表扬孩子读书的话语
第一篇 表扬孩子读书的话语
《鼓励孩子读书的话》
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1、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
2、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
3、努力从今天开始，成功从“零”开始。
4、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
5、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
6、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
7、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
8、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
9、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
12、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
13、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
14、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
15、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
16、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
17、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
18、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
19、自信，是迈向成功的第一步。
20、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
21、仅次于选择益友，就是选择好书。
22、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
23、我们找个锻炼细心的事情做一做。
24、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，(www.suibi8.com)望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！
表扬孩子读书的话语
25、凡事都要冷静，不能急躁。
26、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
27、光阴给我们经验，读书给我们知识。
28、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
29、诚实是做人的第一美德。
30、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
31、读过一本好书，像交了一个益友。
32、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。表扬孩子读书的话语
34、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
35、进步很大，希望你更上一层楼。
36、你的作业有进步了，加油啊！
37、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
38、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
39、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
40、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
41、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
42、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
43、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
44、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
45、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
46、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
47、跌倒了，要自己爬起来。
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第1小学家长会学生家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是##的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子##，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对##及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美。
尊敬的各位老师、家长们，你们好！
首先，非常感谢班主任陈老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对（）的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我认为我做的还不够。下面我就简单介绍一下自己的做法：
我的孩子叫（），自从进入学（1）班后（www.suibi8.com），我发现孩子变了，变得快乐了、有礼貌了、有上进心了、有自信了，也变得爱读书了，当然，这也是老师管理和教育的结果。
1、培养孩子良好的生活习惯
孩子的家庭教育我把它概括为三点：
首先，要有早睡早起的习惯，只有休息好了，第二天才会有好的精神学习。再来是饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、多与孩子沟通
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，少批评；多鼓励，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，所以对于孩子的贪玩，不能一味的指责，而是要鼓励他把手头的学习做完再去玩。
3、关注孩子的作业习惯
由于孩子年龄不同，个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，所以做家长的就要督促孩子完成作业，并进行辅导。
以上所谈只是我个人的一些认识，如有不当之处请多多指教，最后祝各位老师及家长身体健康，工作顺利。
谢谢大家！
浅谈如何培养孩子的阅读能力首先感谢夫小老师对孩子的辛勤培育和关心，同时也感谢于老师给我提供了这次交流的机会。表扬孩子读书的话语
上周接到于老师电话布置的“命题作文”，让我谈谈如何培养孩子的阅读习惯。我出身理工科，文字功底不怎么样，但老师布置的“作业”又不能不完成，因为我对孩子也是这样要求的，作为家长理应率先垂范。下面我结合周涧湫的情况，谈谈我的一点体会。我毕业于重庆建筑工程学院，学的是理工科。我爱人毕业于西南师范大学，学的是教育管理，曾经在教育学院做过老师，现在从事职工教育。我父亲也是一位教育工作者。所以我们对教育有所认识，在对待孩子教育方面，与在座的可能有所不同。基本上是启发，培养兴趣和良好习惯，不扼杀童真，不要求死读书，读死书，让他在学习中找到乐趣，同时培养他独立生活及自我学习的能力。他的作业我们从来不辅导（按道理来说我们是有条件和能力辅导的），交给老师的作业是“原生态”的（这点好像不符合老师的要求哦），我们只负责签字，被孩子称为“大明星”。因此他在学习时，遇到能够通过工具书解决的困难从来不找我们。当然我们对孩子也不是一点不闻不问，定期翻翻他的作业，阅读他的作文，问问他学习、生活有什么困难，注意他的行为表现，给他提点意见或建议，再加以鼓励。周涧湫喜欢读书，四年级以前读儿童文学及名人故事，从四年级开始阅读大量的“大部头”的书，如《中国上下五千年》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《说岳全转》、《军事揭密》、《封神演义》、《吕氏春秋》、《战国策》等。读名著喜欢原版，因此他积累了一些文言文的知识，并能做简单写作。他最喜欢的一句话：多读书、读好书、好读书。他每天要有一小时的阅读量，他读书有个特点：专心（不受任何外界环境干挠，十分投入）、思考（对书中的人和事会写出他的观点）、快速、反复（不是看一遍了事）。他读书的时间来源于回家以后基本没有作业了，很少见到七点以后还在做作业。我们要求他每天九点半点前要入睡（四年级之前要求九点之前）。他是如何养成喜欢阅读的习惯的呢？下面我谈谈我们的想法和做法。有关研究表明培养阅读能力越早开始越好。早期阅读对孩子智慧发育和培养学习习惯至关重要。
