小学六年级观察蝉作文400字(推荐29篇)
小学六年级观察蝉作文400字1
在骄阳似火的夏天，知了在树上叫个不停，“知了”“知了”，好像在说：“热死了！热死了！”今天，我和爸爸去粘知了。
工具是再简单不过的了，一根几米长的长竹杆，一些面筋，把面粉放入水中反复清洗，就成了软绵绵的面筋。弄好后就把这团面筋粘在竹杆的末端，然后就可以拿着竹杆到树底下寻找树干上的知了了。
我和爸爸来到了石油大学附近的一个公园里，开始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，听见知了的声音后必须立刻发现知了的踪迹，眼睛要紧紧的盯着那里；第二必须眼疾手快，发现知了的踪迹后就要立刻轻手轻脚地从知了的背后粘住它，否则又会吓跑了它。其实说着挺容易，粘起来可费劲了，竹杆越长越难控制，那竹杆会左右晃动，不听主人的使唤，曾经有一句话，叫作“心急吃不了热豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾经好几次就因为竹杆晃动把知了吓飞了的，看着即将到手的知了飞走了，心里非常不高兴，心想又要再来一次了。
天色渐晚，我们满载而归。
小学六年级观察蝉作文400字2
古往今来，有多少古人为人所敬仰。可是，他们却一个个被或主动走进角落，不为世人所理解。疑惑么？不解么？看他们在属于自己的角落里撷取的成功之花！
是漫天黄沙，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以儞为线，以虹为钩的海上钓鳖客么？是访遍青山绿水，且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，世人本期盼你取悦皇帝，换取高官厚禄，而你，偏偏要走进角落。在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之际。
于是，你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”。然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。当我们回望唐朝时，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐！
是拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么？是与客同唱，以酒会友的船客么？是望叹十年生死两茫茫的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，世人本期盼你舞文弄墨，进入文坛，而你，偏偏要走进角落。你的光芒刺痛了习惯于黑暗的眼睛。
于是，你注定要孤独，注定要遭受官场和文坛泼来的污水，然而我只看见，青青的竹枝，脚下的芒鞋，被雨打湿的脊背。你的眼中，满是坚定和从容。
你独入角落，把酒对青天，达到了后人难以攀登的高度！
文天祥
是置生死于度外的壮士么？是大义凛然、临危不乱的豪情义士么？是深入虎穴、意欲觇北的爱国诗人么？在那个民不聊生的时代，世人本期盼你保求“和平”、忍辱偷生，而你，偏偏要走进角落。国家兴亡，匹夫有责，你抱此决心意欲与国共存亡。
于是，你注定要孤独，注定要被弄臣和奸佞所害。然而你置生死于度外，仍旧“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的。你是国家希望，是百姓的希望啊！
你面对北军，大呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。你永被世人铭记！
雨果说：“崇高和崇高是难以对照的”。看古往今来，古人们走进角落，独入青山，临泉而吟歌；独入深夜，入林而抚琴；独乘小舟，摆船而高诵……他们走进自己的角落，走向他们心中的那伊甸园！
独入角落，带着一份信念；独入角落，带着一份理想。向着自己的伊甸园，独入角落，让别人说去吧！
小学六年级观察蝉作文400字3
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
这次我追随的是一只小小的，人们认为不起眼的小蚂蚁。我是在我家的楼顶发现它的。我的目不转睛地看着它，它在几个很大的柱子中间打转——这是几个花盆，不时停一停又走一走，好像已经寻找到食物了，又好像在转转触角问同伴找到食物没。几经^v^，突然它在一处角落停了下来。原来是发现了一块面包。
它走出去跟同伴们转转触角，很快这些同伴们。就跟着它去搬面包了，他们抬起来又放下去，好像人手不够。其中一只蚂蚁跑出去，不久它又带着很多蚂蚁过来，它们团结一致齐心协力地把面包抬到了一个小洞的前。但好像面包太大抬不进洞里这下我可替它们着急啦！谁知它们派了几个人看守着面包，剩下的人就进去了洞里去，随后它们好像请出来了蚁后，后来他们把很多蚂蚁都叫过来了。它们围在一起，好像在讨论着什么，然后蚁后去吃面包，等到蚁后吃饱了，剩下的蚂蚁们兴高采烈的把剩下的面包一扫而净。
蚂蚁们可真是懂得团结合作，跟蚂蚁们的团结相比，我们人类可就没它们这么厉害啦！
小学六年级观察蝉作文400字4
我们生活在一个丰富多彩的世界里，我们的周围到处是可爱的动物，动物是人类的好朋友，保护动物就是保护人类自己。
那是暑假中的一天晚上，我和爸爸妈妈像往常一样吃过晚饭去散步，忽然我看到前方有一个小黑点在扑腾。我跑上前去看，哦！原来是只小知了，它肚皮朝上在拼命挣扎。我连忙捡了一个树枝，轻轻地帮它翻过身来，我想：它这下可以去找它的爸爸妈妈了吧！但它只扇动了几下翅膀，便在原地不动，“嗯？”我瞪大了眼睛，疑惑的小问号在脑海里不停地转悠。我凑近一看六条健壮的腿没问题，但它的翅膀上面有明显的折痕，这时我便打心眼可怜它，我轻轻地说：“小知了，你别怕，我马上送你回家，你先爬到树枝上来！”知了看了看我，似乎在确认我对它没有危害，便爬了上来。
“我们把这只知了带回去烤着吃吧！”爸爸在一旁激动地说。
“我们把它当作宠物吧！”妈妈跟着起哄。
我“哼”了一声，不理他们，继续往前走，走到了附近的一棵茂密的柳树下，我踮起脚尖，把树枝凑近树叶，小知了似乎知道了我的意思，慢慢地爬了上去……
我看着小知了爬上了树叶，在心里默默地祝愿它的伤势能快点愈合，但愿我们身边的每个小动物都能快乐生活。
小学六年级观察蝉作文400字5
蝉又叫知了，每当夏天来临的时候，我的家乡到处都能听到它的叫声，它像大自然的歌手，知道天要热了，用歌声告诉人们呢!
