2024年学校清廉校园建设实施方案范文(精选3篇)
方案,汉语词语,一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。以下是小编整理的20_年学校清廉校园建设实施方案范文(精选3篇)，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 20_年学校清廉校园建设实施方案
20XX年为XX区教育“清廉学校、清廉机关”建设年，我校认真学习系统党委《关于纵深推进“清廉学校、清廉机关”建设实施方案》文件精神，结合我校实际情况，特制定“清廉学校”建设实施方案。
一、指导思想
坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代党的建设总要求，加强党对教育的全面领导，高度重视全面从严治党主体责任的落实，坚持标本兼治、统筹推进，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。通过纵深推进“清廉学校”建设，不断推进我校党风政风、教风学风建设，构建风清气正的政治生态和清廉高效的育人环境。
二、主要目标
全面实施清廉学校建设计划，落实落细清廉学校建设标准化、项目化、常态化的工作部署，扎实推进全面从严治党向纵深发展、推动清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化深度融入学校，努力建设清朗行风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，坚决把立德树人根本任务落实好，努力培养新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、重点工作
(一)强化党建引领，打造行风清朗的教育生态
1、全面加强党对学校工作的领导。
全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。修改和完善党建责任清单，制定《学校党组织议事规则》，贯彻民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策。坚决执行《中小学校(幼儿园)“三重一大”事项集体决策制度(试行)》，严格落实校长“五不直接分管”和“末位表态”制度，突出党支部的政治功能，全面推进党建+互联网融合、党建+教育教学融合、党建+学校改革发展融合、党建+服务融合，不断提高学校党建水平。
2、坚持正确的政治方向和办学理念。
坚持中国特色社会主义办学方向，端正办学理念，把立德树人贯穿于教育的全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地的管理，确保学校办学的正确方向。坚持以人为本、教育公平，大力发展素质教育，坚决纠正片面追求升学率的做法，促进学生身心健康发展。深化课程改革，积极培育学校办学特色和优势，办好每一所学校。
(二)强化学校治理，打造政风清明的管理体系
1、全面落实“一岗双责”。
以推行党风廉政建设责任报告为抓手，推动党支部主体责任、支部书记第一责任、班子成员“一岗双责”一体化落实。建立党建和党风廉政建设例会制度，总结分析清廉教育、清廉学校建设工作，研究部署下一阶段工作。深入推进党风廉政建设，制定全面从严治党责任清单和问题清单，压紧管党治党责任。充分运用好“四种形态”，尤其是第一种形态，抓早抓小，把纪律挺在前面。
2、推进全面依法治校。
进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主，监督机制。加强对学校信息公开的指导和监督，不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。
3、加强重点领域和“小微”权利的监管。
不折不扣执行中央“八项规定”精神，切实加强办学治校过程中关键领域、重点环节的管理。抓好关键领域、重点环节和关键少数，建立健全小微权力清单和办学行为负面清单，完善内控体系，精准排查存在微小权力的廉政风险，加强对物资采购、教育资助资金、校外捐赠资金、基建工程、选人用人、评优评先、招生考试、职称评定等关键领域的廉政风险防控。要加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。
(三)强化廉洁教育，打造“清廉学校”。
1、实施清净校风建设工程。
（1）认真领会党的全面领导的深刻内涵，把党对教育的领导落实到党对学校一切工作的全面领导上。以提升组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为坚强的政治核心战斗堡垒。
（2）着力推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。加强和改进学校党建工作的意见，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
（3）健全以中国共产党章程为统领的现代学校制度，制定班子成员“一岗双责”履职清单，建立健全责任压力传导机制，压实主体责任落地。严肃党内政治生活，把清廉教育纳入“三会一课”，强化党员政治规矩和清廉意识。规范各类评审和奖惩制度，让奖惩体现公平正义。
（4）建立健全内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职务评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的管理制度和程序办法。
2、实施清正教风建设工程。
教师的道德、才学、作风、素养、治教状况是清廉校风的重要体现，也是打造清廉教育的主体力量。要把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。
(1)全面推进师德养成教育。
