六年级语文上册作文第二单元(大全30篇)
六年级语文上册作文第二单元1
一阵凉风吹来，我睁开了眼。咦？我怎么不在卧室里而在院子里？我的皮肤变成了棕色的、粗糙的树皮，脚变成了粗壮的根，头发变成了茂密的绿叶。我竟然变成了一棵树！
我伸了个懒腰，舒展枝叶。小鸟在我身上叽叽喳喳地歌唱，讨论着春的到来。忽然，我脚底下痒痒的，低头一看，原来是蚯蚓在为我松土。这时，有一只又黑又粗的大虫子在我身上啃了个洞，钻心的疼啊！我急忙呼救，一只啄木鸟赶来叼走了它，让我如释重负。
太阳炙烤着大地，我和其他树木小伙伴站得笔直，像一排站岗的士兵，撑起绿油油的大伞，为人们遮阴纳凉。大人们在树下下棋，孩子们围着我转起圈来。人们渴了，就从树上打下一颗果子吃。刮风下雨时，我和伙伴们为他们遮风挡雨。一切都是那么和谐的美好。
一天，一辆卡车缓缓驶来，从车上下来几个拿着电锯的伐木工。他们看到了我们，讨论了起来：“这些树长得真不错，又高又直，一定能卖个好价钱。”说完，他们就向我们走来。
霎时间，刺耳的声音此起彼伏，树干裂开了巨大的伤疤，树汁像鲜血一样流出。我看着同伴们痛苦地呻吟着，身体被锯断，倒在地上，被送上卡车。鸟儿们没有了家园，人们也唉声叹息。我不停地颤抖哭泣，大喊：“不要啊！”眼看他们举起电锯，就要把我懒腰锯断……
我猛然惊醒，发现自己还在熟悉的房间里，原来都是一场梦啊。这场梦却让我感同身受，树木也是有生命的，砍伐树木就是在破坏我们美丽的家园。保护环境，保护树木，人人有责！
六年级语文上册作文第二单元2
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，好像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……
当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，很多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石……
六年级语文上册作文第二单元3
理想是把我们带到成功彼岸的风帆；理想是一盏灯，照亮黑夜。人生因理想而灿烂，因理想而有意义，因理想而多彩。
我从小热爱绘画，想成为一名优秀的画家。因为一个偶然的机会，我接触了绘画，所以绘画成为了我生活中最不可缺少的一部分。我妈看到我热爱绘画，就报了一个绘画培训班。
第一天上画画课，为了让同学们熟悉感受，老师让我们两人一组给对方画一幅最好的画，最后选出了班上最好的一幅。然后这个比赛的名字就叫“友谊比赛”，我们听到了一致的回答：好。之后我们很兴奋，拿出笔和纸来画。我打算给我的小朋友画一幅可爱的小花猫。老师对我说：“你的画很好。加油。”听到这个消息我很高兴。过了一会儿，我听到有同学时不时在背后嘀咕些什么。最后一个男同学站起来对我说：“你的画好奇怪好丑！”之后，我埋下脸，笑着回到座位上。听完之后突然没了信心。这时老师好像看到了我失落的心情，走过来对我说：“别灰心。加油，老师相信你能画好这幅画，在这次比赛中获得第一名！”我又振作起来，拿起笔修改了一下，最后给老师看了复习。老师又修改了我一遍，老师说的每一步我都认真听。最后，我画的“四个不同”变成了可爱的小花猫。我用画笔填满了小花猫。啊！我似乎看到小花猫对我微笑。最后，我也成了这次友谊比赛的第一名！
理想在一个人的一生中就像夜晚的灯塔和星光一样重要。它们给人们带来生活的希望，照亮一个人前进的道路。有理想才有奋斗的目标，生活才会充满情趣，才会多姿多彩。
理想是把我们带到成功彼岸的风帆；理想是一盏灯，照亮黑夜。人生因理想而灿烂，因理想而有意义，因理想而多彩。
六年级语文上册作文第二单元4
每周一的早晨，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，站立在学校的操场上参加升旗仪式时，每当庄严的《国歌》在校园的上空响起，作为一名中国的小学生，作为一名少先队员，我感到无比的自豪、激动万分，我为中国感到骄傲!
我们的祖国山河壮丽，历史悠久，有着很多的世界文化遗产：雄伟壮丽的北京故宫、历史悠久的布达拉宫、连绵起伏的万里长城、美丽的颐和园、珍贵的历史文物秦兵马佣……是我们中华民族的祖先创造了这些美丽的人间奇迹!
还在古代，我们的祖先就有了指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明;我们的祖国物产丰富，有新疆的哈密瓜、葡萄、内蒙古的牛奶，大庆石油……
我们的祖国―_，像一只威武的雄鸡站立在世界的东方，它是用革命烈士的鲜血染成的。每次登西山，来到烈士墓前，我仿佛看到了革命烈士为了我们今天的幸福，献出了宝贵的生命。我们一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，成为祖国的有用之才。
生活在美丽而伟大的中国，我感到十分骄傲自豪。我爱我的祖国，祖国永远在我心中!
