2024年经典古文心得体会(汇总9篇)
经典古文心得体会一
古文作为中国传统文化的瑰宝之一，一直以来被视为经典之作。阅读古文不仅能够增加我们的知识积累，提升我们的语言表达能力，更重要的是，它能够让我们更好地了解传统文化的底蕴。在读过一系列经典古文之后，我深感古文的独特魅力，这其中体会最深的不仅仅是文字之美，更多的是其中所蕴含的智慧和道理。
首先，古文散发出的文字之美令人赞叹不已。古代文人在用心书写时，往往注重意境的表达。通过使用富有韵律感的语言、婉约的词藻以及平仄抑扬的韵律，使得古文的文字充满了美感。例如，苏轼的《赤壁赋》中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”一句，用极其简洁的词汇描绘了壮阔的战争场面，让人如临其境。古文中的文字之美，不仅仅是表面上的美感，更有其深层次的含义所在。
其次，古文所蕴含的智慧和道理给人以启迪。古代文人在创作古文时，常常以自身经历、观察和思考为基础，将自己的感悟化为文字，传递给后人。这些文人的智慧和思想在古文中得以体现，给人以启迪和教益。例如，文中提到的《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话简洁明了地表达了学习与思考的关系，引导着人们在学习中持续思考，不仅追求知识的积累，更要追求对知识的理解和运用。
另外，古文可以帮助我们更好地了解传统文化的底蕴。中国传统文化悠久而博大，其中蕴含着丰富的思想和价值观。而古文作为传统文化的重要组成部分，往往能够体现出这些思想和价值观。通过阅读古文，我们能够更深入地了解中国人的审美观念、道德观念以及人际关系等方面的特点。例如，《红楼梦》中对于家族之道、爱情和友情等方面的探讨，让我们能够更好地理解中国古代社会的风俗习惯以及儒家文化的传承。
最后，古文之美的学习对于我们的语言表达能力的提升有着重要意义。古文中的文字多采用辞藻优美，句式工整，语言行云流水，这对于我们的日常交流和写作都有着积极的影响。通过学习古文，我们不仅可以丰富自己的词汇量，提高自己的语文表达能力，更能够学习到如何运用合适的修辞手法，使自己的表达更加准确、生动且有力。而这些都是我们在日常交流、工作和学习中所需要的基本能力。
总之，古文作为中国文化的重要组成部分，无论是从文字之美、智慧与道理的传递、传统文化的底蕴还是对语言表达能力的促进，都赋予了我们广泛而深刻的体验。在学习古文的过程中，我们不仅能够领略到它所带给我们各种各样的美好，更能够从中感受到中国传统文化的瑰宝和深远的智慧。因此，我们应该珍惜和传承古文，在日常生活中多读经典之作，不仅能够丰富内涵，也能够开拓我们的人文视野，为我们的成长与发展提供重要的养分。
经典古文心得体会二
各位老师，各位学长，各位前辈，各位小朋友们：
大家好！（向与会人员鞠躬）感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会！（向筹办者鞠躬）
我先自我介绍一下：我叫穆尚毅，是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者。去年在这里，我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》，今天我和大家分享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典教诲的点滴心得。
自xx年以来我和孩子们一起，在王财贵老师的读经教育理念支持下诵读以儒家《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作；按照经典的教诲“克己”、“克念”的要求，一路走来，可谓有酸也有甜，有苦也有辣！总起来说，可谓受益匪浅。
首先，和老师讲得一样，通过和孩子们诵读经典，我自己有了很大的进步。
圣人教导我们：“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等。这些理念让我改变了以前做事的心态，不再以自我为中心，脾气不再暴躁，开始反躬自省等等。正是这些改变，让我的家庭战火渐渐熄灭，挽救了我濒临破碎的家庭，给孩子的成长营造了比较和谐的家庭环境；也正是这些改变，让我对自己的命运不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召来的，只有从自己的内心真正改变开始，从自己的点滴行动无怨无悔的改变开始，做到“在邦无怨、在家无怨”，才能改变自己的命运。真的.，传统文化所承载的圣德智慧，学了以后，相信；体解圣人心愿放下个人利益、颜面，发愿和圣人一样利益众生、利益社会，大同不至，誓不停息，死而后已！；《论语》中曾子教导我们“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？”立大志向，知难而进，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下，我想我们的生命一定会大放光明，价值倍增！感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