突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，不断增强廉洁从教、服务学生的思想意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
(2)自觉维护教师清廉形象。
引导广大教师规范自身言行，以深化课程改革为契机，进一步孕育民主、开放、科学、平等的课堂文化。严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信。做到“五不”：不接受家长宴请、不收受家长礼物、不参与有偿补课、不到校外培训机构兼职从事教学辅导、不利用家长谋取私利。
3、实施清新学风建设工程。
学风是学校的灵魂，是诚信与清廉的集中体现。要把社会主义核心价值观融入国民教育，推动广大学生按照清廉的标准、诚信的态度、创新的精神投入学习，培育优良学风。
(1)加强立德树人。
坚持德育为先，要不断加强和改进学生思想政治教育，落实***新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
(2)强化关爱学生。
坚持教育管理与服务相结合，不断在提高教育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫，学校管理工作要有耐心、细心，更要有爱心，真正做到理解学生、包容学生和善待学生。进一步健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等，更加关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长发展全过程。
(3)加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严格考试管理，严肃处理考试作弊行为。
第2篇: 20_年学校清廉校园建设实施方案
根据《中共XXX市教育局委员会关于建设“清廉学校”的实施意见》（X教党发〔20XX〕16号）文件精神，结合学校实际，以清明健康的政治生态、清正有为的教师队伍、清廉务实的育人环境、清新尚廉的文化风尚、清朗和谐的共建格局、清廉学校的工作保障“五清”为目标，以“清朗政风、清正师风、清雅校风、清廉家风、清新学风”为着力点，大力营造崇清尚廉的良好氛围，积极深入开展“清廉学校”建设的探索与实践。
一、以清廉价值为基本内容，营造清廉学校文化氛围。
开辟多种宣传阵地，营造浓厚的廉洁文化氛围。富亚大厦改建后专门开辟一间宣传清廉文化的党员活动室。电子屏经常显示以倡廉敬廉、名人警句为主要内容的宣传标语；在校园悬挂“崇廉尚洁”、“廉荣贪耻”的教育宣传标语；办好“清廉文化进校园”的校园宣传橱窗；各班级办好清廉文化黑板报，包括廉洁警句、廉洁故事、廉洁人物介绍等；利用广播、微信公众号等媒介开展介绍廉洁人物、讲廉洁故事活动。做到廉洁文化与校园文化的有机结合，形成浓浓的廉洁文化氛围，无时不给学生以教育和感染，达到潜移默化的教育效果。
二、以制度建设为工作基础，健全清廉学校建设工作机制。
学校把创建“清廉学校”作为一项重要的工作提上议事日程。把校园清廉文化建设纳入党建及党风廉政建设的重要工作，纳入教育教学的总体工作统一研究部署和监督落实，成立以校长为组长的“XXX小学创建清廉学校工作领导小组”，制订实施方案，明确职责，落实措施，使清廉文化建设实现规范化和制度化。多年来，经过不断的总结和探索，学校建立了《XXX小学党风廉政建设责任制》《XXX小学“一岗双责”工作责任制度》《XXX小学岗位廉政风险点及防控措施》《XXX小学师德师风建设工作制度》等一系列规章制度，进一步明确了清廉学校建设的目标、内容、措施，规范了干部、教师的教育教学行为，增强了“廉洁从政、廉洁从教”的思想意识。
三、以加强管理为重要保障，推进清廉学校建设的探索与实践。
（一）干部及管理层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动，倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清朗政风。
1、加强政治理论修养。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护。
2、加强廉洁自律意识。将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。学好《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》等党规党纪。书记校长讲廉政党课，组织观看一部以上廉洁教育专题片。
3、坚持民主集中制原则，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制，做好“三重一大”决策记实。
4、推进党务公开、校务公开。做到事项公开、过程规范、结果透明、监督到位。深入推进“招生入学、收费资助、评先评优、
职称评审、物品采购、食堂管理、扶贫攻坚”等教育阳光工程建设，建设“清廉工会”“清廉食堂”等科室部门，努力打造“阳光教育”。
（二）教师及教育教学层面。在教职工中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育，培养教师清正、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正师风。
将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。聚焦立德树人，开展师德师风建设，围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20_年修订)》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》《四川省中小学减负“十严十不准”》等文件精神，开展主题学习和专题讨论。采取底线管控、高线追求、校内治理的策略，坚持师德“零容忍”。
