三年级木头人游戏作文100字(赏析44篇)

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三年级木头人游戏作文100字1

“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔,这是在干什么呢?原来我们在玩木头人的游戏呀!

老师开始宣布游戏规则:每组两个人,一个人坐木头人,一个人做逗笑人,逗笑人要将木头人逗笑,可以用幽默的动作表情,可以用生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体……

老师一宣布开始,我们就说顺口溜:“山山山,山山山,山上有个木头人,一不许说话二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜,同学们就摆好了造型,有的两手交叉,眼睛朝上看,一幅目中无人的样子;有的上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不关他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了,她两手握拳,放在脸蛋上,真是一个“萌”女孩呀!我一摆好造型,盛洁就拿我眼镜,我心里说:“我才不吃你一套呢!”可盛洁又对我吹了一口气,我想:太过分了,还往我脸上吹气!我没有办法,只好笑了。

虽然我输了,但是我很开心,在课堂上我可没玩够哟!回家继续!

三年级木头人游戏作文100字2

今天的作文课真有趣,老师让我们玩“木头人”的游戏,同学们高兴极了。老师告诉我们,在下令之后,摆出各种的造型,不准说话不许动,谁违反规则谁就淘汰了。

木头人游戏开始了,同学们像着了魔似的,各种各样的造型让好多同学忍俊不禁。你瞧!有的像活泼可爱的小白兔,有的做起了逗人喜爱的小金鱼,还有的露出了大门牙,好似一条游动的大鲨鱼……

我呢!耳旁听到老师说:“不许说话不许动”的口令,立刻做起了又可怕又凶猛的大老虎,张大了嘴巴,瞪大了眼睛,一副吃人的样子。逗笑人用小动物的叫声来引诱我,“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了,没露出大门牙,没动,也没笑。我旁边的小刚露出大门牙,张大嘴巴哈哈大笑起来,他淘汰了,还看看我,有意朝我做了个鬼脸,

我看着他的怪样子,脸儿涨得通红。我暗暗地想:不能笑、不能笑,笑的话就会被淘汰,我一定要坚持。

第二次变换动作的时候,我的同桌朱成博当选为逗笑人,他把一张崭新的10人民币在周周面前晃来晃去,还一本正经地说:“喂,你的钱掉了。”周周不动声色,他求助同学来帮忙,大家跳起了搞怪舞,讲起了超级笑话,逗得全班同学都笑了,周周依然不动,好似一座雕像,朱成博只好败下阵来,以失败告终。周周被评为超级木头人。

木头人游戏太好玩了,我喜欢这样的课。

三年级木头人游戏作文100字3

听老师说要做游戏,同学们不禁兴奋起来。

第一次木头人游戏开始了。老师先说游戏规则:不许动,不许笑,不许露出大门牙,看谁定力最最好。老师说:“开始。”教室里一下子安静下来。有的人扒在桌子上,有的人摆出一幅切菜的姿势,我摆出了一幅画画的姿势。可只过了两三分钟,有一位同学笑了,许多人都跟着笑了。尽管我再三提醒自己:一定要定住啊!结果还是笑了。虽然我输了,但我成了火眼金睛的孙悟空,有几个人被我捉住了。有几位后面的同学不停地笑着。

第二次游戏又开始了,这次我当逗笑者,另外的同学当木头人。我把他们逗得笑了。最后还有两位同学没有动。他们真厉害,我不禁从心底里佩服他们。

今天我感到特别开心。

三年级木头人游戏作文100字4

今天,老师说:“我们来玩一个游戏——木头人。”

第一环节,演木头人,老师让我们站了起来,老师说:“我数到三,你们就不许动。”大家赶紧摆好姿势,老师数:“一、二、三。”大家一动也不动,我和杭蕊面对面,我把书蒙在嘴上,她看了我的动作,忍不住笑了起来,我看着她笑了,也忍不住笑了起来。

第二环节,逗笑木头人,我第一个就被老师选当木头人,和我一起当木头人的是于扬,逗笑的是朱雅蓓,她嘴里还在说陈誉写的什么句子,我们都被逗笑了。接着是张黄伟和朱雅蓓当木头人,杭蕊当逗笑人,她先在朱雅蓓身边走了一圈,用小拇指勾住嘴,而大拇指呢,扒下眼皮,露出一副吓人的鬼样子好玩极了,(这位逗笑人功夫,有点不简单!)朱雅蓓忍不住笑了,她又去逗张黄伟,张黄伟动了,两个人都笑了。

这个游戏可真好玩!

三年级木头人游戏作文100字5

我玩过一个叫木头人的游戏,你玩过吗?让我来教教你,大家先一起唱儿歌,等儿歌一结束,每一个人都要摆一个有趣的姿势,并且一分钟不能动、不能笑,也不能露出大门牙,否则会被老师刮鼻子,也就算你输了。

这不,木头人游戏正式开始了,大家先唱了儿歌,结束之后,同学们都纹丝不动,有人学了动物的姿势,这不,老师看见一位同学在学僵尸,老师对大家说:“大家看,他是不是在做广播体操?”引得好多同学都在笑,也把我给逗笑了,但我一直在努力地憋着,老师捉到两位同学,这时,我有点紧张了,就做了个武打动作造型,有的同学做不倒翁,有的学小白兔,可是老师一直在引我们笑,在这紧张的时刻,我可不想给老师刮鼻子。

“倒计时10秒。”老师宣布,终于结束了,大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始,游戏变了一下,由一个组的同学当木头人,另一组的同学负责逗木头人笑,当然在逗的过程中,可不允许碰木头人,把木头人逗笑了,逗木头人的这一组就获胜,而木头人在规定的时间内不笑,木头人的一组就获胜。开始了,我摆了一个姿势,一位同学来到我面前来逗我了,只见他做了一个鬼脸,见我没有笑,就对我说:“大笨蛋。”我努力地在憋着,保持着以前的动作,这一分钟我觉得过得很漫长,可我心里在笑着:“我可不会轻易地笑出来!”倒计时20秒,我终于胜利了,这回,轮到我去逗他了,他摆一个非常酷的造型,我就不断地给他说笑话,可他也没有笑,他的控制力可真强啊!我可能也是没办法了。

“你可以吓他一下!”这时,老师提醒我,“哇,这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了,我感觉我真得很厉害。小朋友们,你们喜欢玩木头人这个游戏吗?真得,非常好玩,我可有个密诀呢!喜欢玩就找我一起玩吧!