六年级语文上册作文第二单元5
同学们，你们都参加过什么有趣的活动呀？我可参加过一次特别有趣的活动——元旦联欢会。由于临考试前，学校决定给同学们放松放松，元旦联欢会也就“诞生”啦！
小学四年级上学期的联欢会在十二月三十一日举行，大伙早就蠢蠢欲动、迫不及待了，筹备了各式各样的节目：歌舞、相声、小品，甚至还有变魔术的，报名主持的人也不少！
终于盼到了联欢会那天，整个场面热闹非凡，所有同学都春风满面、笑逐颜开，克制不住心中的喜悦。“我宣布，小学四年级一班元旦联欢会目前开始！”这一“开始”可不打紧，大伙的心又伴随主持人沸腾了起来，每一个人都把手拍的红彤彤的。
先是变戏法的，“魔术师”把有三种不一样表情面的正方体放进了一个黑盒子里摇晃一番后，随机挑了一名同学看是哪个面。无论摇到哪个面，“魔术师”总能准确无误地讲出。在大伙的好奇心下，“魔术师”揭开玄机，原来正方体是长方体，“魔术师”可以分辨出高低，也就知晓对应的是哪种表情了。
还有一个女孩子，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只见她满头梳着小辫子，戴着一顶小帽子，她把脖子伸得长长的，把手比成花苞的形状，轻抖着纱裙，翩翩起舞，像极了在葡萄园里的维吾尔族小女孩。她是哪个啊？其实她就是我。
时间飞快，大伙还没从刚刚的视觉盛宴中缓过神儿来，联欢会在大伙意犹未尽和恋恋不舍中结束了，也成为我的一个美好回忆。
六年级语文上册作文第二单元6
一个秋天的早晨,温哥华街头上车水马龙,人山人海,一群憨厚可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下悠闲地散步。
街道上高楼耸立，两边的店铺琳琅满目，小鸭子们看得眼花缭乱，优哉游哉地闲逛着。过马路时，它们排成一队紧跟着鸭妈妈。人们的目光都被这一道独特的“风景线”给吸引着，一辆辆正行驶的车子也纷纷停了下来给它们让路。小鸭子们越觉得兴奋了，更加趾高气扬，它们丝毫没有察觉到前面有一个巨大的“陷阱”——下水道。鸭妈妈一边绕过下水道一边提醒着小鸭子们要小心。可是有两只小鸭子还是昂首挺胸地走着，“扑通，扑通”地掉进了下水道。其它的小鸭子们看着鸭妈妈慌张地叫了起来，乱成一锅粥。鸭妈妈急忙跑过去，只见两只小鸭子在漩涡中打着滚，无力地扇着翅膀在水中扑腾着。鸭妈妈冷静了下来，突然它看到了对面正走过来一位巡警。鸭妈妈急忙飞奔过去，用嘴拉着巡警的裤角，巡警用疑惑的眼神看着鸭妈妈。鸭妈妈焦急地扇了扇翅膀，用嘴使劲地拽着巡警的裤角。巡警带着疑虑跟随着鸭妈妈来到了下水道边。
鸭妈妈头朝下水道探了探，又焦急地叫起来。巡警往下水道一瞧，原来是小鸭子掉入了下水道。巡警赶紧找来了一根捞鱼网，探下身去，把两只奄奄一息、将要被冲走的小鸭子捞了上来。鸭妈妈用嘴梳理着小鸭子的羽毛，小鸭子终于缓过神来，摇摇晃晃地站了起来。
鸭妈妈弯下脖子，不断地向巡警点头，嘴里“嘎嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“感谢您！恩人，是你救了我的宝贝，谢谢你！”
温哥华街道上这温暖的一幕，是人类与动物和谐的一幕。
六年级语文上册作文第二单元7
教过我的老师很多，因为我已经上五年级了。很多课的老师换了又换，但语文课老师一直是我最喜欢的裴老师。
上小学第一天，我就想：小学的老师肯定比幼儿园老师严厉。但教语文课的裴老师改变了我的这个想法。
第一次语文课上见到裴老师，我就感觉很亲切，她慈爱的面容，乌黑的头发披在肩上，声音温柔而又清晰，一下子使我紧张的心情轻松了很多。
渐渐的，我知道了裴老师与众不同的方面。
裴老师在生活上对我们倍加照顾，但对我们的学习要求相当严格。比如天气突然变化了，她肯定会及时提醒大家换衣服，但哪位同学如果没有按时完成作业，不但要当天补做，而且还要问清楚没有完成作业的原因。
裴老师上课总是很有趣。课前，经常提问一些和新课有关的问题，在大家七嘴八舌的讨论中才开始上新课。或者上课中间插入一段精彩的历史故事，这不但使我更喜欢上语文课，而且让我喜欢上了历史故事。
上二年级时，我很不喜欢阅读。有一次课堂上，裴老师讲：一本好书，就是一个丰富多彩的世界，读好书可以受益终生。我听了后半信半疑。回家后，我就求爸爸给我买书读，大概由于我喜欢历史故事，爸爸第一次给我买了一套《吴姐姐讲历史故事》。拿到书，我随手翻开一页，就被书中的故事情节深深地吸引住了。于是，每天放学回家，我首先抓紧时间写作业，做完作业后，就是我最喜欢的阅读历史故事书的时间了。我畅游在书的海洋，汲取着书中的养分。这些书，很多我都读过不止一遍，我发现读书能知道丰富的知识。后来，我还读了很多科学与文学方面的书。就这样，因为裴老师的一句话，使我爱上了阅读书籍。
我喜欢我们的裴老师！
六年级语文上册作文第二单元8
珍惜自然资源，保护生活环境，我们完全可以从我们身边的小事做起。
我们先来说说环境的保护、珍惜自然资源的重要性：如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要花很多的资源，很多的人力、物力去恢复环境，如果我们能节约每一滴水，每一张纸，就能当上珍惜资源的小标兵。如果我们不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性纸杯、一次性碗筷……这些都是珍惜资源的方式。只要有我们珍惜资源的小标兵在，就一定不会让那些浪费资源的人继续浪费下去，那么，将来就不会有水喝了，即使有水喝，也会很珍贵。有一家报纸出版社曾经说过：70年后，水会比有还贵!由此，我们可以知道，珍惜地球资源的重要性了!
