网络培训心得体会总结 参加网络培训的收获与感悟(3篇)
网络培训心得体会总结 参加网络培训的收获与感悟一
各乡镇(区)党(工)委，县委各部门，县级国家机关各部门党组(党委)，人武部党委，经开区党工委，创新区党工委，鳛部园区党组，各人民团体党组织，县直各工作部门党委(党组)：
袁贤忠同志，男，汉族，生于1965年10月，20xx年8月加入中国共产党，20xx年1月起任三岔河乡杉林村村委会主任。20xx年8月11日，一场百年不遇的特大暴雨袭击我县15个乡镇，最大降雨量达334.3mm,在暴雨引发的山洪、泥石流席卷三岔河乡集镇的时候，袁贤忠同志临危不惧，舍生忘死，奋不顾身，冲锋在抗灾救灾的最前沿。凌晨2时，在组织213名群众和2名留守儿童成功转移后，不幸被汹涌的洪水冲走因公殉职，年仅48岁。8月21日，中共习水县委追授袁贤忠同志为“优秀共产党员”称号。
袁贤忠同志是省委以“三实三同”为总载体，市委以“五梳理三带头”为总抓手，县委以“两民行动”为总切入点，认真开展为民、务实、清廉党的群众路线实践教育活动以来，在抗击“8·11”特大暴雨引发自然灾害过程中，用生命践行党的群众路线的好干部，是我县农村基层干部的杰出代表,是全县党员干部学习的楷模。县委决定，在全县广泛开展向袁贤忠同志学习的活动，号召全县各级党组织和广大党员干部以袁贤忠同志的先进事迹和崇高精神为“镜子”、标杆、榜样，深思、细照、笃行，进一步推进党的群众路线教育实践活动深入开展,为加快习水科学发展、转型跨越、后发赶超，加速完成富民、强县、设市、率先小康“四大历史任务”不懈奋斗。
学习袁贤忠同志对党忠诚、不怕牺牲的政治品质。袁贤忠同志政治立场坚定，对党和人民的事业无限忠诚，在人民群众需要的时候挺身而出，把生命的希望留给群众，把死亡的危险留给自己。在“8·11”特大暴雨引发的山洪、泥石流涌上三岔河乡集镇的危急关头，袁贤忠同志在他生命的最后5个小时里，以一个共产党员的坚定信念和坚强党性，挨家挨户用洪亮的声音呼喊群众，用急促的敲门催促群众，用微弱的手电指引群众，直到用自己宝贵的生命换来213名群众和2名留守儿童的安全转移，谱写了一曲惊天动地的英雄赞歌。他光荣牺牲时，正式成为中共党员仅仅两天。全县党员干部要以袁贤忠同志为榜样,坚定理想信念,自觉加强党性修养和党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，视党和人民的利益高于一切，在人民群众最需要的关键时刻，在急难险重任务面前，敢于担当，不怕困难，不怕牺牲，以自己的实际行动向党、国家、人民交上一份优异的答卷。
学习袁贤忠同志诚信务实、致富乡梓的高尚品格。袁贤忠同志是土生土长的杉林村人，父母早亡，家庭贫穷，16岁初中毕业后就在外务工，靠着吃苦耐劳、诚信务实，在县城经营一家规模最大、生意最好、收入最高的米粉厂。为了改变家乡“习水杉林好不好，依山傍水树不少。可惜腰包没有钱，幸福小康享不了”贫穷落后的面貌，他怀着“一人富不算富，大家富才算富”的朴实情感，用3000元的月工资请人打理工厂，在妻子的支持下，20xx年1月毅然回乡成功参选村主任，千方百计带领父老乡亲脱贫致富奔小康，一直工作到意外因公殉职。全县党员干部要以袁贤忠同志为榜样,认真践行关于“三严三实”的重要讲话精神，用实际行动来热爱家乡，致富乡梓，报答这片我们长期工作生活深爱的土地，做谋事要实、创业要实、做人要实的典范，牢牢把握贫穷落后主要矛盾和加快发展根本任务，迸发“当先锋、打头阵、争第一”创业创新创优的干事激情，到20xx年，全面完成富民、强县、设市、率先小康“四大历史任务”。
学习袁贤忠同志忠于职守、一心为民的公仆情怀。袁贤忠同志任村主任三年多以来,心系群众、一心为民、忘我工作、扎根基层，把全部身心用在了为群众谋发展、谋福利上。他走破胶鞋7双，深入全村走访群众2万余人次，结对帮扶空巢老人和留守儿童20人。带领群众大力加强基础设施建设和发展种养殖业，硬化通村公路11.5公里，争取近百万元资金为贫困群众改造危房，修建76口小水池、小水井，种植花椒、核桃、紫金油厚朴共计2300多亩，黔北麻羊、肉鸡、生猪等养殖规模达到1万多头(羽)，切实解决640户2600余人出行难、饮水难、住房差、致富难的问题。20xx年底，全村农民人均纯收入从20xx年的2800元增长到4200多元，外出务工人员由982人下降到129人，3年以来无1名村民到乡到县上访，村集体经济积累从3万元到25万元。全县党员干部要以袁贤忠同志为榜样,深入实施领导在一线指挥、干部在一线干事、民意在一线掌握、民诉在一线化解、民风在一线引领、民生在一线改善的“六个一线工作法”， 扎根基层、献身山乡、情系百姓，心中时刻装着群众, 真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，用自己的辛苦指数，换取群众的幸福指数，以为民、务实、清廉的优良作风赢得群众信任和拥护。
