精选高等学校毕业生登记表自我鉴定(7篇)
精选高等学校毕业生登记表自我鉴定一
迎新晚会主持词推荐度：大学迎新晚会主持词推荐度：大学迎新晚会主持词推荐度：现代服务系迎新晚会主持词推荐度：迎新晚会总结推荐度：相关推荐开场：
1尊敬的各位领导、
2各位来宾，
3亲爱的老师、
4同学们，大家：
合：晚上好
1我是来自xx学院的xx
2 ……
3 ……
4 ……
1金秋十月 是一个收获的季节 也是一个展望的季节
2在这个秋天 芙蓉湖畔又多了一张张崭新的面孔
3在这个十月 厦大校园里又放飞了一簇簇激情与梦想
4昨天,你们还沉浸在高考发榜与手持录取通知书的喜悦当中
1今天,你们已经蓄势待发在大学新一轮的起跑线上
2祝你们在今后的四年里意气风发 追寻梦想
3愿你们为厦门大学的开拓创新、蒸蒸日上续写辉煌
4那么今晚,让我们相聚在这里欢迎来自五湖四海 祖国各地的莘莘学子
1今晚，让我们相聚在这里，用歌舞感受真情，传递友谊
2今晚，让我们相聚在这里，用一段段激情的旋律,演绎喜悦;让一张张飞扬的面孔,舞动青春.
3今晚，让我们相聚在这里 一起把梦想放飞 向着美好的明天扬帆起航!
4现在 我宣布 ******* 五院迎新晚会
合：现在开始……1下面请允许我为大家介绍到场的领导和嘉宾……2欢迎你们的到来……
《感恩的心》
女：感恩，虽然只是一个很简单的词语，但它却存在在我们心灵的深处，一旦触动，便像潮水般涌来
男：人生中，我们总能感受到爱的阳光的普照
女：生活里，我们时刻滋润着人间的真情成长
男：多少次带着无比的幸福进入梦乡
女：多少回含着感动的泪花不断前行
男：那么就让我们在大学里一起学会用心感受真情，懂得感恩
女：下面请欣赏由数学科学学院的女生们带来的手语表演《感恩的心》
《回家》
男：虽然我们现在在这里欢聚一堂，但却仍然阻止不了我们这些莘莘学子们家乡的思念
女：是啊 走过的世界不管有多辽阔，心中的思念还是相同的地方;那，就是家乡
男：在这里，有一首乐曲，为异乡的游子们带去了一丝关怀
女：那圆润的音符，浇灌了游子们干枯的心灵
男：下面请***同学用萨克斯为我们深情演奏的《回家》
《总在我身边》
女：有这样一首歌，歌声传递着他们对身边那些人的感谢
男：感谢父母——“你让我依靠让我坚强”
女：感谢朋友——“有你的地方就有阳光”
男：感谢辛勤培育我们的老师：“每当我需要依靠你，你一定会在这里”
女：下面有请材料学院罗天婵等为我们带来的六人合唱《总在我身边》
《紫竹调》
男：我觉得中国古典乐器是圣洁的 可以净化思想，陶冶情操
女：没错，“徒闻音绕梁，宁知颜如玉”是古筝带给我们的“高山流水”
男：“此夜曲中闻折柳，何人不解故园情”是竹笛带给我们的“婉转悠扬”
女：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是琵琶带给我们的“铿锵有力”
男:“双歌二胡姬，更奏远清朝”是二胡带给我们的“神韵无穷”
女：接下来就让我们一起来欣赏数学科学学院民乐队带给我们的民乐器合奏《紫竹调》
《朋友》
男：有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地
女：朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨
男：人生，因为有了知心朋友的相伴而显得丰富多彩
女：生命，因为有了亲密朋友的牵挂而显得与众不同
男：《朋友》这首老歌总被人竞相传唱，但是今天，它将作为一份让大家激动的迎新贺礼送给我们
女：那么这“送礼”的人又是谁呢?
