新课标理念下如何提高高中化学课堂教学效率

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高中化学教学在整个高中学习阶段作用巨大,能够协助学生更多、更好地掌握生活常识,在生活中了解科学规律。面临新课改,要重视化学教学,分析化学学科的特点,遵循教学基本原则,强化高中化学教学效果。

1.对新课标背景下加强化学教学的必要性

随着新课改的推进和深入,高中化学教学迎来了新的发展机会,因此,重视高中化学教学格外重要。在高中学习中,其所占比例较高,在新课改的推动下,高中化学教学对提高学习成绩、提高教学效率具有较大的现实意义。同时,高中化学是基础性的学科,因此,高中化学教学效率的提高对于强化整体教学效果具有决定性的作用,对于提升学生的认知水平意义重大。因此,在新课改的推动下,高中化学教学质量需要引起格外关注。因此,在整个高中阶段,化学教学是重要的教学任务,新课标下,需要对高中化学进行全面的认识,在认识其教学必要性的同时,还要积极开展教学活动,促进教学取得更佳的效果。

2.如何提高高中化学课堂教学效率

2.1重视教学理念的更新和创新

新课改要求下,为了做好高中化学教学,要重视对教学观念的更新,对传统教学理念进行改变,实现教学思想的创新。全面认识高中化学教学的重要性,明确其地位和作用,只有这样,才能推动教学的开展。因此,要积极推进高中化学教学模式和手段的改进,实现教学质量和教学效率的提高。

2.2对课堂教学设计进行不断优化,实现教学方法的创新。

对于高中化学教学,教学设计至关重要,在教学质量方面起着决定性的作用,为此,要深化对教学设计的正确认识,在教学中结合学生实际,强化教学优化设计,对教学思路进行调整,立足原有教学模式,积极对教学模式进行创新,保证教学方式更好地满足教学实际。针对高中化学教学的难度,要重视对学生基础的了解,结合不同教学基础应用针对性的教学方式,满足教学实际需要。要重点突出,采取循序渐进的方式进行恰当的选择。

2.3重视对传统教学模式的创新,加强学生的参与。

在传统高中化学教学中,主要采取的方式是教师传授、学生接受的方式,教师处于主导地位。这一教学模式在一定时间内取得了一定的成果,但是,鉴于当前学生个性化更加突出,参与积极性提高,传统模式很难适应当下的教育环境。为此,要重视对原有教学模式的创新,发挥学生的主体学习作用,引导学生积极参与,在根本上满足教学需要,营造良好的教学氛围,提高教学效率。

2.4重视课堂教学,强化课堂教学效果。

立足当前高中化学教学,要重视课堂教学,应用更加高效的教学方法。要充分发挥课堂教学的机会,对教学内容进行丰富和拓展,提高教学水平,立足多角度,构建高效课堂,满足目前课堂教学的实际需要。在这一过程中,要注重对其他学科教学经验的学习,重视课堂训练,加深学习的印象,在根本上强化教学效果。

2.5发挥实验教学的作用。

在整个高中化学教学中,实验课的比重很大,在具体操作中,要重视学生自主性的发挥,对化学相关知识进行不断深化。在这一前提下,实现学生学习积极性与热情的调动,强化课堂参与性,在根本上提升教学整体水平。

2.6重视问题情境的创设,引发学生质疑。

对于高中化学而言,知识彰显抽象性,为此,给学生的学习增大难度,直接影响学生学习积极性与主动性,厌学心理严重,为此,要重视课堂教学行为的开展,重视问题的创新,实现问题的简化,变抽象为形象,培养学生主动参与的精神,实现课堂教学内容的深化,强化教学的细致性,层次教学清晰,保证教学呈现层次化的特点,实现教学效率的根本提高。

2.7重视学生创新思维能力的提高。

新课改下,学生创新思维能力的培养成为教学的重要内容,因此,教师在实际教学中,强化对学生创新能力的培养,这在整个高中化学教学中需要给予高度重视,加快解决。首先,要对学生思考的问题进行引导,鼓励学生大胆发问,进行猜测和假想,最后借助实验进行证明,对猜测进行论证。

在问题提出和处理的过程中,增强学生的主动性与参与性,能够强化自主学习能力。同时,处理问题的过程中,强化了学生的创新思想,促进了这种思维的形成。在整个教学中,教师处于辅导地位,要对学生的想法进行积极引导和鼓励,为学生营造更加和谐的氛围,使得学生在愉悦的环境下展示个性,提高创新思维能力。

综上,面对现阶段的高中化学教学,在新课标的要求下,要重视学生开拓精神的培养,不断改变教学模式,营造更加高效的课堂环境。在实际教学中,要发挥学生的主体作用,培养创新精神和创新意识,结合学生的世界,改变传统教学思路,在根本上提高课堂教学效率。

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