贵州省情心得体会(精)(9篇)
贵州省情心得体会(精)一
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国招标投标法》及有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
第二条 在本省行政区域内进行的招标投标活动，适用本条例。
第三条 在本省行政区域内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设项目有关的重要设备、材料等的采购，必须依法进行招标：
（一）关系社会公共利益、公众安全的基础设施项目和公用事业项目；
（二）全部或者部分使用国有资金投资的项目；
（三）国家融资的项目；
（四）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。
前款所列项目有关的重要设备、材料中通用设备和材料的采购，可以由招标人招标采购，也可以由招标人在施工招标时与主体工程一起发包给中标人，由中标人招标采购。
依法必须招标的工程建设项目的具体范围和规模标准，由省人民政府根据国家有关规定制定。
第四条 药品、医疗设备、教材教具、电能、交通工具、办公设施、办公用品等货物采购、政府采购和物业管理、金融保险、科研课题研究、咨询评估等服务项目需要招标的范围和规模标准，按照有关法律、法规执行，其招标投标程序按有关法律和本条例的有关规定办理。
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第五条 县级以上人民政府发展计划部门指导和协调本行政区域内的招标投标活动。
县级以上人民政府其他有关行政监督部门按照各自的职责，依法对本行政区域内的招标投标活动实施监督，查处招标投标活动中的违法行为。
省及市、州人民政府和地区行署发展计划部门负责对本行政区域内重大建设项目的招标投标活动进行监督检查。
第二章 招标、投标
第六条 依法必须进行招标的工程建设项目，应当具备下列条件：
（一）按照项目处理不同阶段，其项目建议书及估算、或者可行性研究报告及估算、或者初步设计及概算、或者施工图文件已经批准；
（二）包括招标方式、招标组织形式、招标范围等内容的招标初步方案已经项目审批部门核准；
（三）有相应资金或者资金来源已经落实；
（四）有相应-招标阶段所需的文件、图纸及技术资料；
（五）法律、法规规定的其他条件。
招标初步方案应当符合下列条件：
（一）招标初步方案已编制完成并符合国家现行技术、经济政策和有关标准规范规定；
（二）招标初步方案具有包括招标范围、招标组织形式、招标方式、招标标段的划分情况以及需提交的相关资料。
招标初步方案文件编制完成后，有关部门、建设单位或者项目法人向项目审批部门提出申请核准的报告，项目审批部门在20日内作出审核决定。
勘察、设计因特殊情况可以在报送可行性研究报告前先行开展招标活动，但应当在报送的可行性研究报告中予以说明。
第七条 依法进行公开招标的项目的招标公告，根据项目的规模标准，必须按照规定在国家或者省人民政府发展计划部门指定的报刊、信息网络或者其他媒介上发布。
招标人在发布招标公告或者发出投标邀请书后不得终止招标，但不可抗力除外。
招标人或者招标代理机构，发布招标公告或者发出投标邀请书之日至开始发售招标文件之日的时间，不得少于5日。
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第八条 全部使用国有资金、国家融资的项目，或者国有资金、国家融资占控股或者主导地位的项目，应当依法公开招标。但有下列情形之一的，按照项目的性质和管理权限，经项目审批部门批准，可以邀请招标：
（一）有3家以上但少于5家潜在投标人可供选择的；
（二）技术复杂或者对专有技术和专利权保护有特殊要求的；
（三）与招标项目价值相比，公开招标成本相对过高的；
（四）法律、法规规定的其他情况。
其他依法必须进行招标的项目的招标方式，由招标人自主决定。
符合第一款所列情形之一，属于省人民政府确定的省重点建设项目，采用邀请招标应当经省人民政府批准。
邀请招标的报告或者方案编制完成后，有关部门或者项目法人向项目审批部门提出申请报告，项目审批部门应当在20日内作出书面决定：对需要由省人民政府批准的省重点建设项目，省人民政府应当在20日内作出书面决定。
第九条 招标组织形式分为招标人自行组织招标和招标人委托招标代理机构代理招标。自行组织招标的招标人应当具有编制招标文件和组织评标的能力，招标代理机构必须具有经国务院或者省人民政府的有关行政主管部门认定的相应资格。
第十条 招标代理机构与招标人应当签订书面代理合同。招标代理机构应当在招标人委托的范围内代理招标事宜，并遵守本条例关于招标人的规定。
接受招标人委托的招标代理机构不得接受同一招标项目的投标代理和投标咨询服务，不得与同一招标项目的投标人有隶属关系或者其他利害关系，不得泄露商业秘密，不得参与或者变相参与同一招标项目投标相关的服务。未经招标人同意，招标代理机构不得转让招标代理业务。
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s("download_bottom");贵州省情心得体会(精)二
贵州省贵阳河滨公园导游词范文
河滨公园位于贵阳市中心区西南部，依山傍水，显得小巧别致，下面范文网小编为大家带来了贵州省贵阳河滨公园导游词范文，希望对你有所帮助!
各位旅客朋友们：
大家好!
河滨公园位于贵阳市中心区西南部，前临环城南路，后傍南明河，故名河滨公园。公园南边山麓，河水清澈，古柳低垂，是夏天游泳的好地方。河上游的对岸，原生长着一棵大柳树，因此，公园的原名叫"杨柳湾"。
公园内的建筑，都依据山形、水势设置。公园大门处，宽阔的林荫道两侧有两排高大的二球悬铃木和玉兰树，中间置花台。林荫道左侧小岗上，有用现代建筑材料修筑的"姊妹亭"，造型新颖，右侧较高的山上绿树掩映之中，原是工人文化宫，现为电影院。这里是公园中的最高处，清幽雅致，可俯瞰全园景色。林荫道尽头的两山之间，建有圆形喷水池，池里种有睡莲，水池四周园林工人精心种植的各种花卉，争奇斗妍，池旁设有画廊和娱乐室。
整个公园按其娱乐功能，大致可分为三个部分，即：儿童游乐区、科普展览区和安静休息区。儿童游乐区在公园的东北部分，即公园大门的左侧，这里有一架伊尔14型小客机停在游乐园内，供儿童参观，另建有各种电动飞船、转椅，90年代新建大型"旋转木马"，还有一座灯光篮球场。游乐园周围配以假山水池，亭榭长廊及绿树草地。
从喷水池沿七十余级宽阔石阶而下，即至南明河边。岸边绿树荫浓，附近有旱冰场和长廊。临河新建有茶厅，建筑风格具有现代特色。河中有坝上桥，连接河的两岸，河上可以泛舟。
科普区经常举办各种科学技术展览，为贵阳的科普爱好者提供了场所。
休息区是园内的主体，最高的山岗上有一座影剧院，与影剧院遥遥相对的是东风亭，河边有旱冰场。 公园内还有桃园、花圃和温室，春天桃花盛开，生机勃勃。花圃里培育有迎春花、山茶花、菊花等花卉;温室中栽有月季、文竹、君子兰、夜来香、苏铁和昙共花等盆栽花卉。整个园内花木草坪逾60000平方米，绿化面积逾660000平方米，常举行"菊花展"、"兰花展"。
郭 胤
老师、同学们，大家上午好!