再有，以前我是一个心理素质极差，信心极为不足的人，三个人一起都不会不敢大声讲话，看到别人激昂慷慨的演说羡慕的不得了，当快轮到自己的时候，心里就怦怦跳，上台后，本来准备充足的内容却什么也说不出来，通过和孩子一起读书，我有了信心和内容，我竟然能够当着这么多人引经据典，这大概就是“腹有诗书气自华”吧！再一次感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
其次，是通过读经典孩子们的变化。
别人的孩子看电视、玩玩具、打游戏、看动画的时候，我要求我的孩子和我的学生是要读书的，时间久了，我的孩子和家长听话的学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打游戏一样愉悦，一样投入。只要有文字、有书的地方。孩子们很快就会静下来，沉浸其中。这大概就是“志于道”的乐趣，大胆的比对一下，这大概就是复圣颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也，不改其乐”的状态和境界吧！这种状态，学习和成才还用担忧吗？智慧的家长们，有缘到场的朋友们，让我们的孩子远离毒品——电视、游戏、肆无忌惮的玩耍、看动画，就像毒品一样侵蚀着我们孩子的心灵，我们的孩子欲罢不能，就像有烟瘾酒瘾一样，很痛苦——不要再让孩子一时表面愉悦，一生空空碌碌无为了！今天读圣贤书，好像苦了一点，可苦一阵子，幸福一辈子，虽苦亦乐，虽严，是真爱呀！
另有今年暑假，我们全日读诵论语，力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人，一个月下来，孩子们经过一段时间的适应，甚至逆反，由于寄宿，最终适应下来，浮躁的贪欲，自我意识大大减少，继之而来的是彬彬有礼的儒雅风度和静下心来专心读书的良好习惯。我们所说的读书，是口诵心惟，是熟读玩味，念兹在兹，浸入心灵，见诸言行。所以，朋友们，及早为之，及早受益，事半功倍！
还有，就是在推广传统文化的过程中，我们得到了北京王财贵读经教育推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江传统文化教育中心种子老师、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者联合会段炎平会长等等各界人士的无私帮助，让我体会到了“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟”、“德不孤，必有邻”的圣言真实不虚！当然，我们也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲讽，老子讲“人心惟危，道心惟微”，我们明白：这是很正常的，这也正印证了曾子讲得“仁以为己任，任重而道远”的圣言量！天下实现仁爱、德治、礼制，是孔夫子的理想，也是每一个有血性的人应该有的理想，可以讲，这个理想是无限量的大愿，几乎是不可能实现的，有人讲:“世风日下，人心不古”，我说：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母亲、也有盗跖嘛？”而且我敢说，未来，只要有人类，就一定会这样，这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在，也正因为如此，才需要我们一代又一代人，前赴后继义无反顾的为之努力。学习推行圣贤经典教育永无止境，有智慧的人们，想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们，义无反顾的加入进来吧！
老子说，上士闻道，勤而行之；中士问道，若存若亡；下士闻道，大笑之。朋友们，现在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应该都是上士！子曰：闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。 孔子说：听到了正义的道理，却不能马上实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子还说：见义不为，无勇也！
谨以此言与大家共勉！谢谢大家！
经典古文心得体会三
古文经典是中华民族宝贵的文化遗产，是我们了解中华文化、弘扬传统美德的重要途径。古文经典培训是提高学生文化修养、培养其人文素养的一项重要举措。我曾有幸参加了一次古文经典培训，并深受其启发。在这次培训中，我感受到了古文经典的博大精深，也体会到了传统文化的价值，让我受益匪浅。
首先，古文经典培训让我对传统文化有了更深层次的认识。在培训过程中，我们通过阅读《论语》、《道德经》等经典著作，了解了其中蕴含的深邃智慧。比如，《论语》中有关于修身齐家治国平天下的思想，让我明白了什么是君子，怎样做一个有道德修养的人。《道德经》则让我体会到了“无为而治”的哲学思想，了解到在某些情况下，不要过于强求，顺其自然反而能够达到更好的效果。通过这些古文经典，我对传统文化的崇高精神有了更深刻的认识，也更加珍惜传统文化的宝贵。
其次，古文经典培训让我对语言表达有了更高的要求。古文经典中的语言虽然几经沧海，但却依旧生动有力，富有表现力。通过培训，我学会了如何运用古文经典中的表达方式和词汇，使我的表达更加准确、有力。在写作中，我能够更恰当地运用古文经典中的成语、诗句等，使我的文章更有文采，更富有韵味。这不仅提高了我的语言表达能力，也让我对古文经典的语言之美有了更深的感受。
