2024年小学甲流防控方案【六篇】
方案,汉语词语,一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。以下是小编收集整理的20_年小学甲流防控方案【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20_年小学甲流防控方案1
为提高我园预防和控制甲型H1N1流感能力，减轻、消除甲型H1N1的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制甲型H1N1。
一、指导思想
建立幼儿园预防和控制甲型H1N1的处理机制。迅速、及时、积极开展全园防控甲型H1N1流感紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。
二、目标任务
1、宣传和普及的甲型H1N1防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。
2、完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型H1N1流感不在本园蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨检制度。每日进行晨检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。
三、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及甲型H1N1流感防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、规范管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型H1N1流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。
四、具体举措
1、成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。
组长：潘xx
组员：各班班主任
甲型H1N1流感防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
2、做好宣传教育工作
组织全园教职员工的专题培训，向家长下发《告家长书》，并通过幼儿园宣传栏、网站等途径向家长讲解了甲型H1N1流感的.发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家园配合做好预防工作。
3、加强晨间检查工作
幼儿早晨入园期间，两位保健医生和值班教师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有可疑病症，立即劝其家长带领孩子到县疾控中心确诊。保健医生在大厅的晨检时间延长至九点半，增加对小小班、小班幼儿的观察次数，实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。
每天晨检安排园领导值班，协助做好家长解释工作。
4、做好卫生消毒工作
幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、门把、厕所等处漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，对空气进行紫外线消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、图书等置于日光下暴晒。流行期间适当增加消毒次数和时间。
5、保持室内空气流通
定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。
6、做好防范措施
带领幼儿多进行或户活动，适当锻炼身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。
7、加强幼儿个人卫生教育
教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培养。
8、控制集体活动
尽量减少和控制班级之间串班、联谊活动。对有患儿班级进行活动、场所限定，避免到附属用房等公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。
9、启动应急预案
如发现患儿，迅速隔离，立即通知家长或由保健医生负责带到疾控中心就诊。
10、严格进行患儿管理
病愈返园必须持县疾控中心防保科开具的《痊愈证明》，在保健医生检查确系正常后进入幼儿园。
11、实行日报告制度
完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。实行日报告制度，“分层管理，及时落实”。教师每天了解缺席幼儿情况，发现病情及时与保健医生联系，保健医生发现可疑病情及时向园长、副园长汇报，园长发现病情蔓延立即向市教育局、疾控中心等有关领导汇报。
20_年小学甲流防控方案2
一、目的和依据
为了确保在发生h1n1甲型流感疫情时，及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护社会安定，根据《传染病防治法》，结合我校实际，制定本预案。
二、适用范围
本预案适用于汛桥镇中心校范围内所涉及的h1n1甲型流感疫情控制
应急工作。
三、工作原则
统一指挥、分级负责、反应及时、措施果断的原则，采取相应的综合性防治措施，迅速上报、控制和扑灭疫情。
四、组织管理防控h1n1甲型流感应急预案
(一)、组织领导
h1n1甲型流感应急防控工作由校长负总责，按照“学校牵头、专班负责、班级落实”的原则，实行领导督办制、班主任负责制，明确责任，密切配合，狠抓落实，共同做好h1n1甲型流感的预防和控制工作。学校成立疫情防治领导小组，领导小组由校长任组长，统一领导、指挥、协调本校h1n1甲型流感应急防治工作。
(二)、领导小组和各班级职责
领导小组组长：___
副组长：___
成员：___、___、___等
领导小组职责：
1、领导小组负责本校内h1n1流感防治工作的动员、组织和协调。督导各完小各班级落实h1n1甲型流感的防治应急方案。做好教职工工作，组织、协调、落实在本校内疫情调查，紧急免疫接种，环境消毒工作。
2、各班应根据工作部署,督促落实防治应急方案。负责做好学生工作，组织、协调，落实晨检制度，落实在校内、班内调查疫情上报，紧急免疫接种等工作。
五、疫情监测和报告
(一)、疫情的监测
各班级班主任负责开展h1n1甲型流感的日常监测工作，及时、准确向学校防控流行疾病办公室预警预报疫情。
(二)、疫情的报告
(1)h1n1甲型流感疫情，实行逐级报告制度。
(2)任何人发现发生或疑似h1n1甲型流感时，必须立即向领导小组报告，接到报告后应立即赶往现场了解情况，并按要求向学校报告。
(三)、疫情报告形式：
各小学发现符合病例定义的观察病例时，应立即送医，并在2小时内报告当地疾控中心，同时报主管教育行政部门;主管教育行政部门在接报后应在2小时内报上级教育行政部门，6小时内报至省教育厅。
接到当地卫生、疾控部门通知学校、幼儿园发现疑似病例时，学校、幼儿园应在1小时内立即报告主管教育行政部门，主管教育行政部门在接报后1小时内报上级教育行政部门，4小时内报至省教育厅。