俺们今天的目的地是河滨公园。我是你们的小导游——郭胤。嘻嘻，我还有个外号叫“瓜子”，希望大家记住我哈。好了，在到达之间，我先给大家介绍一下河滨公园。河滨公园始建于1953年，占地33万平方米，其中水面积5万平方米，是一座综合性公园，是天津市七大公园之一。院内集亭、廊、楼、榭、儿童娱乐设施、游船、动物、多种植物于一体。为丰富群众生活、娱乐发挥了重要作用。
嗯，到了，大家下车吧!来、来、来!请大家跟紧我!快，大家看前方，是不是有一个宽阔的广场啊?没错，那个广场叫“世之初”，因为广场的壁上有21个门洞，寓意21世纪初的各景象。
好的，现在大家往左拐，我们去“南园”参观一下。一进南园就会有个大牌子，上面写着“塘沽版画园”。不用说也知道，这当然是以版画、书法为主喽。当然，板画也有好几种，比如漏印版，凹凸版，孔板等等。大家可以自行参观一下。但我觉得这个“版画中的塘沽历史”是最值得一看的。看完大家就可以自行活动参观了。前面有书画廊、状元亭、遇友亭等，一个小时后大家在广场集合，集体乘车回去。
暂时886!嘻嘻~~~
各位旅客朋友们：
大家好!
贵阳花溪公园离贵阳市17公里的地方，有一个异常美丽且安逸清新的公园，这就是贵州省有名的花溪公园了。地处市郊使幽静而清新的花溪公园避开了城市的喧嚣与霓虹灯的闪烁成为在都市中奔忙的人群的理想休闲地，同时，花溪的幽静也引来了不少中外朋友和领导人的光临和吟诗弄墨;其中，以陈毅将军的赋诗尤为朴实：
真山真水倒处是，花溪布局更天然。
十里河滩明如境，几步花圃几农田。
花溪公园的风景以鳞、凤、龟、蛇四山为中心展开。麟山是花溪公园主峰，外型酷似凶猛的麒麟，披绿挂翠怒目向天发出千锤之音，故而有”云卷青麟”之名。由麟山石条小路盘曲而上，到达半山有一个名叫”飞云岫”的天然石洞，洞外的”飞云阁”在危崖之际可供游人休息观景。山巅悬岩峭壁，状如麟角峥嵘，顶端”倚天亭”气势苍劲，依山指天，大有玉树临风之态。在麟山顶向下鸟瞰，整个花溪公园美景尽收眼底，饱览无遗。使人有了”一览众山小”的凭空驭气之感。
凤山处于田圃阡陌的平地之中，在山顶可见村寨小径如银蛇舞龙盘伏在花丛中田野上，龟山如同一年迈老匍匐于公园之中，”山势西来，河水东去”山中一阁，供游人闹中取静，山左”玉棋亭”依稀可见，山右有坝上桥伸出臂膀，与来宾客握手相别。蛇山与龟山遥相呼应，山势盘曲为三个小岫，岫顶左、中、右分别为”柏亭”、”蛇山亭”和”观瀑亭”，并在坝上桥与龟山相连。
在花溪公园的深处，有名的百步桥就在那里，百步桥是用一块一块的石头放在水中在水中蜿蜒盘曲，当夏天水流急的时候，在百步桥上行走就如同西游记里会踏波踩浪的神仙一样的感觉，真是踏浪而来，逐波而去……
而继续走下去就会到了花溪公园最让人心动的地方了–黄金大道，一条长长的路，左边是山，右边是河，两侧是整齐的法国梧桐，秋天的时候，梧桐的叶子变成金黄色掉落在地上，就像扑满了金子的道路让人回家后还难以忘怀呢，毕竟，钱谁不爱呀……
花溪是山的天府，是亭的世界，更是奇花异草斗艳争香的圣地也是溪流小河汇集之所在。阳春三月，蝶阵花潮，让人目不暇接，正是：蝶来风有致，溪去人留影。
贵州省情心得体会(精)三
1、报名手续
符合报考条件者，须按生源地所在省艺术类专业报名办法报名并领取艺术考生报名考号。考生须备齐以下材料后报名：
(1)生源地所在省艺术类专业考试准考证。
(2)专业报名、考试费按贵州省物价部门规定标准执行。
以上所交材料无论录取与否(包括弃考)，不予退还。
2、考生报名、考试时间、考试地点
贵州省情心得体会(精)四
尊敬的印江自治县畜牧局：
我是一个返乡农民工，家住刀坝乡庙坪村龙门组，以前长期在外务工，仅仅靠打工微薄的收入养家糊口。根据政府的有关扶贫政策，本人想利用自家的林业承包荒山——王勤坳创办一个林养肉鸡场。以下为本项目的申请报告。
一、 王勤坳林养肉鸡场的基本情况
王勤坳属于刀坝乡庙坪村龙门组，地处两省市(贵州、重庆)三县(印江、沿河、秀山)四乡镇(刀坝、小井、甘龙、沙子坡)的交汇处，刀庙乡村公路也是规划中印江至沿河等级公路王勤坳路断以上。这里环境优美，远离城市的喧嚣，没有工业污染，水源充沛，特别适合养殖加工生产绿色食品。尤其是这里的交通非常便利，四通八达，便于产品的运输销售。
二、 市场需求量大，养殖前景广阔
我县农民有养鸡的悠久历史，家家都有养鸡的习惯。据有关部门的统计数据显示，我县近几年来鸡肉需求量增大，而我县规模化的养鸡场年非常有限，大量肉鸡则是从县外运销来的，这就使得农民的经济利益受损。若这部份肉鸡由本县肉鸡场来供应，其需求量是相当大的。同时，还可充分利用便利的交通条件和自己在秀山做肉鸡生意的朋友，把我县的肉鸡运销外地。所以，在王勤坳建立一个两万只林养肉鸡场是不愁销路的。
三、 社会效益
1、作为政府财源建设工程的养殖业投产盈利后，按年平均效益，年纯收入近10万元计算，可以使政府获得一笔稳定税收。同时还可以发挥辐射作用，带动一部分产业，比如种植和饲料加工等，让部分农民工直接就业，使相当部分当地村民脱贫，并逐步过上富裕的生活。并带动我乡人民一起走发展养殖业致富之路，为群众脱贫致富奔小康打下了基础。
2、可提高当地村民的实际生活水平，彻底解决我地村民吃肉难的问题;另一方面，肉、蛋、禽投放市场后，可以起到平抑市场物价，制止不法商贩牟取暴利，将促进我县各项事业的顺利发展。
通过以上分析，说明在我地兴办发展生态养殖业，是完全可行而又十分必要的，不但扶贫效果明显，而且还具有明显的经济效益和社会效益，这必将有力地推动我地扶贫开发的进程，希望政府提供政策、技术及资金等各方面的.支持。特此申请，希望政府和有关部门批准为谢!
申请人：李__
20__年3月5日
贵州省情心得体会(精)五
贵州省职业教育条例
目前，我国中等职业教育面临困境，为了进一步生存与发展，中等职业教育改革势在必行。下文是贵州省职业教育条例，欢迎阅读!
