作文二年级(赏析38篇)
作文二年级1
下午下班后，我照常回家，站在站台，等着264公交的到来。大约过了十分钟，公交来了；我上车找了一个靠窗的位置坐下，点燃香烟，看着出阿布分外来来往往的车辆，悠闲地坐着。随后，我一挥手，烟头滑出一道火红的曲线，以一种优美得姿态飞出窗外。两秒钟后，突然传来一声巨响，一辆出租车突然就转了
个方向，已有撞进路边的绿化带，我撇撇嘴，随后，下车。──平常的一天
随后的日子，我仍坐着那辆公交车，上班下班。过了半个月。我站在我工作的工厂门前，看到的不是一副里里外外忙碌的景象。工厂到处一片黑漆漆的灰烬，还散发着一股焦味……我站在工厂门前，有些茫然。平时意气风发的老总，坐在厂房的台阶上，凌乱的头发，凌乱的衣服，一脸无助……
我走过去，轻轻拍着他的肩，问他发生了什么事？他抬起头，看着我，说：“昨晚一场大火啊，没了，都没了！”我皱眉，看来我是失业了。回到家，我拿着笔在报纸上圈圈画画，寻思着找下一份工作。随后几天，我都忙于面试工作中，然而却无一家有音信……
我又如常上了264公交，回家。车上，我心情郁闷的点燃了一支烟，抽上。听着车上的广播：“一个月前，本市著名企业发生了大火，上千万的资产顿时化为乌有，该工厂成千上万的员工面临失业。引起这场大火的主要原因是由于消防设施不完整，而工厂请来的工程师，又因车祸住院了……”我挑了挑眉，随后，下车。
第二天，我接到了一家医院的录取电话，去那里当清洁工，虽然不怎么喜欢这份工作，可没办法，要赚钱。我把烟戒了。第一是为了节省开支，第二是觉得去医院工作身上有烟味不太好。
医院的工作并没有想象中的那么无聊，在哪里我认识了一个年轻的司机，他因为有一天送一名消防设施工程师去某家工厂时，被不知从那飞来的一个烟头烫到，一紧张，撞到了绿化带……“听说后来那家工厂失火了，唉，都怪我！”
之后，我离开了哪家医院。我害怕他们知道真相。这件事就像个连环扣，把这些本应没有关系的事，巧妙的联系在了一起，此时我还能说什么呢？是对不起，还是我错了？但，都无济于事了。
从此，我再没吸过烟。
作文二年级2
蓝蓝的天空，太阳公公已经早早起床，把金光闪闪的阳光洒向天空，在天空中有一朵美丽的白云，在白云上面有一个云娃娃，它一个人在云层上面，觉得很孤单。
它看着身边飘来飘去的白云，不禁冒出了一个想法。云娃娃用云朵做了好多东西。
它做了一头大象，微笑着，张大了嘴巴，长长的鼻子好像要给自己洗澡。
云娃娃又做了一只兔子，雪白雪白的，伸直耳朵瞪大了眼睛，伸直了腿，就象它准备要跳起来跳到地上。
云娃娃又做了一个雪人，雪人头上戴了一个又长又瘦的帽子，好像要去表演魔术了。雪人有一个又胖又高的身体，又好像在开开心心地散步。
有一朵像一只昂首挺胸的雄鹰，它挺着胸飞来飞去，好像在说：“我多帅啊！”
云娃娃从这天以后有了小伙伴了，再也不孤单了。
作文二年级3
一、介绍我自己
教学目标
1、根据题目提示的主要内容回答问题。
2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。
4、情感、态度与价值观目标：
了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。
重点难点
教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。
教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。
教学过程：
一、范例激趣，明确要求
师：老师先作个自我介绍好吗？
生：好！
师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？
生：不知道
作文二年级4
一个夜晚，刮起了大风下起了瓢泼大雨，刮倒了一棵不起眼的小树。
第二天下午放学，李英背着自己蓝色的书包蹦蹦跳跳地走出校门回家去。她走着作着，突然在公园门前的一棵小树前停下了脚步，原来这棵小树被昨晚的暴风雨刮倒了，土也松了。李英两手抱住树干扶起了小树，可手一离开小树，小树就又倒下了。“该怎么办呢？”李英挠了挠后脑勺想。忽然，她猛的一灵机，三步并作二步跑回家，拿了一条绳子木棍，又气喘吁吁地奔回了公园前那棵倒下的小树旁，把木棍插进了小树旁，再把土踩结实了，最后，李英用绳子把木棍和小树绑在一起，小树又挺起了腰，李英见了这情景，拍了拍手，放心的回家去了。
一阵微风吹来，树叶^v^沙沙”的响着，好似再向李英道谢呢！
作文二年级5
假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱上学的小朋友画一所学校，让他们也能在学校里快活地成长，假如我有一枝神笔。
假如我有一枝马良的神笔，我要给自己画一对翅膀，让我自己能在蓝天上快乐的飞翔。
假如我有一枝马良的神笔，我要给没有视觉的盲人画一双明亮的眼睛，让他们能够看见世界上的花花草草和漂亮的高楼大厦。
假如我有一枝马良的神笔，我要给要饭的老奶奶画一所房子，还要送给他们许多钱，让他们再也不用要饭了，而是生活在一个温暖的家里。
假如我有一枝马良的神笔，我要画许多长生不老的仙丹，让老师能永远年轻，永远在一个学校里教我们。还要给我的亲人吃下仙丹，让他们永不分开。
假如我有一枝马良的神笔，我会．．．．．．有太多太多的事情要去做，有太多太多的东西要去画．但是，我相信：只要我们人人献出一点爱，那么我们的祖国大家庭就会变得更加美好和
作文二年级6
秋天来了，天高云淡，大雁南飞。果园里，苹果树挂起红红的灯笼，梨树系上金色的铃铛，葡萄藤捧出紫色的珍珠……田野里，沉甸甸的稻穗压得稻杆抬不起头，玉米露出长长的胡须。人们唱着歌、跳着舞，欢天喜地地来到田里采摘丰收的果实。啊！好一派迷人的秋色呀！
美丽的秋天
秋天来了，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，好像在对我们说：“我们成熟了，你们又可以吃到新鲜的水果了。”大雁挥动的翅膀好像在说：“明年春天再见吧。”
