推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写(7篇)
推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写一
十九届六中全会重点内容总结推荐度：重点乡镇综合整改报告推荐度：个人形象塑造的重点推荐度：物业年度重点工作计划推荐度：重点人员维稳工作方案推荐度：相关推荐《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。下面是小编精心整理的《答谢中书书》重点字词注释及重点句子翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
1、四时俱备
四时：四季。 俱：都
2、晓雾将歇
歇：消散
3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。
欲：将要。颓：坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼 竞跃：争着跳跃
4、未复有能与奇者
与：参与，这里指欣赏
5、五色交辉
交辉：交相辉映
1、两岸石壁，五色交辉
译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
3、未复有能与其奇者。
译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。这篇文章当为陶弘景晚年的作品。对于谢中书为谁，迄今为止共有四种说法。第一种说法认为是谢微（一作谢徵）。见《六朝文絜》眉间批注，朱东润的《中国历代文学作品选》沿其说。第二种说法认为是谢朓。王家葵《陶弘景丛考》说：“《陶隐居集》中有《答谢中书书》一篇，谢中书应即谢朓，据《南齐书》本传，朓建武初曾‘掌中书诏告’，故得称‘谢中书’，至建武二年（495）夏谢朓出守宣城，友朋唱和乃呼为‘谢宣城’不称‘谢中书’矣，如沈约有《和谢宣城》。第三种说法认为是谢览。王京州据明代贾嵩《华阳陶隐居内传》中关于陶弘景与谢览交往的记载及谢览曾任中书郎的经历，认为谢中书为谢览。第四种说法认为是谢朏。高步瀛《南北朝文举要》解题称：“谢中书，疑是谢朏。《梁书·（谢）朏传》：朏，天监五年，授中书监。”钟国发《陶弘景评传》也持这个观点。他说：“他（谢朏）比陶弘景大十五岁，出身头等高门，加以文才出众，品格高雅，颇有名望；约永明七年（489）从义兴太守内调为中书令，至隆昌元年（494）外调为吴兴太守。陶弘景恰于永明八年（490）启假东行浙越。此文所描写的风景，显然非茅山之类临近京师的小山水，而可能是陶弘景于浙东所见。”
《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。
抓住江南山林的特征，用简洁空灵的笔墨来写，这是《答谢中书书》突出的优点。“高峰入云”的磅礴气势在北方也能看到，但在同一个景观里，又相伴着“清流见底”直视无碍的澄澈之美，在北方就难以见到。
写山林景色的`瑰丽，作者只用了两组对偶句共十六个字，即“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备”，已显得活脱精到，引人遐想。南宋人邓椿在他的《画继》里曾指出：“世徒知人之有神，而不知物之有神。”山林的“神”（本质特征），高明的作家艺术家总有独特的感受。陶弘景以形写神，在他笔下茅山中一年到头“青林翠竹”已使人欣悦不置，更有谁领略过，在清流两岸壁立千仞的高峰之上，常年色彩变幻莫测。这奇幻瑰丽的色彩，当然是大自然奥秘的生命之彩，它的奇情壮采和迷离多变的性格，作者用“五色交辉”来形容，可谓恰到好处。而如果用工笔刻镂，即使做到“情必极貌以写物，辞必穷力而追新”（《文心雕龙·明诗》），也难免拖沓板滞，存形而略神。多种色彩奇妙的调谐而又变动不居，正是山林的逸趣神韵所在，然而这却是最难着笔之处。陶弘景用视觉形象和动感都很强的“五色交辉”四字来点染，自会引起读者对绚烂的山林形象的种种联想与记忆，在记忆里呈现的奇伟与色彩因人而异，具有无比的丰富性。这种能激起读者审美活动的活脱笔触，可称“字外之奇”（萧衍《观钟繇书法十二意》）。陶弘景又是书法家，他与梁武帝萧衍讨论钟王书法的文字俱在（见萧衍《答陶弘景书》及陶弘景《与梁武帝启》），颇能显示他的艺术见解，这一点可存而不论。但陶弘景在书法艺术上讲究空间布白之美，和文学创作上用笔空灵是一致的。通过文字诱发读者的联想，虚实相生，形成字外的意境，让读者丰富的想象补充作者的艺术空白，正是此文成功之笔。
写了茅山中一年四时之美后，作者又用两组并列对偶句写一日之美。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”如果说写茅山一年四时之美是以静见动：静到能窥见大自然的奥秘，大自然生命之律动是通过“交辉”的色彩奉献给作家的，那么，茅山中一日之美则是以动见静：天刚麻麻亮，“晓雾将歇”，花叶上露珠还未照上太阳时，山林就开始了欢唱，“猿鸟乱鸣”。这“乱”字有声繁悦耳，使人迷惑，动人心魄的意思。而到了“夕日欲颓”、金乌西栖之后，鱼儿避开了“鹰嶙鹗视”的威胁，此际竞跃腾欢，尽情享受空气中弥漫的芳馨。总之，从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意鸣哄和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美。
从结构上看，《答谢中书书》从富有审美意味的两句开头，接着有两个不同时空层次的描写，以静见动，以动见静，写出了茅山美的性灵。至此出声赞叹：“实是欲界之仙都！”就是应有之笔。接着以反接收束全篇，深憾于自谢灵运以来竟无人妙赏此佳山水，一唱三叹，摇曳生姿，文章虽短而含蕴不尽。
以骈文的主要特征来看，《答谢中书书》或许不是很严饬的。四四四四的句式对属虽工，但基本上不用典藻饰。音律上平节和仄节的交替，也不完全合律。但它好就好在骈散兼行，散文的疏宕流畅之美和骈文的整炼之美结合得很好。谋篇见巧思，用语清丽含蓄，诗化了意境。