贵州省职业教育条例全文
第一章总则
第一条为了加快发展现代职业教育，全面提高劳动者素质，促进就业，服务经济社会发展，根据《中华人民共和国职业教育法》和有关法律、法规的规定，结合我省实际，制定本条例。
第二条本省行政区域内的各级各类职业学校教育、各种形式的职业培训等职业教育及相关管理活动，适用本条例。
国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训，按照法律、法规的有关规定执行。
第三条职业教育应当贯彻国家教育方针，坚持立德树人，提高受教育者职业道德、文化素质、职业技能、就业和创业能力，培养高素质的劳动者和技术技能人才。
第四条职业教育应当以服务发展为宗旨，促进就业为导向，适应技术进步、生产方式变革和社会公共服务的需要，深化产教融合、校企合作。
第五条建立和完善政府推动、市场引导、行业指导、企业和社会力量参与，公办与民办共同发展的多元化职业教育办学体制。
第六条县级以上人民政府应当将职业教育纳入国民经济和社会发展规划，建立和完善职业教育工作联席会议制度，促进职业教育的发展。
省人民政府教育行政部门负责全省职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理;市、州和县级人民政府教育行政部门负责本行政区域职业教育管理工作。
人力资源和社会保障、发展和改革等行政部门在各自职责范围内负责职业教育相关工作。
第七条县级以上人民政府应当采取措施，加强面向贫困地区、少数民族地区的职业教育，向贫困人口提供免费职业教育。
县级以上人民政府应当加强对妇女、复员军人、失业人员、城镇新增劳动力、失地农民、返乡务工人员等的职业教育。
县级以上人民政府及有关部门应当将残疾人职业教育纳入职业教育发展规划，采取优惠政策和扶持措施，为残疾人提供适宜的职业教育。
司法行政部门根据有关规定做好服刑人员的职业教育工作，教育、人力资源和社会保障、财政等行政部门应当支持、配合。
第八条县级以上人民政府应当建立完善公平公正、多元投入、规范高效的职业教育资助制度。
第九条新闻媒体应当加强职业教育的宣传，推动全社会关心、重视和支持职业教育。
第十条各级教育督导部门应当建立健全职业教育督导评估制度，加强对职业教育的督导，将督导情况作为对被督导单位及其主要负责人考核奖惩的重要依据，督导报告向社会公布;建立和完善职业教育质量评价制度，支持第三方机构开展评估。
第十一条各级人民政府应当按照国家有关规定，对发展职业教育作出突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。
第二章职业教育的实施
第十二条建立健全职业学校教育与培训并举，中职高职衔接，职业教育与普通教育、继续教育相互沟通，适应劳动者发展需要、经济发展方式转变和产业发展要求的现代职业教育体系。
第十三条县级以上人民政府应当鼓励创办示范、骨干职业学校和职业培训机构，加强对企业事业单位、社会团体、其他社会组织和个人依法举办的职业学校和职业培训机构的指导和扶持。
第十四条教育行政部门应当引导部分普通本科高等学校向应用技术类型本科高等学校转型，鼓励、支持普通本科高等学校开设应用技术类型专业。
第十五条省人民政府人力资源和社会保障行政部门和有关部门应当开展行业人才需求预测与发布工作。
县级以上人民政府人力资源和社会保障行政部门和有关部门应当建立失业登记、职业培训、职业介绍、职业指导为一体的服务机制。
行业组织应当参与制订职业资格标准，参与组织实施职业技
能鉴定和证书颁发工作，参与对职业学校的评价工作。
第十六条各级人民政府应当鼓励、支持和促进职业教育校企合作，建立政府引导、校企互动、行业协调的运行机制，促进技术技能的积累和创新。
鼓励用人单位通过多种形式与职业学校和职业培训机构开展合作办学;鼓励行业、企业吸纳职业学校学生实习实训和教师实践。
用人单位应当为职工参加职业学校教育和职业培训提供便利，有计划地组织职工参加职业学校教育和职业培训。
第十七条各级人民政府应当鼓励行业和企业等社会力量举办职业教育。支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办职业教育。
支持境外组织和个人在本省行政区域内依法举办职业教育。
民办职业学校与公办职业学校具有同等法律地位。
第十八条设立、变更、终止职业学校和职业培训机构应当符合国家规定的条件，并依法办理相关手续。
第十九条国家机关、企业事业单位、社会团体可以委托职业学校和职业培训机构实施职业教育，开展技能培训。
职业学校根据办学能力，可以面向社会开展多种形式的职业培训。
第二十条实行职业学校毕业生学历证书和职业资格证书双证书制度。
经人力资源和社会保障等部门批准设立的职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作;学生经其鉴定合格，由人力资源和社会保障等部门核发职业资格证书。
第三章教育教学
第二十一条省人民政府教育行政部门应当加强职业学校教育教学、专业设置、校企合作等工作的指导，并建立专业设置信息发布平台和动态调整机制。
第二十二条职业学校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面依法享有自主权。
职业学校根据职业和岗位需求自主设置的专业，应当实现专业设置与产业需求、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程相对接。
第二十三条职业学校应当逐步建立学校、行业、企业、社区等共同参与的学校理事会或者董事会，完善治理结构。
第二十四条职业学校和职业培训机构应当根据我省经济社会发展、就业市场变化和受教育者需求，优先发展与新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化相适应的专业，培养经济社会发展需要的技术技能人才。
第二十五条职业学校和职业培训机构应当结合职业教育的特点，加强职业道德、法制、职业生涯规划和公民意识等教育。
第二十六条中等职业学校实行注册入学制度，完成九年义
务教育的学生或者具有初中以上文化程度的人员提出申请，经学校同意免试入学。
各级人民政府和教育行政部门应当按照普及高中阶段教育和普通教育与职业教育协调发展的要求，保障中等职业学校学生入学率。
在中等职业学校接受全日制学习的学生免交学费。
第二十七条高等职业学校实行统一招生、单独招生、自主招生、对口招生、注册入学等综合评价、多元招生方式。
完成中等职业教育和普通高中教育的学生，经考核合格，可以升入高等职业学校。
第二十八条职业学校可以实行弹性学制和学分制，允许学生工学交替，提前或者延后完成学业。职业学校按照有关规定，实行学生学分互认。
第二十九条普通高等学校应当划出一定招生比例，用于中职、高职学生进入普通高等学校接受教育。
完成中职、高职教育的学生，经考核合格，可以进入普通高等学校接受教育。
正在接受或者已完成普通高等教育的学生，可以免试进入职业学校接受教育。
第三十条职业学校和职业培训机构应当建立符合教学需要的实训基地，鼓励职业学校和职业培训机构与行业、企业事业单位等联合建立实训基地。
省、市州人民政府应当根据职业教育发展的需要，建立公共实训中心。
