捏泥人优秀作文500字六年级上册(严选23篇)

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捏泥人优秀作文500字六年级上册1

今天,我们在学校里捏泥人。

今天美术课,老师说要捏泥人,说着就像变魔术一样,从后面拿出三、四个泥人,这些泥人是可爱的小兔子,凶猛的老虎,聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后,大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段,取出肉色的一段,把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球,再把大球拍几下,使大球变平,一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥,把这一段搓成球,安在身体顶上,就成了一个圆乎乎的脑袋,再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球,用两个大拇指搓,搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球,把它捏成一个鼻子,还用牙签在鼻子上穿了两个洞,鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线,泥人的嘴巴就这样做好了。这时,一看,就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵,发现耳朵做出来以后要么大,要么小,非常不好把握,最后经过百般努力,我终于弄出一对黄色的耳朵,其中,有一个较小的耳朵,我无可奈何,只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手,安上去了。

老师经过我时,看到我捏的彩虹人,色彩缤纷,还夸我说:“你真有创意,别的小孩都没有你捏的好,也没有你的颜色丰富,你真厉害!“我心里比吃了蜜还甜。

捏泥人优秀作文500字六年级上册2

国庆假期,老师布置我们用泥巴做一个小物件。

第四天,我让两个比我小的女生一起做泥人。我让父亲在地里挖一块泥。爸爸马上开始给我挖一大块泥。

我让两个孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水,找到了一些制作泥浆的工具。一个孩子说做碗,一个说做花篮。我想了很久才说想做泥人。

然后,我拿了一块泥,开始搓。过了一段时间,我开始做了。我做了两个球,一个大一个小。我用大球当泥人的身体,用小泥球当头。我拿起笔,在小球上挖了几个小洞作为眼睛、鼻子和嘴巴.一个小孩看了看,笑着说:“这些洞是干什么用的?这里有洞,那里有洞,你要这么多洞干嘛?”我说:“你要知道,你应该是泥人,而不是你的傻事。”她不再说话,自己做了东西。

我做到了,我做到了,我看到了,看起来不太像。做了一会,我看了看,还是不像。我就把泥人废了再做。我又做了一个泥人。这次我做的泥人挺像的,连两个孩子都说是。然而,美好的时光并不总是存在,不久,泥人就裂开了。没办法,只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业不会完成。

捏泥人优秀作文500字六年级上册3

小朋友们,你们见过黑人吗?今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人!

我在文具店买了一块紫砂泥,一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏,想不到这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软,可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样,不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子:我端来了一盆水滴上几滴后,它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了,这下我就可以大显身手了!

首先把它捏成一个圆球,再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤,这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发,然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官,一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色,但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!

最后我要提醒大家的是:在泥人没有干之前千万不要碰她,不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了!

捏泥人优秀作文500字六年级上册4

我国是世界四大文明古国之一,拥有长达五千年的历史文化。历史悠久,传统习俗和民间艺术自然少不了。有模仿声音的口技表演,有把人变高好几米的踩高跷,有令人眼花瞭乱的川剧变脸,还有祭拜神灵时的喷火表演。今天,我就来为大家介绍一个好玩的民间艺术——捏泥人。

捏泥人,顾名思义,就是用各种颜色的泥、面来捏成一个个小人、动物和其它造型。捏泥人的师傅个个心灵手巧,看着不起眼的泥巴在他们手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空,憨态可掬的小猪班纳,青翠欲滴的大白菜……

捏泥人看似简单,实际上却很难。一揉一搓都要恰到好处,不能有丝毫的偏差。泥人师傅的手指灵活,手指头在泥团间游走一番,泥块立刻变得比面条还细了。我经常想那些泥人师傅是怎样能那样快的搓出如此细的泥条的呢?我百思不得其解。

我每次一看见有卖泥人的小摊,两条腿就像被灌了铅似的,总要看个不停,十分想要一个。但是一看我的口袋,早已见了底,出门带的几个铜板也早已被我花光,这时我就会十分不好意思的从小摊旁恋恋不舍的离开。

