2025年儿童年画如何写(三篇)
20_年儿童年画图片如何写一
童年,是我们没个人独自拥有的一道独特的风景!或是清新淡雅;或是意趣盎然;或是别有洞天;或是平淡无奇!
若是从小生活在穷苦的家庭里,那么是否就没有一个快乐的童年呢?
或许,穷苦就是那漫长的黑夜,看不到一丝的阳光。但在这广袤无垠的黑夜中,又有那么一些闪烁星光。当你真正认为这黑夜也有它独特的魅力之处时,还可以看到那天际,挂着一轮白璧无瑕的明月。
当每次吃的是粗粗的红高粱面饼,嘴里嚼着苦咸菜。会有不满,会有生气,委屈。但也是因为这些,让自己比城里的孩子更坚韧,有着更坚实的躯体。
的确,儿童是祖国的花朵,花朵当然要爱护;但爱护要得法,否则无异于坑害子女。
在穷苦的日子里,童年永远是那么的枯燥无味吧!但世事多变,作者也就这样离开了这穷苦的地方。但是,也没想到这没有绿,没有红的童年,在这最后一片灰黄的离别之中成了最为珍贵,最为怀念的记忆。
所以,有的时候好事也会变成坏事。而枯燥无味的童年,也会成为一道美丽,意趣盎然的风景。
当你认为童年很枯燥无味时,千万不要去埋怨,因为你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。当长大后再回忆起那一段童年,你不会再觉得他平淡无奇,只会感到欣慰与怀念!
当自己在那黑夜中,发现了那一轮白璧无瑕的明月时,时间已一去不复返了。
20_年儿童年画图片如何写二
【--图表展板】
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20_年儿童年画图片如何写三
陶行知曾说:“我们发现了儿童有创造力,认识儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。本学期,幼儿园重点研究创造性的美术形式,如不同的绘画形式、用不同材料进行作画等,以艺术为契机开拓培养的幼儿创造力的新途径凸现幼儿园的创造教育特色。本人制定教研计划如下:
研究方法:行动研究法,课例研究法,经验总结法。
研究过程:
前期准备阶段
第一步:搜集丰富的资料
第二步:交流分享,在互动中碰撞出创造的火花。
实施阶段:
第三步:探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式,如创意彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。
成果展示阶段
第四步:整合多种美术形式独特的表现。
第五步:诠释“凡是我感兴趣的内容都可以成为我的作品,凡是我喜欢的材料都可以成为我创作的材料”教学理念。
写出研究课题报告。
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