第三十一条职业教育实行工学结合的人才培养模式，职业学校应当安排学生到用人单位顶岗实习。
用人单位接受学生实习，应当安排实习指导教师，做好学生实习中的劳动保护、安全保障等工作，不得安排实习学生从事不符合实习要求或者与实习内容不一致的劳动生产及其他活动。
鼓励接受学生实习的用人单位给予实习学生适当补贴;对顶岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。
第三十二条推进以产业为纽带，产教融合、校企合作、城乡结合、区域合作、中高职协调发展的职业教育集团化办学。支持职业学校与省内外行业组织和骨干企业组建跨区域、跨行业的职业教育集团。
第四章保障措施
第三十三条建立政府投入为主、多渠道筹措职业教育经费的保障机制。通过财政拨款、企业投资、多方融资、社会捐赠等途径筹措职业教育经费。
鼓励金融机构支持职业教育事业发展。
县级以上人民政府应当建立职业教育经费绩效评价制度、审计监督公告制度、预决算公开制度。
第三十四条县级以上人民政府应当设立本级财政职业教育专项资金，并逐年增长。职业教育专项资金主要用于学校基础
能力建设、专业建设、师资队伍建设。
第三十五条省人民政府应当制定职业学校生均财政拨款标准和生均公用经费标准。职业学校举办者应当足额拨付职业教育经费。
第三十六条县级以上人民政府应当从农村产业结构调整、科技开发、技术推广、扶贫开发、移民安置经费中划出一定比例用于发展职业教育。
第三十七条职业学校举办者应当确保职业学校在用地、校舍建设、师资队伍、实训设备等方面达到职业学校设置标准。
职业学校校舍建设和实训基地建设用地应当纳入土地利用总体规划、城乡规划和土地利用年度计划。
职业学校的设立，在投资审批、基础设施建设、资产置换等方面按照国家规定享受优惠政策。
第三十八条职业学校举办者应当按照有关规定配备教师;公办职业学校实行编制到校、经费包干、专兼结合、自主聘用、动态管理的教师管理机制。
职业学校教师应当定期到企业实践。
第三十九条县级以上人民政府教育、人力资源和社会保障行政部门应当加强具备教师资格和其他专业技术资格的双师型教师队伍建设，提高教师实施职业教育的能力和水平;建立符合职业教育要求的教师职务(职称)评审制度;具有非教师系列专业技术职务(职称)的人员，取得教师资格后，经考核合格，可以转聘为相应的教师职务(职称)。
第四十条县级以上人民政府有关部门应当建立职业学校毕业生就业和创业服务体系，为职业学校毕业生提供就业、创业等服务。
职业学校应当做好学生的职业指导、就业和创业服务工作。
第五章法律责任
第四十一条未经批准擅自举办职业学校和职业培训机构的，由县级以上人民政府教育、人力资源和社会保障等行政部门依法取缔;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理;对受教育者造成经济损失的，依法承担赔偿责任。
第四十二条违反本条例规定，侵占、挪用、克扣职业教育经费的，由有关部门责令改正;尚不构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理。
第四十三条用人单位违反本条例的规定，侵害实习学生合法权益，尚不构成犯罪的，依法承担相应责任。
第四十四条县级以上人民政府教育、人力资源和社会保障等行政部门及其工作人员违反本条例规定，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、索贿受贿，尚不构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第四十五条违反本条例规定的其他违法行为，法律、法规已有处罚规定的，从其规定。
第六章附则
第四十六条本条例所称职业学校，是指中等职业学校和高等职业学校。
本条例所称顶岗实习，是指职业学校按照专业培养目标要求
和教学计划安排，组织在校学生到用人单位的实际岗位进行的实习。
第四十七条本条例自20xx年3月1日起施行。1986年12月29日贵州省第六届人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过的《贵州省职业技术教育暂行条例》同时废止。
职业教育的优势
第一、成熟的培训体系
国内职业教育以发到比较成熟的水平，不在想以前那么混乱。在经过国家的整改和行业洗礼之后，现存的职业教育机构在品牌、资金、师资和就业方面都有雄厚的实力，培训细分化、精准化、专业化。
第二、学习时间短。
职业教育一般只有1年的强化学习时间，以实战教学为导向，强化训练符合社会符合企业需求的专业人才。所以它的学习成本是很低的，而且见效快，可以快速解决就业、待业等问题。
第三、投资回报高。
一年的时间成本、1到2万的资金投入。如果选择一个好的专业，可以在不到一年的时间收回成本。比如动漫游戏，人才网的薪资数据显示国内动漫游戏类人才的平均薪资在6235元每月，年薪在6万以上的人占了454%的比例第四技能+学历+就业。职业教育采用的是“技能+学历+就业”的套读模式，在学习技能的同时也可以套读自考或者成教学历，技能和学历两不误，也为想报考公务员、研究生的同学提供了条件。
贵州省情心得体会(精)六
ok3w_ads("s005");摘 要：文化是人类赖以生存的基础，不管是物质文化还是精神文化，都是人类发展史上关键性的产物，但是随着社会的不断发展，文化变迁现象也随处可见，这种现象在少数民族地区尤为突出。位于贵州省贵阳市花溪区的龙井村原本是一个传统的布依族村寨，其民族文化体系主要体现在以“布摩”为核心人物的各种仪式文化中，现如今，龙井村现存“布摩”人数较少，传统布依族民族文化体系逐渐瓦解，不断融入了部分其他民族的文化，构成了一个全新的文化体系，这样一个文化变迁过程发生的原因，不仅是民族学研究的范畴，同样也是社会学所关注的重点。本文试图通过田野调查以及对村内“布摩”的访谈内容，运用民族学人类学的相关理论分析龙井村民族文化体系发生文化变迁的原因。
关键词：民间信仰;变迁;龙井布依村;贵州省
作者简介：赵芝梅，贵州民族大学民族学与历史学学院民族学专业研究生，研究方向：民族文化研究。
[中图分类号]：g12 [文献标识码]：a
[文章编号]：1002-2139（20_）-26--02
龙井村是青岩古镇接下来重点开发的民族文化旅游村寨，其无论是地理位置还是文化体系，都符合民族村寨旅游文化发展的要求，龙井村的民族文化体系在发展旅游的同时也发生了巨大的变化。随着社会的变迁，龙井村的自然环境也在发生变化，因此依赖自然环境而存在部分民族文化也就发生了变迁。
一、龙井村土地神文化
龙井布依族村有大院、上院、中院、屯脚院共四院，土地廟建设神格不高，是本民族的信仰，造型简单，建于村寨寨脚，以两块奇特石头放在里面，当作“寨神和地神”，即可成为土地庙。按照龙井布依族的习俗，每年正月、六月、九月（春节、三月三、六月六、九月种秧）都要祭祀土地神。龙井布依族村在大年三十下午要吃晚饭前，每家每户拿一对烛、三炷香、三张钱纸到土地庙接祖宗回家过年，顺便喊没有家没有后代的到自己家过年，在家门口供她们。因为大年三十是不准在别人家吃饭，所以没有家没有后代的门口外过年了。如今的龙井村土地神崇拜已经简化了许多，四个院在需要对土地神祭祀的时候，村民们在祭祖之前，需要把贡品带到各自院的土地庙门口，依次将自己家所做的贡品、纸钱、一对蜡烛和一对香摆放整齐，值得一提的是，龙井村的土地神是居于祖先之上的，土地神意为一个院的总领导，不论是阴间还是阳间，都管理着整个院落。
