2024年学农社会实践总结 学农社会实践的感悟和收获(三篇)
学农社会实践总结 学农社会实践的感悟和收获一
至今，犹记得那种扑面而来的“其下平旷，屋舍俨然”的气息;犹记得黄绿色的稻田里稻子的“颔首低眉”;犹记得傍晚时分，炊烟袅袅的朦胧中，是天与山交界的地方用“血”在低声吟唱，不遗余力的留下一天的绚烂……每当回忆起这点点滴滴，心里像是被装满了似的，有一种沉甸甸的厚实感。
今年比较旱，稻子晚熟，在大多同学只能呆在家里坐等稻熟时，我们已经得以和农户一起下田了。第一次小心翼翼地走过田间的垄道，第一次拿起镰刀，第一次亲身感受那种被稻子淹没的感觉，我们多少都有些好奇与兴奋。于是，我们每天不仅早早就来到地里，而且上手也特别快，大家都争先恐后，生怕别人把自己那份给割了。可当时间一分一秒流逝，太阳悄悄地挂上头顶，毫不留情地“灼烧”着我们的背时，刚开始的那种新鲜感早已消失殆尽，取而代之的是疲惫、劳累。汗水像失控了似的“涌出”，白色的校服早已被彻底地侵扰过几遍。每次弯下腰做一个机械性的割稻动作，那种丢下镰刀，逃之夭夭的冲动就愈加强烈。但看着眼前一排排稻子被我们“推倒”，被打好的谷子装满了一个个蛇皮袋，成片的稻田被割出了一个大窟窿，看着农户们一副喜上眉梢的神情，我们都悄悄地一遍又一遍将额角的汗水拭去，咬着牙，默契地坚持了下来，因为在我们心中都藏着这样一个训诫——吃得苦中苦，方为附中人;都熟悉这样一首诗——谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
那一次，偷偷地尝了一下汗水的滋味，发现，它是甜的。纵然第二天腰酸背痛，却有一种如喝咖啡苦涩后的醇香。
日晒、雨淋永远就是对孪生兄弟，经过两天的暴晒后，村子很快被连绵不断的阴雨笼罩着了，原本宁静的村庄变得更加寂寥无人。可活儿是不能耽搁的，于是我们便有了细雨中挖番薯的经历。平时总顾虑着雨中有多少细菌，顾虑着会伤到这还是伤到那，可那会儿，一手扛着锄头，一手提着簸箕，所有的顾虑都抛得远远的了。任凭雨水打湿头发，在衣服上“舞蹈”，我们干活，乐在其中。
那会儿，偶然尝到雨水的滋味，发现，那也是甜的。后来，挖出的番薯被我们亲手煮成糖水，尝一口，那种滋味更是甜到了心底。
真的很感谢农村“日出而作，日落而息”的闲适，给我们生活带来的清新与纯粹，褪去了城市的喧嚣和灯红酒绿;更感谢农村赠给我们的这一杯清泉，那份苦涩中的甘甜，定将常驻心底。
学农社会实践总结 学农社会实践的感悟和收获二
话说江宁分校素以课程丰富、办学诚朴闻名，金陵父老无人不知无人不晓，此处按下不表，单表此届高二年级，虽是霜刃未试，已然毫光冲天。乘小高考创新高，辩论赛初捷之胜势，一众师生在徐国民校长、董家甫主任、黄凯主任的带领下，斗志昂扬奔赴江浦行知实践基地，准备用倾听、用吃苦、用劳动的方式来自我砥砺。正所谓：车如流水马如龙，一日来到田野中。
从早7：00在分校集合上车到一个小时后行知基地的简短开营仪式，分校学子的纪律性与行动力让基地领导、老师印象深刻。基地刘校长要求同学们要像普通的农家学子一样，不要乱花钱，不吃零食，真正践行三个词：感受、行知、学农。同学们个个表情坚定而泰然，不知道当自带的零食吃完之后，他们是否能淡定依然呢？
下午校长的报告赢得阵阵掌声与欢笑，也让在场的师生陷入深思。杨校长以自已创建学校的经历启发同学们人生还能更精彩。我们身边的所谓不平凡的人都曾经如此普通，只读了十年书的年轻人共同创造教育的奇迹，高考落榜生成了荷花大王。他们在面临人生的多次选择时，都无一例外地选择了坚守自己的梦想。1分选择99分坚持，1分自豪99分感激，1分成绩99分成长。怀着“花苞心态”，不管怎样受挫，都要坚信自己。教育者也要怀着真爱同等珍视“盛开的鲜花”和“可爱的花苞”，迟迟不开的花苞不是差生，而是极为珍贵的千瓣莲，只是要多一点等待的耐心。在学生们激动的“我是花苞”的呼声中，杨校长寄语同学们“立大志，做小事，做实事，做新事”，发展自我绽放青春。
