化学老师提分心得体会(大全11篇)
化学老师提分心得体会一
近年来，高中化学的学习难度日益增加，学生对于化学知识的掌握程度也越来越不理想。面对这种情况，化学老师们努力寻找提分的有效方法。作为一名长期从事化学教学工作的老师，我也积累了一些心得体会，我认为鼓励学生，锻炼解题能力，启发学生探索，提供实践机会是化学老师提分的关键。
第二段：鼓励学生
首先，鼓励学生对于化学学习的兴趣和积极性是非常重要的。化学知识尽管抽象难懂，但是如果学生没有足够的兴趣，学习起来将会变得枯燥乏味。在我的课堂中，我常常通过引入一些有趣的化学实验，或者讲述一些与现实生活相关的案例来激发学生对于化学的兴趣。同时，我也会积极回应学生的问题，鼓励他们积极参与讨论，增强他们对于学科的自信心。
第三段：锻炼解题能力
其次，解题能力的提高对于学生化学学习的提分至关重要。化学作为一门理科学科，需要学生熟练掌握解题的方法和技巧。在我的教学中，我注重培养学生的思维能力和分析能力。我会选择一些经典的题目给学生，引导他们思考解题的逻辑和步骤。此外，我还会提供一些不同难度的习题，帮助学生巩固和拓宽知识点。通过不断的练习，学生的解题能力也会逐渐提高，从而在考试中取得更好的成绩。
第四段：启发学生探索
另外，启发学生探索是提高化学学习效果的重要环节。化学作为一门实验科学，鼓励学生独立思考和实验探究是非常重要的。在我的课堂中，我会引导学生提出问题，并设计一些化学实验让学生自己动手进行探索。通过实践探究，学生将更加深入地理解化学的原理和知识点。因此，我认为启发学生的探索精神和实践能力是提高化学学习效果的关键。
第五段：提供实践机会
最后，提供实践机会对于化学学习的提分也有着积极的影响。化学不仅仅是理论知识的学习，更需要学生进行实践操作和观察结果。在我的课堂中，我会安排一些实验课，让学生亲自进行操作。通过实践的过程，学生不仅能够巩固自己的理论知识，还能够培养实验技巧和观察分析的能力。此外，我也鼓励学生参加化学竞赛和科研项目，提供更多实践机会。通过实践的锻炼，学生能够更好地掌握化学知识，提高化学学习的效果。
总结：
在提高化学学习效果的过程中，化学老师可以通过鼓励学生，锻炼解题能力，启发学生探索和提供实践机会等途径，帮助学生提分。当然，不同的学生有着不同的学习方式和个人特点，化学老师还需要不断总结和尝试，提出更多有效的教学方法，创造更好的学习氛围，从而让学生在化学学习中取得更好的成绩。
化学老师提分心得体会二
本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量。同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。
1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。
2。抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。
3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。
4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中，积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂，教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师交流，对话，合作，分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。
（1）、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。
（2）、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇；宁海辉老师指导学生发表篇；梁韧老师指导学生发表 篇；黄翠老师指导学生发表 篇；高婉英老师指导学生发表 篇；张娜娜老师指导学生发表篇；曾娜老师指导学生发表篇；刘贺红老师指导学生发表 篇；童洁老师指导学生发表 篇；陈琳老师指导学生发表 篇；姚丽老师指导学生发表篇；彭萍老师指导学生发表 篇；刘莉老师指导学生发表 篇。
（3）、四月底至五月初，1—2年级举行了铅笔字比赛；3—6年级举行了钢笔字比赛；5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。
9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来，语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。
化学老师提分心得体会三
第一段：引言（150字）
化学作为一门科学，对学生来说往往是一门难以掌握的学科。然而，好的化学老师能够帮助学生打破困境，提高成绩。经过多年的教学实践，我总结出了一些提分的心得体会，希望能和大家分享。
第二段：激发学生兴趣（250字）
学生对于化学的学习往往缺乏兴趣，因此我注重在教学过程中激发学生的兴趣。一方面，我会选取有趣的实例来解释化学原理，以吸引学生的注意力。例如，在解释原子结构的时候，我会找一本科幻小说，以原子大小类比小说中的宇宙奇迹，让学生能够想象到原子的神奇之处。另一方面，我会组织一些化学实验，在课堂上进行演示，让学生亲自动手操作。通过亲身经历，学生能够更加直观地感受化学反应的奇妙与魅力，从而增强学习兴趣。
第三段：巩固基础知识（250字）
化学学科的知识体系庞大而复杂，建立在扎实的基础上才能更好地理解高层次的内容。因此，我在教学中注重巩固基础知识。首先，我会将复杂的知识点切分为一个个小模块，循序渐进地进行讲解。同时，我也会提供大量的题目，让学生通过大量的练习加深对知识的理解。此外，我还会定期进行知识的回顾和巩固，让学生对重要的知识点形成深刻的记忆。