我想，这么神奇的昆虫是怎么样出生的?又是怎么唱歌的呢?
晚上一阵雷雨过后，听到爸爸说：今晚上可得出不少蝉。我就缠着爸爸教我抓知了。走进东边的小树林，爸爸指着树根下那一个个圆圆的洞，对我说：那就是蝉出土的地方。用灯光照射到树干上，正好趴着一只刚出土的蝉蛹，它被灯光刺激后，一动不动的趴在树干上，用手轻轻一抓就拿下来，身体还是软软的发着绿色的光，翅膀透明的象一张纸，紧贴在背上，现在的它可是一味美食，我要拿回去养着看它怎么长大。
我把蝉蛹拿到家，放在小盒子里时，它身上的颜色已经开始变黑，背上出现一条黑色的裂缝，爸爸说：这就快破壳了。时间已是深夜了，我熬不住去睡了，等我早上一起床就跑到小盒子去看，蝉皮丢在一旁，蝉已飞到窗帘上。
它怎么不叫呢?爸爸把蝉抓下来，指着蝉的肚皮下两个小圆片，告诉我，蝉就在这里发出声音的，雄蝉会叫，雌蝉没有小圆片是不会叫的。
一个小昆虫都有这么多的奥妙，大自然真有趣!
小学六年级观察蝉作文400字6
有一只蝉，它叫小乐，小乐从树枝上爬了下来，小乐说：“哇！酷毙了！虽然小乐是第一次看到世界，他还是很陌生，他很清醒，说：“我该找个合适的地方过我的地下生活。它东挖挖，西挖挖，它终于找到了一个合适的地方！开始他的地下生活。
9月下旬开始变色。10月就长出来两个大大明亮的眼睛，在地下漫长的呆了4年，现在终于可以出去了！它慢慢的爬出洞口，一下子看到了可怕的蚂蚁，所以，它好几天没出去，终于，今天没有蚂蚁的侵略，他可以放心大胆的爬出家去，“哇塞！和4年前一摸一样！风景是那么的美丽、漂亮，我应该开始脱最后一层壳了，他爬到树枝上，开始脱壳了，他整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面那双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。在用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了，脱壳的小乐静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才离开了蝉壳，小乐终于是只成年蝉了！
小学六年级观察蝉作文400字7
今天，天气很热。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我们去了河边，河边有很多树，上面有很多知了。知了的叫声很吵，吵的我耳朵都快聋了。啊，忘了告诉你。爸爸事先准备了好多面筋，然后我们在钓鱼竿的头上抹了很多面筋。因为面筋被风一吹特别粘我们就是用它来粘的。正在这时候，叔叔在一棵树上发现了一个知了。我爸爸就轻轻的走过去慢慢的举起鱼竿，轻轻一戳面筋粘住了知了的翅膀，我们的第一个猎物捕捉成功了。我们顺着河边继续往前走，很快我们又发现了一个知了。这回是我粘的，我很紧张我的手一直在发抖，爸爸在旁边指挥着我，我按照爸爸的要求慢慢的走到树下举起鱼竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我们高兴的喊着：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑过去把知了从竿上摘下来。后来我又碰到一只但没有粘到，我有些泄气，这时爸爸告诉：粘知了手上一定要稳，要沉住气。我又试着粘了几只果然又粘到了不少。
天更热了弟弟想回家了，我们就收拾了一下一起回家了。回到家一数，我们一共粘了26只。我可高兴了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸说这叫“香酥知了”。吃起来真香。我很想再去粘一次。
小学六年级观察蝉作文400字8
晚上，我在家里跟弟弟玩游戏，突然一只小蜜蜂嗡嗡、嗡嗡地飞到我家来。“啊！”我一声尖叫，拿着两个羽毛球拍在那里横飞乱打，弟弟着急地说：“哎！姐姐左边啊，右边......“”叫什么叫，小孩子别说话。“弟弟还没说完，就被我打断了。一声”啵“的声音，蜜蜂被我拍中了，我欢天喜地，自以为是地说：”哈哈！我就是个神拍手！“就在我得意扬扬的时候，弟弟突然说：”姐姐，可是这只蜜蜂还会动，不信你看你脚旁边。“什......什么！“我吃惊说。我挪开脚一看，幸好！它没咬我。这时蜜蜂还在挣扎着，极力鼓动着翅膀，想要飞起来，它不向命运屈服，勇敢向前，坚持就是胜利！我相信小蜜蜂一定会飞回家的，于是我把它放到了窗户上，令我惊讶的是，刚才还软绵绵的小蜜蜂，现在竟然会飞了！我心里默默地祝福小蜜蜂：一路顺风，每天过得愉快！
