《习近平的七年知青岁月》学习心得总结
《习近平的七年知青岁月》学习心得总结
知青这个词，对我来说是陌生并且是没有画面感的。还记得儿时，听爸妈提及下乡插队的只言片语，我总是好奇的问这问那，妈妈说，知青岁月记载着她的辛酸和无奈，欢乐和幸福;爸爸说，知青岁月记载着他和朋友们用血凝成的牢不可破的革命友谊，记载着他的成长和辉煌。
我对知青最初的理解和感受就是从我父辈在特定的历史背景下那如歌如狂、难忘的青春岁月。
转眼几十年过去了，我也是近40岁的人。
年龄和时代筑起了思想的鸿沟，我对那段自己无法亲历的知青岁月未知、好奇、不解甚至迷茫。
直到最近，正当全国上下如火如荼的学习党的十九大精神之际，我们支部发给我一本书，支部书记要求写一篇读后感。起初，我想当一个政治任务去完成，但是，当我看到书名的那一瞬间，我莫名的激动，知青岁月这四个字再次勾起了我求知的欲望，更让我如饥似渴的啃读这本书的原因是因为我迫不及待的想了解习近平总书记在那个年代所经历的那一段刻骨铭心的青春岁月。
一口气读完《习近平的七年知青岁月》，我心潮澎湃。那朴实的语言生动再现了真实的历史细节，再现了总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，为当代青年励志成才提供了鲜活教材，为党员干部锤炼党性提供了生动范本。
我的思绪仿佛飞到陕西省延川县文安驿公社梁家河村，时间仿佛重回1969年。
孔丹说，“陕北七年，他真是不容易也真是不简单”。确实，当年的习近平只有15岁，他是“老三届”中年龄最小的知青;他插队的陕北是全国插队知青中条件最艰苦的地方之一;他是插队知青中在农村待的时间最长的极少数人之一。这一切对于一个15岁的青年来说，这何尝不是一场苦难。对我来说，这何尝不是一种领悟呢。
人生需要苦难，人生需要磨炼。
万事万物都有一个发展过程，每个人也都有一个历练和成长的过程，没有“天生伟大”这一说。
不经过挫折，怎知道路之坎坷;不经过磨练，怎知意志之坚强;只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。 “真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。苦难是人生旅途中不可以绕着走的驿站，是成功道路上必须爬过去的山峰，我们只有知苦还尝，知难而上，培养起过硬的素质，才能有抵达辉煌的希望。
在七年知青岁月里，青年习近平深深体味了最苦、最难的生活，并在苦难中完成了人生的一次升华。一步一步地过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关。这种苦难的磨砺，既是物质上、身体上的，更是精神上、心灵上的。每过一关都是一份磨砺，都有一份收获，不断积蓄着人生升华与超越的能量。
他没有抱怨生活给了他太多的磨难，没有抱怨生活中有太多的曲折，更没有抱怨生活中存在的不公平。天地阔大，世事渺远，掩卷凝思时，几度物换星移。在这段不平凡的岁月中，渐渐形成了他的价值观、人生观和世界观，从那时的扎根基层，深入群众，了解实际，实事求是，到如今的不忘初心，牢记使命，他完成了精神和思想的升华。穿越悠悠岁月，唯有文字不会生锈，唯有思想永恒璀璨。
习近平把7年最珍贵的青春岁月，留在梁家河这个山沟里。7年艰难困苦的知青岁月，为习近平担当党和国家大任，奠定了坚实的人格基础。
梁家河村民梁玉明说，“近平敢说敢做敢担当”。武晖说，“近平既一心为民办事又善于为民办事”是啊，很简单的一句敢作敢当，为民办事，放在当下，也是我们年轻干部一直要努力的方向。
敢想敢干、敢于担当
古语曰:顺境逆境看襟怀，大事难事看担当。
青年习近平任梁家河村支书后，面对乡亲们的殷殷重托，面对负重爬坡、不进则退、务求突破的加压挑战，面对群众生产生活的突出问题，是逃避，还是担当，事实告诉我们，他选择了勇于担当，敢想敢干。做的第一件大事就是建设沼气池，解决了当地缺柴烧的问题，还办了铁业社、代销点、缝纫社以及磨坊等，切实解决了村民们一系列劳动和生活需求的问题。
敢担当才能办大事，敢担当才能成伟业，敢担当才能为人民。十八大以来，习近平总书记之所以能解决过去长期想解决但没有解决好的难题，办成许多过去想办但没有办成的大事，就与他这种敢于担当的精神和气概相关。
习近平做事情有一个很大的特点，就是他一旦担起责任，就有自己的想法，就敢干事，敢干大事。敢于担当与具有战略定力有关。不论大事小事，习近平遇事总是沉着淡定，始终保持情绪上的冷静，做大事者要具备冷静的心态和自控能力，这样即使事务再紧急，也可以条分缕析找到解决问题的最佳方案。当今，习近平总书记治国理政，具有敢于担当和战略定力的品格，就与他在梁家河7年知青岁月所养成的担当精神和战略定力是直接相关的。
与习近平一起到延川县梁家河插队的知青戴明说:“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”另外两个与习近平一起到梁家河插队的知青赵华安、张春富也说:“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”
刻苦学习，博览群书
在回忆当年知青岁月中的读书生活时，习近平总书记说:“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”
习近平到梁家河插队期间，装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他勤奋好学，到了夜以继日的程度。从《共产党宣言》、《资本论》、《战争论》到《中国革命战争的战略问题》再到《苏联伟大卫国战争的重要战役》;从《三国志》到《李白诗选》再到《鲁迅全集》。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，他还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。政治能帮助他明确政治方向，哲学能帮助他抓住事物的矛盾、本质、问题、重点，历史能使他看到事物发展的来龙去脉，并从中汲取历史智慧，文学能丰富他的精神世界，了解五彩缤纷的人生。他读书注重分析对比，力求知其所以然。广泛的阅读不仅带给青年习近平思维的拓展、视野的开阔和心灵的滋养，更带给他学贯中西、博古通今的惊人学识和兼容并包、胸怀天下的宏大格局。
习近平总书记说:“梦想从学习开始，事业从实践起步。” 书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。一本好书，就像一艘航船带领我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔海洋。一本好书往往能改变人的一生，甚至影响一个时代。让我们唤起读书的激情，广泛涉猎各方面的知识，因为创造和思想火花往往都是多学科、多种思想的交融、比较、碰撞而生发的。习近平总书记说:“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。” 我们应当像蜜蜂恋花那样去博览群书，勤学不辍。
人都有自己的青春时代。
人生历程中拉开的差距，除了所处的不同客观环境、客观条件影响外，很大程度上与青年时代的主观世界、主体努力与人格状态的不同直接相关。习近平之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的艰辛磨炼、积极努力，以及之后的历练密切相关。
梁家河村民王宪平一语中的:“近平是靠自己踏踏实实干出来的。”
那就让我们脚踏实地，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，求真务实、敢于担当，刻苦学习、崇尚实干，不忘初心、牢记使命。撸起袖子加油干、一张蓝图绘到底，一定能够共同筑就伟大的中国梦，一定能够实现中华民族的伟大复兴。
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