拿什么报答你,我的老师初二记叙文集合3篇

会员上传 分享 更新时间: 发布时间: 加入收藏 点赞

叙事是一种以记录人、叙述、景物为主,以人物体验和事物发展变化为主的文学形式。 以下是为大家整理的关于拿什么报答你,我的老师初二记叙文的文章3篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】拿什么报答你,我的老师初二记叙文

  我小学三年级时,多了一门作文课,教这门课的是我们的班主任。我记得很清楚,他叫冯平宽,四十多岁的样子,有着浓厚的口音。他很严厉,又正是年富力强的时候,站在讲台前,挺直着腰板,梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮,却是蓬松着,一根根直戳戳地立着,总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。

  第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到学校的多媒体教室看的。我到现在依然清晰地记得,看的是《举起手来》。那时,多媒体教室刚刚建好,内外一新,我的位子在前面,一层层椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上露出一个怪怪的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排椅子下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子……

  冯老师让我们第一次写的作文就是这次看的电影。他说:“你们怎么看,怎么想,就怎么写。”我把我所感的一切都写了。没想到,第二周作文课讲评时,冯老师给全班同学朗读了我的作文。他那浓重的口音,听起来是那样的亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心,使我第一次对作文产生了浓厚兴趣。啊,原来自己写的文章还有着这样的魅力!

  冯老师对这篇作文提出表扬,也提出意见,这些,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文。作文课成了我最盼望的一课,评讲时,冯老师常常要我念作文。冯老师对我器重起来,他常在课下对我说:“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔和多了。

  这就是我的老师冯老师。

【篇二】拿什么报答你,我的老师初二记叙文

  师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬;师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

  ————题记

  在翻云覆雨的夜空中飞机不会迷失方向,因为有导航为它指引;在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向,因为有灯塔为它导向;而在漫无天日的黑夜里我不会迷失方向,因为有老师照亮我一生前行的路。

  那一年,我在金色的九月踏进了初中校园的殿堂。刚从小学生蜕变成初中生的我显然有些不知所措。我的第一节便是你的数学课,你用不标准的普通话跟我们讲述了数学的重要性与生活应用。那是我就对您没什么印象。很快您布置了第一次作业,而我却顾着玩把这事给忘了。第二天您找到了我心里开始想“完了,作业没写又要挨骂了,怎么办。”当我战战栗栗地来到您的办公室,让我惊讶的是您并没有骂我,而是耐心的问我为什么不完成作业,是不是不会做。我略微迟疑了一下,然后点了点头。然后您就一题一题得教我如何解答,你为了尽力让我听得懂努力得用标准的

  “普通话”讲给我听,哪怕我怎么也听不懂,您也一点一点的深入基础。教完我后又拿了本练习题给我,亲切地告诉我尽量写多点题有助于提升。我忍住了眼眶的热流,直到走出了办公室我再也忍不住了。。。。。。

  时间太细,指缝太宽,越是用力想要抓住时间,它便从指缝流走得更快,来不及思考也来不及记录。转眼就和您在风雨中走过两个春秋,马上就要中考了。您拼命去找题,为了减轻我们中考压力,您只让我们把思路写下来,而您却在深夜把每个学生的思路都批阅一边,第二天又清晰得向我们一一解答。在逼近中考的最后一天,你没有再讲课而是在讲台上静静地看着我们。您说这也许是我们共聚一堂的最后一天了,我们都含着泪光强忍欢笑的说不会的,我们还可聚会。但其实我们都知道这不过是自欺欺人的安慰罢了。

  秋天的叶子始终落了,中考也成为了过去,但我们却永运是师生。过去的记忆我开始模糊了,只是您当初赠与我的那一套题我把它放在了书柜最显眼的地方。

  在漫漫人海中,我们在同一个班级里相遇成为彼此的羁绊,不可不说这是一种缘分。您用一生的学识来灌溉我们成长。十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿。

  节日快乐!我的老师。

【篇三】拿什么报答你,我的老师初二记叙文

  在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在心中!

  ——题记

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……

  同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来。

  同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?

  没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长。所以,我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是老师们,无私奉献的精神体现。这种无私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的梦想,到达胜利的彼岸。

  “学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮明。”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛。他们,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。但,就算把老师比作绿叶,比作红烛,也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶,却在滋养绿叶;不是红烛,却能照彻心灵,因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放声声祝福,用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

  同学们,请记住这比山还高,比海还深的师恩吧,让感恩的心在我们心底默默涌动,直到永远……

推荐阅读:

  2024年党员一对一谈话记录

  对其他党员同志批评意见共28条范文三篇

  学校安全承诺书范文三篇

  述责述廉报告14篇

  2024幼儿园传染病防控应急预案6篇

  软弱涣散村党支部整顿提升方案

拿什么报答你,我的老师初二记叙文集合3篇.docx

将本信息的Word文档下载到电脑

推荐度:

点击下载文档

文档为docx格式
221381
拿什么报答你,我的老师初二记叙文集合3篇