《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。
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推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写二
简历的重点要突出
招聘的任务很重，得到的简历也很多，筛选简历是hr每天必做的事情。看了那么多的简历，有一些简历我只看一眼，便马上放弃考虑，他就失去了得到这个工作岗位的任何机会。每个hr都是这样，一些种简历是被拒看的。看看是文书帮怎样说的。
hr时间有限，通常要在很短的时间里看很多的简历，如果求职信过长，甚至重点不突出，重复表述同一个特质或能力，hr会感到你能提出来的就这有这些了，其他就不必要看了。
工作经验在招聘当中是很被hr看中的。有的人写自己的工作经历时，不是前边丢掉几年就是近一两年的工作经历空白，让人对他顿生怀疑，也对他的求职态度和做事态度产生疑虑，再看下去的想法也没有了。
有一些人的简历相当的简单，工作经历只写到年，工作情况只写岗位名称，教育情况只写大专或大本，让人看到后了解的信息实在有限，那么也不会再进一步考虑了。
尤其是一些时间上的错误，比方说上十几年的大专，普通本科上五年或三年，还有两年和一年的，或者教育经历与工作经历完全重叠，或者算下来从11岁就开始工作经历的等等，这样的简历会马上被抛弃掉的。
有的人提交简历时只写是应聘或个人简历，简历采用附件形式发送，这样的`情况下如果简历很多，hr会把这样的简历放在最后，有时间才会浏览一下，时间紧就根本不会去理会了。
例如司机投递简历时名字是“没油了”或“迷路了”，年轻人投简历用什么“彻夜跳舞、狂欢”这类的文字，或者带脏字，等等，这样的标题和名字让人一看即不会想再去打开简历看看了。
每个hr经历不同，各方面情况不同，也可能各有所好，但是一些明显的、易犯的毛病还是应当尽量避免。招聘和应聘都是一件很严肃的事情。如果你是应聘者，请用负责的态度好好对待每一个环节，这样才能让hr相信你同样会具备严谨的工作态度。
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推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写三
20_年税务稽查重点行业
20_年1月11日上午9点，全国税务稽查工作视频会议召开，国家税务总局除要求对重点税源进行轮查外，明确了20_年的稽查重点行业，分别是：房地产、建筑、交通运输、煤炭、水泥、农产品加工（加工集中）行业以及服装、家俱、电子产品的出口骗税。
关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定
（二）关于印发《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定(二)》的通知
各省、自治区、直辖市人民检察院，公安厅、局，军事检察院，新疆生产建设兵团人民检察院、公安局:
为及时、准确打击经济犯罪，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等有关法律规定，最高人民检察院、公安部制定了《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定(二)》，对公安机关经济犯罪侦查部门管辖的刑事案件立案追诉标准作出了规定，现印发给你们，请遵照执行。各级公安机关应当依照此规定立案侦查，各级检察机关应当依照此规定审查批捕、审查起诉。各地在执行中遇到的问题，请及时分别报最高人民检察院和公安部。
最高人民检察院 公安部
二○一○年五月七日
第六十六条 [非法制造、出售非法制造的发票案(刑法第二百零九条第二款)]伪造、擅自制造或者出售伪造、擅自制造的不具有骗取出口退税、抵扣税款功能的普通发票一百份以上或者票面额累计在四十万元以上的，应予立案追诉。
房地产开发企业
存在的主要涉税问题及对策
随着社会主义市场经济的稳步发展，房地产业对国民经济和人民生活影响日益显著。房地产的社会需求及其在国家产业结构中的位置日渐突出，我县自20_年以来特别是20_年，随着居民收入的不断增加，改善居住条件，提高生活质量，已成为居民的一大消费趋势。我县现有房地产开发企业两家，县城土地资源日益短缺，居民对住宅需求的急剧增加，房地产业成为我县新的经济增长点。众所周知房地产业具有高成本、高收益、周期长等特点。从筹建设计规划到施工建设、竣工验收，直至出售，回收期较长，房地产开发企业自身效益与税收贡献不相协调，涉税案件、违章发生率、查补税额都有明显增加。
纳税存在的主要问题
1、预收款项未及时申报纳税
房地产开发企业售房预收款，按税法规定应在收款时发生纳税义务，而开发企业则在房产交付时结转收入，有的企业借口工程尚未动工、或尚未完工、房产尚未交付、未及时全额缴纳营业税金及附加。未按规定的利润率计算出预计利润预缴企业所得税。
2、债务重组未申报纳税
开发企业以房产抵顶拖欠的工程款、材料款、迁搬补偿费等款项，未视销售申报缴纳各项税款，而直接转销“应付账款”或“其他应付款”。
3、自用、出租房产未申报纳税
开发企业在商品房售出以前，对闲置部分、自用或出租，取得租金收入未申报缴纳营业税金及附加和房产税。有的企业将商品房转作自用、对外出租等经营用房，未按规定依照公允价格计算缴纳企业所得税。
4、拆迁差价未申报纳税
对开发企业开发过程中，对回迁户以“等面积”补偿等形式以房产抵顶拆迁费用后，补偿部分、补交的差价款，未按纳税义务发生时间申报纳税。
5、开发成本、费用一次计入当期损益
实行核定征收企业所得税方式的，对开发企业发生的前期开发成本、开发费用、配套设施费计入商品房成本后，应按商品房的销售进度逐步结转，开发企业一次或多转，影响当期损益。
6、工程价款未索取合法票据
开发企业对施工单位的工程款项，尤其是后期费用、零星支出，未向施工方索取合法票据，而是以工资表人工费或材料耗用等形式支取价款。
