跨年晚会活动方案范文(精选3篇)

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跨年晚会活动方案篇1

  一、活动主题:

  狂欢元旦,喜迎新年,大型联欢晚会。

  二、活动目的:

  为欢庆20xx年元旦,喜迎20xx新年,发现优秀毕业生及艺术人才,加强师生间的沟通,增强班级间凝聚力,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,体现当代大学生的精神风貌。打造文化校园,努力构建和谐校园,推动校园精神文明建设,展示我校特色和风采,激励广大师生团结一致,携手共创美好未来。我校将举办20xx—20xx跨年元旦晚会活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下:

  (1)活动时间:20xx年12月25日晚上7:30~9:30

  (2)彩排时间:

  一彩12月13日

  二彩12月20日

  三彩12月24日

  (3)活动地点:求索广场

  (4)主办单位:

  共青团安阳工学院委员会

  承办单位:

  安阳工学院文法学院团总支部委员会

  晚会总导演:

  文法学院团总支书记:许华珂

  三、晚会流程:

  (1)主持人首先介绍莅临的领导嘉宾和各位老师,对各位辛勤工作的领导及老师致以节日的问候,祝愿他们桃李天下,竞放芬芳。然后团总支书记为晚会致词并宣布晚会开始。?

  (2)晚会正式开始(节目单略)

  晚会形式及内容:晚会主要是文艺节目,主张新颖、经典,集多种舞台表演形式(唱歌、跳舞、器乐合奏、朗诵、戏曲、小品、话剧),溶亲情、友情、师生情于一体。可以使用各种活跃气氛的道具和横幅,也可以有互动节目。晚会中有拍照和录像,来记录这一时刻,晚会结束后,相关文艺内容可以编辑成册,在系刊上发表。

  (3)在晚会中适时的添加一些互动环节,调动大家的积极性,使更多的同学参与到活动中来。

  a、抽奖环节:由网络部负责,幸运观众可得赞助商奖品。

  b、游戏环节:心有灵犀一点通(一个人表演另一个人猜)。挑选两组观众,猜对题目最多者获得赞助商奖品。

  (4)邀请嘉宾老师对晚会的举办总结评价

  (5)主持人宣布整场晚会结束三、后期活动工作:卫生,桌椅舞台道具的整理

  四、活动预算

  音响灯光幕布投影设备的租用3000,气球彩带请柬荧光棒道具500,糖果花生瓜子200,服装租借1000,化妆500。

  五、晚会组织机构

  ①晚会总策划组织:文法学院团总支部委员会

  ②管理账目:文法学院学生会,学生会文艺部,外联部

  ③节目组:文法学院各班参与人员,学生会文艺部

  ④后勤保障组:学生会生活部,体育部

  ⑤宣传组:学生会宣传部,网络部,社会实践部

  ⑥保安礼仪组:学生会外联部,纪律部,宿管部

  六、各任务组主要工作安排

  (1)晚会总策划、总负责人:负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送

  出请柬,邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价总结,把所有嘉宾安排在前两排就座。

  (2)管理账目:负责所购物品的登记和账目管理。

  (3)节目组:晚会节目将本着新颖、有趣、多样的原则,在题材、内容,质量上下功夫,以确保各节目之间的衔接自然流畅,并使整场晚会受到全校同学们的欢迎与好评。

  ①负责整台联欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序,督促和指导各节目编排。

  ②晚会时间预测。每个节目需要多长时间,每个板块需要多长时间,整场晚会需要多长时间。

  ③负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施,以及中场互动节目的策划安排。

  (6)后勤保障组:本着勤俭节约的原则,圆满地做好联欢会的后勤保障工作。

  ①购买联欢会所需物品,购买物品时要索要发票,回来登记报账。

  ②负责晚会当日准备好会场服务物品(水杯、茶叶等),并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱),监督维护场内卫生,庆祝结束后,负责清扫全场。

