师德学习感言讲话稿范文1000字
篇一
本学期校园组织开展了一系列师德学习活动,使我对自身的师德修养有了更明晰的认识,为今后强化师德,提升个人素质奠定的良好的基础。
首先,透过学习《中小学教师职业道德规范》,我认真查找自己的优势与不足,好的继续发扬,差的地方就不断反省,做到“吾日三省吾身”,争取一点点改善,做一名称职的老师。
其次,透过听先进师德标兵的报告会,我耳闻目睹了身边发生的真人真事,更进一步促使我不仅仅要把工作干好,还要以高尚的人格、无私奉献的态度去影响教育好我们的下一代。
师德的养成非一朝一夕之事,需要有持之以恒的勇气和毅力。应对挫折与困难,应对金钱、权利、地位的*,我们仍能坚守本色,用纯真的爱、率直的情、宽容的心去对待学生,无怨无悔,乐此不疲。也许我要用一生去*,但是既然选取了这一行,再苦再累,我也不能松懈,要为学生树立榜样。
“教师”被人们赋予了那么完美的称呼,这其中承载着千百年来人们对教师人格的敬重。没有这样的师者典范,又怎能引发人类的诸多幻想“教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师等等”,我们不能让坏名声辱没了先人的努力。先不要管别人做的如何,先从自身做起,哪怕是众人皆醉我独醒,我们也要学荷花的高贵品质“出淤泥而不染”。
教育成败的关键就在于德育。而德育的最有力武器就是我们的一言一行。无论身处何地,我们都要养成谨言慎行的好习惯,为学生为他人树立楷模。
我骄傲,我是一名教师;我努力,我会成为师德的践行者。
篇二
在师德教育活动中,透过一系列的学习结合身边优秀教师的事迹,我觉得作为一名教师“育人”需先“育己”。
自古言:为师之人,以德为先。所以,在数年的教育过程中,本人一向以优秀教师为榜样,不断加强政治理论和教育理论学习,在教学中以身教重于言教为本,时时注重自己的师德修养。例如:在对待学生的问题上,尽职尽责,善于理解关爱学生,尊重学生的人格,凡要求学生做到的,自己首先做到。凡是要求学生不做的,自己坚决不做。对于那些成绩差,不完成作业、调皮的学生,因人而教,多方面鼓励关心他们,设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生,本人从不震之以打,吓之以骂,而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯有严重错误缺点的学生心服口服,用心上进。
总之,透过学习朴航英、陈丽华两位教师的先进事迹。使我心灵又一次得到启迪,在今后的工作中,我会更加努力学习、无私奉献、勇于探索,把书教好,把孩子教好,做一个优秀的教师。
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