7、应税合同未贴缴印花税
按《合同法》规定“建筑施工合同”必须是书面合同，开发企业对商品房开发、销售过程中，企业的“建筑施工合同”、“商品房销售合同”，未按金额贴缴印花税，而是按实际支付的工程款和预收（实际收到的）的房款计算贴缴印花税。对退房等原因未实现的“商品房销售合同”已缴纳的印花税，抵顶了后期应纳的印花税。
8、预收、结算款项未开讫、索取合法票据。
房地产开发企业对销售商品房预收的价款和结算时收取的差价款，未按规定开讫合法有效票据，而是开讫收据、自印票据收取款项，账簿记载混乱，难以准确核算预收价款和结算价款，直接影响到申报缴纳“主营业务税金及附加”的准确性和真实性。“管理费用”、“营业费用”中支付的款项未按规定索取合法有效票据。
9、未足额缴纳土地使用税
有的房地产开发企业，仅就公司办公区用地申报缴纳土地使用税，但对取得土地至销售完毕期间的应缴纳的土地使用税未申报缴纳。
10、未足额申报缴纳企业所得税
实行核定征收企业所得税方式的，有的企业未将“主营业务收入”外的“其他业务收入”、“营业外收入”等所有收入（收益）一并按规定的所得率计算缴纳企业所得税。
11、分期收款未按规定足额缴纳有关税款
部分房地产开发企业采用分期收款方式销售开发产品的，各期应按收到的价款或合同约定当期应收价款确定收入的实现。即不论价款是否收到均应按合同规定的时间和金额确认收入。其成本的结转也应与分期收款销售收入实现的时间一致。有的企业未依法申报缴纳有关税款。
12、未按规定计算缴纳土地增值税
对房地产开发企业转让国有土地使用权、地上建筑物及附着物并取得收入就其增值额应依法征收土地增值税。有的企业未缴纳土地增值税；有的企业对未竣工清算项目预缴土地增值税后，项目销售完毕未进行汇算清缴；有的企业计算预缴土地增值税收入额中未全部包括货币收入、实物收入、其他收入、代收款项（应区分不同情况）；有的企业对出售的普通住宅，加大扣除项目金额，使其增值额不超过扣除项目金额的20%而享受免税优惠。
二、存在问题的原因
对于房地产开发企业存在诸多涉税问题，究其原因有多方面，综合分析有以下几个方面：
1、房地产行业发展迅猛，部分房地产企业的会计以及税务人员对房地产开发经营相关法规、运作规律、经营方式、特点不甚了解，影响了会计核算的正确性、及时性和检查的针对性。
2、房地产有关政策（包括财税政策）变动频繁，企业财务人员、税务人员对房地产开发企业的企业会计和税法之间的差异存在一些盲点和误区。
3、房地产企业核算复杂，环节繁多，偷税手段越来越多，越来越复杂，更具隐蔽性。依法纳税意识有待进一步提高。
4、税务机关检查力度、处罚力度不够强硬，政府行政干预较大。
5、税务机关由于征管力量不足，并且税收管理有的按“行业管理”、有的按“条块管理”人员变动大，素质参差不齐，对未取得商品房销售资格的开发企业底数不清，不能进行有效的监督。
三、对策建议：
针对房地产企业存有的上述问题，应该采取如下措施以减少和彻底堵塞房地产企业的税收漏洞。
（一）、进一步加强税法宣传力度，使房地产企业主要负责人和有关办税人员真正懂法、知法、遵法、守法，依照有关税收法律、行政法规的规定依法纳税、诚信纳税。
五）、要进一步加强对房地产开发企业的税收征收管理，规范纳税行为，使税收征管逐步渐入正常有序的轨道。
3、进一步加强同城建、计划、房产及财政、审计等部门的联系和信息反馈交流。及时掌握建设单位的项目立项审批、房产办证等情况。
4、对重点工程、重点项目建立专门的征管档案，摸清底数登记造册。深入工程现场，对工程项目的计划报批、开工许可、施工进度、预售结算等进行全面的跟踪监控。
5、进一步加大对房地产开发企业的税务稽查力度，对屡查屡犯、数额较大的要加大处罚力度。对个别企业应结合市局组织的“分类稽查”专项检查，作为重点选案对象。通过各种形式的税务检查，真正起到以查促管、以查促收的目的，以维护税法的严肃性和刚性。
推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写四
重点排查汇报材料
各位领导：
林甸镇西南社区辖区面积160万平方米，下辖7个居民委、112个共建单位，居民7313户、18836人，辖区内共有娱乐场所11个，重点行业场所65个，是林甸县重要的政治、商业和娱乐中心，综合表现为：娱乐场所多、小旅店多、网吧多、歌厅多、出租屋多、流动人口多。目前，辖区设有治安警务室一个，治安员70名。
按照上级要求部署，林甸镇西南社区高度重视，把这项工作作为解决影响社会稳定的突出治安问题的崭新手段，作为平安创建的有效载体，作为提升群众安全感的重要举措，周密部署，精心组织，多方联动，扎实推进，形成了“社区为主、部门配合、上下联动、群众参与、强化排查、重点整治”的工作机制，取得了辖区无命案，刑事案件发案35起，同比（38起）下降7.9%、治安案件发案86起，同比（112起）下降23.2%的良好效果，群众对社会治安的满意率明显提升。现将西南社区社会治安重点地区排查整治工作情况简要汇报如下：
1
一、坚持“统筹协调”原则，深入开展排查整治工作 西南社区从三个强化入手，全力开展社会治安重点地区排查整治工作，努力维护社会稳定。
一是强化认知，达成共识。组织全体工作人员对全省社会治安重点地区排查整治工作电视电话会议精神、大庆《关于进一步加强社会治安综合治理基层基础工作的实施意见》和县综治委《林甸县社会治安重点地区排查整治工作实施方案》（林社综发[20_]2号）文件进行了集中学习，提高了社区干部对开展排查整治工作的认识，增强了开展排查整治工作的责任感和紧迫感。
二是强化领导，严密组织。结合工作实际，制定了《林甸镇西南社区社会治安重点地区排查整治工作方案》，对治安重点地区和矛盾纠纷高发地段进行集中整治，对重点人员进行强化管理，细化了指标，明确了分工，落实了责任。同时，成立了以社区书记为组长、主抓综治工作的副书记为副组长、综治干事和各居民委主任为成员的领导小组，下设7个工作组，负责排查整治工作的各项具体措施的落实，为社会治安重点地区排查整治工作的顺利开展提供了有力的组织保障。