秋天来了，棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。操场上的小朋友有的在跑步，有的在跳绳，有的在做早操，还有的在踢足球。
秋天真是一个美丽的季节。
作文二年级7
我家有三口人，爸爸、妈妈和我，我们家幸福而快乐！
爸爸喜欢种花，把阳台的花草培育得郁郁葱葱，使家里生机勃勃；妈妈喜欢做菜，每天给我们准备美味佳肴，每餐都让我们吃得津津有味；我喜欢看书，经常和爸爸妈妈分享书中的知识。
爸爸的爱是严厉的。每件事情都要求我精益求精，如果达不到他的要求，就会让我加倍练习。就说书法吧，爸爸要求我每个笔画都要写到位，如果写不好，他就会让我一直练，有时他也会陪着我一起练，就这样，我的书法有了一些进步。当我第一幅书法作品出来的时候，我心里乐开了花，其实都是爸爸严厉要求的结果。
妈妈的爱是宽容的。她要求我做事情要认真、仔细。如果遇到挫折，她会鼓励我，有时还会写信激励我。这学期第一次数学考试，我只考了85分，当我把试卷拿给妈妈看的时候，心想：糟了，糟了，要被妈妈批评了。可意外的是，妈妈不但没有批评我，反而耐心地说：“先让我们一起来找找找出错的原因吧，希望下次考试不要出现同样的错误。”我默默地记住了错误和妈妈的话，当我第二次考了99分的时候，我真感谢妈妈的鼓励。
爸爸妈妈的爱就像两股来自不同方向的风，伴随着我快乐成长，我爱爸爸妈妈，我爱我家！
作文二年级8
小学生们刚接触到写作，写出来的内容往往是很简单很平淡。我们要在尊重他们创造性的思维上，适当的对他们进行写作方面的的指导。作文水平的提高需要过程，我们不要过分追求。
二年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣，激发灵感，写作时才会游刃有余,得心应手。对于二年级作文，要求不要太高。他们的作文就是将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。在人学会说话的同时就可以说是在口头作文了。上学时初学的写作，最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字，能够将说的用文字记录下来了，就真正学会了写作文。二年级作文教学指的是如何将学生平日里想说的话清楚写下来。生活是写作的源泉，学生的生活越丰富，作文内容越充实。大胆引导学生接触自然、社会，让学生从所见所闻所经历的事用自己的话表达出来。然后逐步发展到所思所感。不要急于求成。二年级小孩天真、活泼、敢问、敢说，在这个年龄段有着培养学生的探究性学习的意识的良好基础，我们教师如果在课堂中，确实放飞了学生的心灵，让学生真正成为了课堂的主人，作文课堂将真正成为学生学习的天堂。反之，学生则会对作文产生畏难情绪，毫无灵感可言。
一、根据学生的特点，启发多思。
儿童在未入学之前就具备了较为丰富的思维能力。他们对陌的事物往往充满了天真的想象。对周围的事物往往喜欢问“为什么”，二年级作文教学应紧紧抓住儿童的这一特点，拓开儿童的思维，培养儿童多想，多思。激发儿童的求知欲，让儿童去观察事物之间的内在联系。有效地培养儿童的思维，提高作文兴趣。首先，根据儿童的生活小景有效的设置训练，因势利导地解决“谁做什么”，“谁是什么”，“谁怎么样”等较为简单的问题，引导儿童对事物的简单思维。其次，通过实物，引导儿童观察其外貌、了解其构造及作用，提高儿童观察事物的能力。培养儿童对事物的形象思维能力。第三，利用儿童喜欢的图片，让他们欣赏，启发儿童积极思维，让儿童的思维能力得以培养。
二、训练学生说话，为写作奠基基础。
在对学生作文的准备中，应启发学生多说。首先应抓好儿童说话的层次训练．其次要抓好儿童说话顺序的训练。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。对于二年级学生来说，一般进行最基本的说话层次训练，使学生弄明先说什么，再说什么，最后说什么。从时间上可以按先后顺序训练，从距离上可以远近顺序训练，从方位上可以按上下、左右、高低、内外的顺序训练，从事物的形状上可以按大小、长短、方圆的顺序训练等等。儿童每天接触的事物很多，其中总有使他们感受最深的事。如何指导儿童用语言把自己所接触的事物有所侧重地表达出来，这是指导儿童习作的难点所在。首先，应指导儿童恰当地解决“今天做了哪些事，主要做了哪些事”等一类问题。可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简单的、完整的话。其次，根据儿童的特点，设置情景，辅导儿童抓住最典型的，最突出的，使人难忘的情景，启发他们多说。然后将说出的话用文字表达出来就是一篇作文了。
三、培养学生的观察力，为写作提供题材。
在寻找写作素材时，应先教给孩子们观察的方法和途径。按照方法细致观察一种动物或植物。观察静止状态的事物要按空间顺序。从上到下或从下到上，从外至里或从里至外，或按东西南北方位，依次进行观察，观察动态时，往往要按时间顺序观察。弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”再按这样的顺序记下来。让学生有意识地去观察和分析。一旦学生有了正确的认识就会产生对事物的态度和感情。也就萌发出表达的意识。然后将观察到的或联想到的用自己的话把它表达出来。懂得了怎样观察，还需要给学生提供可观察乐于观察的生活资源。一个人想要倾诉的时候，必是感受非常深刻的时候。只有在这个基础上指导写作，才能有效地提高学生的认识水平和文字表达能力。这样训练后，学生一方面知道了如何去观察事物，另一方面体会到写作其实不难，甚至是件很快乐的事情。看到一篇字数较多的文章，他们内心的骄傲和喜悦会情不自禁地表现在脸上。有了这样的训练做基础，学生既消除了对作文的恐惧心理，又掌握了观察的方法。其次就是多指导学生写观察日记养成常写日记的习惯。经常写日记是提高学生作文水平的有效途径。也许有人认为这是中高年级的.作文训练方式，对二年级来说困难太大了，学生有很多字不会写等等。通过实践，我发现指导二年级学生写日记不仅可行，而且收效良好。指导学生写观察日记，首先要指导观察。开始可以布置观察同一个内容。例如：让学生养蚕，观察蚕的生长经过；春天让学生观察果树开花的情况；秋天让学生观察树叶
