大学生能为乡村振兴做什么范文十篇
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【篇一】大学生能为乡村振兴做什么
“实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。”3月8日上午，***总书记记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时，以系统战略思维，就如何实施好乡村振兴战略提要求、明重点、说方法，为贯彻落实好这一重大战略注入思想和行动力量。大学生村官作为新时代的“知青”，更应该牢记使命、勇于担当，有责于这个新时代，奉献于这个新时代。
当青春遇上新时代，我们是如此幸运，能用自己的智慧与拼搏见证着这个时代的伟大，并为能成为其中一员而满心欢喜。习总书记记在会上号召“要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑”。农村既是施展才华的舞台，又是砺练人生的学校，大学生村官为农村注入了新的血液，也肩负起新时代建设美丽乡村的使命。老百姓的中国梦，不仅仅局限于有好收成、学好文化、住好房子，更需要的是发展充分、乡村振兴和精神富裕。践行那份初心，少不了梦想;履行这份义务，少不了担当。大学生村官一定要明确目标，挺起脊梁，抖擞精神，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
乡村是什么?在我的记忆中，乡村应该是很美的。“绿树村边合，青山郭外斜。”唐代诗人孟浩然诗中描绘的情景，让我们陶醉、向往。但实际上，我们看到村里不少群众因懒惰、赌博等恶习致贫;因高价彩礼、重金厚丧致贫的现象。乡风文明的培养，农民是主体，关键在支部。作为一名坚守在脱贫攻坚一线的大学生村官，既要送温暖，又要送文明;既做涵养文明乡风的使者，又要心贴心、面对面地帮助贫困群众坚定脱贫信心。疾风骤雨不如和风细雨，培育乡风文明，我们要研究并善加利用农民的特点，将移风易俗的“力”与为民服务的“美”结合起来。多些耐心，才会俘获群众的真心，也才能让乡风文明在潜滋暗长中淳朴起来。
俗话说：“村看村，户看户，群众看村干部”。乡村振兴战略为农村产业发展指明了道路，在农村工作大有可为。大学生村官要发挥懂网络、思路新、脑子活的新优势，把创新的思维方法始终贯穿于农村工作中，将小散乱的农村第一产业与二、三产业有机衔接起来;注重运用新时代“互联网+”思维，将农村的特色优势发挥出来，探索新型农业经营体系和现代农业发展方式。尤其当前，特别是要打好脱贫攻坚这场硬战，村干部作为“一线战斗员”、“一线指挥员”，必须守住自己的阵地，把“村”当“家”来看待来“经营”，自觉切实增强责任意识和“主人”意识，在推进脱贫攻坚中举好旗、领好路，以“跳出村子看村子”的视野和格局，想方设法带领村民发挥本村优势，推进产业扶贫。
加快推进农村各项事业建设，实施乡村振兴战略是顺应潮流，与时俱进的重大举措。青春能有几多载，作为一名大学生村官，唯有站在新时代的新起点上，主动当好实施乡村振兴战略“排头兵”，自觉发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻坚、特别能奉献”的精神，牢记使命、真情奉献、实干担当，才能大有可为，大有作为。
【篇二】大学生能为乡村振兴做什么
人才是社会干事创业的第一资源。大学生则是人才当中最主要的力量。大学生都是接受了高等教育的人，其素质和能力还是值得信赖的。近年来，不少地方对于大学生越来越重视。很多农村地区，长年难以摆脱贫困。关键还是在于人才方面出了不少问题。近日，一篇名为《让大学生成为乡村振兴生力军》的文章更是旗帜鲜明表达了大学生应该不断为乡村振兴助力，促进早日实现乡村振兴的发展战略。
