五年级语文教学工作总结通用(七篇)
五年级语文教学工作总结通用一
五年级作文读后感推荐度：五年级作文读后感推荐度：五年级作文读后感推荐度：五年级作文读后感推荐度：五年级作文读后感推荐度：相关推荐1.走遍天下书为侣
小学五年级作文范文:走遍天下书为侣,是一只口琴似乎很难作出选择。如果你问我，我会毫不犹豫地回答：我会选择一本书。一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以
如果你独自驾车环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一千遍，最终你能背下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一千遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的同学就不愿再见到她们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书，就像与陌生人交谈。看过一千次书了，就像与陌生人交谈了一千次，那时，陌生人也会成为你的朋友!我们每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，角落的那幅画，怎么那么美?”
所以，我愿意坐在自己的车里，一遍又一遍地读那本书。首先我会读一遍，然后把好词好句圈出来，最后，我会咽一口唾沫，好像把书上的知识都“吃”进肚了。
一本你喜爱的书，就是开启智慧大门的钥匙，也是通往知识海洋的小舟。所以我们要多读书，读好书，吸取更多的知识。
2.土豆
休闲的周末，是否喜欢吃点薯条薯片解解馋?或者像我一样特别偏爱肯德基的土豆泥?当你品尝着这些人间的`美味时，有没有默默地感谢土豆?因为这些零食都是由它变身而来的。
土豆，是我们再熟悉不过的的食物了。圆突突的身体，“土土”的颜色。表皮很保不过这层表皮中，却含有许多营养物质。所以在烹饪的时候，不需要刮去太多。
土豆是学名，它有许多别称。常听到的有马铃薯、洋芋、山药蛋等。广东和香港的人们对土豆的称呼特别有趣，叫“薯仔”。不过，倘若你踏上祖国的宝岛台湾，就会发现土豆不是叫土豆，土豆成了花生。原来，再台湾汉语中，土豆指花生，是当地人们的方言。
前苏联地区、波兰、美国等地，你都能看到土豆的身影。土豆的产地还包括中国，尤其是中国的西南、西北区，那儿的人们完全把土豆当成主食。
如果要安排一个“食品榜”的话，土豆绝对有资格名列前茅。土豆是十足的“绿色健康食品”。很多人误以为土豆淀粉含量过高，是容易导致发胖的食物，因此对土豆望而却步其实，从主食的角度来评判，土豆的淀粉非但不高，而且还含有维生素c，这可是大米精面粉所没有的好东西呢!所以吃土豆不但不会引起发胖，反而有助于人们减肥!
土豆还是方便的食物，你不需要面对一堆土豆发愁怎样做成菜。它的烹饪方法很多。可以红烧，也可以用炒的，还可以把它丢进油锅里炸。当然你乐意的话，放在火上烤也行。与土豆一起烧的菜应该感到荣幸。青椒、胡萝卜、肉等与土豆一起烧，不会失去原有的味道，还会附上一层“土”味，而这“土”味，可以使整盘菜更加入味。
不过，这么优秀的土豆，却有一点点小小的坏脾气。一旦它高兴发了芽，或者一难过腐烂了，那你能做的只有摇摇头，叹口气，把它丢进垃圾桶了。千万不要再食用!此时的土豆，含过量的龙葵素(一种有毒的生物碱)，人一旦误食，则会腹痛，出现中毒现象。
总得来说，土豆称得上是一种完美的食物了。肯德基有句广告语：“有了肯德基，生活好滋味。”我觉得用来形容土豆一点也不为过：“有了土豆，生活好滋味!”
