推荐毛泽东思想的主要内容

推荐毛泽东思想的主要内容一

毛泽东是中国20世纪三大伟人之一。他在创建中华人民共和国的艰苦战争年代，呕心沥血，每天需工作18小时方才休息。他当年的卫士长李银桥感慨地说，毛主席精力超人，与他独到的“肥肉补脑术”不无关系。
毛泽东吃肥肉的习惯，伴随了他一生。1948年，在沙家店战役时，毛泽东三天两夜不出屋。战斗捷报传来，他则感到脑子疲倦，命令卫兵弄一碗红烧肉来，说道：“这段时间用脑子太多，吃点肥肉对我脑子有好处。”在指挥三大战略时，毛泽东又对卫士长李银桥说：“你只要隔三天给我吃一顿红烧肉，我肯定能打败蒋介石。”
红烧肉真的如毛泽东所说能补脑吗？但现代人却认为多吃猪肉对健康不利，易患肥胖、高血压等。不仅素食者、患糖尿平等不食猪肉（肥肉），就连一般人也对肥肉避之三舍。
可是，肥肉补脑确有一定的作用。人体细胞中，60%为蛋白质，30%为脂肪；而脑细胞脂肪多达60―65%。即是说，脑浆是非常油润的。构成脑的脂肪大部分存在于神经纤维的外部；细胞和细胞间的讯息传递就是靠神经纤维来传达。如果存在于神经纤维的脂肪不好，讯息传递就会发生困难，活动就会迟滞，也影响记忆等智力活动。高效率的思维活动需要高质量的脂肪保证，而高质量的脂肪来源无疑是动物的肉，当然，最好是肥瘦兼有的肉。因此，对于脑力工作者及一般人，经常食一些肥瘦兼有的猪肉，不仅有补脑作用，而且有恢复体力，补充能量，快速解除疲劳的效果。
在战争年代，食物，尤其是猪肉都比较缺少，缺乏营养，人们以吃肉为“打牙祭”，补脑健身，是十分必要的。但也不能过多，过则为害。毛泽东也深谙此道，每顿最多不超过一碗，而且只在最紧张时才吃。
清代所著《本草备要》一书中，其论猪肉节辩证而颇有神韵：“猪肉，其味隽永，食之润肠胃，生精液，丰肌体，泽皮肤，固其所以。惟多食助热生痰……然老人燥痰于咳，更须肥浓以滋润也，不必拘泥于猪肉生疾之说也。”是故，即使现代物品丰富，营养不缺，也不必视猪肉为害，食之也无妨。只是应掌握不要多食，三五天一次，肥瘦搭配。尤其是老年人，若吃之无妨，不要忌讳吃猪肉。

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推荐毛泽东思想的主要内容二

读毛泽东一生的经历，从1983年少年时代的毛泽东，到1976年晚年的毛泽东，慢慢走近我们心中所为的伟人，你会发现毛主席并不是我们表面上想象的那样巨大。

他也是一个平凡的人，一个从小生活在底层的农民，尽管他的父亲是富农，毛泽东生活在相对宽裕的家庭里，但是他的思想在走出他生活的地方之前始终是封闭落后的，他反对着他的父亲，依赖着自己的母亲，他爱读《水浒传》，崇拜梁山好汉，这些思想对后来毛泽东领导的运动和他的一些土地政策有很大的影响。

他一直的反叛思想，也是受到《水浒传》的影响，他没有在一个学校读过太久，但是就是他这种似游学的学习经历在那个时候造就了这样一个伟人，他的气魄，他做事的方法总是会让你不得不佩服，当然，晚年的毛泽东出现了一些不好的情况，致使中国出现了大的混乱，这也是很让人心痛的。

但是我们不能因此否定一个伟人，有时候是我们把伟人想的太伟大，其实他们也是平凡的人，他们也会犯错。邓小平曾说：毛泽东七分功三分过。理性的看待和评论一个人，才能得到真实的答案。