的变化等等。在观察的基础上写观察日记。开始要求不能太高，一句话、几句话、一段话都可以。只要把观察结果写下来，做到语句通顺连贯就行了。不会写的字，可以写拼音，另外可以提前教学查字典。
四、根据学生的性格特征，培养写作兴趣。
在教学中我们不难发现，孩子们常常喜欢在书本上、草稿纸上、黑板上甚至在书桌上、墙壁上写写画画，从心理学角度来看，这是一种“自我表白”的早期行为。所以我尊重二年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养二年级学生的写作兴趣。例如：针对孩子们对游戏特别感兴趣的特点，我就先组织学生做“找朋友”、“丢手帕”、“跑飞车”等有趣的游戏，然后再组织他们练习说话、写话。孩子们有了生活素材，说起话来就兴致勃勃、争先恐后，写起话来，也具体生动、真实感人。对儿童习作兴趣的培养，主要靠鼓励，有了鼓励，儿童的思维兴趣才容易兴起。儿童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，
辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。
五、培养学生阅读能力，积累写作素材。
学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。
作文二年级9
寒冷的冬天已经走远，温暖的春天已悄然而至，打开门窗，让明媚的阳光洒落整个房间，让和煦的春风吹遍每个角落，趁着这美好的春光，我们决定：家里栽种些新的花木，把家里的春天气息点缀得更生动、更丰富、更鲜美。
说干就干，我们驱车来到花木市场，经过一番精挑细选，看中了一棵茎粗叶茂的洋兰，买到家后，就开始栽种了。
我们先把花盆里原来的土用铲刀（家里只有这些不专业的工具，只好将就着用）松了松，妈妈还把土里的石块等物掏掉了。据妈妈说：土壤就像植物宝宝的温床，这些硬块会磕着它。顿时，感动充满了我的心间。不一会儿，土松好了，我按花根的大小挖了个坑，小心翼翼地把花放下去试了试，发现坑挖得浅了些，于是我又把坑底的土挖走了些，这下深浅刚好。我一手扶正洋兰，一手迅速地把土盖上，站起身仔细打量它，栽得很正。随即我用土给它盖得更严实了些，又浇了水。这下，一棵青翠油嫩的洋兰就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸妈妈也竖起大拇指夸我细心能干。
我得意洋洋地望着这“杰作”，清楚地知道：我栽种的是一份美丽的向往，希望春天永远留我家。
作文二年级10
在这世上，有许多平凡的人，他们往往不懂得引人注目，而是默默地、从容地做好每一件他觉得自己应该做的事情，虽然很平凡，却总能带给别人别样的温暖，而我正沐浴着这一片温馨幸福成长，忘不了那抹暖暖的微笑……
那是一个周末，陪我上完钢琴课，妈妈就带着我一起去书城看书，看了一个时辰的书，妈妈和我各买了几本心仪的书。结完帐，妈妈就打仗似的拎着书袋朝大门走去，她有两个闺密在茶楼等她小聚，我上钢琴课的时候她们就在催妈妈了。我帮妈妈将书啊、大包小包啊收拾妥当，准备出发的时候妈妈才猛然发现车钥匙没了！本就急性子的妈妈这时脸涨得通红，像热锅上的蚂蚁一样围着车团团转，却又想不出头绪来。我见了，也慌得手足无措，但是又想不出什么好办法，不经意间，我抬头瞥见了书城，立马计上心来，对妈妈说：“妈妈，我去书城里面找找，你在这里等着我哦！”妈妈听了，如捣蒜泥般点了点头，转身打开大包小包，彻彻底底地翻找了起来。
我像一条小鱼一般进了书城，里面人山人海，挤得不得了，我不禁感叹：都到午餐时间了，还有这么多人，姜堰嗜书如“餐”的人真多呀！我仗着个子小、身杆儿细的优势，见着空当儿就钻，不一会儿就躲开了人群，到了电梯口。我楼下楼上转了一圈，把我们看书、买书的地方寻了一个遍也没看见妈妈的车钥匙！我越想越害怕：她的钥匙串上有一个绿色的琥珀，里面有一只沉睡的、可爱的小海星，在阳光下、灯光下会熠熠生辉，平时隔老远我就能发现的，可书城楼上楼下这么大又有这么多人，找这串钥匙简直就是大海捞针呀！最大的可能就是丢在什么地方被人家捡走了，谁让她挂个绿琥珀的，太惹眼了！可怜的钥匙、可怜的妈妈，哎！
正当我扫兴地乘着电梯从楼上下来时，隐隐约约地，我看见大门左侧的导购台上有一道柔和的绿光在闪烁着，那不是妈妈的钥匙串嘛！我欣喜若狂地三步并作两步奔过去！快靠近时，我发现导购台旁边站着一名身着蓝色工作服的清洁工，只见她两只手拿着拖把拖着地，眼睛却不时地瞄着柜台上的钥匙串。我以为她想偷钥匙串，便加快脚步走上前准备抢钥匙串，还朝她使劲瞪了瞪眼睛！可她呢，不急不恼地轻声说：“这串钥匙是你的呀，我守在这里有会儿了。”原来，人家在一边工作一边等待钥匙的主人，我……我错怪人家了，真是以小人之心度君子之腹！一定是妈妈在导购台询问新书情况时把钥匙随手放下的！清洁工轻柔地把钥匙递给了我，嘱咐道：“小心，别再丢了！”我小心翼翼地接过钥匙，不好意思地说了一声谢谢，清洁工听后，淡淡地说：“没关系，应该的！”言罢，微笑着走向别处拖地了，只留下我站在原地，心头洒满暖暖的阳光……
在生活中，美德就这样与我们不期而遇，正如这位清洁工毫不介意的一个举动、简简单单的几句话，却深深地感动了我！美德，是一阵微风，吹走世间的苦难与不平；是一朵鲜花，芳香沁人心脾；更是一抹微笑，照亮你黯然忧郁的心胸，不知不觉地融化你心头的坚冰，温暖你的心田！
忘不了，那个人，一抹微笑，别样的温暖！
作文二年级11
大家知道吗？水上公园滑雪场落成了！
我们慕名而来，走上了愉快的旅程。我早就期待这一天了，于是我催促妈妈道：“开快点开快点。”可是心里还是明白，太快了会出事故的。但又想快一点，汽车颠颠颇颇走了很长一段路。不知不觉上了一座很长的桥，叫八里台桥。这桥上去会把你盘晕。这段路虽然不长，可是对我来说已经是很长很长的一段路了。终于，我们到达了水上公园滑雪场。