s("content_relate");【五年级作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文04-12
六一五年级作文10-28
捉七五年级作文04-29
我的星期六五年级作文_五年级作文12-13
风景五年级作文_五年级作文01-21
五年级作文荔枝-五年级作文04-12
我的心事五年级作文_五年级作文12-13
我的愿望五年级作文_五年级作文12-13
我的故事五年级作文_五年级作文12-08
五年级作文300字-五年级作文04-12
五年级语文教学工作总结通用二
我非常喜欢打乒乓球，我现在用四星级的乒乓球拍，已经和最好的五星级球拍差不多了，但是，我家里还一直珍藏着一只普通的一星级乒乓球拍，摆在我的书架里。
事情得从一年级说起，那时我刚上学，爸爸就给我报了一个乒乓球课外班。当时家里的经济水平不是很高，所以爸爸只给我买了一只一星级的球拍。说实在的，我是 不敢违抗爸爸的命令，只好被动地去打，到三年级时水平都没有大的长进，我认为自己已经没法再打好乒乓了，因此经常摔球拍撒气。
有一天，老师突然对我说：“听说你会打乒乓球，我给你报了乒乓球比赛，到时一定要去参加！”老师说完话就走了，我站在那里发愣，心里七上八下的，想：我乒 乓球打得一般，为什么偏偏让我去参加比赛？老师的回答出乎我的意料：“我没有非要你赢球，不过你一定要有自信心。”我暗下决心，既然老师为锻炼我都不在乎 比赛的输赢，我怎么能退缩呢？
从此，我静下心来，踏踏实实地跟着老师学。虽然有时候打得实在不好，但一想到老师对我的信任，我就有使不完的劲。就这样，一练就是几个月，我的球打得越来越好，每当我打好的时候，老师也总是满意地冲我点头，我也越来越相信自己能打好比赛了。
俗话说，“养兵千日，用兵一时。”终于要比赛了。临上场前，老师只对我说了一句话：“去吧，你能赢！”我镇定地走上场，心里默默地想着老师说的话。
对手先发球，他给我发了一个刁钻的下旋球，我猛地迎上去扣，结果球旋转下网了，0：1，开球不利！我正想摔拍子，一转身看见老师正在示意我要有信心，我紧握了一下拳头，振作起来。
激战开始了，我和对手你推我挡，你攻我守，比分交替上升。当打到10：9的时候，我心里暗自发誓，这球我一定要赢。我发了一个快球，接着第二板就扣过去 了，对手只好再把球挑过来，我暗自高兴，这球我赢定了！于是，我借势使用了旋转极强的扣杀，打了对手个措手不及。裁判喊：“11：9，郭继泽胜！”我高兴 地蹦了起来，再回头向老师致意，他已经在为我使劲鼓掌。我跑过去向老师致谢，老师笑着说：“这次比赛我没帮什么忙，还不是靠你自己的球技和自信！”
比赛后，爸爸奖励我一只新球拍，我把这只一星级的乒乓球拍珍藏起来，以后，只要一见到这只球拍，我就想起了这个故事。
现在，我已经是五年级的学生了，当年老师的话还在激励着我的学习、生活——只要一个人有信心，他就能克服困难，取得成功；相反，如果一个人不相信自己的能力，那他就很难办成大事。
五年级语文教学工作总结通用三
今年6月1日，我们观看了精彩的表演，参加了有趣的.比赛，这让我们感到很棒！
在学生们热切的期待下，我们迎来了一年一度的儿童节。早上，学生们穿着节日服装来到学校。校园里，彩旗飘扬。节日的舞台上，巨大的幕布上写着一个美丽的艺术词“追逐阳光，快乐成长”。窗帘上有许多微笑的孩子，似乎在欢迎我们。
艺术表演就要开始了，但是天气不太好。本来只是晴空万里，现在却下着毛毛雨。不过同学们都没什么情绪，大家都在兴致勃勃的谈论接下来的表演。
表演开始了，第一个节目是我们五年级联合表演的舞蹈。节目开始时，演员们随着音乐的旋律翩翩起舞，女孩们整齐地挥舞着漂亮的裙子。他们的舞蹈是无止境的，牵手转了一会儿手。优美的舞蹈赢得了观众的热烈掌声。节目继续，有动人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引学生的有趣的花园活动开始了。有“抓小猪”游戏和“钓鱼”游戏…