男：下面就让我们用最热烈的掌声请出***学院辅导员*** ***学院辅导员***和***学院辅导员***为我们带来合唱《朋友》
《what i have done》
女：这里有一群对音乐无比执着的人们
男：从他们的音乐里我们可以听出他们波澜起伏的'情感和热血燃烧的青春
女：他们的音乐如林肯公园般活力四射、充满激情
男：正如他们的名字一样，我相信他们带来的这首歌也将让我们感受到入“抛物线”一样 的刺激与震撼
女：那么掌声有请 学院的乐队”抛物线”给我们带来的演唱《what i have done》
结束：
1今天的夜晚，星光璀璨，流淌着多少激情，多少期盼
2今天的夜晚，桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，多少梦想
3今天的我们，舞姿曼妙，用跃动的节拍诠释明天的美好
4今天的我们，歌声飞扬，为大学新生活奏响华美的篇章
1珍藏着对这个夜晚的回忆
2抱着对未来的憧憬与畅想
3带着对新生们的期望
4怀着对厦门大学日益辉煌的美好祝愿
1我们将从这里出发，踏着坚实的脚步
2携手奋进，不懈求索，开始崭新的拼搏历程!
3衷心的感谢各位领导和嘉宾的到来
4下面 ,我宣布,******五院迎新晚
合:到此结束!
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精选高等学校毕业生登记表自我鉴定二
高等学校贫困申请书
高等学校学生的家庭由于贫困，需要申请补助，这个时候就要有一份申请书。下面是小编搜集整理的高等学校贫困申请书，欢迎阅读。更多资讯请继续关注贫困申请栏目!
高等学校贫困申请书一
尊敬的领导：
您们好!我是机电工程系机电学生。我在思想上积极向上，心态乐观。在生活中，我做事积极，与同学友好相处，遵守纪律,我加入了院团委社团部，这让我学到了很多知识;我积极参加了系上组织的足球比赛、班上组织的知识竞赛等课外活动。在学习中，我与老师相处融洽，上课认真，按时完成作业，学习努力,考过了英语二级和计算机一级考试，我始终保持在班上前十名的成绩，平均成绩达到八十分以上，无挂科，无重修，综合素质被评定为优秀。
我来自四川省，父母是农民，家中共有4人，父亲与母亲均在家务农。父亲在空闲时间到别人家做散工，20_年时，父亲因手受伤，需要治疗，在家休养一年多，花去了家里仅有的一点积蓄。母亲体弱多病，患有严重的颈椎病以及风湿病，常年需要治疗。母亲坚持做针线活。妹妹年幼，还在读书，经常生病，去年因生病发高烧，连续住了一个月的院。我的学费和生活费加重了家里的经济负担。
根据国家助学金评定要求，我符合xxx—xxx学年国家助学金评审条件，特此申请，望批准。
此致
敬礼!
申请人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
高等学校贫困申请书二
尊敬的学院校领导和老师：
您好!我叫zzzz.由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。我高中是在新疆乌鲁木齐市第23中学就读的宏志生，在这高中的三年也是靠国家助学经完成我高中学业的。今年考入天津商业大学，预科在宁夏高校民族学院读一年。我来自zzz，家里有五口人，爸爸，妈妈，妹妹，奶奶和我。我父亲是下岗工人，且由于因爸爸常年多病，家里开支几乎由母亲一人承担。母亲是一个托儿所工人，自身带有心脏病，妇产科病。妹妹也是个中学生，今年初一。家里还有81岁的奶奶，因多年病卧在床，生活不能自理，所以照顾奶奶也是我们家的责任。妈妈的那份工资是维持家里一切的唯一希望。所以家中一直过着清苦贫困的生活。但妈妈还是让我上大学，以后希望我有出息，十几年来默默地奋斗着，给我们创造上学的条件和机会……
小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，20_年8月的一天，我接到了大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，
我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!
