把灾难当教材与祖国共成长作文
把灾难当教材与祖国共成长作文
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……每当国歌响起，我的内心便久久不能平静，我虽然没有亲身经历过那段峥嵘岁月，但那段历史却始终在我的心中。时光荏苒，新中国栉风沐雨逐渐走向富强。如今，中华民族已傲立于世界民族之林。
不忘初心，方得始终。久经风雨的新中国历久弥新，这得益于共产党人心中始终不变的初心，为中国人民谋幸福，为中华民族某复兴，是一代又一代共产党人不懈努力的动力源泉。灾难来临，共产党员总是冲在前面，为人民搭建起避风港。武汉疫情的爆发，牵动着全国人民的心。武汉封城，只为减少疫情的传播。无数医务人员主动请缨，驰援一线。共产党员挺身而出，共筑社区防线，保卫人民安全。不变的初心是我们不断向前的动力，也是帮助我们克服困难的勇气。对于我们每个人而言，那不变的初心就如同黑夜中的灯盏，他将指引我们克服困难，实现我们的梦想。
灾难固然可怕，可我们却不能退缩，唯有不惧艰险，砥砺前行。疫情来临，每个人无疑都感到害怕，可有一群人他们却逆行而上，他们正是救死扶伤白衣天使。他们的心中并非没有一丝恐惧，可他们的脚步却如此坚定；他们成为人民心中的英雄，可他们的心中只有尽职尽责。他们的眼中是眼前的病人，而他们的心中是责任与担当。作为一名医学生，他们用实际行动为我们树立了榜样，尤其是我们的附属医院的医务人员也参与了武汉抗疫，使我们为之感到无比的自豪和骄傲。我想，他们正是我们应该敬佩和学习的人，学好专业知识，树立远大目标，坚定理想信念，扛起责任担当。
在困难中寻找突破，在挑战中把握机遇，灾难面前我们再次见证了中国的强大。疫情不能把中国人打垮，我们正逐步走向抗疫的全面胜利。中国在抗疫中也体现出了我们的强大之处，雷神山医院仅用10天便拔地而起，让我们看到了中国力量；不畏艰险，挺身而出，让我们看到了中国精神；为世界抗疫提供帮助，让我们看到了中国的担当。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生的《少年中国说》中这样说道。的确，祖国的壮大离不开每个人的努力，作为伟大祖国的一份子，我们在为之自豪的同时更应同祖国共同成长，提高自己的能力，为祖国的发展贡献一份力量。
灾难教会了我们，人与自然的和谐相处才是长久之计。新冠肺炎流行，人们猜测这是由于人们食用野味造成的，新冠可能来源于蝙蝠，这让我想起艾滋病起初也是由于人类活动的范围越来越大，使原本寄宿于黑猩猩体内的HIV找到了新的宿主——人类。随着工业化的进程不断发展，环境的破坏给我们带来的灾难数不胜数，从雾霾天到腐蚀性极强的酸雨，从一条条变脏变丑的河流到不断灭绝的野生动物，从臭氧层破坏到随处可见的塑料袋……这些灾害无一不时刻影响这我们的身心健康。人有权利改变自然，通过改变自然资源的物质形态，满足自身的生存需求，但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度；人又有义务尊重自然的存在事实，保持自然规律的稳定性，在开发自然的同时提供相应的补偿。
凤凰涅槃，浴火重生。新中国栉风沐雨走到了今天，历经磨难又充满辉煌。五千年的历史给了中国厚重的历史，给了中国的灿烂的文化，也给了中国生生不息的活力。灾难无法将我们打到，我们终将如凤凰般涅槃，浴火重生。
把灾难当教材与祖国共成长作文
20_年，一场突如其来的疫情，打破了欢喜的春节，使得一切都陷入黑暗。
在这可怖的黑暗里，一群逆行者们英勇地站了出来，为我们撑起一片光亮。很多优秀的医生甚至献出了自己的生命。这次一疫情，是大自然对人类不节制行为的惩罚——滥食野生动物。
眼前祖国的情况越来越好转，可是某些从国外归来的华人又增添了不少麻烦，甚至国外的情况现在也不容乐观。全世界都为此次疫情陷入了危机。新型冠状病毒，是20_年厄运的开始。
学生无法上学耽误学习，耽误考试，我们只能通过网络进行学习上课。什么时候开学至今是个谜团。生活也慢慢恢复正常，但是开学的消息至今没有一点音讯。
但是我们不能因此懈怠。我们更要进行假期超车去做更努力的那个人，不能因为小小的疫情就耽误了学习甚至考试。
