与拼音有关的作文800字(大全20篇)

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与拼音有关的作文800字1

我妈妈买了台电脑后,爸爸也买台电脑,还要在上面聊天。可是他不会拼音,只能向我请教了。

要学拼音先要认识字母.我念:“ a o e。”他跟着念:“ a o e。”学到一半我念:“z c s。”他却念:“zh ch sh 。”我念“zh ch sh 。”他却念:“z c s。”唉,看来这个学生可够难教的。然后叫他听写。我说:“i。”他写:“y。”我说:“u。”他写:“ w。”我说:“y。”他写:“i。”我说::“ w。”他写:“u。”老实反一下。我费了九牛二虎之力,拼音总算学会了。但聊天还不会聊,特别是打字,一天喊道:“盛盛,这个字怎么打,哪个字怎么打……”看来我这个小老师,一定要好好教教他。所以,我把一年级时的《拼音大卡》现在有用了。先把拼音挡住,让他读,我还给他留了作业:

1. 背声母表

2. 背韵母表

3. 背整体认读音节表

4. 写韵母

5.写声母

经过我的努力,爸爸终于学会了拼音。

原来当老师也这么难。

与拼音有关的作文800字2

记得小学一年级的时候,老师教我们汉语拼音,我回到家以后,就开始做作业。有一次,我在写作业,写到“李”字的拼音的时候,把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾,就写成了阿拉伯的“1”,爸爸妈妈看见了,就问我:“宝贝,你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的“1”呢?”我说:“没有写错呀!”“你写的‘l’没有一勾,不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗?”我仔细一看,真的没写一勾,脸一瞬间变红了。还有一次,我在家里读汉语拼音,读到“您”字的拼音时,总是发不出鼻音,就读成了“李”字的拼音了。真不应该呀!

还有一次,妈妈给我买了一本书叫《水浒传》,我却说成了“水许”传,妈妈告诉我这个字的拼音读“hu”,不读“xu”。我说“妈妈,这是读‘xu’,是‘xu’。”妈妈又说“你不信,查字典看看你说对了没。”我一查,原来是读“hu”呀!

经过了这些“笑脸”以后,我以后更加认真学习了,现在我再也没有出现这样的情况了,学习成绩也提高了。

与拼音有关的作文800字3

从我记事起,每天晚上陪我进入甜甜梦乡的都是爸爸和妈妈动听的故事。没有上学的时候,因为不识字,妈妈常买一些图片书给我看,在书中,我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等;后来我又接触了《古诗词》,也会像念顺口溜似的背上三两首,因此受到大人的夸奖,这时我就像一个胜利的战士,开始体会到阅读的快乐。

爸爸也经常给我讲故事,可是爸爸很忙,有时候,一本书就讲一半,让我很着急。那时我就想要是能自己读书就好了。上了一年级以后,老师教会了我很多字,我学会了汉语拼音,认识的汉字也渐渐多了起来。在爸爸的鼓励下,我试着自己读书,以前爸爸给我读的书,现在我都能自己读了。放学回家,除了玩我的玩具,就是翻看我专用书柜里的书,每次吃饭都是妈妈再三提醒,才依依不舍的放下书。现在,读书成了我最大的兴趣。

爸爸、妈妈每个月都会帮我订一些杂志或者书籍,每个月的新书成了我最大的期待。我最早读完的一套书是《不一样的卡梅拉》,“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们执著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太阳……,一路上处处坎坷、历经艰难,最后都能收获超乎想象的回报。要问我为什么爱读书?我会说,因为它给了我很多,很多,因为读书我变得幸福、快乐,同时,也发现了很多小朋友们不知道的“秘密”,在读书的过程中,我也会提出一些奇奇怪怪的问题,有常常把爸爸、妈妈问倒了。爸爸说,阅读是每个人的事情,现在互相朗读、讲故事成了我全家每周的固定节目。