三是强化服务，促进和谐。充分发挥居民自治组织优势，不断提升服务水平，努力为辖区居民做好事、办实事、解难事。年初以来，西南社区为王仔花园动迁户暂时居住在我社 2
区的6户居民办理了低保；为辖区居民办理医疗保险5660人（生活困难的残疾人由社区缴纳）；为低保户中的无房户群众办理廉租房1200余户；年初以来为辖区居民办理大病救助40余户，救助金额达10余万元，有力地促进了社会的和谐稳定。
二、坚持“预防为主”原则，源头掌控不稳定因素 为确保社会治安重点地区排查整治工作取得实效，我们采取“五度”排查法全面掌控不稳定因素。
一是全员皆兵，立即排查有速度。组织7个工作组和义务巡防队、五老十大员队伍、志愿者服务队等对社会治安重点问题和各种不稳定因素进行了全面排查，实行日报告、周通报、月总结制度，在全-国-两-会等重要敏感时期随时进行排查。按照“乡不漏居、居不漏组、组不漏户”的要求，对全社区7个居民委和各行业开展拉网式的片区排查、行业排查和重点排查。年初以来，已全面排查2次，共梳理出城市拆迁等引发的不稳定因素26个，解决26个，化解率100%。
二是会议座谈，交流排查有深度。紧紧围绕涉法涉诉、刑释解教人员、辖区娱乐场所等热点问题，主动邀请县、镇两级人大代表、政协委员、包片领导、离任老干部、群众代表及社区警务队、司法所、法庭负责人等召开座谈会4场（次），全面了解掌握本社区存在的突出问题和矛盾纠纷，
为进一步排查了解矛盾纠纷的细节情况提供了线索，为解决矛盾提供强有力的保障。
三是走街串巷，入户排查有广度。各工作组把源头预防作为排查的又一工作重点，在全面排查工作的基础上，主动进入居民家中倾听个体私营企业主、困难群众和群众代表等对本社区社会治安工作中存在的突出问题和意见建议，既排查出了当前存在的矛盾纠纷，又把问题化解在了基层，消灭在了萌芽状态，基本实现了“小事不出委、大事不出社区、矛盾不上交”的工作目标。截至目前，7个排查整治工作组，发动干部开展排查56次，发动居民390次，其他部门开展13次，干部45人次、居民780人次，通过排查共掌控不稳定因素有上访苗头的6个，（一是巷道下水不通、二是环境卫生、三是个别道路不畅通、四是有的网吧收留未成年人、五是历史遗留的涉法涉诉案件、六是个别烂尾楼遗留的问题），通过协调相关部门现已全部解决。
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s("download_bottom");推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写五
强化组织领导
突出工作重点
市商务局切实贯彻落实好道德领域突出问题专项教育
和治理工作
市文明办：
6月11日，我市召开道德领域突出问题专项教育和治理活动座谈会。会议结束后，市商务局立即组织召开专题会议，传达此次会议精神，并立足商务部门工作职能职责和全市商务工作实际着急相关科室人员，制定工作举措，细化工作任务，切实落实会议的安排部署，开展了系列诚信建设活动，确保商务系统道德领域诚信创建工作取得成效。现将我局贯彻落实会议情况报告如下。
一、加强组织领导
6月12日，局党组及时召开专题会议，结合文明城市创建工作，成立绵阳市商贸流通业诚信建设领导小组，统一负责全市商贸流通业诚信建设工作的组织实施。组长由局长侍玉蓉担任，副组长由分管副局长温立旭、郭芸担任，成员由各县市区商务分管局局长及局机关办公室、服务业发展科、市场运行秩序科负责人等相关工作人员组成。领导小组办公
1 室设在市商务局办公室，由局办公室牵头，服务业发展科、市场运行秩序科具体负责贯彻落实领导小组的决议、组织实施全市商贸行业诚信建设工作和监督检查、协调相关工作等。
二、加强诚信目标建设
加快推进社会诚信体系建设、加强诚信宣传教育，在商务领域大力倡导“诚信兴商”的经营理念，增强经营者和公众诚实守信意识，创造经济平稳、健康发展的良好环境，结合我市商贸业发展的实际，深入开展诚信建设，大力弘扬商贸行业诚信道德，建立健全行业诚信体系和机制，优化行业经营和服务环境，规范行业管理和市场秩序，树立良好的行业形象，促进我市商贸流通业健康发展。
（一）坚持典型示范、以点带面，有重点地策划开展系列诚信创建活动。围绕“诚信经营、放心消费”的诚信建设主题，加快流通业改革开放步伐，促进规范管理，提升全行业诚信经营服务的意识和水平，提高商贸行业的整体竞争力。
（二）坚持商务诚信建设与市场监管相结合原则。把加强诚信制度建设、规范经营秩序、提升服务质量、处理顾客投诉等纳入诚信建设的重点来抓，为消费者和经营者创建 诚信的环境。
（三）坚持分级管理与属地管理相结合的原则。充分发
2 挥商务行政管理部门的引导和指导作用，商贸企业为主体，遵循统一规则、统一标准、统一步调、试点先行、以点带面、整体推进的方式，推进商务诚信体系建设工作的有序开展。
三、强化工作重点
根据《关于转发中央文明办开展道德领域突出问题专项治理活动有关文件的通知》（川文明办„20_‟24号）、《_绵阳市委办公室、绵阳市人民政府办公室关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的通知》（绵委办„20_‟24号）精神，结合我局机关、窗口单位、商贸流通领域等重点行业领域抓紧制定我局工作方案，明确了工作重点。
推荐突出重点问题组织生活会个人发言提纲如何写六
让孩子的作文重点突出
很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。
孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”
上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢?其实孩子的作文中缺的不是故事情节和事例，缺少的是他们没能够突出重点，把其中的重点内容写具体。
而作文像流水帐、内容空洞表面上看是文章重点不突出，其实是孩子没有把握住什么是重点内容，什么应该具体写。抓不住重点，孩子就不可能知道怎样突出重点。
§怎样才能把握住作文的重点呢?