我读毛泽东，是因为他是一个伟人，我一直崇拜伟人，但是我想真的看清一个伟人，不想去听别人怎样评论，我想通过自己对其了解去评论这个人，而不是听别人怎么评论。毛泽东让我相信只要努力就会有收获的，不管这个收获是不是你最初想要的收获，只要努力了就会让你成长，你的经历就会很丰富。

读毛泽东真的能让你从他的人生经历中学到很多，在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事。

怎样说才切合毛泽东的形象?农民的造反者?他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权。

军事统帅?他说过他的胃口从未像在战争时期那样好过。

诗人?如果他不置一切于不顾去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情，描绘中国山河的壮丽，就难以结束一场战斗。

近代以来，中国的爱国者出国寻求到了是苦难中国获得新生的手段吗?毛泽东从欧洲借来的不是机器，宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术未知和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人---中国起死回生。

帝王?他教会中国三代人去公然蔑视束缚中国人两千年之久的禁条和权威，然而，或许他最终也是自感绝望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的镜像---这可怕的表明，旧世界老是附在新世界身上而再生。

所以，晚年的毛泽东的错误我们要从历史的角度去分析，不能一味的去批评去否定，我们要客观理性的看待身边的每个人，客观的去评价而不要一味的跟风。

推荐毛泽东思想的主要内容三

夏天

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首《无题》诗，是毛泽东1910年秋天，离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。怀着激动心情，临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。孩儿时代的毛泽东，就已显露出"青山处处埋忠骨"的宏伟志向。

毛泽东17岁，他第一次离家来到50多里外的湘乡县东山小学求学，在入学考试题为《言志》的作文里，他写了《咏蛙》，诗中写道：

独坐池塘如虎踞，

绿杨树下养精神。

春来我不先开口，

哪个虫儿敢作声？

这里，少年毛泽东通过对青蛙的描写，抒发了自己的抱负和理想，如青蛙一样的“霸气”已显露无遗！

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚；

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝！

一一（1936年《雪》）

此时，一代伟人领袖形象已初具规模。

1949年，五星红旗终于飘过天安门上空，毛泽东向全世界宣告，中国人民从此站起来了！欣欣向荣的社会主义中国，屹立于世界东方。

“人生易老天难老”，耄耋之年的毛泽东，1975年，在他生命的最后时刻，忍痛给敬爱的周总理，写下了他人生最后一首诗《江山靠谁守？》以诉衷情。

如今天下红遍，江山靠谁守？

业未就，身躯倦，

鬓已秋，你我之辈，

忍将夙愿，付与东流？

伟大领袖对身后 的江山能否改变颜色？字里行间，表达了无尽的忧虑，和对身衰气竭的万般无奈。

伟人毛泽东打天下、掌政权，完全不是为了光宗耀祖得私利，他的心完全融合在人民之中。他从心底赞颂人民，深情的喊出"人民万岁！"

他“密切联系群众”、坚信"群众是真正的英雄，群众的眼睛是雪亮的，人民、只有人民才是创造历史的动力”。他亲手树起了黨的宗旨大旗，“全心全意为人民服务"，并 将它插在人类道德的最高点。

回望毛泽东的一生，他心中只装着“四个字"一一"政权、人民"。他一生的要务是建立政权、巩固政权、保卫政权，他不把权力据为己有，而是交给了人民，这就是社会主义。

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推荐毛泽东思想的主要内容四

1952年，“六一”儿童节就要到了，在中直育英学校就读五年级的李讷，接到班主任布置的一项任务：希望同学们行动起来，制作一份节日礼物，既可以自己做，也可以结成小组共同做，还可以请家长帮忙，以实际行动向儿童节献礼。老师要求这项活动一定不要花钱，不然就失去了意义。

周末放学后，李讷回到家，在丰澤园菊香书屋父亲毛泽东的办公室外，她转来转去，最后实在忍不住了，轻轻走进去，还是不敢吭声。伏案工作的毛泽东抬头看见正在犹豫的女儿，问她有什么事。李讷于是表达了希望父亲能够为她和学校送上一份节日礼物的愿望。毛泽东很高兴答应了女儿，随后在长35厘米宽11厘米的宣纸上，用毛笔题写了一张条幅。