读书伴我成长,阅读使我快乐。从现在开始,我要变成一个爱读书的孩子,以书为伴,让我在快乐阅读中汲取知识的营养,一路陪伴我快乐成长。

与拼音有关的作文800字4

刚上一年级的时候,老师就发下了几本书,刚翻开书,我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单,就三个汉语拼音的韵母。慢慢地,学了两、三课,便学会了所有的韵母。于是,她让我们朗读一遍,大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般,这么轻松,这么快乐,清脆的声音,河水般缓缓地流着。真没想到,拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样,怎么会不把拼音放在心上呢?可是后来,老师教我们读声母,把声母和韵母放拼在一起读,还有整体认读音节,都把我给弄糊涂了。一次,在课堂上,老师教我们读“b”,接着她又带着我们读,同学们个个读得非常流畅,只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了,就把我叫了起来,凶巴巴地说:“你读给大家听。”我结结巴巴地说:“p。”老师纠正说:“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家,我拿出课本在那读拼音,并且还叫妈妈帮我买光碟,每天放学回家,我就打开光碟听汉语拼音。从这以后,我的拼音基础打得十分牢固,语文成绩也在步步高升,看来这一切都是汉语拼音的功劳啊!

现在,我上六年级了。除了学习声母和韵母,老师还教我们同音字,多音字……渐渐地,我体会到了,汉语拼音是无穷无尽的,让我们弘扬中国,让全世界的人都学会“汉语拼音。”

与拼音有关的作文800字5

中国梦,我的汉语梦

汉语,是中国人的一种独特文化,它承载着我们的民族精神,寄托着我们各种美好的憧憬梦想。

可如今,不少中国人已不再透彻地熟悉这古老的,祖先们留下的文字。部分青少年已将汉字写得中西结合、鸡飞狗跳,认不出那刚硬挺拔、均匀秀丽的面容。就拿我同桌的作业来说:今天老师的批语是:“希把字写好。”明天又涂上一两个黑团,有的字两笔连在了一起,有的字又粗细不匀,有的甚至弯弯曲曲,字不像字,画不像画。正是这种行为已成为他的习惯,从小就扎根在他的手中,难以根除。

汉字,正如汪竹柏所写的《赞汉字》所说:“狂草奔放,凤舞龙翔。”可这一“翔”到了他的手中,大书法家的楷、隶、行、草一通全成了一个个毫无生机、死板僵硬的字,扭曲的字。究其原因是还没有领会出中国文字,有着其独特性格的精灵,有着自己不同的风韵。中国汉字恰如一朵朵美丽多姿的鲜花,愉悦着你的眼睛。如今在街头小巷,随处可见的错字、别字也成了文字王国中的重大隐患。这触目惊心的教训,难道还不能引人反省、深思么!

从小学开始,病句就如瘟疫一般赖在了同学们的身上,但有些同学却浑然不知,还有模有样的冠之堂皇。原因就是我们读书太少,知识浅薄,缺乏积累。我们要从造句开始,写一段话开始,不断充实自己,武装自己,去攻克病句的难关,理解汉语的悠长文化,让汉语壮大的种子萌发在我们的心间,复兴我们的中国汉语文化。

最近听到一则消息,中央电视台举办的“汉语桥”比赛,堂堂的中国人竟输给了一个外国洋人,我感受到莫大的耻辱。特别是在中国的大地上比赛,还输在自己祖国的文字上,这难不成学别人的学了个半懂,别人却挖空了^v^的精髓,偷走了你引以为傲的汉字,这难道不是国家的耻辱吗据说,今后的高考成绩,语文要加分,英语要降分。这一大好的政策消息如疾风一般席卷全国。做为一名中国人,我自豪,我鼓掌,我们要为学汉语呐喊,挺直腰杆来说好汉语!

现在,国际通用的是英文。这是为什么因为过去他们曾强大、有势,在世界有地位,有影响力。为什么同在一个星球上,同在一片大陆上,别人敢持强欺凌,但你却不能反咬他一口呢我们不需要用武力去征服世界,但我们可以用汉语做为最好的武器,去征服他们。让我们炎黄子孙的血液沸腾起来,让我们的汉语文化兴旺起来,齐心协力恢复曾顶盛世界的中华。

这是东方龙之梦,是中国富强之梦,亿万中国人心中之梦。从简单而富有韵味的汉字学起,从简炼而又博大精深的汉语说起。是时候了,打起复兴中华文化的旗号,让鲜艳的五星红旗带着汉语的精髓,载着我们的梦在世界东方高空迎风飘扬吧!

