2024廉洁事迹材料
不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。本站为大家整理的相关的20_廉洁事迹材料,供大家参考选择。
20_廉洁事迹材料
姚先亮同志系惠民县姜楼镇人民政府镇长，爱人孟桂芹同志系县财政局农村改革办公室主任，儿子姚远见在校高中生。该同志家庭在开展“廉洁家庭”创建活动中，爱国守法，模范遵守廉洁家庭行为公约，廉洁奉公，家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识，夫妻两人相敬相爱，在工作上互相支持，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高。
一、夫妻二人廉洁奉公，爱岗敬业，有较强的政治责任感和事业心。姚先亮同志始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，把人民群众的利益放在第一位，保持求真务实的作风，发扬艰苦奋斗的优良传统，不断改进工作作风，出色地完成各项工作任务，保障政府工作高效运转，取得了领导放心、部门称赞和群众满意的好成绩。该同志坚持原则，秉公办事，并耐心做好解释工作，不会以权压人，更没有以权谋私，自觉将自己的权力运用置于广大群众的监督之下，干净办事。同时，他还时常提醒身边工作人员把握好“三距离”：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持“远距离”;处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持“等距离”;排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持“零距离”。
二、夫妻同心共建廉政家庭，互相当好“廉内助”，率先垂范做楷模。姚先亮同志的爱人作为家属，既要做好自己的本职工作，又要当好一个好妻子、好母亲、好女儿，这是很不容易的。在做好自己本职工作的同时，深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易，所以不管是生活上还是事业上，都给予他百分百的支持。尤其在处理“家事”和“公事”的问题上，夫妻二人任何时候都做到服从公事，不能以“家”损“公”，要先“公”后“家”。同时，明确各自的“角色”，结合自己工作上的大小事情，摆正自己的位置，做到相互不插手日常政务和工作决策，不利用职权办私事和搞特殊化，时刻严格要求自己，做到警钟长鸣，严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”，形成“反腐倡廉从我做起”和“看好自家门，管好自己人”的良好氛围。
三、加强子女教育，守住家庭廉洁，共创幸福生活。夫妻二人深知廉洁是家庭的幸福快乐之源，贪欲是导致家庭毁灭的杀手。作为父母，他们觉得在家庭中不能忽视对孩子的廉洁教育，对孩子的教育应该从生活细节上着眼。首先，戒奢。孩子小时候，就教育他要节约，不乱用零花钱，不和别人比吃比穿，不慕奢华，安于简朴。其次，教育孩子戒贪。为人父母，他们时刻牢记父母是孩子最好的老师，家庭是孩子的重要课堂，始终慎言慎行，做好对孩子的言传身教，不贪不义之财，靠自己的辛勤劳动创造家庭财富。最后，教育孩子戒惰,勤能补拙，俭以养廉。
20_廉洁事迹材料
***同志的家庭情况：***同志系兴宾区人民政府副区长，爱人**系**分局**办事处干部，儿子**系**区实验小学学生。该家庭在创建“五好文明家庭”建设活动中，爱国守法，模范遵守模范廉洁家庭行为公约，廉洁奉公，家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识，崇尚廉洁、遵纪守法、尊老爱幼、团结邻里、互助街坊，热心公益，积极为受困有难群众捐资献物，在单位中有较高的群众威信；崇尚科学，努力学习，爱岗敬业，家庭学习氛围浓厚，具有积极向上的生活情趣，带头移风易俗，婚丧嫁娶，凡事节俭，家风良好，曾被本单位评为家庭文明户，是单位及邻居的学习榜样。
主要事迹：
一、自主学习，提高廉洁家庭四认识。
（一）***同志是学习型的领导干部。她刻苦学习，在已获得研究生文凭的情况下，毫不放松对自身素质的提高。在过去的一年里，她积极参加**市XX年中青年干部培训班学习，所作读书笔记近3万，读书论文26篇、调研报告4篇。在今年上半年进行的保持共产党员先进性教育活动中，自学党建论著近20册，抄录学习笔记5本，撰写学习心得9篇、论文6篇，书写近10万。在深入开展以创建“廉洁家庭”为主要内容的家庭助廉实践活动中，她认真学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设的规定》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》等反腐倡廉的重要文件精神。通过学习，提高了自身素质，树立了正确的世界观、人生观、价值观，培养了高尚的道德情操，增强了自身及家人抵制各种利益诱惑的能力，提高了家庭成员拒腐防变的意识，营造出崇尚廉洁、学习先进、以廉为荣、以贪为耻的良好家庭氛围。
