教养的事例作文(优选61篇)

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教养的事例作文1

在《教养》这本书中有几则笑话,我和大家分享一下:

1 一对情侣看完电影后照例会对所看的电影进行一个交流。男的问:“你觉得这部电影怎么样?”女的回答:“咳,不怎么样!纯属胡编乱造,这样的电影太假了吧。唉,那个反面角色可真狡猾,让人恨之入骨。最倒霉的还是他的对象,姑娘那么好,真可惜。还有那个捡破烂的,你说他要回老家去多好・・・・・・”

2 某人过生日,邀请4对8位朋友到家做客。约定时间已过多时,但还差两个人没来。主人等得不耐烦,就说:“怎么搞得?该来的还不来?”六位客人中,有两人听的不对劲,耳语:“如此说来,我们可能是不该来的吧?”便悄悄溜走了。主人摆好饭菜一看,走了两个人,又着急不满地说;“怎么搞的,不该走的反倒走了!“又有两位客人嘀咕说:”这么说,我们准是该走的,何必还要赖在这儿呢?”于是,这两位也伺机溜走了。主人一看又走了两位,恼火至极,但怕言语再失,就什么都没说。但剩下的两人却对主人说:“既然你不说他俩,那么就是说我俩了!”这两人也气愤地走了。

这两则故事中,第一则中的电影确实是胡编乱造的,可女的说话不优雅得当,语无伦次,意思模糊不清,这就是没有教养的表现; 第二则主人说话措辞不当,逻辑大失教养体面的。

这本书还有很多有趣之处,因此我推荐给大家。

教养的事例作文2

“咣!”伴随着一声沉闷的开门声,我的思路被打破了。

我非常无奈地靠在了电脑椅的靠背上,长叹一声:“我都说了多少次了,进来前先敲门,你这样吓我一跳,思路都没了。”我妹则一脸顽皮地说:“不嘛,我就想看看哥你被吓一跳的样子。”

每到这时,我都会语重心长地和我妹交谈。我总会一如既往和她说:“你要当一个有教养的女生,见别人能先敲门是基本礼仪,只有这样才会招人喜爱哦!”她总会认真地点点头。

这让我想起了我在羊城小主播入选时培训那会儿。我们每个人都有一个临时小房间做播音研究,在我写稿时,总需要安静的环境。

但是总有些不认真的人,喜欢无所事事的到处“参观”别人的工作室。

“砰”的一声,正在忙于写稿的我的思路就会被打断。一抬头就能看见两三个人站在门口对着一脸土色的我笑着,毫无羞愧之色。

后来来回几次后,我实在无法忍受这种没有教养的行为了,便与他们“讲道理”。我坚持着他们的行为打扰到了我,可他们据理力争,也主持着自己只是随便逛逛,不关我事的观点。

这时,巡视的老师发现了我们。我为了能遏制住这种没教养的行为,便向巡视老师起诉了他们这种行为,老师听后没说什么,便叫我们各自回房。

我一头雾水,不知老师葫芦里卖什么药,但我不想做一个没教养的人,于是便遵守纪律,回到了自己的房间。

我刚做稳平定心情,便听到广播声响起:“下面将为大家播报《播音员教养守则》……”而这其中便有不随意打扰他人,进他人房间先敲门的条款。

老师在无形中又升华出了有教养的品质。她顾及了违规者的面子,在广播里委婉地批评了他们。

我认为:做一个有教养的人,就要注意好日常的小细节,不要给他人留下污点对他人的污点提出委婉的批评,做一个有教养的人。

教养的事例作文3

“教养的体现很简单,当你爱护一花一草一木时,那便是教养。”

教养如花,散发迷人芬芳,人皆爱之;教养如草,点缀缤纷生活,人皆喜之;教养如木,洒下绿色浓荫,人皆向之。

“今天一起出去玩,可千万要注意言行举止,不要被人当做是没家教的孩子。”妈妈边为我整理衣领边说,我毫不在意地点点头,说:“知道了,那我礼貌点不就行了吗!”妈妈欲言又止,还是点了点头。来到景区,无论是精彩绝伦的杂技表演,还是高耸入云的巍峨山峰,亦或是尽收眼底的层层绿浪,无不在吸引着我的目光。我左看看右看看,目光流转,终于锁定在了一处。好大一片花海啊,五颜六色的花争奇斗艳。红似骄阳,粉似彩霞,白似流云,各色花齐开放。阳光照射在花瓣的晨露上,晶莹剔透,灿若琉璃,光彩夺目,让人舍不得移开眼。许是女孩爱花的天性,我不禁“哇”了一声,兴冲冲的跑过去。看着这些娇嫩可爱的花朵,我忍不住摘了一朵开的最艳的,别在耳畔,引得周围人纷纷侧目。我跑到妈妈面前,问:“妈妈,好看吗?”妈妈却一脸严肃的盯着我,说:“你不应该摘这些花,这样很没有礼貌,别人都会讨厌你的。”我不高兴的说:“这么多花呢,我摘一朵怎么了?”妈妈缓和了语气,说:“如果人人都这样想,那么哪里还有这么多花呢?而且你没发现刚才很多人用异样的目光看着你吗?”我扭过头,对上一些不满的眼神,赶紧回过头,说:“妈妈,我错了。”我又扭过头,向刚刚那些人弯腰,回以一个歉意的微笑。下山的时候,我看见一个小女孩正伸手去摘花,跑过去拦住她,说:“小妹妹,花是大家的,不能摘哦,这不礼貌。”当我回头时,看到了妈妈欣慰的笑,周围人也向我投来赞许的目光。坐在车上,妈妈对我说:“现在你明白了吧,一个人的教养不仅体现在他懂不懂礼貌,更体现在他的行动上。”我这次很认真地点了点头,说:“懂了,就比如我今天懂得了爱护一草一木,这就是教养的体现。”妈妈摸了摸我的头,赞许地点了点头。

教养似繁星,点缀黑色夜空,教养似甘霖,滋润干枯心田,教养似春风,温暖似水年华。教养体现在生活的方方面面,它其实很简单。

教养的事例作文4

在一间古老的老屋子,那里的墙壁已破败不堪,刷漆已不再完整,推门进入便呼吸道那古老的气息。在房子里的一切都会令人感到那么地荒凉,只有那园中的几棵緑树散发着勃勃的生机。在这房子里没有什么宝贵的器物,但在我的眼里

却是无价的,因为它蕴含着我内心深处的记忆。

在这里,仿佛那墙上的一个划痕,地上的一个个水凼,树上的折枝,都有着无限的记忆,令人感慨。在这里,我仿佛回到童年,看到了那时的日出,看到了当年的母亲,牵着我的手走在黄昏的路上,那种感觉是那么的令人陶醉,令人深陷而不能自拔。

树上挂着一个破旧的秋千。岁月的流逝,使它看起来在没有当初那般绚丽,只是静静的沉默着,我慢慢的.坐上去,轻轻摇摆,哪一个个经历便不断在我脑海里闪现,有的是几个玩伴和我在秋千边追逐打闹,母亲倚在门边,慈祥的望着我们说:“慢一点,小心别摔着了。”现在会想起那种感觉是多么的美妙呀!

看着石桌上的一道道伤痕,曾几何时,我经常坐在那里仰望天空,看着那漫天繁星,听母亲讲故事,讲她过去的经历。母亲伤心,我便跟着伤心,母亲高兴时,我便心情舒畅。只记得那时,我还听不懂母亲说的什么,也不懂母亲为何会时而叹息时而兴奋。只是在一边听母亲讲故事,一边幻想着那当时的画面,耳边还会时常响起虫鸣声。现在闭上眼就会觉得好像身临其境似的,那是多么的令人痴迷呀!但现在却已是过往云烟,只存在于记忆中罢了。

花开花落,一年一季已悄然度过。现经时光流逝;便不禁的回首往事,似乎是想留住那一丝,记忆留住那儿时的趣事。

教养的事例作文5

没文化没教养的人跟父母的教育有关系吗?绝大多数人会说:“有。”因为有些父母未初中毕业就没读书了,讲话也有点没素质,经常对待小孩时就说粗口话,教出一个满口脏话的小孩。

星期五晚修,我说道:“怎么像一个女的靠在一个男的身上。”一个满口脏话的小孩便插嘴叫道:“你妈,你才是个女的。”我大发雷霆叫道:“说你了吗?女的又没有说你,你叫什么,只是说怎么靠的那么近呢?又没有说你”又叫道:“x你妈,……”周围的同学对我说:“别跟没有文化的人讲话,那样说明你也跟他一样。”我便不再理睬,他却在一旁自言自语地说话。不知不觉我的眼泪就流了出来,也许从来没有被没文化的小孩骂过,而这次他却骂得如何猖狂。

星期六中午,这位满口脏话的小孩又与同学发生争执。因为这位满口脏话的小孩,说话没经过大脑思考,脱口而出一堆脏话。而这位同学也很生气,我便对他说:“别跟没有文化的人讲话,那样说明你也跟他一样。”

我想对那些没文化没教养的小孩说:“你在这么放肆,最终会有报应的。

教养的事例作文6

你知道泪水的味道吗?

