以芜湖为视角对安徽红色文化资源保护与传承的思考
以芜湖为视角对安徽红色文化资源保护与传承的思考
今年是红军长征胜利80周年，芜湖各地开展了丰富多彩纪念活动弘扬长征精神，深化红色文化传承。红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。近年来，芜湖市充分保护、利用本地区丰富的红色文化资源，通过加强红色文化景区建设、参观红色教育基地、开展青少年红色教育活动等，让红色文化在芜湖这片土地上生生不息的传承下去，培育弘扬爱国精神。
充分发挥“红色遗产”优势 打造红色文化景区
发展红色旅游，加强对革命遗址的开发利用，是传播社会主义先进文化和促进经济社会发展的重要途径。近年来，芜湖市精心做好保护开发利用红色资源这篇大文章，按照“开发红色资源，发展红色旅游，创建红色品牌”的思路，挖掘整合红色资源，高标准、大手笔建设一批红色景点，发展红色旅游，用红色文化内涵影响普通受众，用特色产品服务基层群众，进一步弘扬和培育出以爱国主义为核心的伟大民族精神。
10月19日早上8点28分，由“中国红色文化研究会”颁发的“全国红色文化旅游基地”，在芜湖市马仁奇峰景区举行了揭牌仪式。经过多年来的建设，繁昌马仁奇峰景区成为芜湖又一个红色文化旅游景区，在这里，你可以了解革命历史、增长革命知识、学习革命精神、传承爱国主义教育。
除此之外，芜湖市的红色旅游景区还有红色旅游名片担当的王稼祥纪念园，芜湖市烈士陵园、板子矶渡江第一船登陆点、繁昌县烈士陵园、马仁奇峰景区毛主席像章红色收藏馆、谭震林故居(繁昌县孙村镇中分村新四军三支队司令部旧址)、李家发革命烈士陵园、新四军七师师部纪念馆、渡江战役第一船始发地纪念馆等。
芜湖市还运用现代手段妥善留存整理和开发利用红色资源，特别是通过对步文亭、新四军土塘军部、百万雄师渡江第一船登陆点等革命纪念馆、党史馆等红色设施和党史教育基地、爱国主义教育基地建设，进一步扩大了爱党爱国爱社会主义教育的示范效应，近年来，每逢“七一”、“八一”等重要纪念日，芜湖市许多单位组织都会纷纷到王稼祥纪念园等红色经典景区开展重温入党誓词、进行革命传统教育等活动，让革命精神更好的传承下去。
芜湖各界参观红色教育基地 接受革命传统教育
为了更好的传承革命精神，引导全民牢记光荣历史，近日，芜湖市各界纷纷开展参观红色教育基地活动，积极接受革命传统教育，感悟革命精神和革命情怀。
10月15日，在校党委书记、校长庞定亚，党委委员、副校长刘明辉的带领下，芜湖一中组织党员赴泾县皖南事变烈士纪念馆、新四军史料陈列馆、新四军军部旧址等地参观学习，接受爱国主义教育，瞻仰革命烈士的光辉形象，追忆抗战时期的峥嵘岁月。活动结束后，全体党员一致表示，要继承和弘扬新四军的铁军精神，以革命先烈为榜样，坚定理想信念，踏踏实实工作，为祖国的基础教育事业做出自己应有的贡献。
10月23日，孙村镇文明办和孙村小学组织学生参观红色收藏馆。孙村镇红色收藏馆收藏有毛主席像章5000多种，共数万枚像章，是展示一代领袖毛主席丰功伟绩，了解红色历史的爱国主义教育基地。参观结束后，学生们纷纷表示今天的参观深深震撼了内心。收藏馆里的像章、图片以及实地模拟的场景将青年学子带回了那个火红的年代，让学生们切身感受到革命先烈们坚如磐石的革命理想信念，鼓励孩子们铭记历史，传承民族精神，在今后的生活学习中，加倍努力，勤奋学习，用实际行动践行革命精神。
10月19日，三潭社区组织社区居民开展“宣扬爱国主义教育 培育爱国主义情怀”活动。活动中，全体人员怀着崇敬的心情，来到爱国主义教育基地参观，在讲解员耐心细致的讲解下，大家共同回顾了抛头颅、洒热血、铁马铮铮、浴血奋战的抗战历程，仿佛把大家重新带回到那段战火四起、硝烟弥漫的峥嵘岁月。此次主题教育活动，加深了居民群众对爱国主义教育的深刻认识，激发大家勇于担起振兴中华民族的重任，向先辈学习，奋发图强，为实现伟大中国梦而努力。
加强青少年红色教育 传承好珍贵革命精神
为了让红色文化世世代代的传承下去，就一定要加强未成年人红色教育。近日，借着纪念长征胜利80周年契机，芜湖大力引导未成年人重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，鼓励青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长成才。
近日，无为县石涧镇关工委在汪冲小学举行学长征精神，做红色传人的“革命精神代代传”主题报告会。石涧镇关工委主任徐敬新在报告会上用生动而幽默的谈吐，给同学们讲红军长征的伟大意义以及红军长征途中的故事，通过将一个个鲜活而感人的事迹展现在孩子们的眼前，教导全校师生牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