捏泥人,一个令孩子们有无限乐趣的民间艺术;一个令中国文化由平面便立体的民间艺术;一个令人叹为观止的民间艺术。

捏泥人优秀作文500字六年级上册5

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情,其中有一件事就像绚丽的贝壳。

记得三年级时,一次美术课,老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥,教我们捏泥人。听说要做手工,大家心奋极了,宛如出笼的小鸟,振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样,一一捏起来。当时的我笨手笨脚的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是没眼睛,怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当,恨不得找个洞钻进去。突然,一个高大的身影出现在我的面前,抬头一看,原来是美术老师!他拿起我的作品,瞧了瞧,说:“不怎么好看嘛!”听了老师的评价,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头,严肃的说:“你也太脆弱了,连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会,你又怎么去面对更大的挫折和失败呢?”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水,收拾哭丧的心情,继续捏起了泥人。

正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝,从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信,当我再次面对失败和挫折时,一定会以乐观的心情去迎接它,因为我曾尝试过失败。

捏泥人优秀作文500字六年级上册6

酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊,一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老,皮肤很干,头发也有些散乱,穿着一件旧夹克衫。

他的工作台上的东西也不稀奇:几盒大橡皮泥,半截梳子,一把工具刀。摆在最显眼位置的是两个捏好的泥塑:一个是孙悟空,穿着一身黄色僧衣,腰间围着棕黑相间的虎皮,脚上踏着一双黑色长靴,左手抵着额头,右手拿着金箍棒,眺望着远方;另一个是大公鸡,深黄色的外衣,鲜红的鸡冠,正昂头报晓。泥塑栩栩如生,逼真动人,让人爱不释手。我决定买一个泥塑。

叔叔问我:“你要什么?”我说:“要一只小老鼠。”

只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥,把橡皮泥分成了两半,一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓,小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的两只手很灵活,捏起来的动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚,拿起白色和绿色橡皮泥,转眼间,一个小玉米棒就出现在我眼前。他很轻巧地把玉米往老鼠前脚上塞,最后还让这只小老鼠坐在一块插有几棵“青草”的垫子上。我看到了一只坐在草地上,吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠,我看呆啦。

捏泥人的叔叔真厉害,一下子就做好了小老鼠,做得那么精致、漂亮,我想为他点一万个赞。

捏泥人优秀作文500字六年级上册7

十岁生日那天,阿姨送我一对可爱的小泥人。

这对“小泥人”真可爱。你看左边那个,样子小巧玲珑。头戴一顶黄草帽,一张小嘴微微撅着,好象一位小姑娘在和谁赌气呢。小泥人身穿一件浅蓝色的马夹,穿着一条粉红色的裤子,腰里还系着一根飘带呢。她赤着一双脚丫子,站在一条绿色的毛毯上。

再看右边的那一个,梳了个洋葱辫,还扎了个蝴蝶结,身穿一件红马夹,没穿裤子,有时我连看都不好意思。它们两个就像是一对双胞胎,紧紧地拥抱在一起。这对小泥人最大的特点是脑袋大,身体小,就像两个大头娃娃在台上表演节目。

这对“小泥人”实际上是一个小小的储蓄罐。以前,我一有零花钱,就跑商店,买我最爱吃的话梅。可自从这对“小泥人”在我家入户后,我再也不买零食了,我把平时省下来的零花钱往小泥人后脑勺上的细缝里放,每次放零花钱时总会发出“哐当”一声响,好像‘小泥人’在感谢我给它的礼物。

一年过去了,我把“小泥人”拿起来,呵,沉甸甸的。我要用这些零花钱去买许多书。

我喜欢我的“小泥人”。

捏泥人优秀作文500字六年级上册8

泥人是一门艺术,捏泥人也是一门艺术,今天我就教你们捏泥人吧!

先用红色、蓝色戳成长条,然后把长条卷起,把卷好的条切成一小块,接着用白色卷成圆形,把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上,在戳圆,头和脸完成了,另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发,小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的,黄色的鼻子,红色的嘴巴,浅黄色的耳朵。就这样,头就完成了。

接下来,我用绿色的橡泥做了身子,用白色的橡皮泥做了手和脚,这样,一二个小泥人就捏成了。

我仔细一看,小泥人黑黑的头发,彩色的脸,小小的眼睛,扁扁的鼻梁,大大的嘴巴,长长的肩,还有两只像元宝的耳朵,真漂亮!