首先，也是最重要的，培养孩子的阅读兴趣。
培养孩子读书的习惯最好是从小开始，准确的说我们是从胎教开始的。那时我爱人每天坚持朗读半个小时以上，不要以为他听不懂，有关研究表明其实他是能感受到的。在孩子刚出生不久，就可以念书给他听，在她七八个月时我就给他订了《婴儿画报》，拿回家后孩子对上面的图画、色彩特别感兴趣，于是我和爱人就每天坚持轮流给他讲，结果我们发现孩子听得津津有味，而且有时当我们忙的时候，就把书给他自己看，我们发现他看得很专注，有时还依依哇哇的说几句，从那时起我们就一直随着他的年龄增长，依次给他订过《婴儿画报》、《幼儿画报》、《幼儿智力世界》，同时还买了幼儿识字、识数卡，以及适合他年龄的儿歌，猜谜语、童话、迷宫等方面的书籍，只要孩子喜欢的，我们家长觉得有益的，一般都会满足他。当然，在选择书籍的时候，一定要根据他的年龄和心理特征，幼儿时期最好是图文并茂的。然后就是每天选择一个固定的时间给孩子读书，每次要保持10—30分钟，我们一般是在睡觉前。这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作则，自己要有读书的习惯，这对孩子能起到很大的熏陶作用。很多时候都是我们看我们的书，他看他的书，当他遇到不认识的字，或不懂的问题时，我们随时给他解答，而且会随时加上一些表扬和鼓励的话语。如“你真棒，你真聪明，你真了不起”等。久而久之，孩子便喜欢上看书了，也就养成了读书的习惯。其次，要给孩子创造阅读的环境。教育心理学家凯洛博士发现，家中有百科全书、杂志等课外读物，能促使孩子学业进步、热爱知识。千万不要把孩子的阅读局限在课本上，要舍得花钱为孩子买一些儿童读物和报刊杂志（我家藏书约有五百册，不含杂志类）。因为，好的儿童读物和报刊杂志内容丰富、生动活泼，更容易让孩子在阅读中得到乐趣，从而激发他们的阅读兴趣，在潜移默化中提高阅读能力，同时还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。
第三、要了解孩子阅读的特点，弱化阅读的功利性。
小学阶段的孩子，在阅读上有三个基本特点：其一，读书是孩子的一种娱乐，或者说，读书首先具有娱乐功能。娱乐是孩子成长的需要，没有娱乐活动，孩子不能得到很好的发展。书籍是孩子们的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书。家长如果硬将其发展为一种单纯的教育工具，那么，孩子对它的态度就会像对待课本一样了。其二，书籍中的文学作品是一种艺术，儿童成长需要体验艺术。所以，当孩子阅读文学作品时，我们要注重对孩子艺术方面的教育和启发。其三，课外阅读是一种伴随性质的学习，孩子在满足娱乐需要的过程中，无意中学到一些东西，这就是我们经常说的寓教于乐。所以我们在指导孩子阅读上，没有急功近利，没有从提高学习成绩上要求孩子阅读，也没有限制孩子的阅读面。现在看来起到很好的效果，我们感觉他知识面比较广，思路比较开阔。
第四、家长要指导孩子阅读。
1、要帮孩子选书。帮孩子选适合他阅读的书。不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力。要根据孩子的阅读能力来选择书籍。如果孩子特别喜欢阅读，可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反，如果孩子不喜欢阅读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍。帮孩子选择他喜欢看的书。只要没有“精神污染”的书，买什么书最好随孩子的心愿，不要强迫他去阅读他不愿意读的书。买书要买正规出版社的书（人民文学出版社），尤其是名著。2、培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩。要养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象。长以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。7、经常与孩子交流。与孩子一起阅读和创作（如编故事等），与孩子一起讨论和交流。如果孩子在阅读中提出问题，尽量和孩子讨论，不能用我们家长有限的知识应付孩子。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当孩子提出问题时，引导孩子从书籍中寻找答案。启发孩子讨论思想、艺术方面的内容，尽量让孩子发表自己的见解，尽量减少大人的思维定式对孩子的影响。
第五、家长自己要热爱阅读。
自己热爱读书，这是对孩子最有效的教育。让孩子看到你阅读。如果孩子经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然就会受到感染，就会逐渐喜欢阅读。我爱人喜欢读近代名著及美文，我喜欢读哲学、管理和烹饪，孩子喜欢古代名著、历史、军事、儿童文学。这样就可以营造“书香门第”的氛围。即使家长不爱阅读或没有时间阅读，至少也要翻翻报纸、杂志，给孩子感觉到读书的乐趣。以上是我的体会，至于是否正确，还有待时间来验证。各个孩子情况不一，要因材施教，在这里我要特别感谢于老师，五年级期间周涧湫进步了。周涧湫是个聪明的孩子，是个有个性的孩子，是个感性的孩子，是个具有童真的孩子。有个性是双刃剑，是优点也是缺点，感谢于老师能去用心去爱孩子，认识孩子，感悟孩子！谢谢大家。
各位家长：
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的；
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信
他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误（www.suibi8.com）。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你qiāng毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，
还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2）常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
孤独经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。喜怒无常
有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
其次，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安
全、幸福的感觉。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画（或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画）、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
第三、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
①爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报
答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