每个人从小到大都曾哭过,幼儿时期就更不用说了,几乎是每天每夜都哭,那么你尝过泪水是什么滋味的吗?有人会说:”眼泪的滋味当然是又苦又咸了,就像海水一样。“可是,泪水真的只有一种味道吗?我不知道,所以我开始怀疑。

”哇——哇——“一阵阵哭声从屋中传出,原来是邻居家小男孩考试没考好,被他爸爸打了屁股。事后,我问他:”你难受吗?“他撅着小嘴,毫不犹豫地说了声”难受“,我又问道:”那你知道泪水是什么味道的吗?“他想了想,考虑了考虑,不肯定地回答:”有点咸,还有点苦,不对,是非常的苦!“这时在那悲哀的小男孩心跳,泪水是苦中带咸的。

一位小女孩从小就失去了父亲,只有母亲一个人养育她,家里穷得连一粒米都没有,母亲每日每夜在外面辛辛苦苦地工作,到头来只换回几个馒头。小女孩只能躲在那破烂不堪的小房子里,等着亲爱的妈妈回来,一年复一年,就这样过了几个春秋,小女孩长大了,到了要读书的年纪,可是家里连饭都吃不饱,哪有钱供她读书?一连几个月,小女孩那颗求知的心都没个着落。在一个风雨交加的晚上,一位过路者来到小女孩呆的小破屋,他已经两天没吃东西了,身上所有的钱都被偷掉了。当他艰难地打开破屋子的门时,一位眉清目秀的小姑娘站在了她的面前,可她身上脏得像是刚从灰堆中爬出来似的。小姑娘见这个人累得都站不稳了,把最后一个馒头给了他,他向小姑娘问了些家里情况,竟落下了几十年来都没流过的眼泪。第二天,过路人又上路了,只留下了小姑娘一个人。时间似流水,一转眼,又过了一年。有一天,有一大帮人都来到了那个小破屋,原来,那个过路人把小姑娘的情况向群众们都讲述了,大家都很同情小姑娘,纷纷资助她来了。母女俩感动得流下了热泪,母亲左推辞,右推辞,千推辞,万推辞,但怎么也”浇^v^不灭人们的那一颗炽热的心。最后,小姑娘上学了,在不久的将来,她一定会成为世界闻名的人。此时此刻,她们流的泪便是甜滋滋的,比吃了蜜还舒服。

天下的事无奇不有,连眼泪的味道都各种各样。伤时的泪是苦的,团聚时的泪是甜的;有痛苦的泪,有感激的泪,有高兴的泪,还有代表一切的泪……

教养的事例作文7

之前看《花儿与少年》的时候,我就挺喜欢许晴这个人的,虽然很多人对他褒贬不一,很多人觉得她那么大年龄不结婚,而且又喜欢撒娇,对他非常反感,但是我却并不这样想,我反而觉得她一个人活得自由自在,而且非常独立也非常好。尤其是在他参加《花儿与少年》这个节目的时候,他对华晨宇非常照顾,我觉得他是一个非常怎么说呢,就是说距离我的内心很近的一个人。

我觉得现在我同龄人之间很多人,他们评价一个人或者是评价一个事物的时候,他们只是看表面上他们的行动,比如说做了一件不太好的事情,然后就习惯给这个人去贴标签,就说这个人品德不行,就说这个人道德败坏,但实际上谁又没有犯过错误呢?也许这一个错误只是他无意识间不小心犯下的,并不是刻意而为之。就好像有的人可能在某些时候情绪特别不佳,然后崩溃的时候很多人就开始对他指手画脚,觉得她没有礼貌没有教养,但实际上谁又没有这样的时候呢,只是也许你这样的时候没有被人看见,也没有被人死喷。

其实我觉得在这个世界上每个人都应该增加一些对别人的理解,即便是没有什么了解的话,也可以去耐心地倾听一下别人的想法,别人的看法,别人的解释也许在背后,根本你没有看清楚他的缘故和本质是什么,你就随便的给别人下定论,其实这并不是一种对别人的伤害,只是为了满足你自己的自私欲而伤害别人的一种键盘侠的行为。

所以生活本身就是不容易的,大家每一个人都应该相互帮助相互理解,即便是那么不喜欢她,也不要让他知道你不喜欢他,不要让他感受到你不喜欢他。

其实我觉得这倒是一种教养。

教养的事例作文8

古语有言曰:“有才无德,行不远。”一个没有道德,没有教养的人,即使有再多的知识与才华,也难以成材。

教养是一个人由环境、教育、经历等结合成的内在素质,教养是一个人宝贵的财富,一个有教养的人会得到他人的尊重、社会的赞许;反之,一个没有教养的人,会让人心生厌恶,从心底里看不起。

前不久,深圳航空公司一趟航班因台风取消,旅客不满航空公司的安排,便指使一群“熊孩子”去占领柜台。家长这么做看似聪明滑头,实则愚蠢至极,他们以为孩子小,闹一闹也不会被怎样,却忽略了家长的一言一行都在影响着孩子的成长,孩子没教养,很大程度上也反映出了家长没教养。如今许多家长片面强调孩子的学习,却不注重教养,这于买椟还珠有什么区别?相对于“不能让孩子输在起跑线上”,我们更应该大声疾呼,“不能让孩子输在有教养的起跑线上”。可见,教养对于孩子优秀人格养成的重要性。

随着科技的发展,近年来共享单车如雨后春笋般涌现出来。共享单车无疑给人们带来了便利,既可以锻炼身体,也可以缓解工作疲劳,方便人们的出行,因此成为了城市中一道亮丽的风景线。可问题接踵而至,一些骑行者只为了方便自己,不考虑他人,将车骑入不方便与他人共享的地方,更有甚者拆卸部分零件据为己有。这些不文明行为的背后反映出的是一个人素质低下,教养匮乏。一个有教养的人,必然是一个做事有分寸,处处为他人着想的人,而一个没有教养的人往往个人素质低下,自私自利,明哲保身甚至落井下石。可见教养对个人素养的提升有很大影响。

如今公众人物在社交媒体上发布自己的日常生活,总有人带着不良目的对其进行歪曲,大肆宣扬,企图引起舆论关注。这不仅是一种不道德的行为,更是没有教养的体现。在这个言论自由的时代,谁也不想成为被言论被攻击的对象,可是有些人却恶意攻击他人,把“己所不欲,勿施于人”抛在脑后。一个有教养的人,必然是一个尊重他人,善解人意的人。可见教养对一个人的言谈举止有很大影响。

教养反映的是一个人本质上的品质与道德水平;教养反映的是一种积极对人对己的态度和行为;教养反映的是一个人自内而发的气质。一个拥有良好教养的人一定能具有内在高尚品质的人,一举手一投足无不折射出其内在的品质,从而让他的行为变得优雅而从容,良好的教养能使人心里馨香弥散,清风荡涤。

教养的事例作文9

这一天中午轮到我值班,负责照顾孩子们睡午觉。在大家都脱完衣服躺好后,有几个比较调皮的孩子还在说笑,我一个一个的帮他们整好被子,叮嘱他们不能够再发出声音,因为那样会打扰别的小朋友睡觉,如果此刻实在睡不着能够静静的躺一会。

孩子们比较听话,没有再说话,有几个睡不着的孩子在床上翻来覆去,寝室里很安静。这时候我听见硕硕在自言自语,虽然声音不大,但是在安静的环境中还是不太协调,我坐到他的床边,对他:“硕硕,活动了一上午了,你也累了吧?把眼睛闭上,小手放好,休息一下,很快会睡着的。”但是硕硕似乎还不想睡,独自玩弄起手来,但是他不时揉眼睛,看来有困意。我觉得他这个样貌很像我女儿睡觉前的状态。女儿一岁两个月了,*时睡觉前也常常会闹,我总是轻轻抚摸她的头,沿着额头慢慢滑到眼睛,另一只手握着她的手,很快她就会睡着。这些孩子每一天和我朝夕相处,他们的天真可爱每每让我想到女儿的笑脸,对我来说,他们都像是我的孩子一样。我决定这天也用这个方法试试。于是,我把硕硕的手叠放在一齐,把我的手放在上方,这样也能够使他不再乱动,更快入睡,另一只手很轻柔的沿着他的头顶、额头、眼睛抚摸,硕硕好像也很喜欢这种方式,没有再动,很乖的任我抚摸。很快,他闭上了眼睛,过了一会,硕硕发出轻微的鼾声,嘴角带着微笑,睡的十分安详,看来这天他会做个美梦的。

孩子的性格不一样,但是没有哪个孩子愿意只受到训斥和批评,小班的孩子年龄小,十分渴望妈妈的怀抱,如果老师能像对待自我的孩子一样充满耐心和爱心,相信孩子们也必须会感受得到。期望每个孩子都能在爱的环抱中健康成长!

教养的事例作文10

在美国哈佛大学任教多年的.戴晓雪老师曾分享过:

刚去美国的时候,我觉得那儿的人好像都特别绅士,我还没走到门前,就有人面带微笑帮我开门。我想这或许是西方人讲究^v^女士优先^v^的缘故吧,于是就满足地径直穿了过去。一段时间我特别享受这一^v^待遇^v^。

慢慢地我发现,规矩并非如此,而是^v^后来者优先^v^。凡是公共场合有门的地方,总会看到这样的情形:走在前面的人,推开门后都要回头看看后面有没有人进门。无论男女,都会扶着门让后面的人进去,而后面的人进去后,也总要向扶门的人说声^v^谢谢^v^,并接着扶。

我去孩子学校,特别留意观察,我给后面的小学生扶门,发现没一个不说^v^谢谢^v^的。无论在学校还是商店门口,很少有人进去后一甩门扬长而去的。

在我们看来是蝇头小事,别人则看成大事。你不扶门,大家第一个反应就觉得奇怪,然后判断你缺乏基本的礼貌和教养,更谈不上举止优雅了。

一些国家的人看到我们不扶门这件小事特别不顺眼,而且更受不了你旁若无人地径直通过。别人扶门因怕门撞到你的脸,而不是为你专开绿色通道。

另一细节是,当遇到别人为你扶门时,虽然还有几步,也要加快步伐,不可慢悠悠地溜达过去。然后你也得接着扶,直等到后面客人鱼贯而入,或有人半途接棒,再缓缓放手,这才算完成了一套^v^爱的传递^v^的基本标准动作。

教养的事例作文11

教育其实是一个很抽象的东西。说是到处都有,就是哪里都见不到。只有用心去感受,才能体会到它的芬芳。

实际上,它指的是一般的文化和行为。我曾经亲身经历过这样一件事:那是秋天,天气极其寒冷。我在车站等车,可是车很久都没来,心里发凉。又一阵冷风吹来,卷起一片片落叶。车终于来了,但抬头一看,已经人满为患,我却不想在寒风中继续发抖,于是上了车。司机喊道:“回去,别挤……”我终于到了车的后部,把手放在了把手上。随着“突突”的声音,汽车开始移动。我也默默地看着窗外的落叶,一两片。

突然,一阵急促的喇叭声响起,汽车停了下来。我的身体像断了线的风筝一样飞了出去。我无奈的撞倒了一个小男孩,他无奈的大哭起来。我不知如何帮助他,试图恢复*静。但一切都是徒劳。一个阿姨匆匆赶来安慰小男孩,小男孩立刻不哭了。我觉得无语,等着阿姨的训斥。阿姨突然回头说:“不好意思麻烦你了。”我惊讶了一阵。我没有击倒他。如何。我乱了,脸红了,说:“对不起,是我的错。”

下车后,我默默看着远方的车,仿佛感受到一股温暖的气息,那就是教养!

教养的事例作文12

正月初二的那天,我去山里大伯伯家拜年。大伯伯是个厨师,烧了一大桌美味佳肴,家里顿时菜香弥漫。

我们品尝着美味的饭菜,大家谈笑风生,饭桌上的气氛十分欢畅。美味当前,我更是兴奋不已,胃口大开。我夹起一个小麻球,立刻塞进嘴里。这时,哥哥端上来一盘“咸菜炒冬笋”。妈妈很喜欢这道菜,刚伸手夹了一筷子,还没放进嘴里,旁边的一位年轻阿姨,突然一手端起盘子,“啪”的搁到对面的盘子上,对面的客人见了,连忙客气地说:“放在你们那儿好了,我们夹得到的。”没想到,阿姨有点傲慢地回答:“这菜我们女儿不要吃的,给你们好了!”