姚智杰

二O一三年十一月二十日

与拼音有关的作文800字6

六年级语文模拟考试题 (8)

一、基础知识(30分)

1、看拼音,写词语(10分)

kuíwǔ zhuīdào miǎnhuái tuísàng xīrǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、四字词填空(8分)

转( )即失 生死( )关 化险为( ) 难以( )信

鱼( )而出 ( )烛夜游 ( )人心脾 ( )有兴趣

3、按要求填空。(4分)

1、 ,江枫渔火对愁眠。

2、炉火照天地, 。

3、采得百花成蜜后, 。

4、白毛浮绿水, 。

4、文言文注释。(4分)

二人相视愕然,不觉大笑。

愕然 。

句子意思是

5、仿写。(4分)

马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次, , 。大家只有一个信念:锻炼身体,重在参与!

二、阅读理解(27分)

名言中的数学趣题

阅读精辟的名言警句,对提高我们的精神境界大有裨益:不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理,或以自勉,或以诲人,既富有发人深省的哲理,又具有耐人寻味的情趣。

大科学家爱因斯坦曾以“A=X+Y+Z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意,他解释道:“A代表成功,X代表正确的方法,Z代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。

大发明家爱迪生成名后,人们都说他是个“天才”,可是,爱迪生的回答却是:“天才=1﹪的灵感+99﹪的血汗。”这一公式隽永含蓄,概括力强。

俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说:“一个人就好像分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值就愈小。”把这段话列为等式:一个人的价值=实际才能/自己估价。多么新鲜,又多么恰当!

古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师,难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点;但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面,又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面,这种比喻极其深刻,令人茅塞顿开,拍案叫绝。

名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”,与“负号”来检验自己利用时间的效率:“要利用时间,思考一下一日之中做了些什么,正号还是负号,倘若是‘+’则进步,倘若是‘-’就得吸取教训,采取措施。”

雷巴科夫则用“常数与变数”来比喻:“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍”。

诚如高尔基所说:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣语的名言警句,我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶,回味无穷,受益匪浅!

1、在文中找出3个成语,写在括号里。(3分)

( )( )( )

2、读文章,填空。(6分)

爱因斯坦的名言是:

爱迪生的名言是:

在这两位伟大的科学家的名言中, 是相同的,也就是说,要取得成功,必须 。

3、根据列夫·托尔斯泰的等式,两个才能接近的人,一个善于不断地发现自己的优点,适时推销自己;另一个默默地完成自己的工作,从不

自夸,这两个人的个人价值哪个的更大?为什么?(6分)

4、哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识,用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的?(4分)

尚需学习的知识

5、1+1=?以你对学习、生活的理解完成这个等式(5分)。

6、设计一句自己的人生格言或座右铭。(3分)

与拼音有关的作文800字7

高一作文:我爱你,汉语

高一作文:我爱你,汉语

身为中国人,是什么使我们能够自由地判天地之美,析万物之理是什么使我们能够自如地眉睫之前卷舒风云之色,吟咏之间吐纳珠玉之声汉语。唯有汉语!

是汉语赋予我们表达意志的权利和自由,是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。

哦,汉语,奇妙的精神造物!它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号,它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵!

千万不要小看这说话的权利。你表达了自己,你才获得了生命。(舒婷)每于关键时刻,却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸──那份尴尬、那份难堪,远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。

生为中国人,却不曾留意汉语的美妙;说了这么多年的中国话,却不曾真正领略过汉语的风采;同行十二年,不知木兰是女郎:这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪孽!