再次，古文经典培训让我明白了传统文化的价值。在当代社会，古文经典被认为是一种陈旧的东西，很多人对传统文化不屑一顾。然而，通过这次培训，我明白了传统文化的深刻内涵和千百年来的人文价值，更加坚定了我学习传统文化的决心。传统文化是中华民族的根和魂，它蕴含着丰富的道德观、人生智慧和艺术表达，对于我们培养正确的价值观、提高个人修养有着重要的意义。我们应该珍视传统文化，传承中华民族的优秀传统。
最后，古文经典培训让我感受到了古人的智慧和伟大。通过阅读古文经典，我惊叹于古人的思想深度和洞察力。他们在没有现代科学技术的条件下，却能够凭借自己的智慧和经验，创造出如此伟大的作品。古人的智慧不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力。他们的作品不仅具有艺术价值，更是我们学习思考方式和解决问题的重要参考。古文经典培训让我对古人有了更深的敬仰，也更加敬畏伟大的传统文化。
通过古文经典培训，我重新认识了传统文化的价值，也提升了自身的文化素养。古文经典是我们中华民族的瑰宝，拥有它们，就等于拥有了一部中华民族文化的百科全书。我会珍惜这次培训机会，将古文经典的精髓融入到自己的生活和学习中，为传承和发扬中华文化做出自己的贡献。
经典古文心得体会四
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)?
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)?
流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)?
路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)?
路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)?
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)?
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)?
满招损,谦受益。(尚书)?
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡)?
靡不有初,鲜克有终。(诗经)?
敏而好学,不耻下问。(孔子)?
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)?
莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)?
莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)?
木秀于林,风必摧之。(旧唐书)?
浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石)?
皮之不存,毛将焉附？(左传)?
蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈)?
其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)?
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)?
奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)?
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾)?
千里之行,始于足下。(老子)?
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂)?
前车之覆,后车之鉴。(汉书)?
前事不忘,后事之师。(《战国策》)?
锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)?
青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)?
青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)?
清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)?
穷则变,变则通,通则久。(易经)?
穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)?
经典古文心得体会五
经过一个月的在校培训，我认为农银大学岗位职业轮训旨在提高员工综合素质和履职能力，进而提升企业和个人绩效。培训期间，我认真地学习了农行零售业务板块前台业务知识与操作流程，包括银行卡、电子银行、基金营销、储蓄国债、贵金属交易、个人信贷以及网点6s管理、理财产品营销与技巧、商务礼仪等。通过紧张而有序的课堂学习，进一步提升了自己的专业理论水平。无论从业务操作上，或是法律法规上，我都有了更深入的认识与提高，更是明白银行这一特殊行业存在的风险以及肩负的责任，从今往后，更是需要严格要求自己，朝着做一名合格的银行从业人员的目标而努力。我的学习心得归结如下：