我们买了门票，进去后又走了很长一段路，这才到达了水上公园滑雪场。租了雪具，我很费劲地穿上雪鞋，踩上雪橇。全副武装后，真的有点像爱斯基摩人的感觉。我是出生牛犊不怕虎，我让妈妈给我拉上雪坡，自己一下就滑下来。但是不知道滑雪要领，刚刚滑下一小段就重重的摔倒了。但我自己爬起来，还是继续坚持练习。慢慢觉得这个滑雪有点像是轮滑，要领是弯腰曲膝，身体前倾。逐渐适应后，我开始熟悉起来，能拉着传动带上去，自己“嗖”的一下顺利的滑下来啦。我成功了！
胜利属于我不怕困难的人，哈哈！
滑雪真的很好玩啊！
但时光飞逝，一个小时的限时马上就到了，虽然还想再玩玩，可我还是恋恋不舍的离开了滑雪场。
作文二年级12
今天，我们家要种树了，正当我兴高采烈地冲进新房子时，爸爸妈和四五位工人叔叔们都已经到达了。我的眼睛在不停地搜索：“藏树之地”突然，我发觉树就放在一个角落上，只见它的树根和土被牢牢地捆住了。一粒土都无法挣脱。
过了一会儿便开工了，只见工人叔叔抱着大树，颤颤巍巍地走向土坑，然后把大树放到里面，接着便把周围的土给填进去，就在这时，妈妈说；“儿子，快去浇水。”我立刻跑到摇水器旁，拿了一个水桶，摇起水来，我喊着：“一、二＃——一、二”的口号，不停地摇水，我忘记炎热，忘记疲惫，忘记干渴，没完没了地摇水，就在这时，我听见耳边传来妈妈的叫声：“能够了，儿子，已经很棒了！”我终于停下了摇动，累得坐在地上飞快地喘气，妈妈看着我，笑了。
植树不是一件容易的事，我们不要小瞧它。
作文二年级13
有一次，我和爸爸妈妈去映画吃饭，饭还没上来，我就把妈妈的手机要过来玩了起来。一会儿，我点的牛排上来后，我高兴极了，随手把手机放到了座位上就吃起饭来……
到家了，妈妈要打电话，向我要手机，我突然意识到手机忘到饭店了。爸爸妈妈二话没说，就直接出去找手机了。我害怕极了，因为这个手机是爸爸送给妈妈的生日礼物，听妈妈没说很贵的！如果找不回来妈妈肯定饶不了我……同时我又很自责，埋怨自己粗心大意，总是丢三落四的……我正在家里坐卧不安，心里七上八下的时候，爸爸妈妈回来了，说手机找到了。我主动走到妈妈身边说：”妈妈，我错了，我以后一定改“。爸爸妈妈虽然没有吵我，但是我下决心一定改掉丢三落四的.坏习惯。
作文二年级14
我有个好爸爸，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，还有长长的胡子，大大的嘴巴。
我的爸爸有许多优点。我爸爸像猫头鹰一样聪明。每次我遇上学习问题，爸爸总能给我教会。爸爸也是个游泳健将，游得像鱼一样快。夏天，我和爸爸去游泳，我只游了几米，爸爸就游了几百米。我爸爸也像兔子跑得一样快，他和我一起练习跑时，爸爸总会把我甩得远远的。
我的爸爸也有一些缺点。我的爸爸笑起来，像个娃娃。可是他和别人吵起来却十分可怕。爸爸这幅生气的样子，我想都不敢想。心情不好时，说实话，我就是爸爸的出气包。我的爸爸也很懒惰，一睡就睡一天。
虽然我爸爸有很多缺点，但我爱他，他也爱我！
作文二年级15
在一片茂密的森林里，斑马老师的手工课堂开课啦!太阳晒得可灿烂了，白云像朵棉花糖一样。所有的小动物都去了斑马老师的手工课堂。因为大家听说斑马老师的课是很有趣的呢!斑马老师长得可帅了!
斑马老师说：“同学们，这节课你们一定要做好手工作业呀!”小猪壮壮穿着绿油油的衣服搭配着棕色的裤子，穿着红蓝色的鞋子。壮壮做了一个千纸鹤，它得意地说：“你们快看，我做了一个千纸鹤，漂亮吧?”这时小兔子跳跳忍不住跟小猪壮壮一起说话了。它说：“你好，我叫跳跳，我们一起玩吧!”小松鼠可可心想：我一定要做好手工作业!可可穿着红衣服，尾巴像扫把，现在小松鼠可可是最认真的了。
一堂手工课结束了，斑马老师说：“壮壮跳跳你们应该向可可学习，做事情要专心致志!”壮壮和跳跳转过头去看了看正在认真做作业的可可，它们的脸都红了!
作文二年级16
小溪边有只小狐狸正在大口大口地喝着清清的溪水。突然，两条又大又肥的鲤鱼在水中愉快地追逐着。看着这两条大鲤鱼，他多么想饱餐一顿啊！他刚把手伸进小溪中，鱼儿们敏捷地躲开了，他们摇摇尾巴游走了。
小狐狸想回家去，但就就是一想到美味的鱼儿，他就十分不甘心。“这天，我必须要吃到鲜美的鱼肉！”他自言自语地说着。但就就是，鱼儿已经游走了，怎样办呢？他挠挠头皮，眼珠子一转，顿时计上心来。小狐狸蹑手蹑脚地走到溪边，轻轻地把自我的大尾巴放到溪水中，然后蹲在溪边耐心地等着。他一边等，一边幻想着钓到的鱼该怎样做才好吃。不一会儿，尾巴有点动静了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先就就是一条米粒大的小鱼儿。“嘿嘿！小鱼啊小鱼，我先拿你垫垫肚底吧！”说着，他一口吞下了小鱼儿。他又把尾巴放到了溪水中，没一会，尾巴又有动静了。这次，一条活蹦乱跳的大鱼正咬着他的尾巴呢！小狐狸赶紧捉下鱼，“鱼儿啊鱼儿，谁叫你贪吃中了我的圈套啊！”小狐狸提着鱼儿兴高采烈地回家了。
作文二年级17
夏天，
我想变成一把扇子，
轻轻的，
给奶奶带去一丝清凉。
夏天，
我想变成一只青蛙，
勇敢的，
去保卫庄稼。
夏天，
我想变成一棵大树，
悄悄的，
为小朋友遮一片阴凉，
夏天，
我想变成一杯水，
甜甜的，
为辛勤的老师除去疲劳。
夏天，
我想……
后语：
这是女儿的一篇作业，我在检查时，感觉脉路还不错，稍加整理。读二年级的女儿一向很爱贪玩，至于能写出这样的小文章，我有点吃惊。不是为质量而高兴，而是感觉内容很有爱心。
作文二年级18
这一次，去后湖公园跑步让我知道了什么叫苦，什么叫累，什么叫真正的难受。也知道了什么叫快乐。。
一天早上，大姑把我叫起来说：“今天咱们一起去公园跑步。“我一骨碌爬起来，手：“OK“来到公园，一开始，我们都跑的很快，可还没跑到一半我们就已经很累了。我大口大口的着气，脚步也变的沉重了。跑道一大半是我已经开始走三十秒才跑十秒。这时，我发现一群快乐的小鸟在唧唧喳喳的唱个不停。我多么想听听小鸟们在说些什么呀。花儿在对我笑，小草在睡觉。于是我方慢了脚步，生怕吵醒小鸟做的美梦。跑完一圈以后，我们都筋疲力尽了。可大姑坚持要跑地二圈。我也没办法只好跟着她走着走着太阳出来了。夏天的太阳晒在身上又热又痒。也只好忍这。
我想；难道这就是难受吗？老天爷快救救我吧!终于走完了，Year!我回家痛痛快快的洗了个澡，爽多了!