在平时的作文训练中，往往就某一个题目让学生去完成作文，孩子只学会了这个题目的作文怎么写，能抓住这个题目的写作重点，但是看到其他题目还是抓不住重点。也就是说，我们的孩子在平时的学写作文的过程中，存在着“只见树木，不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中，不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问题来讲解，解决的是这一类作文的重点。经过训练之后，孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点，而是学会如何写出某一类作文的重点。也就是说，孩子可以不知道作文的题目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。如：在叙事类的文章中，事情的经过或者说是高潮是重点;在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点;在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。
§孩子掌握写作文的重点之后，如何做到突出重点呢?
有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢?
不管有多少种方法，我们只说一点：文章重点不突出主要表现在叙述、抒情的内容过多，而描写的内容缺失。要彻底解决这个问题，可以从以下两方面着手：
㈠写好事物发展的过程
如何写好事物的发展过程?在对人物行动过程的表述中，对主人公所做的能很好表现出文章主题的行动描写，光叙述清楚他做了什么样的事或动作还不够，更重要的是要描写出他是怎么样完成这些行为或动作的，简单说，我们不能光写他做了什么，更重要的是，必要时要写出他是怎么做的。也就是我们说的“重要的不是你做了什么，而是你怎样完成的”，只有这样，文章才会显得内容具体、重点突出。
㈡写出人物的体验和感受
我们有的同学会说，我平时写文章时写得很具体，字也写得很多呀，为什么老师还是说我内容不具体，思想空洞呢?原因是我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他的作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因此，孩子在作文中虽然写了很多内容，也比较具体，但还是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事!
写出人物的体验和感觉，最重要的是要学会对人物的心理进行描写，包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体，表现在作文中，文章的内容会更丰富。
我们相信，经过我们的努力，孩子的作文一定会做到重点突出、内容具体，让人眼前一亮!
集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。
这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。
所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理;或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透;也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云;还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追求高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。
所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道：“‘那一天，知道你要走，我们一句话也没有说……'耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。我好想真挚地对您说一声：”爸，对不起!’“在文首就定下了全文的感情基调，写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》，写”我“不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了”我“。作文结尾说：”走在校园的小路上，我忽然觉得：今天的路真宽敞!“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心，也升华了主题。这两篇学生作文，前者开门见山，后者卒章显志，突出中心的方法大同小异，均旗帜鲜明地亮出自己的观点。
我们也可以根据作文的情节内容，在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》，选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化，以小见大，生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比，并且注意了表现其中的曲折，如农村一度供电不足，安上电扇却不能想用就用等，让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等，其原理和上面的一样，作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。
在作文的语言行文方面，我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》，从秋叶飘零写起，写父亲替“我”借书、送书、送衣服，辅以“我”心情的变化：“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”，反复渲染反复点题，由一件看似简单至极的小事，将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉，又隐含着多少生活的艰辛沧桑，让人读了不禁嘘唏不已。
总之，在作文时要认真审题确立中心，并灵活调用各种写作手法为突出中心服务，只有这样，我们才有可能写出中心明确、主题鲜明的作文来。
我们经常会听到这样的话：
某家长：孩子一提写作文就头疼，半天也写不出来，最后还是我们家长在旁边说一句他写一句，简直就是家长在写作文。
某家长：我家孩子对作文越来越没兴趣，我们家长买书让他读，还给他讲方法，让他抄写好词好句……工夫下了不少，可孩子却越来越怕作文了。
从以上这些家长的话中不难看出，目前在小学生中普遍存在着怕写作文，觉得写作文麻烦的状况。那么造成这种现象的根源在哪呢?
这是因为他们对写作缺乏兴趣，把作文当成了一个沉重的包袱。而我们都知道，兴趣是求知的前提，学生的写作兴趣一旦被激发，便会感到“如骨鲠在喉，不吐不快”。因此，培养学生对写作的兴趣是最基本的。那怎样培养孩子的写作兴趣，让孩子从此爱上写作文呢?
