最新春天第一场雪的作文(8篇)
第一场雪一
冬天的第一场雪下了整整一夜，经过这第一场大雪的洗礼，会变成什么模样呢?下面由本站小编为你带来关于第一场雪节选的现代文阅读答案，希望对你有帮助!
第一场雪节选的现代文阅读材料大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
第一场雪节选的现代文阅读题目(1)给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊(a ya) 毛茸茸(rōngróng)
玉屑(xiè xuè) 簌簌(sù shù)
(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。
(3)文中写静态美的句子是：___________________
(4)这段话写的是___________________
(5)文中其他部分还有你喜欢的句子吗?请你写出一句来。
第一场雪节选的现代文阅读答案(1)ya róng xiè sù
(2)黄澄澄 黑漆漆
(3)落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;
而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
(4)雪后美丽的景色。
(5)“略”
第一场雪的阅读原文前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响。树木的枯枝被积雪压断了。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
第一场雪二
周六的早晨，睡梦中的我被一阵“噼噼啪啪”的声音吵醒，不会是下雪了吧？我急忙穿好衣服，拉开窗帘一看，淅淅沥沥的雨点中不时夹着几片纷纷扬扬的雪花，从天而降，扑向大地母亲。再看时，雪花却又调皮地失踪了。不多时，地面已经湿漉漉的了。我不由一阵兴奋：下雪了，终于可以玩雪啦！
第二天早上，雪好像还是没有停下来的样子，我倒是想去外面看看究竟是怎样的天地。刚出单元门口，冰凉的雪花迎面扑来，我不由打了一个冷颤。草坪里，几个和我年龄差不多的孩子在没膝的积雪中玩耍，他们好像一点都不怕冷，还不时地抓一个雪团互相打闹，好不开心啊！
雪，虽然可以压断小树，影响人们的生活，但它却无法摧毁人们团结一致的精神。只要我们齐心协力，任何灾难都压不垮我们！
第一场雪三
雪整整下了一夜。接着，映入我眼帘的是一幅奇特的“画卷”：千里冰封，山舞银蛇，原驰蜡象，山川，树木，房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，真可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”，好一派银色王国的风光。
吃过早点，我背上书包，边走边唱着“20xx年的第一场雪……”走在去学校的路上。
银灰色的天空飘起了点点雪花，像轻盈的丝带，像漫天的白蝴蝶在飞舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一顿饭的时间，千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。在天地之间，为我们挂起了雪帘。小路上就好像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的图案。脚下的积雪随着我的步伐，好似唱着节奏鲜明欢快的歌曲。自行车与马车在雪地上小心翼翼地行驶着，汽笛声、车铃声还有马车那吱吱的响声，组成了一曲和谐动听的交响乐。我漫步其中，那些杨树、松树全都披上了银装。杨树那千万条毛茸茸银枝直直地伸向空中，毛绒绒，亮晶晶。微风吹来，树干巍然不动，而那柳树的枝条却早以摇头晃脑，你拥我挤地跳起舞来。你看：她们舒腰展袖，舞姿轻盈，宛如仙女下凡。青松翠柏挂满了蓬松松、沉甸甸的雪块，屋顶上、路上、汽车上到处都是雪，简直成了雪的世界，雪的海洋。
看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花树上纯洁的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在树枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想训鹿探出的脚；想慈母的银丝迎风飘舞。一群群如蝴蝶翩飞的雪落在屋顶上、树杈上，为路旁的松柏编织了一条洁白的礼服。远远望去，巍巍的群山好象起伏的波涛，美丽极了，好一个粉装玉砌的世界；好一个动人的瑞雪园！登录作文 库，你也可投稿。
我想：这真是“好雪知时节，当季乃发生”啊！俗话说：瑞雪兆丰年。明年必定又是个丰收年！
第一场雪四
目标：
1.学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。
2.初读课文，理清文章的脉络。
准备：
有关冬雪的录相资料。
过程：
一、导入 新课，了解作家及文章的写作背景。
1.看录相，导入 新课。