三年级木头人游戏作文100字6

今天,谢老师和我们一起玩木头人游戏,老师带领我们唱木头人儿歌,歌声刚停,我们就变成了木头人。

这个时候我的姿势是摆着个二郎腿,把手交叉放在大腿上,脸上挂着个有趣的笑容,就僵住了。我偷偷看看陈翔,哇,动作好时尚啊!两只脚稍稍叉开,右手放在椅子上,看上去很稳呢!心想我可不能输给她!我又用余光扫了一下王鹏,呀,王鹏在笑呢!“嘻嘻,王鹏,你动了”。老师说。哈哈,王鹏第一个输了。后来,张宇他们也一个一个被老师捉住,和王鹏一起蹲“地牢”。时间一分一秒的过去了,比赛结果有好多同学都成了“胜利者”。这其中也包括我。

接下来,是木头人和逗笑人的游戏。我摆了个老板娘的样子,两手交叉坚挺地站在那里,胡莉琦想方设法,又是讲笑话又是做搞笑动作,可是,我却一点也没有想笑,一分钟很快就过去了,我成了最后的赢家。

木头人这个游戏,是需要耐心和信心才能成功的,希望大家有兴趣也去玩玩吧!

三年级木头人游戏作文100字7

一上课,连老师跟我们神秘地说:“今天,我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”,可是老师不是。大家都很好奇地看着老师,后来,他笑眯眯地告诉我们:“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师,我们一下子就对他产生了好感。

游戏开始了,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”

老师刚说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的'抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的样子。

我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的,一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。

实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。

连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。

短暂而快乐的游戏结束了,真是百玩不厌的—木头人。

三年级木头人游戏作文100字8

今天,老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里,都很兴奋,原来安静的教室里一下子炸开了锅。

开始玩游戏了。大家先像下课一样玩,说话。老师转过身去,嘴里说:“一,二,三,木头人。”同学们立刻不动,做着刚才的动作。教室里又忽然安静了,连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久,就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中,小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖,面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学,摆的是一个千手观音,旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。

我轻松地躺在桌子上,看着天花板。可是,我的大腿很痒。原来,有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服,让我笑,输掉比赛。

终于结束了,大家喘着粗气,抱怨着。我可不累,幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服,但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

这个木头人游戏真好玩,能让我们知道:“坚持,就是胜利!”

三年级木头人游戏作文100字9

今天下午的作文课上,老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三,木头人”的游戏,教室里像烧开的水一样,沸腾起来了。

老师讲了游戏规则后,傅焯然主动当了猎人。游戏开始,傅焯然说:“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样,向他涌来,大家有的像士兵一样趴在地上移动,有的像羚羊一样大步向前走去,还有的像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……

这时,他忽然说:“木头人”,全班人像中了定身术一样,我用余光看了看别人,有的人金鸡独立,有的人像孙悟空一样,一只脚抬起来,一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。于是我在一边跳起了鸭子舞干扰其他人,好多人都中招了,不过清清一直保持微笑,坚持到了最后,取得了胜利。

游戏结束了,但我们还久久沉浸在游戏的欢乐里,今天可真开心呀!

三年级木头人游戏作文100字10

“我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能叫!”哈哈哈,今天,我们玩了一个叫“逗笑木头人”的游戏.

上课了,老师一进来,就对大家说:“同学们,今天我们来玩个叫‘逗笑木头人’的游戏!”逗笑木头人?老师一说完,大家就开始议论纷纷。等大家安静下来,老师讲起了游戏规则:“同桌两人进行游戏,一人当‘逗笑人’,一人当‘木头人’,如果逗笑者把木头人逗笑,则逗笑者胜。如果逗笑人在规定的时间内,没有把木头人逗笑,则木头人胜!”

老师先请了两个人上来分别扮演木头人和逗笑人,大家都举起了自己的小手。“老师!我要当木头人!”“我要当逗笑人!”……教师里顿时炸开了锅。最后,老师请了溢超和奎宇上台表演,奎宇演逗笑人,溢超演木头人。“三,二,一,开始!”老师大喊。“人之初,性本善,不写作业是好汉……”奎宇摇头晃脑地念起了“三字经”。“哈哈哈……”全场爆笑。可溢超还依然无动于衷。于是,奎宇又开始使绝招了。只见他伸出舌头,翻上白眼,傻傻地晃了晃。嘿!白痴一个,没想到这点损招竟然把溢超逗笑了,真是功亏一篑!

接下来,是同桌进行。我当木头人,彦萱当逗笑人。游戏开始了,只见,彦萱一会儿眉飞色舞地说冷笑话,一会儿又吐吐舌头,可我还是无动于衷。于是她就开始用“电流术”,这下,我没躲过他的电流,一下子被电笑了。唉,败北了!

在大家的欢声笑语中,游戏不知不觉地结束了。

三年级木头人游戏作文100字11

我想大家都玩过了做“木头人”这个游戏,今天,老师也让我们玩这个游戏。

“三三三,四四四,我们都是木头人,不会说话不会动,动动就是小蜜蜂。”规则就藏在这句顺口溜里,不能动,不能说话,更不能笑。

一级比较简单,二级难度相当高呢!老师先请了一位女同学做木头人,一位女同学做逗笑人。只见逗笑人使用了第一招:骗术。那位逗笑人说:“你妈妈来了。”“木头人”似乎没听见,傻乎乎地站在那儿,逗笑人见木头人不理她,假装起鬼脸来。木头人看也不看逗笑人,眼睛看着天,好像在说:“我可不会理你!”那位逗笑人见木头人没有反应,气得火冒三丈,搬起了“救兵”。那位“救兵”在木头人面前走来走去,打量着那位木头人。木头人奇怪了,心想:她到底要干什么呢?突然,“救兵”扮了一个斗鸡眼,想把木头人逗笑,可是没用,那位“救兵”把我选了上去。我想:我打醉拳吧,这可是我的强项。我好像喝了酒一样,站也站不稳,忽然,我给木头人一拳。木头人还是没反应,气急败坏的我不知怎么办才好。这时,下面有位同学唱起歌来:“求求你给我根鸡脚,给我个汉堡也无所谓……”那位木头人还是一声不坑。木头人赢了,我们重重地叹了一口气。