当前，正是我县奋力完成“四大历史任务”的关键时期,迫切需要一大批像袁贤忠同志这样的优秀党员干部,带领全县72万人民群众为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，全国同步小康的“贵州梦”，全省率先小康的“遵义梦”共同奋斗。全县上下要以一系列重要讲话精神，省委、市委主要领导讲话精神为指导，“远学焦裕禄，近学文朝荣、袁贤忠”，认真践行党的群众路线和社会主义核心价值观，充分认识向袁贤忠同志学习的重要意义，进一步提振党员干部干事创业的精气神，进一步提高加速发展、加快转型、推动跨越的事业心和责任感。全县各级党组织和广大党员干部要高度重视、加强领导、精心组织,采取召开中心组学习会、支部党员大会、干部职工大会、乡镇村居群众会议和专题座谈交流、撰写心得体会、开设道德讲堂等多种形式，迅速掀起向袁贤忠同志学习的热潮,做到有安排部署,有督促检查,务求学习活动取得实效。各级领导班子和领导干部要联系工作实际和思想实际，在学习中发挥表率示范作用，以袁贤忠同志为镜，努力做袁贤忠式的好党员、好干部。县属新闻媒体要广泛宣传袁贤忠同志的先进事迹，宣传到基层、宣传到党员、宣传到群众，切实发挥先进典型弘扬正气、振奋精神、示范引领和凝聚正能量的作用。各乡镇各部门要紧密结合正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动，把向袁贤忠同志学习作为教育实践活动的一项重要内容，同时要向在抗击“6·2”、“6·3”、“8·11”、“8·17”自然灾害中，涌现出的其他先进人物和典型事迹学习，认真对照检查在理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，在全县上下形成学习先进、争当典型的良好氛围，为推动习水科学发展、转型跨越、后发赶超，加快完成“四大历史任务”贡献新的更大力量!
网络培训心得体会总结 参加网络培训的收获与感悟二
各辖市、区委，市各部委办局、公司、直属单位党委(党组)：
为深入学习贯彻党的精神，把广大党员群众的思想统一到精神上来，把力量凝聚到全市率先基本实现现代化伟大实践上来，经研究，决定今明两年在全市党员中开展以“学党章，强作风;学历史，强责任;学业务，强本领”为主要内容的“三学三强”活动。现提出如下意见。
一、指导思想
以党的精神为指导，着眼加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把增强党性作为首要目标，把推动发展作为中心任务，把提高素质作为工作重点，切实强化党员队伍党性教育、作风养成和技能提升，为深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动打好基础，作好准备。
二、目标原则
───党员党性观念明显提升。在思想上、政治上、行动上自觉与中央和省、市委保持高度一致，坚定“三个自信”。
───党员能力素质明显提升。立足本职岗位，强化能力建设，积极建功现代化。
───党员服务效能明显提升。密切联系群众，提高服务群众能力，在各条战线上发挥先锋模范作用，受到群众的普遍认可。
───党员作风形象明显提升。在党忧党，在党兴党，以强烈的事业心责任感，带头干事创业，自觉做到为民务实清廉。
开展“三学三强”活动，一要坚持基层主体，激发内生动力;二要坚持务实管用，着力解决问题;三要坚持分类指导，全面推进工作;四要坚持简便易行，形成长效机制;五要坚持领导带头，发挥示范作用。
三、活动要求
1.深入查找存在问题。各级党组织要深入查找当前党员队伍建设中存在的党性不纯的具体表现，着力解决处置不合格党员，疏通“出口”的问题;要深入查找影响党员队伍工作激情和发展动力的具体原因，着力解决精神懈怠、干劲不足的问题;要深入查找影响党员先锋模范作用发挥的各种因素，着力解决学习不够、能力不强的问题;要深入查找党员服务群众存在差距的具体情况，着力解决作风漂浮、脱离群众的问题。要结合深化基层党组织晋位升级的要求，重点做好党员教育培训现状、需求和载体等方面的调查摸底，进一步摸清辖区内党员队伍建设的基本情况和问题，了解掌握基层党员的培训需求，强化基层党员教育的阵地保障。