我听了,顿时怔住了,诧异地看着她。女儿不要吃的菜,就放到对面,那我们都把自己爱吃的菜端到面前,不爱吃的都扔给别人,那这餐桌不就成了麻将桌了,我不由地想起了妈妈经常教育我的一句话:“饭桌上最能看出一户人家的教养!”

记得小时候,外婆比较宠爱我,每次吃饭里,只要我说喜欢吃这个菜,她就会毫不犹豫地移到我的面前,而我就会挪到面前,占为己有,像小鸡啄米似的吃了起来。每当这时,妈妈总是毫不客气地把盘子端回原处,义正词严地批评我和外婆:“夹不到的菜可以找大人帮忙,但绝对不可以移盘子,饭桌一家人的饭桌,不是一个人的饭桌,这也是一种教养!”

那时,我总不理解,认为妈妈小题大做,还就移个盘子吗,用得着这么严肃,但是,我不敢违抗命令,再也还移盘子了,慢慢也养成了习惯。

经历了刚才的一幕,我深刻地体会到了,小时候妈妈为什么如此严厉地制止我个坏习惯,或许你认为自己仅仅移动了一个盘子而已,但在别人眼里,就是一种自私,唯我独尊的行为。饭桌不是一个人的饭桌,一个小小细节,一不小心暴露的是你们家庭的教养,所以,我们一定要养成良好的'就餐习惯。

教养的事例作文13

生活中我们经常会遇到做车时给行人或者是车辆让路的情况,这些都是我们所说的让路,更深层次的来说,这是对别人的谦让。

从古至今,中华问明中就流传这许多关于谦让的事例,这些事例无不在每时每刻境界我们:谦让是一种美德,作为中华儿女,谦让是我们灵魂的一部分。

孔融小时候聪明好学,巧言妙答,大家都夸他是神童。4岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说:因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。

孔融的故事让我们意识到,谦让不必要的.一定的条件,不必去为提高自己的声望而谦让,要具体到我们生活的方方面面,不仅对待大人要谦让,对待自己的后辈更应谦让,做出自己的良好品格。

礼让,是对人基本的尊重,是展现自己道德的一条路径,是得到他人认可的方法,人们往往会注意自己的外在形象,但是经常会忽略掉,内心纯净的人会得到认可,会在这个世界真正的生存下去。

教养的事例作文14

“唉,快迟到了!”我飞快地跑进了电梯,但就在踏进门的那一刻,我往旁边望了一眼,只见50米处,正有一个和我一样快迟到的人赶过来,于是我一直按着电梯,直到他到了,才关上电梯门。

你可能会问我,为什么要这么做?要是上课迟到了可怎么办?

但实际上,从前的我可没有这般教养,若是快迟了,绝对会不顾他人,自己便先上楼了。可一天,一人,一次等待,使我感受到了教养的味道,从而改变了我。

“哇,快迟到了!”又是一个晚上,嘴里还嚼着饭粒的我冲出了门,门砰一声在身后关上了,回声响彻整栋大楼。到小区门口,我拿起保安的门卡就开了门,自以为理所当然地就扔了回去,却没有理会保安厌恶的目光。

飞快的跑着,丝毫不理会身后。被撞到的人,被阻挡的车,身上不知不觉地散发着没有教养的恶臭味。而我却因为自己快迟到了,便觉得理所当然。

总算到了地铁口,却见要坐的车在前面呼啸而过,我不禁在心中咒骂,踢着墙面,心中不自觉的冒出一团火,回想起刚才的事情,竟怪起了妈妈做饭太慢,保安没有站在门口开门,街上的路人没有为我让开路。

地铁到了,我阴沉着脸上了车,没有注意到身边的人都往后退了一步。

终于,到了,我又像之前那样跑到了上课的地点下。

刚到离电梯50米的地方,就看一同班同学正在往电梯里走,顺便还往我这边望了一眼,便进了电梯。

大概是这么做太久了,便自以为他不会等我,而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了脚步走向电梯。

过了有十几秒吧,才走到电梯口。可却惊奇地发现,那个同学还在,正按着开门的按钮等着我。我开始有点不好意思了。他做了我以前不以为然的事。

电梯门关上了,慢慢地上升着,而我的心暖暖的,空气中仿佛飘着香味,原来这就是教养的味道。

回想起来的路上的所作所为,我的脸红了,真后悔做了那些事。

而现在的我站在电梯里,看着那个对我说了声“谢谢”的人会心的笑了,身上大概也不会是一阵恶臭了吧!

教养的味道可以传递,一件小事,可能会改变一个人。

所以让这种教养的香气飘满整个世界吧!

教养的事例作文15

教养最好的体现莫过于一个人的语言和行为。但在言行这方面体现出的问题着实令人堪忧,语言更是成为了一个重灾区。

现如今,人们的物质生活也有了极大的提升,但在素质教养方面提升空间巨大。诸如“我祝福你”“亲爱的小可爱”“一万匹神兽在奔腾”一类的低俗语言,很多人张口就来,从另一个角度达到了“出口成脏”的境界。然而,不仅在私人场合,在公众场合也总会有人不顾及自身形象和他人感受,肆无忌惮的满口喷粪。

在学校也总会有害群之马,作为新时代的好学生,我们本应该有着积极向上的学习态度,做到对不合时宜的东西“非礼勿视,非礼勿听”,但各个场合响起的不合时宜的言语引起了校方的警觉。为压制住学校里此起彼伏的“草本植物”“尔母婢也”这类不和谐的声音,校方也是重拳出击,校长更是在一次早会上痛斥这类低俗语言的不良影响,表示对这类行为绝不姑息。

语言的文明与否,直接体现一个人的教养高低,而教养则是你家庭的映射。你教养的高低反映了你父母给予你怎样家庭教育,更是直接决定了外人对你父母的态度,你如果言行得体,外人便会对你的家庭高看一眼,反之你将会得到别人不屑的目光。

语言是一门艺术,是一种交流工具,而非互相伤害的武器。你用肮脏的语言对他人实行人身攻击,只会让你在他人的眼中更加不堪,只会让你的家人在外面抬不起头。文明用语是一个人的基本准则,它反映了你本身的教养,家庭的教育,你生活环境的人优良中差。你若是一个蛮横无理,对谁都出言不逊的人,大家都会对你不屑一顾,对你的家庭、生活环境不屑一顾。有教养不仅让自己得到尊重,更可以为自己的亲朋好友赢得尊重。

文明用语是一个有教养的人的基本准则,只有做到文明用语,才不会让外人因为你出口成脏而不待见你,才不会因此为外人所诟病。

教养的事例作文16

昨天晚上,我和爸爸妈妈开了个讨论会,话题是:怎样做一个有教养的孩子?

我第一个抢先发言:“做一个有教养孩子,就应该讲文明、懂礼貌,尊重他人,见到长辈要问好。在学校要热爱集体,团结友爱,互相帮助。上课要专心听讲,发言要举手。同学之间要互相礼让。还有,要爱劳动、讲卫生,让周围的环境干干净净,让自己干干净净。”

爸爸扶了扶眼镜,说:“做一个有教养的孩子,最基本的是要学礼、知礼、行礼。我们国家是一个文明古国,素以‘礼仪之邦’著称。古代流传下来的‘岳飞问路’、‘三顾茅庐’等等,都是以礼相待的典故。你们班上每一个同学都有自己的优点和长处,你和同学们之间要互相尊重、互相欣赏、互相鼓励。同学之间相处要善于说‘请’、‘谢谢’、‘对不起’”。

妈妈摸着我的头,笑着说:“一个有教养的孩子,不仅要有良好的行为举止、仪表仪态,而且要有良好的知识素养。‘人不学,不知义’,文明是打小炼成的,爸爸妈妈希望你像《做有志气的女孩》这本书中的人物一样,有一颗高贵善良的心,坚强勇敢、自信坚定;像《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒学习,逆境压不垮,你看她虽然生活在黑暗中,却给人类带来了光明。”

我从沙发上蹦下来,大声说:“报告爸爸妈妈,我知道了!”

教养的事例作文17

教养是一个人人生中最重要的东西。如果有教养,你的人生会有更多的可能性;如果没有教养,你的人生会之路会越走越窄。

那是一天下午,我和妈妈出去吃牛排。妈妈不喜欢吃牛肉,所以隔壁的羊肉串打包过来吃,由于人比较多,所以牛排上的很慢,我只有和妈妈先吃着羊肉串儿来解馋,牛排店里吵吵闹闹的,我和妈妈也在说话,牛排总算来了,因为还得用纸挡着牛排上溅起的油,我注意到了一位男士,他衣着朴素,吃东西时也不说话,和另一些人有天壤之别。旁边的人吃饭时都在说话,嘴里的东西让人清晰地看见,还有的使劲往嘴里塞东西,好像有人要和他抢似的,鼓起的嘴足有篮球那么大。而那个人,压根不说话,如果有人给他打电话的话他也会掩着嘴巴小声地说,这些细节都使我对他产生了好感。再看看那些人实在恶心,好像这里就只有他们一样,把其他的人都当作了空气。

我开始吃牛排,突然,一阵惊叫令所有的人都吓住了,一位服务员不小心摔倒,盘子里的果汁饮品去全撒在了那位男士身上,他也没有生气,我原本以为他会对服务员大骂一通,但他没并没有。他还出人意料地用纸巾擦了擦地上的水,平静且宽容的说:“没什么,等会儿到外面晒晒就干了。”服务员眼里全是感激,嘴里不停的说对不起。我也觉得这位男士真的太棒了,吃饭时小声地吃,打电话也很安静,服务员的水撒到他身上,他也不生气,这样的人世界上实在太少了。那位男士在吃完牛排后竟然自己将桌子用抹布擦干净,还将自己用过的纸丢进垃圾桶,把自己的盘子给了服务员。

我静静地在一边吃着牛排。心里很是愧疚,我以前在外面吃饭时总是说话,虽然不算大声,我也从未将自己的桌子擦干净,只是将纸团给扔掉。我在心里默默发誓,以后一定要做一个有教养,跟那位男士一样的人!