育英学校每周一早上的第一节课是周会。会上，班主任老师问起大家向儿童节献礼做得怎样了。李讷说：我让爸爸写了几个字。同时拿出了一张条幅，交给老师。班主任把纸慢慢展开，全班同学都看到了，上面是毛泽东书写的“好好学习 好好学习”八个字。整个学校都沸腾了，师生们兴奋异常、激动不已。后来，在老师们的建议下，学校把这张珍贵的条幅用镜框镶嵌好，悬挂在校部外大厅的墙上。

毛泽东为什么会写两遍“好好学习”呢？李讷向老师解释说：“昨天我央求爸爸给写几个字，爸爸写了‘好好学习四个毛笔字。但不小心被水滴弄了水印。于是爸爸又在这个‘好好学习的左侧偏下写了‘好好学习四个小字。”这个小小的偶然，反而更加富于深意。它清晰地表达出作为一位开国领袖同时作为一名家长的毛泽东，对孩子们的期望和鼓励。

平时在和子女的沟通交流中，毛泽东总是会提到学习问题。他说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”他还常说：“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”

儿子毛岸英、毛岸青在苏联时，毛泽东在给他们的家书中，特地嘱咐他们要认真学习，提醒要趁着年纪尚轻，多学习自然科学。毛岸英回国后，为了让他深入了解中国的社会和文化，毛泽东建议他要多读书，特别是要看历史小说、明清笔记小说。毛泽东还建议他去工厂和农村，扎根中国大地去上“劳动大学”，向广大劳动人民学习。

毛岸英在朝鲜牺牲后，1956年2月14日，他的妻子刘松林到苏联学习。毛泽东在给刘松林的信中，嘱咐她要“注意身体，不使生病，好好学习”。

女儿李敏从小在苏联长大，对中国文化起初比较生疏。回国后，毛泽东不仅督促她完成学校布置的学习任务，尽快学会、掌握汉字，还要求她练写毛笔字，并且亲笔给李敏写仿帖。除了写字，毛泽东还要求李敏好好读四大名著等中国经典作品。李敏后来回忆说：“为了培养我，父亲下了一番功夫，他想让我在学成一手好字的同时，潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。”

女儿李讷就读大学时，毛泽东也写信建议她多读书学习，并且谈到读书要循序渐进，“要读浅近书，由浅入深，慢慢积累。大部头书少读一点，十年八年渐渐多读，学问就一定可以搞通了”。

在给孩子的信里，毛泽东曾语重心长地说：“一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。”

“好好学习”四个字，生动反映出毛泽东一生热爱学习和追求真理的崇高风范，是他和子女之间沟通交流的重要内容，也是他对子女传承优良家风家教的深切要求。

（文章选自《老一辈革命家和先进模范人物好家风故事集》，吕臻撰稿）

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推荐毛泽东思想的主要内容五

所谓方圆:做人要方,做事要圆。

相比于其他开国元勋关于酒的一些趣闻轶事,毛泽东的“酒话”可谓少之又少。主要原因是,他一生不爱喝酒,也很少喝酒。但是,作为领袖人物,酒场上的应酬又不可避免,透过他为数不多的饮酒细节,可以窥见这位伟人在酒桌上的“方圆”。

重庆谈判期间,蒋介石举办一个招待宴会,中外贵宾悉数到场。宴会上,蒋介石显得格外兴奋,频频举杯,得意非凡。不一会儿,蒋介石来到毛泽东面前,当着众人的面,举杯向毛泽东敬酒。毛泽东礼貌地与蒋碰了碰杯,说:“为蒋先生长寿,干杯!”然后象征性地用嘴唇沾了一下杯口,并未喝下一口酒。周围的国民党官员觉得老蒋很没面子,使劲地劝毛泽东喝光,毛泽东只说了一句“我不善饮酒”,始终没喝。