诗经、楚辞,乐府民歌,汉魏古风,唐诗宋词,元明剧曲,明清小说这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊!你怎能竟然屡过其门而不入

请听听语言学家的礼赞吧:汉字,除了声符的表音作用之外,兼有形象性和表意性;汉字的形和意,不仅积淀了悠久的文化传统,还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情;可见,汉字具有丰富的人文性。汉字形体方正,结构匀称,声韵结合,音调优美,又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。若论书法之妙和吟诵之美,其气象万千、其铿锵有致──实乃世界上其它任何语言所不能相与媲美的。汉语讲究严格的词序、句序,稍有颠倒,表意则变,屡战屡败与屡败屡战则有天渊之别。然而方块之间却也自由灵动、意味无穷!汉语言简意赅,词少意丰,又有突出的逻辑性、隽永的含蓄性,无比的简洁性

请听听汉语的阳刚之美:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!对酒当歌,人生几何仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人人生自古谁无死,留取丹心照汗青!俱往矣,数风流人物,还看今朝!再听听汉语的阴柔之妙:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏;采菊东篱下,悠然见南山;问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月;落花人独立,微雨燕双飞

再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封信(回环诗):

再看看孟姜女庙前的一副楹联:

海水朝朝朝朝朝朝朝落,

浮云长长长长长长长消。

再看看语言学家赵元任专门为之的语言实验──《施氏食狮史》:

石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。试释是事。

哦,汉语,我们的母亲的声音和呼吸!你能够化干戈为玉帛,你可以变战争为和平。是你,使我们可以仰天长啸,壮怀激烈,是你使我们能够浅吟低唱,喁喁私语!是你帮我们表达了爱心,是你助我们伸张了正义

哦,汉语,叫我怎能不爱你!

高一9班胡佳

与拼音有关的作文800字8

善于发现自己的美

在人民日益发展的今天,国家经济发展了,人民的生活提高了。就在我们物质生活充足的情况下,我们却忽略了精神生活。

随着社会的发展,人才市场越来越多,竞争也越来越激烈,如果跟不上社会的发展,也将会被这个社会所淘汰。但正因为如此,我们为了跟上社会的潮流,就必须跟着它走。因此我们却忽略了自身的优点。

在某城市有这样一篇报道,一家电台的记者去采访中学生,为他们他们想做什么有20%的人说出了自己的想法,有80%的人要么说不知道要么说不确定,调查结果出来,引起了很多人的震惊。在现代社会上别看有些人是高中生或是初中生,如果你要问他想干什么?有的人也不知道,他们没有自己的理想,没有自己的目标,以至于他们连干什么都不知道。也不知道是羡慕他们无忧无虑呢?还是觉得他们可怜呢?

想起以前的我是多么可怜,多么可笑,从没有自己的主见,人说什么就什么,也不知道对与错。在学习的过程中,我学习总是马马虎虎,天天光看在听老师讲课,心不知道跑哪去了,所以我的学习成绩总是提不上去。随着年龄的增长,我慢慢地有了自己的理想,于是我就开始奋斗起来,以前我总是认为自己很笨,总是学不好,于是我开始改变以前的学习方法,上课认真听老师讲,下课好好复习,渐渐地我的学习提上去了,我才发现原来我也有优点。

小树正因为发现自己的美,才不怕风吹雨打,日晒雨淋,最终长成茁壮的大树,为人类遮阳避雨;河水正因为发现自己的美,才不怕任何岩石阻挡,为人类带来甜甜的泉水,抚育着人们健康成长;海洋正是发现自己的美,才

会有海纳百川,有容乃大的美德。所以在我们适应的同时,我们不应该忽略自己的优势,更应该把自己的长处发挥出来,才能更好地实现自身的价值和社会价值,才能更好地为社会作出贡献,我们因当学习古人那种精神,古有毛遂自荐的故事,正因为毛遂发现了自己的优点,才会更好地发挥出自己的价值,他的事迹才会被更多的人所知晓。

因此,我们应该要善于发现自己的美。

与拼音有关的作文800字9

高一作文:我“爱”汉语

高一7蔡蕾

冬去春来,万物复苏,这似乎诗人的季节——在他们的笔下,心旷神怡的有“草长鹰飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”;朦朦胧胧的有“天街小雨润如苏,草色遥看近却无”;幽静的有“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”;热闹的有“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。仅仅是用了这端端正正的七言,盎扬的春色就这样被诗人所诠释。是诗人的巧妙传情达意,更是这文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳,更诠释了诗人的丝缕心境,更传诵了中国古老而辉煌的汉字文明。而世界上又有哪种文字能够做到如此优雅而脱俗,犹如茗茶般清香。而作为一个中国人,一个能够自如的驾驭它的人,我们难道不应该感到自豪么