1、各年级各班电话或书面向办公室上报;领导小组负责向上级报告。
2、自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情;最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次，直至疫情解除。
3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。
六、控制措施
(一)、紧急监测
对疫区、受威胁区内易感动物实施紧急疫情监测，及时掌握疫情动态。待疫情解除后，转入正常监测程序。
1、密切跟踪疫情发展情况，做好疫情研判和风险评估工作。
2、建立人感染h1n1甲型流感防控机制，分工负责、协调配合，做好预案准备，确保各项防控措施落到实处，提高防控效能。
3、加强人感染h1n1甲型流感疫情监测，特别是要加强不明原因肺炎病例和流感样病例监测。建立疫情直报制度，切实做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
4、做好人感染h1n1甲型水流感防治知识宣传普及工作。让师生和家长广泛了解人感染h1n1甲型流感是可防、可控、可治的，提高群众自我保护意识和防病能力，提高群防群控。在主管部门和卫生机关的指导下及时准确地发布信息，解疑释惑，正确引导社会舆论。
(二)、宣传教育
结合学校实际情况，利用各种方式、各种场合和各种手段普及h1n1甲型流感防治知识，提高广大师生对h1n1甲型流感的了解程度，争取全社会的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，在疫情的宣传上做到不抢先、不猎奇、不炒作，以免加剧公众恐慌心理，造成不良社会影响。
(三)、处理记录
各年级各班以及学校防控甲型h1n1流感办公室对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备检查。
20_年小学甲流防控方案3
活动目标：
1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。
3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施：
1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。
2、精细整理改造可利用的图文资料。活动线索：
聚焦导入——师生互动(教师提出问题—学生：思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结)——问题解决。活动过程：
一、了解甲型H1N1流感的主要症状。
1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;
2、有些还会出现腹泻和呕吐;
3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。
1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;
2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。
3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。
三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。
1、三避免：
①避免到人群拥挤场所扎堆;
②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;
③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。
2、五做到(核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯)①做到睡眠充足;
②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。
③做到坚持合理锻炼身体;④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。
⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。
⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。
3、一及时发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医;同时注意休息、多喝水。
4、一稳定情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。
四、师生交流
五、活动总结
学习甲型HINI流感的预防知识班会教案
三年一班杨xx
活动目标：
1、掌握甲型H1N1流感症状;有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防可控的客观依据;消除惊慌恐惧心理。
3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施：
1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。
2、精细整理改造可利用的图文资料。活动过程：
一、了解甲型HINI流感的基本知识：
1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C),其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。
2、症状：发烧超过摄氏38度C,咳嗽，喉咙痛，全身酸痛，恶心，腹泻。
3、感染途径：飞沫传染病,由打喷嚏，咳嗽，身体接触传播相互传染。
4、潜伏期：一周人未发烧就开始有传染力,因此难防范。
5、预防：勤洗手，维持良好个人卫生，避免到人多的地方，进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持安全距离,勿跟他人共吃食物或饮料。
二、了解甲型H1N1流感的症状：
1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型(甲型)流感病毒，H1N1亚型病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人，最新报道人可以传染给猪。
2、这种疾病潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。
3、早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷等，还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
4、部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
三、如何保护自己远离甲型H1N1流感?