其中最有意思的一个游戏是“用爆破声吹蜡烛”，游戏场地前排队的学生排起了长队。我花了很长时间玩游戏。游戏开始的时候，主持人问我：“你最喜欢的水果是什么？”我歇斯底里地对着蜡烛大喊：“葡萄！”第一个是我吹出来的。然后，主持人又问我：“过年该放什么？”我还是歇斯底里地叫道：“烟火！”又一根蜡烛熄灭了。最后我终于在四分钟内吹了六根蜡烛，如愿得到两张彩票。然后，我参加了“平衡木”和“猜对”的游戏，用彩票换了一个漂亮的口哨。
哈！有61的感觉真好！
五年级语文教学工作总结通用四
我是一个喜欢见义勇为的孩子。我说的例子就在第八周的星期四。
那天中午，我在妈妈办公室吃午饭。看到117班一同学跟我妈说她班上有人鬼鬼祟祟的做些什么。我跟了过去，见三个时髦的“不良少年”。是来发传单的.，妈妈一把他们赶走，我就有点纳闷了：“怪了，他们怎么混进来的！”
吃完后我下到一楼，又发现那三个家伙在一个教室一个教室地，一个座位一个座位的发。“这是什么状况？？”我真是气急了。立马跑到政教处，告诉覃校长：“啊，爸，下面有发传单的呢！快抓住他们。” “哦，恩好的。”爸爸给门卫打了个电话，门卫在操场上将正要离开的三人抓住并批评了一番。
哼哼，不安好心是没有好报的。
当然“斩草要除根”我回到了班上。“喂，鱼尾纹，黄煤灰，洗发水，素一姐，和我没收传单去也~~”
我们先从一一零班开刀“上交传单了哈啊！”他们居然乖乖上交了！
初战大捷，我们趁热打铁，一个一个班的战斗到一楼。剩下一个四楼“有六年级呀”我们只好先解决五年级。108班的人知道了，也帮我们，击败了106与107。
真的要去六年级嘛！！不被扁就算好了吧。他们都要我当“招牌”我有那么大的面子吗？我只好冒着危险走在前面。到了那边，我讲了一下得收传单，六年级的哥哥姐姐们好像也木有很反感。也是完胜了~
哦也！乾明路这个据点终于被占领了。最后我吧一大垛传单交给了政教处。周五还被广播表扬了，真开心。
我就是一个这样的人。
五年级语文教学工作总结通用五
清晨，雨还淅淅沥沥地下着，校园的每一个角落都被雨水浸湿了。
雨过天晴，我们去上体育课，我不禁往一个地方看去，那是一个在角落的篮球场，那儿有一群同学在打球，他们的欢声笑语激起我内心中的一段回忆。
那是五年级的时候，刚下过雨，我们去上体育课时，看到有几个同学耍酷在地上滑行。体育老师看见了，眼睛转了一圈，将计就计：“下过雨，地上湿漉漉的，要是谁在地上滑，被我发现，看我怎们收拾你们。”随后又干咳一声：“接下来，自由活动！”
太棒了，又到了体育活动时间——打篮球去喽！
开始分队，“石头剪刀布！”哈！这次运气不错，我选择了小吴、小严、小靳。对方是小郑、小林、小徐、小刘。
比赛开始了！小靳开球，我轻轻地碰了一下球，小靳便像闪电一样冲了出去，直奔敌方篮筐。对方看到小靳攻势猛，不禁一愣，小徐风一般地冲上去，想拦住小靳，小靳见大事不好，想避开，但已经迟了，小靳刚想拐弯，脚下有水，直接摔倒在地。
下一场我低声对小靳说：“待会儿，你就站在篮筐下，方便捡漏，如果有人来了，也好防守。”小靳同意了。
小徐带着球，站在我和小靳面前。他并没有想太多，直接冲过来强行突破了我们的防守。准备投篮之时，小徐脚一滑，“咚”的一声摔倒在地。见小徐痛苦的样子，我对其他队员叫道：“快来帮忙啊！”
其他队员也附和道：“快来帮忙啊！”
小靳扶着小徐，一步一步地向外走去。阳光撒在他们的背影上，那就是最美的瞬间！
五年级语文教学工作总结通用六
精彩刺激的五年级4乘100米接力跑，一场高水平的较量，即将拉开序幕。
比赛就要开始了。各位选手站在了自己的跑道上,只见同学们，一会儿扩扩胸，一会儿踢踢腿，一会儿弯弯腰，一些同学还不时地向场外挥挥手。瞧那神气十足的样子，好像在说:“哼，我今天非拿第一不可！”
“各就位，预备——跑！”我的心里猛然一震,幸好我们班的陈子健已经像离膛的子弹一样蹦了出去，但是与五（2）班的同学不相上下。接着，就是我班的陈宇洋接棒，作为一位“久经沙场”的老队员，他熟练地接过棒，犹如一道闪电，一下子跑到了所有队员的前方。下一位同学接过棒，便像一匹脱了缰绳的野马，奋勇向前，并且与下一位同学传接棒中顺利传递。最后一棒，所有场上参赛队员的警惕性丝毫没有放松。其中要数我们班的黄泳健跑得最快，他一接到棒，好比两肋生翅，脚底生风，
一瞬间，冲到了终点线。我们班级获得了五年级4乘100米第一名!
