幼儿园大班绘画教案(二十五篇)

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幼儿园大班绘画教案一

《纲要》中明确指出:“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”“教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神,我预设了本主题活动。我认为,选择这一活动,大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的.快乐。并且在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这就是我设计这节课的初衷。

1、 在活动中萌发幼儿感受美的情趣。

2、 在操作活动中,让幼儿亲自体验成功的喜悦。

3、 让幼儿初步掌握,水墨染画的方法。

根据目标,我把活动的重点定位于,幼儿能初步掌握水墨染画的方法,培养幼儿的尝试精神。

活动的难点是幼儿在操作过程中能正确掌握染画的操作步骤。

1、物质准备:

盆、水、豆油、墨汁、白纸等。

2.经验准备:

幼儿初步了解水墨画的工具材料。

一、 谈话导入,引出课题。

小朋友们,今天老师给你们带来了一幅有趣的画,我们一起来欣赏一下,你觉得这幅画怎么样?和我们平时见到的画一样吗?

1. 引导幼儿观察范画,初步了解水墨染画。

2. 引导幼儿简单分析水墨染画的绘画方法。

二、 教师示范讲解水墨染画的绘画方法,步骤。

1. 在笔上沾满墨汁,把墨汁滴在水里。

2. 在有墨的地方点上少量的豆油。

3. 将白纸平铺在水里上。

4. 将纸轻轻拿出,完成画面。

三、 教师指导幼儿绘画水墨染画。

四、 展评幼儿作品。

五、 教师小结:

今天小朋友们染出了这么多漂亮的画,你们表现的真棒,老师真为你们高兴。为了庆祝我们的成功,让我们一起听着好听的音乐,一起唱起来跳起来吧!

六、结束课程。

幼儿园大班绘画教案二

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幼儿园大班绘画教案三

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

播放音乐,请女孩子上来进行时装表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

提问:

1、你想在裙子上装饰哪些图案?

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范,启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的.手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,注意色彩的对称和搭配。

带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。

带领幼儿欣赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思:由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子,但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养,,激发幼儿感受、表现美的能力。

随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

1.引导

师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

“请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

(新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

2. 观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼 )

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。 幼儿园大班美术教案:树叶变变变

2.教师现场做粘贴画一幅

师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

“这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

(让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴,制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

幼儿园大班绘画教案四

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幼儿园大班绘画教案五

有目的的引导幼儿观察人的各种动作,了解画动态人的方法,为幼儿自由绘画奠定基础。

活动“踢毽子”、范画两张。

一、导入

1. 教师拿毽子作示范:“你们会踢毽子吗?你见过别人踢毽子吗?别人是怎么踢的?你能给大家示范一下(踢毽子的)动作吗?”

2. 幼儿细心观察踢毽子人的胳膊和腿的动作,知道人的动作变化的关键在于各关节的两边方向发生了变化。

3. 对照画册中的欣赏作品,模仿人物踢毽子的.动作,看谁学的像,感受一下,关节的弯曲方向与所做动作之间的联系和变化。

4. 请幼儿自发创造动作,为全班幼儿作示范

5. 欣赏作品《踢毽子》三幅,注意人物神态的变化(如头)有何不同。

二、作画

幼儿开始绘画,教师为个别有困难的幼儿进行指导。

出示范画,引导幼儿从不同角度画出不同的形态。

三、欣赏

师生共同欣赏

幼儿园大班绘画教案六

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幼儿园大班绘画教案七

1、 倾听《蜗牛》歌曲,获得歌曲中小蜗牛不怕困难,勇敢地接受挑战的情感体验。

2、大胆表现不同姿态的蜗牛,并添画背景,表现小蜗牛经过的地方。

歌曲:蜗牛 范例 幼儿美术材料。

表现不同姿态的蜗牛。

蜗牛的不同形态和添画背景。

歌曲里唱的.是什么小动物?你们喜欢这只小动物吗?为什么?小蜗牛为了实现自己的梦想会经过哪些地方?

小结:小蜗牛为了实现自己想飞的梦想,勇敢地接受一个个挑战,爬过了草地、游过了小河、爬过树林,登上了高山,终于实现了自己想飞的梦想,真了不起!

小蜗牛来了(出示三张不同姿态的小蜗牛),提问:“他们是一只还是三只蜗牛?根据画面分辨蜗牛爬行的不同姿态(正面、背面、侧面等),小蜗牛在向上爬的过程中出现了不同的姿态,你们觉得哪个姿态最难表现?老师示范。

今天的图画纸上分成了四格,请你们画出小蜗牛在向上爬的过程中不同的姿态,画好了以后再想想,小蜗牛爬的时候经过了哪些地方,为它添画上合适的背景。

四、 展示幼儿的作品,分享讲评。

哪只小蜗牛到达了终点?哪只小蜗牛经过的路线最美?