更直接明了地说:”我爱汉语。”

从哑哑学语的孩童,到现在能够巧言答辩的青年;从一遍又一遍地在方字格里横竖横,到现在的妙笔生花,我无时不刻地在接受着汉字的熏陶。记得小学时,老师教我们写字,随后在黑板上顿挫有力地书写下:“我爱祖国”四个汉字。那是我头一回深刻地认识了汉字。而后的漫漫长路,我接触了更多的汉字:童话书,古诗,小说,古文,散文,我在慢慢地挖掘着汉语的精髓,去展开爱我印象中汉语最美丽的画卷。

优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语,生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》,在那片国土上,语言就好似国家的灵魂,失去或是更替了它,国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是

综观中国文字演变的历史,一种神圣而古老的华夏文明贯穿其中,渗透着中华祖先的智慧,是中国历史的缩影,更是是中国之路通向世界的载体。此刻令我想起一件应该令所有中国人反思的事:在某个国家的公共场所,大街上飘逸的英文字牌中赫然看到一个独特的字牌,上面规整地刻着几个充满中国特色的方格字:“不要乱扔垃圾。”难道我们只能愚昧地以为那是为了给华人方便这是何等的耻辱!

我曾说过:“我爱汉语”。我真挚地将它认定为忠贞不渝,持久永恒的爱。它将不会在任何时刻,任何地域丧失,是一种刻骨铭心的爱。因此,义无反顾地有义务是它的光彩绽放在世界的每一个角落,这也是一种爱——责无旁贷的爱!来到异国异土,故然要入乡随俗,将国际通用语言是一种配合和交流,讲汉语则是一种文化的传承和象征。

“我爱汉语”,说来轻松,看来简单,却又是何等的困难。因此我们要拿行动来兑现它。行动起来吧!从现在做起,从我做起,去“爱”汉语!

与拼音有关的作文800字10

学习中、生活中,我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时,汉语拼音就陪同我,当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时,汉语拼音也仍然陪同着我。可是,慢慢地,我却与拼音开始疏远。幸好,因为那一件事情,我对汉语拼音又重视起来了。

记得去年暑假,我去探望外婆。一到外婆家,就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手,指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánbó”问我:“唉哟,小宝,我家的小才女,你可来了!快!快!告诉外婆,这个词怎么读?”我一看,得意洋洋地说:“外婆,这还不简单,读pánbó呀!”说完,我又拼了一遍给外婆听,直瞅着外婆,等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头,盯着“pánbó”这个拼音,口中念念有词:“不对呀,这个词不对呀……”我一听,急了,怎么不对呢?明明就是“pánbó”。于是,我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完,妈妈听到我那么大声说话,急忙走过来,问我怎么了。于是,我就委屈地把事情告诉了妈妈,还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了,看了看外婆手中的书,摸着我的头,语重心长地说:“馨儿,你可不能骄傲呀!你再认真看看án这个拼音,读什么?再和声母拼一遍?”听了妈妈的话,我意识到,我可能是拼错了。于是,我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍,然后羞得无地自容。错了就是错了,于是我勇敢地告诉外婆:“外婆,是读pánbó,我把pán拼成pán了。”外婆听了,把我搂在怀里,摸着我的脸,哈哈大笑起来:“唉哟,还是我家小宝厉害!”想不到外婆没有批评我,还说我厉害。于是,我暗暗下决心,一定不能抛弃汉语拼音,一定要好好地用汉语拼音。

通过这件事,我好好反省了一遍,把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱,每天跟他们对对话,练习练习拼音,一刻都不敢停下。就这样,汉语拼音又成了我的好朋友,一年多来,我再也没错认他们。

俗话说“世上无难事,只怕有心人”。学汉语拼音也一样,只要肯用心学,肯定能学好。

与拼音有关的作文800字11

幼儿园老师从小就教我们读每一个音标和汉字,让我们的语言表达能力越来越好。

这一天,我校全体师生有幸来到以三国时蜀国大将关羽命名的宁乡关山古镇。关胜庙、箭塔、烈马卧槽等。都是那个时代金哥铁马的标志。在这里,群山云雾缭绕,空气清新,古色古香的建筑隐藏在青山绿水之间,真的很美。