申请人：
申请日期
精选高等学校毕业生登记表自我鉴定三
20__年，是我院的“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研工作取得了较好成绩，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了坚实的基础。现将20__年科研工作总结如下：
一、指导思想
科研工作是教育教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，在20__年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，采取了多项旨在调动教师的科研积极性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增强了学院的科研气氛;制定了鼓励和奖励措施，鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。
二、20__年的科研工作情况
1、营造积极的学术科研氛围，准确定位学术科研研究方向
20__年，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求教师更新观念，提高对科研工作的认识。与此同时，学院对科研工作定位准确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设开展学术研究，提高专业学术水平。另一方面积极支持鼓励广大教师注重自身学科与小学教育专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时，实现自身学科专业水平和小学教育专业水平的“双提高”。
2、组织教师外出进修和学习，支持教师参加学术活动
今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了教师进修学习管理办法及相应的奖励措施。此项办法一出台，迅速引起了全院教师的学习积极性。如20__年学院有一名教师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当今的前言理论和知识，拓展了视野，为今后的发展奠定了很好的基础。另外，认真组织教师参加学术交流活动，如20__年12月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参加了在海南省__市举行的全国教师教育学会小学教师教育委员会年会。教师通过参加一系列全国性学术会议和学术活动，提高了对科研工作的认识，增强了科研意识。
3、积极加强与小学的联系，组建面向小学的教学团队，开展大学教师和小学教师双赢发展的合作研究
20__年上半年，在与江西师大附小、站前路小学长期合作的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团队，分别赴这两所小学进行了为期一学期的学习、调研。下半年，学院又派出了两支3-4人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市小学进行学习、调研。本年度参与的教师人数共计13人，所在的4所小学均为在__市享有很好声誉的重点小学。总的来说，我院组建教学团队到小学学习调研取得了预期的效果，加深了教师们对小学一线的了解，提高了教师教育专业发展水平，基本实现了大学与小学的.双赢。
4、积极开展系列学术讲座。今年组织专题学术报告共6场，主讲者为外省专家学者，如首师大的郜舒竹教授和上海师大的惠中教授，来自小学教育一线的名师，如__市站前路小学黄筱红老师，以及本校在教学和科研工作中做出了突出贡献的中青年教师，如赖大仁教授。学术讲座丰富了学院的科研气氛，推动了学院的科研工作。
5、学院结合学科建设工作实际，提出并认真实践学科暨师资队伍建设五年规划，即学科建设要坚持提高办学层次，坚持提高教学质量和毕业生就业率这一中心，坚持抓好学术科研和人才队伍两大建设。通过学科建设培养一支具有创新精神的团队。
6、每年三月份被确定为我院的“科研活动月”，定期召开科研工作会议，及时总结取得的成绩和经验，找出差距和不足，制定今后的科研发展计划。
7、抓住机遇，积极竞争，提高了科研项目的数量。一是认真组织，集中优势科研力量，加强项目申报的力度，提高项目申报的成功率。二是加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，争取申报更多、更高层次的纵横向项目。
三、20__年的科研成绩
多渠道争取科研项目，积极主动与各级主管部门建立良好的合作关系，为学院科研项目的申报打开了良好局面。先后组织了江西省教育科学规划课题、江西省社会科学规划项目、江西省高等学校教学改革研究课题等申报工作。
广泛动员，给予必要指导，在组织项目申报工作中，在广泛动员的基础上，进行重点的推荐，并对缺乏项目申报经验的教师给予必要的指导，使参与申报的教师人数增加，范围扩大，申报项目的教师也逐步掌握和了解项目论证的技巧、方法，积极性有很大提高。
1、20__年学院科研立项情况