土地神崇拜的文化变迁现象的具体体现如下图所示：
二、水井文化（龙井文化）
龙井位于龙井村的上院，龙井布依族对水井崇拜有两种方式：一是正月初一全村人自觉不到水井里挑水和洗菜洗衣服，让水井休息一天。初二以后需要到水井挑水的，要拿一对烛、三炷香、三张钱纸到水井旁祭祀，请龙王爷保佑水井不干，称为祭水神。二是坐月子的妇女洗衣服必须在50米外，以免触犯龙王爷，造成水井干枯。
龙井文化是龙井村民间信仰体系中保留较为完整的一部分，龙井的保护被写入了龙井村村规民约，古井修缮维护也被纳入20_年贵阳市委、市政府为民办的“十件小事”，由贵阳市文化局具体实施。龙井村传统文化在一方面体现了生态文化的延续，另一方面也是布依族人民对大自然的敬畏。
三、传统阴阳文化
在布依族中，扮演着阴阳沟通媒介的人被叫做“张胜（布依语音译）”或者“布芮（布依语音译）”，但是在社会的发展变化过程中，这两个称呼逐渐被“先生”这一汉族通用的叫法所代替。龙井村现存的风水先生[1]有四个，其中受访者罗万维[2]是村里较有影响力的先生代表，在村里实地走访过程中，我们得知村里的风水先生多分布在屯角院（也称凳脚院），以罗万维为主要代表的风水先生多数师从其家中长辈，在龙井村的日常生活中，先生的职能转变过程较为明显。
（一）“挂红”
在龙井村走访的过程中，我们发现许多人家都会在自家房屋大门上悬挂一块红布，并且在红布中间挂上一面明镜，据罗万维所说，这在当地叫做“挂红”， “挂红”的目的就在于阻拦家宅以外的不安宁因素进入房屋之内，以此来保佑家中人畜平安，一般来说有两种情况需要“挂红”。
一是在主人家打算另找地方兴建圈养家畜的地方时，会请先生到家中进行安抚，意在“改畜”，先生会在主人家用布依语念祖传的咒语，一只手里拿着一个簸箕（当地人叫sai子），另一只手抓住一把生米，先生在念完咒语的同时将米洒到簸箕里，然后接过主人家准备的公鸡，将其一刀杀掉，部分鸡血涂抹在镜子上，就可以将镜子悬挂在红布中间了。在这个仪式中，镜子必须要足够“亮”，因为这个仪式的目的在于借用明镜的光亮挡住“脏东西”。
二是家中小孩身体抱恙，一般出现在家里人带小孩出门后不久，回来就一直啼哭不止，据民间传说是因为小孩的魂魄较轻，在外出的过程中一不小心碰到了“不干净的东西”（妖魔鬼怪等），就会轻易地被其沾染上，勾走部分魂魄，身体不适，这时候就需要请先生到家中进行“挂红”仪式阻拦“脏东西”继续纠缠不清。
（二）《摩经》
龙井村现存的《摩经》文学典籍，共21部，其中多数为手抄版，大部分都是从龙井村布依先民手中流传下来的，但是也不乏从其他地区引入的《摩经》，而“布摩”与“先生”职业的逐渐统一，也是龙井村民间信仰文化变迁的一个重要体现。罗万维先生也提到了，在最初，先生念诵《摩经》时，会身穿特制的长袍，但是随着社会的发展，服饰也在逐渐发展，现在举行这一仪式时，风水先生并不需要单独穿戴特殊的服饰，只着寻常打扮即可。
龙井村《摩经》的传承主要靠“老班长”的口头传授，一般只有在正月才能教授，因为龙井村生计方式的原因，除了正月的其他月份都属于农忙时节，在以往的传授过程中，并不限制性别和年龄，只要你感兴趣，就可以到“老班长”家听讲，罗万维先生在提及此事时，还解释说，在布依族的传统中，女性对于这些知识的把握其实是有天赋在其中的，很多女性在学习《摩经》时领悟能力较强，但是为了克制女性的这一天赋，布依族的传统的寨老就偷偷在布依族女性的衣服胸口处绣上一朵花，压制住女性天生的学习能力。
龙井村的《摩经》主要是用在葬礼上，家中有老人过世时，先生根据死者生平的事迹来选择不同的《摩经》向阴间进行汇报，主要内容包括死者在阳间的所作所为，以及死者在阳间的职业和所有物，以便阴间领导对死者在阴间生活时要配备的财产进行划分，正所谓“阴有阴畜，阳有杨畜”。如果死者在生前一无所有，死者所在的家庭内部成员必须聚集在一起，将自家的财产摆在桌子上，请风水先生按照《摩经》中所规定的份额进行分配，以确保死者在阴间不会挨饿受冻。
（三）八字
龙井村“阴阳八字”文化主要体现在择日、取名、阴宅阳宅风水以及人与人八字之间的关系问题上。例如通过小孩出生时的生辰八字来给小孩子取名字这一现象来说，风水先生推算出小孩的五行命理，并将小孩五行中所缺的部分以加入名字的方式整理出来，让他的五行达到平衡，相互制约。
风水文化中最重要的就是阴宅阳宅的选择问题，这在龙井村也不例外。罗万维先生推算阴宅和阳宅的方位时，要根据主人家的生辰八字来推算出房屋的大致朝向以及基本位置，同时还要考虑选址的山脉走向以及河流流向，例如在选择阴宅时要看死者“生于何时，落在何方”，挑选出适宜主人家的方位，在挑选方位的时候需要运用到郭璞所著的《葬经》[3]以及羅盘，有趣的是，随着社会的发展，现在罗万维先生所用的罗盘已经从常见的手持罗盘进化到了手机应用罗盘，但是罗万维也坦言，手机罗盘在方便快捷的同时，也存在着部分隐患，比如部分数值的偏差，所以如果想获得精确的地理方位，还是得借助手持罗盘进行现场核查。
四、“米花娘娘”文化
龙井村在每年的九月份，会举行一个“九月种秧”仪式，这个仪式的主要目的在于祭祀“米花娘娘”[4]，相传，在远古时期，布依族先民受到了某种诅咒，种下的所有谷物都不开花，无法进行授粉，自然也无法结果，眼看着布依族先民就要饿死了，这时候，天上的一位仙女不忍布依族先民挨饿受冻，从天上来到了人间，白天就化作谷物的花朵，到了晚上就回到天上修养，不辞辛劳，一直从九月份种秧持续到稻谷成熟，才正式回到了天上休息，而布依族先民因为有了“米花娘娘”的帮助，得以吃到饱饭，将这一民族血脉延续下来。为了感谢“米花娘娘”对布依族先民的奉献，龙井村便形成了“米花娘娘”这一民间文化。
五、结语
“人类是一种动物，和其他动物一样，必须与环境维持适应的关系才能生存。虽然人类是以文化为媒介而达到这种适应的，但其过程仍然与生物适应性一样受选择法则的支配。”[5]文化是在适应自然环境中生存与发展的，同时也在适应环境中建立自己的文化体系和类型。龙井村布依族长期生活在花溪区青岩镇，三面环山，消息闭塞，交通不便以往以传统农耕形式为主要生产方式，是中国传统自给自足小农经济中的一个典型。喀斯特在给予龙井村人民独特地貌的同时，也铸就了他们独特的民族文化，龙井村民族文化变迁就是布依族文化在适应自己独特的生存环境过程中的产物。
注释：
[1]风水先生指专为人看住宅基地和坟地等地理形势的人。在民间，将风水术多称为“风水”，而把操此职业者称为“风水先生”，由于风水先生要利用阴阳学说来解释，并且人们认为他们是与阴阳界打交道的人，所以又称这种人为“阴阳先生”（甘肃陇东地区及陕西地区称风水先生为阴阳）。
[2]罗万维，布依族，男，68岁，贵州省贵阳市花溪区青岩镇龙井村现存较有威望的风水先生。
[3]郭璞《葬经》：又名《葬书》，《葬经》不仅对风水及其重要性作了论述，还介绍相地的具体方法，是中国风水文化之宗。
[4]米花娘娘：在某些方言中又称作“谷花娘娘”，主要指稻谷的花穗。
[5][美」r·m·基辛著《文化·社会·个人》甘华鸣译，沈阳辽人民出版社，1988.151.
