2022有你真好作文最新版三篇

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。本站今天为大家精心准备了20_有你真好作文最新版三篇,希望对大家有所帮助!

  20_有你真好作文最新版一篇

  随着年龄的增长,我由稚嫩走向了成熟,在成长的路上,母亲始终陪伴着我,有母亲的呵护,一切真好。

  幼年——拨浪鼓

  门前的梧桐树苗长起来了,我好奇地望着它,你的妈妈也不在家吗?

  幼年的我,正百无聊赖地坐在客厅地板上,眼巴巴地盯着墙上的时钟,盼望着妈妈快点下班。就这样等啊,等啊,那一刻的我,就像热水中的鱼儿,每一秒都是煎熬。

  “咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号,妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了,但看见了我渴望的脸蛋,脸上马上就洋溢着微笑,从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来,“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫,跟妈妈从客厅忙到厨房,拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现,给我惊喜。

  妈妈,你总是带给我惊喜,有你真好。

  童年——溜冰鞋

  门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊?

  “嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

  “哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤,整个人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。这时候,一路追寻我的妈妈跑过来了,我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘,一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的,她轻轻一抚摩,本来生疼的屁股也不那么疼了。

  妈妈,你就是我的保护神,有你真好。

  少年——篮球

  门前的梧桐树有手腕粗了,我骄傲地望着它。

  做完作业,就着梧桐树荫,我喜欢运一下篮球,找找手感。或者,邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。

  篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一拋,进球!

  当然,华丽表演的背后总是有汗水的,我现在已经唇干口燥了,连忙跑到母亲身边去,接过一瓶水饮下,甘甜的水顺着我的喉咙淌下,我感到了从未有过的清凉。

  妈妈,你就是我的幸运星,有你真好。

  从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好!

  20_有你真好作文最新版二篇

  在成长的旅途中,老师饰演着重要的角色。教我们在知识的海洋里徜徉,教我们为人处世的道理。成长的道路上,有您真好。

  啊!洁白的粉笔之魂,在老师的手上飘飘洒洒,落在苍苍的白发上和银丝融在一起,落在那整洁的衣服上点缀出了梨花般的诗意。老师,请允许我用一首粉笔屑之歌来向你致意。

  有一回语文老师擦亮黑板转过身来,我们哄然笑了起来,原来是老师的鼻翼抹了一点粉笔沫。老师怔了一下,轻声说道:“安静”,接着继续她的课程。下课望着她那沾满粉笔屑的背影,班里有几个调皮的同学似乎是“触景生情”背诵起课文来:最妙的是下点儿小雪……但我没有笑。我仿佛看见老师鼻尖儿上那块白灰。不,那是一枚精致的勋章。

  不知多少次生物老师把刚学会走路的孩子锁在房间里,不顾孩子的啼哭。直到下课才匆匆打开门,放下教本,抱起委屈的孩子,擦掉孩子脸上的金豆豆。忽然,孩子笑了:“脏,妈妈真脏。”妈妈拿过镜子一看母女二人都笑了,妈妈笑得更甜了……

  天真冷,外面雪花飘飘,室内讲台上的“雪花”也不甘落后纷纷落下。平时,素手便可以画一幅完整的画的美术老师,却又一次擦去败笔,粉笔屑已经灌入她的袖口,染白了她那被可恶寒气冻肿的手。

  “明月几时有,把酒问青天”这是语文老师在深情地朗读苏轼的词。显然她带着满腔热情的激情,我们也被她感染了,轻声跟读,乐在其中……

  老师,从您身上我读到了一部立体的教科书,那是些碎屑的文字。但我却读懂了该懂的一切。

  此时我眼前又出现了您那被粉笔屑染白的身影。请允许我以一首粉笔屑之歌,从内心深处,从灵魂深处,向您致意。成长路上,有你真好。

  20_有你真好作文最新版三篇

  我的同学杨宸瑞座位离我很近,我们经常一起玩儿。他是一个特别热心的同学。

  有一天,老师讲百分数这一课时,我没有听懂,打算找老师请教,但是又怕老师说我上课没有认真听讲。正在我想来想去犹豫不决的时候,老师走了。我一想到没法完成数学作业,急得像热锅上的蚂蚁。杨宸瑞正在写作业,他一抬头,看见我转来转去,还一直皱着眉头,杨宸瑞走了过来带着疑问的表情问:“王敏行,怎么了?”我说:“今天老师上课讲的内容我没有听懂,今天家庭作业又多,我有点着急。”杨宸瑞听完我的话说:“上课我听懂了,我教你?”我高兴的说:“好呀,好呀!”于是杨宸瑞放下手里的事情,开始教我数学题。杨宸瑞教的时候有个特点,就是边讲边提问。我回答完一个问题就清楚一点,几个问题下来,我觉得自己明白多了。有时候我回答不出来,但是即便这样,杨宸瑞也很有耐心,一遍一遍反复教我,提醒我需要注意的知识点,我不断的改正错误,慢慢的,这道题的解题方法一步一步全都明白了,心里一下子就顺畅了。

  杨宸瑞兴奋的说:“明白了吧?”我也兴奋的说:“我懂了,我懂了。这下回家可以写作业了。谢谢。”杨宸瑞爽快的说:“同学互帮互助是应该的,下次如果你还有不懂的地方,又不敢问老师,就尽管问我吧。”我点点头:“有你这样的同学真好!”

  以后我也要像杨宸瑞一样做一个能帮助同学的人。

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