第四段：培养解题技巧（250字）
化学的学习不能仅仅停留在理论的层面，更重要的是学会运用知识解决问题。因此，我在教学过程中注重培养学生的解题技巧。首先，我会详细讲解解题的方法和步骤，并带领学生进行一些典型例题的分析和解答。其次，我会提供一些实战训练题，让学生在课后进行练习。最后，我还会组织一些化学竞赛，让学生能够在竞争中不断提升解题能力。通过这些方式，学生的解题技巧能够得到有效地提升。
第五段：调整教学方法（300字）
每个学生的学习特点不同，因此我在教学过程中注重个性化的教学方法。对于理解能力较弱的学生，我会采用多种途径反复讲解，帮助他们消化知识。对于学习兴趣较低的学生，我会设法增加趣味性，以激发他们的学习动力。对于学习能力较强的学生，我则会提供更深入、扩展的知识内容，让他们在已有基础上更上一层楼。通过不同的教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的成绩。
结尾（100字）
在我多年的教学实践中，我发现通过激发学生兴趣、巩固基础知识、培养解题技巧和调整教学方法，可以帮助学生提高化学成绩。我将继续努力探索更多有效的教学方法，以提升学生的学习成绩，并为培养更多对化学感兴趣的学生作出更大的贡献。
化学老师提分心得体会四
每天去学校回来就会有收获，收获一些对付孩子的办法!
做老师不容易，做一个好老师就更不容易
我根据他们的情况用了这样的方法：
1 玩是孩子们的天性，我们不能强制扼杀。针对他们都爱玩的特点，我提前声明，在我的课上，我允许你玩，但前提是完成教学任务和学习任务的基础上。在我说允许他们玩的时候，他们都很兴奋，但当我说要先完成学习的时候也没有沮丧。(当然，我会设计好一堂课的时间，不会让他们玩太久的)
2 不要指望用“吼”来让他们安静，要用眼神。刚上课的时候总会难免有人吵，我就不说话，等他们安静。有歌女学生告诉我，老师，你应该吼他们，他们就安静了。我没有，我选择了等待和沉默。
化学老师提分心得体会五
数学作为一门理工科的学科，对于很多学生来说始终都是一道难题。在学习数学的过程中，很多学生为了迎接各类考试纷纷通过各种方式提升自己的数学得分。这时，老师们在长期的教学实践中总结出了一些有效的心得和体会。下面将以老师的视角，谈谈数学提分的心得体会。
一、 理解是提分的关键
在数学学习中，掌握基本的概念和原理是十分重要的。而掌握这些基础知识的关键在于理解。很多学生全凭死记硬背的方法解题，这样的学习方式只会增加记忆的负担，缺乏实际运用的能力。因此，老师们强调理解的重要性，鼓励学生深入思考问题，寻找问题的本质和规律，培养逻辑思维和抽象思维的能力，只有从理解上提高，才能在解题时游刃有余。
二、 培养解题练习的习惯
数学学习不仅仅需要理解，还需要大量的解题练习。解题是数学学习的核心环节，是将理论知识应用到实际问题中的途径。而为了提高解题的能力，习题的训练必不可少。老师们建议学生要加强基本题型的练习，理解题型的特点和解题规律。同时还要注重题目的选择，逐渐提高难度，确保解题的挑战性。通过大量的练习，学生们的解题能力和应用能力会得到提高，自然而然地提高了数学分数。
三、 强化应用能力的培养
数学是一门实用科学，它的应用广泛且重要。因此，培养学生的数学应用能力也成为了老师们的一项重要任务。老师们提出一些培养应用能力的方法，比如引导学生熟练掌握数学知识并能够将其应用到不同领域的问题中。同时还可以开展一些数学实践活动，如数学建模、数学游戏等，以提高学生的实际应用水平。通过这些实践，学生们能够更好地理解和应用数学，从而提高数学的得分。
四、 合理利用各种学习资源
随着网络技术的快速发展，学生在学习数学时可以利用各种学习资源。老师们也认识到这一点，并推荐学生充分利用这些资源。例如，学生可以通过网络搜索工具，查找相关的数学知识和题目，还可以通过各种在线学习平台进行自主学习和测试。此外，学生还可以寻求老师的帮助，向老师请教自己遇到的问题。通过这些学习资源的合理利用，学生们能够更快地解决问题和提高数学的得分。
五、 坚持刻苦学习
学习数学并不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力和坚持。在学习数学的过程中，会遇到各种困难和挑战。老师们提醒学生要有恒心，不断克服困难，对待数学学习要保持积极的态度。除此之外，还要保持良好的学习习惯，制定合理的学习计划，做到日复一日的坚持，才能真正提高数学的得分。
总之，数学提分是一个长期而艰苦的过程，同学们要保持耐心和持之以恒的学习态度。通过理解的提高、解题练习的加强、应用能力的培养、学习资源的合理利用和刻苦学习等方面的努力，学生们一定会在数学学习中取得显著的进步，提高自己的数学得分。
化学老师提分心得体会六
7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的'伟大有了更深的理解。
最后一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xxx同学的表姐，坐下后才知道她与xxx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。
通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。
化学老师提分心得体会七
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色__，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的!孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队__制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采!