一个妹子请我们表演舞台剧《桃园三义》,讲的是一个桃园里三个义男成为同父异母兄弟的故事。她分别邀请了刘备、关羽、张飞、诸葛亮六位同学来玩...被选中的同学换了衣服,看了剧本,迫不及待的跑上台。起初,学生们读得很流利,他们很高兴。后来看到看不懂的字就张口结舌,有点不好意思。下面的同学开始纷纷发言,一个很好的节目因为几句认不出来的话就毁了。

这也让我想起一件事:有一天早上,我在家里看书的时候,发现了一个我看不懂的“涟漪”两个字。我想了想,还不如看一半。但是,我还是不能确定我读对了没有,也没有理解这个词的意思。我拿出字典,按照偏旁搜索法(Lián yωρ)快速查了一下这两个字的读音,还好没收到,不然肯定会闹笑话。从此我也吸取了这个教训,无论在生活上还是学习上,不再敷衍,也不敢认真。

相信经过这件事,同学们和我一样,会意识到认真学习语言文字的重要性,感受到它的魅力。我愿意和同学一起在学习语言和写作的道路上奔跑。相信路上的风景会更好。

与拼音有关的作文800字12

英语或许能够描绘“兼葭苍苍,白露为霜”的自然美景,法语或许能够传递“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,但在我心里,没有哪种语言能够比得上汉语美丽。我曾经悄悄地和汉语有个约定:我要与她相伴一生!

记忆里,第一次打开书本,我的世界便有了色彩。五彩的图画,精美的文字,宛如一幅幅的画卷,美得让人痴醉。也是那时,妈妈握着我的手,一笔一画地写出了第一个汉字。横是横,竖是竖,撇是撇,捺是捺。虽是稚嫩,汉字的雅致却初露端倪。自己写的字,怎么看都让人高兴。现在细细品味,恍然明白,那种感觉多像骨子里流淌出的母爱。汉字,原来也有妈妈的感觉。还记得妈妈的话:“方正的字里,蕴藏着人的端正品格,饱含着人生哲理。”正如“矗”字,群体都是正直的,自然就会高耸直立。

从那时起,我和她,就有了相伴今生的约定。慢慢地,我开始走进诗词王国。初读“一去二三里,烟村四五家”,只觉得浅显易懂,朗朗上口。后来与李煜相逢,多了一些“一江春水向东流”的伤感。在她的带领下,我与李白相遇,一起欣赏“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观风景;与苏轼见面,一起追寻“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的感悟;与文天祥畅谈,一起吟唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的高歌……在我的心里,那些或诗意盎然、或铿锵激昂的篇章,勃发的正是我们中国人美好的文化情怀。

想象虽然饱满,现实却是那么骨感。就在我一步一步与她走近的时候,她却渐渐远离了我们的生活。在幼儿园里,“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”的吟诵已经远去,连aoe都读不准的小娃娃,开始声嘶力竭地读着ABC。在中学,还有几人会唱依据李清照的词句改编出的《月满西楼》呢听到的只是邓紫棋的“IfIwereaboy”。在今天,在这个空前繁华的时代,我们与美丽的汉语的感情,似乎正在渐渐淡化。

犹记艾青先生的话语:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”我想告诉全世界,我与她的约定还在!我们不仅是相伴一生的好友,我还要让孔夫子的话,成为国际的流行语!某一天,当我们在世界相逢,我依然会自信地说:“你好,我的朋友!”