今天真高兴!不但捏好了泥人娃娃,还知道了“做什么事都要一心一意。”

捏泥人优秀作文500字六年级上册9

一天,上帝对一群小泥人说:“你们当中只要有一个小泥人能过长江,我就给他一颗金灿灿的心。”只要过一条长江,就能有一颗金灿灿的心!这对小泥人们来说是多大的诱惑呀。

于是,许多小泥人跃跃欲试,不过,它们大部份都失败了、气馁了。只有一个小小的泥人还在坚持着、坚持着。

小泥人走着走着,一个大浪打来,我们的小泥人防备不及,被大浪打得几乎趴下。小泥人艰难地爬起来,流下了眼泪。哭是无用的,眼泪也冲掉了小泥人的一块皮肤。小泥人痛苦极了,它忍痛擦干眼泪,又慢慢地继续前行。

时间正在一分一秒地过去,小泥人也在一点点的挪动。江里的吃泥鱼在慢慢的啃着小泥人的身体,小泥人感到自己正在慢慢融化,慢慢的融化……但小泥人一想到那颗金灿灿的心,便又加快了脚步,小泥人想躺下睡一下,可是它知道,自己一旦躺下,就再也爬不起来了,于是,它一遍遍地告诫自己:“不能倒下,不可以倒下……”

小泥人已经精疲力竭了,但它一直坚持,不知过了多久,它发现自己已经岸了,在瞧瞧自己,早已被上帝变成了一颗金灿灿的心。而自己的眼睛就长在心的上面。

其实,上帝当初也是一个小泥人,他也是通过不懈的努力才变成了今天的上帝。

捏泥人优秀作文500字六年级上册10

我最喜欢在姐姐家楼下捏泥人的老伯伯了,他今年75岁高寿了。我佩服他那捏泥人的手艺,熟练而又形象。一看就让人拍手叫好。

泥人王“不管刮风下雨,都会到姐姐家楼下出摊。他的摊子一摆,便吸引了许多小朋友来围观,我也常常到那里去玩。他的摊子上总摆着许许多多的卡通人物和动物:有慈眉善目的菩萨。有威风凛凛的天王。有活灵活现的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鹅,就像用一对水汪汪的眼睛欢迎大家似的。

有一天,我来到”泥人王“摊前,那里早已被围观的人挤的水泄不通了。这时,有一个小男孩艰难的从人堆中挤进来了,踮着脚说”伯伯,伯伯,给我做一个神机妙算的诸葛亮吧?“

”泥人王“一听大声应道”好的!“便拿起一块泥来。他先把泥捏呈圆形,然后两个手指轻轻一挤,一个人的雏形便做成了。在那寒冷的天气下,他一会儿用嘴里的热气暖暖手,一会儿用刻刀灵巧地在泥人身上雕刻着。片刻工夫,泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈现在大家面前。最后又拿出一块蓝泥,做成了一件袍子,袍子上面还刻着几道皱纹,好像被风托起一样。最后,他又制作出了一把鹅毛扇插在泥人手中。一个活生生的诸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。

我真佩服”泥人王“,什么时候我也能把这个手艺学来就好了。

捏泥人优秀作文500字六年级上册11

捏小泥人是我最喜欢做的事了,记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。

我闲着没事干,看着窗外的泥土我突然想;为什么我不捏个小泥人玩嫩?扥到这个想法我爸妈同意了之后便开始行动,我来到阳台拿了一大块泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打烂,首先,我先拿一团泥巴揉成一团圆球,把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚,还有一个金箍棒,把金箍棒粘在它的脖子上。双手放金箍棒在两旁,脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“孙小子”。为了让“孙小子”能牢固,我把它放到火盆里烤了半个小时。

大功告成,一个小泥人就做好了。我看着小泥人总觉得哪里不太好,爸爸和妈妈在一旁提醒我说:“少了颜色,还要上色呢!_哦!我现在想起来了。于是,我爸爸把颜料给我,我拿着颜料‘刷刷’几下一个小泥人变得像真人了。我照着前面的样子又捏了个‘唐三脏’‘组八戒’‘百隆马’‘沙世雄’我把它们放在了一起取了个名字‘第2次西天之路’爸爸妈妈也在一旁啧啧赞叹。如今那几个小人还在我的书桌上嫩!捏小泥人是我最喜欢做的事了,记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。

捏泥人优秀作文500字六年级上册12

我去过无锡,那里景色优美,名胜堪多,譬如四大名著中的《三国演义》、《水浒传》的真实地方:三国城、水浒城;那老少皆宜的梅园、蠡园;还有那种外有名的太湖等,都是非常著名的,但是我更喜欢无锡的惠山泥人,它以被神化的健壮孩子的形象,著称于世。

这是一对从灵山胜境买回来的一对金童玉女发财“大阿福。它们的笑容憨态可掬,好像永远也笑不够,眼睛被勾勒的人点得灵气满满,眉毛也是或浓或淡,脸蛋好粉好嫩,真想把它俩变活,使劲地扭个永远。这真是活灵活现啊!

