关于生态文明的手抄报
篇一:《20_保护生态环境 共建美丽校园手抄报3》
弘扬生态文明，共建绿色校园
为进一步开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”的宣传活动，中山中学在10月初举办了“争当绿色使者 弘扬生态文明”手抄报活动。
同学们紧紧围绕“弘扬生态文明，共建绿色校园”这个大主题，从节约用水、爱绿护绿灯多个角度，用手中的妙笔诠释“生态校园、文明校园、绿色校园” ，传播绿色理念、普及环保知识。
贵州财经大学
“明辨性思维”
课程实践教学活动
指导手册
项目名称： 生态文明报告 专业班级： 市场营销2班 姓名学号： 李佳俊 48号 学 期：20_-20_学年第二学期
二O一六年五月 三十 日
C 实践过程记录
D 实践活动总结报告及评分
简 报 第六期
共青团关岭自治县民族高级中学委员会 20_年4月17日
“绿色环保，从我做起”手抄报评比活动
为贯彻落实省委、省政府关于“绿色贵州”建设三年行动计划的决策部署，推进生态文明建设，守住生态和发展两条底线，建设全省生态文明先行示范区的重要精神。结合本校文化特色，打造良好的校园文化，
树立和谐校园的典型。校团委特组织开展以“绿色环保从我做起”为主题的全校手抄报评比活动，各班级根据活动主题要求，完成一次高品质高要求的主题手抄报。
通过“绿色环保，从我做起” 手抄报活动开展，将环保教育、环保文化和
校园文
化紧密
结合在
一起，培{关于生态文明的手抄报}.
养学生
的环保
意识，增强学生对植树节文化的了解。立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，爱护环境，成长成材。
20_年4月16日下午，团委办公室各老师共同组成评委小组，对本次上交的手抄报进行评比。评委小组根据相关评比规则，本着公平公正的原则评比出各奖项。{关于生态文明的手抄报}.
以下为评比结果公示及部分获奖作品选登{关于生态文明的手抄报}.
环保手抄报活动方案2篇
为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
三、活动对象:全镇小学在校学生。
四、时间安排: XX年4月7日——14日止。
五、活动要求：
（一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
（二）手抄报一律用a3纸规格。
（三）各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份；碧河、锡山各1份；其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。
（四）中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
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一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始{关于生态文明的手抄报}.
二、活动目的：
1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。
2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。
3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。
三、活动对象：班所有同学
四、活动时间：十月份（具体待定）
五、活动步骤（全班假定为50人）
1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。
2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；
3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。老师引导各组进行资源互补。
4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。
5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。
六、活动总结
活动之后，由本人写出最终的活动总结，表扬在活动过程中表现出色的同学，鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学，让最多数的同学通过本次活动，培养学生的环保意识和学习兴趣。
娄底六小关于开展“美丽中国 我的中国梦”“弘扬生态文明，
建设绿色校园”黑板报评比活动通知
为全面贯彻落实***总书记关于“中国梦”的重要指示和党的十八大“大力推进生态文明建设”的精神。为了丰富学生的校园文化生活，培养学生为实现“我的中国梦”而不懈努力的道德情操，引导学生树立生态环保意识，尊重自然、保护自然，共同建设美丽校园。根据省教育厅、市教育局《关于开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育活动的通知》、《关于开展“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题教育活动的通知》、《关于在中小学校开展生态文明教育进课堂的指导意见》。结合我校实际，决定开展“美丽中国 我的中国梦”“弘扬生态文明，建设绿色校园”黑板报评比活动。现将有关事项通知如下：
一、 活动主题：
（一）“弘扬生态文明，建设绿色校园”
活动主旨：大力弘扬生态文明，传播生态知识，提高同学们生态文明意识，树立生态文明观念，推广低碳绿色生活方式，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚，共建绿色校园，为建设和谐幸福的美好家园做贡献。
参加对象：一到四年级学生。
（二）“美丽中国 我的中国梦”{关于生态文明的手抄报}.
活动主旨：结合“美丽中国，我的中国梦”主题教育读本，开展中国特色社会主义宣传教育，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。用实例展现“中国梦”的强大吸引力、凝聚力、和感召力，用反映具有鲜明时代特色的最美人物、最美事迹、最美景物，净化学生的心灵。引导学生树立人生远大理想，养成美好思想品德，增强正能量。
参加对象：五到六年级学生。
二、活动时间：9月9日到9月16日（16号下午4∶40检查）
三、活动要求:
1、各班主题黑板报要求主题正确，思想突出，内容新颖有创意。
2、四到六年级各班的黑板报要求学生独立完成，一到三年级可由师生合
作完成。
3、16号下午进行主题黑板报的评比活动，每个年级择优评出1-2个优秀
奖并拍摄照片。
娄底六小大队部 9月8日
中国主题是：共建生态文明，共享绿色未来。、
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
低碳生活十大准则 拒绝塑料袋,巧用废旧品,远离一次性,提倡水循环,出行少开车,用电节约化,办公无纸化,购物需谨慎,植物常点缀,争做志愿者 所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
节能小贴士
选用节能灯节能比传统白炽灯省电约60％以上，节能灯的光效一般比白炽灯高5倍。原来使用60瓦白炽灯的地方,现只使用13瓦的节能灯就够了；尽量减少灯的开关次数
洗涤物要相对集中，洗衣前宜先浸泡20分钟， "强洗"比"弱洗"要省电。
一水多用，家里可以准备几只小水桶，收集洗衣、洗澡的水用来冲厕所，或用淘米、洗菜的水浇花，用洗手、洗脸的水拖地板
多淋浴少泡澡，淋浴时避免长时间冲淋，最好只用3分钟时间，有利于节水节电。据统计，洗2分钟淋浴所用的水量，相当于一个非洲人一天的全部用水量。
用电饭煲煮饭时，先将生米浸泡20分钟后再烹煮，可缩短煮熟时间。用电饭煲煮同样多的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲更省时省电。使用电饭煲的保温时间不要超过2小时。
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