同学们，刚才我们欣赏的这段录相，描绘的是什么时候的景象呢？（大雪纷飞时的景象）。的确，在我国的北方，每当冬季来临，那漫天的飞雪，带给人们无限的遐思，无限的喜悦，今天我们一起学习课文。让我们一起看看作者是怎样描写入冬后的的，又是怎样表达自己的心情的。
2.谁能简单地介绍一下本文的作者及这篇课文的写作背景呢？
学生甲：我来为大家介绍本文的作者峻青的有关资料。峻青是我国当代著名作家，自幼家贫，只读了几年，抗战爆发后参加革命。这篇文章写于1962年。1960年—1962年正是我国遭受严重自然灾害的时期。当时粮棉欠收。国民经济遭受到了严重的困难。人们多么盼望能有一个好收成呀！1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，就写下了这篇散文，收录在散文集《秋色赋》中。
二、预习课文。
1.读准字音。
2.自学生字并组词。
3.画出难以理解的词语，结合上下文或查阅工具书自己试着解决。
三、交流自学效果。
1.掌握字音。出示幻灯片投影，指名带读。
2.掌握生字的音、形、义。
茸：本音读“róng”，在“毛茸茸”中读“rōng”。指又短又密又软的毛发。
甸：本音读“diàn”。在“沉甸甸”中读“diān”。
骤然：突然，忽然。
凛冽：刺骨的寒冷。
寂静：没有声音，很静。
谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
四、初读课文，理清文章的脉络。
2.指名分段读课文，回答问题。
（1）课文是从四个方面来描写这场雪的。
下雪前——下雪中——下雪后——联想
（2）你能试着分段吗？
雪前（1—2自然段）
雪中（3自然段）
雪后（4、5自然段）]
联想（6、7自然段）
3.选择自己喜欢的部分读给你的同桌听。
第二课时
目的：
1.理解课文的内容，了解雪后美景。
2.体会作者情感及作者的表达方法。
3.练习有感情地朗读课文。
过程：
一、课前导入 。
1.雪不仅能给人带来欢乐，还能给农民们带来丰收。让我们跟随作者共同去体验一下吧！
2.上节课，我们理清了文章的脉络，你还记得吗？
二、理解课文内容
（一）雪前、雪中、雪后的景色各具哪些特点呢？请你带着这个问题读课文。画出重点语句读一读，把自己的体会读出来。
（二）抓住重点语句深入体会。
我们就用读的形式汇报。
1.雪前
（1）学生甲：雪前的特点就是天气变化大。
（2）学生分别读句子、谈体会。
①前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷。
从“骤然”这个词体会到天气由暖变冷，变化特别突然。
②空中布满了钻色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
铅色的阴云说明天阴得很沉，预示着大雪即将来临。风很刺骨。呼呼地刮着。
（3）小结：作者形象生动地写出了大雪前气象的变化：阴——风——雪。
（4）谁愿意把这种变化读出来呢？请学生练读后汇报读。
2.雪中
（1）按照雪前一部分的学习方法进行自学，用读的形式进行汇报。
（2）学生汇报。
学生甲：雪中的特点是雪下得很大。
（3）谈重点句的体会。
①开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
鹅毛般的雪花表明雪片很大。
一会儿就白了，也说明雪下得很大。
②冬天的山村到了夜晚格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
“簌簌地”“不断”表明雪下得又大又急。
③偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
“压断”说明积雪很多，枯枝承受不住厚厚的积雪，就被压断了。
（4）小结：这一段雪中的景象作者就是抓住了事物的特点进行细致的描写。不仅写了样子——“鹅毛般的雪花，”，颜色——“地上白了”，而且写了声音——“簌簌地不断往下落，”，偶尔压断枯枝“咯吱一声响”，因此，这部分内容写得有声、有色、有形、有序。
（5）练习有语气地朗读。
3.雪后：
（2）大家从哪些语句中体会出来的？请你默读课文，找出有关的语句，作出记号，用读的形式进行汇报。
（3）学生自学。
（4）讨论后交流。
①山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
粉妆玉砌，指用白粉打扮，用玉石砌成。用在这里，说明雪后世界变成了白色，非常壮丽。
②落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
这句话作者用了比喻，把积雪的柳条比作“银条儿”，把堆满雪的松柏枝叶比作“雪球”，描写出了雪后树木的形态、十分好看。
③一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
这里作者写出了两种色彩：玉屑似的五光十色的彩虹。阳光和雪花互相辉映所产生的瑰丽色彩。
（5）小结：作者即写出了雪后的静态美，又写出了动态美，使我们看到了一幅美丽的雪景图。那么，雪给人们带来了什么？（带来了欢乐。孩子在堆雪人，掷雪球，欢乐的叫喊声使我们体会到人们的欢乐。）
4.看到场大雪，作者联想到了什么？