这个游戏告诉我们,做事要有意志力和毅力,有了这些我们才能成功。

三年级木头人游戏作文100字12

今天课间休息的时候,老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。

游戏还没开始,老师先宣布了游戏的规则:一个人来当“人”,剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时,“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时,“木头人”就要“定身”,并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”,只要他找到在动的“木头人”,就要关起来。

游戏开始了,老师让我们用猜拳的方式,分清角色。“石头剪刀布!”声此起彼落。“太棒了!我赢了,我是木头人。”我一边欢呼着,一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了,一脸的坏笑,我心里一急,看来是个高手啊!我得小心点了。不过没关系,我也是玩“木头人”的高手!“人”大声地喊口号了:“一二三,木头人!”我一听到“一”字的时候,就迈出了脚步,像飞箭一样地冲了过去,他喊完后,我已经离他只有1米之遥。我激动不已:啊!啊!这次赢定了。我屏着气,一动不动。“人”也知道危机逼近,千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有,只能转过去,继续喊口号。等他转过去,我伸手轻轻一碰,他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤,顺利回到起点。

我赢了,我们“木头人”赢得了比赛,我们大家在课间玩得特别开心。

三年级木头人游戏作文100字13

“哈哈,哈哈。”咦?今天语文课上怎么会发出笑声呢?原来,张老师正在带我们玩有趣的“木头人”游戏。

随着张老师一声令下,游戏开始了。我们先一起唱到:“山上有个木头人,不许说话不许动。”话音刚落,我们就摆好自己喜欢的动作,然后一动不动了,像被冻住了一样。我也不例外。我把一只脚踩在椅子的边缘上,一只脚踩在地上,双手做出爪子的样子,与肩成平行线,脸上露出狰狞的笑容。眼睛直视前方。我用眼睛瞄了几下旁边的同学。只见他们有的双手握拳,平举在前方,双腿成弓箭步,做出一副想打架的样子。有的双手交叉在胸前,双腿成外“八”字,一副不服气的样子。有的干脆趴在桌上,睡起大觉。最有趣的要数钱昶中同学了,只见他翻着白眼,手顶着鼻子,鼓着腮帮子,这分明是猪八戒的样子呀!在我观察同学的时候,不少同学都先后笑场。一分钟终于到了,我坚持到了最后。于是,我便松了一口气,倒了下来。“木头人”游戏真是太有趣了!

三年级木头人游戏作文100字14

今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏,规则是:老师一转过头,我们就可以自由的动来动去了,可老师一回头,我们必须像木头人一样一动也不准动。

游戏开始了。

老师转过头去看着墙壁,教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排,可一会儿就跑到了最后一排,简直是神速啊;有的同学像是舞蹈精灵,跳起了探戈舞;有的同学化身小白兔,连蹦带跳;还有的同学当起了歌唱家,唱起了少先队队歌……真是太热闹了。

突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看,有的同学的动作和超人一样,时刻准备拯救世界;有的同学变成了蜘蛛侠,张牙舞爪地趴在墙壁上;还有同学把自己变成一个个可爱的小动物,或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子,实在是太搞笑了。

想笑,可是又不能笑,憋的满脸通红的我,最后实在是憋不住了,躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了,但是我也收获了快乐和友谊。我想,我以后一定还要玩这个游戏。

三年级木头人游戏作文100字15

今天,老师带我们做的游戏是木头人。老师说:“开始。”教室里立刻变成了鸦雀无声,我看到他们做出了千奇百怪的动作,有的趴在地上磕头,有的睡觉,有的像观音菩萨那样坐着,有的像和尚,有的像孙悟空……我做的是坐正。

可是才两秒钟,高海钧的一阵哈哈大笑声传到我的耳中,我听见了后也想笑,但是我想如果我也笑了,那我不就输了呀,可我还是忍不住地哈哈大笑起来。原来是季浚蘅在地上磕头的姿态太搞笑了,所以逗得好多人都笑了。

游戏结束后,老师问我们:“如果你们永远成为木头人,那永远也不能做哪些事?”同学们纷纷举起手,我想了一会儿也举起了手,老师请到了我,我说:“永远不能帮老师做事。”别的同学也说了很多,我想今天做的游戏真有趣啊!

三年级木头人游戏作文100字16

给你们猜个迷吧!“不许说话不许动,无论什么情况都不能动。”这是什么?哈哈!你们应该知道吧!这是——木头人。今天我们在作文课上玩了“木头人”的游戏,同学们个个都高兴得像疯子一样,教室里立刻变成了欢乐的海洋。

游戏开始了,我们高兴地唱着儿歌。老师刚说完“不许露出大门牙”,那些学做木头人的同学迅速摆出滑稽的样子:有的木头人眯着眼睛,眉毛紧锁,嘴巴张得大大的,双手放在嘴旁,好像在大叫“救命”;有的鼓起腮帮子,一只手摸着下巴,一只手摸着头,那样子真是太逗了,我都忍不住笑了起来。最有趣的是晋瑞和周心宜,晋瑞坐在椅子上,周心宜双手抱着他,好像两个人要结婚似的……一分钟终于过去了,原来一分钟这么长啊!早知道不做这个动作了,多累哟!

第二轮游戏开始了。我们的话音刚落,“木头人”一本正经地上场了,摆好了“作战”姿势。这时,逗乐人老大——“西瓜”走在最前头,大步流星地上了台,还带着一脸坏笑!只见他围着“木头人”转了三圈,突然回过头说:“看着我的眼睛!”说完,“西瓜”摆了一个眯眯眼,继续说:“我的美丽的眼睛啊!”“木头人”没来得及防备,被他这么一说,立马开怀大笑了!

游戏的场景一直在我脑子里回放,我永远也忘不了这次生动的作文课!