尽管牛排店的许多服务员甚至经理都让那位男士留下大名,那男士不同意,我觉得他不用留名,教养就是他最好的名字了。

教养的事例作文18

《好的教养跟家风有关,跟家境无关》全文列举了工人借卡打饭,妈妈的教育和一语成谶三个事列来说明“好的教养跟家风有关,跟家境无关”这一观点。

事例一:一个搬家工人接我的饭卡打饭,付给我现钱。他在借卡钱先擦擦手,并说:“我的手刚才洗过了。”在付钱时特意给我找了一张新的五元并说“女孩子都爱新钱”。他吃饭很快,饭桌收拾得很干净,走时还不忘记把碗筷送到洗餐台。虽然学校三令五申,自己吃完要自己收拾,但是学校的很多教职工教职工还做不到,可是这位搬家工人呢?难道说教养与家风有关吗?

事列二:再一次飞往湖南的飞机上,起飞前空姐提醒了很多次每个人手机都要关机,一个孩子依然拿着手机玩,妈妈说:“我开的是飞行模式没关系。”空姐再三解释,很多手机的飞行模式效果不稳定,而且机载设备都很灵敏,怕有干扰。家长厉声道“怎么,我用的课时苹果手机,这么好的手机会不稳定?”最后机长亲自来劝,旅客纷纷指责,不关机就不起飞了,那位家长迫于众怒才关掉手机。父母无意识的骄纵孩子,甚至父母本身就不具备素质,孩子又怎么会有呢?难道说教养与家境有关吗?

事列三:小A是公司刚招聘的实习生,当时公司共招聘五位实习生,小 A是高分招进来的为人处世特别灵活,但公司最后没有留下她。原因很简单,最后的测评上,很多人都提到她不止一次的欺负清洁工。在和清洁工争吵声竟说清洁工“低贱”。一语成谶,虽然小A很“优秀”,但是公司还是没有留她。小A闹着问主管要理由,说自己明明业绩很优异,表现也好。主管告诉她原因,她很久难以释怀,竟说:“我的妈妈从小就教育我,不必在乎那些底层的人,因为我们的生活永远比他们高级”。难道说一个人的教养不是跟家风有关吗?

知乎上有一个问题叫“一个人的教养如何体现?。里面有一个人的回答让我受益匪浅:跨级层之间的互动特别能体现教养,因为阶层客观存在,强弱也自有差别,但有教养的人会无视阶层,对人*等,而无教养的人会特别在意阶层,对人三六九等。 目前为止,社会阶层之分依旧客观存在,不可避免。人们还是用金钱的多少来衡量一个人的社会层次高低,也习惯于用家境的好坏来区分这个人的教养。但是上文中的搬家工虽然处于社会底层,可是与飞机上的乘客相比,你说谁有教养一些呢?

大家都知道孟子,也知道孟母三迁的故事,孟母三迁也只是想给孩子一个更好的生存环境。史*载孟子三岁亡父,在那样的封建社会里,孤儿寡母的家境能好到哪里去呢?

但是孟子的家风绝对是正派的。家风是一种无形的教育力量,通过家长的言谈举止,思想情趣和道德观念影响着自己孩子学习和人格上面的发展。

那种“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,我觉得这并不是说有钱人的孩子还会有钱,穷人的孩子一定会穷。而是说明有教养的家庭生出来的孩子还是有教养,没素质的家庭走出来的孩子依旧没素质。

“有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。”无论是封建社会、资本主义社会还是社会主义社会,人人都喜欢有教养、有素质的人,厌恶与唾弃那些不知教养为何物的人。

教养的事例作文19

我们生来并不是英雄,但是我们可以成为别人的英雄,抑或是自己的英雄,这是中考后的夜晚,回首过去这几个星期总有涩,但也有甜。

一个月前,当我们得知7月17号就要地理生物中考试,震惊,不安,恐惧,皆是充斥在空气中,那天晚上,我与星星为伴走在回家的路上,我想我可以吗?风刮的更厉害了,我拉好衣服一路逆风而行,不协妥,不退缩,不慌张,不投降,你可以的,我知道这世间只有胜者为王。

夜空中最亮的星,能否听清,那仰望的人心中的孤独和叹息。当“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”时,我们这些追梦少年便开始了征程。补课班老师的飞溅的唾液,家里如山似海的试卷习题,父母正能量思想的浸入,无疑像“三座大山”一样,压在我们小小的身躯上,但必须要走啊,走到春暖花开,走到灯火通明,夜空中最亮的星,是否在意,曾与我同行消失在风里的身影。

考场上我们恣意挥毫,激情四溢,我们披荆斩棘,勇往直前,这是我们人生中真正意义上的大考,也许紧张,也许兴奋,但我们心中都有同意的想法,考上高中,考上大学!考完试我们紧紧相拥在一起,因为这些天我们挑灯复习留下的汗水与泪水没有白流。

教养的事例作文20

教育其实是一个很抽象的东西。说是到处都有,就是哪里都见不到。只有用心去感受,才能体会到它的芬芳。

实际上,它指的是一般的文化和行为。我曾经亲身经历过这样一件事:那是秋天,天气极其寒冷。我在车站等车,可是车很久都没来,心里发凉。又一阵冷风吹来,卷起一片片落叶。车终于来了,但抬头一看,已经人满为患,我却不想在寒风中继续发抖,于是上了车。司机喊道:“回去,别挤……”我终于到了车的后部,把手放在了把手上。随着“突突”的声音,汽车开始移动。我也默默地看着窗外的落叶,一两片.

突然,一阵急促的喇叭声响起,汽车停了下来。我的身体像断了线的风筝一样飞了出去。我无奈的撞倒了一个小男孩,他无奈的大哭起来。我不知如何帮助他,试图恢复平静。但一切都是徒劳。一个阿姨匆匆赶来安慰小男孩,小男孩立刻不哭了。我觉得无语,等着阿姨的训斥。阿姨突然回头说:“不好意思麻烦你了。”我惊讶了一阵。我没有击倒他。如何.我乱了,脸红了,说:“对不起,是我的错。”

下车后,我默默看着远方的车,仿佛感受到一股温暖的气息,那就是教养!

教养的事例作文21

什么是教养?教养就是一个人的行为习惯中所体现出来的良好素养。

如果是你,走在一条满地都是痰和烟头,下水道口还残留着方便面和油污的大街上,你会是一种什么样的感觉呢?令人遗憾的是,我们不时都会看到这样的情景。

去一个景点,半山腰的座椅上全是口香糖;你可以想想看,假如你躺在浮板上,眯着眼睛正在海面上晒日光浴,忽然,一些散发着恶臭的空瓶子和香蕉皮向你飘来,你会不会对海滩产生厌恶?其实*现在的景点几乎都是这样。

我有一个同学曾经去过日本,他回来之后告诉我,他们吐痰啊,一定要用纸包着,在没人看到的时候吐出来,扔进垃圾箱。大街干净的仿佛你穿白袜子在上面走都不会脏。他去吃完一家龙虾店后,看见其他客人都在打扫桌面,他也不禁跟着打扫起来。特别是当他看完一场球赛,几千*方米的观众席竟然一尘不染……

我曾经去过新加坡,那里的人都很有教养,从机场走向车站的斑马线上,一个女子还在走过马路,忽然一辆车疾驰而来,它完全可以冲过去的,但那女子比了一个手势,那车就刹住了,接下来我以为那女子就走过去了,但她却对车子鞠了一躬,我以为,车里的人可能会想:就算为了她把轮胎刹爆也值得啊。

他们就这样优雅而从容地生活,而保证这种优雅和从容的,是他们比较高的国民素质。作为发展*家的*,作为具有五千年文化传承的*人,是不是应当多少花一点精力来反省反省自己,就教养而言,我们可以做到什么程度呢?

好的教养是一个人最好的名字,坏的教养当然也是一个人最坏的名字。

教养的事例作文22

作为新时代的青年,我们要有良好的教养。

良好的教养主要体现在两方面:待人和处事。待人就是对待他人的态度。做为学生,我们对待老师和同学,应该和对待家长一样保持尊重、礼貌的态度。有些同学对老师、同学彬彬有礼,在家里却不拘小节,有时甚至对父母恶语相向。这样的同学,他们的教养只是面子工程,而不是发自于内心的尊重。^v^老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼^v^。我们对老人、小孩都要做到尊老爱幼。要有人情味,别人有困难的时候不能抱着^v^关我什么事^v^的态度。

中国是一个人口大国,团结是中华民族的传统美德。我们青年要发扬优秀传统,做到待人尊重友善。同时,我们也要不断掌握优雅处事的方法。

处事也就是身处不同的事情的反应。一个人在图书馆中吵闹,这样的人是没有教养的。若另一个人因此而与他争吵了,这个人也是没有教养的——尽管他的立场是正确的。处事首先要符合社会的价值观,因为^v^事实胜于雄辩^v^。不论行为多么得体,语言多么严谨,只要是观点和立场错误,这样的行为都是没有教养的。同时,处事还要有稳重冷静的态度。突发紧急情况时不能惊慌,遇到困难不能逃避,获得成功不能过分激动。给人留下处变不惊的印象。最后,还要灵活应对,不能太死板,^v^识时务者为俊杰^v^。

总而言之,待人处事真正需要的,是对社会、对人民、对国家的尊重。有教养就能要得到老师、同学,以至于社会的尊重。若我们青年自身不能做到尊重他人,别人也不会尊重我们,就更加谈不上有教养了。

教养的事例作文23

饭饱,我抬目凝视这一桌的喧闹,以局外人的冷漠默默凝视。各式各样的孤独呈现在我的脑海里,气态的、固体的、天然的、人工的、慈悲的、险恶的、丑陋的、狼狈的,都是孤独。

我站起身,抱臂,眼神极冷,这样的酒宴,令人厌恶。父亲因为要开车未喝酒,母亲却喝得满脸通红,我内心焦躁,什么时候才能回家?开车要开三个小时,雾霾还这么大,真是的,天都黑了,作业还在家里躺着。

“大人的世界就是麻烦”,我对弟弟说,“你看,只要有一个人还要吃,我们就都要奉陪,而且……你看那个男的。”我和弟弟同时看向那个秃顶啤酒肚的男人,他自带手势讲得唾沫横飞、眉飞色舞,他举杯:“说真的,我还是希望兄弟你的生意越做越大,到时候给我个事做就行,我也不要钱,就找个事情做。”这种小人是我最不齿的,我看着他的眼神极端嘲讽。

整个包间弥漫着酒宴的腥味,作为一个素食主义者,我无法忍受。我突然心里一阵难受,觉得如此酒宴十分令人作呕。

我微微敛了眉眼,低声在母亲耳边询问:“我们什么时候回去?”语气不耐之极。我实在没什么耐心了。母亲用眼睛瞪了瞪我,暗示我不要说话。然后她说:“你没看到人家还在吃饭吗?”我抬眼厌恶地看着那个边吃边讲的秃顶男人,又低声说:“可他不是在吃饭!他一直在讲,就他能讲。”母亲警告地看了我一眼,没有说什么。

随着时间流逝,我的耐心也濒于消耗殆尽,我想拍桌大吼:“你们什么时候可以吃完?”却没那个勇气。我又叫“爸”,父亲知道我想说什么,他说:“再等会儿。”

我蓦地看到旁边站了一个男人,身材瘦削,他也抱臂敛目,我知道他和我应该是差不多的感受。但小孩和大人是有区别的,散宴这种事从来只是大人说的算。于是我假装不经意地跟弟弟说:“你看那男的,就知道讲,也不吃饭,还让大家等他。”过了一会儿,这个男人对秃顶男人说:“好了,你快吃,马上饭都凉了。”

坐到车上,妈妈说:“你催什么催,没有教养知不知道!”我气:“可那男的一直在讲话!”爸爸微微发怒:“人家讲你就听着,这叫教养!”