同学们立刻欢呼起来，簇拥在一起，享受着胜利的喜悦……
五年级语文教学工作总结通用七
古人云，今人说：“半部《论语》治天下。”果不其然，于丹仅仅是写了读完《论语》后的一点心得，就在整个中国好好火了一把!这个暑假，小生有幸能去详尽的阅读一番。
《心得》里的字里行间无不说明——《论语》是为这个世界而生的，其告诉人们的每一个道理，就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种，秋天要收获一样。
《论语》从一定的方面来说，是具有色彩和温度的，色彩在于它传授给别人的精髓，温度在于它给予给别人的光明。
那么，我即便不知道作者对于“色彩”的定义。但是，任何人都不可能没有色彩。所谓“没有色彩”，无非是灰色。灰色的色彩感不强，可以视为不是色彩的色彩，但同时又是最具普通性的色彩，因为它可以和所有色彩搭配。我也更不知道作者对于“温度”的定义。但是，任何人不可能没有温度。所谓“没有温度”，无非是23摄氏度。即便这是一个模糊的数字，但同时又是人体感觉到最舒适的温度。
无论是色彩也好，温度也罢，但当一个人表现出来时，那是他的激情!每一个人，都有自己的理想。为之奋斗，是一件“加好佳”的事情，关键在于你如何将你手中的风筝——放飞，让线加长，加长，再加长!
中央电视台曾经拍过一个名为“我有一个理想!”的公益广告。在我看来，这是一件积极向上的事情。人嘛，活着就不要憋着!在《论语》中，孔子问过自己的四位弟子，他们的志向，各有不同之处，但是他们每一个人都能够把它大声地说出来，好事啊!
在现实生活中同样也是这样的。假使有两个朋友，他们平时形影不离，有一天因为一点小矛盾便闹翻了，绝交吗?两个人总舍不下多年来的感情，和好!于是两人都准备向对方道歉。在途中，两人相遇了，他们笑了，紧紧地抱在了一起。他们没有说出来?不，心灵的沟通已经将这个不算是理想的理想，完全的化解了。诚然，我完全同意他们这样的做法，有话，别憋在心里!
有些人，每天看着那些经理或是董事之类的人，总是用羡慕的眼光，大家彼此彼此嘛，我又何尝不是这样呢?不过冷静下来，仔细想想，他们也是经过巨大的努力才得到人们的认可，毕竟阳光总在风雨后!“燕雀安知鸿鹄之志”不错!我相信只要自己曾经努力过，人生就会有闪光点，留下美好的回忆，成功那只是你路过的一个车站。
的确!理想和行动的关系，就如同引线和风筝的关系。这个风筝能飞多远，关键在于你手中的线。而这条线就是你内心愿望。你的内心越淡定，越从容，你就会舍弃那些激烈的、宏阔的、张扬的、外在的形式，而尊重安静的、内心的声音。这会使你走到社会角色中的时候，能够不失去自我，能够有担当，能够做到最好。
不过，话又说回去——“己所不欲，勿施于人。”诶，善哉，善哉。这个世界终归是由有实力的人来主宰的。有本事，甭管是驴是马，你拿出来溜溜嘛!至此，为百家呼吁之中一道!
当我读完《于丹论语心得》的时候，已经入夜。它显出了它独有的特点——寂静，可是我的心情却再也不能平静了，感受颇深的。于是立即记录了下来：当太阳从地平线升起的时候，人感觉到希望的一抹——天地人之道;不论人的距离，心与心之间的桥梁，是无行的，不是无固的——心灵之道;天气的晴转多云，你的笑容依就是那么的光辉灿烂——处世之道;善良、理智、恒心、合群，这四流一一显露——君子之道;在我真正需要帮助的时候，我看见好多只手……——交友之道;人的出生，已经是一个梦想的诞生，而那个人便有了新的想法——理想之道;走过的，无法回头，还是抬抬头向远处看吧——人生之道。
道是自己选的，路是自己走的，驾驭它,祝您一路走好!
推荐阅读：
五年级语文教学工作总结通用(七篇).docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度：
点击下载文档
文档为docx格式