三年级木头人游戏作文100字17

“1、2、3!木头人!”第二节课刚开始,陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。

游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑,如果谁笑了或者动了就出局,木头人要摆一个好玩的造型,但不能捂住眼睛,总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟,我觉得这个游戏有点难度,但是我有信心,我要坚持住,因为还有惊喜奖励。

老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人,逗笑人来表演的时候便使出了必杀技,他砰的一下跪了下来,说了一声“我的命怎么这么惨啊!”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀,我有点害怕了,怕我会忍不住的大笑。

游戏正式开始了,我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人,不能说不能笑,我们都是木头人,看谁做得最最好!”我们坚持了20秒,这时我看见有人竖着手指,还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了,他一上场,咦?他瞬间消失了吗?“咚咚咚”,是谁?哦,原来是小朱朱在使劲撞墙,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳楼吗?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起来,我坐了下去,只听见前面的小菜同学哈哈大笑,他笑完,课堂里鸦雀无声,可是我还在笑,因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了,我输了。

一转眼要下课了,我们依依不舍地结束了木头人游戏,真是百玩不厌的木头人啊!

三年级木头人游戏作文100字18

山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。

老师对我们说:“同学们,我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是:我说开始,大家一起说这首儿歌,唱完了就摆出自己喜欢的动作。

开始了,大家一起唱,我们有的已经笑口常开了,老师一说开始,第一次我就是站在那儿,一个动作也不做,结果被别人的动作给逗笑了,所以我没能赢,第二次,我也想到了一个办法,我把舌头伸在外面,想逗别人开心,结果把自己逗笑。

最后一次,我用了幼儿园时的招数:露出一只手臂,我希望用这次动作逗笑他们,因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的,所以我想可能也能逗笑他们吧。

可老师一说开始,我到处看,只见有一些同学,咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来,老师后来也被我逗笑了,我看别人的动作有的摆成如来佛祖,有的摆成奥特曼,特别好玩。我开始逗他们笑,我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。

有好多人被我的动作给逗笑了。

这游戏真好玩!

三年级木头人游戏作文100字19

我的课余生活丰富多彩,画画、书法、弹钢琴、跳街舞、玩游戏……但是让我印象最深刻的还是玩“木头人”游戏。

今天,阳光灿烂,许老师带我们在操场上玩“木头人”的游戏,我非常兴奋。

游戏开始了,赵智航当木头人,其余同学都想第一个抓住他。他转过身,过了几秒后,飞快地转过头来,发现只有我一个人动了一下,他笑着喊:“李涵,回去!”我沮丧地走回了起点,但是,我暗暗地心想:我不能放弃!我仍然小心翼翼地把握时间,一步一停向着得意洋洋的赵智航走去。忽然,赵智航又转过头来,我发现同学们做着各种各样有趣的动作:有的同学摆着起跑的动作,有的同学模仿爬向前方的小乌龟的,可爱极了!还有的同学做着飞翔的动作,两臂张开,单脚站立,而我呢?摆出了蝙蝠侠的标准动作,我双手举起,向空中射出蜘蛛丝……眼看,其他同学就要抓住他了,趁着他转头,我奋力一跨,就到了他背后,迅速抓住了他,我高兴地喊:“我抓住你了!”

玩“木头人”这个游戏,给我带来了不少乐趣!我喜欢这个游戏!

三年级木头人游戏作文100字20

今天我和同学们在班上做了一个叫‘木头人’的游戏。

老师说:“大家去教室后面做游戏。”我们高兴极了,可是还没站稳,老师就说: “木头人。”我们一下子平静下来,一动也不动了。‘海绵宝宝’第一个动的,因为老师说出了一些搞笑的话,把‘海绵宝宝’逗笑了。没办法,他只好第一个被淘 汰了。时间一分一秒的过去了,可苦了我的一个同学,老师说口令的时候,他正赶上一个大鹏展翅的动作,像一个准备跳水的运动员,才过一会,他就坚持不住了, 一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的同学‘蝙蝠侠’,他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈 喂 饭呢!这样的表情注定他 坚持不了多久啊!

我实在挺不住了,笑的浑身打颤,被同学发现了,我被淘汰了。只有‘狙击手’用手扶着墙,像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。

今天的这节课,是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!

三年级木头人游戏作文100字21

上个星期六,我在超博学校玩了一个游戏——木头人。

木头人游戏开始了,全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人,不能说来不许笑,不许动来不能叫之后,我们全班同学都摆了一个姿势,班里立刻鸦雀无声,安静的连一根针掉下来的声音都听得见。我摆得姿势可有意思了,我把作文本放在头上,看起来就像我用作文本打头了一样。任天乐表现得最有意思,他竟然是躺着的。过了五秒钟后,就有一位同学哈哈大笑起来,他就是曾汉,老师说曾汉出局了,可曾汉可不甘心,又去骚扰别的同学了。“千万别骚扰我呀”!我心想。三十秒过去了,我变得紧张起来,害怕我会扑哧一笑。时间快要到了,我可不能动呀,不然我可就前空近弃了。

好了,时间到了,班里瞬间炸开了锅,赢家吗欢呼起来,我也是其中一个哦!

三年级木头人游戏作文100字22

课上,王老师一说要玩一二三木头人”游戏的时候,全班都沸腾起来了。当老师说游戏开始的时候,同学们全都兴奋起来了。老师一说:一二三木头人。”我们立刻都鸦雀无声了,仿佛吃了安静药似的。

只见辰辰两手高举,小张两手略微弯曲,像一个可爱的机器人,小臧两手上部内缩,下面平端,我想她们可能是在做一个三手换位人”的动作。我再看看右边,呀,有的用手做出一个机枪扫射对方的动作;有的把腰弄成一个倒U”形,三个人连着一起就变成了三反U”;还有的把脚往后侧抬,用手支撑住脚。

而我呢,此时侧坐在臻臻的桌上支撑着竑竑,紧紧拉着他不松手,这时我们俩的体力几乎要耗尽了,当老师宣布还剩十秒钟时,我的心里像是有条减速的时针一样,在想:哎呀,时间怎么那么慢啊。”

时间到啦!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有些累的都坐到地上去了,还有的同学趴到桌子上了,但是一会儿同学们全都欢声笑语,开心级了。

哇!这是我最喜欢的游戏木头人游戏。

三年级木头人游戏作文100字23

今天,老师要和我们玩什么游戏呢?当然要玩有趣的木头人游戏啦!