作文二年级19
这天，我们全家人去沂水地下溶洞游玩。一大早，我在床上猜想地下溶洞的景观，心早就沸腾了。在路上，我们经过了几个湖泊，湖泊周围全就是浓雾。等到汽车驶上高速公路，浓雾才逐渐散去，我的心早就飞到地下溶洞了。
地下溶洞的入口在一座大山的瀑布下方，沿着台阶，游人们鱼贯而下，道路窄得只容一人通行。洞内的钟乳石形态万千，有的像老人，有的像骆驼，有的像巨象……有的又尖又小，像石板上的钉子，好像一笔留意就会掉下来，有的就是中空的，风儿吹过，就会响起来，像大自然的音乐师。
再往前走，就到了漂游出发点。我们两人一组，登上漂流船，船儿顺着水势漂流而下，十分刺激。兴奋地喊叫声在溶洞中回响，但我们上岸时，全身被水打湿，个个都成了“落汤鸡”。但就是，我们也体验了漂流的乐趣。
过了漂流，我们来到吊桥。整个吊桥由几十根绳子吊起，走在上方，摇摇晃晃，我觉得像奈何桥一样刺激，像卢沟桥一样惊险。
过了吊桥，再走几十米，一束亮光照进来，就就是洞口了。
大自然历经千百年的沉淀，才造就了这天的神奇！
作文二年级20
未来学校必须完全自动化。学校的大门是声控的，所以叔叔和阿姨没有必要开门。只要他们坐在接待室说开门，门就会自动打开。锅炉引入了天然气，将不再使用煤。教室的桌子也有安全系统。桌子的角落上有一条指纹线。如果你想拿东西，用手指按住它。如果桌子脏了，就对传呼机说：“请帮我擦桌子！”它会立刻用刷子把桌子刷得一尘不染。如果你没有时间换书，只要按下白色按钮，时间表就会出现。你要上什么课，它会把你需要的东西拿出来。
这个平台更加神奇！它可以控制整个班级的系统。这对一些喜欢在课堂上睡觉的学生很有帮助。如果他们睡着了，老师一按门铃，桌上的钟就会响。如果他们不醒，他们会伸出一根针来扎手。
操场上的跑道可以随时改变。如果你想玩赛车，只要按下红色按钮，跑道就会旋转365度进入赛道，我们就可以玩赛车了。还有电动花，可以全年开放。如果是冬天，操场上可以闻到淡淡的香味。
我认为未来的学校会更漂亮。
作文二年级21
电视机里正播着这样一则新闻：“今晚有一群来历不明的“吸血鬼”要来袭击我们人类，请各位观众做好预防准备”。我一听急了，心想：一定要阻止他们。正在这里，天上掉下来一个精制的盒子，盒子上写道：“请把盒内的物体戴在手上。”，我立即打开盒子，发现盒子里有个貌似手*的东西。我刚把它戴在手上，一阵电击冲击我全身，我当场晕了过去。
迷迷糊糊中我被什么东西吵醒了，我一看，我手上已经拿着一把火枪和一个飞行器，感觉全身充满了力量。我马上背上了飞行器；拿上手*，急忙飞到了那些“吸血鬼”的生存地。吸血鬼一看到我，便疯狂的向我扑来，我机灵一跃躲过了它们的攻击。我纵身一跃，举起手*猛烈回击，“吸血鬼”一个个都死在我的神枪之下。经过一番苦战，我终于击败了所有的敌人。为了让人类更加安全，我用烈火把它们的老窝烧得片甲不留。
人类终于度过了危机，可正当我准备庆祝胜利的时候，我听到了一阵呻吟声，原来医院里的一位病人忍受着痛苦的煎熬，我想：一定要让病人好起来。我用手拉着病人的手，我手指上的电脑芯片正在对病人的病情全面周密地分析。我摇身一变，变成了一滴药水，滴在病人那干枯的嘴巴上，经过喉咙时，发现一支细菌队伍正在津津有味的喝着病人的血，我气坏了，就开始与他们搏斗。那些细菌成群结对地向我扑来，就在这千钧一发的时候，我快速拿出火枪，对准那些细菌猛杀，不一会儿，就把细菌杀了个落花流水。当我听到病人均匀的呼吸声时，我的心里甜甜的很安心……。
“叮铃铃”闹钟响了，这原来是一场梦。
作文二年级22
我叫小涵，今年10岁了，上小学四年级，我爱好广泛，我想我长大后可能会成为：
一、 发明家，可能性为百分之七十八。
我平时喜欢捣鼓一些小东小西。“伟大事迹”有三岁就喜欢拿着自己的塑料玩具螺丝刀，东拧拧西钻钻。曾经卸开过姐姐的玩具飞机，把它五马分尸，但怎么也组装不上了，惹得姐姐大哭一场。为了充分发挥我的这一特长，我参加了小牛顿科学实验班。从此，我越来越喜欢发明创造了。
二、 作家，可能性为百分之九十九。
我博览群书，每看到精彩之处总是要翻来覆去的去读去记。在生活中我留心观察，认真思考。我认真对待每一篇习作，每天坚持练笔，人称“小书迷”。
三、 美食家，可能性为百分之一百。
我经常翻看妈妈订的杂志《贝太厨房》，看得我经常口水流了三千丈。可恨的是，妈妈只做那么几道家常菜，我只能过一过眼福，暗下决心长大后立志尝遍天下的美食。
我长大后的理想还有很多很多，在这里就不一一列举了，我会为自己的理想而奋斗。
作文二年级23
我长得算不上很漂亮,但却是非常可爱。圆圆的脑袋,胖乎乎的脸蛋,一生气,嘴巴撅得能挂茶壶了,美中不足的是有点胖。
那天,我从西安旅游回来,一见到爸爸,以为他会给我一个超级热烈的大拥抱,谁知老爸第一句话就是:
“女儿,又胖了!”这怎么行,所以我决心节食减肥,差点把我给饿死了。
我喜欢看书,科幻书、童话书、作文书……我都喜欢读,我一看书就是几小时,几乎一动不动。
我上课发言很积极,几乎每道题我都会举手,因为这样,每次期末总结时,我的素质教育报告单上都会有“上课发言很积极,希望继续保持”这句话。
没事的时候,我就和小伙伴玩儿,跳皮筋、藏猫猫、踢毽子……我都玩得很好,每次都得妈妈叫我才回家。
我还有点粗心大意,一不小心就闹出笑话。有一次,我左手拿一根筷子,右手拿一根筷子,看着右手的筷子说:“咦,我怎么只有一根筷子,那一根呢?”逗得大家哈哈大笑。
作文二年级24
假如所有的小河都干涸了
如果所有的河流都干涸了
五年级王汝学
如果所有的河流都干涸了，上帝，这是一个可怕的想法。透过这恐怖的一层，我仿佛看到了…
可怜的鱼失去了幸福的家，在干旱的土地上艰难地挣扎。它虚弱的身体抵挡不住阳光的烘烤，慢慢死去。我死的时候，眼睛还在伤心地看着这个世界。
花儿失去了娇艳的容颜，树木一夜之间衰老了许多。树叶因为失去水分而变黄，孤独地落下。倔强的小草被人们誉为最有生命力的植物，然后它脆弱地低下头。大自然已经失去了它原来的颜色。
生活在森林中的动物日夜奔波寻找水源，它们曾经强壮的身体受到口渴的威胁，日夜憔悴。一些动物在寻找水的路上死去。日子一天天过去，越来越多死去的动物横过马路，包括翱翔天际的苍鹰、老虎、百兽之王、骆驼，堪称沙漠中的船只，还有……真是处处荒凉。
我把头转向希望的田野，以为在那里可以看到一丝生命的曙光，但枯黄粉碎了我最后的梦想。农夫的叔叔坐在田里哭，苦涩的泪水流进了一个旧碗里。慈母小心翼翼地把碗里的眼泪送到孩子的嘴边，孩子已经渴得昏过去了，嘴唇已经干裂，血迹渗出来了。我闭上了眼睛.
如果所有的河流都干涸了，世界上的生物就会瞬间蒸发。这是多么悲惨的一幕。活着的人要珍惜自己的家园，否则等待他们的只有坟墓！
（六年级，700字）
保护所有,珍惜拥有
美国著名作家马克。吐温说：“在19世纪，有两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦。凯勒。”如果说拿破仑是战场上的胜利者，那他就是法国大革命时期乱世英雄。海伦是生活中的战士，是一个拒绝向命运低头并决心赶走生活的聪明的信使。
人总会失去拥有。因为我年轻，我觉得未来就像无尽的河流，我的事业会被挥霍。如果生活可以逆转，它会一直改变，我们会很高兴看到美丽的世界，听到美丽的声音。海伦在《假如给我三天光明》的第一天写道：她想见人。人的善良、温柔、友情，让海伦的生命值得活下去。第二天她会在明面前起床去看那个夜变昼的动人奇迹。第三天，她将再次见到明，渴望找到新的快乐，因为她相信，对于那些真正能看见的人来说，每一天都将永远是新的美丽。
我们每个人都有健全的五官和四肢，但我们没有意识到这个“声音”有多有价值，我们总是把时间浪费在懒惰上。有些人总是保护不好眼睛。在阳光下读书写字。躺在床上看书。这些行为都对我们的眼睛有害。可能你觉得有光很平常，那你就大错特错了。对于那些盲人来说，他们的世界永远只有一种颜色，——无尽的黑暗。无论白天黑夜，他们都只能永远的存在和幻想，因为对他们来说，有光总比上天堂好。
海伦说：“黑暗会让人更珍惜光明，沉默会让人更爱听。”朋友，如果你只有三天的光明，在这宝贵的三天里，你会用眼睛做什么？想到三天后，你就见不到太阳升起，你会把眼睛停在哪里？
人失去后似乎总是会后悔。趁着还有机会，珍惜我们所拥有的，拥有我们所爱的。因为，时间永远无法转移。
（六年级，700字）
给小荷所有朋友的一封信
大家好！我觉得你看这篇作文的时候，一定有很多“小莲味”。
作文二年级25
滑滑板是我的强项，这可是用我刻苦努力换来的。
这天，妈妈说：“淳浩，快过来，我要教你一个新本领，滑滑板。”“我要学滑滑板？我怎么学得起来呢？”我很不愿意地到了妈妈那边。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖动了一下，我没站稳，扑通一声摔了个四脚朝天，我坐在地上号啕大哭了起来。妈妈安慰我：“淳浩，别哭，失败是成功之母，你一定会成功的。”我听了立即站了起来，再次踏上了滑板，这次，我没像第一次那样扭来扭去，能滑一点点，也不怎么熟练。妈妈说：“不能紧张，不然滑得会不好的。”我自信满满地走上滑板，一点也不紧张，这一次，能滑两圈了。
就这样，我日夜不停地练习，终于练成这招——滑滑板。
作文二年级26
我的家乡在美丽富饶的小眉村。这里的风景优美，气候宜人，很迷人、很可爱……
清晨，拉开阳台的窗户，迎面吹来一阵清新、凉爽的风，风中夹着微微的露水，那可是晶莹的小露珠在向我打招呼，好像在说：‘‘小姑娘，今天怎么起这么早呀?’’