啊！小小的蜜蜂居然有这么顽强的生命力，它使我明白了：面对困境要坚持，前面迎接你的是胜利！
小学六年级观察蝉作文400字9
前几天，我观察了一群会团结合作的小昆虫——蚂蚁。这种昆虫，头上长着长长的触角，用来传递信息，屁股大大的，身子矫小，别看他们体型矫小，但他们可会团结合作，共同保卫自己的家园。
一次，我蹲在后院的墙角里，一个人很无聊，忽然，我看见墙边上有个小小的蚂蚁洞，他们赈灾运食物，我的好奇心涌了上来，当他们运完的时候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只蚂蚁跑过来，它在面包旁转了几圈，头上的触角动了动，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦！为什么蚂蚁不吃？”
就在我疑惑不解的时候，忽然，从洞里走出一大群蚂蚁，他们簇拥在面包旁，一起抬起面包，运回洞里，这正使我解开了谜团，它们是想叫同伴一起来分享，而不是自己一个人独吞，也是叫同伴们一起来搬运，俗话说：“团结力量大嘛！”
它们也有保卫家园的意识。一次，一只不速之客——一个跟它们不同类的红蚂蚁，闯入了它们的家园，当他们发现有坏蛋入侵时，他们叫上同伴，一起战胜了那只不速之客。
虽然蚂蚁是种体型矫小的昆虫，但是它们那种团结合作的精神值得我们学习！
小学六年级观察蝉作文400字10
炎热夏日的午后，正当我昏昏欲睡时，从学校的窗外传来一阵阵“知了、知了……”的叫声，这不仅打破了校园的宁静，还驱散了我的睡意。本来这个夏天已经够热的了，知了的叫声更让我心烦气燥，我真不明白，知了为什么在这炎热的夏天没完没了地叫个不停。
下课后，我来到大树下，抬头一看，知了在向我打招呼。它们成天穿着一件黑褐色的衣服，身长一般在３～５厘米左右。知了有像针一样的嘴，可以刺入树体吸食树汁。它们的发音器是长在腹基部，就像蒙上了一层鼓膜的大鼓，受到振动便能发出声音。
你知道吗，知了也叫做蝉，而且只有雄蝉才能发出声音哦！知了的幼虫生活在土里，吸食植物的茎﹑汁。它必须在土里生活整整四年，才可以破土成虫。
法国昆虫学家法布尔在《昆虫记》中写道：雄蝉是没有听觉的，它听不见周围发出的任何声音，甚至连自己嘶声力竭的叫声也听不见，是一个地地道道的“聋子”。
这就是有趣的“知了”。
小学六年级观察蝉作文400字11
在路上，一只知了在乱叫，听起来好像在痛苦的挣扎，正在等公交车的我忍不住好奇心，凑过去一看，呀！原来它被几十只蚂蚁给困住了，我“见义勇为，拔手相救”，一把抓起知了，蚂蚁被我这个庞大的东西给吓跑了，而知了被我捏的痛苦的叫了几声。我开始玩弄它：把它放在候车站台的铁椅子，反着放，用手弹一下，它便滑到另一头，接着又弹下，它便在上面滑来滑去……
玩好了它，把它正放在台阶上，它缓缓地抬起一只脚，绝望的回望了我一眼，那一眼充满了痛苦和无能为力，慢慢的爬向马路上。这时，它毫不惧怕。
它一脚一个回头，仿佛在想这个世界做最后的告别，慢慢的，它走到马路中间，最后，像一个英雄似的停住了，停在了候车站台正对着的马路，一块很明显的车痕上。
45路车徐徐的向我们开过来，来到了我的面前，只听“咔的一声，一个生命消失了，在车之下面，只有一对透明的双翼和一小滩白色的浓水。
要知道，汽车是如此可怕……
小学六年级观察蝉作文400字12
一放暑假，我就来到乡下外婆家。外婆家有一个不大的不塘。池塘边长着许多的树木，其中有两棵大柳树，上面有许多的蝉。
中午前后，蝉就在树上高叫：“知了——————知了——————知了————”“执死了——热死了——热死了——”叫声些起彼伏。这时，如果你在遮住阳光，顺着树枝仔细睢，就能看见蝉使劲地将尾部一张一合。听老人说，这些会鸣的蝉都是雄的，雌蝉是不会叫的。
蝉不叫的时候，喜欢在丛林中飞来飞去，从这棵树飞到那棵树。蝉有寸把长，身体扁扁的，背上的蝎色的硬壳和双翅，头上有两只大眼睛，停在树上的时候，有的静止不动，有的爬来爬去。
蝉的幼虫长着金色的外壳，每到晚上，树下有许多虫子从士里钻出来。
蝉是我夏天喜欢的小昆虫，在大树下倾听蝉鸣，是我的一大乐趣。
小学六年级观察蝉作文400字13
夏日炎炎，外面的太阳特别毒辣，我在卧室里想要睡一小觉，刚迷迷糊糊的快要睡着，窗外的知了却叫个不停，知了的叫声在我耳边嗡嗡作响，我翻来覆去睡不着了。