3 优秀家长谈教育孩子的心得体会 文/蓝雪静依“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢？为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢？”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了！我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。二、培养孩子的生活能力和行为习惯孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。三、多和老师探讨，多和家长交流孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。 针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。 此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗？”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你！”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了！”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的？”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？”女儿欣然应许。从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。3
鼓励孩子学习的话
1、你是最棒的孩子！
2、相信自己，研究就是错了再试的过程！
3、只要努力，下次就一定能考好。
4、靠山山会倒，靠水水会流；靠庙庙会塌，靠神神会跑；靠自己永远靠得牢！
5、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
6、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
7、自古成功在尝试。
8、继续努力，相信自己，你会做得更好！
9、只要路是对的，就不怕路远。
10、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
11、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
12、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
13、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
14、你这个想法很了不起！
15、把每一件简单的事做好，就不简单了；把每一件平凡的事完成，就不平凡了！
16、自信，是迈向成功的第一步。
17、努力从今天开始，成功从“零”开始。
18、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
19、小疑有小进，大疑有大进！
20、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
21、含泪播种的人一定能含笑收获。
22、只要认真细心，什么也难不倒你！
23、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
24、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
25、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
26、愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。
27、你永远是最棒的。
28、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
29、事实上，成功仅代表了你努力的1%，成功是99%失败的结果。
30、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。
31、有耐心才能做好任何事情。
32、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
33、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
34、你很会思考，真像一个小科学家！
35、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
36、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
37、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、诚实是做人的第一美德。
40、你一定是个人生的强者。
41、阳光总在风雨后，()没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
42、你的办法真好！考虑的真全面！
43、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
44、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
45、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
46、自己去做吧，不要依赖别人。
47、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
48、环境不会改变的，只能改变的是自己。
49、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
50、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
51、路是自己选的，就要对自己负责。
52、人之所以能，是相信能。
53、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
54、别怕，你肯定能行！
55、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
56、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！
57、不是境况造就人，而是人造就境况。
58、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
59、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
60、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
61、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
62、你将会成为了不起的人。
63、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
64、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
65、没有汗水，就没有成功的泪水。
66、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
67、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
68、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
69、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
70、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！
71、我相信你会尽力去把这件事情做好的。
72、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
73、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
74、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
75、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
76、珍惜时间，就是珍惜生命。
77、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？
78、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！