既然是发财的代表,那就得有一种美好的象征。它俩各穿红衣,金童手里抱着写“发财”两字的金元宝,另一只手拿着“如意”;玉女则双手捧着一个大瓦罐,寓意“五谷丰登”,为什么要这样呢?因为有了吃的生活就没有什么大问题了。当然,这只是我的一个猜测。这一对泥人用句歇后语来形容就是“芝麻开花——节节高”。

“大阿福”不仅可爱美好,还有个特别的传说呢!据说,在远古时代,无锡惠山周围的一个山林中出现了一只伤害百姓,专爱吃小孩子的怪兽“青饕”,百姓求天神保佑,上天便派了“沙孩子”去为百姓除害,“沙孩子”变为一对金童玉女灭了“青饕”,后来惠山的人们就取用当地的黑泥做“大阿福”。从此以后,“大阿福”成为惠山泥人中不可或缺的一部分。

现在,这对“大阿福”还在笑容满面地看着我呢!

捏泥人优秀作文500字六年级上册13

在我的 书桌上,有一个“太白醉酒”小泥人,每当我一看到它,就不由得想起那位老艺人。

这个“太白醉酒”泥人是我去会展中心看到时买下的,当时在一个毫不起眼的角落挂着一片白布,上面写着:“民间泥人丁”。真是奇怪,会展中心这么一个繁华的地方居然还会出现这么土里土气的摊位,我不由得上前一看:只见一位瘦小的老爷爷,他左手托着一个“武松打虎”的半成品,右手摸着胡须,似乎在寻思着什么,过了一会,他眼前一亮,揪下一小块青泥,搓细了搭在武松的手上,压了压,就成了一条暴裸的青筋,“真厉害!”,“太逼真了。 ”,大家纷纷夸赞,掏出钱想买,可老人家不慌不忙地拿起艺术品,没有给最高价钱的人,而是给了一个先到的人,那人买了一个后还不想走,还想再买一个。

我买了一个“太白醉酒”,这也是一件精美的艺术品,只见李太白身穿青衣,卧倒在地上,老人把一团泥压成片,捏成口水状挂在太白的嘴边,他还把一个褐色的泥片戳成了碗,把它横放在地上,拿出一个深蓝色的泥球填满了整个碗。像盛满酒的酒壶。你看,太白仰着头,望着那皎皎明月,思乡情谊不由得涌上心头。此时是想久立四望高歌一曲,还是坐下低吟一首奇丽的小诗。这怎么不让人浮想联翩?

每当我望着这件精美的工艺品时,就会想起那位手艺精湛的老人。在我心里,这件工艺品不仅仅是一个泥人,而是中华文化中的瑰宝,是一颗闪耀着光芒的璀璨的明珠!

捏泥人优秀作文500字六年级上册14

星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了,我这么一想,就迫不及待地跑去把箱子打开,“啊”我大声尖叫了起来,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我:“孩子,怎么了?”我看了看妈妈,就把经过详细地说了一遍……最后,我还是耐着性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水,把干泥搅和搅和,弄成湿泥后,先掰开一块,把这块掰开的湿泥弄成圆形做头,后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去,我还做了一顶三角形的帽子,用松树的叶子做泥人的头发。头做好后,我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮!

随后,我又用湿泥做成正方形,拿了一个五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手,接着我又和了点泥做泥人的脚,腿就不用做了,因为我捏的泥人是坐在床上,最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢!