幼儿园大班绘画教案八

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幼儿园大班绘画教案九

1. 感受各种线条的美。

2. 了解树叶的外型特征。

3 能根据树叶的形状进行想象添画。

ppt 《奇妙的树叶》、各种树叶若干

一、观察树叶的外形特征:每个小朋友拿着自己收集的树叶进行对比观察。

与你的小伙伴比一比,你们的树叶有什么不同?

二、欣赏奇妙的树叶画。

1. 观看 ppt 《奇妙的树叶》。

我们来看看这些树叶像都会变成什么?

2. 讨论树叶能变成什么。

这些画是哪片树叶变来的,你怎样看出来的?

猜猜它们还变出什么?是怎样变的.?

三、游戏《我是一片小树叶》

故事导入,幼儿随着故事的情节,用肢体装扮变换的树叶。

你变成了什么?

四、欣赏 ppt 《树叶的旅行》

叶子来到了这里,变成了 ** ,看看它周围都有什么?

你觉得它还可以有些什么?

五、幼儿作画

1. 引导幼儿作画。

先画树叶的轮廓再进行想象添画。

想想你的树叶到了哪里,变成了什么?

它们都在干什么呢?

六、幼儿作品交流,自评、互评。

大班活动 : 钟表店

活动目标:

1 、愿意欣赏音乐《钟表店》,感受钟表造型的可爱。

2 、能大胆想象音乐中的故事情景。

3 、尝试用各种奇怪的形状画钟表,并表现有趣的情节。

活动准备:

物质准备:小闹钟 ppt 、音乐《钟表店》、油画棒、水粉。

知识经验:了解钟表的简单构成。

活动过程:

一、 钟表店

1 、视频:欣赏钟表店里的钟表

2 、你最喜欢哪个钟表?为什么?

3 、欣赏:可爱的钟表小漫画

4 、钟表的表情是什么样的?你能学学吗?猜猜发生了什么事?

二、音乐想象:

1 、欣赏音乐,说说你听到了什么?

2 、再来听着音乐向同伴讲讲你听到的故事吧!

3 、故事欣赏:

钟表店里静悄悄,小钟表们全醒了。胖胖的钟表跳下架子,带头向前跟着走。左脚、右脚,一二一,大家一起哈哈笑!芭比钟表爱跳舞,一圈一圈转不停,一会儿像只花蝴蝶,一会儿像个小仙女。你要问我为什么?――这里的钟表最神奇。你瞧大家多有趣,边表演来边游戏。请你猜猜它们都在做什么?咦!好像淘气钟表的旅行记。(请边听音乐边有节奏的朗诵)

三、音乐游戏:

1 自由表演:自由选择不同的表盘妆扮成钟表,大胆表现小钟表各种可爱的样子。

2 小组表演:和你的朋友一起的好扮演钟表们游戏的各种场景吧。

四、画钟表:

1 、要求:画面丰富,钟表拟人化,富有动态。

2 、幼儿在音乐的伴随在下自由绘画。

幼儿园大班绘画教案篇十

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幼儿园大班绘画教案篇十一

1.欣赏喷泉图片,感受多姿多彩的喷泉景观。

2.学习用滴水法表现喷泉。

1.幼儿已见过喷泉

2.颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份

3.教师范画作品

4.教学挂图60-53

1.通过谈话,引起活动话题,导入活动。

――教师:你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。

――教师介绍秋水广场喷泉概况。请幼儿欣赏挂图进行观察。教师:这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征,请幼儿回忆。教师:请小朋友想一想,你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观察图片并描述,教师总结。

2.教师出示自己范画的.作品,请幼儿欣赏。

――教师:请你们看看,这种喷泉是怎么画出来的?

――教师按照作画步骤讲解边示范。教师:先用水粉笔醮上五颜六色的颜料,刷在水粉纸上。再用喷壶在画上喷清水,此时你们会发现水滴会将颜色冲开,产生斑斑点点的效果,这种方法可以用来表现水。

3.幼儿进行创作。教师:下面,我们来试试看,请你们在画之前戴上护袖,注意颜料和喷壶的正确使用。请一名画得又快又好的幼儿上台进行创作表演,让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。教师:我们一起来看看我们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?