这时我的朋友来找我玩，我看到他大吃一惊，他拖着一根长长的竹竿，手里拎着一个小包，我问他这是做什么，他兴高采烈的说“走，粘知了啊”我一听也来了兴趣，反正我也睡不着了，倒不如把它们抓来吃。
沿着我们这里的河边走，往前一路两旁都是树，走在这条路上就听到知了的叫声震耳欲聋，我我感觉我都快要聋了，但这也是个好事，说明这里的知了多啊，粘知了这事我是没什么经验，我朋友经常跟他爸爸来，每次都是满载而归。
话不多说，我就负责找，虽说是夏日炎炎，但是一排排的树形成了一个天然阴凉，朋友弄好了装备，这时我也发现了一个知了，我们屏住呼吸，小心翼翼的把竹竿靠近它，趁知了不注意，一用力，把值了的翅膀粘在竹竿上，知了一个劲的摆动翅膀，奈何为时已晚。
接着我发现了一个又一个，虽说有的知了精明逃跑了，但是大多数还是被我们收入囊中，经过一个下午的努力，我们两个累的上接不接下气，但是收获满满。
小学六年级观察蝉作文400字14
今天，我去种仙人掌，我来到了枇杷树下面，拿起了刨土的工具，在枇杷树下挖了1个小坑，把仙人掌小心翼翼地放了进去，仙人掌就算种好了。
接下来，我就到梨树下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨着刨着，我发现了树根，这是支撑大树的脚爪。于是，我怀着好奇心，又来到了另1棵大树下，去挖陷阱，这次，我挖到两厘米深的时候，我竟然挖到了两只知了。由于这两只知了还在土地下，看上去身体很脆弱，所以它现在还不会飞。它的外表颜色是棕色的。它们虽然是1只知了，可它现在却不会叫，怪可怜的，但惹人喜欢。我想它不会飞大概是因为它的翅膀被外壳给覆盖了吧。于是，我轻轻地把它的外壳给剥去了。果然，知了的外壳被去掉后，出现在我面前的是1对很薄很漂亮的翅膀。
看到这惊奇的1幕，我想我回家后1定要告诉我的兄弟姐妹。
小学六年级观察蝉作文400字15
一天，天气晴朗，但没有风。湛蓝的天空一碧如洗，寥寥的几朵白云懒洋洋地漂浮在天空，没有一点变幻。只有勤劳的太阳不停地散发它的光芒，小草被它晒弯了腰，大地被它烤的吱吱响。
树林里的大树枝繁叶茂，树叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大伞，老师说过，蝉喜欢躲在阴凉的柳树下。“知知知……”“是蝉在叫。”一位朋友说。如果你听到了声音比原来大，就说明你已经接近它了。果然前面的那把“大伞”下有几只蝉。
它长可真漂亮，穿着灰糊糊的衣裳，一双短触角，又尖又长的嘴巴，一对透明的翅膀下面藏着它的嘴巴，也就是发声器。
“知知知……”蝉可怜兮兮地叫着好像在说“求求你把我放了吧。”我想蝉喜欢大自然，柳树才是它的家，我应该把它放回家和家人团聚。我打开瓶盖，蝉在我头顶上飞了两圈后，落到了柳树上继续它的鸣唱。
天气越来越热，太阳公公也一直散发出它的光芒，一刻也没有停歇，它默默的看着我们好像在想：“这些小孩怎么连我都不怕。”我擦擦头上的汗珠，可是我心里还是美滋滋的，因为我明白了一个道理，蝉属于大自然，今天我把一只蝉放回了家！
小学六年级观察蝉作文400字16
炎热而又富有乐趣的夏季己悄然来临。爬蝉也按捺不住心中的噪动，从土里爬进夏天。
捉爬蝉是夏天独有的乐趣，捉爬蝉一般只用长竹竿和手电筒和一个瓶子就可以了。我一般只在傍晚时分爬蝉还没有爬的太高时开始捉。一、是人比较少自然捉的容易些。二、是省去拿竹竿的力气。
傍晚时分走出家门，先在家门口的几棵树上捉，这时天还没黑，用不着手电筒。在一棵树下的小洞旁边就捉到一只刚刚从洞中爬出来的爬蝉。
我又向更远处进发，到了树林里才有两三个人。正时最好的时机，打开手电筒一照，以为是爬蝉没想到是小虫子。光刚刚落到它身上就飞走了。一转身正好看见一只爬蝉正在缓慢的一点点爬上树去。我又收获了一只爬蝉！
又过了一会儿，天色己经暗了下来。人也渐渐多了起来。我也差不的该回家写作业了，看着各色的灯在夜色中交替，感受夏季的微色，看着瓶中的爬蝉，走在那条熟悉的闭着眼都可以走的路上，心中满是欢喜。
小学六年级观察蝉作文400字17
一个安静的夜晚，我静静地坐在民宿的大门旁，看着浩瀚的星空，听着朋友们在我身旁玩闹的欢笑声。突然，一个朋友的妈妈走过来和我说：“今晚有一位民宿的服务员叔叔要带我们去看萤火虫。”我兴奋起极了，一下子从地上站了起来。旁边玩闹的朋友们也立刻停止了闹腾要一起前往。