很多贫困地区，贫穷和落后与人才的匮乏和短缺不无关系。贫困地区，受限于诸多的客观条件，人才，特别是大学生难以在一些贫困的农村施展才能。更为重要的是，由于贫穷，导致对于很多乡村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至没有底气和勇气。对于大学生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏远农村人才缺乏，而大城市往往有显得人才过剩甚至饱和。这就是长期以来困扰很多偏远农村发展的重要障碍。因此，加强人才工作，让大学生不断在乡村振兴上助力，往往就能破解很多乡村振兴发展的问题。
新时代，是知识经济时代。尊重知识、尊重人才早已深入人心。很多经济发达的地区，之所以能够保持快速、持久地高质量发展，人才的重要作用不言而喻。没有大量具有能力和高素质的大学生不断助力当地发展，经济想要实现突飞猛进难以为继。因此，破解偏远农村发展的瓶颈，就要不断发挥大学生的作用，让大学生助力实现乡村振兴。
让大学生助力实现乡村振兴，要积极打造可以让大学生施展才能够的事业平台。很多农村地区，产业都比较落后甚至很缺乏，加上基础设施也比较落后，导致很多大学生即使去了很多农村也难以有所作为。很多大学生到了这些地方甚至有种被埋没、甚至最终被荒废的情况。这样的情况如果不解决，往往就会导致农村地区与城市的差距会越来越大，人才的匮乏问题必将长存。在一些农村地区，大学生来到这些地区，往往也留不住。因此，真正要破解农村地区人才的问题，还是要不断发展事业平台，让大学生来到农村不会觉得是“游一游”。
大学生，是社会改革发展的财富，更是社会精英人才的重要组织部分。干事创业，需要人才的不懈奋斗，更是需要大学生不断在干事创业中不断努力。乡村振兴，这是十九大国家的战略部署，是保证广大农村人民群众实现脱贫致富的关键。作为这一重大战略的实施，就需要大学生的不断助力，为乡村振兴保驾护航。
【篇三】大学生能为乡村振兴做什么
实施乡村振兴战略，是党中央作出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。乡村振兴，人才是关键。大学生既是乡村振兴各类人才梯队的重要组成部分，也是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的生力军。大学生融入乡村振兴，既有利于发挥大学生的聪明才智，在广阔的乡村建功立业，也有利于为乡村振兴提供强有力人才支撑。
乡村振兴需要大学生
青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。当前，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上。实现第二个百年奋斗目标，短板仍然在农业农村。瞄准第二个百年奋斗目标，必须巩固拓展脱贫攻坚成果，接续推进脱贫地区发展，全面推进乡村振兴。大学生要主动融入乡村振兴，主动扛起历史责任，在乡村振兴中建功立业，实现人生价值。
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的首要问题。高校是推进乡村振兴的“蓄水池”“助推器”，也是培养乡村振兴人才的重要主体。高校要全面落实立德树人根本任务，统筹育人资源和育人力量，发挥科研育人、实践育人在高等教育内涵式发展和高质量人才培养中的重要作用，提升乡村振兴人才培养能力。要坚持服务导向，聚焦乡村振兴战略重大需求，优化高校学科专业结构，推进产教融合，加快建设一流农业大学、一流农业学科。要完善乡村振兴人才培养模式，加强实践教学体系建设，加快培养不同类型人才，打造一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村振兴人才队伍，让大学生在乡村振兴中下得去、留得住、用得上、干得好。