第一步：老师把学生领进兴趣的大门
家长们可以想一想：我们上学时哪门科目学的好呢?是不是也喜欢教这门科目的老师呢?实践证明：
我们在中小学学习的时候，喜欢某个科目很大原因是喜欢这个科目的老师。我们家长都有这样的体验：喜欢哪个老师，就喜欢那个老师所教的学科。因为最初孩子对于学科的兴趣很大原因来源于对这个学科老师的兴趣。同样，要学生对作文有兴趣，先要喜欢教作文的老师。基于这一点，学而思选择了一大批优秀的作文老师，这些老师授课活泼，和学生互动性强，跟学生有共同的语言，愿意去了解学生。正是这些老师，让学生体会到写作文原来是一件很快乐的事情。例如：孩子喜欢看动画片，我们的老师也对动画片情有独钟，乐于和学生谈论相同的人物，分享其中的情节，这样，老师尊重、鼓励和发展学生的兴趣，激发他们的主动性、创造性，让学生学会快乐写作。
第二步：参与感和亲近性是保持兴趣的原动力
孩子对作文没兴趣，觉得写作文太难，是因为孩子头脑空空，没有什么可写的，无处下笔。造成这种情况的主要原因看似是学生没有素材，其实是孩子的素材源没有被打开，他们不知道什么是可以写在作文中的。针对这种情况，作为一个成功的作文课堂，应该是帮助学生打开素材的大门，让学生掌握选材的方法，让学生作文有内容可写。学而思的课堂就是要求教师这样做的。在学而思作文教学中，非常注重学生的课堂参与性和对生活的亲近感。课上结合实际教学目标开展各项有意义的活动(游戏)，让孩子实际参与，在活动中动手、动脑、动情。另外，在课上教师注重从实际生活中去引导，让孩子对生活产生亲近感，明白如何从生活中择取事例，这就打开了孩子素材库的大门，让孩子掌握了选材的方法。这样，在活动中、在实际生活中进行作文教学，让学生作文有内容可写，不用胡编乱造，每篇习作都在轻松愉快中完成，作文课变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们都盼望多上作文课，爱上写作文。
第三步：让成功体验促进兴趣的萤火虫教育方案
我们都知道，一个人只愿意做自己能够做好的事情，因为这样会让他有一种成功感。在学习上也是同样的道理。成功是使孩子产生学习兴趣、感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就会有兴趣、有信心继续学习，实现下一个目标。写作文尤其如此，可能孩子在写作中存在一些问题，但还是有自己的“闪光点”，就像萤火虫一样，虽然它的光很微弱，但它能够凭借这点微弱的光让人们发现它。如果孩子的这些闪光点能被老师发现，那么孩子就会努力扩大这种亮点，让自己更亮，从而获得更大的进步。大量研究结果显示，如果学生的作文能够得到老师的表扬，得到发表的机会，他们就会树立自信心，更加努力学习。学而思的作文课堂善于发现孩子的闪光点，并给以肯定性的评价，另外，学而思还为学生提供了优越的展示平台，推荐学生的优秀作品到一些知名刊物上发表，将学生的优秀作文公布在作文网上……这些激励措施让学生认识到：通过自己的努力是可以获得成功的。而这种成功的感觉将进一步培养孩子的自信心，激发他们写作的兴趣，让他们体验到进一步成功的喜悦，并将这种成功转化为学习的兴趣和动力。而这种对写作的兴趣还可以带动学生对学习语文的兴趣，进一步提高语文成绩。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一。当学生把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣，走向成功的过程。只有当一个学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时，学习积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最佳学习状态。
有了“兴趣”这个强大的基石，相信您的孩子会站得更高，看得更远!
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初三年级物理知识重点：功和机械能的重点(精华版)
第十一章 功和机械能
65．功的两个要素：
（1）作用在物体上的力；
（2）物体在这个力的方向上移动的距离。
66．功的计算：w=fs
67．功的原理：使用任何机械都不省功。
68．功率的计算：
（w=pt）功率的推导公式：p=fv
69．物体由于运动而具有的能量叫动能，动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关，且运动速度对动能的影响较大。
70．物体由于高度所具有的能量叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。
71．物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度和物体的材料、性质有关。
初三数学复习九句箴言
掌握好的学习方法非常重要，下面就是初三数学复习九句箴言，希望能给您带来一定帮助。
初三数学复习九句箴言
吃透考纲把握动向
在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。
围绕课本注重基础
从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。
针对专题攻克板块
复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。
规范训练提高效率
学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。
有计划才有主动
从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的复习计划，才真正抓住了主动权。
注重双基强化课本
正如前面提到的，近几年的中考上海数学试卷体现了全面考察基础知识、重点知识，注重通性通法的特点。这就要求同学们必须注重“双基”训练，重点要求以课本知识为主，对整个学期学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用。
对症适量做习题
平时，考生可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，适量做一些综合题来提高解题能力。在提高阶段，可以对做题的难度、广度进行拓展。从近期的教辅书籍排行榜里挑选适合自己的习题集，是个不错的方法，关键在精不在多。通过做经典题目来检验知识的掌握程度，再以针对性的训练来巩固。不做过难的练习题，不钻牛角尖。
另外，正确的审题是准确、迅速解题的前提。考生在做题时，要仔细读懂题目要求，正确理解题意;学会观察题型，正确运用定律、性质。
规范步骤避免失分
数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩，地位举足轻重。因此，有必要强化对选择和填空题的解法指导，利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空题。