节约纸张，用完之后还可以做再生纸，用了一面的纸其实还是可以用第二面的等等。其实还有许多的节约资源的办法，比如：洗手的纸，用完后还可以用来清洁卫生间，洗菜的水用完后还可以用来浇花水……
我呢?当我需要扔垃圾时，我不会随手一扔，而是等找到垃圾桶的时候再扔;我在家里还做了一个“电池回收盒”，因为电池会污染土壤，破坏植被等。现在全球变暖的问题正一步步向我们逼近，这是一个迫在眉睫的问题，全球变暖的后果：会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
那样的话，将会危及我们的生活，许多地区将被水淹没，粮食将减产，将有许多的人饭，将发生瘟疫等。这些都是我们所不愿看到的，为了不让这样的情形发生，那从现在起，就少开一天车、少用一次性竹筷、一次性纸杯……
珍惜资源，保护环境，从现在开始!从我们身边的小事开始!
六年级语文上册作文第二单元9
在每个人的人生里，会留下许多难忘的“第一次”，深深地烙在心上，当然，我也有难忘的“第一次”，那是在偶然的情况下发生的……
在赴“千个小画家画惠州”比赛的途中，我只是抱着“反正我画画是不可能得奖的，就当作玩玩罢了”的心情。
来到现场，主持人发给我两张牌号，一张贴在胸前，一张贴在画纸上，如此庄严，我想我是没戏了，但我不想白白走这一遭，于是，我拿出纸、笔，充当“小画家”趴在地板上认真地画着，许久，我才发现右边那个是我认识的朋友，我兴奋不已，和她打了个招呼，她问我：“你觉得你有可能得奖吗？”我摇摇头说：“没有把握。”我画的是她袋子上的女孩，那个女孩在跳舞，周围飞着一些旋律。
当我画完女孩的头部，她探过头来看了看，惊讶地说：“你画得好像哦，你一定会得奖的。”我暗喜。我看了一眼，还真有几分相像，这使我燃气自信的火花……
在回家的路上，我浮想联翩：“也许我能得个三等奖，那也不错……”
“颁奖仪式现在开始！”主持人用麦克风激动地说道。全场响起了雷鸣般的掌声，主持人开始念名单了，我心里有点紧张、害怕……总之是全部复杂的情绪，都融合在一起了。随着欢呼声，我终于从“优秀奖”中听见了自己的名字。我欢喜。我简直不敢相信，这是真的吗？尽管只是“优秀奖”。
当颁奖人把一本崭新、绯红的荣誉证书和一本大型、够厚的笔记本送到我手中，我惊呆了：这是我平生的第一本荣誉证书。使我分外惊喜！
从中，我也懂得了一些启示，这是我应该学习的：做任何一件事，我们都要鼓起勇气，如果胆怯地去面对所有事，那么我们就一事无成。相信吧，勇气会给我们带来惊喜。
六年级语文上册作文第二单元10
语文，一门高尚而典雅的学科，历史上有无数文人曾为它倾尽心血，写出一篇篇巨作。然而，生活中处处有语文，只要我们细心观察，就会发现，语文就在我们脚下。
商店里的语文
语文可谓是生活中的灵魂，又像一个可爱的小精灵，你若唤它，它便出现。在街头，一些商店的店名都非常搞笑，有的叫“乐在骑中”这是一个卖汽车的4S店，为了吸引顾客，让顾客们觉得这里汽车会非常好。有一次，一个从外面来的富商在这4S店买车子，他看见店名叫“乐在骑中”就觉得这地方很怪，还以为那店是卖马的，店里的员工走出来用英语和那老外交谈，老外一直说：“你们中国人真奇怪，这什么年代了还卖马。”然后没给员工说话的机会就走了。还有的一个叫“大辫烧烤”，其实只是一个女人开的店，只不过那女人有个大辫子而已，路过的人都不敢进去，他们全部都想歪了，全想成“大便”了，一个名字就能让一家店被许多人误解，语文真有趣啊！
网络上的语文
最近，网上广泛流传着一个用语叫“蓝瘦、香菇”意思为“难受，想哭”，真不知道这是哪个人想出来的，利用谐音，让这个词更加有趣，泼皮。在学校里，我看见同学都对我说：“我见到你好蓝瘦啊！特别香菇。”在我不明事理之前，我就对他说了：“你很难受吗？为什么要吃香菇啊？”同学们就抓住我这个笑柄，都说我老土，跟不上网络，可我还不知道他们为什么笑我，我就问一名同学：“香菇什么意思啊？”哦……是蓝瘦香菇的毒，每天学校到处都遍布了“好蓝瘦，很香菇啊！”
生活中的语文处处可见，来源于生活，用于生活，与生活息息相关，与生活相辅相成。语文使生活丰富多彩、充满活力，富有艺术情趣。
六年级语文上册作文第二单元11
留在心里的印象
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中！
老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。
“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远......