我们跟着那位阿姨，阿姨跟着那位服务员叔叔，走进了一个隐藏在黑暗里的小洞，穿过小洞便是一片茂密的小森林，我们一直往前走，走过一座独木桥。果然看见了星星点点的白色光点，缓慢地在空中漂游。哇，这是萤火虫！当我想走过去轻轻触碰一下这些光点的时候，却一脚踩在了正在潺潺流动的溪水里，清凉的溪水流过我的脚面。啊！真凉爽啊！这时，萤火虫已经不知不觉地排成了一条波浪线，时不时缓慢地移动。它们只在我一眨眼的功夫，又变成了圆形，朝我所在的这块大石头飘来。我用双手捧起了几只萤火虫，看着它们在我的手心“跳舞”，我的脸上浮现出了幸福的笑容。
过了一会儿，蝉的鸣叫声已经充斥了整座大山。我们也该离开这片静谧而又浪漫的地方了。在夏日的夜晚，萤火虫们在黑暗中带着一点点亮光，一闪一闪地飞舞着，宛如一盏盏小灯笼般照耀着前进的道路。
小学六年级观察蝉作文400字18
一天，我和弟弟，张兆星一起去捉知了。我们准备了手电筒（夜晚观察或找到知了）、木剑（当知了太高时用来把知了打下来，令用来防身）、装满水的小桶（捉住知了后放进水里，把知了泡晕，防止它逃跑）。
我们到了目的地，那时已是黄昏。我们分工：弟弟看着知了（以防万一）我和张兆星（小名：胖娃）去捉（我们可是高手）。我一手拿着手电筒一手拿着木剑，我在第一棵树上找了找，发现了一只，大喊：“我找到了，胖娃，来啊！他迅速到了，捉住知了往水里放。接着，我们检查了后面的几棵，发现了5只。嘿嘿！收获可真不小啊！我们到旁边的空地上，空地也有几棵树，我们发现了许多知了洞和知了壳，在树上我发现了2只会飞的知了。回来时，在那里我又看见一只知了正要上树，被我们捉住了。
哈哈，今天我真愉快！
小学六年级观察蝉作文400字19
昨天晚上，哥哥捉了四只知了，那知了真好玩，真可爱。是棕色的，我怕它咬人，就问哥哥：“哥哥，他会咬人吗？会得病吗？我们能吃它吗？”哥哥漫不经心的说：“不会咬人，但会挠人，不会得病。最好吃它的方法是油炸，进入嘴里，香香的，脆脆的。好吃极了！
我说：“好多知了呀！”可妈妈说：“就这点？我可是捕过好多呢！今天晚上就去。”我心里真高兴，因为我可以去田野玩了，还可以捉知了。晚饭过后，我就拉着妈妈去树林捉知了。
天黑了，夜静了，静的点可怕。只传来了几声鸟叫，知了在树上直发哆嗦，妈妈有点害怕了。而我——一边哼着小曲，一边和妈妈说说笑笑。一边观察着树上有没有知了。走到半路，妈妈停下了脚步，哆哆嗦嗦的对我说：“菲菲呀，咱们走吧！天黑了，妈妈有点害怕。”我在心里暗暗自笑：“妈妈，谁让你在哥哥面前夸下海口，现在还不如我哥哥呢!”
咦，趴在树上的是什么？是知了？是虫子？这让我们有了一点信心，妈妈赶忙拿起手电筒，一照，我们一看，垂头丧气。原来是一只大水牛。
咳，不成功。事实证明妈妈在吹牛，我们扫兴而归。
小学六年级观察蝉作文400字20
“夏天到，真炎热，知了树上闹哄哄。”听到知了的鸣叫声，我心里痒痒的，真想捉只知了仔细看看。
今天上午游泳回来，我就和爸爸一起去捉知了。捉知了的工具是我们在前几天早就做好的，爸爸在一个圆形铁丝圈外，缝上了一只塑料袋，还找来了一根长长的塑料水管当小棒。爸爸说，要把他玩过的童年游戏一一教给我呢，我可是盼了好几天了。
我们跟着知了的鸣叫声，来到小区里的几棵大树下。可是，那喳喳叫着的知了停得实在太高了，我们够不着，我有些失望了。爸爸又带我来到了小河边，在一排梧桐树上仔细地寻找知了。找呀找，终于发现了一只知了，它正趴在树枝上呢！爸爸慢慢地走过去，把塑料袋口套在知了身上，猛得往下一拉。知了扑腾了几下，就被我们捉住了！我仔细观察了爸爸手上的知了，它的身体黑乎乎的，翅膀是透明的、薄薄的，可惜，这是一只不会鸣叫的母知了。据爸爸介绍，公知了才会不停地鸣叫，因为它们的身上有两片会发声的东西。以后，我可要捉只公知了来观察观察。
回到家后，我把知了放在一个小罐子里。失去了自由的知了在里面孤独地扑打着翅膀。我忽然觉得它很可怜，就把它给放了。
小学六年级观察蝉作文400字21
我们是蝉，一群整天“知了知了”不停的蝉
或许是老天怪异的赏赐，我们蝉家族必须在土下煎熬，煎熬那可怕的十七年，而这十七年的等待，我们却只能等来短暂的不能再短暂的一个夏天。这，是什么？
夏天，燥热，我们珍惜这短暂的九十天。我们不像蜻蜓，所到之处掌声片片；不比蝴蝶，被人们所钟爱；不如蚂蚁蜜蜂，被人类歌颂千秋万代。我们唯一让人们记得还有我们的就是那叫声，那让很多人反感的叫声；我们外形可以用丑陋来形容，我们朴实的无法在朴实。我们得到的大多是贬低，但谁能明白我们的苦衷，我们的生命意义！