道德文化是家风建设之魂，孝道文化是家风建设之根，邀请原市委党校XX校长举办讲座《用传统文化为家风建设植根》，老师们受益匪浅。XXX老师在师德师风主题演讲活动中获得一等奖。党员XXX老师在德阳市中小学《道德与法治》赛课中获得三等奖。
（三）学生及班队活动层面。在广大学生中开展以“崇清尚廉，做美德少年”为主题的教育活动，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
深入开展“清廉文化进校园”活动，把廉洁教育渗透学校好习惯校园文化中，浸润清廉的价值认同。充分利用各种载体开展“崇清尚廉，做美德少年”活动。学校与市纪检监察机关联合开展“清廉文化进校园”系列主题活动，通过上廉洁教育专题课、廉洁教育主题班会、廉洁教育作品展、评选廉洁小卫士、出廉洁黑板报、开展手抄报展评，“读廉、讲廉、崇廉”等活动，让师生明白做事做人要敬畏法纪、崇尚德行，让学生们在掌握知识的同时，潜移默化地受到崇清尚廉的教育。
我校在“清廉学校”的建设中，积极探索，扎实推进，注重实效，教师“廉洁从教”的思想意识得到增强，学生“崇廉尚洁”的道德情操从小养成，廉洁治校的风气得到进一步强化。
第3篇: 20_年学校清廉校园建设实施方案
为加快推进我市教体系统“清廉教体”建设，努力在教体系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到校园的方方面面，积极培育和践行社会主义核心价值观，打造清廉学校，特制定本实施方案。
一、 指导思想
以省第十一次党代会关于“清廉河南”建设和市委第十次党代会、市纪委十届二次全会关于“清廉鹤壁”建设的决策部署为指导，深入贯彻落实党的十九大会议精神、***同志系列重要讲话精神和党的教育方针，全面加强党对教育工作的领导，坚定不移推动全面从严治党向基层学校延伸，倡导和树立教体系统崇清尚廉之风，扎实落实立德树人根本任务。
二、 工作目标
在全市教体系统深入实施清廉学校建设，把清廉融入学校教育教学全过程，形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好育人生态。严抓课堂和思想文化阵地管理，及时发现和纠治在教学、科研、管理等方面的违规违纪问题；加强校风学风建设和师德师风建设，营造良好的育人环境，努力建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，大力培育和践行社会主义核心价值观，把“清廉学校” “清廉文化”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，推进努力营造“崇廉、 奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。
三、 工作任务
通过深入开展“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大廉洁工程建设，不断改进学校的党风政风、教风学风，持续营造风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围，形成风清气正的良好教育政治生态和育人环境。
（一）压实全面从严治党主体责任，建设清明政风
1．严明政治纪律和政治规矩。以政治建设为统领，认真贯彻执行中央和省委、市委关于从严治党的各项决策部署，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实履行“第一责任”，落实“一岗双责”，把党的政治纪律和政治规矩永远排在第一位，健全完善办学行为负面清单，加强日常监督，以零容忍态度坚决查处违规逾矩行为。
2．党建引领，开展“一校一品”党建品牌创建工作。认真贯彻落实***总书记关于教育体育的重要论述，以贯彻党的教育方针、立德树人为根本任务，以发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用为主线，以抓好德育和思想政治工作为重点，完善党建工作机制，推动党建工作体现党建文化内涵、形成鲜明特色、深入全体师生，在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育改革发展等方面发挥重要作用，以高质量党建推动学校事业高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。
3．加强党员干部思想政治教育。把思想建设作为全面从严治党的基础工程，用***新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部头脑，大力弘扬“红船精神”。增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，严格执行“三会一课”制度，规范开展支部主题党日活动，认真开好民主生活会和组织生活会，增强每位党员的政治意识和政治担当。
4．持续推进教体系统作风建设。深入开展“能力作风建设年”活动，贯彻落实中央八项规定精神及实施细则，坚决反对官僚主义、形式主义，坚持不懈改作风转作风，把清廉政风落实落小落细。教育引导全体党员干部教职工强学习、强谋划、强责任；提高政治站位、提高工作质量、工作效率、工作执行力。坚持正风肃纪常态化制度化，紧盯元旦、春节、五一、端午、教师节、中秋、国庆等重要时间节点，开展廉政提醒教育和教育行风督查，确保教育系统风清气正。各学校要织密制度笼子，加强对小微权力管理监督。
（二）全面贯彻党的教育方针，建设清静校风
1．坚持依法治校。完善学校章程建设，健全以章程为统领的现代学校制度，大力推进校园法治文化建设，畅通师生员工民主管理渠道。健全师德师风、招生考试、职务评聘、教师招聘、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤等方面的规章制度和程序办法，着力纠正不正之风，严肃惩处后勤基建、招标采购、招生招聘、经费管理、职称评聘等重点领域腐败问题。建立健全学校内部控制制度，加强对廉洁风险的排查，形成包括廉洁风险点、防控措施、监督检查路径、风险等级、相关责任人等内容的廉洁风险防控清单。