老师说:“我们玩的游戏是木头人,只要在一分钟内不动、不笑,你们就赢了。”我想:这有点难,要一分钟呢,我可不想刚十秒钟就输了呀!

玩木头人之前,我们要先想一个造型,我准备把手举起,做飞的动作。我东张西望,想看看大家准备做什么动作,瞧!她变成了可爱的兔子;他是一只小鸭子,一只手在前,一只手在后,前面的手张开,像小鸭子在叫呢!我旁边同学的手变成小花,脸笑眯眯的,多么像向着阳光开放的向日葵呀!

倒计时一分钟开始了,教室里顿时鸦雀无声,针掉地都能听见,真安静!等待漫长的三十秒后,“啪——”一个椅子倒了的声音,原来是一个女同学坚持不住了,她马步没蹲好,把椅子撞倒了。一个下腰的同学摇摇晃晃,最终也躺在了地上。还有一个人假装在写字,悄悄地写了个句号,那动作太舒服了……我像大鹏展翅,一动不动,手真酸!最后,老师喊“3、2、1!”可是,时间像被延长似的,简直有一个世纪!“呼——”终于结束了,我们像泄了气的皮球,摊倒在椅子上。

难度升级啦!还要加一个“逗笑人”,不过对我来说可是易如反掌,我笑点高,而且不怎么怕痒。看看有些人,还没被挠到就吓得哈哈大笑,太怕痒了!“逗笑人”挠我时,我一点都不怕,不过,那“逗笑人”差点把我脖子弄断。

有趣的木头人游戏结束了,我还想再玩一次呀!

三年级木头人游戏作文100字24

在寒假里,又许多影响深的事,但那一件玩“木头人”游戏的事,令我难以忘怀。

记得那一天,我去外婆家玩,闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。

卞英英先逗我,我做出了一副沉思的样子,一动也不动,远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头,但我还是纹丝不动,心想:“雕虫小技,休想

让我笑。”她越是逗我,我越是克制住不笑,经过我不懈的努力,我终于胜利了。

这一回,轮到我当逗者了。我先站起来,学者电视里的样子扭着屁股走来走去,可她连看都不看我一眼,站在那里一动也不动。我见计划落空,便来了“挠痒痒”可惜啊可惜,那个卞英英根本不怕痒,像个铁面包公一样,站在那里还是一动不动。我有些泄气了,心想:“连绝招都拿出了还不行,怎么办?”正当我想认输时,突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫,拿在手上走到卞英英面前,把大甲虫在她的头上一晃一晃的,她吓得大叫起来。哈,成功了!

那一次让我明白了,做事不但要坚持而且要随机应变,这样才能胜利。

三年级木头人游戏作文100字25

星期三的早上,微机课的李老师组织我们玩了一个游戏,游戏的名字叫——木头人。李老师告诉我们游戏规则是:不许说话不许动,不许走路不许笑,看谁的意志最坚定。同学们的心里紧张极了!我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”地敲着。

游戏开始了,李老师一声令下,同学们摆出了各种各样的姿势。时间仿佛静止了,大家都一动不动的保持着自己的姿势。过了一会儿,徐国航、韩汶君,还有许多同学都坚持不住了,动了起来,他们全部被淘汰出局。最后,李老师宣布让被淘汰的人当裁判。

第二局开始了,裁判们开始做出各种滑稽的动作,逗我们笑。我都忍住了,可是旁边的王佳怡没忍住,笑出了声,她也加入了裁判的队伍。我终于又逃过了一劫,我的心里暗自高兴着。第三局开始了,徐国航来到我的面前,他不停地做鬼脸和扭屁股,我坚持不住,哈哈大笑了起来,最后,我也只好垂头丧气地认输了。第四局开始了,老师一声令下,全场鸦雀无声,我来到好朋友吴丁翰的面前,冲着他挤挤眼睛,拍拍屁股。最终,他也被我逗笑了。我看着最后剩下的同学们,心想:“你们可真是意志坚定呀!”

游戏在大家的欢笑声中结束了,我非常喜欢玩木头人这个游戏。

三年级木头人游戏作文100字26

今天,我们和老师一起玩了一个“木头人”的游戏。

老师说了游戏规则:每组两个人,一人做木头人,一人做逗笑人,逗笑人要在一分钟之内将木头人逗笑,可以用幽默的动作表情,可以用生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体。

老师一说开始,我们就开始说顺口溜:“山山山,山山山……”说完以后,同学们就开始摆姿势了:同学们有的摆生气的造型,有的站得笔直笔直,还有的做准备跑步的样子……我摆的是我们班上最可爱的也是最萌的样子。同桌他一会儿看那,一会儿看这,我也不为所动。然后我在他不注意的时候,眨了两下眼睛。到了最后,我赢了。

可是我还没有玩够,我还想玩,但已经没有时间了。今天玩得真开心呀!

三年级木头人游戏作文100字27

又是一个好天气,我带着快乐的心情来到小英才作文班。老师在白板上写了“游戏”两个字。原来,我们今天要玩游戏,到底要玩什么游戏呢?我很好奇。

原来是木头人游戏。游戏的规则是:选出三个木头人、一个逗笑人,逗笑人把木头人逗笑了,就赢得5分奖励。木头人没笑,木头人赢得5分奖励。

游戏开始了,这一轮老师选了白子轩、王烁媛和孙兴东作为木头人,崔焰是逗笑人。开始时木头人们满怀信心、大摇大摆的走到前面,但是,孙兴东紧接着就被崔焰手忙脚乱的有趣动作给逗笑了。剩下两名同学没笑,就这样崔焰和木头人打成了平手,每人赢得了5分。

这个游戏真好玩,我们又进行了一轮木头人游戏。这次的木头人是郭博煜、王贺和任显朋,逗笑人是许万钢。可惜逗笑人失败了。但是任显朋真的很搞笑,他要是当逗笑人,一对眼一定能逗乐木头人。