一、学习农行优秀的企业文化，让我明确了今后工作的重点和职责。农行在创建自身企业文化过程中，始终贯穿了“以人为本”的理念，我懂得了在今后的'工作中必须注重培养和形成自己的“团结、奉献、创造、进取”的农行企业精神，做一个有责任感的农行人。进一步端正自身学习态度。学好业务操作，为农行业务经营的发展做出自己应有的贡献。
二、银行业作为金融服务业，归根结底是为客户服务，只有为客户提供了优质服务才能吸引住客户。银行面对千变万化的市场，面对客户千差万别的需求，大量的服务不是仅仅按照总行制定的操作流程去做就能做出来的，而是要靠每一位员工去创造，只有全行每一位员工把服务深入人心，才能把服务与各项业务流程的优化和产品创新结合起来。
起。认真的态度往往造就更好的成果。人真正的充实和感悟，也来源于坚持的精神。在银行工作这样的平台下，没有所谓的得失、成败。因为“坚持”永远比“选择”更重要。每一个人都是优秀的，进入了这个优秀的群体，就要更加懂得坚持的可贵。以后工作的道路还很长，正是需要这样踏踏实实的努力。基本的职业道德要求我们银行行业要全心全意为每一个顾客服务，遵守职业操守，树立良好地服务形象和相关礼仪。通过不断的学习，我体会到微笑服务带给顾客的满意度和带给自己的欣慰感和荣誉感。
四、坚持好自己的原则。银行所禁止的，千万不能触碰，不但损人不利己，而且会带来一系列难以想象的严重后果。由于银行工作的特殊性，明显地要求我们要遵循自我道德原则和严格遵守相关的法律法规。遵循法律法规和职业道德所必需的，坚决不触碰违法和违背职业道德的行为，不能因为私利而有损他人利益和集体荣誉，不能因为一时权宜，而影响今后的发展。我们应该防微杜渐，从小事做起。牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一句警句。我作为银行从业者的一员，必须严格保证自己的职业操守和遵守相关条例。
只有更好。这才是自强不息的内在态度。
通过这一个月的培训，我深感自已的不足。我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，虚心求教。我相信，自已会在以后的工作中更加地得心应手，表现得更加地出色。不管在什么地方，任何岗位，我都会努力工作，努力实现自已的梦想。
优秀的企业文化以人为本学习心得与总结
认知 ：认同 践行
文化软实力决定企业未来，优秀企业重视文化软实力，文化
认同企业文化并从自我做起，1、具备农行人该有的市场意识。
2、农行需要我们，我们存在于农行。3、团结互助 发展是长远。
4、“三人行 必有吾师
认知践行 厚德载物 萍乡学员：刘运香
搞笑又精彩的晚会，高潮迭起。多才多艺的学员们卖力的演出获得掌声阵阵。
劳逸结合的农银大学生活，让我们再一次感受校园乐趣。
谢谢观看！
敬礼
经典古文心得体会六
11月5日下午，我们踏上“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会的学习旅程，心中充满了期待。这一次，一行四人去温州听课学习，能聆听到大师们的精彩课堂吗？但随着特级教师一个个的展示，自己忘记了身在何处，只是被他们的教学艺术深深吸引。
大师们上课开门见山，没有花哨的课件演示，一支粉笔和一块黑板就是他们的所有教具。没有多余的课前铺垫，一上课就直奔主题。
在这几天的学习中，我感受到每位老师的教学都充分体现了学生的数学学习活动是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程。教师的课堂都体现了学生是学习的主人，在课堂中教师是学习活动中的组织者、引导者和合作者。他们一开始就会营造一个平等、民主、宽松、和谐的课堂氛围，放下教师的威严，“蹲”下来看学生。学生能做的，教师绝不包办代替，把课堂学习的主动权真正还给学生。
都称张齐华老师为“数学王子”，这次有幸聆听他精彩的课堂，被张老师的幽默和魅力所征服。在这堂课中，张老师从认识事物的一般规律出发，直接切入“要害”，注重学生的空间观念和空间学习能力的培养。他以培养学生素养为抓手，还原课堂本色，质朴、大胆，但又不失精彩。他的这堂课无色、无声，以他独有的方式向学生向听课老师诠释着他对小学数学课堂的理解，返璞归真。在新知构建中，张老师大刀阔斧，在回忆以往的平面图形过程中，强调了图形不同，特征不同，确定图形大小所需要的数据也不同，由此引出圆，要知道圆的大小，最少需要几个数据？这样引出了半径，让学生去寻找。在讨论交流“半径有无数条，却相等，你是怎么想的”这个问题中，学生充分发挥想像能力，通过各种方法来证明自己的想法，培养了学生的空间能力。张老师在揭示圆的本质时，不温不火娓娓道来，让学生在动手操作中理解，在日常生活中寻找原形。重视知识的同时，更关注知识的形成过程。
整堂课就像一个圆，以激发学生思维为圆心，以一个个具有挑战性的问题为半径，牵动每一个学生洞口、动脑、动手，思维碰撞闪光，串联成一个丰满的圆。
名师们的风采令我折服，更令我佩服的是他们教学中那种“学生第一”的理念，我将在以后的教学中取长补短，使自己的课堂更精彩有效。
经典古文心得体会七
古文经典是中华优秀传统文化的精华之一，对于培养思维能力、提高语言表达水平具有不可替代的作用。而参加古文经典培训课程，更是让我受益匪浅，增长了见识，锻炼了思维，下面让我来分享一下我的心得体会。