我们请人们明白；我们只有九十天，只有在人生命中一闪而过的九十天！我们的鸣叫也许让你反感，但是除鸣叫以外，我们还有什么，还能用什么来大声流出我们对生命的积极，我们对生命的乐观？我们渺小中依然有伟大；短暂中依然有漫长；脆弱中依然有坚强。
我们的生命只有一个夏天，等到秋风一扫，我们就得倒下，带着生命的微笑倒下。
在如火的骄阳下，我们是一群聒聒的蝉。
小学六年级观察蝉作文400字22
放暑假了，我来到奶奶家，二叔说：“梦雨，咱们捉知了去。”
我高兴地跳起来。二叔做好了面筋，拿上长竿，我们就出发了。我们来到一片树林里，听见到处是“知了……知了……”的叫声，我抬头一看，一只又大又肥的知了正趴在树干上拼命地叫着。我悄悄地拉拉二叔的衣角，用手指了指树上，二叔赶紧在竿顶上放了一块面筋，把竿子悄悄地靠近知了的翅膀，面筋一下子就把知了的翅膀粘住了，这时，知了叫得更厉害了。二叔把知了拿下来，我和姐姐把它装进袋子里。我们又来到一棵大树底下，看见一只知了正叫得起劲，二叔又把竿子靠近知了的翅膀，这只知了好象特别机灵，“哧”的一下飞走了。就这样，二叔捉一个，我和姐姐装一个，我们一边走，一边捉，尽管天气很闷热，我们还是使劲忍着，好不容易捉了半袋子，我们高兴地回家去了。
回到家里，二叔把知了煎熟了，我拿起一个，咬了一口，又香又酥，味道真不错！
小学六年级观察蝉作文400字23
这天，我和哥哥在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎样会出现这样一道障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它留意翼翼地抬起脚，碰了碰那条线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。经得住“障碍物”的考验，必须经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！
多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利；，懂得分享，团结互助，齐心协力。我们不正是要学习这种精神吗？
小学六年级观察蝉作文400字24
一天，我和我的好朋友去抓蛐蛐。我们发现了一个蛐蛐洞，可洞太小了，手伸不进去。我们只好翻石板，结果一下子抓了4只蛐蛐。
第二天我们和一个抓蛐蛐高手去抓，他也发现了那个蛐蛐洞。于是他就叫我们去拿瓶子，灌上水再浇洞。我拿了一个小瓶水浇洞，但是灌的水一会就被洞排掉了，真像课文里说的那样排水优良。可是过了一会儿，别人拿了一桶水浇上去，洞再排水优良蛐蛐也给浇出来了，后来他把蛐蛐给了我了。 我把蛐蛐带回家后，我想仔细的观察它，可是它不老实，我就抓住它的触角，然后手一松让它摔下来，它就老实多了，我抓住机会仔细地观察了它，它有乌黑的身子，薄薄的翅膀和粗壮有力的大腿，大腿上面还有小钩子。我知道是用翅膀唱歌的，是用肚子吸气的。我给它起了个名字，一个叫“黑霸王”，一个叫“金鸡独立”，因为它只有一条腿。 一次我发现“金鸡独立”正追着“黑霸王”跑，“黑霸王”被咬的'到处乱跑。
我听别人说蛐蛐是害虫，因为它吃叶子。但我有一次，我抓了一只蛐蛐，把它放进一个瓶子里。一开始瓶子里有好多蚜虫，后来我一星期没给它吃的，但它还活着，一开始我不知道为什么，后来我才发现蚜虫都被蛐蛐给吃掉了。 蛐蛐真是有趣的昆虫。
小学六年级观察蝉作文400字25
春暖花开，溪水潺潺，一只只瓢虫在花丛中翩翩起舞。
瓢虫的种类很多。其中，有一种瓢虫的嘴与众不同，它的嘴比其它瓢虫多出一截。瓢虫从幼虫阶段到成虫，需要退皮。刚脱完皮的瓢虫，背上的斑点很暗淡，难以分辨出来，渐渐地才会清晰。遇到危险时，它们会把脚紧贴壳内。有许多昆虫不吃腐肉，看见地上“死了”的瓢虫，悻悻而去，瓢虫就这样逃过一劫。
瓢虫种类不同吃的食物也不一样。大多数瓢虫都以树叶、草叶、为食，它们也喜欢庄稼新鲜的嫩叶，是令农民伯伯们头疼的害虫。但你别以为所有的瓢虫都是坏的，七星瓢虫、十三星瓢虫可都帮了农民们的大忙呢，它们主要以植物叶片上的蚜虫为食。蚜虫可是植物的天敌啊，它吮吸植物的汁液，并向叶片注入一种毒素，让叶片卷曲、死亡。