1、对于身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触;
2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手;
3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养;
4、加户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。
四、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办?
1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学;
2、多休息，喝大量的水;
3、咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完的纸巾处理妥当;
4、勤洗手应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;
5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
五、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办?
1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议;
2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生;
3、去医院的途中要戴好口罩。
六、师生讨论、交流。
七、教师小结。甲型H1N1流感的预防要点
20_年小学甲流防控方案4
目前，甲型h1n1流感在全球部分地区肆虐，我国疫情状态呈上升趋势。据通报，开学以来，我省甲型h1n1流感疫情不断上升，我市也出现了个别病例。为保证学校师生的身体健康，使学校各项工作正常进行。根据上级有关部门的要求，及时成立了以校长为组长的“甲流防控领导小组”，印制了“甲型h1n1流感和防控宣传材料”，为了更一步明确防控工作职责，特制订本预案，请有关处室认真配合，确保甲流防控工作万无一失。
一、学校防控甲型h1n1流感工作领导小组
组长：(校长)
副组长：(政教主任)(校长助理)
成员：
二、加强领导，明确责任
认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》遵循高度重视积极应对，联防联控，依法科学处置的原则加强对学生进行预防人感染甲型h1n1流感防治知识宣传普及工作。让学生及家长广泛了解人感染甲型h1n1流感是可防可控可治的，提高 大家自我保护意识和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直报制度，切实做到早发现早报告早诊断早隔离早治疗(五早)。
1、学校校领导小组
组织领导学校对甲型h1n1流感的防控工作，对学校甲型h1n1流感防控工作进行决策和部署。
2、监测预警组
组长：(政教主任)
组员：各班主任。
主要职责：负责开展学校甲型h1n1流感的日常监测工作，做好正常上课期间和周末、节假日的晨检、午检工作，发现异常情况及时上报。
3、宣传组
组长：
组员：少先队大队长、各班少先队中队长、各班宣传委员
主要职责：负责学校甲型h1n1流感防控常识及防疫知识的学习宣传普及工作。
4、信息组
组长：
组员：各班班主任
主要职责：负责学校甲型h1n1流感各种信息的收集和分析，并及时向领导小组报告情况(值班电话：)
5、保障组
组长：英
组员：
主要职责：负责甲型h1n1流感防控工作所需设施设备及物资保障工作。
6、应急组