六年级语文上册作文第二单元12
它站在那儿已经很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边最近新栽了一棵小树。
大树看见小树那么瘦，并把自身的营养分了一半给小树，但小树并不领情，反而嘲笑道:“老家伙，我可不需要什么你的营养，还是你自己用着吧，不要过几天风暴来了就死了，哈哈哈哈。”大树听了很生气，但又不想与小树计较，便转过身去不理它。
第二天，小树把全身的营养都集中在打扮上。大树见了说:“你不要把营养都用在打扮上，那样你会变得空心的，快要来风暴了，你会被刮走的。”“你多虑了，老家伙我打扮是为了吸引别人，赢得别人的赞美，你看你树皮都掉了，你再怎么打扮都还是那个老样子。”小树骄傲的说。
过了几天，大树对小树说:“要来风暴了，你快点准备好，不要被风刮走了。”“知～道～了。”小树不耐烦的说，大树在那里准备，R小树却在那里呼呼睡大觉，“哒～哒～哒”下起了小雨，大树把小树叫醒，风暴来了，小雨转眼间变成了倾盆大雨，幸亏大树准备好，可是小树什么也没准备好在那里瑟瑟发抖，大树把全身的营养全部都给了小树，小树对大树说:“爷爷，都怪我，我不能要你的营养，不然你会死的，都是我自己的错，没有听你的话。”“孩子，不碍事的，我已经活了不少年了，也该是时候离去了，可是你不一样，你还是孩子。”“轰～”地一声，大树倒了下去，风暴终于结束了，原本的两个棵树，只剩下一颗小树。
过了几年。原先大树立根的地方，长出了一棵小树，原先的小树已长成参天大树，小树为了报答老树，就耐心的照顾小树。
六年级语文上册作文第二单元13
眼睛就像打开每一个知识宝库的钥匙，所以让我们意识到知识在哪里。看了《四库全书》，总结了这句话。
《四库全书》当然涵盖了四个方面。单词分别来自词库、词库、图书馆、数据库。图书馆里有很多著名的文章，比如《红楼梦》，《聊斋志异》（节选）等。词汇丰富，如对联、歇后语、谚语等。词汇词典可以说是强大的。这部分最突出的是同义词反义词不仅齐全，而且每组都有注释。除了数据库，整本书的这一部分最有意思。甚至还有网络流行语。
学无止境。人和动物都需要学习。动物需要学生的技能，人需要学习知识。当我们学习一篇课文时，我们需要知道课文的中心思想，文章的主人公为什么这样说/这样做，文章是如何分段的，你读完之后的感受……这些都是学习一篇课文的步骤。如果想让句子更生动优美，可以使用一些比喻、拟人、排比等修辞手法。除了修辞手法，还可以运用一些解释方法，如类比、比较、举例等。
高二的时候，老师让我们每周写一篇周记，让我很害怕。我妈妈发现我不喜欢写日记。他走过来对我说：“其实，周记只是这一周让你印象最深的一件事。用钢笔写下来。写出你的想法。”听完妈妈的话，我半信半疑的坐在书桌前开始写。我发现写200字有点“拦不住车”，于是尝到了甜头。直到今天，我还是按照我妈说的做了，只加了自己的想法。写作文就像盖房子。我妈给了我一个架子加瓦装门，最后完整的房子盖好了。
我不仅从《语文四库全书》中学到了知识，还通过阅读里面的文章学到了做人的道理。
六年级语文上册作文第二单元14
我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我最喜欢的老师是我低年级的班主任双老师，从刚开始上小学一年级到三年级，老师一都陪伴着我们。
双老师长得很漂亮，中等个子，标准的身材，乌黑亮丽的长发，经常是将头发披在肩上，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的笑眼。
双老师非常爱笑，每当她笑时，那明亮的眼睛总会弯成一条缝，露出洁白的牙齿，美丽极了。她曾告诉一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聪明的人。“你们难道不想把自己培养成世界上最聪明的人吗？”我们都笑了。
双老师温柔，虽说有点偏爱女生，但她也是无意之中。有一天中午放学，双老师说：“男生先到楼下去排队，女生都留下来，双老师来给你们开个会。男生不能偷听哦！”那一次会上，双老师说她总是在无意间有些偏爱女生，让我们女生给男生做好榜样，还说这是她和我们的秘密。不知为什么，我当时对双老师的感觉就像是好朋友似的，一直保守着这个秘密。
双老师公正，无论是成绩好的学生或成绩差的学生，她都一视同仁，我也曾被她批评过。那是一个二年级的课堂，不懂事的我戴着早上买着好玩的眼镜框在上课，下课了，双老师说：“蒋思瑶，你到我的办公室来下，好吗？”于是，我便去了办公室。“这是你的眼镜？”双老师温柔地对我说，然后把我的镜框摘了下来，“这只是一个镜框啊。这是你买的吗？”“嗯……”后来，双老师与我说了许多，具体是什么，我早已记不清了……
老师，人类灵魂的工程师，居里夫人曾说过，“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”
六年级语文上册作文第二单元15
语文，是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗？
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。”同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。
接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这还难得了我？我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟！于是，我满腹经验似的画了起来。
没过一会儿，大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”，又望了望其它同学的——有的东倒西歪，有的不知画的是什么。我心里想：画得不错嘛，看来想不拿第一也难啊！我不禁露出了得意的神色。但是——
老师开始评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师，当成这样还得了？不过毕竟还未出师，还须继续努力，向詹天佑好好学习才行！