10月14日，南陵县委宣传部、教育局、关工委和新四军历史研究会共同走进奚滩初中，举行党史军史报告会。政史教师徐海燕以“学党史知发展”为题，阐述了中国共产党诞生的历史背景、思想基础与阶级条件等党史故事。随后，一曲《中国人民解放军军歌》拉开了军史宣讲的序幕。历史教师徐志林以“中国人民解放军发展简史”为题，阐述了中国工农红军的建军史、五次反“围剿”、红军长征的雄伟壮举等精彩动人的故事。
“听了两位老师的党史、军史课，我很受教育，也很受感动，想想我们今天的好生活是千万个前辈用鲜血和生命换来的，我们一定要好好珍惜今日来之不易的幸福生活!”在报告会结束后，该校学生束健民认真的说。
10月17日下午，南陵县工山镇中心小学在学校报告厅开展了“我是长征精神传承人”主题演讲比赛。比赛中，选手们结合个人对长征精神的理解，以饱满的热情、富有感染力的语言和真情实感，声情并茂地讲述了长征故事、重温了长征历史、诠释了长征精神。
通过此次比赛，使同学们体会到今天的幸福生活是多么的来之不易，纷纷表示要接过革命先辈们手中的旗帜，把长征精神永远传承下去，要好好学习，做一个讲文明、懂感恩的好学生。
以芜湖为视角对安徽红色文化资源保护与传承的思考
1红色文化的内涵
红色象征着革命和胜利，寄托着革命者的理想和信念。红色文化从广义上讲，是指世界社会主义运动历史进程中人们的物质和精神力量所达到的程度、方式和成果。从狭义上讲，是指中国共产党在领导中国人民实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史实践过程中凝结而成的观念意识形式。是中国共产党人带领人民群众在进行革命、建设和改革等工作中逐渐形成的一系列文化，蕴含着一定的时代精神和内涵。红色文化主要包括井冈山精神、红色精神和延安精神，具有民族性、人民性、时代性、开放性的特点，是大学生学习和发扬的重要精神文化[1]。
2传承红色文化的重要意义
一个国家和民族的强盛，需要用兴盛的文化做支撑。建设社会主义文化强国更加需要对红色文化的传承与创新，展现中华民族的优秀品质与传统作风。传承红色文化，具有以下意义：1)红色文化是以爱国主义为核心的民族精神，它贯穿于民族精神的各个方面。红色文化是爱国主义的集中体现，对提升当代大学生的思想道德素养具有重要的意义。“少年兴则中国兴，少年强则国家强”，大学生只有具有这种强烈的社会责任感和使命感，具有浓厚的爱国激情，国家和社会才有希望，中华民族的伟大复兴伟业才能早日实现。2)红色文化是对中华民族传统文化的继承和弘扬，是永葆青春、与时俱进的。中国传统文化历史悠久，在数千年的历史长河中从未中断，成为中华民族的精神财富。红色文化教育是我国独特的文化，它激励着一代一代人们不断努力，不断探索创新。3)红色文化的传承与创新有利于引领民族文化前进的方向，增强民族文化的创造活力。随着网络时代的到来，网络为文化的传播提供了良好的宣传渠道，让红色文化不断进入人们的视野，提升红色文化自信[2]。
3红色文化传承与保护过程中存在的问题及对策
红色文化是中华民族的精神财富，也是中国特色先进的文化，是重要的宝贵资源。红色文化在传承与保护过程中存在许多问题，需要进一步解决。3.1红色文化传承与保护的过程中存在的问题。1)传统的红色文化传播方式由于缺乏对大众传播规律的认识，过于强调其政治性、思想性和理论性，对红色文化的宣传往往是枯燥说教方式，缺乏生动性和感染力，很难为人们所接受。2)红色文化资源的保护意识不强。在开发与利用红色文化资源时，由于红色文化资源大多分布在偏远地区，得不到充分利用。另外，人们在使用过程中对红色文化资源不加以保护，造成一些红色文化资源的破坏[3]。3.2红色文化传承与保护的过程中的解决对策。1)利用网络传承红色文化。网络作为新兴技术，传播形式多种多样。在学习和生活中，大学生主要以微信、微博、QQ等一些网络媒体，参与和发表自己的言论。在红色文化的教育中，主要采用理论的课堂教学方式或高校组织参观红色文化博物馆，不能时时刻刻学习红色文化精神。网络成为传播红色文化的一个重要渠道。将网络多样的渠道和红色文化教育相互联系，才能更好地提高红色文化教育的吸引力，提高大学生对红色文化的认同感，适应时代发展需求，增强红色文化教育的作用。2)提高红色文化资源的保护意识。红色文化资源是珍稀的不可再生资源，一旦破坏就难以修复。在保护红色资源工作中，相关工作者要发挥模范带头作用，宣传和普及保护红色文化的知识，增强保护红色文化资源的意识。另外，应完善红色文化保护的相关法律法规，提高专项保护资金的投入，科学地开发与利用红色文化资源[4]。
4结束语
红色文化具有民族性和时代性，在历史的长河中为人们积累了无数的精神财富，在代代相传中焕发光芒。学习红色文化，不仅可以让人们了解历史，更可以大大增强人们的自豪感和归属感，形成一种良好的精神风貌。在21世纪，要将红色文化代代相传，提高红色文化的传承与保护意识，为推进社会主义文化强国建设提供强有力的保障。
以芜湖为视角对安徽红色文化资源保护与传承的思考