组长：
组员：、各班班主任
主要职责：负责处理日常突发事件，发现异常情况及时隔离、联系家长送医院等。
三、具体措施
(一)采取多种形式,加大防控甲型h1n1流感的知识和预防措施的宣传，做到全员覆盖，形成一个全员防控甲型h1n1流感的良好氛围。
(二)加强对学生的健康监测工作，密切关注学校师生员工的健康状况，做好师生晨检和午检工作。
1、班级人人配备1支体温计，每个年级配备一个红外线测量仪，门卫配备一个红外线测量仪。早上朗读时各班班主任组织对每一位在校学生测量体温，如有发烧超过37.5度包括37.5度，马上上报学校应急组长，马上联系其家长送县人民医院发热门诊就诊，并做好情况记录，健全档案。
2、严格零报告制度和疫情报告制度。每天放学之前，由班主任送报告表，由政教处汇总后上报大槐树中心校。
3、节假日前要开师生大会强调做好甲型h1n1流感的防控工作。教育学生不要外出，不要与外地返乡的人接触。并严格作好体温测量。放假回校严格晨检制度，对每个学生测量体温，对未回校的学生认真详细了解情况，一天一了解，班主任对每个学生做到逐一检查，做到早发现早报告早治疗。
4、严格病假管理。各班主任对缺席的学生要了解情况。特别是感冒发烧必须填写县教育局下发的重要提示单，到县人民医院发热门诊就诊，病愈后有医院诊断并加盖医院公章方可回校上课。家长和学校保持密切沟通，如有疫情第一时间上报。
(三)加强学校的环境管理，保持校内外卫生清洁，对学校教室、电脑室、宿舍、食堂保持通风通，定期进行宿舍卫生、教室卫生、 环境卫生大扫除;定期对食堂、教学楼、宿舍楼等公共场所用84消毒液喷洒消毒(每天放学后由后勤处安排贺宝林、高锁住消毒一次)。
(四)增强自我保护意识，组织学生参加体育锻炼和课外体育活动，督促学生课间到户外活动，呼吸新鲜空气，教育学生保持良好的个人卫生习惯，注意饮食均衡，保证足够的休息和睡眠时间，能根据气候变化增减衣服，增强身体抵抗能力。
(五)加强学生饮食安全管理。学校食堂工作人员要持证上岗，并按规定操作。
(六)保证防控甲型h1n1流感设施物资到位，保证师生身体健康。
**小学
20_年小学甲流防控方案5
目前，甲型H1N1流感在全球部分地区肆虐，我国疫情状态呈上升趋势。据通报，开学以来，我省甲型H1N1流感疫情不断上升，我市也出现了个别病例。为保证学校师生的身体健康，使学校各项工作正常进行。根据上级有关部门的要求，及时成立了以校长为组长的“甲流防控领导小组”，印制了“甲型H1N1流感和防控宣传材料”，为了更一步明确防控工作职责，特制订本预案，请有关处室认真配合，确保甲流防控工作万无一失。
一、学校防控甲型H1N1流感工作领导小组
组长：**(校长)
副组长：**
(政教主任)**(校长助理)
成员：**
二、加强领导，明确责任
认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》遵循高度重视积极应对，联防联控，依法科学处置的原则加强对学生进行预防人感染甲型H1N1流感防治知识宣传普及工作。让学生及家长广泛了解人感染甲型H1N1流感是可防可控可治的，提高大家自我保护意识和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直报制度，切实做到早发现早报告早诊断早隔离早治疗(五早)。
1、学校校领导小组
组织领导学校对甲型H1N1流感的防控工作
，对学校甲型H1N1流感防控工作进行决策和部署。
2、监测预警组
组长：**(政教主任)
组员：各班主任。
主要职责：负责开展学校甲型H1N1流感的日常监测工作，做好正常上课期间和周末、节假日的晨检、午检工作，发现异常情况及时上报。
3、宣传组
组长：**
组员：少先队大队长、各班少先队中队长、各班宣传委员