教养的事例作文24

教养是人优秀的品质,有教养的代表着一个人的优秀,每个人都想争做一个被他人所尊敬的“有教养”的人。

学会换位思考,从他人的角度思考问题。母亲最近脾气十分暴躁,会随时大发脾气或抱怨着自己干活的劳累。有时甚至会放弃手中没有完成的工作,一点点小的错误都可能会导致她的爆发。我会在她发脾气的时候保持沉默,我会尽量耐心的倾听她的抱怨和对我的批评。

我开始寻找原因,从她的位置上思考这个问题,回忆起几天前母亲曾向父亲诉说过自己工作单位的问题,当时她的语气似乎十分焦急和忧虑,而我却没有过多的注意。

想到母亲每天为家务而劳累,而我和父亲却理所应当的享受着舒适,毫无担心的生活在舒服的环境里,我对于早餐一直都是不适应的,无论母亲每天变着花样的做什么给我,我都只能吃下一点,而我对于母亲没有半分的惭愧或感谢。

我明白了母亲脾气暴躁的原因,我明白了她在发泄着自己的压力,而我就只是听着她的批评,因此我不会怪她什么,只是沉默的听着她的话语。从那之后,我学会在她的角度上思考,我尽量不会再在她生气的时候抱怨,尽量不会打断她的教训,我想这些事我体现出的教养。

教养是懂得尊重他人,而在尊重他人的同时也会受到他人的尊重,有教养不一定会失去什么,却一定会得到。做一个有教养的人,将自己知道正确的事情做到最好,不受他人行为的影响,不能被没有教养的人所影响。

我懂得尊重父母,在他们有压力的时候不会再去让他们操心,而是去理解他们,我想这是我教养的体现。

做最好的自己,体现自己的教养。

教养的事例作文25

文明,一个家喻户晓的词语,可并非有人可以真的做到;教养,一个人人都想拥有的东西,但得到却很难。

文明与教养这个简单的词语,可是做起来很难。那做一个文明的人这么难,为什么还要做一个文明教养的人呢?以为,文明与教养是我国五千年来的一个传统。如果你正真做到了这一点,你一定会被世人尊敬。就在这个文明教养之中,我并没有做到。就在今天,我正在玩沙子,玩完了,看着我暗黄的双手,满是沙尘。这时,一个破天地喊声,侵入了我的耳际:“王泽江,快过来!”于是,我急匆匆的跑了过去,陈淼又喊了一声:“到我前面来!”于是,我又到了他面前,他说:“拉住老师的手,往外拉!”可是我看了看我的手,说:“我的手很脏!”他并没有回答。这时,一个念头闪过我的大脑:把脏东西擦到老师袖子上。我情不自禁的伸出手,往老师袖子上一擦,我会努力的做一个文明教养的人,不管它是刀山还是火海;不论它是刀剑还是。如果它是一座山,我就会愚公移山;如果他是一片海,我就会精卫填海……

文明教养,我乘着转机以最快的速度,向你进攻!

教养的事例作文26

一个人如果没有家教,没有教养,整天满嘴骂人的话,一点素质没有,做事又很招人烦,还总爱去涉及别人的事情,干涉别人的情感,我认为这样的人就是没有教养的人。

一个没有教养的人只会以自己为中心,认为世界上所有的人都应该按他的意思去做,他就是国王,他想干什么就应该干什么。这样的人不会关心周围的人,遇上不顺心的事也会骂骂咧咧,好像别人就应该听他的话一样,这样是不对的。

我认为一个有教养,应该谦卑有礼,懂得谦让,礼让他人,不乘人之危,做事光明磊落,说话平静,遇事不慌不乱,冷静处理,这样的人才是一个有教养的人,而往往正是这样的人才会有大成就大事业做出来。

一个人有无教养的区别就在于,他做事的行为习惯,及他的语言,动作。一个有教养的人,每一句话每一个动作在别人眼里都是无可挑剔,十分和谐。而一个没有教养的人,人们总认为他的动作荒谬粗鲁,语言粗俗不堪,无法理解。

所以从今天开始做一个有教养的人吧,这样才不会被别人嫌弃,才不会成为人人骂他对象。

教养的事例作文27

折花烂漫,任凭凌乱散落发前煮一杯清香放在桌前,细细品味人生的漫漫长路。人生定会遇到挫折困难,但无论怎样,都会请你保持微笑。

教养是什么?

简单点说,就是老师的教育和父母的养育,但这些都体现在我们自己身上。教养体现在很多方面,我记住的却是保持微笑。没错,对你身边的人保持微笑,就是一种有教养的表现,但也不是对所有人。

保持微笑,我并没有百分百的做好。我的心情会在脸上发出很明显的表现,这也是我的缺点。谁都不想被别人说成“没教养”,所以要收敛自己的表现和行为,也要控制自己的表情,不要总是把愤怒与不开心写在脸上,而要多保持微笑,哪怕是强颜欢笑。

有人不理解为什么要强颜欢笑?我们想一想,有多少病患是因为自己的乐观心态而战胜了病魔。如果有一天,老师或亲人指责了你,你是选择破门而摔,还是微笑着坦然面对?在我们的人生中,会遇到很多很多的困难,甚至让你意想不到当你与困难相遇时,试着强颜欢笑,也不是件坏事。强颜欢笑对于一些人来说确实很难,但把它放做成我们近期的目标,我们一点点去努力完成,定会很轻松。

为什么这个世界上的人分为很多等级?那是因为教养,每个人有着不同的教养,但是这却和身份地位毫无关联,

每个人都需要微笑,需要朋友的微笑对待,需要老师的微笑理解,需要亲人的微笑宽容,但是我们,也需要付出微笑。这近期目标完成后,我们才能朝着终极目标努力发展。

微笑等于教养,如果你对这个世界展露出你最美的微笑,那么,这个世界也就但看到了你的教养。

教养的事例作文28

一个人有无教养,只需去看看他的言行就可以知道:有的人推倒一辆辆共享单车,而有的人扶起一辆辆共享单车;有的人在文物上刻出“某某到此一游”,有的人却小心的保护文物;有的人在公共场所大声说话,有的人却悄悄说话生怕影响别人。有教养和没教养形成了鲜明的对比,一个人有没有教养只需看一眼就能知道。

一次我去肯尼亚中途要在阿布扎比转机,在那里的机场等航班的时候,正巧碰见一位中国人,只见他坐在一个标了“残疾人座位”的椅子上,还光着脚丫,捧着手机打开了“视频通话”,然后对着手机大叫着,“你看,我在哪里呀?我在阿布扎比!”说着就把手机晃了晃,好让另一头的人看到机场。此时,周围的人都盯着她,可她好像没有看见似的,另一头的人说了些什么,然后她就开始狂笑:“啊哈哈哈哈哈……”几个正在睡觉的人都被她那巫婆般的笑声给吵醒了。最后她挂了电话,并倒下呼呼大睡。虽然她也不吵了,但她早已在我脑海中刻下了深深的恶劣的印象。

教养是一个人最好的名字,没教养的人就好像脸上剌字一样,走到哪里都会被别人看不起,人们躲避没有教养的人就像躲避瘟疫者一样。

一个人虽成功了,却没有教养,那么他还是会被别人看不起,可如果一个清洁工一样的人很有教养,那么他还是会受到别人的尊重。

所以先不谈是否成功,先讲讲有没有教养!

教养的事例作文29

如果说教养是一件华丽的衣裳,那么人若拥有了它,就将变得无比;如果说教养是一朵绚丽的花儿,那么世界若拥有了它,就将变得五彩缤纷……

但是,真正与教养打过交道的又有多少人呢?随着时代的推进,教养也随着被冷落,变得“孤苦伶仃”。可想而知,现代社会有教养的人寥寥无几。

做学生的我们一昧追求成绩,让我们设身处地地想一想:倘若一个人,成绩骄人,但,他却毫无文明礼貌可言,

无文明礼貌可言,出口就是污言秽语,全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么,这个人算是一个名副其实的成功者,不含一丁点儿瑕疵吗?

然而,我们要怎么做个有教养的人呢?

俗话说:君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对,那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学,我们要“团结友爱无打骂”。而,如果你不动手,却使出你的“嘴上功夫”,那又有何差别?所以,要做一个有教养的人,我们还必须做到“谈吐文明无脏话”。这才显出你的“君子”性格。

有教养的人,不会在墙壁上留下“纪念”;有教养的人,不会随地吐痰、扔垃圾;有教养的人,不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物;有教养的人,用水用电都节约;有教养的人,他会主动帮助有困难的同学……

“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想,毫不利己,专门利人。如果每个人都具有教养,那么,那些整天争权夺利,为利益而不择手段的人,就会逐渐减少,世界也将更和平。

同学们,让我们为“教养”插上腾飞的翅膀,使它永远陪伴在每个人的身边,让它在大千世界发挥它的本能吧!