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的不足，取长补短，这样离成功就不远了。
六年级语文上册作文第二单元16
转眼间，我已经从小学生变成大学生，从没有梦想变成已经实现梦想。
17岁半那年，我捧着清华大学的录取证书，踏进我日思夜想的清华。在优雅的学习环境下，我刻苦地学习，刻苦地读书，终于搏得博士学位。之后，我又到美国留学，见到许多书上没有学过的知识，见到很多美丽的风景，知道美国的教育方式……毕业以后，我走进人们的生活，把他们能体现出爱的故事记录下来，整理成一本《处处有爱》。这本书投很多次稿也没有成功，我很失望，就想放弃。妈妈看看我这本书，没看几下就合上。她对我提建议：“你知道吗？读者喜欢看比较有意思的书，你这种书，记录的这些琐事，人们天天都能看到，会感觉没意思。你应该记点有意思的事。”
我恍然大悟，终于明白该写什么，马上提笔修改这本书，再次投给出版社，出书！我终于向梦想迈出第一步！
又有一次，我把各种在美国留学看到的风景编成一本书，名为《美国游记》。我把这本书投给出版社，马上得到赏识，出版！这书一出版就卖的火爆，成为人们去美国的旅游向导。听说还翻译成各种国语，卖给外国人……
我就这么一点点的进步，写很多书，奋斗五年，成为中国有名的作家。可是，我真正的梦想，是希望全世界都能读到我的作品。我如饥似渴地阅读大量的书籍，丰富经验，写出来的书也越来越好。有一次，我写一本书，名为《萨比娅》，被翻译成外国国语，向全世界推广，所有人都读到我的作品……
我实现自己的理想，奋斗一生，终于如愿以偿。
六年级语文上册作文第二单元17
听着自己的心跳，就像没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。看着窗外的小雨，一滴一滴像在讲一个动人的故事。
一个人举着伞，静静地走在街上，听着雨点敲打在碎石上的音乐，呼吸着阴雨天沉闷的空气。远处的天空灰蒙蒙的，心如落叶的季节。感觉大自然的变化好奇怪。
雨在我心里从来都不是朋友，因为我不喜欢哭的朋友。撑着伞走在田野里，我看到了笑脸。麦苗笑了，因为雨是他们的朋友。雨水滋润着它们的成长；雨水提供了他们需要的物质。这个如期而至的老朋友，他给了他们多么无限的力量啊！渐渐地，我爱上了雨，雨成了我的朋友。我开始喜欢感受雨，倾听和哭泣。
雨后，天空总是绽放出一张清晰的脸。我静静的看着天空，试图寻找应该出现的彩虹，却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水冲刷过的新鲜感。留在叶子上的水滴特别透明刺眼。这一刻，我想紧紧拥抱自然。感受它醉人的诗意。
风停雨停，云知。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈，只有大自然知道。自然界生活在这个世界上的所有梦想。如果这些梦消失了，再也没有重现，我又怎么能感受到诗意的自然呢？
大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使他的鸟变成了“野鹅”；上升到夜空中的烟雾使它的夜景“合月”；这样的环境让它天生“害羞”。如果环境如此动人，我们将永远活在“沉鱼落雁闭月羞花”的大自然中。我想问一下，当时我们感受到的是天生的诗意还是天生的挫败感？
我听着雨滴讲的故事，感受着诗意的自然。我突然意识到我爱上了这种自然的感觉，想一直感受那种诗意的自然。
因为我一直想感受那种诗意的自然，我不能让他感到失落！
六年级语文上册作文第二单元18
理想是每个人对未来的憧憬与未来。理想就好像是天边的条条彩虹，丰富多彩。没有理想的人必定是可怜的人。
我的理想是当一名律师，当我在电视上看到律师在法庭上振振有词的为受害者讨回公道，让那些害人者得到应有的惩罚，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的将来，也可以向那些叔叔阿姨那样站在庄严的法院上，用自己丰富的法律知识为受害者伸张正义，讨回公道。
我上小学三年级时，发生了一件事，也正因为这件事，我很想当律师·。
那时，我们正是在秋游的时候，老师给我们每个人发了一件衣服，并交待我们把衣服放好，不要弄丢了。可过了不一会儿，两个同学便吵了起来。这个可难不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化没事。所以，这两位同学便找我给他们评评理了。当我听了事情的来龙去脉后，便皱下眉头说：“就这点小事，至于吗。得饶人处且饶人嘛”之后又对另一个人说：“尽管，你不是故意的，但最起码要对她道个歉吧，不应该张口就骂他，推他。”两位同学好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“就你这嘴皮子，长大后当个律师都是轻轻松松的。”而爸爸的一句话却让我给自己开辟了一条新的道路；当律师。也就是从那时起，“律师”这个词便在我的内心深处发了芽，直到现在，我还是念念不忘。
世界上最开心的事，莫过于为理想而奋斗。理想也是前进的动力，没有理想，生活或就像一滩死水，死气沉沉。所以，要从小树起理想，而理想而前进。
六年级语文上册作文第二单元19
记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。”“你真的能看到我在学校里的情况啦?”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是?”“嗯!”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。”“那你怎么知道……”我不解地问道。“还不是耿军告诉我的?”“噢，原来是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊?妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。妈妈!女儿让您操心了!