今天的游戏让我知道了,生活中我们不能成为木头人,要做聪明的学生。

三年级木头人游戏作文100字28

今天,我们玩了有趣的游戏木头人。

“木头人”游戏马上开始了。看,表演“木头人”的林涵站在讲台的前面,眼睛目视前方,面无表情。这时“逗笑人”大步流星地走上台,在林涵身边走来走去,还时不时发出“喵喵喵”的声音,我们当观众的都忍不住笑了,可林涵还是一脸严肃。“逗笑人”犹豫了片刻,又生一计,她一手叉腰,毫不示弱地继续挑战。你看,她眨着眼,撇撇嘴,伸出长长的舌头,又摇头又晃脑,想尽各种办法,可林涵还是没有笑,她只好放弃了。下一位“逗笑人”上场了,他说了一些搞笑的话,那声调好像鸭叫,林涵这一次终于没忍住,笑了出来。

老师换了一个“木头人”,大家想尽办法都没有成功逗笑他,可是有一个同学,三两下就把他给逗笑了,这个同学可真厉害呀!我想他应该快成为逗笑专家了,什么人都可以逗笑吧。因为他又唱又跳,像猴子爬树,像袋鼠跳跃,我们台下的观众也早已捧腹大笑,他可真有办法。

这次的游戏可真好玩,我觉得:无论做什么事情想要成功都要坚持,不放弃。

三年级木头人游戏作文100字29

6月3日星期六晴

今天,我们玩了一个有趣的游戏,名叫木头人。

游戏开始了,我们唱着《小苹果》,大家有的手舞足蹈,有的蹦蹦跳跳,还有的做着鬼脸。当老师喊:“停!”我们就立刻停了下来,我们的动作真是千姿百态,只见郭东桦被顾明轩摁在地上,王浩轩脚分开了,一只胳膊平放在桌子上,另一只举了起来,像是托着什么东西。而我斜着身子揪着王佳桐的耳朵,我的脚已经很酸了,盼望着老师早点喊结束,过了一会儿,老师终于喊结束了,我一下子就坐到了位置上,甩了甩手,真酸呀!

看来木头人这个游戏就是考验我们耐力的。

三年级木头人游戏作文100字30

有趣的游戏可真不少啊!有老鹰捉小鸡,有做迷藏,还有跳皮筋,可我最喜欢的是木头人游戏。

别以为这是一个简单的游戏,其实它的技术含量可高了!当别人说“一二三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”的时候,你所有的部位都不能动了,这个时候你做的动作要保持住,当一个人动了一下,那这个人就输了!就可以用各种方法去逗别人,直到被逗的人动为止。坚持到最后的,胜出。

比赛开始了,大家各显神通,做出了一个个稀奇古怪的动作,有的单腿独立,双手合十,做出大佛的姿势,有的打开双臂,头往后仰,像一只正在唱歌的丹顶鹤,还有的两个同学手牵着手,另外的手则自由舒展开了,像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了,于是我们把他团团围住,准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵,一会儿挠他痒痒,一会儿摸摸他的鼻子,最后他终于招架不住,败下阵来。

今天的游戏真好玩,也让我知道了做事情要坚持到底,不能半途而废。

三年级木头人游戏作文100字31

“我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能跳,我们都是木头人,看谁做得最最好!”看到这首儿歌,你们应该知道我们玩的游戏了吧!没错,就是木头人。

也许大家都会认为只要用了“玩”,就是游戏,但是我不认同,因为今天的木头人,可是要进行PK的。同样也是有规则的:

①逗笑者不可以碰到木头人。

②木头人在大家说完“我们都是木头人,不能说来······”这首儿歌后不能动。

③木头人动了淘汰,眨眼不算。

开始PK了,刘玉盈摆出了一个超级的Poss——“金鸡独立”。只见她两手粘在墙上,一条腿着地。而要逗笑她的是我,我先仔细地观察了她的动作。对付这种动作只有一个办法,就是把在学校里收集的宝贝——笑话全部掏出来。我见讲笑话没用,我连忙改做动作,只听老师喊:“5、4、3、2、1,时间到。”唉,我要被淘汰了,我在心里默默的说。

经过三场淘汰,选出了三位“超级木头人”,一位是刘玉盈,一位是孙恬佳,最后一位是陈果。三位“超级木头人”刚上场就摆出自己的独特的Poss。然而逗笑专家们也毫不示弱,也各个耍起酷来。最后的PK不止是这样,逗笑专家们有的笑话,有的用动作逗笑她们,有的一上场就出绝招——包子脸,虽然女生们表面纹丝不动,但是心里却乐开了花。“倒计时开始,5、4、3、2、1,停。”老师说道,男生全军覆没,我们女生高兴的欢呼着。

我说的没错吧!这就是一场PK!

三年级木头人游戏作文100字32

今天,在作文课上,我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏,大家的心都激动不已。

老师首先给我们详细的讲解了游戏规则:1、说完“我们都是木头人,不许说话不许动”后,“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话,不许动,只有眼珠可以转动。

游戏开始了,老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直,左手掐腰,好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前,左手放在后面,摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢!看到了这些动作,我们禁不住哈哈大笑起来,有几个同学还捧腹大笑呢!讲台上的同学听到了我们的笑声,还没等我们数完数,有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了,它的头圆圆的,像个大“西瓜”,耳朵大大的,像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝,还在眨呀眨,像个机灵地“孙悟空”,嘴巴张得大大的,好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”,腰还弯曲着,脚在慢慢地蠕动着,多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……

游戏结束了,我觉得这个游戏太好玩了!这个游戏告诉我们:一个人要是不说话、不能动,那该多难受啊!