教养的事例作文30

窗透初晓,日照西林,云直摇,又是一度花谢之时。取一粒糖含于嘴中,甜味夹着清香直漫过味蕾,一如当年在那片芬芳中的味道。

幼时的我寄居在农村,少时多病,所以常被带入一位老中医家中,他姓甚名谁,记忆早已模糊,只记得大家都恭敬地称他为先生。

先生有儿女,却不喜中医的繁琐,去了外地。先生家种着花草,许些是中药,很香,香气飘入人的心脾,仿佛将内心也洗涤澄静。初时,与先生不熟,但久了,便与先生熟络了。闲时便绕过一条弯弯的小道,穿过浓郁的香气到达院中。院中,先生就那么静静地坐着,练习着书法,见我来了,笑笑,转而又低头,继续挥毫泼墨。

有时,正巧有人向先生求药方,先生坐着,静听着别人的描述,有时也会让别人张嘴、伸手。末了,先生写完药方,淡淡地说句:“给些茶水钱就行了。”先生的药方很好,只是药微苦,略涩,药就源自他的那方小小的园圃中,那些药草,有先生的气息。

“先生是个好人。”那些去过先生家的人说:“会长命百岁的。”

先生最擅长的,还是治小孩子的病。那时,周围村子中,谁家孩子病了,无一不是到先生家中。药很苦,但也很香,因为先生有个小罐子,里面装满了糖,有先生放的,也有别人放的。药喝完了,含一粒,直甜到心底,将药香浸入灵魂。

只是,每至节假日,先生家却会反常地无人光临——先生的子女归来了。门虽开着,先生还在,却无人去寻药。乡里人质朴,他们说:“先生难得与家人聚上一回,就不要去打扰他们了。”只是有一次,有个孩子发高烧,只道等几天无妨,谁知竟烧坏了脑子。先生知道后只是叹气。不久,那辆从城中来的汽车朝来暮归,他的家人,再终不在他家宿过一夜。

后来,先生病了,曾医好无数人的他终是挡不住时间的侵蚀,一如再坚硬的磐石也会在海浪的冲刷下消殆得无影无踪,化为一缕轻烟。人们给先生捎去物品,先生不要,只收下了一些采来的花朵。花香又一次包裹了先生。

后来,先生住的房子也倒了,只留下一小块花圃静静地护着一方小小的墓。风拂过,携起先生的香气飘向远方。

风会记得,每一朵教养之花的香。

教养的事例作文31

“教养”,它不是个东西,不是物品,你摸不到它,看不见它,却能感受到。“教养”,它不能实际化,具体化,但它可以行动化。我觉得,教养它是一种潜意识的行为,类似于本能反应,有没有教养,他是装不出来的。

“教养”,在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌,规矩,态度,风度,生活方式,习惯……等等。英国皇太后说:“MANNER”实际上是英国皇室存在的一个象征。“教养”在我们当今的文化中,更多被归类到“礼仪”“素质”“道德”一类。但礼貌和教养不全是一回事,礼貌只是教养的表现形式之一,懂礼貌和礼节的人不一定具备教养,而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。所以我觉得,要看一个人有没有教养的话,是不应该从他的外表,穿着,经济状况等等的社会身份来评判。应该是从他的谈吐,举止,行为甚至是心来评判。

有次我过人行道,当时人比较多,所以走的有点慢。我走到一半时,有车在按喇叭,催促我们走快点,我扭头看了看红绿灯,还有二三十秒,就加快脚步走到了对岸。我回头望见那辆车还在按喇叭催促一个老爷爷走快点,我心里就有点不舒服,不是还有十多秒嘛,老爷爷走得慢应该体谅体谅,而不是去催老爷爷,等这十几秒让让老爷爷怎么了,老爷爷也不想走这么慢啊,没看到别的车都在静静等候吗?又不是只有你一个人赶时间,人家外卖小哥还要赶着送餐呢,也没见外卖小哥说什么。从这里我就感觉,外卖小哥比那辆车的主人更会体贴尊重他人,更有教养。

有时候我想,我离教养究竟有多远。好像就比那辆车的主人好了一丢丢,我也算不上好有教养的那种,在课堂上我有时会走神,会说话……这也算缺少教养吧。

我要加油了。

教养的事例作文32

一个人有无教养,只需去看看他的言行就可以知道:有的人推倒一辆辆共享单车,而有的人扶起一辆辆共享单车;有的人在文物上刻出“某某到此一游”,有的人却小心的.保护文物;有的人在公共场所大声说话,有的人却悄悄说话生怕影响别人。有教养和没教养形成了鲜明的对比,一个人有没有教养只需看一眼就能知道。

一次我去肯尼亚中途要在阿布扎比转机,在那里的机场等航班的时候,正巧碰见一位*人,只见他坐在一个标了“残疾人座位”的椅子上,还光着脚丫,捧着手机打开了“视频通话”,然后对着手机大叫着,“你看,我在哪里呀?我在阿布扎比!”说着就把手机晃了晃,好让另一头的人看到机场。此时,周围的人都盯着她,可她好像没有看见似的,另一头的人说了些什么,然后她就开始狂笑:“啊哈哈哈哈哈……”几个正在睡觉的人都被她那巫婆般的笑声给吵醒了。最后她挂了电话,并倒下呼呼大睡。虽然她也不吵了,但她早已在我脑海中刻下了深深的恶劣的印象。

教养是一个人最好的名字,没教养的人就好像脸上剌字一样,走到哪里都会被别人看不起,人们躲避没有教养的人就像躲避瘟疫者一样。

一个人虽成功了,却没有教养,那么他还是会被别人看不起,可如果一个清洁工一样的人很有教养,那么他还是会受到别人的尊重。

所以先不谈是否成功,先讲讲有没有教养!

教养的事例作文33

教养是两代人的责任。父母对一代孩童有教育、培养的责任,孩童一代则需提高文华品德的修养、展现良好的家风。教养就如同空气中的氧气,明明不足五分之一,却不可或缺。

你眼中的教养是怎样的呢?

在多数人眼中,教养是文化程度的高低,与平民百姓无关。可真的是这样吗?教养即是礼貌,是一个人对他人的态度。如一个人有极高的文化水平,但却自负自满,臭名远扬,试问,这样的人何故得到尊重?也许你听过这样一段话,“我确实爱说脏话,但我买完东西会说谢谢,撞到别人会说对不起,别人给我东西,我会双手去接。所以,别拿你的标准,来评判我的教养!”这段话听起来,有那么一点点的直白,但却说的在理。每个人的生活各不相同,价值观也有差异,一套你的标准并不能代表所有人,也不能拘束任何人。

教养——来自于骨血中,但并不一定与生俱来。教养可以后天培养,恶习可以后天改掉。世间万物并不是固定的,他们会随着环境、季节等因素而改变。在尘埃落定前有机会改变,尘埃落定后依旧可以改变。就像柳枝,明明被折下,只要给它一片土地,它立刻就能生根发芽,不消几年,便能长成参天大树。

一个有教养的人,不会恶意揣测他人,不会斤斤计较,不会口出狂言。一个有教养的人从不未人际关系而紧张,不从交友而烦躁,因为他们足够优秀,足够吸引他人。

教养伴随,明日可期。夏日的风吹走了炙热,带来了云和雨,意识中的教养清除了恶意,摆正了礼仪。不人云亦云,不出言不逊,不盲目指责,这即是做人的基本品质。

教养的事例作文34

在生活中,不少人认为自己很有教养,但真正有无教养,只会在自己的行为中体现。比如有的人扔垃圾,却站得很远扔,没扔进垃圾箱,不仅没重新捡,还视而不见,转身就走。比如有的人把果汁洒在桌上,没有清理就离开了。

有的时候,我们将心比心,为别人想想。会让我们的生活环境,生活质量变得更好。

记得有一次,我上完课,去餐厅吃饭。因为那儿人特别多,所以妈妈去排队买餐,我去寻找座位。过了好久,终于有人吃完走了,我迅速走去,坐了下来。我写着作业等妈妈过来。终于,我们吃上了饭。我有习惯看看桌上摆了些什么,写了什么。我看见了桌上有个好像介绍菜品之类的牌子,我拿来一看,有一面写着“客官,吃完饭可别忘了把它们端去固定位置哦!”但是我看了一圈,看来有不少人都忘了把他们用了的碗筷带走,而是理所当然地等待着服务员为他们清理。

我坐的是那种很长的桌子,桌子和椅子都很高。我看见旁边的两人起身要走。我轻轻地碰了下他,他感觉到了,转过头看着我,眼神很可怕,我轻声还带点结巴地说:“这家店需要把吃了的碗筷收去那个固定的地方。”我边说,手边指着那个方向。那个人却不屑一顾地“切”了一声,转身就走了,我心里不禁骂他,真没教养。

而和他同行的那个人却留下来收拾餐具,他还一边安慰我:“不好意思啊,小妹妹,他吓倒你了吧,他这个人就这样,别在意他。”他端上餐具离开了。可是,真想不通,我提醒,他其实完全可以顺手收餐具,再顺路放回去啊。

最后,我也和妈妈一起端着餐具离开了。

没有教养的人,你不想问他的名字,因为不想和他有任何接触;有教养的人,你不用问他的名字,因为“教养”二字就能代表他。

教养的事例作文35

一个人的教养真的是太重要了,如果孩子从小教不好缺失了教养,那将是一件非常严重的问题。

其实最初,对于这个问题我并没有看得特别重。因为自己对于这方面一直做得还算不做,加上年龄也慢慢的大了,成熟了,就更不会做出什么令人厌恶的事情了。可是最近由于舅舅带着孩子来我家玩,我才发现为什么有很多人在喜欢孩子的同时会喊他们熊孩子了。

舅舅家里有一个小男孩,十分的调皮、好动。对于男孩子来说,调皮好动按理说并没有什么,可是却应该注重场合。他就在家里一直大吵大闹而且来回乱窜,如果是个幼儿园的孩子还好说,可那孩子已经小学三年级了,按理说这点教养应该是有的。

当饭菜还没有上齐,大家还在端饭做菜的时候,这小家伙竟然已经开始动了筷子,而且把桌子上弄得乱糟糟的。舅舅并没有说什么,只是在一旁尴尬的笑了笑。显然,这小家伙是家里的混世魔王,看来家里都是宠着的,可是这种宠爱真的正确么?