79、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
81、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
82、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
83、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。
84、我们找个锻炼细心的事情做一做。
85、进步很大，希望你更上一层楼。
86、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
表扬孩子的100句经典用语 1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
2、你的回答，与众不同，真了不起。
3、老师欣赏你的勇气。
4、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！
5、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
6、你真勇敢，是个小小男子汉。
7、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！
8、真棒！你的想法就是和其他同学不一样！
9、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
11、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。
12、是呀，这个字挺难读的，老师有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
13、你写的字真漂亮，老师很欣赏你。
14、你的见解真独道！
15、你是个很有灵性的孩子。
16、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。
17、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！
18、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
19、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！
20、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！
21、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。
22、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
23、别着急，同学们都在耐心地等着。
24、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
25、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
26、从你的进步，让我看到希望的曙光。
27、你们会成功的，我对你们非常有信心。
28、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。
29、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？
30、你的想法真是与众不同。
33、你说的真棒，像个小博士呢！
34、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。
35、多么精彩的语言，老师欣赏你！
36、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
37、你的想法很奇特，老师欣赏你。
38、你想出了比书上更好的方法。
39、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！
40、知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！
41、看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的！
42、你真行，大家都要自觉地向你看齐！
43、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了！
44、别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢！
45、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗？
46、别紧张，你会成功的！
47、噢，真棒！
48、你的想法比老师的好！
49、只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。
50、你们的真诚是一份宝贵的“财富”，令我感动不已。
51、你的努力是你与你父母及其他关心、爱护你的人的荣耀。
52、他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗？
53、错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？
54、你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。
55、其实你的想法很不错，能大胆地介绍给大家吗？
56、一道题你能用那么多的方法来解决，老师好佩服你呀！
57、你的办法很好，你能把这件事认真完成吗？
58、你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？
59、我有点听出来了，你的思路方向是对的，再说一遍好吗？
60、你的回答真有创意。
61、想好了再说，你肯定行！
62、多好的主意啊！
63、站起来，大胆讲！
64、你真能干，都快成我的老师了！
65、听你的回答(批你的作业)是我的享受！
66、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗?
67、别急，这次没考好，下次定能考好的!
68、棒！
69、你真是长大啦！
70、你不仅自己行，还帮助别人行！表扬孩子读书的话语
71、你已学会了和别人合作，真了不起！
72、“我不会。”说出这句话需要有多大的勇气呀!为你的勇气鼓掌！
73、静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案！
74、你真的同意别人的观点，是否有自己的？
75、相互学习交流，才会有长进。
76、这么难读的句子，你却读得这么棒，你一定花了不少功夫！
77、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。
78、瞧！你为大家带了好头，我们都要向你学习呢！
79、你不但会动脑筋，动手能力也很强！
80、你的课外知识真丰富！
81、你已经说出一部分了，继续往下说好了！
82、你能说出自己不懂的地方，真棒！正因为有不懂的，所以要学习，你说对吗？
83、“天生我才必有用。”请相信，你能行！
84、了不起，你们想的办法与书上一模一样！
85、你们有没有感觉自己非常棒？
86、你的想象真丰富。
87、你有一双小音乐家的耳朵。
88、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。
89、这位小编导可真能干，想出了这么多不同的动作。
90、说得如此生动，你真不简单！
91、你的歌声真动听，要是表情再好一些，那该多好呀！
92、请将你自己的发现，大声告诉大家好吗？
93、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。
94、妙极了，能和你握个手，交个朋友吗？
95、你的发言让老师渐入佳境。
96、开心地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。
激励学生的语句
1、 早他人一分，快他人一步，你就超过他人很远很远
2、 为了你的健康，请大声读书；为了你的未来，请大声读书
3、 新的一天：愿你以最积极的心态走进教室；愿你用最响亮的声音进行读书；愿你用最自信的微笑开始一天的学习
4、 全力以赴，备战期末，成功属于有准备的人
5、 大声早读的同学是最聪明的，因他们知道一天之计在于晨，同学们，用大声读书来体现你的美丽与风采
6、 提提气儿，抖抖神儿，让我们大声读起来
7、 想要自由的飞翔，就必须走好坚定的第一步，学习也是如此