申报江西省教育科学规划课题3项，申报江西省社会科学规划项目1项，申报江西省高等学校教学改革研究课题4项，申报江西师大校级教改研究课题7项，申报20__年度江西师范大学青年成长基金项目3项。
批准立项的科研项目有：
(1)20__年度江西师范大学青年成长基金项目3项(黎玮、计芸、黄莉)
(2)江西省教育科学规划课题2项(章波、向晶)
(3)江西省高等学校教学改革研究课题4项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)
(4)江西师大校级教改研究课题4项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)
2、发表论文
本年度学院教师以第一作者发表学术论文10篇，再加上第二作者1篇，合计：11篇。教师发表的论文层次有了一定提高，其中有1篇论文发表在二类学术期刊上，3篇论文发表在三类学术期刊上。
3、编著
学院教师参编著作2部。
四、存在的不足
1、目前我院科研工作的基础非常薄弱。科研管理工作才刚刚启动，还有许多方面需加强和完善。如本学年全校科研成果统计中，我院的份额太小，权威、核心期刊，我院仅有1篇;
2、学术交流还需要加强，科研团队建设还未真正形成;
3、教师的科研投入还需要加大，科研思路和科研方法还要不断创新;
4、缺少高层次、有影响的科研项目;
5、科研基地建设，特色还不明显、运行管理还不够规范、投入严重不足;
6、科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢;
7、科研人员的力量有限，科研条件也相当有限，如学院图书资料建设还不完善等。
总之，一年来，在学校各职能部门和学院的大力支持和密切配合下，在全院广大教师和科研人员的辛勤工作和共同努力下，学院的科研工作呈现了上升趋势，在某些方面取得了一些成绩。但与学院发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增强科研实力的目标和任务还十分艰巨，还需要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。
精选高等学校毕业生登记表自我鉴定四
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（一）传统落后的教学理念。由于高等学校钢琴教师仍是稀缺人才，主要资源是音乐院校的毕业生，教学能力和教师素质参差不齐，在教学方面缺乏实践教学经验，在实际教学中效仿他们所接受的教学方法，不能适应全新素质教学体系。
（二）教学忽视学生学习和实际的结合。高等学校的钢琴教学仍然注重的是学生弹奏技能的培训，学生只会重视节奏，音高的准确，忽视了对乐曲的表现风格和音乐内涵的理解。有很多学生的弹奏技艺很高超，但是他们无法在实际教学中施展自己的才华。
（三）基本功不扎实，学习方法单一。随着时代的发展进步，钢琴教育方面逐步得到了普及，随之产生不利因素是高起点，难度大，往往忽视了对基本功的巩固，导致了实际水平达不到演奏的程度。学习方法过于单一，高等学校钢琴教育的主要模式是教师讲解学生集体授课，单纯的练习教材上固定的乐曲技巧，缺乏实践性。
（一）改变传统落后教学理念，丰富授课内容。随着教育事业局面的不断更新，全面提升素质教育的同时也要全面提升教师的素质，钢琴教学是一门集聚艺术的课程，因此要寻求一些优秀的音乐教育工作的.精英来帮助提升整个教师团队的素质。丰富教师授课的内容，学生产生了浓厚的兴趣自然对钢琴的学习产生了事半功效的效果，从而更能激发学生的潜质。
（二）科学的钢琴实践教学。我国高等学校的钢琴教育应该把钢琴技能的培养进行合理的理论实践指导，实践教学是钢琴教学活动中不可缺少的组成部分，教师可以多为学生提供欣赏名曲的机会，调节课堂气氛的同时增加学生学习的活力。钢琴的基本技能的练习要和钢琴的伴奏独奏能力共同培养。为了避免枯燥的练习，可以选择自己喜欢的流行音乐、经典乐章等。
（三）拓宽学习渠道，注重多元化教育。科技和网络的迅猛发展为钢琴的学习增加了许多途径，教学可以充分的利用丰富的网络资源等媒体的信息，不但能为钢琴教育提供了丰富的题材与内容，同时也为学生找出更多学习专业知识的方法。首先，学校可以通过网络为学生提供国内外知名的钢琴网站，及时有效的关注网站有关钢琴信息的最新动态，和其他钢琴学者交流学习的心得体会。其次学校可以定期组织学生参加国内外的钢琴比赛，在比赛中增强自身实践技能，同时还能接受新鲜事物，一举多得。注重多元化教育，高等学校的钢琴教育还应该增加文化素养的培训，学生具有很强的文化感知能力才能更好的理解作品的真正内涵。除了学习本土文化，还应多引入外国的钢琴作品，让学生开阔钢琴文化视野的同时提升多元的文化教养，提高高等学校钢琴教育水准和学习质量。
新形势下的钢琴教学模式要不断的改革和创新，打破传统滞后的教学观念，树立正确积极的教学观，实现多元化的钢琴教学方法，着重培养学生综合素养，激发学生的创新能力。身为教学实践一线的引导者，钢琴教师也要不断提高自身传教素质，实现我国钢琴事业快速发展的最终梦想。
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精选高等学校毕业生登记表自我鉴定五
一、报名