六年级语文上册作文第二单元20
每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。
赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。
在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”
赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。
那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。
突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”
六年级语文上册作文第二单元21
星期天，我和父亲、母亲去河边钓鱼，我非常兴奋，因为这是我第一次钓鱼。
我们来到河边，看见河边有许多人在钓鱼，不一会，我身边的叔叔就钓上来一条鱼。我信心十足的对父亲母亲说：“别人能钓上鱼来，我们也能！”
我们拿出鱼具，父亲开始按浮和鱼钓，不一会儿按好了，试了一下说：“还行”就把蚯蚓挂在了钩上扔到河里把鱼杆递给了我。父亲一边按他的鱼浮一边告诉我：“钓鱼要有耐心，眼睛要仔细地盯着鱼浮，当鱼浮猛的向下一沉，然后一上一下的动时，说明鱼咬钩了，这时你把杆猛的一提，就会钓上鱼来。”不一会我的浮动了，一上一下的蹦，我紧张的问父亲“提杆吗？”父亲说“提吧”，我猛地一提两个鱼钓上的蚯蚓还在钩上挂着，根本就没有鱼。父亲说“提的太快了”我又把鱼钩扔到河里开始耐心地等，过了一会鱼又来咬钩了，我屏住呼吸看着鱼浮，等了一小会儿，我猛的一提杆，这次钩上不但没有鱼而且连蚯蚓也没有了。父亲说这次提的太慢了。哎，又没成功。这样反复了很多次，也没有钓上一条鱼来。我有些烦了，父亲看出了我的心思，语重心长的对我说：“无论做什么事，都要有耐心有毅力，遇到困难就跑，最终什么事也做不成。钓鱼也一样。”听了父亲的话我又精神百倍的坐了下来。呀！鱼又咬钩了。我紧张地看着一上一下的鱼浮，等了大约十来秒，我猛的一提，感觉到杆沉甸甸的，一看“啊！两个鱼钩上竟然都有鱼！我一次竟然钓上来两条鱼！”看着肥肥的鱼我兴高采烈地喊。
第一次钓鱼不但让我收获了两条肥肥的鱼，而且还让我明白了一个道理：无论做什么事都要有耐心有毅力认认真真地去做。
六年级语文上册作文第二单元22
亲爱的同学们：
大家好！
同学们，我们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
我们是社会的小主人，有责任，有义务的向你们反映一下。人们随手丢垃圾，那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，环境遭到了很大的破坏。大街上还有很多汽车，排出的臭气不仅对身体不好，还会污染天空，我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死，非常难受。街道旁边还到处盖满了高楼大厦，占地面积很大。而且大多都是小区，酒店和大人的娱乐场所等，我们儿童活动的场所也越来越少，有很多我们不适合去的地方，这样我们也失去了很多快乐。但有的人在大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满的。还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品，不过考虑到家里离超市太远，就说算了，每到这时候，我总是特别生气，心里想：为什么商场都要开在市中心呢，五、六个商场都是集中在北部湾广场周围，这样就会给不少消费者带来不便。但有的人大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满，所以我想为你们提点建议：
一、教育人们要爱护环境，保护环境，不要随手丢垃圾。
二、成立环保小分队，定期到社会上做环保宣传工作，到小区检查监督人们的环境维持现状。
三、自我监督，做环保好少年。
六年级语文上册作文第二单元23
当夜幕降临，银河是我的被，星空是我的毯，我便沉沉睡去。
我是苏轼笔下的那轮月。从碧波如镜的望湖楼、到娇柔如西子的西湖，这是他对自然的热爱，对闲适生活的向往；从为爱妻之死痛不欲生到架鹰牵犬出猎密州，他寄予我的是孤寂、悲伤、思念；从“大江东去”的感悟到“赤壁怀古”的感慨，我看到是苏轼的豪放乐观、大气磅礴。在他眼中，我是一个知心的朋友，我们有时叙旧，有时怀往，有时感慨，有时哀伤。从帖上，我品出的是他对人生的感悟；从酒里，我品出的是他乐观的心态；从词中，我品出的是他的浪漫豪放。我愿与他为友，共品人生。
如今，我在天上已过无数春秋，看遍大好河山，悟尽人间冷暖。
我愿为远在他乡，为生活忙碌奔波的人们送去慰藉。我望着大山里，一个孩子正在啼哭，他的姐姐想哄，但只微微地叹了口气，呆呆地望着我，泪已止不住。在远方，孩子们的父母为了让他们生活的更好，汗伴着泪从额滴到沙地上，望着我、流着泪。我真愿从天而降帮助他们，但我能做什么呢？我哽咽了，只好为他们洒下银光，照亮他们的脸庞，愿我能伴他们入眠。