花开两朵，各表一枝，听完报告后，兵分两路，1—8班迅疾奔向陶艺室，9—15班奔向艺莲苑荷塘。捋袖卷裤，各有精彩。荷塘边，看到泥水中鱼头攒动，男生们心急地下了水，平时看着柔弱的淑女也不甘示弱跳入冰凉的池水，白嫩的双手就深入到了荷塘中胡乱摸了起来。回归自然就恢复了天性，亲近泥土的我们都是顽童。竞相捉鱼的劳动中，听不到抱怨，看不到争斗，而是发自内心地快乐和自然而然地合作与赞美。
陶艺室那边，听完陶艺老师的短暂讲解后，各位学生迫不及待捋袖攘臂，投入到“玩泥巴的艺术”中。但见五色土现无限态，巧手人抟各色物。时间虽短，情思纷呈，一时间抟土声振于耳，陶轮旋转嗡嗡，在学生手中，原本只是毫无生命的泥块，逐渐地变幻成花盆、茶杯、卡通人物等各色物品，未见得栩栩如生，却也是惟妙惟肖，令旁观的老师惊叹不已，连连点赞。只是短暂的一个小时，瞬间即逝，随着学生们的作品的大功告成，时间也到了。在十五分钟的休息之后，又急急转入今天的第三个活动——最具力量之美的——拔河。各班排兵布阵，咬牙跺脚，振臂嘶吼，好一番气势如虹。胜利者拥抱激动瘫软，失败者亦是拥抱激动瘫软。团结一心，拼尽全力，谁都不逊色。
晚餐，喝着自己捉上来的鱼熬成的鱼汤，享受着精疲力竭之后的饱足，那种滋味岂是坐享佳肴的人能够会得？更何况持续跟进的精神大餐——看电影《美丽的大脚》，不由你不感觉到充实的幸福。
学农社会实践总结 学农社会实践的感悟和收获三
我校初一年级110名学生在大连中山社会实践学校几项了为期五天的学农活动。本次学农由刘广武带队，参加的班主任有贺静，刘广武，孔霞，王磊，贺业明
下午举行了开营式，学生们听取了安全讲座。之后，学生进行了远足，返回1号基地后进行了大课间演练。然后，举办了拔河比赛，后进行了大课间演练;下午1年2班上了电气课，其他班级上了中国传统节日课，之后全体学生在操场捡树枝。4后来因下雨，学校上午组织学生在礼堂进行了大课间演练，下午参加了基地举办的闭营式，我校1年3班的尹晓敏做了精彩的发言，后为5名学农先进个人及拔河冠亚军1年5班、1年4班颁奖;之后学校举办了热烈的联欢会。4月21日上午在彻底整理内务后，于12点10分返回学校。学农圆满结束。
通过本次学农，学生的组织性纪律性得到了很大提高，从整队集合到就餐，从早晨起床到晚上就寝，从跑操到活动，均以严明的纪律要求学生，在纪律性增强的同时，确保了学生的人身安全，没有发生任何重大事故，也没有一个学生掉队。
通过本次学农，学生参观了蔬菜大棚、禽舍、果园和捡树枝，上了电气课、中华传统节日课，开阔了视野，增长了知识。每个学生写了学农体会。
通过班班有歌声、拔河比赛、联欢会以及内务评比、学科竞赛等学农先进集体评比各项活动，增强了集体荣誉感和班级凝聚力。大课间演练也成效显著。
通过洗漱、整理内务、就餐等环节，培养了学生自理自立的能力。同时，在集体生活中提高了互相关心、互相帮助、团结合作的人际关系交往能力。
在学农中，全体教师以高度的责任感，尽职尽责地投入到学农各项活动的管理当中，关心呵护学生，极大地密切了师生关系，为学农的顺利进行和达到预期效果做出了巨大贡献。
本次学农不足之处是：没有强调带手套，忽视了带雨伞。
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