报考云南省体育统考的考生均须参加云南省20_年普通高等学校招生全国统一考试报名，报名工作及有关要求按照《云南省招生考试院关于做好20_年普通高校招生全国统一考试报名工作的通知》(云招考院〔20_〕123号)执行。
20_年2月20—24日。未按要求完成缴费的考生视为放弃参加体育专业考试，不再进行考务编排，不能参加考试。
2.收费标准
根据云南省物价局 云南省财政厅《关于我省高考艺术和体育专业考试费收费标准的通知》(云价收费〔20_〕143号)精神，体育考试费用为200元/人次。
3.缴费操作及要求
4.专项确认
考生缴费时应注意所报考专项是否正确，如有错误的可先完成缴费，在2月24日18:00 前前往高考报名确认点进行修改。
精选高等学校毕业生登记表自我鉴定六
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自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的成人高等学校自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加了成人高考，并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后，我正式成为了我校成人业余大专的一名学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。
可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学，，他们总是能准时参加学习，当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的.很妥帖，常常因为工作过于忙碌，忽略了学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。
对于专业的学习，艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业，说得实在点，就算专业课的学习合格，这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的，不过在后来的学习中，我并不是个太用功的学生，很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。不过对于老师布置的作业、作品，我还是都认真完成的，对于每门课程的考试，我也都是认真的对待。
工作的忙碌，学习的紧张，时间就这样不经意间流过了，晃眼三年的学习即将结束，毕业的的时节就将到来，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。
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ok3w_ads("s005");摘 要:高等学校有偿社会服务活动,搭起了高等学校通往社会的桥梁,对国家的经济建设和学校的自身发展以及改善教职员工的教学、生活条件都起到了积极作用。与此同时,在事物发展过程中,也出现了一些问题和矛盾,在社会上甚至高等学校内部产生了不同看法,这就需要在理论上不断研究,在观念上不断更新,对高等学校的创收工作进行正确引导,使其在发展中不断自我完善。另外,有偿社会服务工作的开展,使各学校引进竞争机制,有利于高等学校各项改革的顺利进行。二、开展有偿社会服务活动,是推动高等学校教育改革,改善办学条件,提高知识分子待遇的必要途径。
关键词:有偿社会服务;问题
中图分类号:g64文献标识码:a 文章编号:1672-3198(20_)06-0246-01
在商品经济快速发展的今天,商品经济观念开始向各行各业渗透,并对其在观念上和形式上产生冲击,对高等学校的渗透也成为必然。首先,在观念上认识到知识就是生产力,是应该有偿使用的,冲破了几千年形成的“文人不谈钱”的陈旧观念。其次,在形式上为了适应经济建设的需要,增强竞争能力,必然导致培养目标、教学计划、教学内容、专业方向等一系列的改革。目前,高等学校开展的有偿社会服务(即创收)就是商品经济冲击教育界的反响,实践证明,高等学校有偿社会服务活动,搭起了高等学校通往社会的桥梁,对国家的经济建设和学校的自身发展以及改善教职员工的教学、生活条件都起到了积极作用。与此同时,在事物发展过程中,也出现了一些问题和矛盾,在社会上甚至高等学校内部产生了不同看法,这就需要在理论上不断研究,在观念上不断更新,对高等学校的创收工作进行正确引导,使其在发展中不断自我完善。
1 高等学校有偿社会服务已经成为高校办学的重要组成部分
在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,高等学校作为相对独立的经济实体,随着教育改革的深入,仅仅依靠国家财政拨款及学费收入己远远满足不了扩张的资金需求,如何解决教育经费不足的问题,是摆在高等学校面前的重要课题。随着高等学校办学活力的增强,有偿社会服务成了教育经费的有力补充,部分消除了由于物价上涨所引起的忧虑,稳定了教师队伍,调动了教师的积极性和创造性。另外,有偿社会服务工作的开展,使各高等学校引进竞争机制,有利于各项改革的顺利进行。事实证明,有偿社会服务已经成为高等学校办学的重要组成部分。