主要职责：负责学校甲型H1N1流感防控常识及防疫知识的`学习宣传普及工作。
4、信息组
组长：**
组员：各班班主任
主要职责：负责学校甲型H1N1流感各种信息的收集和分析，并及时向领导小组报告情况(值班电话：**)
5、保障组
组长：**英
组员：**
主要职责：负责甲型H1N1流感防控工作所需设施设备及物资保障工作。
6、应急组
组长：**
组员：**、各班班主任
主要职责：负责处理日常突发事件，发现异常情况及时隔离、联系家长送医院等。
三、具体措施
(一)采取多种形式,加大防控甲型H1N1流感的知识和预防措施的宣传，做到全员覆盖，形成一个全员防控甲型H1N1流感的良好氛围。
(二)加强对学生的健康监测工作，密切关注学校师生员工的健康状况，做好师生晨检和午检工作。
1、班级人人配备1支体温计，每个年级配备一个红外线测量仪，门卫配备一个红外线测量仪。早上朗读时各班班主任组织对每一位在校学生测量体温，如有发烧超过37.5度包括37.5度，马上上报学校应急组长，马上联系其家长送县人民医院发热门诊就诊，并做好情况记录，健全档案。
2、严格零报告制度和疫情报告制度。每天放学之前，由班主任送报告表，由政教处汇总后上报大槐树中心校。
3、节假日前要开师生大会强调做好甲型H1N1流感的防控工作。教育学生不要外出，不要与外地返乡的人接触。并严格作好体温测量。放假回校严格晨检制度，对每个学生测量体温，对未回校的学生认真详细了解情况，一天一了解，班主任对每个学生做到逐一检查，做到早发现早报告早治疗。
4、严格病假管理。各班主任对缺席的学生要了解情况。特别是感冒发烧必须填写县教育局下发的重要提示单，到县人民医院发热门诊就诊，病愈后有医院诊断并加盖医院公章方可回校上课。家长和学校保持密切沟通，如有疫情第一时间上报。
(三)加强学校的环境管理，保持校内外卫生清洁，对学校教室、电脑室、宿舍、食堂保持通风通，定期进行宿舍卫生、教室卫生、环境卫生大扫除;定期对食堂、教学楼、宿舍楼等公共场所用84消毒液喷洒消毒(每天放学后由后勤处安排贺宝林、高锁住消毒一次)。
(四)增强自我保护意识，组织学生参加体育锻炼和课外体育活动，督促学生课间到户外活动，呼吸新鲜空气，教育学生保持良好的个人卫生习惯，注意饮食均衡，保证足够的休息和睡眠时间，能根据气候变化增减衣服，增强身体抵抗能力。
(五)加强学生饮食安全管理。学校食堂工作人员要持证上岗，并按规定操作。
(六)保证防控甲型H1N1流感设施物资到位，保证师生身体健康。
20_年小学甲流防控方案6
【摘要】春季是人感染高致病性禽流感的高发季节,当前,我国甲型H1N1流感活动强度已处于较低水平,但病毒传播活动依然存在,聚集性疫情仍偶有发生。学校是人群聚集的场所,而近日各地学校已相继开学。本文首先对H1N1甲型流感的症状进行简单的介绍说明,回顾20_年至今,我国各地区学校应对甲型流感防控工作的成绩与不足,简要分析其原因,目的是探讨总结未来我国境内学校甲型流感防控的基本对策,希望本篇讨论可以为我国学校有效控制甲型流感尽绵薄之力,也为今后的传染病防治有所贡献。
【关键词】甲型流感 ;症状;防治措施
1 甲型流感的症状及说明
09年甲型H1N1流感,给世界人民带来极大的经济和人员损失,在世界范围内,引起极大恐慌。虽然目前在我国,疫情已经得到控制。但是流感的防止措施不容懈怠。这里笔者先简单介绍一下H1N1甲型流感的基本知识及症状。首先,引起人类流行性感冒的病毒有3型:流感病毒 A、 B和 C,其中 B和 C型只引起人类感染, A型常可从禽类、猪和其他动物中分离出来。据其表面2个蛋白质 H和 N,把 A型细分为亚型,即一个 H和一个 N决定一个亚型,由于 H有15种, N有9种, 15种 H和9种 N都从禽类中分离出来,严格来说,只有3种 H和2种 N组合的亚型可致人类疾病,如H1N1、H2N2、H3N2.