捏泥人优秀作文500字六年级上册15

最近看了《泥人和木人》这篇文章,让我有很多的感悟和感触。

《泥人和木人》这篇文章讲的是泥人和木人在河边玩,木人调皮地向泥人泼水,泥人连喊救命,木人很生气。两人走到篝火旁,泥人将木人往火边放,木人吓得喊救命,泥人很生气。

甲之蜂蜜,已之砒霜。木人向泥人泼水,只是想和他玩,觉得泼水没什么关系,但却不知道向泥人泼水就是要他性命。而泥人把木人放到火边也是想让他暖和些,却不知道火会把木人烤成一块焦炭。两人虽然没要害对方的意思,但却引得对方连喊救命,这是因为他们没有设身处地地为朋友着想。我们和别人交朋友,不嫩把自己的东西强加到别人身上,因为对自己有利的东西,不一定对别人也有利,反而会对别人有害。他是他,你是你,每个人都不一样,你喜欢的他可能不喜欢,他喜欢的你也有可能不喜欢,这是不能强求的。要想和别人做好朋友,就要为他着想,换位思考,但不是盲目服从,只有理解他,才知道怎样才不会伤害他。

看完《泥人和木人》,我觉得,我们和朋友交往,首先要理解他朋友,这样,我们才不会因为一些事情而伤害朋友。

捏泥人优秀作文500字六年级上册16

相信每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏就是捏泥人。 这个拿手好戏伴随了我很长时间,一次都没有失手过。想知道我是怎样炼成的吗?

记得一次周末的清晨,太阳还藏在朦胧的浮云中,妈妈已经起床了,她把我也从床上硬拉起来。我慢腾腾的收拾完东西就来到了妈妈身边。妈妈一下子就拉着我去了集市。

在去往集市的路上,我看见一个老爷爷正在卖他捏的泥人,我本想蹲下来看看,可是妈妈用他的眼神告诉我:“集市快到了,快走吧!”我也就没有停留,跟着妈妈去了集市,赶完集走在回家的路上,我的心里总是念叨着:“希望那个老爷爷还在原地”果真,他还真在原地,我这才急匆匆的跑到老爷爷身旁,观察他是怎样捏泥人的。从那天起,我每天都会来老爷爷这里学捏泥人,而学捏泥人的学费就是买它一个泥人。

在经过几个月的磨练后,我终于练成了我的拿手好戏。老爷爷和妈妈都希望我去参加几天后室里的捏泥人大赛,于是我这几天开始准备,一直坚持练习。

在比赛当天,我充满信心的走上舞台,想大干一场。我先把提前准备好了材料,拿上桌子,就开始了我人生中的第一次比赛。一分钟半小时一小时过去了,就在铃声一响之际,比赛结束了。评委上台评选了我们的作品,冠军产生了。评委老师举起了我的手,我激动的拿上奖杯,猛的冲向了妈妈与那个教我学会捏泥人的老爷爷身旁,对他们大声地喊道:“我赢了!我赢了!”他们看见后,高兴的把我举了起来,对我说了声:“你是最棒的!”那是我最开心的一天了。

从那天起,邻居街坊都知道了我的拿手好戏是捏泥人,每逢节日之际,他们都会让我给他们家家户户都捏一个泥人。那是我最幸福的时刻了

捏泥人优秀作文500字六年级上册17

快乐小泥人我到精品店买东西时,看见了很多艺术品,有一个艺术品引起了我的兴趣,我就把它买了下来。这是一对泥塑的快乐小人。看样子是一对农村的老年夫妇,大约有七十多岁了。

下面我先给你介绍老爷爷。老爷爷瘦瘦的,从敞开的短袖褂子里,可以看见一排肋骨。老爷爷的手指像干枯的树枝,虽然他很瘦但满面红光,显得非常健康。老爷爷的头只有核桃那么大,脑后梳着一条辫子,辫子都花白了。眉毛和胡子也白了,他笑眯眯的眼睛成了一条弯弯的线。他上身穿着深蓝色的短袖褂子。老爷爷坐在一块石板上,右腿很自然翘在左腿上,右手拿着竹子做的烟杆,左手悠闲地搭在右腿膝盖上,老爷爷赤着脚没穿鞋,也许他从地里劳动刚回来。

老奶奶灰白的头发,盘挂在脑后,梳了一个发髻,用一根簪子别住头发。她戴着一双耳环,老奶奶满脸皱纹和蔼可亲,眼睛弯的像月亮。老奶奶的嘴唇红红的像苹果那样红。上身穿着灰褐色的衣服,下身穿着黑色的裤子,她跪在石板上正给老爷爷掏耳朵。

老奶奶用手抚着老爷爷的腮帮右手拿着耳勺,专心致致的注视着老爷爷的耳朵,老爷爷仿佛在说:“老婆子慢点掏,掏的时间长点,慢点……慢点。”老奶奶好像也在说:“别动,别动,小心把你弄疼了。”啊!这对小泥人生活的多么快乐呀!