首先，古文经典培训让我了解到了中国古代文学的辉煌。通过老师的详细讲解和学习李白的《将进酒》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等经典作品，我切身感受到了唐宋时期诗词的深度和美妙。这些古文经典的精华不仅蕴含着作者的情感，也展现了中国文化的博大精深。这些经典作品不仅是文人雅士们的创作造诣，更是历史的见证和后人深思的悟道之所。
其次，古文经典培训激发了我阅读经典文学作品的兴趣。在古文经典培训中，我不仅熟悉了一些古代文学作品，也学会了如何理解和欣赏这些作品。古文经典教会了我如何通过繁复的文字，领略到古人的智慧和情感，在阅读过程中获得启示。实际上，古代文学作品是我们了解历史、培养人文素养的重要途径，通过学习古文经典，我对古代文学有了更深入的认识，并且也在心底埋下了深深的阅读经典文学作品的种子。
另外，古文经典培训对我语言表达能力的提高有着积极的影响。通过对古文经典的理解和学习，不仅让我更加熟练地掌握了汉字的意境和用法，也提高了我表达自己思想的能力。古代文学作品的语言既简练优美，又兼具深度和哲理。通过对古文经典的学习，我逐渐习得了写作的技巧和方法。当然，这些不仅仅是为了应付考试或者提高分数，更重要的是能够开拓我的思维，培养我对语言和文字的敏感，提高我写作的水平。
最后，古文经典培训让我体验到了传统文化的魅力和价值。在现代社会的冲击下，传统文化逐渐被淡忘或者遗忘，古文经典的培训为我打开了一个宝库，让我重新认识到中国传统文化的内涵和深度。在古文经典的世界里，我仿佛穿越到了古人的生活场景中，感受到了他们的情感和智慧。这种体验是独特而珍贵的，让我对传统文化充满了热爱和敬仰。
通过古文经典培训，我不仅仅理解了传统文化的魅力，更是掌握了一种思维和表达的能力。古文经典是我人生路上的珍贵财富，让我在现代生活中保持了一份情操和灵魂的栖居。希望未来能有更多的人能够加入到古文经典的学习中来，让这份文化传承下去，让我们的心灵更加净化。
经典古文心得体会八
2、一张一弛，文武之道。
3、投我以桃，报之以李。
4、工欲善其事，必先利其器。
5、小勇，血气所为；大勇，义理所发。朱熹《四书孟子集注》
6、会当凌绝顶，一览众山小。
7、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。陆九渊《与郭邦逸》
8、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
10、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》
11、天行健，君子以自强不息。《周易》
12、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子荣辱》
13、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。《论语宪问》
14、民生在勤，勤则不匮。《左传宣公十二年》
15、克勤于邦，克俭于家。《尚书大禹谟》
16、知而好问者圣，勇而好问者胜。《文字自然》
17、日新之谓盛德。《周易系辞上》
18、不积跬步，无以至千里。
19、笃信好学，守死善道。《论语泰伯》
20、穷则变，变则通，通则久。《周易系辞下》
21、浮云游子意，落日故人情。
22、以爱己之心爱人，则尽仁。张载《正蒙中正》。
23、士不可以不弘毅，任重而道远。《论语》
24、学而时习之，不亦说乎？《论语学而》
25、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》
26、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
27、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
28、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
29、大漠孤烟直，长河落日圆。
30、君子和而不流。（流：盲从）《礼记中庸》
31、烈士之爱国 也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》
32、手如柔荑，肤如凝脂。
33、是可忍，孰不可忍。
34、百尺竿头，更进一步。朱熹《答巩仲至》
35、知人者智，自知者明。《老子》
36、前事之不忘，后事之师。《战国策赵策》
37、锲而不舍，金石可镂。
38、俭节则昌，淫佚则亡。《墨子辞过》
39、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。李绅《悯农》
40、有朋自远方来，不亦乐乎？《论语学而》
41、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
42、居安思危，思则有备，有备无患。
43、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
44、义之法在正我，不在正人。董仲舒《春秋繁露仁义法》
45、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。《礼记曲礼上》
46、宽则得众。《论语阳货》
47、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