（二）***同志及其家庭通过学习，对家庭助廉的意义有了四个新认识：
1、充分认识开展“家庭助廉”对筑牢家庭成员反腐保廉的思想道德防线教育活动的重大意义。通过学习，该家庭能自觉按照党风廉政建设有关规定做人行事，当好“廉内助”、“贤内助”，督促家中的党员领导干部加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉接受改革开放和发展社会主义市场经济条件下长期执政的考验，把家庭建设成抵制腐败的“牢固防线”。
2、认识到“家庭助廉”活动是促进领导干部廉洁自律的一种有效办法。通过学习，使家属认识到作为领导干部家属，不警惕、不廉洁，甚至助纣为虐，最终将会给国家造成损失，也会毁掉自己家庭幸福。
3、认识到“家庭助廉”活动是领导干部监督制约机制的有机补充。通过学习，该家庭能自觉当好反腐倡廉的宣传员、防微杜渐的监督员和抵御诱惑的守门员，共同努力，严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”，形成“反腐倡廉从我做起”和“看好自家门，管好自己人”的良好局面，领导干部监督制约机制就得到了有机补充。
4、认识到“家庭助廉”活动是加强思想道德建设，树立良好家风的一个重要举措。从而能自觉抵制各种诱惑，常吹家庭“廉洁风”，常念家庭“廉洁经”，勤算家庭“廉政账”，把好“家门关”，不收不义之财，不拿非分之礼；及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了廉洁家庭的良好形象。
二、廉洁自律，共守廉洁公约七个“不”。
（一）***同志作为**区人民政府副区长，在工作中严于律己，廉洁从政，遵纪守法，作风正派，处处以身作则，为身边工作人员的树立了好榜样；她时常教导部下要清清白白做事，堂堂正正做人，把握好“三距离”：（一）“远距离”：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持“远距离”；（二）“等距离”：处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持“等距离”；（三）“零距离”：排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持“零距离”。
（二）在家庭中，***同志热爱家庭，尊老爱幼，勤俭持家，移风易俗，少生优育，加强对家庭成员进行廉洁家庭宣传教育，倡导以廉为荣、以贪为耻的家风，引导家庭成员手拉手，争当助廉的好帮手，共创廉洁好家庭；提醒家庭成员要自我教育，发挥主观能动性，加强自我约束，提高家庭成员反腐倡廉的自觉性，争做助廉的卫士。她还要求家庭成员要共同遵守和严格执行廉洁家庭的“七不”行为公约，做到“七不”：不以职权，谋取私利；不用公款，举家消费；不借其名，托人办事；不涉其政，混淆视听；不借婚丧，收钱敛财；不沾陋习，禁赌拒贿；不纵亲属，违法乱纪；坚持“五要”：要勤奋工作、要耐得住寂寞、要受得住清贫、要经得起诱惑，要勤俭持家。***同志就是这样通过廉洁自律、以身作则，为家庭和单位树起了廉洁从政的好榜样。
三、寓教于乐，创建文明家庭五个一。
（一）为在家庭及周边环境中形成学廉、倡廉、崇廉、亲廉的良好风气，营造廉荣贪耻、从廉如流的浓厚廉洁文化氛围，充分发挥廉洁文化的浸透和教化功能，该家庭以陶冶情操为目标，以寓教于乐的形式，开展了亲情助廉“五个一”教育活动：
1、轮流主持，召开家庭一次说廉讨论会或举办“家庭助廉”知识问答比赛，及时沟通交流思想，进一步宣传普及廉政知识，为家庭助廉工作的开展创造良好氛围。
2、组织全家观看一部反腐倡廉电影电视警示教育片或参加一场廉政教育报告，利用典型，开展警示教育，不断加强廉洁自律意识。
3、组织开展一次“读文思廉”活动，学习古今廉洁事迹，培养崇廉风尚，不断提高廉洁修养。
4、选一句“我最喜爱的一句反腐倡廉名言警句”作为座右铭，立铭励志，时刻教育、启迪和警示自己，看好家门，管好家人，争做“廉内助”，当好“家庭纪委书记”。
5、结合“争做合格家长、培养合格人才”对身边的人做一次廉洁家庭教育宣传，进一步深化小公民思想道德建设，通过与邻居、朋友、同学谈心的形式，阐明腐败对国家、社会、家庭和个人所产生的严重危害性，宣传家庭助廉的重要作用，使反腐倡廉的警钟长鸣，使“家庭助廉，公民有责，”的观念深入人心，大力倡导“争当廉内助，树立好家风”的良好风尚。
（二）该家庭在家庭及周围群众中广泛开展亲情助廉教育活动，积极投入到廉洁家庭创建活动中去，发挥表率作用，婚丧嫁娶，节俭新办，带头移风易俗，以“读书思廉、家庭助廉、案例警廉、谈话促廉、躬行践廉”教育活动为抓手，将家庭助廉教育工作具体化、形象化、实事化，使家庭成员易学、易懂、易用，并内化为自身的行为准则，在活动中相互教育、相互影响、相互激励、相互提醒、相互监督、相互提高，努力净化家风，共同营造良好环境，取得了很好的效果，对周围群众起到里模范和带动作用。