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贵州省请假制度
为了进一步规范学生考勤与请假工作，维护学校正常的教育教学、生活秩序，加强对学生旷课、迟到、早退、病假、事假考勤和病假、事假审批权限的管理，结合我校实际情况，特制定本规定。
一、学生上课（含晨跑、早读、读报、班团活动、自修课等）、军训、实训及学校规定必须参加的'教育教学活动、学生活动等均须考勤。
二、考勤项目为：旷课、迟到、早退、病假、事假。学生必须按时上课，参加班团活动以及学校、学部组织的各种集体活动，如无故缺勤，按旷课节数计。
三、学生考勤由班级考勤人员、任课老师和班主任共同执行。班级考勤人员每日将本班学生考勤情况登记在规定表格内，并写在黑板右下方，以便任课教师核实，于周末各班统计好之后交学部办公室。
四、学生请假及证明规定
1. 学生请假分为事假、病假二种。
2. 事假：须有家长或监护人或其它有力证明（公假需出具学校或学部等相关部门书面证明）。
3. 病假：由校医务室或县级以上医院出具证明，并与家长取得联系。
五、学生请假手续及准假权限规定
1.学生的各种请假都必须携带有关证明和请假条，请假条须说明请假事由及请假起止日期等，假满到班主任处销假，否则按旷课处理。
2.准假权限
一天之内由班主任审批；一天以上五天以内，由学部审批；五天以上十天以内，由学生处审批；十天以上十五天以内由分管校长审批；请长假，由校长室审批。
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六、学生请假的几项规定
1.请假条如有伪造或未经批准先行离校而后由家长来电请假者，一律按旷课处理。
2.请假人须亲自办理请假手续，因病情严重或遇有其他因素无法到场，可由父母、亲属、班干部代办。
3.先行离校回家，而后由家长来函来电请假者，不予准假。
4.假满后，如不能如期销假，需续假者应向班主任申请续假，续假者在假满回校后到班主任办理销假手续，并出具续假证明，否则按旷课处理。
5.假内，如提前返校，应到学部办公室办理销假手续。
七、一学期内，学生旷课累计达一定学时数者，根据有关规定处理。
八、考勤人员必须严格考勤，如若弄虚作假，视情节轻重，按有关规定处理。任何人不得干扰正常考勤工作，不准威胁考勤人员。
九、本规定自二oo八年九月一日起实行，由学生处负责解释。
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宣传提纲
（征求意见稿）
贵州省易地扶贫搬迁指挥部办公室编印
20_年1月
目录
一、背景和意义 (3)
1. 什么是易地扶贫搬迁？ (3)
2. 易地扶贫搬迁的基本原则？ (4)
3. 易地扶贫搬迁的主要目标？ (5)
二、搬迁对象 (5)
4. 哪些人符合易地扶贫搬迁条件？ (5)
5. 什么是“一方水土养不起一方人”地方？ (5)
6. 贫困自然村寨整体搬迁的条件是什么？ (6)
7. 易地扶贫搬迁如何申请，工作流程是什么？ (6)
8. 不愿拆除旧房的是否可以列为搬迁对象？ (7)
三、安置方式 (7)
9. 易地扶贫搬迁安置方式有哪些？ (7)
10. 插花安置、投亲靠友安置的需要什么条件？ (8)
四、住房建设 (8)
11. 住房建设指导标准是什么？ (8)
12. 住房建设有什么方式？ (9)
13. 安置住房的产权手续如何办理？ (9)
五、住房补助和奖励政策 (9)
14. 住房补助标准和奖励政策有哪些？ (9)
15. 搬迁对象自筹多少钱？ (10)
16. 住房补助和奖励资金如何兑现？ (10)
17. 基础设施建设投资能不能发给个人？ (11)
六、旧房拆除和土地复垦 (11)
18. 搬迁后原有旧房如何处理？ (11)
19. 为什么必须拆除旧房? (11)
20. 旧房拆除后的宅基地如何复垦？ (11)
21. 搬迁后原有土地如何处理？ (12)
22. 搬迁后的社会保障怎么落实？ (12)
23. 就业培训与后续发展 (12)
七、附则 (13)
一、背景和意义
1.什么是易地扶贫搬迁？
易地扶贫搬迁是政府主导、群众自愿，有组织、有计划的人口流动形式，是指将居住在自然条件恶劣地区的农村贫困人口搬迁到生存与发展条件较好地方，根本改善其生产生活条件，实现脱贫致富的一种扶贫方式。国家从20_年开展试点以来，通过易地扶贫搬迁已解决了680多万农村人口的贫困问题，实践证明是最彻底、最有效的脱贫途径。
“十三五”是脱贫攻坚、全面建成小康社会的决战决胜时期，为了支持和帮助农村贫困群众尽快摆脱贫困，共享改革发展成果，与全国人民同步迈入全面小康社会，党中央、国务院决定加大投入力度，启动和实施新一轮易地扶贫搬迁工程。
新一轮易地扶贫搬迁是中央发出脱贫攻坚总动员后打响的第一仗。贵州是全国贫困人口最多、贫困程度最深的山区省份，目前还有大量贫困人口居住在生存条件恶劣、生态环境脆弱、“一方水土养不起一方人”的地方。这些地方不具备基本发展条件，通水、通路、通电等成本高，贫困人口难以实现就地脱贫，即使短暂实现脱贫，返贫率也很高。对这些地方的贫困群众实施易地扶贫搬迁，有利于从根本上改善他们的生存与发展环境，更好地提供基本公共服务，加快脱贫致富步伐，提升幸福指数和获得感，是解决农村贫困群众脱
贫难、致富难、发展难的根本之策。易地扶贫搬迁顺应群众期盼、符合我省实际，是一项重大的民生工程，体现了各级党委、政府对广大贫困群众的关怀。
2.易地扶贫搬迁的基本原则？
（1）政府主导、群众自愿。发挥政府在政策制定、规划编制、资源整合、组织协调等方面的主导作用。尊重群众意愿，在搬迁对象、安置去向和安置方式的确定上认真听取群众意见。
（2）量力而行，保障基本。严格控制安置住房面积，同步配套建设必要的基础设施和公共服务设施，保障搬迁对象生产生活基本需要，防止出现因建房致贫返贫。
（3）统筹规划，合理布局。科学编制易地扶贫搬迁规划，统筹考虑不同区域的安置容量、就业吸纳能力、产业开发潜力和基本公共服务的供给能力，合理确定搬迁规模、重点区域和安置点，有计划、分年度实施搬迁。
（4）因地制宜，分类指导。结合当地经济社会发展水平，立足资源禀赋和区位特点，充分尊重群众的生产生活习惯，以就业和增收为核心，以改变生存和发展条件为主线，从实际出发科学确定安置方式。
（5）自力更生，社会支持。在政府加大投入力度、动员引导社会力量支持的同时，充分调动搬迁群众的积极性、主动性和创造性，发挥主体作用，发扬自力更生精神，努力实
现自我发展脱贫致富。
3.易地扶贫搬迁的主要目标？
