初中作文素材:关于“用人”的用人论证

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才与非才的学问

一个树根,到了艺术家眼里成了艺术品,但在木匠眼里是废品。这告诉我们什么 ,艺术家比木匠有高明之处?丝毫不是,他们都是站在自己的社会角度在考虑问题,各有道理。一个树根在艺术家的手下发挥了它的价值,这里是一个事物在何处才能来发挥作用的问题。

由物及人,论及人才,每个人如何要找到自己发挥作用的领地,有自己的原因,也有伯乐的原因。三国时曹操说:“进取之士,未必能有行。有行之士,未必能进取。”战国时苏秦,拯救了燕国,却不是什么有德之人。人不是十全十美的,而努力看到他闪光优秀的一面,用人偏于他的长处,这也就是古人所讲的“任人为长”了。这应该是领导艺术的必修课。

用人不得要领,将其安置在其不擅长的岗位,不但不会发挥应有的作用,反而会适得其反,小可以乱朝政,大可以败社稷。宋代的赃官蔡京、秦桧,贪赃败国,罪不可赦。但其二人都可称得上是当时的书法大家。蔡京所在的当朝皇帝宋徽宗,也是舞文弄墨、附庸风雅之人。这是明显的用人不当的问题,不可以其文采好来一俊遮百丑。领导用人万不可偏于自己的喜好,而应该根据职位的需要,正确考察其能力,根据个人的特长,安其职位。汉高祖刘邦战胜了项羽,创立了汉朝。任人为长,刘邦为我们树立了历史的榜样,正是刘邦正确地认识了韩信、张良、萧何等人的能力及特长,将其分别安排在各自合适的岗位发挥作用,才为后来的胜利奠定了基础。可见,领导的艺术大体是宏观的,成功的领导并不是对细小的方面、具体的业务了解透彻,而是对宏观大体把握得当,能准确地看到每位下属的优点,充分地使每位下属发挥作用,如此才能组成一个高效的团队,一个成功的团队。成功的管理在此可见一斑,众多的管理书籍也用越来越多的篇幅讲到这个内容。

作为个人来讲,正确地认识自己的能力、优点,找到合适的职位,也是高效完成工作,完整体现自己的价值的重要因素。正确地看到自己的折射,寻找自己的定位,也是个人能力体现。在职业生涯当中,做自己不适合的工作,不能高效的展现自我,无异于南辕北辙。

如何让树根发挥作用的学问,也是合理高效使用人才的学问。



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