2 开展有偿社会服务活动,是推动高等学校教育改革,改善办学条件,提高知识分子待遇的必要途径
教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才,教育体制改革的目标是要逐步建立起能够适应社会对专门人才需要的有效机制。教育事业的发展是科技发展、经济振兴、社会进步的基础,党和国家已经充分认识到这一点,明确指出:“高等学校有一支强大的教学、科研队伍,应当在完成教学任务的同时,引导他们主动与经济建设相结合,鼓励他们开展各种形式的社会服务,在为国家和社会创造财富的过程中逐步改善自身的工作条件和生活条件。” 这段论述为高等学校开展有偿社会服务活动指明了方向,高等学校应抓住这个有力时机,利用自身优势,开展多种多样的有偿社会服务活动,改善办学条件,提高知识分子待遇。
3 高等学校有偿社会服务过程中存在的问题及应对
高等学校在有偿社会服务过程中确实存在一些问题和矛盾,使一些人产生了疑惑和焦虑,“从现实讲,不得不干,从内心讲,不赞成干,从行动讲,不知如何去干”的矛盾心理清楚可见,面对出现的问题和矛盾,应进行理论研究和实践探索,一是高等学校教育职能和创收手段的矛盾,二是高等学校学术水平的提高与追求经济收入短期行为的矛盾,三是各大院校之间创收发展水平不平衡的矛盾。
高等学校的职能是培养国家所需的合格人才,但是,在目前教育经费不足,教师待遇低等因素的影响下,会造成人才外流,师资力量不强,办学条件落后,学校没有知名度,致使生源下降等不良现象,这种状况如果长期得不到解决,势必会影响教育事业的发展,所以,高等学校要积极应对。
(1)在政策上区别对待,以弥补各经济实体发展不平衡的问题。造成这种发展不平衡的原因多数是客观原因所致,建议管理者在制定政策上区别对待,除要求各经济实体在加强自我发展的同时,适当给予扶持,让其在扶持中发展,在发展中摆脱扶持。
(2)高等院校要利用自身优势,以科技服务、技术成果转让为主,紧紧围绕教学和科研主体,充分发挥教师的能量。有些科研成果可以由本校实习工厂转化为产品,这样既可以使教师接受从理论型向特定产品转移的锻炼,又可以加快科研成果转化的速度,与此同时,学校增加了收入,职工改善了待遇,校办工厂改善了生产条件,为提高学生的实践能力打下了坚实基础,节约了学生实习经费,又为今后的教学、科研工作提供了充足的物质条件和资金保障。
(3)对外要直接面向社会,进行人才、知识和技术的扩散,瞄准科技前沿,建立教学、科研、生产一体化的技、工相结合的经济实体,充分占有商品市场,使之成为高等学校创收的主要支柱和主要自有资金的来源。
(4)对内要做到广开财源,拓宽办学模式,拓展创收渠道,增强自身实力。
只有这样,高等学校才能稳健发展,广大教职员工也能从经济效益中得到实惠,实现双赢。
4 对搞好高等学校有偿社会服务活动的几点建议
4.1 树立正确的指导思想和经营服务方针
高等学校应充分利用自身知识密集和技术密集的优势,主动参与竞争。高等学校是知识的宝库,科技成果的宝库,信息的宝库,它拥有教授、副教授、教学科研人员和学生等多层次的人才,有多层次的技术知识,拥有众多的科研成果,有纵横国内外各个领域的信息交流网,高等学校有着其他单位不可比拟的优越性。高等学校开展有偿社会服务活动,应充分利用这一优势,积极开展技术、经济咨询服务活动,承包科技项目,进行协作科研、科技成果转让,举办各种形式的短期培训和进修班,创办科技开发公司等多种形式的有偿社会服务活动。
4.2 要对创收工作加强领导和宏观指导
当前高等学校面临的艰巨形势,要求高等学校的负责人胸怀全局,重视并正确引导职工在做好本职工作的情况下,开源节流,充分调动广大教职员工的积极性,对创收渠道、创收范围、收入分配比例等予以宏观指导,协调好正常教学、科研和创收的关系,做到活而不乱。
4.3 制定合理的分配制度,调动各方面的积极性
高等学校既要保证教学、科研任务地圆满完成,又要促进有偿社会服务活动的正常开展,制定合理的分配制度,是做到这一点的关键,要在进行合理的定岗、定编、定员的基础上,对各类人员进行合理分工,统筹安排,使之做到各司其职。精简机构,合理分工,使人尽其材、物尽其用、货畅其流。组织教学、科研、创收三支队伍,明确责、权、利,既保证学校、科研少受干扰,又能使具有经营管理能力的人才充分发挥聪明才智。在分配制度的制定中,要依靠教务部门、科研部门、人事部门、财务部门、科技服务部门互相协商,兼顾教学、科研、创收三支队伍的关系,运用经济杠杆,制定合理的分配办法,充分体现多劳多得的分配原则。
4.4 发挥经济管理部门和经济监督部门的作用,加强成本核算工作
开展有偿社会服务活动,使得各经济实体都需要有足够的资金进行生产、经营活动,同时需要进行收益的分配。目前,越来越多的高等院校采用了“集中核算,分级管理”的做法,这样有利于资金的统筹安排,防止资金失控和任意扩大成本,尽量消除私立帐户,设立帐外帐等违反财经纪律的行为。有利于学校有效地监督和控制有偿服务活动,严格财经纪律,堵塞漏洞,保证此项活动沿着合理合法地轨道前进。
综上所述,高等学校的有偿社会服务是商品经济发展的产物,现在正处于摸索起步阶段,在理论上加强研究,在实践中不断探索,无疑对该项工作的自我发展和自我完善起到非常重要的作用。
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