社会的发展是越来越好了,可是对于孩子的教养问题却有所疏忽,只是让孩子过得好是不够的。

身为比他还要大许多的哥哥,我没办法当面指责出这些问题。我只能去外面买糖给他吃,想要慢慢地改变一些他的习惯。可是没想到,我糖果刚拿回家,他就直接抢了去,我连说话的机会都没有。如果那一两个倒也算了,在还有其他孩子在情况下,他竟然抢走了所有的糖果。出于年龄比他大一些的原因,我也不好意思继续说些什么,只是深深感受到了对于孩子溺爱之后所造成的严重后果。

也许天下父母都有着纯粹的爱孩子的心,也许父母那一辈由于生活条件的影响更想要满足孩子的物质需求。可是,合理的教育孩子才是最重要的,这个过程不仅要长辈们以身作则,更要有严格的家教来制约孩子。不是说刻意让孩子做出什么改变,但只要要让孩子知道什么是尊重,什么是品行,什么该做,什么不该做

记得小时候就有听过这样一个故事。有一个男孩作为家里的独生子,在家里十分受宠爱。他的妈妈不管做什么都依着他,有一天他看到同学有一块橡皮,他悄悄的拿走了,并向妈妈炫耀,他的妈妈不仅不责怪他,反而表扬他。结果他后来随着年龄的增长,对于拿的东西也越来越大,最后被送到了警察局。当后来他看到妈妈来看他的时候,他哭着向他的妈妈大声抱怨,斥责他的妈妈为什么不从小就拦着他,从小就好好的教他

我们中国有句话叫做先做人,后做事。

很多事情看起来是小事儿,但是一件小事儿往往能够铸成大错。也许家里人宠爱孩子是对的,但是绝对不可以宠你孩子,应该从小就叫他们做人做事的道理,让他们养成良好的教养,这样孩子长大之后才能够更加的优秀,才能够有一个正直的人格!

教养的事例作文36

教养是一种体谅,体谅别人的不容易,体谅别人的处境和习惯。不因为自己让别人觉得不舒服,这就是关于教养的简单道理。

上午语文课刚下,小贤急匆匆跑过来,“亲,柜子打不开了,语文书拿不出来,能借小主一用吗!”“这有何难,拿去便是。”我俩言笑晏晏。铃……下课了“还给你!”接过书,我俩同回导师班自习。但当我翻开课本时,惊喜的发现,扉页贴着一张小小的便利贴,“依霖,谢谢你的语文书,不过做笔记在你的书上了。一不小心把你的可擦笔的字擦掉了,只好让你再描一下了!不好意思。”两行娟秀的字体跃入眼帘,心中荡起小小的涟漪,脑海中显现出“海内存知己,天涯若比邻”这句话。她抬头也发现我看到了便利贴,我俩心照不宣的微微一笑。

多么简短的两句,但它的感染力却像午后的热巧克力,暖在心,甜在嘴角。可爱的小贤,和你做朋友真好!眼前小小的便利贴,让我懂得快乐源于善良,始于尊重,来自一种良好的教养。只有修炼出温暖的心才有温暖的文字。

十一的校园书声琅琅、绿草茵茵,自编的教材和教案更是竭尽老师们的智慧。我们拥有着帝都最好的教育资源,但一个人拥有的物质不能说明他,他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。进门时,回首挡一下门,体谅后面跟上的同学;保洁阿姨用勤劳维护着整洁的环境,道一声谢谢是对她的体谅;认真预习用心研学是我们对课本的体谅。良好的教养源于将心比心,已有不欲勿施于人。

教养的事例作文37

“别理他,他就一乞丐,衣服破破烂烂的,看着我都觉得恶心!”我独自走在江边时,听到旁边的一个女子对与她同行的人说。

看着那名衣衫褴褛的乞丐被那名衣着奢华的女人给粗暴地推开,我不仅心生厌恶,这个女的看上去挺有教养的,没想到是这样的一个人,乞丐怎么了?乞丐就应该受到歧视吗?

看到这个女人的行为,我想到了我的一个要好的朋友:小黄。

小黄是一个很懂礼貌的人,每当出电梯时,他都会一直摁着“开”,等人都出去了,他才出来。

但最让我佩服他的是,他对任何人都不抱着任何的歧视。还记得那一次我们一起出去看电影,看完后我们也在一起吃饭。

我们各自买了一杯咖啡,喝了几口以后,我们坐在一块儿打游戏,可是我们都没注意到我们的饮料放在极其口靠近桌边的位置,而且忘了盖上盖子。

当我们玩得正起劲的时候,一位捡垃圾的老婆婆走了过来,不知道是不是年纪大了行动不便,她在路过我们的时候不小心摔了一跤,而且失手把我们放在桌边的咖啡给打翻了。

“哗啦”滚烫的咖啡洒到了他新买的裤子上面,可是他没有一点的不高兴,反而连忙焦急地去扶那位摔倒的老太太,而且还注意不让弄脏的地方碰到老婆婆。

老婆婆不停地道歉,生怕要让她赔钱,可是小黄没有任何的不悦,反而不停的安慰老太太。等老太太要走的时候,还特意扶了几步,一边走还一边说:“老人家,以后走路要小心一点,看着路上有没有障碍,哎,哎,小心点,那里有块石头!”送走了老人以后,他坐了回来。我问他裤子要怎么办,他却说:“没事儿,不就一条裤子,回头洗一洗就得了。”

思绪又回到了现在,看看那个女人,再想想我的同学,真是一个地下,一个天上。虽然那个女人衣着华丽,但依旧掩饰不了她心中的丑恶。

尽管我们现在的生活条件很不错,从头到脚件件名牌,可我们也不能去歧视其他在吃穿上可能不如你的人,因为真正的教养不体现在外表上,而是每个人的内在!

教养的事例作文38

在心灵的花园中,教养之于人犹如芳香之于鲜花。芬芳的花朵,最质朴而最美丽,最平凡而最令人着迷。教养是一个人心灵与品格的交汇,是人的涵养和境界的融合,教养的芬芳弥散在心间,飘散在世间,感动着人们。

幽默是教养之花的芬芳,弥合人与人的裂痕。

文艺复兴时期的先驱但丁,曾参加一次宴会。宴会的主人瞧不起他,于是给每位贵宾一盘大鱼,而给但丁的只是一盘小鱼。大家纷纷嘲笑这位可怜的客人,但丁却神色不变,反而对着小鱼,双手合十。当主人问起时,但丁笑着说:“几年前我的一个朋友意外去世,举行海葬,我问小鱼是否见到我的朋友。小鱼说它的年纪太小,要问这里的大鱼才知道。”主人因为这段回答哈哈大笑,将自己金盘子的大鱼送给但丁。

在这样进退两难的处境中,但丁用自己的幽默体现出教养的力量,化解了自己的难堪境地,让宴会厅弥漫着教养的芬芳。

谅解是教养之花的芬芳,沟通人与人的心灵。

一位美国记者报道^v^的竞选时,曾自大地说:“如果她能够当上外交官,那我就把自己的鞋子吃下去。”几个月后,^v^终于当上了外交官,不过她并未找那位记者的麻烦,而是买了盒鞋形巧克力,送给那位美国记者。

^v^正是以这种方式谅解了那位记者的目中无人、骄傲自大。她的行为中展现出的内在教养,芬芳了他人也芬芳了自己。

谦逊是教养之花的芬芳,协调人与人的尊严。

北大开学之际,一个外地来的学子背着大包小包走进校园,他实在太累了,就把包放在路边。此时,一位老人走了过来,他就是北大教授季羡林。学子请求老人帮自己照看行李,自己则轻装办理手续。季老爽快地答应了,一个多小时内尽职尽责。等到几日后的开学典礼,那位学子才知道和蔼可亲的老人竟是北大的副校长。

我想这位学子与季老相处之时一定是谦逊的,青年与老人抑或是学生与教授,教养的芬芳氤氲在人们心间。

让我们在心灵的花园种下教养之花,妆点自己,妆点世间。

教养的事例作文39

我站在窗前,望着屋外渐渐变大的雨,想到今天无法外出游玩,心中一阵烦闷。

不知不觉已到中午。爷爷喊我吃饭了。我跑到餐桌旁,拉过椅子懒懒坐下。爷爷笑着将热菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地扫过:“炒青菜、煮萝卜、西红柿炒蛋,就这些菜?”

爷爷把盛有米饭的碗放到我面前,笑着问:“怎么了?”“全是素菜!连个荤菜都没有!”爷爷呵呵一笑,不再说什么。我夹几个菜放入碗中,混着饭一起扒进嘴里。嚼着嚼着,猛一抬头,嗖地站起,对爷爷大吼:“这菜怎么这么咸?!”

爷爷一脸惊讶,也去夹那菜,尝了尝,过了许久才说:“不咸啊。”我怒道:“怎么不咸,还有这、这、这,都是咸的!”吼完我便上楼了。

回到房间,我寻找一件可做的事。环视一周后,我把目光停留在书柜上。我随便翻开一本书,却没有一篇文章能吸引我。书快到最后一页了,终于有一个题目勾起了我的好奇心——

我往下看去:一个青年因父亲的衣着不体面,说话不漂亮,经常对父亲发火,责备他。他的父亲总是默不作声,在无人的角落悄悄流泪。

看到这,我情不自禁想到了刚才那一幕,我侧耳倾听,发现整幢房子,只有时钟在嘀嗒。爷爷会不会也和书中的那位父亲一样呢?我心怀愧疚,带着忐忑的心情向楼下缓缓走去。

站在门口,我见爷爷还在吃饭,似乎并无异常,心中便松了一口气,低头向爷爷走去。当见到爷爷那平时常挂笑脸,此刻却被泪水沾满的脸庞,心中一激动,大声道歉:“爷爷,对不起!我不该挑剔您做的菜,更不该对您发火。对不起!”

爷爷似乎还搞不清状况,愣在那。过了好半晌,他才站起来,有些僵硬的脸上,勉强挤出一个笑容,对我招招手,示意我过去重新吃饭。

饭后,雨过天晴。爷爷提议外出游玩。我想起书翻在那里,还未看完最后一段:

“对亲近的人挑剔是本能,但克服本能,做到对亲近的人不挑剔是种教养。最好的教养,就是不对亲近的人发火,给予他们足够的尊重。”

教养的事例作文40

有人说过:^v^教养是一个人最好的名字。^v^教养的魅力远大于一副美丽皮囊。

什么是教养?教养是在别人推车上坡时顺手推一把;教养是看见残疾人时不投去悲悯的目光;教养是自己能做到的尽量不去麻烦别人。

自古以来,成大事者莫不喻教养之重。深为^v^钦佩的曾国藩便十分注重教养。曾文正公家书中云:大处着眼,小处着手,群聚守口,独居守心。更有诸葛亮的教子书:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。这足以见得:^v^治国必先齐家,齐家必先修身^v^而孔子的中庸之道亦影响了中华上下几千年。^v^不偏之为中,不易之为庸^v^,人们正其身,束其行,也正体现了中华文化的智慧之处。(这里再跟着讲明这些都是教养)

时至今日,教养之路却愈发难走,^v^华人与狗不得入内^v^,随地吐痰,扔瓜皮纸屑,大声喧哗,国人最基本的文明教养都做不到,更别谈更深层次的涵养了。可见,即便是拥有上下五千年历史的泱泱大国,国民教养也急亟提高。

王尔德曾说过:^v^有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义,这是因为这些美好的的事物里蕴藏着希望。^v^有教养的人能看到美好的事物,能领会生命的真谛,当乌云遮住上空,相信光明总会到来。