望一望远处的风景，啊，可真美!在天空的最东方，泛着一点儿微微的鱼肚白。渐渐地，太阳从地平线上冉冉升起，发出万道霞光，像给大地披上一层五彩的锦衣。在辽阔的田野上，绿油油的麦苗在春风中摇摆，宛如一片碧绿的海洋。
近处，村庄里的牛、羊、鸡、狗叫个不停，他们可能在夸赞：早上的空气可真新鲜。村庄各家各户的房檐上笼罩着一缕缕青青的炊烟，展现出一片祥和的景象。
到了晚上，夜空中几颗明亮的星星围绕在月亮身边，在那皎洁、明亮的月光的照耀下，近处、远处的景物全部披上一层银色的细沙，大地显得是那样的安静。
我爱你，我的家乡。
作文二年级27
今天是大年初二，一大早爸爸说：“今天我们全家去奶奶家拜年。”我一听，高兴得一蹦三尺高，妈妈则忙得团团转，一会儿找这个，一会儿准备那个……
一路上，大雾迷茫，对面看不见行人，爸爸小心翼翼地驾驶着车在马路上开着。突然后面赶上来了一位叔叔，开着摩托车带着他们全家，车后得行李箱上堆得礼物足有一人多高，妈妈说：“这个叔叔还真厉害。”话音刚落，那叔叔车上得礼物像塔倒掉一样落下来，幸亏用行李带固定着，要不然就是一部国产大片“满地都是礼物。”
我们得车继续往前开，忽然我们得车爆胎了，幸好车速不快，人无大碍，妈妈对我说：“不能笑别人吧，这可好了，我们成了别人得一道风景线……”没办法，我们全家只好下来推车，推了足足有一公里得路程才到奶奶家……
到了奶奶家，我把这情况告诉了爷爷，爷爷打趣说：“今年你们要发财了，都爆炸了……”
你说这年过得有趣吗？
作文二年级28
春天来了，大地万物复苏，到处是一片生机勃勃的景象。
春天来到了公园里。嫩绿的小草从泥土里冒了出来，它挺着细细的腰板，昂着头睁大眼睛看着外面的世界。微风出来，小草高兴地跳起舞来！五颜六色的花儿也绽开了笑脸。粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的迎春花竞相开放，争奇斗艳。河边的柳树也长出了嫩芽，在春风中舞动着长长的枝条，像一位美丽的少女正对着河面梳理着长发，美丽极了。
春天来到了小河里。河面上厚厚的冰融化了，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去，捉迷藏，快乐极了。
春天来到了小朋友的身边。他们脱掉了厚厚的棉衣，穿上了轻便的毛衣，迎着春风在广场上放风筝。他们边放边笑，开心极了。
春天来了！春天的景象真美！我爱美丽的春天！
作文二年级29
我养了一只小白兔，我给它取名叫小黑白。因为它有着雪一们洁白的毛和花形黑色的斑纹。小黑白那胖乎乎的小白脸上镶嵌着一双红宝石似的眼睛，三瓣嘴上长着一个小巧玲珑的鼻子，看起来十分神气。
小黑白很活泼，它爱到处跑，而且跑得很快。有一次，我带小黑白在花园里玩，我去摘了一些美丽的花，可一眨眼的功夫，小黑白就不见了，我找了半天才找到。原来小黑白躲在花园中心的大树后面，大树后有个草窝，小黑白躲在草窝里。
小黑白虽活泼，可有时也很娇气，它睡觉时你得抚摸着它的背，不然它就不睡。
小黑白吃饭时像千金大小姐左挑挑右选选。它只爱吃细小的叶片，粗大的叶子它连看都不看一眼，每次给她喂食，就是我最不愿意做的事了。
这就是我那活泼、娇气的“千金大小姐”小黑白。
作文二年级30
这天就是除夕。吃完晚饭，爸爸、舅舅带着我和表哥、表姐一齐到家门前放烟花。但天空早已就是五彩缤纷，一颗颗五颜六色的火花飞升降落，如天女散花般把夜空点缀成花的海洋。
爸爸点燃了一个仙女下凡，只听“兹”的`一声，便喷出火花，向天空飞去，飞的可真高啊！之后，我点燃了一个飞碟一样的烟花，那飞碟便快速的旋转起来，一会儿，就发出啪啪的响声。但我最喜爱的要数魔术弹和奥运火炬。魔术弹点燃后，冒出的火花五颜六色，有红色、黄色、绿色……一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛，千姿百态，真就是美丽极了！奥运火炬点燃后，我手持火炬奔跑，仿佛我真的成了一名火炬手，那金黄色的火苗熊熊燃烧着，仿佛就是给我们带来幸福和安康！
过年真好呀！既开心又好玩的，真期望这种幸福和快乐永远停留在我们的身边!
作文二年级31
上一次寒假，我和吴浩洋去了珠海和广州，我们坐了2个小时的飞机才到。
我们先入住了企鹅酒店，放下行李，我们就去企鹅餐厅吃饭。刚刚到餐厅门口已经是人山人海了，我们排了30分钟的队才就座。最让我惊喜的是，里面的人都和企鹅一起吃饭。企鹅憨态可掬，让餐厅充满乐趣。餐厅里有很多吃的：大龙虾、烧鲈鱼、烧龙虾、烧章鱼、三文鱼片、海参等，全部都是和海洋有关。海鲜非常新鲜，咬上一口，美味极了。
我们吃完了走着天桥进入了公园。一进公园大门，一个庞大的魔鬼鱼大屏幕出现在我的眼前，上面播放了各种海洋生物和详细的介绍。我们看了一会儿，就认识了好几种海洋生物。过了大屏幕，我第一个看见的就是鹦鹉过山车，垂直下降100米，一次3分钟，在山洞里要一分钟。我坐水山过山车冲了两次坡，第二次的时候太猛了把贝贝吓哭了。我还坐了海底漫游车可以近距离观看海洋生物，我又去了5D电影院，上面说了山像山过山车。
晚了，一年一度的烟花表演开始了，五彩斑斓的烟花飞入了空中，美丽极了。
时间过的真快，转眼就要回家了。这次玩的真开心，读万卷书，行万里路，我决定要多去游历，增长自己的见识。
作文二年级32
过年了！过年了！家家户户都在快乐的忙碌着，每个人的脸上都挂着幸福的笑容。小朋友们也穿上了新衣服嬉笑打闹着，而大人们一见面就相互祝福，相互问候着……
忙碌了一整年的爸妈，从异乡赶回来过年了，我高兴的心情无法形容。穿着妈妈给我买的新衣服，玩着爸爸给我买的新玩具，心里别提有多高兴了。我知道虽然爸爸妈妈平时没有时间陪在我的身边，可是他们一样惦记着我，关心着我。
除夕夜，我们全家吃完年夜饭，一家人在一起包着饺子，看着春节联欢晚会，房外不时传来一阵阵爆竹声，我兴奋的一点困意也没有。午夜十二点的时候，我与爷爷一起去放鞭炮，鞭炮声非常响，各种各样，五彩十色的烟花爆竹点亮了整个夜空，原来，欢乐的人们都在用烟花与爆竹声传递着美好的心愿与祝福。
我喜欢过新年，因为每年这个时候爸爸妈妈都能陪伴在我身边，而且我又长大了一岁。