【技法借鉴】

与拼音有关的作文800字13

a、o、e、i、u,这些符号小,但是它们对我们的语言学习产生的影响却不小。

还记得那阳光明媚的上午,爸爸决定带我去书店看书,我高兴极了。我一进门,就看到许许多多的书摆在大大小小的书架上,我随手拿了一本书,叫《熊出没》。我随便翻了翻,一看,哇!这本书的内容不仅生动有趣而且做工精细,上面的插图绚丽多彩,好看极了。于是,我开始对这本书感兴趣,看了一个小时,还在沉醉于这本书,心想:我一定要让爸爸买这本书。准备离开了,我急忙跟爸爸说:“我要买这本叫《熊出没(méi)》的书。”爸爸听了笑了笑说:“这本书的名字叫《熊出没》。”我害羞地笑了笑。爸爸帮我买了这本书。刚好中午,爸爸拉着我的手说:“我们回家吃(qī)饭吧。”我哭笑不得,爸爸把吃饭读成了吃(qī)饭,我对爸爸说:“你读错了,是吃饭。”爸爸还假装不承认。

汉语是当今社会很多人都在学习的语言,而汉语拼音却并不起眼,但它非常重要,没有它又怎么能很好地学习汉语呢?

与拼音有关的作文800字14

昨天,妈妈和我在认真地教妹妹学拼音。

当我们学到一首儿歌时,妈妈问我:“佳佳,这首歌有4行,每行有7个字,每个字大约有3个拼音,如果去掉题目,这首歌大约一共有几个拼音字母?”我用手抓了抓脑袋,想了想,说:“4乘7等于28个,28乘3等于84个。”“为什么这么算?”妈妈笑着问我,我闭上眼睛然后睁开,说:“我要先算出这首儿歌一共有几个字,然后你又说每个字大约有3个拼音字母,所以用28乘3等于84个,有84个拼音字母。”“错了,错了。”妈妈摇摇头说:“你算是算对的,可你说错了,怎么没有”大约“啊?”我笑着低下了头,不过,我马上抬起了头,笑嘻嘻的说:“我还有一种方法。”“说。”妈妈不可思议地看着我,我说:“我还可以先算出一行大约有几个拼音字母,7乘3等于21个,然后有四行,就用21乘4等于84个,大约有84个拼音字母。”

“不错,不错!”妈妈高兴地说:“good!”我很高兴!

与拼音有关的作文800字15

我的老师非常棒,同学们都很喜欢她,一天见不到就会很想念的。

她是一位很严谨的老师,也是一位很负责的老师。上课时很严厉,一心一意地为我们讲课;下课后不停地为我们批改作业;作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了,她会不厌其烦的讲解,抽时间为他们补课。

她还是一位幽默风趣的老师。有一次,我们考了一张语文试卷,上面有一些看拼音写词语的题,有些同学错的比较多,老师说:“你们刚学了两天英语,就不会汉语拼音了!”还有一次,老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候,有几个同学不认真听讲,老师便说:“大家都学得不亦乐乎,可有几个人是玩得不亦乐乎!”那几个同学一听,马上坐好认真听课了。

她还是一个故事大王,我们学《字的敬畏》这一课时,老师给我们讲了一个测字的故事:明朝最后一个皇帝到民间测字,先测了一个“友”字,测字人说这个是反字出头,有人要造反;又测了一个“有”字,测字人说,这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”,大明的日子到头了;皇帝又说是这个“酉”字,测字人说这个是“尊”去掉头尾,别说江山不保,连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。

怎么样,我的老师很棒吧,你想知道她是谁吗?她就是我们的班主任贾老师。

与拼音有关的作文800字16

普通话是一门重要学科。学普通话当然就要先学拼音。学拼音时,我也有许多故事呢!

一年级的时候,妈妈要我读拼音,每天就反复地读b p m f d……b p m f d……觉得拼音很枯燥无聊极了!于是,每次我读时便会开小差,小手就开始玩小玩具。可是有一次,妈妈要我做拼音测试练习,我做得一塌糊涂:b d不分,平舌音变成了翘舌音,翘舌音又变成了平舌音,前鼻音和后鼻音也搞混了。于是妈妈便对我说:“莹莹,读拼音很简单呀!”我就嘟着小嘴说:“就是太简单了嘛!一点也不好玩!”“那我们把它变得好玩点吧!”妈妈说。妈妈想了想,又说:“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q,你把它拼成“qi”气球。气球飘飘……好玩吗?”我觉得这方法真有趣。我用劲点点头,就开始开心地读起拼音拼字“游戏”。

从那时起我不再觉得读拼音枯燥了。我还把读拼音当成一个很有趣的拼字游戏!