  (7)宣传组:利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。

  ①负责相关文件和节目单的制作与分发。

  ②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。

  ③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。

  (8)保安礼仪组:

  ①维护全场秩序及突发事件的处理工作。

  ②负责安排礼仪队人员工作,做好整场晚会的服务工作。

  七、晚会的总体阐述及可行性分析:

  这是本学期以来团委组织下的第一台狂欢元旦,喜迎新年联欢晚会。希望今年的元旦晚会能够隆重而不失温馨。

  1、节目的选择上:形式不限,歌曲,舞蹈,朗诵,相声小品,乐器演奏,戏曲等均纳为主题,内容清新向上,反应同学们的精神面貌。

  2、加强互动性:以节目单为主,先报上固定的节目和表演者,晚会上穿插几个互动的游戏。

跨年晚会活动方案篇2

  活动主题:

  跨年快闪喜迎xx

  活动时间:xx年12月31日19:00分

  活动地点:亚泰富苑门前

  活动格式:

  本次活动为舞蹈,舞蹈动作很简单,到场自由发挥

  活动规则:

  以突然出现、突然怪异、突然消失的原则,在游戏结束后切忌逗留(聚集者务必在极短时间内迅速撤离活动现场,然后装作彼此并不认识的样子,悄然离开)

  活动要求:

  公众场合表演,需要参与者有十足勇气,所以想要玩得开心,认识朋友就应该克服自己的羞涩心理,放开不必要的思想束缚。

  活动道具:无

  活动服装:便装

  活动内容:

  活动前当成路人在街上闲逛,随着音乐想起,首先有领队带领,陆陆续续加入,以现在音乐结束为准,迅猛解散!

  【重要】

  1、活动期间,逐个倒地,并不在有任何动作。

  2、注意个人安全,以免混乱局面发生以外。

  3、此次活动报名电话:

  150441x惬意

  13089x小志

  135787xx疯爷

  活动注意事项:

  1、活动进行中如遇影响公共秩序等意外状况时请立即停止活动。

  2、活动中如扰乱公共秩序,参加活动人如有不良宣传与活动组织者无关,后果自负。

  活动前准备

  1、提前一天时间将表、手机对时。

  2、提前30分钟到达亚泰富苑肯德基集合地点

  3、到达活动地点,活动尚未开始时请假装路人或消费者。

  4、可事先通知本地电台报社等媒体我们的活动计划

  活动开始:以音乐想起主角领队加入为开始信号

  活动的结束:以现场音乐终止为准,迅猛解散(活动时间180秒)

  活动结束后,不要在活动地点方圆200米内聚集。以免。(后面的自己想吧)

  报名者。请将联系方式发到群主邮箱

  负责人及联系方式:

  惬意:150xxxxxxx

  疯爷:13578xxxxxx

  小志:1318xxxxxx

  qq:qq群

  预计参加人数:约50人

  组织总人数:约200人

跨年晚会活动方案篇3

  一、活动目标

  1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。

  2.乐意对周围人表达自己的祝福。

  3.学习一些表达的方法。

  二、重点和难点.

  1.激发幼儿喜欢过新年的情感。

  2.愿意表达自己在新年里的愿望。

  三、活动准备

  1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

  2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。

  3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

  四、设计思路

  新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。

  通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

  五、活动流程

  感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡

  (一)感知经验

  1.准备自己的身高体重卡。

  说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

  2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

  说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。

  (二)激发情感

  1.说说我们在长大。

  说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

  2.记录现在的情况。

  说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。

  (三〕表达情感

  1.给新年老人写信。

  说明:画画自己在新一年里的愿望。

  ①老师可以引导幼儿讨论写信格式:

  a.画新年老人的头;

  b.画自己的愿望;

  c.画自己的头或写上自己的名字;

  d.写日期。

  老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

  ②介绍自己信的内容。

  老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

  ③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。

  2.做贺卡。

  说明:

  ①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

  ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

  老师引导:

  a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。

  b,从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。

  ③幼儿动手做卡。

  3.送贺卡。

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