我被这两个小泥人深深的感动了,他们虽然并不富有,但他们很快乐。我想:在生活中处处都能找到快乐,关键是心胸要开朗。

捏泥人优秀作文500字六年级上册18

暑假里,刘航锐,曲道林,周正爽和我共四人在刘航锐姥姥家的院子里学了四天的捏泥人,实在好玩的很。

我们学之前都特别高兴,因为以前只见精美的作品,却不知道是怎么做的。我们以为挺简单,学两天就会比老师做的还好,甚至憧憬着闲时也摆一个摊卖泥人,可是一学起来根本不是那么回事,觉得是特别地难。

我们先学捏基本的玫瑰花,取一块红泥,在手上按扁,粘在一根筷子上,一瓣一瓣反复几次就有了花的模样,再粘上几片绿泥的叶子,哇,说的简单,我捏出的玫瑰花是五大三粗的一点也不娇艳欲滴,唉,要卖保准是没人要的啊。他们几个也是半斤八两比我强不了多少,我们还得练。我们后来又学粘唐老鸭,这时,发生了一件趣事,刘航锐每次都做得最快,这次,第一个交上去的又是他,老师接过后端详片刻,说:“不像,就感觉缺了点什么东西。”我们放下手中正在忙活的泥巴,连忙去看,也觉得有哪里不对劲,别扭,就连姥姥家的两只小狗也来凑热闹,望着这个唐老鸭汪汪的叫,还是老师厉害,最后发现了原因,说:“我看出来了,他的唐老鸭的两只黑眼珠没点上!”可不是嘛,我们哈哈大笑,这不成了有眼无珠的盲鸭啦!

后来我们又陆续学做了小鸟,叮当猫,孙悟空扛着金箍棒耀武扬威,我们越做越像了,很有成就感。最后一节课上老师教我们用粮食和广告油彩做了彩泥,还做了不粘手的蜡油和捏泥有机玻璃工具,一应俱全。可惜几天新鲜劲儿过后

我们四人一个也没坚持下来,虽然如此,但想一想这学捏泥人的欢乐过程,也会笑了:“真挺值!”

捏泥人优秀作文500字六年级上册19

今天,外婆带我来到一个民间工艺的场地。一到这里,就看到一堆人挤在一个摊子前,我们走近一看,原来是一位师傅在给一个小女孩捏泥人。他的桌上摆着各式各样的泥人,有孙悟空、喜羊羊、机器猫等。另一边的泥人是形象各异的男、女、老、少可逼真了。

赵师傅把小女孩捏好后,我看了看,真是像极了。我觉得很有趣,也想让他帮我捏一个泥人。于是我坐在椅子上让他给我捏一个泥人。只见他麻利地拿一根上面插着一团糯米泥的棍子,这是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一会捏一会,不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后,他拿出一支水笔,在上面画好眼睛和眉毛。再拿出一团黑色的糯米泥盖到头上捏我头发的造型。接着又拿出几种颜色的糯米泥合起来成了衣服。泥人做好了。他把泥人给我,我仔细看看,真是惟妙惟肖、栩栩如生,我惊极了,怎么这么像我。围观的人也赞口不绝地说:“太像了,太像了。”这是,一个外地游客挤进来问我:“能让我拍张照吗?”我说:“可以。”他拍完照客气地说声谢谢就走了。老板还跟外婆说等泥人干了,要用白果补一下头上的缝,在用指甲油涂外表,在这样还能保存很多年。

天渐渐晚了,我小心翼翼地拿着这个酷似我的泥人兴高采烈地回家了。

捏泥人优秀作文500字六年级上册20

下午,阳光明媚,一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿,有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏,是这样练成的。

去年的夏天,我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差,没有让我可玩,怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。