寒冷的冬天来了。瓢虫们即将进入冬眠状态，它们不用象松鼠那样忙碌地准备过冬的粮食；也不用象青蛙那样被冻在冰冷的泥里，它们吃得饱饱的挤在一起，就可以安安心心的睡觉了。一直到温暖的春天来到，它们才会慢慢地苏醒。在花丛中快乐地飞舞。
瓢虫善恶不一，就象我们人类。你想做一只怎样的瓢虫呢？
小学六年级观察蝉作文400字26
夏天到了，烈日炎炎，知了在枝头上吱吱地唱着歌。朋友们，你抓过知了吗？今天，我和爸爸妈妈就抓到了两只呢。
这两只知了，一只大，一只小，外形都差不多。他们头上有两颗粉宝石一样的圆东西，鼓鼓的。眼睛大大的，像两颗黑宝石，背上像穿着一层绿黑色的铠甲，腹部有两片鳞甲，那是知了用来发声的器官。
为了抓这两只知了，我可费了不少劲呢！我们寻找了好多树，却不见知了的踪影，我心里直嘀咕：是不是下了雨，知了被淋死了呢？或者还没到知了活动的季节，知了还未从地里钻出来呢？走着，走着，我们来到了一片树木葱郁的地方，我对爸爸说：“我们在这里找一找吧！”爸爸点头同意。我们小心翼翼地进了树林，我就听见爸爸开心的大嗓门：“抓到了！抓到了！我抓到了一只！”我赶紧飞奔过去，“哇！真的是我魂牵梦绕的知了啊！爸爸，你真是太棒了！”
妈妈站在树林外，高声问道，“真抓到知了呢？”一副不相信的口吻。我骄傲地伸出我的手，“这是什么？”不料，妈妈把手掌张开，“我也抓到了一只，给你！”我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我高高兴兴地跟着爸爸妈妈，欢呼雀跃地回家了。
虽然这次我没有亲手抓到知了，但是下次我一定要靠自己的努力抓到它。
小学六年级观察蝉作文400字27
我和爸爸、妈妈从鲅鱼圈又去了大连，住在我舅爷家。在大连每天都能听到蝉的叫声，而且从早到晚，好像在大合唱。大连人把蝉叫“眯了嘎”，哈哈我很喜欢这个名字。
第二天，昊昊叔领我去捉蝉，我看见有几只蝉趴在树干上，它们在干什么呢？我发现它们用尖尖的像钻头一样的嘴刺进树皮里，昊昊叔告诉我：“蝉在吸取树皮里面的汁液正在吃饭呢”。
我捉了一只蝉，它不停地叫，声音很大，手指都感觉在振动。观察中我发现蝉有一个像钻一样的嘴、两个触角、六只尖尖的爪子、硬硬的壳，身体是深褐色的，上面有两只又薄又透的大翅膀。昊昊叔说：“蝉不是用嘴巴唱歌的”。我问：“那它是用什么发声呢”？他说我们一起观察一下吧。原来蝉发出声音的地方是在蝉的胸部下面，靠近后腿的地方，有两个很宽的半圆形大盖片，里面有两个空腔，中间有一层薄膜，当蝉的腹部鼓起或收缩的时候，盖片就会打开或关闭带动膜不停地振动，声音就从空腔里发出来了。昊昊叔告诉我鸣叫的都是雄性蝉，雌性蝉是不会叫的。原来昆虫发声不一定要用嘴，有的昆虫是有专门的发声器，真奇妙！
通过这次观察，我学到了新知识，我很高兴。
小学六年级观察蝉作文400字28
蝉
“知了——知了！我知道——！”窗外又响起了响亮的歌声。一个接一个，像小孩子吹的麦哨子一样悦耳。
但是你真的了解蝉的生活吗？蝉的寿命很长。虽然它们的寿命是4~~~5年，但大部分都生活在黑暗潮湿的地下，而且只有在成年人从地下冒出来的时候，因为它们只能在树上生活5周左右！所以蝉的生命真的很宝贵！
蝉的成长过程也是多姿多彩的。蝉的妈妈飞到一根干树枝上，用它锋利的口器刺穿它。如果它没有受到干扰或损坏，它可以刺穿303，335，440个小洞。然后在里面产卵，产卵后，蝉妈妈去喝树液。这是因为一种叫那的虫子在蝉卵上扎了一个洞，把卵放在里面，用蝉卵作为营养。剩下的蝉卵成了蝉蛹，钻入地下，成了半个成虫才出来，开始蜕皮。蝉用脚在背上撕了一个洞，这样它的背和脚就可以伸出来，然后把头伸出来
我爱你——只蝉，更爱你嘹亮的歌声！
（五年级，300字）
捉金蝉
捉金蝉
菏泽学院附属小学四班朱庆林
爸爸说蝉快出市场了，不抓就没了。所以，今天晚上，我和爸爸还有朱益昕去抓蝉了。
七点半，我们带着手电筒去了菏泽大学西校区。爸爸视力很好，所以他拿着手电筒，小心翼翼地照着每棵树。用他的“鹰眼”，迅速搜寻“猎物”。我近视，朱益昕的眼睛也不行。
走进以前农校的院子，体育场附近的路边有很多参天大树。爸爸仔细看了看第一棵树，但只有蝉的皮。爸爸失望地说：“你今天可能抓不到蝉了！”说着，他随手把手电筒向上一照，一只大蝉！爸爸告诉我们后，我们都很兴奋。但是困难又来了，怎么弄下来？爸爸先是用石头吸，没打到金蝉却差点把我吸上来；爸爸改用树枝，但是地上的树枝太短，够不着。最后，爸爸着急了，脱下鞋子扔向蝉。他对我和朱益昕说，“你在干什么？帮忙捡鞋。”爸爸扔了十几下，打了我三下，终于把蝉吸了下来。我们都很开心。