实施乡村振兴战略，必须打造一支强大的乡村振兴人才队伍，以一定质量、足够数量的多元化人才作支撑。长期以来，乡村中青年、优质人才持续外流，人才总量不足、结构失衡、素质偏低、老龄化严重等问题较为突出，乡村人才总体发展水平与乡村振兴的要求之间还存在较大差距。加快推进乡村人才振兴，既是中央部署的工作要求，也是基层实践的迫切需要。大学生具备专业知识和综合学习能力，能将所学知识运用在田间地头，推动乡村事业创新发展，是推进乡村振兴的重要力量。
培养乡村急需的专业人才
农业生产经营人才。产业兴旺是乡村振兴的基石。农学、农业工程、食品科学与工程、环境科学与工程等涉农学科，生物技术、智慧农业、智能装备、农业遗产、休闲农业、共享农业、航天农业、互联网农业以及农业新能源与新材料等新兴学科，以及生命科学、信息科学等专业，在农业农村现代化发展中大有可为。
农村二、三产业发展人才。要深入实施农村创业创新带头人培育行动，壮大新一代乡村企业家队伍。大学生可以运用所学专业知识，通过创办领办家庭农场、农民合作社等，推动农村产业发展，也可以在政策扶持下，利用电商平台、开展直播带货等，发展农业平台经济，促进乡村产业兴旺、农民生活富裕。
公共服务人才。进一步提升公共服务水平，是乡村振兴重点工作之一，需要教科文卫等各方面的人才。师范专业大学生可以服务乡村教育事业，提高农村文化水平；医药专业大学生可以提供卫生健康服务；土木、环境类大学生可以参与乡村规划建设、特色景观制作，促进乡村生态文明建设；文化旅游体育专业大学生可以参与乡村文旅事业发展。
乡村治理人才。乡村治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，是乡村振兴的重要保障。要选拔优秀的大学生党员充实乡村党政人才队伍，实施“一村一名大学生”培育计划，进一步加强选调生工作，鼓励各地多渠道招录大学毕业生到村工作。法治是加强和创新乡村治理、维护社会和谐稳定的根本之举。要引导法学专业大学毕业生充实到农村法律人才队伍中，推动公共法律服务力量下沉，加快培育“法律明白人”。要吸引社会工作专业大学毕业生参与乡村社区工作，访民情、解民忧，提升乡村治理效能。
大学生融入乡村振兴的路径
选好“苗”。要关注从乡村走出去的大学生，他们熟悉农村情况，对农村有感情，有扎根农村、建设农村的基础。要关注热爱乡村的人才，引导他们带着感情走进乡村、扎根乡村、建设乡村。要关注党性修养高的人才。全面推进乡村振兴，要发挥基层党组织战斗堡垒作用，要鼓励德才兼备的大学生党员投身乡村建设。
育好“苗”。一些缺少乡村生活经历的大学生来到乡村，需要经历一个逐步熟悉和适应的转变过程。地方要多组织经验丰富的“老农人”进行相关培训指导，开展了解农民、农业、农村的活动，打通理论与实践之间的“梗阻”。要构建精准施策、全面覆盖、有序推进的乡村振兴人才培养体系，实施全链条、全方位、全过程、专业化的“壮苗工程”，促进高校人才在乡村茁壮成长。
管好“苗”。“严管”彰显“厚爱”。要加强日常管理，严格管理纪律，强化纪律要求，做好督促检查，引导高校人才把乡村振兴重大决策部署记在心上、扛在肩上、落实在行动上，走百家、进百家、知百家，了解乡情民情，以农民为师，和农民交朋友，真正知乡村、爱乡村、融入乡村。
用好“苗”。要根据高校人才专业素养、知识储备和性格特点，分类使用，使各类人才各展其能。加强基层组织后备人才培养，大胆选拔使用素质高、能力强的人才。要完善选人用人机制，营造良好的社会环境，让高校人才引得进、干得好、留得住、上得去，推进乡村全面振兴和农业农村现代化。
【篇四】大学生能为乡村振兴做什么
乡村振兴战略，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的国家战略之一，是推进农业农村现代化，指导新时代中国农村改革发展的重大战略，必将开启中国农村改革与发展的新时代。乡村的现状如何？应该如何振兴？我们可以做些什么？