业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
化学老师提分心得体会八
今年教师节前夕，在北京师范大学做了《做党和人民满意的好老师》的讲话。学习了讲话内容，我深受感动。我深切地感受到对教育的重视和对教师的殷切希望。他对好老师提出了四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中“有理想信念”和“有扎实学识”这两点留给我印象比较深刻，启发比较大。
一、让心灵纯净，教书育人
说教师的正确理想信念是教书育人，播种未来的指路明灯。教书育人是教师的职责，我们应该保持宁静的心境来传授学生知识与技能，教育学生如何做人，呵护学生快乐成长。然而随着快捷方式与商机与日俱增，与日俱新，我们不少教师的心开始躁动起来，贪恋于手机和电脑，迷恋于做第二职业，热衷于做淘宝，做微商。一个人的精力毕竟是有限的，如此一来，精心备课的时间减少了，做学问的时间减少了，倾心教育学生的时间减少了，提升教学质量，塑造学生品德自然也成了一句空话。教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，而这些生命这些人正是处在发展状态中，并且他们将是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，塑造他们需要专注，需要投入，只有专注才能打造优质的教学，只有投入才能闻到生命的醇香!既然选择了教育，就要一心一意，把教书育人当作一辈子为之奋斗的理想信念。
二、学而不厌，具备扎实的学识
说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。”“学高为师”，老师只有拥有扎实的专业知识和较高的文化水准，才能在课堂上游刃有余，而不陷于尴尬的境地。
工作第一年，我参加镇里的优质课评选，参赛的课是《厄运打不垮的信念》，当教学到谈迁书稿被偷时，我创设情境，让学生说说有哪些词语可以形容谈迁此刻的心情，有一个学生说了“痛心疾首”这个词，我印象中很清楚这个词语有“痛恨”的意思，但却不确定有“悲痛”的含义，我稍顿一下，未加点评，就匆忙让学生坐下了。课后，我查了资料，才清楚这个词现在多用于“悲痛”的意思。俗话说“师傅不明弟子拙”，而我是“弟子巧师傅却不明”。这件事给我很大的教训，我知道作为一名教师，我还差得太远，还需要不断学习。
学习如聚沙，此后，我准备了一个笔记本开始对自己的知识盲点进行恶补，教学中，每一个拿不准的知识点，我都亲自去查资料，然后摘记在笔记本上，日积月累，渐渐增强了知识储备。
读书是丰富和更新知识，提高专业水准的有效途径，我把读书当成自己工作之余最好的生活状态，一有闲暇就沉醉于各种教育著作和教育文摘中。读书极大地拓展了我的视野，增强了我的知识储备，还提升了我的精神境界和道德修养。艺高人胆大，现在，课堂上我能轻松有余，很少再出现捉襟见肘的现象和处于尴尬的境地。
扎实的知识是一种无形的资产，既能增强老师的自信，又能建立良好的师生关系。当老师博古通今，在课堂上旁征博引，游刃有余时，学生会对老师充满向心力，更加信服老师，从而更容易建立良好的师生关系。
有人说，教师的学识直接决定教育对象的成败，我们要树立“活到老学到老”的思想，以书为伴，不断学习，给自己输入新鲜的养料，然后再传送给学生。
的讲话给我们广大教师如何做一位好老师指明了方向，在工作中，我们要保持一颗宁静的心境，坚定教书育人的理想信念，学而不厌，练就更扎实的知识传递给学生，让自己的教育人生因此更加美丽! 好笋出好竹，好师出好徒，让优秀的自己塑造更优秀的学生!
