常讨厌她。

每天奶奶来学校接我,我都会嘟着小嘴,双手叉腰一脸的不高兴,奶奶见我不高兴哄着我,还以为是因为接我晚了才会闹小情绪,奶奶像变戏法似的从身后拿出了一把又大又紫的葡萄。这是我最爱吃的了,可这一次我却一点也不想吃。奶奶以为我生病了。我家奶奶连我这点小心思都不懂,就打电话跟妈妈诉苦。

电话一打通,我就向妈妈说了一大堆老师的不好,妈妈却跟我说:“宝贝,你总是挑老师的错,但你有没有记住老师对你的好啊?你自己先想想吧!”说完就把电话挂了,我生气的把电话一扔,爷爷见了笑着说:“都是我们把这小祖宗给娇养的,都快容不下她了哩。”奶奶摇摇头,走进了厨房。

第二天我上学去,远远又看见那个老师在向我挥手,我连看也没有看他一眼,谁叫他总是责怪我的。上课时老师说了什么,我一个字也没听,快下课时老师却对我们说:“我知道在座的有些小朋友对我有些不满。或许是我不太关心你们,没有了解到你们的小情绪。在这里我向你们道个歉,希望我们以后可以做一对好朋友。心平气和的和老师沟通……”老师说的话,我只觉得脸上火辣辣的,这不就是在说我吗?或许是我错了。妈妈说的对,我怎么就没有想到老师的好呢?

那次我生病发烧时是谁背我去的医院?题不会写时是谁一直在耐心教我?我调皮捣蛋时是谁一直在教导我?我沉默了。

从那以后我似乎变得有些不爱说话,十分内向,总觉得对不起老师。

终于在老师转校时要离开我们了,我终于勇敢的说出了那声:“对不起老师,我错了。”

以面错误对为题的作文600字4

我学习朗诵,喜欢朗诵,表演朗诵。有一件事我永远忘不了……

20_年5月29日,北京少年宫朗诵班张老师交给我一份:“庆祝六一儿童节音乐会”主持词,并告诉我回家好好练习,6月1日做这场晚会的主持人。我兴奋不已,在这之前我没有做过这么大主持活动,所以我要努力做好。

以后的两天里,我有空就反复背主持词,很快我就背得滚瓜烂熟了。但妈妈还让我再多加练习,我觉得没必要了,妈妈陪我练我也不练了。

6月1日下午一点,我迫不及待地到了国家大剧院音乐厅。我走上舞台,环顾四周,好宽的舞台,好多的座椅,好大的剧场啊!我的心里有了一点点紧张。

接着,我和我的搭档刘佳琪开始练习走台和主持词。我俩一遍一遍的练习,我们一直练到四点半,可以达到两人配合默契,主持词说得自然流畅了。

晚上七点半,我和刘佳琪走上了舞台,开始了主持国家大剧院北京青少年艺术节音乐会节目了。

我一上台,看到台下那么多观众,我有些紧张,说话的语速比*时慢了,观众都笑了。在我自己上台报节目时,我紧张地把演出学校的名字报错了。我下台时,张老师轻轻地对我说:“先说一声对不起,然后再重新报演出学校的名字。”我再返回舞台时,我一下子不紧张了,我认真地说对不起后,全场观众都热烈地鼓起了掌,我重新报节目的声音也更清晰、洪亮了,观众的掌声也更响了。随后的主持我都很顺利地完成了。

下了舞台张老师拥抱我,亲我,高兴地对我说:“你这次主持节目非常棒,大家都非常喜欢你!”

走出了剧场,好多观众看见我,都亲切地对我说“小朋友,你真棒!”

这次演出使我明白了台上一分钟,台下十年功的内涵;还使我懂得了改正错误,就会得到宽容和赞许。

以后我的每次朗诵表演和做主持人时,我都认真准备,不折不扣地做到了最好,再也没有出过这样的错误了。

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