在抓金蝉的过程中，我们被轰炸机包围，对我们进行攻击。我们还在追赶。在路上，我们又发现了一只蝉，它爬得很好。爸爸也是这么吸下去的。
经过我们的努力，抓到了五只金蝉，很开心。
指导家长：朱传魁
（五年级，500字）
捉金蝉
六七月的夏天，太阳又热又极热，人热得躲不开。但是，在我们村，到了晚上，又是一片火热的景象，这种热度并不能阻挡大家的热情。大人小孩一起上阵，带上自己的装备：手电筒、竹竿、小盆，去树林里抓金蝉。金蝉是蝉科昆虫的代表种，其成虫又叫黑蚱蜢，俗称蝉龟、蝉猴。林泉的肉呈金黄色，味道鲜美，又有很高的营养价值，又被称为唐生肉，在餐桌上也是美味无比。
每年夏热前半个多月，金蝉开始活跃，这也是人们捕捉金蝉的最佳时间。晚上7点到8点，是金蝉第一次出没，也是最多的一次。如果你能抓住机会，你会收获很多。有一天，我比别人早一点到了树林，又是一段美好的时光。很多金蝉在向上爬，几乎每棵树都有，有的树有两三只。不一会儿，我的小锅就满了！没错。我太激动了。我真的很讲究抓金蝉。
选个好时机。晚上七八点，大量的金蝉钻出地面。你应该早点吃饭，拿好你的餐具，采取行动。你会抓到很多，挖到第一桶金。当然，在我们国家，爸爸妈妈都很忙，饭是后面做的。我和朋友都不吃这一点，就去“抓田”抓金蝉。所有的饥饿都消失了。父母来找的时候才知道还没吃晚饭！下一次，比耐心，坚持10点多，你的小罐子大概应该满了。
抓金蝉的时机很重要，其他方面不能马虎。比如选择森林；观察周围的人，是否有很多高手；手电筒亮度；电杆高度；可以绑起来，是否可以挂在脖子上等。
有些森林很小，但有许多金色的蝉。在我村的东南角，有一片面积一亩多的小树林。最初几天，我从未离开过森林。森林很小，不显眼，很少有人来。吃了几天，玩得很开心。森林虽小，收获却很大。记得有一篇文章说“养好自己，就收获一生。”环顾四周，有时候会让你失败。后来也有人看中了这片森林，来“赶田”。几天之内，这片森林已经“人满为患”。我不得不改变策略，光顾很多树林，用比别人早一步的速度快速“浏览”。记住，人多的时候，不要太小心，不要看树高。人多了，金蝉就没机会爬高了。他们应该步伐快，手快，眼睛快。这里有一个合适的词，就是“抢”。避开大师，在大师屁股后面，你大概什么也得不到。刀走偏了，就要找个安静的地方抓金蝉，就像森林和地面旁边的树一样。刚刚好。一棵树上有两三次收成。
抓金蝉，耐心很重要。当你找到一片森林时，要有耐心，不要轻易过渡。森林小，人少。同时，你的收获可能不会少。人多的时候不要慌。要快小心，甚至观察地上爬树的金蝉。如果手电筒够亮，眼睛好，你会比别人抓得多。晚上10点左右，人差不多都走了。如果不急着去，还是可以从树上弄一大堆金蝉女的。它们已经在树干或树叶上脱下了很大一部分壳，它们在用倒挂的金钩玩杂技。它们又白又嫩，很容易被发现。你的小锅就要满了。
捉金蝉，给了我快乐，也让我养成了守时、有头脑、有耐心的好习惯。有兴趣的话，夏天来我老家，我们一起抓金蝉。
（三年级，1100字）
小学六年级观察蝉作文400字29
麦子已经金黄，在风中摇动着它那金灿灿的、让人喜欢的麦穗。麦子收完了，大量的知了开始出没。
前两天，我和妹妹、姨早早吃过晚饭，拿着铲子、塑料瓶、手电筒来到附近的小树林里，开始了抓知了行动。
姨告诉我，知了洞的洞口是一个比蚂蚁洞大一点的小眼，用手轻请一捅，洞口便大了些，正好够一个大拇指伸进去。知了洞有的很深，深到要用铲子挖很久，才可看到底；有的则较浅，一眼便可望到底。知了十分聪明，只要它感到有人进入了自己的房间，就会躲到洞底，往一个方向“打墙”，躲过人们的捕抓，这是知了的惯用方法，可就是这司空见惯的方法，让许多抓知了人毫无办法。知了的动作非常敏捷，仅仅一眨眼的时间，它就已经“打洞”躲到泥土里去了。
知了长到一定的时候，就会在天黑时爬到树上，蜕皮后就变成夏天在树上一直叫个不停的知了了。
第一天，我们抓了一只知了；第二天，由于第一天的经验，我们抓了十八只；第三天，我们经验更加丰富，一共抓了二十七只。
通过这次的抓知了让我明白了一个道理：在面对危险和困难时，应该学会自救，才能独立、自主的生活。
抓知了，是一种乐趣，更让我受益。
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