带着这些问题，重庆人文科技学院工商学院党总支书记、院长、教授、原北京师范大学“农民之子”——农村发展促进会创建人彭方志与同事许学梅于7月13日，带领重人科“乡村振兴”服务团12名同学前往重庆市合川区双凤镇黄池村开展乡村振兴调研。
黄池村属于重庆市合川区双凤镇，在重人科东方，直线距离5-6公里，距离原保合镇（现已合并到双凤镇）2公里。该村辖区面积约10平方公里，属于深丘地形。村委会办公楼不在村里而在在集镇上，与其余几个村在一起。经事先联系，常住合川的该村村主任黄先生在村办公楼与调研团汇合。
据黄主任介绍，该村户籍人口2600，实际常住人口700多，且500多是60岁以上老人，其余为学龄前儿童。因为农村常住人口减少，村里的小学已经撤并，故没有学生常住。村里的种养殖业主要由500多老人中尚有劳动能力和劳动意愿的人承担，而在外务工经商的村民大多数不愿意回家再当农民，我们一路看到确实有很多土地被抛荒。黄主任陪同我们驱车前往村庄进行调研，碰巧同行的还有镇综治办、派出所、村医院的干部，他们是到村里看望特殊村民，后者是指身体残疾、精神有问题、吸毒人员和孤寡老人。黄主任告诉我们现在与以往不一样了，区上镇上的干部经常下乡解决问题；此外，现在村干部的工作主要也是服务、管理常住村里的特殊人群，产值等经济指标不再是考核的主要内容。
路上我们看到公路两边的硕果累累的李子。黄主任告诉我们，去年李子可以卖到5块1斤，今年李子大丰收却只有0.6块，因此许多村民不愿意回来采摘销售。看来，缺乏技术，没有市场促销力量的小农经济确实难以对付这种波动。到了村里，我们看到该村的入户路建设基本完成，可以通行摩托车的小公路联通了家家户户。同时我们发现，村里的手机信号也很不错，可以上网。
此后，我们到了采石场。该项目负责人谈到，采石场从村民租用土地，促进当地土地流转，稳步推进乡村土地“三权分置”改革和经营权流转；解决部份有上岗证的村民就业问题，增加政府财政收入，间接拉动当地经济发展。
我们认为，农村现状确实有值得忧虑之处：人口减少、土地抛荒。但是危中有机：制约我国现代化发展的曾经是人口过密化导致的小农经济，随着大量人口的城镇化、工业化，农业的规模化、集约化、智能化已经成为可能。随着农村基础设施建设的完善，城乡一体化也已经成为可能。我们应该因势利导开展制度创新，促进土地流转，发展规模农业，建设美丽乡村。可以预料，农村的经济形态、社会形态即将发生根本性的改变，几千年传统的小农经济即将退出历史舞台，农业的现代化反过来又将促进城镇化、工业化的深入发展，最终城乡一体化回归大自然。
【篇五】大学生能为乡村振兴做什么
家庭联产承包责任制是以坚持农村土地集体所有、家庭承包经营为前提的一项基本经济制度，曾经极大地释放了农民的潜能，深刻地改变了我国农村面貌。但是，随着农村劳动力的老化和减少，农村土地零散化、碎片化，土地产出低效化等问题也逐渐凸显，并逐步滞后于现代农业的要求，已然成为乡村振兴的一道坎。近年来围绕落实农业农村改革部署，正确处理农民和土地关系这一改革主线，通过土地三权分置、承包权入股、适度规模经营、创新经营体制的方式，我们在街道村进行了一些实践和探索。
一、农村土地承包经营现状及难题
街道村地处街道北面，距离城区2.5公里，下辖7个村民小组，现有农户519户，农业人口1781人，现有耕地面积1947亩，人均耕地约1.09亩。在实行农村家庭联产承包责任制之初，为了体现公平原则，将耕地分级搭配，整田整土划割为若干小块分到农户，导致每家每户承包经营的耕地零散分布。随着城镇化进程加快，农村外出务工人员增多，在家的“留守农户”接手耕种承包地，使地块分布更加零散。如村5组其中一户农民3.5亩旱地被划分成10余块，最小的一块地只密植了3株柑桔。分散的土地，给农业生产带来了诸多不便。
一是难以进行机械作业，耕作效率低；
二是增加基础设施建设的难度；
三是产业结构调整相互掣肘；
四是种养结合的农业循环经济模式难以有效运行；