化学老师提分心得体会九
数学一直被认为是一门难以攻克的学科，对于很多学生来说，它是他们学业道路上的绊脚石。然而，在我们教育事业的前线，有一群教师们一直在默默地探索，总结出了一些提分的心得体会。他们通过自己的实践与经验，逐渐揭开了数学这道迷题的秘密。以下是一位经验丰富的老师总结的数学提分心得体会，希望对广大学生有所帮助。
首先，理解数学的本质。数学是一门逻辑性极强的学科，它注重推理、证明与演绎，而非死记硬背。因此，在学习数学的过程中，我们应该注重培养自己的逻辑思维能力。老师们常常会通过启发式的教学方法引导学生主动思考和发现问题的解决方法，而非单纯地灌输知识。只有真正理解了数学的本质，才能够在做题时灵活运用所学知识，从而提升分数。
其次，掌握基本概念与基本运算。在学习数学的早期阶段，学生们往往会对基本的概念和基本的运算符号产生混淆或理解不透彻。因此，老师们常常会重点强调数学的基础知识，如四则运算、等式与不等式的性质等。只有在掌握了这些基本知识的基础上，才能够更好地理解和应用数学公式与定理。
第三，注重归纳与总结。数学在实践中往往具有一定的规律性和套路性，而这些规律性与套路性又往往是可以被总结与归纳的。老师们常常会通过分析并总结历年的考试试题，发现其中隐藏的规律，然后向学生们进行分享。这种归纳与总结的能力不仅仅可以帮助学生更好地理解数学中的规则与定理，还可以帮助他们在做题时快速找到解题的思路与方法。
此外，老师们还强调了刻苦钻研的重要性。数学是一门需要反复实践和不断深入思考的学科，只有通过大量的训练与实践，才能够熟练掌握其中的技巧和方法。老师们建议学生们在课余时间多做题、多思考，通过不断地反思自己的做题方法和思路，不断地改进和优化自己的方法，从而提升数学的解题能力和思维能力。
最后，老师们强调了勇于挑战的精神。数学是一门需要勇气和毅力的学科，它经常会给学生们带来困惑和挫折，但只有敢于面对困难并勇往直前，才能够最终攻克数学难题。老师们鼓励学生们要保持积极的学习态度，勇于迎接挑战，并且相信自己一定能够取得好成绩。他们相信，只要学生们付出努力和毅力，就一定能够在数学的道路上迈出坚定的步伐。
总而言之，数学虽然被视为一门难事，但通过老师们的总结和经验，我们可以找到一些提高数学成绩的方法和技巧。通过理解数学的本质、掌握基本概念与基本运算、注重归纳与总结、刻苦钻研和勇于挑战，我们一定能够在数学的学习中渐进并取得好成绩。愿每位学生都能够在数学的世界中，找到自己的位置，并展现出自己的光芒。
化学老师提分心得体会篇十
作为初中英语老师，我经常会有学生家长来找我咨询老师初中英语提分的心得体会。其实，从我的多年教学经验和观察学生的学习情况来看，提高初中英语成绩需要有系统的学习方法和策略。下面是我的一些心得体会，希望对有需要的人有所帮助。
第一段：了解自己的学习风格
了解学生的学习风格是提高英语成绩的关键。有些学生喜欢阅读，可以通过阅读英语书籍和报纸来提高词汇量和阅读能力；有些学生喜欢通过听音频和看英语影片来提高听力和口语；还有些学生喜欢死记硬背，可以通过背单词和语法规则来提高。针对不同的学习喜好，老师可以根据学生个体差异制定不同的学习方案，让学生更好地掌握英语知识和技能。
第二段：注重词汇学习和积累
英语中的词汇量非常庞大，它对英语学习的影响也是极其重要的。初中英语教育的重点在于培养学生的基本语言运用能力，而一个人表达的流畅程度，大部分都是建立在词汇量基础上的。因此，老师应该重视词汇的教学，引导学生积极扩大词汇量，让学生养成每天背几个单词，注意收集常用词汇和短语，并结合语境进行记忆，提高词汇量和语感。
第三段：注重文化交流和学生交流
语言和文化是密不可分的。学生只有了解英语和英语国家的文化，才能真正提高英语成绩。英语学习的语感和语言环境都需要通过文化的熏陶和积淀才能形成。所以，老师应该尽可能提供更多的英语文化背景知识，并鼓励学生与外教、留学生进行交流，帮助学生增强英语表达能力和文化素养。