其次,H1N1甲型流感的早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。
但是,值得一提的是,人感染猪流感的预后与感染的病毒亚型有关,大多预后良好;而感染H1N1者预后较差,病死率约为6%。
2 学校甲型流感防控工作现状
20_年,甲流已在全球造成1.2万人死亡,作为人口多、密度大的发展中国家,我国报告了600余例死亡病例。截止(20_年2月28日),境内31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例113例,住院治疗18例,死亡3人。就学校来讲,山东青岛市,20_年9月13日以前,即墨市第三实验小学共报告3名学生鼻咽拭子样品检测为甲型H1N1流感病毒核酸阳性。 20_年9月15日,李沧区有关部门在对该学院进行督导检查时发现5名发热学生,2名学生被确诊为甲型HIN1流感确诊病例。17日市疾病预防控制中心又对33例该学院的流感样病例样本进行甲型H1N1流感病毒检测,截至9月17日17时该校共确诊22例甲型HIN1流感聚集性病例。综上所述,HINI流感在我国境内还将持续,而学校甲流的预防无疑是预防H1N1流感工作的重中之重,随着世界范围内的流感全面爆发,学校甲流预防将再次成为每所院校都必须解决的首要问题。好的防控成效源于恰当的防控策略。当前的防控重点在学校、社区以及人员密集的地方,特别是学生和儿童。要大力宣传防控知识,勤洗手,常通风,测体温,一旦发现疫情要早报告、早诊断、早治疗、早隔离,学校里发生一定数量病例要按规定停课。
3 学校甲型流感防控之对策研究
20_年,学校聚集性甲型H1N1流感疫情不断出现,在今后的一段时期还可能继续发展。学校是人群聚集的场所,学生又是甲型H1N1流感易感和高发人群,所以,学校防控甲型H1N1流感工作的形势十分严峻,加强学校甲型流感防控措施的实施效率尤为重要。
3.1 在学校中建立正确的疾病防控理念
(1)健康教育是预防和控制流感的基础和前提,学校本身就是教育机构,有利于展开健康教育,健康教育的效果直接影响学校学生的健康信念模式,这对孩子的一生都有着积极意义。特别是对于H1N1流行性感冒的预防上,正确的健康信念,有利于病人的服药依从性。在防治护理活动中可通过个别咨询、书面指导、团体授课,也可采取在学校走廊张贴科普宣传画、出黑板报等丰富多彩的健康教育形式,向学生宣传H1N1甲型流感的危险因素、并发症、预后和规律服药的重要意义等相关知识,以建立正确的流感防控理念。
(2)学校要强调教师课外对学生生活方式的指导,H1N1甲型流感的传染主要是因为不合理的生活方式及卫生习惯。要想避免疫情大面积蔓延也并非难事。但要普及防治H1N1的基本知识:1)避免接触流感症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。2)注意个人卫生,经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。3)避免接触生猪或前往有生猪的场所。4)避免前往人群拥挤场所。5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。6)如果生病了,请留在家中,并减少与他人接触,避免感染他人。7)尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴,因为病菌可以通过这些途径进行传播。
(3)特别是农村中的学校,老师一定要提醒学生要避免直接接触生猪或前往养猪场所;出现发热、咳嗽、流涕等症状时要及时就医。中小学校和托幼机构要通过适当形式对家长进行宣传,提醒家长一旦发现孩子有流感样症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗。
3.2 加强对学校流感防控工作的督查
(1)只有加强对学校疫情防治工作的考核与监督,才能使H1N1甲型流感在青年人中的蔓延得到更有力控制。下阶段学校防控甲型H1N1流感的工作部署应该是:加强疫情的监测和报告工作;严格执行有关隔离制度;尽量避免或减少全校大型集会或课外活动;进一步加强学校甲型H1N1流感防控的宣传教育;进一步加强校园环境卫生管理工作;积极配合卫生部门,做好疫情防控及疫苗接种工作;科学合理地处置疫情;完善基本卫生条件建设和基本应急物资储备。另外,生厅组织力量对各地学校防控甲型H1N1流感工作进行督查,对因防控措施落实不力,造成学校甲型H1N1流感暴发流行或出现重症病例和死亡病例的相关责任人要进行相应的责任追究。
(2)各级各类学校,特别是中小学校和托幼机构要认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度,做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。各地教育行政部门和托幼机构及中小学校发现病人后必须立即向当地疾病预防控制机构进行报告。
3.3 加强各中小学校甲型H1N1流感疫苗的接种工作的实施:
我国中小学校疫苗的接种工作在目前已经接近尾声,预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗。面对青少年阶段的中小学校学生,人体免疫力相对较低,对于他们,我国卫生部门和教育机构要加大H1N1流感疫苗接种的实施力度,确保把疫情控制在预防阶段。
总之,各教育机构要确保学校在防治H1N1的工作上,加强领导,精心组织,措施有力,行动坚决,继续坚持依法、科学、有序的防控工作原则。要把预防工作放在重要位置,充分发挥各级组织的作用,形成有力的防控机制。
参考文献
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