中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，承载着中国共产党人的初心和使命。在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，我们必须把保护传承弘扬红色文化作为一项重大政治责任和铸魂工程来抓，使红色文化转化为中国精神、中国价值、中国力量，成为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的内生动力。
围绕“看得见”发力，加大红色文化保护传承力度，推动红色文化资源保护规范化、法制化。红色资源是一种不可再生的文化资源，当下受城镇化进程等主客观原因影响，出现了一些革命历史遗址原始生态面貌遭受破坏、大量散布于偏僻农村的革命遗址得不到有效管理、红色文化资源利用手段简单、政府保护权责不明晰等问题，亟待各地采取有效措施实施抢救性保护。一是坚持规划先行，科学编制红色文化生态保护开发规划，加快推进红色文化资源普查工程和遗存遗迹保护修缮提升工程，实施红色标语、红色故事的抢救整理，为传承发展红色文化提供实物和史料支撑。二是实施红色文化遗产数字化保护工程，运用互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代新技术，建设一批实体体验馆和网上展示馆，转化好、保存好、利用好这些宝贵的文化资源，让参观者在沉浸式体验中接受革命传统和红色文化教育。三是注重发挥法治的引领和保障作用，严格执行《文物保护法》，鼓励各地出台红色文化遗址保护地方性法规，实施分级保护管理，探索出一条法治化保护管理红色文化资源的新路子。四是推进红色文化资源保护投入机制的改革创新，统筹用好文化事业、文化产业、文艺发展、文物保护、美丽乡村建设等专项资金，鼓励社会资本参与，对红色文化建设重点项目给予资金扶持，做到应保尽保、应修尽修。
围绕“记得住”发力，加强红色文化研究阐释，推动红色精神时代化、通俗化。研究阐释好红色文化，必须发挥哲学社会科学战线的作用，引导各地整合高校、社科机构等研究力量，建立红色文化资源专家智库，结合***新时代中国特色社会主义思想和中国特色社会主义文化研究，策划一批红色文化重大理论和实践选题，列入社科规划重点选题，深挖精髓要义、揭示时代价值，推出更多有影响力的研究成果，让红色资源释放出更大的凝聚力和感召力。研究阐释好红色文化，必须建立健全红色文化信息共享机制、协同攻关机制、转化应用机制，鼓励各地及社科机构定期举办红色文化高端论坛等全国性的交流平台，围绕中国革命历史与红色文化传承主题，开展全方位、多角度、立体化的理论研究和学术交流，保护党的红色历史，延续党的红色文脉，让红色文化展现出永久魅力和时代风采。
围绕“传得开”发力，拓展红色文化宣传教育平台，推动红色文化大众化、形象化。在宣教载体方面，应当把红色文化保护、传承和弘扬工作纳入落实党委(党组)意识形态工作责任制的重要内容，融入精神文明创建全过程，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，运用生活化场景、日常化活动、具象化载体，让人们在潜移默化中接受红色文化熏陶。在教育方法方面，应当发挥党员领导干部的模范带头作用，自觉从红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神等红色文化中汲取信仰的力量、党性的力量、理论的力量、作风的力量，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。在重点对象方面，应当坚持把红色文化纳入教育教学教材体系，编写红色文化通俗教材，开设红色文化专题地方课程、校本课程，融入高校思想政治工作，组织学生开展红色实践体验活动，推动红色文化进学校、进课堂、进教材、进学生头脑，让红色种子在青少年的心中生根发芽。在传播平台方面，应当统筹运用传统媒体和新兴媒体，策划有节奏、有声势、有影响的宣传推介，开展全方位、多角度、立体化传播，把红色文化讲精彩、讲响亮，不断提高覆盖面和精准度，让主流思想舆论阵地的“红色地带”越来越宽广。
围绕“融得进”发力，合理开发利用红色文化资源，推动红色文化产品生活化、发展协同化。如果能够对红色文化资源进行合理开发和有效利用，最大限度释放红色文化资源的“乘法”效应，必将更好地激发全民族文化创新创造活力。从扶助老区苏区加快发展需要的角度来考量，必须充分发挥好红色文化资源在激发奋进力量、促进扶贫富民中的重要作用，围绕脱贫攻坚目标，对老区苏区完善红色文化配套设施、发展文化创意产业予以更大的政策倾斜，让老区苏区共享改革发展成果。从顺应产业转型升级发展大势的角度来考量，必须大力推进文化与旅游融合发展，科学编制实施红色旅游发展规划，鼓励各地挖掘整合区域红色文化资源，策划推出一批红色旅游品牌基地、经典景区、精品线路，创新推出一批红色研学等体验型的红色旅游产品和项目，让游客在休闲游乐中感受红色文化的无限魅力。
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