8、 只要功夫深，铁杵磨成针；只要心儿齐，泰山也能移，只要勤奋学，成绩步步高
9、 学习靠自觉，进步靠努力。每天比别人多付出一点点，将来比别人收获多许多
10.能坐下就读，你就成功了一半；能大声读书，你就成功了三分之二；能用心记忆，你就全部成功
11.想做好大事情，必先得将小事情做漂亮；想有好成绩的人，就必须上好每一节课，做好每次作业
12.能力来源于自主，成绩出自于课堂；没有自主，便没有能力；没有课堂，便没有成绩
13.只有创造，才是真正的享受；只有拼搏，才是充实的生活
14今天我不如你，明天我赶上你，后天我要超过你。靠什么？靠持之以恒的决心，一点一滴的积累
15活着，人为一口气，今日为自己争气，明日为家人争气，后天方可为国家争气
16.没有学习不好的差生，只存在不思进取的消极之人
17．一靠二等三落空，一想二干三成功。有行动，才有收成
18.相信自己，我最棒 19. 如果一个鸡蛋从外面打破,就变成桌上的一道菜。 但如果从里面打破, 就变成一只小鸡,成为一个生命延续。 人的一生亦如此,从外打破是压力， 从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你, 那么你注定成为别人的食物；如果能让自己从内打破， 那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 20. .信心来自于实力，实力来自于勤奋
21. 永远不要以粗心为借口原谅自己
22. 每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。 23. 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
24. 用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌
25. 想说流利的英语吗？那么现在就开口！心动不如嘴动
鼓励孩子的话，鼓励孩子的经典语句，鼓励孩子学习的话2、自信，是迈向成功的第一步。 3、你很会思考，真像一个小科学家！ 4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 5、你将会成为了不起的人。 6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。 7、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大2、自信，是迈向成功的第一步。3、你很会思考，真像一个小科学家！4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！5、你将会成为了不起的人。6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。7、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。8、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。9、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。10、你这个想法很了不起！11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。12、因为你努力了，即使失败，也是美好的！13、我相信你会尽力去把这件事情做好的。14、自己去做吧，不要依赖别人。15、我们找个锻炼细心的事情做一做。16、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！17、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？18、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！19、珍惜时间，就是珍惜生命。20、真棒！这肯定是一个伟大的发现。21、只要努力，下次就一定能考好。22、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！23、别怕，你肯定能行！24、继续努力，相信自己，你会做得更好！25、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？26、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！27、望你记住 精诚所至，金石为开。只要努力，再大的困难都能克服。28、你是最棒的孩子！29、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！30、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！31、相信自己，研究就是错了再试的过程！32、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！33、你的办法真好！考虑的真全面！34、小疑有小进，大疑有大进！35、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！36、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！37、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！38、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒
下一颗金色的种子。39、路是自己选的，就要对自己负责。40、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。41、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！42、只要认真细心，什么也难不倒你！43、诚实是做人的第一美德。44、成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。45、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。46、你一定是个人生的强者。47、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！48、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。49、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。50、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？51、努力从今天开始，成功从零开始。52、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。53、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！54、有耐心才能做好任何事情。55、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。56、进步很大，希望你更上一层楼。57、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。58、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！59、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。60、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！61、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！62、你已经很努力了，别急，自信点！63、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！64、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！鼓励孩子的话65、望你记住 精诚所至，金石为开。只要努力，再大的困难都能克服。鼓励孩子的经典语句，66、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。鼓励孩子学习的话
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