与拼音有关的作文800字17

还记得,在我读二年级的那一年,我们与您相遇,同学们被您的幽默和才华所吸引。同时,我的语文成绩也因为您的悉心指导而不断提高。

陈老师,您知道吗?那一年,当同学们知道您不再担任我们的语文老师的时候,我们是多么的不舍和难过呀!我们只能把和您相处的这段美好日子,封存在记忆里……

我清楚地记得,当时我的语文成绩很差,基础不扎实,是您不厌其烦一遍又一遍地为我补习,从最基础的汉语拼音到汉字识记,从字词的理解到篇章阅读,您丝毫不懈怠。给我们几个基础较差的同学补习,几乎占用了您所有的午休时间,也使你从来没有准点在下班时间离开学校。在内心深处,我一直想对您说:“陈老师,谢谢您!”

今年,我上四年级了,当我知道您将成为我们的班主任继续担任语文老师的消息后,我高兴得都跳起来了!我相信我们401班在您的引领下,一定能取得更好的成绩,一定能一路凯歌,一路辉煌!

与拼音有关的作文800字18

当我们是一年级的小朋友的时候,汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。

还记得那时,在上阅读课的时候,语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候,同学们都笑了。原来我把“难”(nán)字读成(nàn)了。哎!才刚开始读就被大家笑,我当时觉得好丢脸啊!可是也没办法,我总得完成任务吧!于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候,同学们又笑起来了。原来我又把“兴”(xīng)字读成(xìng)了。有同学给我指出后,我的脸都快红成番茄了。后来,我终于把内容读完了。老师把我叫下去,她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间,我都觉得好丢脸。每当想起这件事情,我就直冒火。不过正是因为这样,后来我在学校学汉语拼音的时候,我都非常认真听讲,还大胆回答问题,所以现在我都没有读错音了。

大家都知道汉语拼音的重要性了吧!我们一定要好好学习汉语拼音。

与拼音有关的作文800字19

别看着小小的拼音,却有很大的作用,在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生,告诉你们一件我的糗事但又很有趣。

在学前班,大大班大家都会接触拼音,刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片,上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊!它不仅很有趣还很神奇呢!比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎

第一个兄弟“-”是第一声,第二个兄弟“/”是第二声,第三个兄弟“ˇ”是第三声,第四个兄弟“\”是第四声。你能分清吗?它们是不是长得很像呢?所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。

以前我可喜欢在睡觉前读童话故事,但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的,然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了,因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了,而且我现在对语文这门科目也很感兴趣,这可是‘小精灵’的功劳。

我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料,了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案,主要用于汉语、普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标,是辅助汉字读音的工具,汉语拼音共有56个字母,分为‘声母’‘韵母’大类,声母有21个,韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。

接下来就是我的‘大糗事’了,大大班吗肯定有学英语的,英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着;‘i’和‘y’老师就问:“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读?”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道:“第一个读:‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,连蓝时都在说:“再确定一下哦,确定就是这个答案吗?”我在下面说:“对啊,没错啊就是这样读啊!”同学们笑得更大声了,这时连老师都笑了。老师还说:“这世界英语课哦,不是拼音课,别搞混了!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧!

这虽然是我的糗事,但也让我知道了拼音给我们带来的好处。

与拼音有关的作文800字20

我有一位“哑巴老师”,感觉真好。你也许会问:哑巴,不会说话,怎么能当老师?让我来告诉你吧,她就是我的珍宝——《新华字典》。

你可别小看这位“哑巴老师”,虽然她不会说话,长得也不漂亮,但是她比会说话的老师懂得还多,知识渊博,对我的帮助可大啦。每当我读书学习时,遇到不知道的字或词,“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式,那怎么“讲解”呢?“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后,里面有字的组词、造句和拼音等解释,应有尽有,她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年,从没叫过苦,喊过累,总是默默地奉献着。有了她,我的好词好句越来越多,错字逐渐减少,被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点,她给我架起智慧的桥梁,她带我驶向理想的彼岸……

我对“哑巴老师”非常爱惜,直到现在,她还完好无损呢!有“哑巴老师”在真好!

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