第四段：注重做题方法和技巧
掌握做题方法和技巧是提高英语成绩的另一个关键点。做题的方法和技巧还包括注意力的分配，做题的思路和策略等方面。初中英语考试的题型大部分是选择题和填空题，希望学生能够掌握如何快速、准确地完成这些题目，提高得分效率。老师可以针对学生的情况，开展课上课下兼备的学习方法课程，让学生掌握更多的策略和技巧。
第五段：注重综合训练和提高学习效率
提高英语成绩是一个长期的过程，需要学生具备持之以恒的学习态度和优秀的学习方法和策略。老师可以引导学生积极参加英语角和英语交流活动，逐步培养出口语表达自如的能力，同时，还可以让学生多参加不同丰富多彩的英语比赛、活动等，提高学生的学习热情和学习效率。
总之，老师初中英语提分需要有很多的心得体会，但最重要的是要了解自己的学习风格、注重词汇学习和积累、注重文化交流和学生交流、注重做题方法和技巧、注重综合训练和提高学习效率。希望通过我这些个人的心得体会，能够帮助初中学生们在英语学习上取得更好的进展和成绩。
化学老师提分心得体会篇十一
四个多月前，我们来自同一间大学但是相互之间并不认识的12名支教生，踏着相同的步伐，来到这一间大家都未曾来过的学校，一起度过这个充满未知的学期。
到学校的第一天，我们拎着大包小包的行李，淋着朦胧的细雨，怀着期待的心情，12个人之间相互帮忙，第一次走那条从学校正门到宿舍的长长的一段的小斜坡的路。周边的学生都用诧异的眼光看着我们，有些学生小声地说着是不是实习老师。但那时候的我们出来报道，面对学生们还不能从容自在，只能看看他们微笑，或者是假装看不到他们的目光，细雨中弥漫着一种尴尬的气氛。当我们走到篮球场的时候，突然一大群学生向我们冲过来，不由分说就接过我们手中的行李，热情和我们打招呼，有些还“自报家门”。那一瞬间，之前的尴尬消失不见，转而变成一张张温馨的笑脸和一声声的感谢。简单搬好行李之后，我们就和学生领导们和老师们一起吃饭。领导们和老师们十分友善地和我们说这间学校的概况，我们仔细听着，同时幻想自己未来在这间学校的日子。在同一天，我们都知道了自己所要教学和当班主任的班级，当我知道我教初三的'时候，说实话，我心里是奔溃的。我觉得，初三的孩子可能个个长得比我还高，已经有自己的思想，我该怎么管理他们呢。这就是我们和实验中学，和实验中学的领导和老师们，和实验中学的孩子们的第一次见面。
经过三天的调整休息后，我们正式开始我们的第一天上班。一开始，我们被领到我们的办公室，发现原来是我们几个人一个办公室，所以，我们就开始打扫。最后，看着办公室被我们打扫得干干净净，心里想着：这里以后就是属于我们的办公室啦。之后，我第一次见到了我的指导老师们。第一个见的是陈老师，当我向她自我介绍之后，她告诉了我一些事情，当时我觉得陈老师还是挺严肃的。之后见的是我的班主任钟老师，钟老师一开始并不知道她要带我，她说她也是第一次当九（7）班的班主任，我们一起学习，我就觉得钟老师给我感觉相当友善。因为伍老师和她们不是一个办公室，所以我兜兜转转才找到伍老师。伍老师和钟老师一样，不知道要带我，他给我的感觉就是比较随意。
在第二天，我开始听陈老师和伍老师的课，我发现两位老师的上课风格几乎完全不同，陈老师上课十分严谨，思路清晰，伍老师上课情绪激昂，随意开放。我那时候就想，如果我以后能把两位老师的上课风格融合起来就好了。后来，在这个星期，我竟然真的得到了上课的机会。那天，级长告诉我，她有事可能上不了，问我能不能帮她上课。一开始我是拒绝的，后来陈老师鼓励我，把她的课件给我，还把她上课的整个思路完整地给我讲了一次，最后我决定迎接我自己人生中的第一次课了。就这样，我怀着忐忑的心情进入九（1）班，第一次站在讲台看着全班学生，告知他们这节课由我来上，他们立刻给予我掌声鼓励，让我的心情放松了不少。我按照课件的内容，简单地给他们讲了一次。现在想起来，那两节课其实是上得十分失败的，基本上就是念课件上的内容。但是，当我讲完课，感谢学生对我的配合时，九（1）班的学生们立刻又给予我热烈的掌声回应，这让我感到十分地感动。说起来，如果我第一次上课不是遇上这群学生们，可能我以后的教学之路就会失去信心，走得更加困难了。所以，是这群学生在我开启之路给予我继续走下去的勇气，真是真心感谢这群学生们。