2．坚持教育公平。大力发展素质教育，促进每个人的健康全面发展，让人人享有人生出彩的机会。积极培育学校办学特色和优势，满足人民群众多样化教育的需求。规范教育收费行为，全面实行收费公示制度，自觉接受社会监督。开展“家长开放月”活动和“家长满意度”测评，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
3．规范权力运行。加强对权力行使的全方位监督，强化对重点领域、关键环节权力运行的监督制约，切实抓好重大项目、重点工程、专项资金的监管，规范“三重一大”决策行为。科学配置和依法规范学校各部门职责权限，推动权力公开透明运行，推进决策公开、管理公开、服务公开和结果公开。
4．推动“清廉文化”进校园。开展“清廉文化”宣传教育，用好校园网、微信、微博等新媒体平台，最大限度发挥新媒体在开展反腐倡廉宣传教育、接受投诉举报等方面的作用。深入挖掘地方及学校的特色文化和历史底蕴，创造学校独有的廉洁文化景观和人文环境，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使清廉文化走进课堂，浸润校园、滋养心灵。
（三）全面加强师资队伍管理，建设清正教风
1．加强教师思政建设。切实加强教师的思想政治建设，把***新时代中国特色社会主义思想融入教师教育、融入学科专业、融入教学实践，把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量。严格教师从业标准，自觉维护教师清廉形象，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
2．开展教师廉洁教育。在全体教师中开展“廉洁从教”主题教育活动，使广大教师自觉做到依法执教，敬业爱岗，服务学生，为人师表，做人民满意教师。各校要组织教师开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动; 观看廉洁教育专题片；撰写“廉洁从教”教育心得；上好清廉教育主题班课；组织新教师入职宣誓等活动。
3．引导教师规范言行。广大教师要自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信，忠诚于人民教育事业，平等公正地对待每一个学生。严格政治纪律，不妄议中央大政方针，不信谣，不传谣。自觉抵制有偿补课，不去社会教育培训机构兼课兼职，不接受家长宴请、不收受家长礼物，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生利益。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。
4．完善教师管理机制。加强教师的管理和考核，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去。充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。
（四）牢固树立立德树人意识，建设清新学风
1．坚持德育为先教育观。不断加强和改进学生思想政治教育，落实***新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
2．严格学业管理。学习是学生的本职，要研究课程标准、专业标准、人才培养标准等教学质量标准，引导学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严格考试管理，严肃处理考试作弊行为。加强互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学中的融合应用，探索开展精准教学、精准学习。
3．开展清廉教育活动。在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动，培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感。以学生喜闻乐见的形式，开展好“五个一”活动：即讲好一个廉洁小故事，结合家风家训，使清廉教育“进家庭”；读好一本书，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读，组织学生利用各种形式深刻领会；开好一堂“崇清尚廉”“诚信守法”等为主题的班会课；开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等；各班刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板报。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立“清廉学校”建设领导小组，领导小组统筹“清廉学校”建设的各项工作，“清廉学校”建设列入学校党组织落实全面从严治党主体责任检查考核。各级领导班子成员要认真履行“一岗双责”，既要抓好自身的业务工作，又要同时抓好清廉建设，切实做到清廉建设与学校工作相结合。学校“一把手”作为“清廉学校”建设第一责任人，要亲自部署，率先垂范。
（二）抓好工作落实。“清廉学校”建设要与学校党建工作、德育工作、课堂教学、校园文化建设和师德师风建设相结合。把清廉教育渗透到学校工作各环节，渗透到学校日常管理工作中；把清廉教育纳入到学校德育体系之中，做到同研究、同部署、同检查、同落实；在课堂教学中充分挖掘、整合学科教学中的清廉教育资源，通过正反两方面的典型，开展示范和警示教育；在师德师风建设中将清廉从政、清廉从教纳入党员干部、教职工的行为准则，作为教职工年度考核、职称评聘和干部选拔任命的重要依据。同时，加大警示教育力度，对于违反“清廉学校”要求的人和事，要严肃追究责任。
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