外公拿来一捧陶泥,去了一点儿,东边捏捏,西边压压,不一会儿,就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动,也想象外公那样捏出逼真的泥人。于是,我立马去拿了点儿,放在手中捏起来。可是,最后的结果却惨不忍睹,一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁,像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了,低着头站在一旁不说话。外公安慰我:“别垂头丧气的,你外公刚开始学的时候,比你还差哩﹗”然后又说:“你捏之前,你先把小人儿的样子在心里描绘一遍,再上手捏。记住,一定要沉住气,不能心急!”我照着外公的方法捏,果然,捏出来的泥人比之前的好了很多。于是,我坚持每天下午捏一个泥人,让自己更熟练。

一次美术课,老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地举起了手,心想:是我大展身手的时候啦!我走上台,飞快地捏好了一个。刚想拿起来,只听“啪嗒”一声,泥人的头掉啦!这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾,但我不甘心!这时,老师让我再做一次,我心里却不断回响外公的话:“要沉住气,不能心急!”第二次做的泥人又精致又牢固,受到了老师和同学的表扬,我心里甭提有多开心了!

每次捏泥人,我都会浸醉其中。没想到,捏泥人还成了我的拿手好戏。

捏泥人优秀作文500字六年级上册21

我七八岁的时候,经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷——-会捏泥人的爷爷。

那是一个瘦高瘦高的爷爷,脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣,戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。

他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调,形态各异,看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现,让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧,我最爱的是一只小花鸡。

在柜台的正中间有一只小花鸡。你看,它身体肥嘟嘟的,头高高的昂着,一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽,五颜六色的羽毛,连羽毛上的一些小纹路都显示出来了,仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛,黑溜溜的。在老爷爷的巧手下,鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的,摸着很舒服,嘴巴微微张开着,我猜它正要打鸣了吧!

在柜台上还有许多精美的小泥人:摆着飞行姿势的奥特曼,可爱的哆啦a梦,正在招手的宇航员,呆呆的饼干人……,老爷爷肯定花了不少的功夫。

每次都是夕阳吻西山时,我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了,我是多么的怀念啊!

捏泥人优秀作文500字六年级上册22

星期天的早上,阳光明媚,碧空如洗。小明、小红和小丽一起去院子里捏泥人。

院子里的架子上爬满了葡萄藤,上面挂着一串串水晶般的紫葡萄让人垂涎欲滴。他们准备了一些陶土、一块木板、一个水桶、一支水粉笔和一盒颜料。小明自告奋勇地说:“我来和陶泥。”小丽不甘示弱地说:“我来捏泥人。”小红微微一笑说:“那我就彩绘吧。”小明把土加上水揉搓至软硬适中,小丽把一块陶泥捏成各种各样活灵活现的小动物。小红把这些小动物涂上鲜艳的颜色,一个个好像活蹦乱跳起来了。

一阵风吹来,仿佛葡萄藤更绿了,葡萄更香甜了。看着栩栩如生的小泥人,他们认识到了一分耕耘一分收获,还明白了团结就是力量。

捏泥人优秀作文500字六年级上册23

在我的百宝箱中,有许多值得珍藏的“宝物”。不过,我最喜欢的还是那套惠山泥人。传说在五百年前,惠山脚下出现了一种青毛狮,专食儿童。百姓们为平安造福拜神求仙。神仙化为金童玉女施法降妖。

你看,在百姓们的客厅中,在商店的大门口,在朝_少数民族的村寨里,到处都可以看到泥人那憨态可掬的造型。它活跃在人们的视野里,装点着中华大地。

两个泥人的名字叫阿福、阿喜。其中,我最喜欢阿喜。阿喜是个男孩,一头乌黑的秀发,戴着个金光闪闪的帽子。那粉嘟嘟的小脸蛋即像个火红的灯笼,又像个熟透了的红苹果。他的胸前点缀着几朵花儿,粉的、蓝的、黄的,让泥人显得更加栩栩如生了。底色是深蓝色,像浩瀚无比的大海,上面的花纹,便是海里的生物。绿的是水里飘动的海藻,粉的是美丽的珊瑚。那五颜六色的,是海里色彩斑斓、形态各异的小鱼儿。底下是个精致的小花篮,好像是姑娘用她那双灵巧而纤细的手编制而成的。

阿福是个女孩。一头黑色的头发,上面绣着火红的龙。那红彤彤的脸蛋上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。长长的睫毛像蝴蝶扑闪着,显得娇俏可爱。我也很喜欢她。

我真喜欢这两个泥人。因为他们带着东方的神韵,渗透了既古老右现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。

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