一年级描写人物的作文300字
写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，范文网为大家提供《一年级描写人物的作文300字》，欢迎阅读。
1.一年级描写人物的作文300字
我的妈妈今年32岁，身高1.58米，教小学6年级语文。她披着长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁。她对我的学习要求十分严格。
记得有一次，我的钢笔字写完了，觉得十分漂亮，心理想：“这回妈妈看到我的字，一定会表扬我字写得好。”心里甜滋滋。没想到，妈妈过来看了看我的字，二话不说，一下子就把我花了很长时间写的字撕了。我心里很气：“真是的，居然把我写了1小时左右的字撕了。”这是，我满肚子的委屈说也说不出来。眼里溢满了泪花。但看着妈妈一脸的严肃，我只好拿起笔来重新再写。等到我的字被老师表扬之后，我才知道：原来妈妈是为我好，才把我写的一点点儿漂亮的字撕了，是要让我写的更漂亮，不是批评我字写得不好。
妈妈也十分关心我的生活。每当我生病的时候，妈妈都会很着急，恨不得这病是长在她身上。
这就是我的妈妈，一个对我学习要求严格，对我生活十分关心的妈妈！
2.一年级描写人物的作文300字
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的.眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。
3.一年级描写人物的作文300字
我有一位爷爷，他是我最敬爱的爷爷，从小我就跟爷爷最亲近了。
我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。爷爷现在还在种田，所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。
我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。对面还有一条大水沟，不怕没有水，排水非常方便。
我爷爷不仅种田，还在山上种凤梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。
爷爷非常疼我们，常常会给我们一些零用钱，让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心，记得有一次风刮的大，雨也呱呱地下，爷爷半夜冒着雨，跑到田里去，生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。所以他一直守在那里。
我最敬爱的爷爷，我希望他永远健康快乐。
4.一年级描写人物的作文300字
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡?”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶，一个和蔼，关心我们的奶奶，一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶，一个我心中永远不落的好朋友--奶奶。
5.一年级描写人物的作文300字
她不仅是我的同学，还是我最 好的朋友。
她淡淡的眉毛弯弯的，显得有些可爱，眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，常常带着微笑的脸蛋特别甜美。她的头发有时候扎得像一个圆圆的丸子头，有时扎一个长长的马尾辫，像瀑布一样顺滑。夏天，她穿着一条美丽的长裙，漂亮的像天上的仙女一样；冬天，她穿着一件红红的大衣，戴着一条像绸带一样的围巾，漂亮极了。她爱好很广，喜欢阅读，喜欢在书的海洋中遨游。喜欢唱歌，甜美的嗓音被声乐老师平平夸赞，喜欢舞蹈，优美的舞姿参加过一些舞蹈比赛。
她还是个懂礼貌的好孩子，有一次，我陪着她去学校楼下，这时，正好来了一位陌生的老师，陈观宏拉着我，跑到那个老师面前，萌萌的说：“老师，你叫什么名字啊？”老师说：“你可以叫我王老师，怎么了？”她笑着回答道：“因为如果以后遇见你，就可以直接跟你打招呼了啊。”我听后，很惊讶，我从心底给她竖起一个大拇指。
我喜欢陈观宏，喜欢和她一起玩耍，她是个值得让我学习的好朋友！
6.一年级描写人物的作文300字
他，是一个爱看书的男孩。他，是一个动手能力强的男孩。他，就是我的同学——虞霁阳。虞霁阳有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的短发，高挺的鼻子，帅气极了。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满了好奇心，他的活泼聪明总是让人特别喜欢。
虞霁阳最 大的特点就是爱看书，是一个十足的“小书迷”，《八十天环球地球》、《十万个为什么》、《三国演义》等许多书籍他都认真阅读过，因为看过的书籍多，所以虞霁阳的知识面非常广，懂得的课外知识特别丰富。下课时，大家都喜欢和他讨论问题，许多课外知识他都讲得滔滔不绝，无论天文、地理知识还是历史人物，他都讲得头头是道，让我们听得佩服不已、自愧不如。因为虞霁阳的爱看书，他的家庭还荣获了校“书香家庭”的称号呢。
虞霁阳的动手能力非常棒，他的魔术表演已经在两届校艺术节上荣获过一等奖。他不但为我们班级争得了荣誉，帅气的魔术表演动作，也是所有男生羡慕的对象呢。
这就是我的同学——虞霁阳，一个值得我去学习的好伙伴！
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