而对于后面的大题，常见的失分情况往往是考生为了赶时间，往往只注重解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。因此，大家要规范答题，抓住得分点但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。这就需要在复习阶段重点进行这方面技巧的培养。
阅读能力不可忽略
数学教学的目标是让学生掌握，包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力，因此必须严格地遵循逻辑规律，严格推理，严谨判断。切入点的快速寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，让学生审题后把解题思路说出来，可以说，数学解题的大部分时间是花在读题理解的过程中，然后才是按照步骤计算。因此，数学科目想要获得高分，考生必须养成良好的读题、审题的习惯。
特别是两种情况的学生，一是自觉性比较差的同学，因为上的是复习课而无法集中思想导致学习质量下降 初二;另一种是对自身了解不足的学生，没有找到自身的薄弱环节，花了大量时间做习题却不得要领，没有效果。对于这样的学生，仅靠自身的能力很难在有限的时间里快速提高，家长往往也很苦恼。在这样的情况下，一个适合学生的辅导老师往往会起到关键性的作用，可让学生头避免浪费时间精力，少走弯路，进一步提高效率。
高三学生恋爱了
高三学生恋爱了 网络收集作者：旗装小格格
昨天在网上与一位父亲聊天，这位父亲说：他家的孩子经常把自己的脸画成猫脸，半夜在大街上游荡，像鬼魅一样，问我是不是孩子有精神病？当然没有人会根据这几句话就敢下断言。在后来的交谈中，陆续了解到这样一些情况：这是个女孩儿，今年20岁，是一所一般重点大学的大一学生。据这位父亲说，这个女孩原本是可以考上清华、北大的，不料，到了高三，与一位来校实习的大学生发生了恋情，成绩开始下降，后来恋情被父母发现了（据父亲说，是在大街上看到了两人牵手），这位父亲也不知用了什么方法硬是把两个人给分开了，用这位父亲的原话说就是“搅黄了”。结果孩子的成绩更是一路大幅度的下滑，最后勉强考上了一所一般的重点大学，所以这位父亲内心充满了遗憾，并且一再的谴责那个实习老师不懂事儿!在这里我不想也无法判断这个孩子是否有心理问题，我只想对我们做父母和老师的该如何对待高三孩子的恋爱问题，发表一点儿自己的个人看法。
其实时至今日，我们做父母和老师的，多数都能够把发生在中学生身上的恋情看成是正常的事，能够从生理的早熟、心智的早慧、社会环境的影响等方面去理解，不过，对于上了高三，正处在这人生关键时期的孩子还要去恋爱，就不免会觉得我们的孩子实在是有些不明事理，可事实上我们做父母和老师的更应该清楚：处在高三阶段的孩子，他们的压力和负担比任何时候都要强大，在这种重压和重负之下，更容易发生恋情。“不在压力下变态，就在压力下恋爱”！这是在我校20_届高三毕业生中的'一句流行语。所以我们的孩子在高三时恋爱，我们更应该视为是正常的事儿。如果恋情发生了，我们没有必要去谴责孩子是否理智，明不明事理，更没有必要去追究谁应该负主要责任。这个时候我们做父母和老师应该也是能够做到的事情就是：要尽量减少、降低恋情对孩子学习的影响，甚至于要想办法使恋情成为学习的动力！至于到底应该怎么做，那得视具体情况而定，如果两个孩子已经有了很深的感情，我觉得不适合用上面那位父亲的做法。我曾经读过一名女大学生写给她母亲的一封感恩信，信的内容大致是说，她在高三的时候恋爱了，她的母亲得知情况后，不但没有训斥女儿，反而还称赞女儿有眼光，表示了对男孩的欣赏，之后在平和的气氛中两个孩子的父母与两个孩子达成一项协议：同意两人交往，但前提是不能影响学习，并且就交往的时间和地点也与孩子达成一致！这样女孩儿在愉悦度中度过了最关键也是最艰难的高三，迈进了理想大学的校园！虽然上了大学后，女孩并没有和那个男孩相恋下去，而是成了要好的朋友，但女孩儿还是深深的感激母亲，感激母亲对她那段恋情的理解和尊重，更感激母亲那种做法给她带来的那份真挚情感和友谊！
说实话，我也很难清楚全面的描述出到底应该怎样对待高三学生的恋爱问题，但有一条是清楚的，那就是我们做家长和老师的，真正害怕的并不是学生恋爱，而是害怕恋爱影响学生的学习！所以我们做父母和家长的，在处理孩子的恋爱问题时，只要把握一条原则：不影响孩子的学习！在这条原则下视不同的情况而采取不同的灵活的多样的方法，相信我们会与我们的孩子共同愉快的度过那充满希望，也充满汗水与泪水的高三岁月！
20_中考复习 初三学生如何提高学习效率
初三已经进入了紧张分复习阶段，初三对于中考是很重要的一年，怎样让自己的学习成绩在这一年中有一个飞速的增长呢，首先要从提高学习效率做起。很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界。
三、坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
09中考前初三学生还需面对四次关键性大考
四月 结业考最简单的考试
部分学校的结业考试在4月底举行，是４次大考中最简单的一次。考试能否过关，关系着考生能否拿到毕业证书。虽然考试内容覆盖面较广，涉及３个学年的知识，但难度一般不会太高。只要考生平时跟着按部就班地复习就能顺利“通关”。目前，北京市初三结业考试，大多是各个学校自主命题，也有部分区县全区统一命题。
彭德宇建议，如果考生连结业考试都无法通过或成绩很差，这样的考生就可以提前考查一些职业学校，为自己的进一步升学做好定位。
五月 一模填志愿的参考考试
5月初，各区县将组织考生参加一模考试。彭德宇说，一模考试是中考前一次重要的综合练习，各区统一命题，试题难度比中考稍难 初中语文，填报志愿时，一般要参考这次考试的分数和排名。
一模成绩也不是填报中考志愿的唯一依据。有些考生一模发挥得不错，成绩比较理想；有些考生由于各种原因发挥不理想，成绩不能令人满意，有的气馁了，有的信心动摇，有的开始烦躁起来，复习效率下降。其实这些都大可不必的，因为它毕竟不是中考，只是一次“考前练兵”。
最关键的是，考生要对这次考试的结果认真分析，找出薄弱环节和知识漏洞，在接下来的中，以此为参考，查遗补漏，巩固提高。距中考还有1个多月时间，只要掌握了正确方法，肯下功夫，迎头赶上也不是难事。
六月初 二模树立信心的考试
6月初，初三生将迎来二模。彭德宇说，这次考试也是全区统一命题，难度比中考略为容易，主要是为了让考生充分树立自信心迎接中考。如果考生二模成绩仍不理想，6月初填报志愿时，就要考虑报考中专等分数较低的职技类学校，而不要盲目报考，以免死档。
六月 中考最关键的考试
中考，毋庸置疑是最关键的一次考试，一般在6月底进行。考生应对中考最重要的是调整好心态。经过一个学期的全面复习，只要尽了自己最大的努力，就不要有“包袱”。只要能够掌握的知识已经掌握了，短期内不能掌握的知识也不要耿耿于怀。如果考生在考前能调整好状态，轻松、自信地迎接中考，一定会有一个比较圆满结局。