作文二年级33
今年我已经上六年级了，我最喜欢的人除了爸爸妈妈，就是让我在挫折中学会坚强的老师。
从我一年级起，我就记得有一位老师一直在无时无刻地关爱着我。最让我记忆深刻的是那一次，我正和小朋友在操场上玩耍。我玩着玩着，一不小心绊了一跤，重重地摔在了地上，因为我那时很小，所以立即哇哇大哭起来，我泪流满面，气都快喘不过来了。老师也因我的哭声赶来了，我认为老师会扶我起来，哭声变小了些。没想到她说：“同学们，你们不要去扶他，应该让他自己坚强地站起来。”我一听这话，惊呆了，简直不敢相信自己的耳朵，想：这是一向疼我、关心我的老师吗？她今天怎么连扶我起来这件小事都不愿意做？想到这儿，我哭的更响了。
接着，老师又亲切地对我说：“来，擦干眼泪，听老师的话，自己慢慢的站起来吧！”可我不听她的话。但在老师的催促下，我极不情愿的艰难的'站了起来。这时，意外的事发生了，我又一个趔趄，摔倒在地。这时，我发现老师的脸上掠过一丝紧张，当她马上恢复了平静，继续和蔼地鼓励我：“别泄气，再试一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起来，这一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。终于，我稳稳地站在了地上。这时，老师急速地向我跑来，按捺不住紧张的心情，问我有没有不舒服？~~但我心里始终埋怨老师，不愿搭理她，老师只能一边用左手揽我的脖子，右手揽住我的脚弯，把我抱起，直奔医务室让我仔仔细细地检查了一遍身体，直到确定了我没事了才长吁了一口气。我爱我的老师！
作文二年级34
妈妈拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，对我说：“希希，我有一件宝贝。”
我兴奋地跑上前，迫不及待地要打开来看。妈妈按住盒盖，神秘地说：“你先猜猜看，这件宝贝是什么？”我歪着脑袋想了想，说：“是好吃的？”妈妈摇摇头。“是书。”妈妈又摇摇头。我皱起眉头，过了一会儿，又说：“是……是送给我的新年礼物？”妈妈还是摇摇头。
我猜得不耐烦了，用力扒开妈妈的手，打开了盒子。咦！里面什么也没有，撅起嘴巴说：“妈妈骗人。”妈妈笑了笑， 说： “ 你再仔细看看。”我往里一瞧，盒子内壁非常光亮，就像一面镜子，映出了一个睁着惊奇双眼的小女孩。
哈哈，原来妈妈的宝贝就是我呀！
作文二年级35
秋天是一幅美丽的图画。白云高挂天空，有时候像温顺的小绵羊，有时像奔驰的小马，也有时像静卧的小白熊。
公园里，美丽的.菊花盛开了。有紫红的、淡黄的、雪白的……。它们在轻柔的秋风里频频点头，好像在欢迎我们的到来。
田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。树上的苹果红得像一个个初升的小太阳。梨树上挂满黄橙橙的梨，像一个个黄色的小灯笼。葡萄架上的葡萄紫得发亮，像一颗颗宝石。农民伯伯正忙碌地收庄稼、摘果子，脸上露出了满意的笑容，心里乐开了花。
谁使秋天这么美丽？看，正准备飞往南方的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说─勤劳的人们画出了秋天的图画。
作文二年级36
小朋友们，你们来猜猜我最喜欢吃的菜是什么？对了，就是那美味的青椒炒鸡蛋。这道菜的做法很简单，接下来就让我给大家介绍一下吧。
首先要准备三个鸡蛋和两个青椒。我们要先把青椒清洗干净，切成碎片，同时把鸡蛋打散放进碗里搅拌均匀。接着，再把青椒也一起倒进鸡蛋碗里，并且加入盐、生抽和一些葱花。
食材准备好就可以下锅了。先往锅里倒些油，等油烧热后，倒入青椒鸡蛋液，立刻拿锅铲上下翻炒，不一会儿，鸡蛋就从淡黄变成金色，青椒也从暗绿变成翠绿了。油香味、鸡蛋香味和青椒香味融合在一起，飘满了整个厨房，最后再大火翻炒几下，香喷喷的青椒炒鸡蛋就做好了。
听我介绍完这道我百吃不厌的青椒炒鸡蛋后，你们也一定爱上它了吧，那就让你们的妈妈赶紧行动起来吧。
作文二年级37
昨天我到姑妈家摘杨梅，望着那几棵树上的杨梅，我恨不得马上吃几颗。
树上的杨梅在太阳光下发出耀眼的光芒，像是一颗颗红宝石。一阵微风拂过，杨梅也跟着摇晃起来，倒是更像是一个个顽皮的孩子在荡秋千。偶尔有几颗杨梅从树上砸在光秃秃的石板上，杨梅粉身碎骨，想爱你红的果汁射出。望着满是的杨梅，我赶忙爬上了树，摘了一颗硕大鲜红的杨梅，含在嘴里一咬，闭着眼睛品尝起杨梅的味道，杨梅又大又甜，真好吃。咬下时，果汁从嘴角流了出来，肉质十分软，味道十分甜美，这使我想起了有关杨梅止渴的故事，为什么曹操和士兵认为杨梅是酸的呢，不过也是那硕大深红的杨梅如果是酸的的，一想起也会不渴了。杨梅的骨头非常硬，不想果肉那么柔软，在树上一只小鸟在不停的吃杨梅，只见它用尖尖的嘴啄着，还不停的咂咂嘴，看来还不止我一个人对杨梅十分喜爱啊！我大喝一声，那鸟吓了一跳，可是它飞走时也不忘衔走一颗杨梅。
我在树上小心翼翼的摘了许多的杨梅，最终我们高兴的回家了。
我爱那硕大深红的杨梅。
作文二年级38
春天来了，春风给刚钻出地面的小草披上了绿色的外衣。春天来了，柳树发芽了，嫩嫩的、绿绿的，风儿轻轻地吹着，柳芽儿随着柳枝在风中摇摆着，像一个个跳动的音符，正在演奏着春天的赞歌。
春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草儿从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吮吸着这甘露。小树儿很快长出了叶子，嫩绿嫩绿的，就像刚出生的小宝宝，惹人喜爱。
春雨是温和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密的斜织着，好像一会儿工夫就会编织出一块比天还大的雨幕。小燕子也从南方飞回来了，就像一个个舞者正在表演着春天的舞蹈，小蝴蝶们和小花们也正努力地为春天装扮着大地。
啊！春天来了，春意盎然，鸟语花香。
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