4.展示作品,相互欣赏、评价。

――教师:看看你们的画中有斑斑点点的效果吗?如果有,恭喜你,成功了。

幼儿园大班绘画教案篇十二

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幼儿园大班绘画教案篇十三

1 、喜欢进行绘画活动,对彩瓶的联想感兴趣。

2 、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。

3 、能大胆地对彩瓶进行联想,有一定的想象力及创造能力。

1 、彩瓶图片若干张及实物彩瓶若干个布置成“彩瓶展览会”

2 、 ppt 制作:①各种各样的彩瓶。②彩瓶奇遇记。③动画制作。

3 、彩笔、画纸等材料。

一、视觉体验:

参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩屏的`实物及图片。教师提出问题:“请小朋友仔细观察彩瓶的形状、颜色及花纹有什么不一样?”幼儿之间互相说一说。

二、集体小结。总结彩瓶的几种类型,知道形状、颜色及花纹都不一样,并能大胆说出来。

三、故事体验:讲故事,让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。

四、游戏体验:

引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想,并用语言表现与表达出来。

1 、彩瓶来到动物王国、美丽的城市,彩瓶来到陆地上会变成什么?

2 、彩瓶来到蔚蓝大海中会变成什么?

3 、蓝天多高,景色多美彩瓶会变成什么?

4 、把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来,如:彩瓶汽车…

5 、幼儿自由地说一说,然后集体讲。

五、创造出富于幻想和情趣的做作品。

1 、请幼儿闭上眼睛,教师慢慢提问幼儿在脑海中构图。

2 、你想把彩瓶变成什么?你想怎样变换它的身体,你是横着放还是竖着放,你是想把彩屏画上窗户变成房子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多有趣的东西……

3 、幼儿进行绘画,教师巡回指导。

六、分享故事并讲评

幼儿园大班绘画教案篇十四

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幼儿园大班绘画教案篇十五

1、通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。

2、尝试创编故事。

3、培养探索精神。

4、享受创意作画的乐趣。

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的.途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

3、自由分成几组,请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮画燕子),然后再用水彩把纸面盖满,待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

2、能创编描述燕子和春天的故事。

3、能用刮画的形式创作出作品。

4、在小组活动中知道合作。

幼儿园大班绘画教案篇十六

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幼儿园大班绘画教案篇十七

1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物,并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、欣赏优秀的儿童画,能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。

两张优秀的儿童画 范画一张 白纸、铅笔及蜡笔若干

1、课堂引入:

师:小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小朋友们说"回家")家在小朋友们的印象中是什么啊?(引导小朋友们说"是一幢大房子")那小朋友们的家的.房子都长什么样子啊?(举手发言讲述)老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔,小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来,五分钟后老师看看谁画的最好哦

2、欣赏优秀儿童画作

老师手上有两张画也是关于新房子的,让我们一起来欣赏一下吧(1)出示第一幅:《蘑菇房子》

提问:这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子周围都有什么啊?

(注:这是一幢蘑菇式样的房子 用蘑菇造的 有一扇木门 屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点 房子周围有小草和木栅栏)(2)出示第二幅:《冬日里的房子》

提问:图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?

(注:房子是红色的 有烟囱 屋顶上覆盖了雪 是冬季的房子 小树枯了 小草黄了 屋子前边有石子路)

3、图画创作:

(1)师:如果小朋友们有一幢新房子,你们想它是什么样子的呢?又想房子的周围有些什么呢?(幼儿进行自由讨论)(2)请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子,教师出示范画(例如草地上的房子)

4、展示交流:

幼儿分组进行互相欣赏,互相提意见看法。

幼儿园大班绘画教案篇十八

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幼儿园大班绘画教案篇十九

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1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。

活动准备

1、课件:幼儿园环境图片

2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

教师:小朋友,我们的幼儿园美不美呢?

你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

1. 教师:你们在园里看到了什么?

幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的.?

园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?

树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?

2.欣赏幼儿园环境图片

给幼儿展示环境优美的幼儿园图片,激发幼儿的创作欲望。

1.交代要求

提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。

在纸上先画楼房,再画运动器具和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。

如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿绘画,教师巡回指导。

组织幼儿互相欣赏作品,找一找哪张画上的房子画得很平稳,

哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

我们的幼儿园真美,今天大家把我们的幼儿园画下来了,

我们要爱护幼儿园的一切东西,使幼儿园永远都那么美丽。

幼儿园大班绘画教案篇二十

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幼儿园大班绘画教案篇二十一

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幼儿园大班绘画教案篇二十二

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幼儿园大班绘画教案篇二十三

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幼儿园大班绘画教案篇二十四

1、激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参与化妆舞会的快乐。

2、通过欣赏,发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。

3、引导幼儿抓住动物的主要特征用多种装饰方法,借助各种材料制作动物面具。

1、知识准备:了解各种小动物的脸部基本特。

2、物质准备:(1)范例面具,现成的卡通面具,录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。(2)白板、胶带、纸盘、废旧物品(皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等)。

3、重点分析:启发幼儿运用多种装饰方

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幼儿园大班绘画教案(二十五篇)