三年级木头人游戏作文100字33

“哈哈哈,你又动了!”这是什么声音呢?原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。

想要玩游戏,首先要知道规则,这个游戏的规则是:老师唱出歌谣:“赛赛赛,我们都是木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑”的时候,我们要摆出一个动作,老师还另选两人当魔法师,去逗笑木头人,谁动了,谁就输了。

游戏开始了,老师一说完歌谣,大家就摆出了各种各样的姿态,真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,还有的盘着腿最有趣的要数二年级的小弟弟了,他双脚交叉,双手伸前,脑袋斜侧,傲对碧空,像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑声好像会传染似的,小火同学一笑,我们全部忍不住都笑得前俯后仰。

终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前,准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着,可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技打脸。小李不停地打着自己的脸庞,像个疯子似的,女生这下个个都被逗笑了,只有小周和小姬还坚持着,强忍着不管我们怎么逗,她们始终不笑。她们终于获胜了。

虽然木头人游戏结束了,可笑声还是萦绕在我们的心中。

三年级木头人游戏作文100字34

今天我们玩了一个游戏是“木头人”。

第一轮有人在磕头,有人扮观音,有人假装睡觉,我对面的人正在磕头,而我就是观音,他好像在拜我呢,我心里高兴得快疯了。才开始,班里鸦雀无声,可是才十秒,班里又“热闹”起来了,我把耳朵竖起来听,就听见高海钧笑起来了,那声音一直传到我心里,我也想笑,但是我的大脑不肯,因为我是个争强好胜的人。

第二轮开始了。老师喊“五、四、三、二、一,开始!”我想扮要饭的,可是还没有想扮好呢,大家都成了木头人,我只好做石像的动作了。我和冯帝然不相上下,很长时间了,谁都没有动过,但是我俩身体很难受,就休战了。

如果我就是木头人,那我肯定会很痛苦的,因为我失去了自由。

三年级木头人游戏作文100字35

今天我们来玩木头人的游戏。王老师说道。无聊至极,木头人这种智障游戏,为什么让我们来玩?同学们纷纷议论道。对呀!这是什么智障游戏呀!我也喃喃道。这一次玩木头人可是升级版的哟!王老师补充道。这一句话成功勾起了我的好奇心。

同桌和我一个是木头人,一个是逗笑人,木头人要摆出一个固定的姿势,逗笑人则要以肢体动作把木头人逗笑。听到这游戏规则似乎还有那么几分趣味。

第二轮,我是木头人,我心中已经做好了被笑的准备,我摆了一个很别致的造型,开始!王老师一声令下,我同桌便开始用各种奇怪的语气:谁不笑谁是傻蛋,谁不笑谁是傻蛋但我依旧面不改色,最后同桌也没办法了,找到了援助:隔壁老王来逗笑我。我看见你的鼻尖上有一大坨鼻屎,我来帮你拿掉吧!我的心理防线被攻破了,这局我输了。

最有趣的就要数第三轮了,王老师自愿牺牲自我来当木头人,而且谁把王老师逗笑了,谁就可以获得王老师口袋里的全部资产。这种无私的献身精神值得大家学习,等王老师摆好了POSS,我们全班便像疯了一般地冲上去,有的同学在老师面前挥手,有的在老师的耳旁放搞怪、好笑的音乐,有的在老师面前不停用奇怪的语气说奇怪的话可王老师纹丝不动,正当在大家没有办法的时候,一位同学竟说道:爸爸,我是你失散多年的儿子呀!爸爸这时王老师哈哈哈哈大笑起来,这位同学获得了王老师口袋里所有的钱———2元。

快乐的时光总是过得很快,这场有趣的智障游戏也在欢乐的笑声中结束了。

三年级木头人游戏作文100字36

快看,同学们刚刚才开始沸腾起来,现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见,他们到底在干什么呢?让我们一起去看看吧。

原来,他们是在做木头人游戏呀!“一二三,木头人,不准说话不准动!”王老师的话音刚落,同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留,而且还摆出了各种奇特的造型呢!他们有的两只手摆出了“八”字形,两条腿是叉开的,脸上还露着微笑,就像是警察拿着枪去抓犯人,有的两只手和两条腿都叉开着,就像是“后羿射日”。有的人还摆了一朵花呢!

而我,两手正钩着,单脚站立,摆了一个“金鸡独立”的造型,虽然每个人都能做,但是时间一久,可就会很累了,我可真希望快点结束呀!

当王老师宣布游戏结束时,大家如释重负,长叹了一声,有人还把心里话都说了出来:“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀!”

游戏就这样结束了,我发现它能提高我们的耐心和想象力,我多么希望再来一次呀!

三年级木头人游戏作文100字37

今天我们玩了一个有趣的木头人游戏。游戏规则和口令是:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许走路不许动,说完就要原地不动。保持这个姿态,时间是一分钟。

玩木头人游戏共进行三轮,首先老师说全班同学面对面,然后不许动。有的同学弯着腰,有的同学站的直直的像一根长长的棍子,有的闭起明亮的眼睛,有的张起自己的 小嘴吧,结果第一轮淘汰了十人。第二轮游戏开始了,有的同学笑弯了腰,有的同学忍不住动了起来,还有面对面同学忍不住说起话来开起玩笑。经过这两轮游戏很多同学被淘汰,然后各种各样的逗人笑起来,让没淘汰的同学笑起来,他们分别扮鬼脸,有动物的叫声,挠洋洋,到最后剩下十几个胜出,他们脸上露出了开心的笑脸。

今天,我们玩的真开心啊!

三年级木头人游戏作文100字38

今天,我去上课的时候,上了一半的时候,老师提出了一个有趣的游戏——木头人,不许动。

王老师说我们一个玩四轮。第一轮开药开始时,老师写了一首以木头人为题目的小诗,写完以后,老师又说:“先自己摆一个动作,黑板上有一首小诗,同学们把这首小诗念完以后呢,摆好以后,不能动也不能眨眼。好,现在开始!”

“山山山……”说完以后,岑健伽第二个倒。张以恒第一个倒,接下来同学们好像一个个冰冻的雪人在阳光里接二连三地“趴下”。而我依然不动的站在那里。同学们绞尽脑汁地想出办法来让我笑,可是都没成功。那是因为我的动作特别简单就是只站在那里,不摆一些太大的动作。老师终于说道:“这轮比赛结束了!胜出的是冯思睿。”我手舞足蹈,这是同学们发出了挑战的目光射在我的身上,我想:我赢了,不能骄傲。应该要更加用心。不要让后面的同学追上。

比赛正在连续不断。第二轮我输了,第三轮也输了……我一共赢了两轮,可是我一点也感觉不到自信或骄傲。那是因为我在家里经常联系,我赢了或输了无所谓,开心就好。

三年级木头人游戏作文100字39

今天上午,我们在小桔灯作文班上,和老师一起玩了一个有趣的游戏叫木头人,可有意思了。

每组两人,一人做木头人,一人做逗笑人,逗笑人要在一分钟内将木头人逗笑,可以对木头人做鬼脸,不可以接触木头人的身体……

开始玩游戏了,我们说起了顺口溜:“山山山,山山山。山上有个木头人……”顺口溜一停,我们就摆好了造型,有的站在那儿立正,有的握住双拳,放在脸上,有的握住一只拳头放在下巴下……我是站在原地不动,周舟就用眼睛盯着我,我还是一动又不动,结果周舟输了,我觉得最有趣的是盛洁的“萌样”。

我们今天玩得真开心啊!可是我还没有玩够,回家继续玩!