之后，当我积累了越来越多的听课经验时，伍老师让我先上历史课来壮胆，等面对那么多学生不紧张了再上政治课。所以，有一段时间，我每个星期都上历史课，那段时间的历史课的确给予我很大帮助，让以后上政治课时面对全班的学生不会紧张。到了我正式上政治课时，两位老师都很放手让我去上课。上课前，我都会提前找两位老师商量，讨论教学内容和教学方法，他们会无私地把自己的经验教给我。我上课时，他们都会去听我的课，下课后及时给我提出建议，让我可以上好下一节课。在他们的指导下，我不断地听取意见，不断地改正错误，不断地积累经验。最后，加上我上的历史课，我一共上过9个班的课。1班是我上第一节课的班级，7班是我上最后一节课的班级，两者的过渡，我已经由上课会紧张变成了上课可以镇定地表达自己。教学工作即增强了我的自信，也锻炼了我的胆量。
回顾班主任工作方面，在开学的第二个星期的班会课上，我第一次与我的学生们见面。我给他们上了一节关于读书重要性的班会课。当我出现在他们面前，他们无不是疑惑的眼光，或许在他们眼里，一个比他们还矮的人竟然要当他们班主任，他们觉得很奇怪。所以，我鼓足勇气继续讲下去。令我欣慰的是，在我后面的讲话中，有几位同学很认真地听我讲，我问问题，还有人会回答我。之后，当我尝试接近他们的时候，却被他们“泼了冷水”，每次到班上就像一个陌生人被他们无视，问他们话也爱理不理。那时候真是深深地打击了我，也许因为我自己就不是一个厚面皮的人，所以后来的几天我都不敢到班上，就是害怕那种自己在人群中是陌生人的感觉。在那几天里，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那学生应该更害羞才对，所以我现在要做的就是更多地出现在他们面前，让他们更加熟悉我。
在往后的日子，我渐渐地融入他们，他们也习惯了我的存在，我和他们说话，他们都会回应，而且有时候还会主动和我说话。我也喜欢在日常中拍一些他们的照片，拍他们上课的，运动的，聊天时候的等等。其实他们刚开始是很抗拒的，后来男生被我拍得多了，就让我拍了，女生还是比较害羞，所以我的相册里总是男生的照片比女生的多，男生还给我取了一个外号叫“偷拍狂”。面对这个外号，我真是哭笑不得，不过我觉得还是开心的多，虽然他们给我取外号，但是这也说明了他们已经开始把我当成自己人了，所以我还是为这个变化感觉到很开心。现在的我，去班上已经再也没有当时那种尴尬的感觉了，去得那么地理所当然，不用再害怕没有人理我了，因为我觉得我已经是他们的朋友了。
前几天，我已经上完最后一节课了，与他们相处的时间也只剩下几天了，跟着钟老师当班主任的这段时间，我真的学会很多。钟老师会放手让我管理班级，我们一起为班上学生加油，我们一起商量班级文化建设的内容，尊重我的意见，在班级大食会上誓死捍卫我们的食物。这段时间，和钟老师，和学生们的相处真的很开心，现在心里对于他们也是不舍。
转眼间，一个学期就快要过去了，我们在实验中学渡过了永生难忘的一个学期。在这个学期里，学校领导的丝丝关怀、老师的一言一行，都已深深地刻在我们的脑海中。无论是生活上的问题，还是学生上的问题，学校的领导都积极帮我们解决，使得我们在学习的生活和教学都更加顺利。真心感谢我的指导老师们，他们从来不觉得我烦，悉心地教导我。我的学生们，他们让我会学生照顾人，增强了我的责任心。这个学期在实验中学的日子是我永远不会忘记的时期，就算我以后成长得怎样，我都不会这段让我迅速成长的日子。
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