我愿为远在海外的华人传递思乡、爱国之情。“举杯邀明月，对影成三人。”华侨老人孤独地站在一栋别墅里，他盯着我说：“我一定要回到祖国！”秋风凛冽，秋叶归根，他深情地望着我，像望着祖国那样，满眼都是怀念和爱。
我愿为疫情中奔波的人儿送上温暖，我愿为抗洪中奋战的勇士带去光明，我愿为华夏大地带来安康。
团圆、思乡、乐观、豪放，是儒客们寄予我的情感寄托，我愿为他们分担忧愁，传递深情，月圆人圆，愿人们千里共婵娟。
六年级语文上册作文第二单元24
在一个荒凉的沙漠上居住着几户人家，这几年来这个地方总是出现泥石流、沙尘暴、还有洪水的入侵和破坏，老百姓实在生活不下去了，搬的搬，走的走，就是连一个人连一滴水也找不到。
有一天一个骑骆驼的老者经过这里，他一看好大一片土地啊！在不用就浪费了啊！于是他在这里做了一个记号，准备回村找一些村民来，可是村民们却说：“我才不愿意去呢！那么大的一片沙漠种树得种到什么时候啊！何况种完树还得盖房子，我才不愿意干这样的蠢事呢！” 老者一个人回到了沙漠搭了一个简便的小房子，他决定要在这里生存下去，在这里种上树木，他看见沙漠上躺着一个人，他连忙把他抬回床上养病，这个人大约睡了三天三夜终于醒了，老者问他你怎么一个人在这里啊？你的家人呢？他说：“我和我的妻子想到沙漠那边做一点生意，可是半路上遇见土匪吧我的妻子抢走了，等我醒来的时候就在这里了。
老者说：“不怕，以后就在我这里，等你病好了，就和我在这里栽上大片大片的树木，让这片土地焕发生机。
第二天两个人开始挖坑种树，不之过了多少年老者终于坚持的住了最后去世了，年轻人大声呼喊可是听不到任何回答，他决定继承老者的遗愿，又不之过了多少年这里成了一片美丽绿洲，少年说我终于成功了老者你放心吧！我还要这里栽上大片大片的果树让您天天在这棵树下乘凉。这时，一道绿光闪过他说我是绿色使者，你这样做让我很感动，我可以给你三个愿望。少年双手和并第一个愿望是让老者复活，第二个愿望是在这里栽上果树，第三个愿望是让村民们到这里来生活。他把魔瓶晃，愿望实现了，老者复活了，这里栽上了果树，村民们过上了幸福的生活。
六年级语文上册作文第二单元25
《鲁滨逊漂流记》是一本名著。看完这本书，我很佩服里面的主人公罗宾逊。他让我想起一句名言：知识就是力量。鲁滨逊在一个荒岛上靠知识生活了28年。想了28年。如果是我，每天都会有很大的困难，更何况28年。
罗宾逊漂流到一个岛上。他没有放弃自己，而是抱着一线希望，以坚定的信念在岛上生活了28年。在孤岛上，他自己盖房子，种粮食，自己做衣服，等等。只要是我们活着的对象，他都会用自己的智慧去创造。这时，他的幻影在我眼前飘过。
他还在岛上救了一个人，鲁滨逊给他取名为“星期五”。《星期五》是从一帮食人族手里救出来的，而那天恰好是星期五。从此，星期五救援成为罗宾逊最忠诚、最真诚的仆人。罗宾逊教他学英语，很快他就学会了。从那以后，他们一起交流。罗宾逊还教星期五最基本的生活方式。他们两个在孤岛上开发田地，生活变得很富裕。罗宾逊救了几个野人，一起创造了一个新世界。日复一日，年复一年。奇迹终于来了。有人找到了罗宾逊，准备带他回家。但是他已经对星期五和其他人有感觉了。他对“星期五”和其他同伴说：“你们要把孤岛开发好，让它更富有。我会来看你的。”临走的时候，他心里想：他们都应该有自己独立的生活方式，不应该依赖别人进行实际的学习。
这个《鲁滨逊漂流记》给了我很多启发。我认为我们不能在社会上等待兔子。我们应该靠自己的力量努力，而不是白拿东西。还有，不确定该怎么做，就不能放弃希望。你必须有坚定的信念，没有人能确定奇迹会不会发生。所以，只要有一点点希望，就一定要抓住，因为奇迹是自己掌握的。
六年级语文上册作文第二单元26
今天上午，语文老师告诉大家一件事：下午将要举行跳蚤市场。
中午我就把家倒过来翻了一遍。找到了不少，旧东西。下午，我就兴高采烈的蹦到了学校，期望可以大赚一笔。到了班里，大家听从老师的安排，依次有序的下楼。老师告诉大家，举办这次活动是为了训练大家的理财能力。
同学们都把自己带的物品摆设整齐，就开始大声的吆喝。我就也开始吸引客人了。我叫道：“走过路过千万不要错过，走了这次，就没这店了……”喊了半天也没见一个人过来。我就把我卖东西的价格都告诉了我的同伙。就去找好东西了。走在路上，我刚看见有一个我感觉非常不错看的漫画书。可是，我正筹备走过去，后面忽然有一个人拍着我的肩说：“蓝牙耳机，25元，很便宜，100多买的，绝对没坏，你要吗？”我看了一眼，口袋里面的1两张20和4张一块。我分析了一下说道：“24可以吗？”“成交。”就如此，我收捕了一条蓝牙耳机。买完之后我就去看那本我喜欢的漫画书了。我看了一眼口袋里面的一张20。又看了一眼，他贴的10块标签。我原本都不筹备买了。我看见旁边的人在杀价。它硬生生的从10元砍到了三元。我也学着他的样子，说了一遍，最后以5元的价格成交。
这次赚了9元，用了27元购物。不算太差。期望学校下次还要举行这种活动。
六年级语文上册作文第二单元27
自小我就在地图上看到这样一个国家：它[错字]她东起东海，西至帕米尔高原，南起南沙群岛，北至漠河，她那宛如雄鸡一样的形状在世界地图了[错字]上显得[删除]特别显眼。她就是我们伟大的祖国——中国。
我们的祖国历史悠久，文化精深博大。河姆渡的瓷器依然美丽;那编钟厚重的声音从远古飘来;吟一首唐诗，唱响中华五千年。