48、事父母，能竭其力。《论语学而》
49、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语述而》
50、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。《韩非子喻老》
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、不怨天，不尤人。《论语宪问》
53、无羞恶之心，非人也。《孟子公孙丑上》
54、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语》
55、敏而好学，不耻下问。
56、有则改之，无则加勉。朱熹《四书论语集注》
57、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
58、修辞立其诚。《周易乾文言》
59、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
60、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。包拯《论星变》
61、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
62、高山仰止，景行行止。
63、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
64、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》
65、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子牧民》
66、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》
67、纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
68、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》
69、学而不厌，诲人不倦。《论语述而》
70、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
71、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
72、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》
73、青，取之于蓝，而青于蓝。
经典古文心得体会九
古文经典的诵读是我成长中无法忽视的一部分，通过这样的诵读，我深刻感受到了古人的智慧和博大精深的文化底蕴。古文经典是中华民族传统文化的瑰宝，不仅对我们的思维方式和价值观念产生了深远的影响，更在心灵深处留下了浓厚的烙印。在长期诵读古文经典的过程中，我有了自己的一些体会和心得。
首先，在诵读古文经典的过程中，我深刻感受到文字的魅力和力量。古文中的每一个字都是由古人亲手书写下来的，它们蕴含着古人的智慧和思考。诵读这些文字时，我仿佛能够与古人产生心灵的共鸣，感受到他们的思绪和情感。文字是一种极具表达力的工具，能够将作者的情感和思想传达给读者，也能够给读者带来启迪和领悟。正因为如此，古文经典可以让我们更深入地思考和理解生活中的种种问题。
其次，诵读古文经典还培养了我对中华传统文化的热爱和自豪感。诵读古文经典让我了解到中华文化博大精深的内涵，感受到中华民族源远流长的历史和文化传统。正是这些传统的力量，塑造了中国人民的思想和行为模式。古文经典中的价值观念和道德规范，是我们作为中国人应该秉持和传承的，它们指引着我们正确的生活方式和处世态度。通过诵读古文经典，我对中华传统文化有了更加全面和深入的了解，也培养了我对中华文化的热爱和自豪感。
再次，诵读古文经典让我受益匪浅，提升了我入世的能力。古文经典中的思想和道德观念是与时俱进的，与现代社会是相通的。通过诵读古文经典，我学会了更好地理解和应对现实生活中的挑战和困扰。古文中的智慧和人生哲理为我提供了宝贵的参考和借鉴，帮助我更好地解决问题、面对困难。而在现代社会中，我也能够将这些宝贵的经验和智慧融入到自己的生活中，提升自己的处事能力和社交技巧。
最后，诵读古文经典还培养了我对语言文字的敏感性和把控能力。古文经典中的语言华丽而富有韵味，每个字都非常精练，每一句话都有着深思熟虑的意味。通过不断的诵读，我渐渐掌握了古文中的语言特点和表达方式。这种对于语言文字的把控能力不仅在写作和表达上有所裨益，也培养了我欣赏优美文学作品的能力。古文经典给我提供了一个独特的角度来欣赏古代的文学作品，也让我更加喜爱和享受中国古代文学的魅力。
总之，诵读古文经典是我成长过程中的重要经历。通过诵读，我深刻感受到了文字的魅力和力量，对中华传统文化有了更深入的了解和热爱，提升了自己的思考和处世能力，培养了对语言文字的敏感性和把控能力。这样的体验让我深深体会到，古人的智慧和文化遗产对我们的成长和发展有着重要的指导作用。我将继续保持对古文经典的热爱和学习，传承并发扬中华传统文化的品格和精神。
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