我省计划用4-5年时间，对“一方水土养不起一方人”的深山区、石山区、生态环境脆弱、生存条件恶劣地区的贫困群众实施易地扶贫搬迁，“十三五”期间完成130万建档立卡贫困人口的搬迁任务。到20_年，搬迁对象生产生活条件明显改善，享有便利可及的基本公共服务，收入水平明显提升，迁出区生态环境有效改善，实现搬得出、稳得住、能致富，与全国人民同步进入全面小康社会。
二、搬迁对象
4.哪些人符合易地扶贫搬迁条件？
易地扶贫搬迁对象是居住在深山区、石山区、生态环境脆弱、生存条件恶劣等“一方水土养不起一方人”地方的农村建档立卡贫困人口，以及贫困自然村寨整体搬迁中需要同步搬迁的非贫困人口。
5.什么是“一方水土养不起一方人”地方？
“一方水土养不起一方人”地方是指：（1）生存环境差、人地矛盾突出、不具备基本生产生活条件的地方；（2）生态环境脆弱，限制或不宜开发的地方；（3）距城镇和交通干道较远、基础设施和公共服务设施难以延伸的地方；（4）贫困发生率高、扶贫成本高的地方；（5）地质灾害多发、安全隐患较大的地方。
6.贫困自然村寨整体搬迁的条件是什么？
自然村寨是指由村民经过长时间聚集而自然形成的村落，由于自然条件和发展的不平衡性，一些村寨“一方水土养不起一方人”，需要通过整体搬迁实现脱贫。纳入整体搬迁的自然村寨必须满足两个条件：人口规模50户以下、贫困发生率50%以上。纳入整体搬迁的自然村寨中的非贫困人口，可与建档立卡贫困人口同步搬迁。
7.易地扶贫搬迁如何申请，工作流程是什么？
符合易地扶贫搬迁条件的对象，可向当地乡（镇）人民政府（街道办事处）提出易地扶贫搬迁书面申请。工作流程和步骤如下：
（1）符合条件的农户提交易地扶贫搬迁申请书；村民委员会审核并公示无异议后，上报乡（镇）人民政府（街道办事处）；
（2）乡（镇）人民政府（街道办事处）审查，公示无异议后上报县移民部门；
（3）县移民部门会同扶贫部门核定；
（4）农户与乡（镇）人民政府（街道办事处）签订易地扶贫搬迁及旧房拆除协议；
（5）纳入易地扶贫搬迁年度计划并组织实施；
（6）搬迁户入住新房的同时或2个月内自行拆除旧房。
8.不愿拆除旧房的是否可以列为搬迁对象？
搬迁对象在安置地获得新房后，必须拆除原有住房，目的是为了恢复土地和生态。不愿意签订搬迁及旧房拆除协议的农户，不能列入易地扶贫搬迁对象、享受易地扶贫搬迁政策。
三、安置方式
9.易地扶贫搬迁安置方式有哪些？
实行集中安置与分散安置相结合，以集中安置为主、分散安置为辅的安置方式。
集中安置包括城镇安置、产业园区安置、旅游服务区安置、新农村安置等。
——城镇安置。依托县城、小城镇交通发达、商贸活跃的优势，建设移民安置点，主要安置有一定劳务技能、有稳定务工和收入渠道的搬迁对象。
——产业园区安置。依托工业园区、农业园区就业岗位，建设移民安置点，主要安置有劳动力的搬迁对象。
——旅游服务区安置。依托山水风光、民族风情、旅游资源开发潜力大、能够提供旅游服务就业岗位的服务区建设移民安置点，主要安置有一定经营能力和条件的搬迁对象。
——新农村安置。依托交通条件好、公共服务设施相对完善的中心村，就近安置本行政村内居住在生存条件恶劣地区的搬迁对象；或者依托乡镇周边和交通条件好的地方建设
移民新村，就近安置居住在生存条件恶劣地区的搬迁对象。
分散安置主要包括插花安置、投亲靠友等。
——插花安置。依托安置区已有基础设施、公共服务设施以及土地、空置房屋等资源，由当地政府采取回购空置房屋安置。
——投亲靠友等其他安置方式。搬迁对象可以通过进城务工、投亲靠友等方式自行安置。
采取哪种安置方式，要本着有利于搬迁群众就业增收和长远生计的原则，结合资源禀赋和农户自身条件科学确定。
10.插花安置、投亲靠友安置的需要什么条件？
采取插花安置、投亲靠友等其他分散安置方式，要坚持“农户自愿，严格审查，生产生活基本落实，安置不留后患”的原则，逐级审查，严格审批程序。跨县安置的，应经迁出地、迁入地县级人民政府同意。具体条件和操作办法，由县级人民政府根据实际情况制定。
四、住房建设
11.住房建设指导标准是什么？
按照“保障基本”的原则，易地扶贫搬迁的住房建设标准原则上为：城镇人均住房面积不超过20平方米，中心村和移民新村人均住房面积不超过25平方米，每户住房面积根据家庭实际人口合理确定。住房建设简约、安全、实用，符合抗震设防标准及相关技术规范要求。
12.住房建设有什么方式？
易地扶贫搬迁住房实行集中建设与分户自建相结合，以集中建设为主。由政府统建的，在确保住房质量的前提下，按保本微利的原则，通过工程招投标，进行统一规划建设。统规自建的，在政府统一规划设计、统一建筑风格、统一划拨土地、统一质量标准、统一建设时限、统一技术服务的前提下，由移民自主建设住房或联户委托代建。
通过采购存量保障房、商品房安置的，采购价格由发改、住建、移民、审计等部门联合审核，必要时采取听证和公示等方式，严格控制采购价格。
13.安置住房的产权手续如何办理？
群众搬迁之后，国有土地安置的，按照相关规定办理房屋产权，集体土地安置的，按照农村宅基地进行登记管理。
五、住房补助和奖励政策
14.住房补助标准和奖励政策有哪些？
“十三五”期间计划搬迁的易地扶贫搬迁人口，实行差别化补助政策：
——建档立卡贫困人口人均住房补助2万元，非贫困人口人均住房补助1.2万元；
——签订搬迁及旧房拆除协议并按期拆除旧房的，每人奖励1.5万元；
——鳏寡孤独残（无生活来源、无劳动能力、无法定抚
养义务人的“三无人员”）等特困户优先结合民政供养服务机构进行安置，民政供养服务机构不能安置的，再由政府根据家庭实际人口统一提供相应的安置房，免费居住，产权归政府所有。
15.搬迁对象自筹多少钱？
按照住房建设指导标准，建档立卡贫困人口人均自筹2500元；非贫困人口人均自筹10500元。
16.住房补助和奖励资金如何兑现？
易地扶贫搬迁住房补助、旧房拆除奖励资金，主要用于建设或购买安置住房。
（1）政府统建住房的，住房补助和旧房拆除奖励资金全额由政府统一用于住房建设。
（2）统规联户自建住房的，在政府主导下，由搬迁对象成立理事会统一负责住房建设相关事宜，住房补助和旧房拆除奖励资金划拨到指定账户，接受群众监督。具体操作办法由各县制定。
（3）分户自建住房的，住房补助和旧房拆除奖励资金，按协议约定拨付给搬迁对象。具体操作办法由各县制定。
（4）自行购买房屋安置的，凭借购房合同等有效凭证，可先行兑付住房建设补助，待旧房拆除后，再一次性兑付奖励；投亲靠友安置的，旧房拆除后一次性兑付住房补助和旧房拆除奖励。具体操作办法由各县制定。
17.基础设施建设投资能不能发给个人？
基础设施建设投资由政府统筹用于建设集中安置点内部的水、电、路、讯等基础设施和公共服务设施，不能发给搬迁对象。
六、旧房拆除和土地复垦
18.搬迁后原有旧房如何处理？
群众搬迁后，搬迁户原有旧房按照签订的搬迁及旧房拆除协议，限期拆除。对拒不履行协议约定的，依法追究违约责任。
19.为什么必须拆除旧房?
