幼儿园户外游戏活动方案范文(通用3篇)

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幼儿园英语/德语:幼儿园,原名卡纳幼儿园,几百年前从普鲁士引进。 以下是为大家整理的关于幼儿园户外游戏活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 幼儿园户外游戏活动方案

  活动目标:

  1、发展幼儿投掷能力。

  2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

  活动准备:

  1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

  空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

  活动过程:

  1、引导幼儿扮演角色,活动身体:

  1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。

  2)、教师启发提问。

  ——“解放军叔叔有哪些本领?”

  2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

  3、引导幼儿探索学习、集体练习:

  1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

  2)、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)

  3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

第2篇: 幼儿园户外游戏活动方案

  设计意图

  从幼儿的实际出发,抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点,设计了此次活动——小红帽。活动情节贯穿游戏的始终,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

  活动目标:

  1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。

  2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

  3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

  重点:幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

  难点:掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

  准备:橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

  活动设计:

  由木偶剧《小红帽》引入游戏,先给小朋友戴上小红帽,使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐,做热身动作。基本动作练习——学习从高处往下跳,教师讲解,指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

  活动过程

  (一)进场

  1、我们看了木偶剧——小红帽,你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏,老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。

  2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)

第3篇: 幼儿园户外游戏活动方案

  一、户外运动理念

  遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念,尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。

  1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发,在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。

  2、突出园本特色运动,将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合,实现运动课程的多途径、多载体。

  3、注重园内外多种资源的开发和运用,幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发,以利于幼儿在身体运动的过程中,体验运动的快乐,提高身体能力和运动素质,培养良好的社会性情感和个性品质。

  二、户外活动目标:

  1、有参与户外活动的兴趣

  2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

  3、养成良好的运动习惯

  4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

  5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力

  同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平,以“阳光运动课程目标”为依据,确立各年龄段的目标,又融入园本特色运动的目标,二者彼此统整。

  小班:

  (1)对运动感兴趣,愿意跟着老师和家长一起运动。

  (2)尝试并喜欢玩球。

  (3)尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本的活动方法。

  (4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征,有初步的运动节律感。

  (5)能听懂成人的简单指令,并试着听指令游戏。

  (6)愿意在大自然中锻炼,跟着成人一起尝试一些有趣的活动。

  (7)在成人的提醒下,不做危险动作,不到危险地方玩耍。

  中班:

  (1)喜欢参加各类运动,情绪愉快,动作自然。

  (2)会用多种方法玩圈。

  (3)能自主选择各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,在体验中获取运动经验,提高运动能力。

  (4)在运动中能遵守游戏规则,有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。

  (5)知道运动中不做危险动作,能初步控制自己的动作和行为,了解一些自我保护的方法。

  大班:

  (1)会跳绳

  (2)能将各种器械和材料进行组合,积极探索新的玩法,获得与同伴共同运动的经验。

  (3)利用周围自然环境锻炼,大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我,体验成功的快乐。

  (4)遵守规则,有自信,能为同伴和自己加油喝彩。

  (5)具有安全意识,对危险的事能及时作出反应,能控制自己的动作和行为,提高自我保护能力。

  三、户外活动内容

  1、区域性活动:各区体育器械、体操

  2、一物多玩:球、圈、绳

  3、一物精玩:袋、绳、布、轮胎等

  四、户外活动资源保障

  本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则,建立园本培训机制,通过园本教研活动,加强学习、实践交流、现场培训等方式,对教师进行实施园本化课程的实地培训。

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