线上教学督导简报3篇
范文网小编为大家整理了线上教学督导简报3篇,分享给有需要的朋友。
线上教学督导简报1
根据xx市教育局对全市中小学及幼儿园暂停线下授课,开始进行居家线上上课的通知要求,xx月xx日,xx区文化教育集团内五所小学积极行动,同时开始线上教学行动。
线上教辅,共建共享
xx区xx教育集团内各个学校对学生作息时间给予指导,制定统一课程安排。根据小学生的身心特点,线上教学从周一到周五安排了数学、语文、英语、体育、音乐、美术等多门课程。
部分课程以特色活动展示的形式进行,如xx小学开展了线上读书活动。低年级以绘本阅读为主,制作精美画报;中年级以中华经典诵读为主,制作读书手抄报;高年级以名著导读为主,撰写读书心得。同时,鼓励亲子阅读,家校合育,与爸爸妈妈共同读书,或者将读到好的故事分享给父母听,交流感悟,让书香浸润家庭,享受最美好的亲子时光。
五育并举,线上育人
集团内各校注重线上育人,在开设文化课的同时,艺术教育、体育和劳动教育齐头并进。xx区xx学校开设了篮球、啦啦操、跳绳、书法、快板表演、音乐赏析等特色教育,不仅保证了学生劳逸结合,也增强健康的体魄。
小小手指动起来,大南三校美术组老师为低年级学生设计了剪纸主题课程,高年级设计了“装饰色彩”的学习。音乐教育除了按进度进行教学之外围绕葫芦丝进行指导练习。感受传统文化的魅力。通过欣赏和动手操作,激发学生热爱祖国悠久历史文化,培养了学生热爱民族艺术的情感。
长青小学在居家学习期间,学校有针对性地开设了舞蹈、篮球、排球、健身操和花式跳绳等运动类课程,孩子们玩的开心、学的愉快。
xx第二小学,制定“三三三”劳动清单。根据一、二、三年级的同学特点设计三方面劳动内容:自理方面设定了以自己整理书桌,学会分类摆放学习物品等;每天自己刷牙、洗脸、会自己洗头;自己洗小件物品。清洁方面设定了会帮助父母扫地,会打包垃圾等。做饭方面设定了会淘米,用电饭煲煮饭;认识并会洗、切葱姜蒜等。根据四、五、六年级的同学特点设计三方面劳动内容:自理方面设定了以会穿线入针,会钉纽扣、补衣服等。清洁方面设定了自己洗袜子、内裤等小件物品等。做饭方面会自己设定早餐并尝试动手制作;会煎荷包蛋、炒青菜等简单的菜肴等。
xx小学开展了科学拓展小实验,让学生在明白科学道理的同时也锻炼了自己的动手能力。音乐欣赏课以及美术手工制作、绘画等丰富了居家学习的内容。
公众号引导,科学规划,自我学习。
xx区xx教育集团各个学校还充分利用学校公众号,引导学生科学定制自己的学习计划,合理安排每天的作息时间,劳逸结合,爱护眼睛,锻炼身体,自我防护,关注“家事、国事、天下事”,了解更多丰富而有意义的学习资源。
线上教学共奋进,居家学习向未来。xx区xx教育集团将线上教学开展的丰富多彩,五所学校课程设计全面又各有特色,学生和家长也都受益多多。xx教育集团将会继续努力,将线上教学工作做得更好!
线上教学督导简报2
针对4月18-19日开展的线上教学,针推学院积极响应,学院二级督导组即刻开展了线上教学的督导工作。
两天的线上教学,督导专家共入班听课19门次,并及时在“针推学院20_年二级督导组”微信工作群反馈听课情况。总体来说,我院全体教师能积极响应校教务部门的部署安排,认真备课,精心设计线上授课内容;并能提前开启线上课堂,准时下课;注重课堂签到、提问互动;绝大多数教师授课内容熟练,教学方法使用得当,讲课精神饱满,重点突出,并且重视线上师生互动;努力保证教学质量稳定。同时,本次督导中,绝大多数班级的学生出勤率高,能和老师积极互动。但本次督导听课,仍发现如下不足之处:
1)部分教师授课未出镜,不能营造线上课堂的环境和氛围,学生回答问题也未出镜及音频,缺乏直观交流;
2)部分课件文字太多,未注意图文结合,色彩对比不够鲜明;
3)有的课前点名时间过长,持续10分钟左右,影响正式授课;
4)有的教师仍对企业微信、雨课堂等教学软件使用方法不熟悉,影响课程进度及学生听课效果;
5)有的课程老师未做好学情分析,重点不突出;
6)教学中虽有互动,但频次少,形式单一,互动欠佳,少有加入随堂测试,缺乏整节课的过程性评价;
7)个别班级出勤率低;
针对上述不足,我院督导组及时反馈各教研室及授课老师,以便进行针对性改进,以提高教学质量。
此外,4月初已完成院校两级督导换届,我院二级督导组成员在7名院内专家的基础上,特聘2名外院督导贾敏、陈丽名老师,重点指导我院中青年教师的.课堂创新及推动我院落实新时代高校课程思政,以保障“立德树人”“以学生为中心”教学理念的贯彻实施,稳步提高教学质量。
线上教学督导简报3
疫情突如其来,阻碍了我校体育组教师们的正常教学。但疫情不能阻止学生锻炼的脚步。为了让学生合理、高效开展居家锻炼,体育组教师们克服场地、器材等困难。细心策划、选编了丰富多彩的线上体育运动,将专项运动训练与素质运动训练相结合,利用线上教学优势,保障学生科学合理进行体育锻炼,助力学生调节情绪、缓解压力,引导学生劳逸结合,快乐学习,保持健康的生活方和心态、强健的体魄,学习不辍。
为更好的开展好线上教学工作,体育老师们根据学生实际情况,多次进行集体备课,共同研究讨论制定了学生居家锻炼的内容和具体要求。
云端体育课虽然没有可以自由奔跑的操场,却也让学生感受到了居家上体育课的乐趣,掌握了更多的锻炼技巧。
线上教学期间,教师们通过实时交流为学生体育课程的正常开展精心布置,虽然隔着屏幕。但是老师们依然可以与孩子们互动、督促,让孩子们对体育与健康课程有了新的体验。
我校通过线上体育课的全面开展,丰富学生们的居家学习生活,让学生在学习文化知识的同时,可以锻炼增强体质。没有一个冬天是不可逾越的,疫情终将散去,但是不管何时何地,我们都必须保持运动习惯,培养终身体育意识,期盼疫情快驱散,我们早日回归校园!
推荐阅读:
线上教学督导简报3篇.docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度:
点击下载文档
文档为docx格式