我们的祖国风景如画，天下独绝。你看那巍峨挺立的珠穆朗玛峰是她高昂的头颅;蜿蜒万里的长城，那[删除]是她铁骨铮铮的脊梁;奔腾不息的黄河、长江是她沸腾的血液。西北的啸风抒发了她苍茫的豪情，江南如烟的春雨点润了她可爱的脸庞。游览祖国山水，如在画里游行。
我们的祖国文明富强，她无私德[[错字]地错字]哺乳了我们。最近[插入]，我悄悄的[错字]地发现，爸爸妈妈不用为我的学费而发愁了;邻居的老奶 奶也不用为生病而整天嘟囔着药费贵了;最让我高兴的是，我再不用跑到邻居家看动画片了!我早[替换]走在上学的路上，一条条的水泥道路四通八达，路的两旁 绿树成荫，花果芳香，偶尔看到几个晨练的老奶奶，我礼貌地向她们问好，她们也笑呵呵地答应我。我为我能长在这[插入]样和谐的环境[插入]里而感到快乐。
我们的祖国儿女成群，家庭团结。无论那漫天铺盖的冰雪怎样的肆虐，无论那地震怎样的凶险，都打不倒我们，[错误标点]。“一方有难，八方支援”，我 [插入]们手拉手，心连心，战胜一切的危难。我们紧密团结，取得了无数次次的胜利，我们的飞船顺利升空，奥运健儿屡屡夺金……我们无比的坚强，我们的祖国 稳稳地屹立在世界之林!
祖国是花园，我们是花朵，我们在祖国的怀抱里健康成长，][错误标点]。为[插入]了祖国更加美好，为了祖国更加强大，我们要努力学习，做一名有为的少年。
祖国在我心，我爱我的祖国!
六年级语文上册作文第二单元28
经过四天的训练，大多数年轻士兵都因为身体状况而无精打采。于是，奇妙的相遇就成了一个悠闲的居住地。现在，我们在为竞争而战，从困倦中醒来，在五星红旗下战斗！
升旗仪式结束后，叠被子比赛开始。竞争对手陆机上台站在自己被子前准备起跑！“杜”一个响亮的声音从我耳边闪过。我很快就尽了我所有的智慧，叠成了一床非常好的被子。我忍不住开心地笑了！“停下，开始检查。一班很优秀！”我一听，就用尽力气跳了起来。太棒了！我们班赢了！
袋装比赛立即开始。每位选手迅速折好绳子，绑好，背在背上，然后沿着操场跑三圈。中途“奄奄一息”的张雨宁，在后来的调整下成功回归，太棒了！校长再看的时候，我们班打得整整齐齐，漂亮又扎实，赢了！我们又幸福了！
危机时刻来了——其中一个包臂居然被包的底朝天，一动就导致整条线完全散开！护送伤病员时，“架子”不小心裂开了，伤病员摔倒了！整个过程几乎没有什么好的表现，好像也没学过一般！每个人都很难过。
反击时间开始了——国防知识大赛，我们一个个领先，由于敲钟的速度失误，但是最后选手们用智慧在其他班领先！好惊喜！我们也慢慢从中获得了信心！
最后一件是凶手。他赢得了许多胜利。到了5（1）班这个被别人夸的舞台上，他立刻鼓掌。不出所料，经过多次训练，我们有了深刻的把握，以最好的表现完成了任务。在封闭的营地上，我们被宣布获胜！小兵们再次用激动的掌声感谢一切！
时间就像流水，我们好好的吃个午饭，告别这几天相处的一切！我回头看看军校，想了很多！这是我们成长的好地方！
六年级语文上册作文第二单元29
山林遇险记想起那次山林遇险的经历，我仍心有余悸。
去年暑假的一天，我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小，在上山途中几乎与我寸步不离。
为了壮壮胆量，我两每人找了一根一米多长的木棍，算是我们的防身武器。山上的景色真美呀！头顶繁茂的树木遮天蔽日，脚下是软绵绵的草地，一些不知名的野花竞相开放，不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。
看着这美景，心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了，像寻宝似的不放过每一个角落。
这里的山货可真不少：野山楂、野葡萄、各种蘑菇，应有尽有。不一会儿，我俩就各自装了大半兜。
正当我们忘我地寻找山货的时候，突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去，眼前的场景把我惊呆了。
原来，离我们不远处，一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们，那蛇高高的抬起头，忽左忽右地摆动着，口中吐着芯子，像是在对我们进行挑战。追问可以啊回答听大人们说，遇到蛇千万别跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他别动，我们握紧了手中的木棍，随时准备战斗。
对弈了大约七八分钟，蛇终于忍不住了，慢慢靠近我们。不知哪来的勇气，还没等蛇发起攻击，我的木棍以猛地向蛇头打去。
二胖也醒过神来，挥起了手中的木棍。在我们的猛烈攻击下，那条蛇落荒而逃。
我两长吁了一口气，擦擦额头上的冷汗，哪里还敢久留，急忙一溜烟地下了山。一路上，看着兜儿里的山货，想着那危险的经历，真是又高兴，又害怕。
从那以后，我们就再也没敢登过那座山。
六年级语文上册作文第二单元30
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
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