2. 深化党章党史学习。各级党组织要教育引导广大党员自觉学习党章党史，用党章规范和约束自己的行为，依章办事，具备正确行使党员民主权利，自觉履行党员义务的能力水平。组织开展“学党章、话党史，畅想我的中国梦”征文活动。充分发挥党校、党员服务中心、道德讲堂、远程教育终端站点作用，组织基层广大党员集中开展党章党史教育。通过请书记讲党课、专家讲理论、老党员讲传统、先进典型讲经验等方式，全面提高基层党员的党性觉悟和党员意识，确保每年每位基层党组织书记至少讲1次党课，每个支部至少组织6次以上主题学习活动，每名党员参加集中培训时间不少于10个学时。
3.强化作风效能建设。认真贯彻落实市委《关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，进一步探索和完善了解民情民意、化解社会矛盾、密切联系群众的各项制度。深入开展领导干部下基层“三解三促”活动，尊重群众意愿，听取群众意见，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，确保得到群众广泛认可。深入开展万人评议机关作风活动，积极推行绩效管理，健全问责体系，完善网上民调长效机制。
4.注重主题活动引领。按照突出重点、分类指导的要求，重点组织开展三项主题活动。一是开展“党员义工365”活动。紧扣岗位特点，广泛开展党员志愿服务、党员承诺践诺、党员先锋岗、党员责任区等活动，不断创新服务方式，深化服务内容，构建服务体系，积极主动帮助群众排忧解难，大力创建服务型基层党组织和党员队伍。二是实施党组织书记“头雁引领”工程。按照市级抓示范、县区抓重点，各级抓普及的要求，结合村、社区“两委”换届，对全市万名党组织书记特别是新任党组织书记集中轮训一遍，确保实现全覆盖。镇、村(社区)、非公企业党组织书记、大学生村官每年至少参加1次集中培训。三是组织开展结对帮扶活动。结合深化开展茅山老区 “百千万” 帮扶工程，各地、各单位要结合实际，组织党员送政策、送科技、送法律、送文化、送信息到基层，开展创业就业技能培训。
5.突出实践培养锻炼。完善基层党组织负责人、新党员、大学生村官、党员创业就业技能培训制度，整合各方资源，加大培养力度，提升素质能力。坚持因地制宜、突出特色、注重实效，建立基层党员学用转化与实践课堂。市县联动共确定30家示范教学基地、实践基地、党性教育基地等，组织党校教师、学者专家深入基层流动办学，送教上门，帮助党员提高认识、丰富知识、加强实践，确保基层党员学得会、用得上。农村、社区每个远程教育终端站点每年至少组织开展5次以上党员创业就业技能培训和实用技术讲座，力争每个站点新培养2-3名学用标兵。深化拓展党员创业“扬帆行动”，加强创业就业“援助基地、实习基地、见习基地”和“创业孵化中心”等“三基地一中心”建设。鼓励机关、企事业单位党员敬业爱岗，立足本职工作，争先进，创优秀，进一步激发广大党员弘扬“三创三先”精神，扎根基层，成长成才，干事创业。
四、组织领导
各级党组织要高度重视实施基层党员“三学三强”活动，注重认真研究、周密谋划、统筹安排，切实推动各项任务落到实处。
1.强化组织推动。市委各直属单位党委要把实施基层党员“三学三强”活动作为今年党员干部队伍建设的重点工作摆上议事日程，围绕全市中心工作，切实加强调查研究和组织领导，制定具体实施方案，推动活动扎实开展。各级党组织要创新思路，创新方法，创新载体，结合实际，大胆实践，创造更多新鲜经验。各级党组织书记要作好示范，带头加强学习，带头上好党课，带头奋勇争先，以新作为展示新形象。
2.抓好督查落实。各地、各部门党委(党组)要定期对本系统、本行业党员教育培训工作进行督导，确保活动有形有效。各级组织部门要认真履行牵头抓总职责，会同各级党校、教育、科技、人社等部门，建立工作协调机制，研究制定落实措施，共同抓好“三学三强”活动的推进落实。
3.营造良好氛围。各级党组织要注重选树开展“三学三强”活动的先进典型，及时总结推广特色做法和新鲜经验，促进工作开展。要充分发挥广播、电视、远程教育网络、党员电化教育和手机短信平台的作用，加大宣传力度，引导广大党员积极主动参与“三学三强”活动，营造干事创业的浓厚氛围。
网络培训心得体会总结 参加网络培训的收获与感悟三
通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
一、网络研修，使我得到深刻的感悟。
培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响确实巨大的。
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