与过去政策相比，新一轮易地扶贫搬迁住房补助标准已有较大幅度提高，并享受旧房拆除奖励政策，搬迁户只需花费很少的资金就可以在安置地得到一套新的住房，已能满足基本住房需求。为了搬迁群众在安置地安居乐业，并落实节约集约用地的基本国策，原有住房需要拆除并进行土地复垦。
20.旧房拆除后的宅基地如何复垦？
搬迁后的旧村庄和宅基地复垦，由县级人民政府统筹安排。各地在易地扶贫搬迁中要同步开展复垦工作：一是在审批农户易地扶贫搬迁申请时，同步签订搬迁及旧房拆除协议；二是核定搬迁安置规划时，同步编制易地扶贫搬迁土地复垦项目计划书，结合增减挂钩政策落实复垦措施；三是在
农户搬迁后，及时开展复垦工作。
21.搬迁后原有土地如何处理？
农户搬迁后，原有土地承包关系不变，政府各项惠农补贴和政策待遇不变。
22.搬迁后的社会保障怎么落实？
群众搬迁之后，社会保险关系按规定进行转移、接续。搬迁群众与安置地居民享有同等的教育、医疗卫生、养老保险、失业保险、社会救助、社会福利和慈善等社会保障政策。按照“应保尽保、按标施保”的原则，符合条件的都将纳入最低生活保障范围。
建档立卡贫困搬迁对象同时享有《贵州省扶贫开发惠农政策汇编》中的扶贫优惠政策。
23.就业培训与后续发展
（1）教育培训政策。针对易地扶贫搬迁对象中的青壮年劳动力，由县级人民政府整合资源组织劳动力职业技术培训，搬迁对象免费参加。易地扶贫搬迁对象子女初中毕业未考入高中、高中毕业未考入大学的，可在当地职业院校免费享受两年职业技能教育培训。
（2）就业政策。以“5个100工程”建设为依托，积极引导搬迁群众尽快实现就业。大力推动创业带动就业，对于自主创业的，按规定享受创业优惠政策。公益性岗位重点向搬迁群众倾斜，优先解决搬迁群众中的“4050”人员就业。
（3）产业政策。在项目、资金上给予倾斜支持，引导和扶持搬迁群众从事种养业、加工业、乡村旅游和商贸运输业等。可根据当地实际，将原有承包地进行流转，收益归原承包者所有，原有各项支农惠农补贴不变；也可以结合农业开发、退耕还林和产业扶贫政策,对原有承包地和复垦增加的土地退耕改种市场前景好、附加值高的经果林、茶叶、中药材等，发展山地特色高效农业。
七、附则
24. 本宣传提纲所涉及的政策适用范围和对象，特指我省纳入“十三五”时期易地扶贫搬迁计划的搬迁对象，按照“法不溯及既往”原则，不追溯20_年（含20_年）以前的易地扶贫搬迁（扶贫生态移民）对象。
25. 本宣传提纲由贵州省易地扶贫搬迁工程建设指挥部办公室负责解释。
附件1：
贵州省易地扶贫搬迁申请书
乡（镇）人民政府（街道办事处）：
本人，身份证号，性别，年龄岁，家住市（州）县（市、区、特区）乡（镇）村组，现有家庭人口人，其中：劳动力人，联系电话。由于我村（组）地处偏远，生态环境恶劣，生产生活条件艰苦。为改变恶劣生存环境，尽快脱贫致富，本人及全家成员自愿申请参加易地扶贫搬迁，并遵守易地扶贫搬迁有关政策规定，愿意通过自己辛勤努力，脱贫致富。
请予批准！
附：家庭人口状况表
申请人（签名并盖手印）：
年月日
易地扶贫搬迁审批表
编号：
□建档立卡贫困户；□自然村寨整体搬迁中需要同步搬
迁的非贫困户。
附件2：
贵州省易地扶贫搬迁及旧房拆除协议
甲方：乡（镇）人民政府（街道办事处）
乙方：（搬迁户户主)
身份证号：,联系电话：
根据国家发展和改革委员会、国务院扶贫开发领导小组办公室、财政部、国土资源部、中国人民银行《关于印发“十三五”时期易地扶贫搬迁工作方案的通知》（发改地区〔20_〕2769号）
精神，本着自愿、平等、公开原则，经甲乙双方共同协商，就甲、乙双方搬迁安置、旧房拆除等事宜达成如下协议：
一、乙方现居住在县（市、区、特区）乡（镇）村组，住房建筑总面积平方米，宅基地面积平方米；核定搬迁人口人；承包土地亩、林地亩（以土地承包证数据为准）。属于（①建档立卡贫困户；②自然村寨整体搬迁中需要同步搬迁的非贫困户）。
二、乙方符合国家易地扶贫搬迁政策，经全体家庭成员一致同意，自愿申请搬迁到省（市、区）市（州）县（市、区）乡（镇、街道）村（社区），安置方式为：（①集中安置，②插花安置，③进城务工、投亲靠友等自行安置），安置点为，安置房建筑面积约为平方米。
三、乙方安置房采取方式建设：
①统规统建；②统规联户自建；③由甲方购买商品房；④由甲方购买保障房；⑤乙方自行购买/建设房屋安置。
四、乙方按照甲方制定的分房（购房、建房）方案，在甲方规定的时间内搬迁入住。<
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