教养像一扇镜子,真诚地坦露出心中的污秽的东西;教养是一朵芬芳的花儿,拥有了它,从此过处生香;教养是一掬甘泉,使干枯的人生滋生出希望。

然而,教养不同于处处约束自己。朱熹曾提出:^v^存天理,灭人欲^v^,去绝人们心中的七情六欲,这是不现实的,甚至物极必反。

古希腊德漠克利特在?著作残篇?中写到:^v^在缺乏教养的人身上,勇敢就会变为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。^v^可怕的不是不知道教养的重要性,而是自身无教养而不知,或者知道而不屑一顾。

教养不是说说就行,从一点一滴小事做起,有心自然能养成,可怕的是无心。

教养的事例作文41

有时在公共场合抽烟,别人所闻到的不只是烟味,还有你缺乏教养的味道。

那位穿着整套阿尼玛西装的男人走出了大厦,走进了旁边的一间咖啡厅,坐得下来。他坐下后不足30秒,立马掏出了烟和火机,抽了起来,对身旁墙上的“公共场合,禁止吸烟”视而不见。

“对不起先生,因为我们店是封闭的,空气不流通,所以请您停止吸烟,否则您会对其他客人造成影响,十分抱歉。”一位身穿工作服的服务小姐和声和气地对正在抽烟的客人说道。

“什么?”他慢悠悠地抬起了头,头上的头油被店里的灯光照得反光,显得更加整理,一丝不苟。

“我的意思是,请先生您熄灭您的香烟,或者到店外去解决。”服务!小姐再一次回答道。

他眼中充满了不解与疑惑,看了看手中的香烟又往地上弹了弹,眼中的不解与疑惑变成了不屑与轻视。他看着那位服务小姐说道:“你们店里连最基本的通风系统都没有吗?难道你们的服务员对客人的态度都这么差吗?难道你们不知道什么是顾客就是上帝吗?”他越说越大声,手还夹着烟指着服务员小姐的鼻子,烟灰又一次掉到了地上。

店中的安静被撕碎得面目全非,店中的其他顾客也慢慢地看了过来。

其中有一位身穿一身黑色制服的中年男子站了起来,不紧不慢地走到了他的座位旁,掏出警检证件,对他说道:“先生,公共场合明文规定禁止吸烟,但您无视此规定,现在请您按规定提交罚款,否则请您跟我走一趟。”

他似乎是被那位警检的话给吓住了。上一秒眼中的不屑与轻视又变成恐慌,他马上把烟头放入了热气腾腾的咖啡中,抬头看了看警检,又像犯了错的孩子遇见老师般低下了头去,狼狈地掏出了现金,又在大众的眼光下灰溜溜地跑出了门口。

在出门口的那一刻,灯光没有落在他的头上,他身上的西装也被他身体的大动作弄变了变。似乎看似表面的教养也随烟味的散去烟消云散!

教养的事例作文42

教养,决定人的一生。

起初,我并不能完全了解教养的含义,只是简单的认为,看人有没有教养的唯一标准便是看人有没有礼貌。于是,我便无时无刻不在和人打招呼,就算路隔千里,我也会远远的摇起手,大声喊句:“你好啊!”我以为我这便是有了教养。直到那日,我才真正认识到教养。

阳光灿烂,我和父母一起去了集会。集会上热闹非凡,人声鼎沸。小贩的吆喝声在耳边不停的回荡着,一声赛过一声,犹如扑卷而来的浪潮,将我包卷其中。我有些烦闷,炎炎烈日之下,额角的汗水渐渐滴落,缓缓打湿了衣领。

正当我要忍不住向父母抱怨的时候,我抬眼看见一位没有双腿的残疾老人,他身上破破旧旧的,皮肤干巴巴的,一双眼睛失去了光亮,没有一丝光泽。我心生同情,将身上仅有的钱扔在了他的身旁。他没有说谢谢。正当我要走的时候,鼻尖传来一丝香气,我回头望去,看见一个小女孩正蹲下身,将一块钱郑重的递给那位乞讨者。我有些呆愣,耳边响起那位乞讨老人微弱的感谢……

那时候,我才明白,教养的真正含义。教养是素质,也是为人处世的准则。而那个蹲下身的小女孩是真正的有教养啊!

教养的事例作文43

《亲密是教养的起点》这本书,之前囫囵吞枣看过一遍,有收获但体会不深。今天又拿起这本书,静下心来看。

“邻居家刚学走步的小孩,摇摇晃晃地把脚勾到门槛跌倒了,哭得很大声,他的奶奶作势打门槛,说门槛坏坏,害小孙子跌倒。没错,奶奶是很注意处理孩子的情绪,却没有让孩子真正看清楚,到底他的跌倒跟外在环境有着怎样的因果关系,也没有让孩子因为这件事带来更多的警惕。

一旦孩子跌倒了或者碰撞受伤了,家长为了要快速安抚孩子的情绪,往往模糊掉整件事情的焦点。不只家庭教育经常如此,连整个社会的氛围也常常是这样。”

朋友们,当你们看到这些文字时是否有共鸣呢?当你们读这些话时,脑海中可曾浮现自己儿时跌倒的情景?长辈们是否也用相似的方式安抚受伤的你?也许,你已为人父母,幼年时父辈们的教育方式你是否在延续使用?在安抚孩子的情绪时,你的一言一行里是否也有他们的影子?本来跌倒受伤是孩子自己不小心造成的,父母却认为孩子年幼不懂事,没必要太较真,能省事则省事,只要孩子不哭闹就行,别啰里啰嗦半天,才让孩子明白真相。俗话说,三岁看大,七岁看老。我认为,有些行为习惯,在孩子能接受的年龄,最好还是应该正视起来,不要图省事,否则,从长计议,对孩子的成长是极为不利的。

教养的事例作文44

地铁飞快地冲向站点,缓缓停下来,咔啦一声,门开了!我走进地铁!清晨的地铁人一般不会很多,这一次就是。还有很多座位,我找了个座位坐了下来。对面的人要不在看手机,要不打着瞌睡,还有一个带着早餐在看手机的青年。这么早起,我多少也有点困,于是把书包放在地上,靠着靠背,准备小睡一会儿。这是突然一阵剧烈的晃动,车急刹车了。我往旁边一歪,差点撞到别人身上,我睁开眼睛,第一眼就看到对面那位青年的豆浆杯倒了,乳白色的豆浆,正一点点流出来。

这是车厢里仍像什么事儿都没有发生一样,任凭那豆浆怎样流,已经慢了一大片了。我想过去提醒提醒他,正当我做思想斗争的时候,那位青年也终于发现了,把手机拿开,弯下腰去,这下我的心才放下。

只见那位青年把已经流光的豆浆杯扶了起来,把它重新放在自己的脚边,然后把地铁上的早餐拿起来放在椅子上,然后依旧面无表情的拿起手机,好像他根本没看到那满地的豆浆似的。

车继续一个站一个站地开着,地上的豆浆也随着车的启动和停止而前后流动,已经波及到旁边的旅客放的行李了!旁边的旅客也注意到了,纷纷皱了皱眉头,把地上的行李拿起来,然后又继续干自己的事情,我原本也想干点什么,也看到其他乘客什么都没有做,那我也就做个旁观者吧。

到了下一个站,有一群提着沾满水泥点的桶,身上的衣服也全是灰点的,农民工走了进来。最前面那个一只咧着嘴跟后面那个高声谈笑,丝毫没有看到前面的那一滩豆浆,径直一脚踩上去,

哎哟一声惊叫,那个农民工脚底下一滑,直接向后倒去,屁股重重地坐在了地上,咚的一声。“哎哟,怎么回事儿嘞,好疼哦,没看到路啊。”他扶着杆子艰难地站起来,弯着腰,摸着屁股,脸上的表情扭成一团,还在喊着疼,他被其他农民工扶着站到了一边。我再看看那个青年,还是面无表情,看着手机,只是他的豆浆杯不见了。

一直到最后我下车,那一滩豆浆,还是在一前一后地流。

教养的味道是什么?教养的味道就是做事情有教养,做错了马上改正,看到别人做错了也要及时指出,有时也能为别人改正。到底谁是有教养的人呢?我是始终也没有闻到教养的味道。

【教师点评】文章通过亲身经历的一件事揭示教养的味道,符合故事作文法的写作要求,同时通过自己的思考,文章结尾揭示教养的味道的内涵。文章不足之处如下:一是文章叙述过多,场面描写不够;二是故事情节的设计,缺乏层次性;三是最后揭示文章的主题,没有很好地结合故事内容,升华中心。【指导教师:余卫兵】

九年级 曾庆辉

教养的事例作文45

看一个孩子是否有修养,看他的家庭,他的父母,与贫富无关。

在地铁站看到一对父子,父亲一看就是很朴实的农民,身上背了个很大的编织袋。在走过道的时候,儿子说,^v^爸爸,小心你的袋子不要把别人撞着了^v^。父亲回答道,^v^哎,好嘞。^v^

生活中也有很多会^v^教^v^的父母:早晨我妈出去锻炼,正好赶上环卫工人给绿植喷水。有一对父子就站在那里,小男孩5、6岁,觉得浇水好有意思也想浇。他爸就很有礼貌地问环卫工人:师傅请问能不能让我儿子浇几下?师傅说,好呀。小男孩就浇得特别认真开心。

过了一会儿小男孩问爸爸:爸爸我长大也想当环卫工人浇水!他爸语气很平和地说:好呀,只要好好学习努力工作,行行出状元。

父母的修养,是孩子的教养。

教养的事例作文46

又到了孩子们喜欢的户外活动时间了。今天由于天气的原因,我决定让孩子玩高跷。在孩子们的欢呼声中,孩子们高兴地玩了起来,且玩得熟练而高兴。

丁远东小朋友在我班中是年龄最小的一个,*时就比较胆小,你看他,战战磕磕地不敢踩高跷,刚才的兴奋劲也一扫而光,只能呆呆的看着其他的小朋友兴致勃勃地玩。

我走过去,帮着他站了上去,又试着走了两步,我不断地激励他、指导他,在我的鼓励下,他终于会自己踩高跷了,一脸的兴奋写在他的脸上。

幼儿的发展是有差异的,教师应因人而异来进行培养教育,培养他们的兴趣,让每一个孩子都体验到成功的快乐,从而更好的促进他们健康的成长。

——最新以教养为话题的作文

教养的事例作文47

对门的邻居据说是个很有钱的成功人士,究竟有多成功,多有钱,我也不清楚,只记得去年他父亲

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