毛泽东不善饮酒不假,却未必真的不喝酒。谈判间隙,张澜以中国民主同盟的名义在“民主之家”举行宴会,邀请毛泽东参加。毛泽东一进来就高兴地说:“这是‘民主之家’,我也回到家里了。”作为主人之一的鲜英,特意取出封存多年的家酿枣子酒,款待毛泽东。毛泽东高兴地说:“我不胜此物,但今天定要领这个情,一醉方休!”一句话引得满堂欢笑。张澜引用李白《将进酒》中的诗句,举杯敬向毛泽东:“会须一饮三百杯!”毛泽东立即引用陶渊明的《饮酒诗》,回敬道:“且共欢此饮!”两人碰杯,一饮而尽。席间,也有人知道毛泽东酒量有限,劝他随意即可,毛泽东却坚持“舍命陪君子”,该喝的一滴不剩,酒宴的氛围一直热情洋溢。那天,毛泽东喝了不少,但却超水平发挥,并没有醉意,宴毕还勉励大家:“道路尽管曲折,前途甚是光明。”

毛泽东喝酒,一如他做人的性格,方方正正,真诚直率,要么不喝,要么真喝,绝不虚与委蛇。然而,若以此认为文韬武略的毛泽东在酒场上只会直来直去,那就大错特错了。针对不同的事,他会具体问题具体对待。

建国前,苏共政治局委员米高扬到延安访问,毛泽东设宴款待。不料,米高扬看见桌上摆的鱼,皱着眉头问:“这鱼是活鱼做的还是死鱼做的?”得知是活鱼,他才动筷子,毛泽东心里有点不快。宴会开始后,米高扬仗着自己酒量大,要和毛泽东较量酒量。论酒量,毛泽东当然抵不过米高扬,但面对米高扬高傲的姿态,他又不愿甘拜下风。毛泽东灵机一动,说:“中国人有句俗话叫‘吃香的,喝辣的’,这个‘辣的’就是指白酒,今天咱们喝酒,每喝一杯,就吃一个辣子,谁不行就认输。”米高扬觉得自己一定没有问题,就同意了。于是毛泽东先喝干一杯酒,又吃了一个红辣椒。轮到米高扬,他笑眯眯地喝干了杯中酒,但刚吃一口红辣椒,立刻面红耳赤。毛泽东斟上第二杯,喝干,吃辣椒,很享受。米高扬战战兢兢再喝第二杯酒,沒等第二个红辣椒吃完,就开始龇牙咧嘴。毛泽东倒满第三杯酒,米高扬连忙说:“不行,不行,这样喝不行。”双方经过协商,改为毛泽东吃一个辣椒,米高扬喝一杯酒,比赛重新开始。结果,那晚米高扬喝得烂醉如泥,毛泽东却吃得有滋有味,最重要的是,既保全了米高扬的面子,又折了他的威风。

几件小事,反映出了毛泽东做人处事的原则:做人要方,处事要圆。或许,这不光是我们在酒场上要学习的,在人生的舞台上,方方正正为人,圆圆润润做事,一定会让你的生活充满光彩。

(摘自《讲述》20_年3期)

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推荐毛泽东思想的主要内容六

无限风光在险峰。——奋斗者的目标。

独立自主，自力更生。――最显志气。

人活着总是要有一点精神的。——民魂。

不到长城非好汉。——最有影响力的励志名言。

世上无难事，只要肯登攀。——奋然前行的助推器。

好好学习，天天向上。——最简单而又最实用的校训。

哪里有压迫，哪里就有反抗。——毛泽东的个性写照。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。——最简洁但却最睿智。

前途是光明的，道路是曲折的。——为科学发展指明道路。

生的伟大，死的光荣。——对一个人的至高褒扬莫过于此。

打倒蒋介石，解放全中国。——三座大山就这样被推翻了！

星星之火，可以燎原。——用火一烧，辩证法就这样产生了。

中国人民从此站起来了。——西方世界闻之，莫不胆颤心惊！

不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。——处理国际关系准则。

自立更生，艰苦奋斗！自己动手，丰衣足食！——坚持不懈的毅力。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——激情与豪情的完美结合。

敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。——不懈的追击。

自信人生二百年，会当水击三千里。——让暴风雨来得更猛烈些吧！

战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人——还在被无数人引用着。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯——毛泽东最酷的形象写照。

我们不当李自成，我们一定要考好。——今天，交合格卷的'有多少人？

扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。——明摆着的，有些人就是不明白！

夺取举国胜利这仅是万里长征走完了第一步。——千里之行始于足下。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——失败止于放弃，成功终于奋斗。

石达开没有走通的路，我们一定能走通。——中国做到了，毛泽东做到了！

愚公移山，人定胜天。——毛泽东思想是克服一切艰难险阻的强大思想武器！

世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真。——共产党员还没有忘记吧？

下定决心不怕牺牲排除万难去争取胜利。――刻在改革开放和科学发展的旗帜上。

多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。――真理在文学中闪光。

我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。——中国共产党人风格。

推荐毛泽东思想的主要内容七

初读《毛泽东选集》是在初二，当时只是囫囵吞枣地读，为了完成老师的作业而不得而为之，觉得中国革命都胜利了，毛泽东思想离我们如此之远。但上大学后，我闲暇细读《毛选》时，才发觉自己错的离谱，其实毛泽东思想在现今依然可以为我们所受用，它渗透在我们的学习生活中。尤其是《毛选》的第三卷中的《改造我们的学习》这一篇，我读后感触颇深，思绪万千。

《改造我们的学习》是毛主席围绕“我主张将我们全党的学习方法和制度改造一下”这一中心来写的，文章主要是提出了“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点”的观点：不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马列主义的运用。这明显也是我们现今许多人的缺点。

文中写道“”闭塞眼睛捉麻雀“，”瞎子摸鱼“，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。”，我初二时读《毛选》不也是这样，为了单纯的学习而学习，对毛泽东思想的认识何等肤浅，何等贫乏，现实中又有多少人像我这样，对于学习，浅尝辄止，不作深究，缺乏学习的灵气和灵感，又或者有很多学生非常努力的学，却总是学不好，事倍功半。这皆因不注重研究现状，盲目地学，无的放矢地学习，或者“无实事求是之意，有哗众取宠之心”地学习，这尽管是学习了，但却消化不了，只会片面地引用所学的个别词句，而不会运用其基本的立场、观点和方法，逐渐觉得学而无味，迟早会落得“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”的悲哀。

“认真地研究现状空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的”，确实我们许多人越来越崇尚西方，只知生吞活剥地谈外国如何好，“而对于自己的祖宗，则对不住，忘记了”，“对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣”。反思自己，我也曾认为外国的福利好，制度好，教育好，也为此认真研读了下外国的历史，而对于中国的历史，对于中国几千年的文明，似乎懂得很少甚至有些东西是一无所知。以前我以自己是理科生，而认为没有学好历史是理所当然，每次都以为知道点皮毛就好，应付下考试就行了，不去深入了解我们的历史，想想是多么的惭愧，有时还觉得或许生活在外国更好，在我周围的人大部分都有这样的想法。这样我们是不是在现在安逸的生活环境下已经失去了自己最传统，最本质的东西呢？不懂得继承和发扬优秀文化传统，不懂得认真学习历史，不懂得自己的过去，那又怎么配得上去谈将来啊！正如毛主席所说，“我们不仅要知道自己的今天，更要知道昨天和前天”，这样才能跟好地继承和发扬优秀文化传统，建设繁荣富强的祖国。

“只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史。”我们在学习知识时，不应为了单纯的学习，要联系自身，结合自己的生活实践，把所学的运用到实际中，多到社会中实践。

我们要注重研究现状，不要盲目学习，要培养有的放矢的态度，尊重并研究祖国的历史，不要让一些最美好的东西，如优秀的传统文化，在不知不觉中丧失了，还要把自己所学，前人的经验运用到实际中，这样才能真正改造我们的学习。

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