４次大考之外，部分学校还会组织一些月考、季考等阶段性考试，帮助考生分层次巩固知识。考生要把握好每一次练习机会，把它们当作大考一样慎重对待，积极总结，为最后的中考积累经验。不要让自己留下遗憾。
如何完美规划初三这一年
掌握好的学习方法非常重要，下面内容如何完美规划初三这一年，希望能给您带来一定帮助。
如何完美规划初三这一年
进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求……这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至厌学。初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。
集中精力学习
初三年级，要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。初三年级是学习的又一个飞跃期。这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了，组织同学复习的系统性增强了。如果调整好自己的学习心理，集中精力努力学习，将会使自己的知识水平来个“飞跃”。过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”，我们可以把这句兵家用语借来一用，谓之“集中精力拼搏一番”。如果能以这样的思想要求自己的学习，并付诸在实际行动中，那么，回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说，如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习，成效会更显著。
克服消极心理
一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如，很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视体育锻炼，放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。
二是克服“高原现象”。心理学的研究指出，在人学习某种知识或技能的时候，由于身体的疲倦和知识结构的重复性，可能会出现成绩暂时停滞不前的现象，心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显：过去学习新知识，头脑中的知识点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。
实际上，“高原现象”只是一种暂时停滞现象，是可以突破的。并且在突破以后，可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”，必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的：学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性，习惯于被动地接受老师的讲授和辅导，紧跟着老师的思维走，自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨，马上就会，但离开老师的点拨，就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势，完全听从老师的安排，本来自己已经会的，花时间去不断重复，做大量的无效劳动，而自己的劣势却始终没有得到优化，最后导致学习无法再进步;生理与心理的疲劳。
初三学生学习紧张，很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说，极易产生疲劳。这种疲劳，有生理上的，也有心理上的。这时，就会出现厌倦和焦躁情绪，感觉自己再怎么用功也不行，学习定不下心来。越是这样就越急，越急就越不行;知识与能力的障碍。在学习的开始阶段，学习不很扎实，习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深，先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容，进步明显变小。此时，思维定势也开始作祟，原来会的题目略加变化就无所适从，甚至是一筹莫展;学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志，浅尝辄止。开始学习时，懂了一些就沾沾自喜，一遇到学习内容加深，又灰心丧气;有些孩子学习目标定得过高，学习动机过强，但自己又经常无法达到预定的学习目标，焦躁不安，进而影响了学习效果。
“高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。
初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的，因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信：“爱拼才会赢”。
让我们一起努力，争创明天的辉煌!
初三数学提分最优策略 学生普遍存在问题
针对初三学生在数学学习中普遍存在的一些问题，我们邀请了北京四中网校教学中心初中部的杜老师给大家一下建议，希望对大家有所帮助：
一、基础知识不扎实。
数学科目的很多知识仍然要求学生熟练记忆，而这往往是学生容易忽视的，认为没有必要记忆，多数学生的基础不扎实与这有很大关系。只有在这些基础都打得非常牢固的前提下，才能在数学学习上争取更大的提高。
二、看题不清，审题不准。
审题是做对题的基础和前提，一旦审错题，后面的工作就白做了，出力不讨好!所以一定要重视审题环节。
建议：读题的过程要慢，不放过任何一个条件，任何一个字，要将重要的字眼做好标记!在平时的练习中就要有意识地培养这种习惯。但做题要快，争取用最少的时间得到更多的分数。
三、考虑不周，漏解的现象较多。
一般情况下，填空题中会有一个题目涉及到多解的情况，后面的大题中也会存在分类讨论的问题，所以要心中有数。凡是题目中涉及到点或者线段的运动，产生线段的相等(如等腰三角形、平行四边形)时，往往会出现两种甚至多种情况。
四、抄错题的现象也很常见。
有些学生在草稿纸上做的是对的，写在答题纸上就抄错了;有的学生在计算过程中，上一步是对的，到下一步就抄错了，结果连锁反映，一错到底。
建议：眼睛看准，做出了某一道题时不要太激动。考试时，最好内紧外松，控制心跳速度，始终以一种平和的心态面对考试。计算中要注意前后对照检查，及时发现问题;算出很复杂的结果时，更要引起注意，很可能是中间过程出错了，这时要自行检查。
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