五是对外土地流转涉及农户多，难以协商一致；
六是地块分割产生了较多不能耕作的边界，浪费了耕地资源。
围绕破解这一难题，近年来我们在街道村进行了一些实践和探索，通过承包权入股、土地预流转的方式，有效地实现了耕地的“团聚”和适度规模经营，劳动效率和经营效益也相应提升。
二、土地股份制的探索及构想
在村调研发现，虽然群众意识到了承包地散碎化的各种弊端，也有将土地“集零为整”的愿望，但缺乏系统性解决方案和具体路径，缺乏组织者。如农户间相互可以进行土地调换，但各怀心思，效果有限；外部业主整体流转集约经营因农户意见不一难以达成。鉴于此，我们在广泛调研、听取民意的基础上，提出了土地三权分置、承包权入股、适度规模经营试点的构想：以生产社为单位，以农民自愿为前提，农户的耕地承包经营权全部入股，土地股份化，对农田进行集中整理，引进专合社、龙头企业进行成片经营。在具体探索过程中，我们分别制定了《村耕地成片经营试点管理办法》、《农村土地承包经营权预流转协议》等，组织街道及村干部成立了工作小组，通过宣传动员并与村民们达成一致意见，在不改变土地农业用途的情况下，以书面协议形式，每户农民将所有土地经营权委托给所在村民小组，村民小组和村集体资产公司完善入股相关手续，实现土地标准化整理和规模化经营。
三、土地股份制的实践和成效
为实施乡村振兴战略，扶持村集体经济发展，街道以村为试点村，通过盘活农村资产资源，吸引民间投资，以村集体资产公司为主要载体，建立“公司+合作社+农民”的互利共赢产业发展模式，大力发展血橙基地，切实提升村集体经济发展水平，有效增加农民收入。
（一）落实三权分置。
农村承包土地确权颁证后，推进土地股份制改革，要坚持推进“三权”分置并行，落实好集体所有权，坚持农村土地集体所有制不动摇，这是开展土地股份制改革的前提。在实践中，稳定农户承包权，赋予农民对承包地占有、使用、收益等用益物权权能；放活土地经营权，创新土地经营权流转模式，推行由农民一次性出租让渡土地经营权向入股经营、合作经营等共享土地经营权方式转变，形成农村土地集体所有、家庭承包、多元经营的新型农业经营机制。
（二）规范资源管理。
街道村20xx年注册成立市区社区集体资产管理有限责任公司，对现有山坪塘、渠道、提灌站、村道、村级公益性房屋等集体资源资产进行清产核资，通过回收分散的集体资产，对村级“三资”开展集约化、规范化管理。对村集体经济共有人进行确认，为下一步村集体收益分配提供依据。按照“村集体公司+专业合作社+农户”的思路，农户以土地承包经营权入股到村集体公司，集体公司聘请专合社和农村经纪人负责生产经营，通过把村集体资源资产折股量化组建村集体公司，并整合上级财政扶持资金和吸收民间资金，实现村集体公司、专业合作社和农户之间的三方合作和互利共赢。
（三）培育主导产业。
一是以区大规模绿化行动项目（混交林）为支撑，通过新栽苗、嫁接等方式，规范化种植塔罗科血橙1000亩。注入社会化资本，完成“伙儿山牌”血橙商标注册，通过电商平台开展前期市场拓展、销售。
二是林下种植蔬菜、芽菜等，并与公司签订蔬菜订单收购合同，培育近郊城市保障性蔬菜基地。
三是发展特色水产和肉牛生态养殖，利用嘉隆竹木专业合作社竹笋加工废料为牛饲料，牛的粪便作为种植血橙有机肥，实现种养结合、种养循环。四是培育发展休闲农业经营主体，结合血橙、蔬菜种植、有机草莓等产业，融合新村发展和七洞湖休闲体验，打造村田园综合体品牌，建立1－2家星级农家乐、农业公园，形成轻纺园区和南观路农业旅游示范点。
（四）优化利益机制。
进一步强化产业发展对村集体经济的带动作用，村集体公司争取区集体经济发展试点项目资金90万元投入血橙种植项目，专合社吸收民间资金和技术，通过采取“村集体资产公司+专合社+农户”的股份合作模式，引导农户、村集体公司和参与“三变”改革的新型经营主体依法订立合同或协议，形成“利益共享、风险共担”的股份联结和合作机制，确定村集体与合作社共占4成、入股农户占6成的初次收益分配方案，探索建立灵活多样的股权收益分配和土地增值收益分配机制，拟实施经营收益二次返利，切实保障村集体经济组织和农村居民股东权益。同时，聘请本村种植大户、贫困户进行长期或临时性工作，以工资收入的形式回馈种植大户和农户。