20_廉洁事迹材料
王桂敏同志于1998年8月参加工作，大学本科，现任第四小学教导主任。在校领导的正确领导下，认真贯彻执行党的路线方针政策，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在政治上，思想上和行动上与党中央和学校保持高度一致，充分发挥自身优势，认真履行岗位职责，不辜负上级的期望,使她的工作得到师生们的认可，同时她也深感身上的担子不轻，为更好地完成本职工作，她总是以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持认真看书学习，关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
她在管理日常的教学工作中，一直严格要求自己，处处以身作则，既要做校长的得力助手，同时又做老师们的指挥官，踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，她把以身作则、兢兢业业做为座右铭。工作中，她放弃了许多休息时间，经常早出晚归，工作任劳任怨，从不计较个人得失，做到集体利益高于个人利益。可以问心无愧的说，她把学校当成家。有付出就有回报，她的工作获得了领导、群众的充分肯定，同时也得到学校领导和老师们的认可。
一、学习党的先进文化
“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。王桂敏同志从事教育工作多年，时时刻刻用这句话来警示自己、激励自己，靠扎扎实实的工作作风和平易近人、公正无私的人格魅力得到了全体教师的赞扬和支持。高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。她非常注重不断加强道德修养的锻炼，保持了良好的道德风尚，把实现个人人生价值同开创工作新局面紧密地结合起来。熟悉王桂敏同志的人都知道，歪风邪气，她一样不沾，唯一的爱好就是读书，每天晚上都读半个小时的书再休息。因为她深知，作为学校的教导主任，要想使学校的教学工作充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样才能够感召人、凝聚人。多年来，她十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，时时刻刻关注教育教学的动态和趋势，写下了近五万字的学习笔记和心得体会，为教学打下了扎实的基础。她总是把理论学习同总结实践经验结合起来。勤于思考、勇于探索、敢于创新，重实际、说实话、办实事、求实效。良好的学风和运用理论指导实践的水平得到不断的提高，曾多次在国家级、省级、总局级发表论文。
二、积极参加党内活动
她在工作中踏踏实实的履行职责，不辜负上级领导的期望,使她的工作得到师生们的认可，同时她也深感身上的担子不轻。在业务工作和日常的教学工作中，她一直严格要求自己。处处以身作则，既要做指挥员，同时又做“士兵”，踏踏实实地落实好学校领导分配的各项工作。在“做”的过程中，她把以身作则、兢兢业业做为座右铭。工作中，她放弃了许多休息时间，经常早出晚归，工作任劳任怨，从不计较个人得失，做到集体利益高于个人利益。可以问心无愧的说，她把学校当成家。有付出就有回报，她的工作获得了领导、教职工的充分肯定，同时也得到家长社会的认可。
三、认真钻研业务理论
在教育教学工作中，时刻把提高教学质量放在首位，坚持做到“四抓”，即“学习理论抓读书，结合形势抓方向，形成专题抓讨论，针对倾向抓思想。”通过学习，提高了思想水平，提高了分析和解决实际问题的能力;通过结合实际谈思想，谈学习体会，谈工作思路，谈工作要求，使教师的思想统一，步调一致，形成合力。工作中，以身作则、顾全大局、不求名利，既提高了教研一线的组织纪律观念，又形成了积极主动、团结协作的优良工作作风。王桂敏同志，党务、教学工作一起抓，既当校领导的战斗员，又当老师们的指挥员。工作上勇挑重担，却从不计较名利得失。从而第四小学的教育教学质量稳步提升。她虽担当学校教导主任的岗位，担子重，事务多，但她始终不离教学第一线，担任毕业班工作，和普通教师一样奋斗在三尺讲台上。用实际行动为教职工树立了榜样，做出了表率。
多年来，她为配合校长做好学校教学工作，提高教育教学质量，迎接上级领导检查，总有做不完的工，忙不完的事。但她从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。王桂敏同志是这样说的，也是这样做的。在她的心里，一名共产党员就应该成为一名“三个代表”的忠实实践者。
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