三年级木头人游戏作文100字40

在我们班,每隔几个月就要玩一个小游戏。这不,又盼到玩游戏了,快来瞧瞧吧!

游戏在我的焦急等待中终于开始了,首先是小吕扮演“木头人”,我扮演“逗笑人”。我对已经摆好“POSE”的小吕说:“嘿嘿,我赢定了!”小吕说:“瞧我的!”只见他两眼炯炯有神的望着前方,嘴角微微上扬,脸上露出胜利的微笑。他右脚蹬地,左腿微微弯曲,形成弓字,右手紧握,左手掌心向上,指尖弯曲。哈!活脱脱就是一个威风凛凛的红军。

我带着几分诡异的笑容看着他,突然睁大眼睛瞪着他大声说“哎呦,你的脸上怎么有一颗大痣,让我再看看,怎么长到衣服上去了?”小吕脸上露出想笑却不敢笑的样子。我心想:我必须使出我的杀手锏了,我一本正经地对他大声喊:“你动了!”小吕一听,急了,“我明明没有。”哈哈,我高兴地手舞足蹈,我赢了,小吕上当了。

这真是一节令人难忘的游戏课!

三年级木头人游戏作文100字41

6月3日星期六晴

今天老师带我们做了一个游戏,叫一二三木头人。游戏开始了,大家有的手舞足蹈,有的蹦蹦跳跳,然后老师说:“停!”大家的模样千姿百态。王佳桐一只脚在地上,一只脚悬在空中,朱杍璨斜着身子揪着王佳桐的耳朵。我做的动作是一只手撑着桌子,一只手放在椅子上,两只脚站在地上。本来我很开心,可是过了一会儿,我的手很酸,我想老师快点说:“游戏结束!”,过了一会儿,老师终于说:“游戏结束了。”我舒了一口气。

今天真开心啊!

三年级木头人游戏作文100字42

小朋友们,我们在小桔灯上,玩了个游戏,大家一定很好奇吧!让我来说吧,游戏叫“木头人”。

游戏开始前,老师在大屏幕上把游戏规则给我们看了。规则:每组两个人,一个人做木头人,一个人做逗笑人,逗笑人可以用幽默的动作表情,不可以接触木头人的身体……

游戏开始了,我们唱起了儿歌:“山山山,山山山,山上有个木头人……”唱完儿歌,我就摆出了一副幽默的样子。史熠萱什么也没做,我的眼睛就酸了。不一会儿我就眨眼了,唉!

最受关注的是盛洁,看她那“萌”样,谁会不喜欢呢?我还想玩,可又不能不写作文,回家继续吧!

三年级木头人游戏作文100字43

今天我和同学们,还有老师一起玩了123木头人的游戏,我可兴奋了!

因为我们都不知道规则,于是方老师又耐心的把123木头人的规则告诉了我们“你们先各自摆一个姿势,不过不能只是站在那里,要摆一个特别的姿势。等我说完123木头人时,你们就得一动不动的保持着那个姿势,如果动啦,立刻就出局啦!”

我们都记住了老师的话,都各自摆了一个姿势,我向四周望去,发现有的像蜡笔小新里的动感超人,有的人趴在桌子上假装睡觉,有的人用手摆了一把枪……而我则把帽子戴在了头上,摆了一个很帅的动作。同学们的姿势,各种各样的。突然老师说道:“123,木头人!”这时大家都不敢动了,因为每个人都不想出局。只有眼珠子转呀转,眼睛眨巴眨巴的。一分钟,两分钟,当到第三分钟时有一个同学坚持不住了,动了一下,他的出局啦!可是他却不服,就问老师:“我可以逗他们笑吗?”老师回答说:“可以但不能打到同学。”于是他就一直在逗我们笑。接二连三的,同学们都出局。

我坚持了八分钟,最后也出去了。我也想方设法地逗笑了几个同学。但有八个同学还是在那里一动不动,稳如泰山地保持着。就像八仙过海,各显神通。这时因为有一个同学不按规则打了其中一个“神仙”害他也出局。但他也收到了惩罚,得写检查。

这一节课上下来,大家的脸上都洋溢着笑容,好喜欢这样上课的氛围,既让我们玩了游戏,又从游戏里面学到知识。希望下次有机会还可以这样上课!

三年级木头人游戏作文100字44

今天第一节课,赵老师带我们一起玩一、二、三木头人。赵老师当裁判,负责喊口令。

游戏开始时,赵老师一喊口令,同学们静如止水,可是汪兀懿却哈哈大笑,赵老师就让汪兀懿出列让大家笑起来,汪兀懿就一直不停地讲笑话来逗大家,想让大家笑起来。

接着,赵老师让我和汪兀懿组合,我呆若木鸡,一动不动的站着,大家七嘴八舌,兴高采烈的看着汪兀懿怎么把我逗笑,我心想;我一定要当超级木头人。可是汪兀懿还是有办法逗我,开始,我还是一动不动,不受他的影响,当他把我的隐私说出来时,我就忍不住气得身不由己,火冒三丈,恨不得冲上去打他一顿,可是,为了当上超级木头人,我忍住了,可是他似乎变本加厉,又曝出我们之间更加隐秘的事时,我就忍不住了,我大发雷霆的冲上去,两手紧紧的抱住他,并用右手重重的拍在他的背上。我的这一举动破坏了老师的规定,就没有当成超级木头人。游戏还在继续,我一边观看一边想,我为什么不忍住呢?我在坚持一会儿,不管他说什么我就不动,别人又不知道他说的是真的还是假的,我忍住了超级木头人就是我的了。很遗憾,下次一定要吸取教训,忍住忍住。

时间过得很快,游戏时间到了,老师宣布游戏结束。这节课我有点遗憾但是玩得的很有开心。

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