开学了作文三篇

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  作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。本站站今天为大家精心准备了开学了作文三篇,希望对大家有所帮助!

  开学了作文一篇

  开学了,新的一学期,又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低,我在暑假里我找到了一些学习作文的方法,我决定通过这学期的努力,做到几点:

  第一个阶段:叙述一件完整的事情。注意记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文,更不喜欢虚假的东西,内容的选择在真实的前提下,进行写作。述与写同时进行,比如照片上的故事,让学生带一张自己喜欢的照片,叙述照片的故事,这样避免了抄袭与模仿。比如新的一家人(写校园生活),让孩子们学会观察。比如军训的日子,让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多,不要求过严,只要能叙述出来就可以,这样让孩子们知道,写一篇文章首先要有完整性。

  第二个阶段。描写训练。这个阶段的训练时间要长一些,大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段,是非常重要的,一篇文章能否写好,关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

  首先进行人物描写训练。人物描写可以分为:外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中,要告诉孩子们这些描写的作用,要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

  然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大,它的作用有四个方面,点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的,如果运用得适宜会让文章生色。

  最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的,有时又是独立的,比如场面描写中可以有人物描写,可以有环境,这些要让学生明白,我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上,在一定的时间内,人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间跟环境中相互发生**而构成的生活画面的描写,一般是对众多人物在一定时间跟环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

  第三个阶段:艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的,比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

  一篇好的文章要能打动读者的心,想做到这些,要先打动自己。因为要调动多种感官,眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉,写出的文章有血有肉,才是一篇上乘的作文。

  学校的生活又拉开了帷幕,大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心,学习进步,身体健康!

  开学了作文二篇

  “叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了,我翻了个身,又继续我的美梦。“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟在继续叫嚣着,我按了闹钟,又躲进了被窝。紧接着,妈妈的大嗓门叫开了“孩儿们,快起床了,今天可是你们上学的第一天哦!”我一听,打了个机灵,睡意全无,对啊,今天开学了,可不能迟到。

  想到今天是开学第一天,我兴奋不已,一边穿衣服,一边想:开学了,我得看看学校有什么变化……

  当我穿好衣服,刷好牙,洗完脸,妈妈已经把美味的早餐摆上桌了。吃完美味的早餐,已经七点了我急的想热锅上的蚂蚁,赶紧背上书包,和姐姐弟弟去上学……

  哇,天哪!学校比我想像的还要美,那美丽的花坛,那干净整洁的教学楼……

  啊!那新鲜的空气总是让我闻不够!我从这就闻到了开学作文的芬芳。那味道真让人感到愉快!

  当我走进校园,哇,那美丽的校园真是人间最美的地方!我走进教室,同学们正整齐地朗读着课文,那声音真是世上最动听乐曲。

  这就是我美丽的校园,一所带给我们知识和欢乐的校园!

  开学了作文三篇

  “开学了!开学了!”随着一阵阵欢呼的叫声,把我从假期的梦中唤醒。说实话,一个月没来学校,我还真有点怀念在学校的生活呢!

  前天,我们举行了开学典礼。刚开始,就闹出了一个笑话。当陆老师说举行开学典礼时,一不小心说成了散学典礼。同学们刚开始愣了一下,接着便哄堂大笑。有的人边笑还说:“好啊,好啊!再放个暑假!”

  有的人说:“刚开学连书都没发就放了假,真有趣!”

  昨天,我们发新书。书还分自费的免费的。有两本音乐,两本美术跟其它的。英语只发了两本练习。天很亮,把我们的心照得很亮,很蓝。

  走出了教室,来到了操场上,小鸟在叽叽喳喳地叫唤,好像在说:“开学了!开学了!一定要努力考个好成绩!”同学们有的在打篮球,有的在踢足球,有的在掉沙包,有的在跳绳。一阵阵微风拂过我的脸额,使我心旷神怡。

  还是昨天,我们进行了英语六上的单词考试,我得了119分,但我的心里并不是有太多的难过,我想,我已经尽了力。

  燕子去了,有再来的时候。杨柳沽了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们还有几次这样难忘的开学生活呢?

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