（五）开展新村建设。
加快“四好村”创建和幸福美丽新村建设，着力实施农村房屋改造、风貌改造、环境整治、洁净亮化工程；开展农村垃圾治理、污水处理和厕所改造，示范区内农房、道路及沿线人居环境改善逐步提升，适度统一，彰显特色；推进乡风文明示范工程建设，建立完善“一约三会”（村规民约，村民议事会、道德评议会、禁赌反黑会），开展五好家庭、星级文明户、文明院落等评比，开展法律明白人、法律进乡村等活动，推动社会主义核心价值观融入群众生活；开展感恩奋进教育，大力弘扬自强不息、扶贫济困的传统美德，提振贫困群众精气神。
【篇六】大学生能为乡村振兴做什么
20_年是全面建成小康社会的收官之战，小康不小康关键看老乡。只有乡村达到了小康水平，才能证明全民都达到了小康水平，所以现在国家制定了乡村振兴战略，减小贫富差距，提高农民的幸福指数。要想推进乡村振兴战略，人才是其中关键，现在每年都有几百万的大学生走出校门，他们来到农村带来了新的知识，带来的新的思想，这种现代与传统的冲击给农村发展带来了新的希望，而且现在越来越多的年轻大学生开始走向田间地头，在这里可以实现他们的人生价值，在这里可以找到真实的自我。
作为一名大学生，推动乡村振兴是肩上的责任。首先要融入到乡村当中，农村生活是一个有人情味的生活在，在这里要投入真情实感，在感情上和村民达成一片，把他们当做自己无话不谈的好朋友，深入的了解他们的生活习惯，深入了了解他们的日常生活，把每一个村民都当做自己的家人，当做自己服务的上帝，在情感上融入农村生活有利于以后工作的开展。
然后要爱农民，懂农业。来到农村之后就不要以自我为中心，不要看不起没有多少文化的农民，他们也许有一些无理取闹，但是作为新时代的大学生要学会包容他人，站在对方的角度考虑问题，放低自己的姿态，在内心上尊重农民。农业是老百姓最看重的，也是他们主要的经济来源，所以一个懂农业的大学生是乡村真正需要的人才，要去田间地头体会面朝黄土背朝天的生活。
【篇七】大学生能为乡村振兴做什么
推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振兴实施正确方向是实现乡村稳、农业兴的要因素，乡村振兴是新时代“三农”工作的关键目标指向，拥有一支深刻了解农村生产生活的多元化、高素质“三农”工作保障队伍尤为关键。
留助乡村人才，助力乡村振兴好发展。人兴则乡村兴，人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”，首先，鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时，要制定并完善好本土人才成长发展机制，充分激发乡村人才的积极性、创造性，发挥乡村人才的技术优势，进而带动产各个业快速发展，带动致富。其次，从教育、就业、医疗、基础设施、居住环境等条件入手，不断改善和优化本土乡村人才的成长发展环境。通过健全的保障机制的投入，乡村基础设施的完善，相信本土乡村人才能更好地助推乡村振兴。
培养新时代人才，共建乡村振兴好发展。新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃，大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径，为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来，为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援，在工作中，他们发挥着积极作用，一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振兴默默地奉献着自己的青春，是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的长效机制，鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。