白衣天使们在前线尽他们所值，为我们正常生活进行巨大的努力。而身卧家中的我们又有什么理由不好好学习呢？在疫情面前，我们不能退缩，而是更加刻苦的学习，不为祖国拖后腿！
这是一场灾难，但我们要用它来学习。弯道超车，我们能行！与祖国一起成长，加油！
把灾难当教材与祖国共成长作文
如果说去年武汉封城是一场灾难，那么今年的“7.20”特大洪水对我们河南人来说简直就是一场噩梦，但我们又是何其的幸运，因为有强大的祖国，有千千万万的中国人给了我们力量，一时间是我们坚强的后盾，“河南烩面不哭，胡辣汤更坚强”流传大江南北，所以我们的孩子们更应该记住这段历史，把灾难当教材，与祖国共成长。
“7·20”洪水无情，肆虐新乡大地，牧野湖告急、共产主义渠告急、卫河告急，卫辉告急，加上局部新冠培疫情形势突然恶化，形势愈加严峻。在这危急时刻，我们再次看到了党和政府的坚强领导和周密部署，再次看到了驻地官兵的迅速行动和有力抗洪，再次看到了社区、村两委等基层党组织的积极动员和快速落实，再次看到了各地援新的义举和爱心。
作为一名教师，一位河南人，我感触更多，拓展视野和格局，提高自己的站位，才能做孩子们的榜样，仪式讲的好“大思政课一定要紧贴生活，紧贴实践”。善于把硬质的根本要义在理论与实际中磨合，将历史与现实、中国与世界，学校与社会、小我与大我的贯通，核心观念在于围绕问题展开对话作为基本路径。这个时刻把救灾抗议故事用作教育素材，把救灾抗疫元素融入文化建设，把救灾抗疫精神融入课程教学，讲好大思政课，注重育人元素的综合运用。围绕落实立德树人根本任务，把宏大的时代、宣化的实践、生动的现实、所蕴含的人是无情等丰富育人元素挖掘出来，综合起来，运用开来。把这堂大思政课讲活发展下去。
去年2月14日和今年8月22日，郑邦山厅长在新闻发布会上的两段话，引起了强烈的社会共鸣。同样的灾难背景，同样的教育主题。同样的，直抵人心。充分印证了每个人都是施教者，也是受教者，每个人都是师范者，也是效仿者，这就是最有力度的教育，用行动引领行动，这样资助方式方法的探索创新，要有三尺讲台，万里江山的大胸怀，要把握大时机，运用大课堂，提炼大主题。新时代赋予思政课更加鲜明的现实意义，只有以社会生活为课堂，火热实践为教材，推动思政小课堂，社会大课堂和网上云课堂有机结合，将中华优秀传统文化融入教学之中，教育青少年不仅要做国家富强的见证者，受益者，更要做民族复兴的参与者，推动者。不仅要有全球视野和世界眼光，更要有中国人的志气，哭泣何地？让事业接续奋斗的理想信念，不负青春，不负韶华，不负时代。
作为新时代的教育者我们要聚焦教育主题，推进一体化建设全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务培根铸魂。旗帜增慧教育引导青少年做到，各项要求，充分体现***新时代中国特色社会主义思想和******关于教育的重要论述，要坚持问题导向，针对青少年成长中的困惑和问题，有针对性地确定主题内容，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，坚持素养导向，育人为本，把党的教育方针细化，具体化，为学生发展的核心素养，遴选最能促进学生核心素养发展的主题内容。提供学生健康成长所必备的精神营养，这方面我们有成功的探索。
20_年抓住新中国成立70周年教育契机，在全省教育系统开展了青春为祖国歌唱等系列主题教育活动，20_年，抓住抗击疫情的教育奇迹，开展了把灾难当教材，与祖国共成长主题教育活动，今年，要抓住庆祝建党百年的教育契机，开展了十个100加一的主题教育活动，充分利用好主渠道、主阵地、主战场，引导青少年学生坚定四个字系统安排不同学段全程贯通、相互衔接，不同学科有序铺开，有机融合要进一步推进课程设置等环节积极探索，思政课一体化建设的措施、方法、实施路径和体系构建要充分发挥罗斯思政课教师集体备课制度，全面提升教研教学水平。
推荐阅读：
把灾难当教材与祖国共成长作文.docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度：
点击下载文档
文档为docx格式