要筑巢引凤，以人才振兴助力乡村振兴。要多方引导返现农民工、大中专毕业生、科技人员、退役军人等等返乡做“创客”，鼓励支持并引导乡村精英群体返乡投身到乡村振兴，不仅仅要靠当地政府部门创造便利条件、政策支持，也要同步改善乡村基础建设，缩小城乡基本公共服务差距，更好解决返乡精英群体的后顾之忧。栽好梧桐树，吸引凤凰来。营造“靠环境引人才，用服务留人才”的良好氛围，制定人才、财税等优惠政策，为人才搭建干事创业的平台，吸引更多的人才返乡创业，推动乡村振兴全面发展升级，谱写乡村全面振兴新篇章。
人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。
【篇八】大学生能为乡村振兴做什么
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。为了进一步砥砺新时代大学生乡村振兴的使命担当，兰州理工大学材料科学与工程学院乡村振兴实践队于20_年7月28日前往甘肃省武威市古浪县，对全县乡村振兴战略实施情况进行了调查。
在古浪县乡村振兴局，实践队员在与工作人员的交流中了解到，20_年我国已全面建成小康社会，打赢了脱贫攻坚战，接下来就是全面实施好乡村振兴战略。结合古浪县的县情，主要从以下几个方面抓起：一是牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，动员各方力量积极参与，加快建设生态宜居美丽乡村，持续深化人居环境整治，不断提升乡村“颜值”，城乡群众幸福感、获得感显著提升；二是通过政府补贴、申请贴息贷款等方式，按照“专业合作社+基地+农户”模式，大力引导和支持群众发展养殖业、蔬菜种植、特色林果业等，不断拓宽致富渠道，拓展农民致富途径；三是瞄准市场技能需求，加大技能培训力度，做好就业桥梁搭建工作，疏通就业渠道，不断增加就业机会，做到充分就业；四是进一步挖掘和发扬“时代楷模”“当代愚公”的优秀品格和奋斗精神，践行好“绿水青山就是金山银山”理念，将建设古浪八步沙“两山”实践创新基地作为贯彻落实***总书记重要讲话和指示精神的一次生动实践。
在此次社会实践活动中，实践队队员们除了对古浪县实施的乡村振兴战略有了较深刻的认识和了解，还对古浪县的地理、人文等有了一定的认识，开拓了知识视野，提高了文化修养。
古浪县地处河西走廊东端、古丝绸之路要冲，境内享誉古今的“金关银锁”古浪峡，“扼甘肃之咽喉，控走廊之要塞”，自古就以“驿路通三辅，峡门控五凉”的重要地理位置。且古浪历史文化悠久，汉武帝元狩二年（公元前121年）始置县，属武成郡辖。在古浪县境内有仰韶、马家窑、齐家、沙井等多处文化遗址，存有大量的彩陶、汉代青铜器、唐代婆金佛、宋元瓷器等文物，尤以明清水陆画和《甘珠尔》大藏经最为著名。县境内名胜古迹众多，祁连山脉、中部绿洲、沙漠戈壁等自然景观与历史文化交相辉映，具有较高的文化旅游价值，汉明长城、大靖财神阁、土门三义殿、山陕会馆、玉皇殿等许多古代建筑遗迹，具有厚重的历史文化底蕴。红军西路军古浪战役纪念馆是华夏文明传承创新区“红色文化弘扬”板块红军西路军“一综十二专”纪念馆之一，是省、市、县爱国主义、国防教育和党史教育基地。
一天的行程虽短，但实践队队员深深认识到，乡村振兴战略为当代大学生施展才能提供了更广阔的天地和更大的舞台，我们要以时不我待的责任感和使命感，学好知识，增长才干，不断提升服务群众的能力和水平，为实现乡村振兴做出自己的贡献。
【篇九】大学生能为乡村振兴做什么
来自中山大学人类学博士、中央民族大学民族学与社会学学院讲师区缵；北京联合大学智慧城市学院团委书记、马安村第一书记詹小冷；智惠乡村志愿服务中心副秘书长兼项目部主任耿童，以及北京各大高校的优秀志愿者队伍等20余人参加了本次活动。
本次活动是对20_年“青年服务国家”暑期社会实践“乡村振兴青年作为”阳光使者专项活动的总结和20_年的活动展望。20_年“乡村振兴青年作为”阳光使者专项活动，是由智惠乡村志愿服务中心联合北京市委统战部、北京市委农工委、北京市社会工委市民政局、共青团北京市委共同启动，旨在新时代通过基层党组织引领，高校青年、新的社会阶层人士以志愿助力，共同助推乡村振兴。活动自6月份启动以来，共有122支北京高校小队深入全国88个贫困村庄开展专项活动，真正让青年学生在农村社会实践中受教育、长才干、作贡献。此外159名新阶层人士自愿组成12支专项服务小队深入村庄开展专项活动，在打造乡村文创、服务老人及弱势群体、建立农业技术与农村科技提质增效试点、乡村网红IP代言、支持乡村资源盘活与乡村创业等12个方向上提供助推乡村振兴专业动力。
本年度共有来自北京理工大学、中国人民大学、北京人民公安大学、中央民族大学、北京建筑大学等21所高校的100多支实践小队参加，其中有50支小队在活动中脱颖而出。活动中我中心为优秀小队颁发了“优秀志愿服务小队”荣誉证书，进行鼓励。
活动当日，参会代表在当地志愿者的带领下参观了马安村抗战遗址，聆听了抗战英雄后人讲述先辈的光荣事迹；实地考察了马安村当地的自然风光与特色物产，深入到当地的人民群众之中，体验马安的浓浓乡土情。并针对马安的资源禀赋及发展现状提出自己的建议，供当地参考。
活动期间，房山区十渡镇马安村第一书记詹小冷与大家分享了马安村的发展经验，提出了发展乡村要注重集体经济的发展、重视当地文化的保护与传承等建议。
红军后裔刘文峰为大家深情讲述了“老帽山六烈士”的英勇事迹，这些革命先烈坚贞不屈的民族精神深深感动着在场的每个人。接下来中山大学人类学博士区缵与大家分享了人类学研究与田野工作之间关系的课程，并鼓励大家做乡村振兴就要有“千山我独行”的气概和勇气。
【篇十】大学生能为乡村振兴做什么
振兴乡村，作为大学生能做的就是充分发挥自己所学的专业特长，去帮助乡村改善生活环境，提升文化水平、提高人均收入，带动乡村与时俱进，向前发展。同时，大学生能力有限，充分发挥自己的能力就可以。
1.目标制订。根据自己的能力，专业水平来制订计划，对乡村的生活环境、经济状况、人口情况、人们的医疗卫生经济等方面的状况有所了解，制定出合适自己的计划目标。
2.积极参与。乡村振兴，有关部门会组织各种活动，作为大学生可以积极报名参加，为乡村的振兴贡献出自己的一份力量就好。毕竟能力有限，积极参与相关的活动做出努力就可以。
3.合理建议。对乡村的基本情况所有了解，然后根据市场的需要，当地的地形、地理、气候、人口等相关情况做出合理的发展计划，可以积极地为振兴乡村出谋划策。提供合理的建议。
4.下乡实干。加入振兴乡村的行列，积极为村民营造良好的生活环境，提升村民的教育文化水平，发挥自己的专业，进行相关的职业的指导。切身投入到工作中去。
5.招商引资。如果自己有能力，有人脉关系，可以通过对当地的经济基本情况进行了解，通过引进相关产业提升人们的收入水平，带动乡村的经济发展。积极发动自己的能力，寻求合作等。
6.6
力所能及。作为大学生毕竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：当老师带动乡村的教育事业，医学专业的可以帮助乡村提升医疗卫生水平。不管哪个行业，充分发挥自己的特长，在乡村振兴中做力所能及的事情就好。
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