（“瑞雪兆丰年”。）
5.什么是“瑞雪兆丰年”？这么说有根据吗？请同学们把有关的语句划在书中，再作交流。
6.学生汇报。
学生甲：“瑞雪兆丰年”指的是这场雪下得正是时候，预示着来年是个丰收年。
学生乙：这么说是有科学依据的。积雪可以冻死害虫，雪化后可以促进庄稼的生长。
学生丙：农民们也有着丰富的经验。有经验的农民都知道积雪可以保护麦苗安全过冬。
7.作者由联想到“瑞雪兆丰年”表达了作者怎样的思想感情？
学生甲：表达出作者对雪的喜爱和赞美。
学生乙：表现了作者的满腹喜悦。因为这与当时的时代背景有关。连年的自然灾害使人们企盼着丰收。看到这场瑞雪，人们必然联想到来年的丰收，所以人们的心情万分激动、欣喜。作者正表达了这种情感。
8.带着这样的情感，把这部分内容有感情地读出来。
三、体会作者表达的情感，领悟作者的表达方法。
1.自由朗读全文，想想本文最突出的特点是什么呢？这样写有什么好处？
（本文在“表达自己的真情实感”方面很有特色。作者无比喜爱这场瑞雪，把这种感情蕴含在对雪中、雪后景色的描写上，也直接通过联想表达了出来。）
2.你认为文章的哪部分写得好？好在哪儿？
3.围绕重点，学习作者的表达方法。
（1）有序：按时间的顺序，按下雪的过程写。
（2）有物：从写景到写人，再联想到来年的粮食丰收。
（3）有情：为雪景而欢乐，为来年的丰收而喜悦。
四、综合训练，发展技能。
1.看录相资料，再次领略雪的美丽壮观。
2.选择自己最喜欢的部分练习朗读。
3.把自己最喜欢的句子积累在《采蜜集》本上。
五、作业
1.读课文。
2.模仿本文的写法，写一篇短文。
附：设计
第一场雪五
比以往来得更晚一些
停靠在八楼的二路汽车
带走了最后一片飘落的黄叶……
你喜欢这首歌吗？这首歌的名叫做《20xx年的第一场雪》，[原名《20xx年的第一场雪》，我只是把20xx改成了20xx]这首歌是‘刀郎’所唱。
20xx年的第一场雪，可真是大呀！那是星期二下的一场雪。
那天，我们正在上语文课，突然有一位同学说下雪了，我见其他同学也都往窗外看，我也半信半疑的看了一下，真的下雪啦！而且下的好大。下课了，大家都一窝蜂的跑出去看雪，我也跟着出去了，看着鹅毛大雪，我心想：‘仙女要来了吗？’我的好朋友说：‘宋晓越，你怎么了？’我说：‘没事。’放学之后，雪还在下，而且越下越大。回到家后，我和弟弟在屋外站着，欣赏着这美丽的雪景。雪，是那么美丽那么纯净啊！不一会，妈妈让我们吃饭了，我俩只好心不甘情不愿的回去了。吃过饭，我便去睡觉了，我还在梦里梦见我在雪里和杨妞她们打雪仗呢！
第二天，爸爸吧屋门打开了，我看到雪白的一片，弟弟也在旁边，看到这么多雪就往外跑，谁知，才走两三步，就被雪把腿埋进了一半，爸爸连忙把弟弟叫回来，而弟弟呢，又挨了一顿‘臭骂，’看着弟弟被骂的样子，真是觉得可笑呀！
20xx年的第一场雪，可真是美啊！那些雪那么纯净，如果人的心灵向那些雪一样就好了！
第一场雪六
我爱冬天的空旷与寂静，甚至是萧条与寒冷，最喜欢在下雪的时候，漫步在街上，感受雪带来的不同的感受！
昨天早上七点天空阴沉沉，比往日有些黑朦朦，天气预报有雪，我想天气如此阴沉肯定会下雪的，果真不一会飘起了小雪花，漫天细细的白雪，似盐粒一般，细小的雪花，轻轻的飞舞着，从覆盖着灰色的天空撒下来，在风的吹佛中雪花斜斜的飘落，因为细小，落在地面瞬间化成水滴，马路上湿湿的，飘着飘着，它的舞姿是那样的轻盈，它的心灵是那样的纯洁，它的心语是那样简单。
过了一个多小时，雪花开始变成鹅毛般的，飞飞扬扬，洒洒落落，自由自在，雪花越来越大，一朵朵六角的小花，玲珑剔透，无一重样，粉雕玉琢，如轻纱般，像织成一面白网，悄然无声的飘落在人间，仿佛是为了完成什么夙愿或是仅仅为了飘落过程的快乐和充实，我坐在门诊透过玻璃看见空中飞舞的雪，心中多了一份欣赏和悠闲，飘落在大地大约一个多小时的功夫，向眼前的山上望去也可以看到雪的点缀，雪开始盖满了屋顶，地面逐渐开始积聚了雪，路边的小树粗壮些的枝桠上明显有白色的雪停留在上面，马路上行走的人们头上身上都是雪，看着真像活雪人，走在马路上踩在雪上发出吱吱的响声，不知不觉天地都是白茫茫的一片，雪把能覆盖的东西都界出线条了，分出明暗来，这是看这非黑即白的世界，一切，都变得简单明快起来。
不禁联想到北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。这种雪的壮观。当我们躁动的心平静下来，就能感受到雪的多姿多彩，千里鸟飞绝，万径鸟飞绝想象到雪的孤寂隐逸。
下雪了，下雪了，迎来了一四年的第一场雪看到人们喜悦的心情，因冬天雪的到来，增添了一份快乐和喜悦，瑞雪兆丰年，希望来年是个丰收年！冬天里只因雪增添了一份想象和不同，有雪的冬天好像才是完美的，雪洁白无瑕，站在外面感受着雪飘落在身上的畅快和凉爽，雪花黏在衣服上，打在脸面的感觉，我双手张开接住雪花，接住几片洁白的小雪花，欣赏着它们：多么可爱的小雪花，比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨还要细密。
飘在手心雪花有六个瓣，不一会刚看雪花的形状就化在手心，感受到一丝冰凉，雪就是这样无私的奉献了自己，装饰了大地，却牺牲了自己。记得小时候唱过一首歌：洁白无暇的大地上该怎样留下脚印一串串。述说着人生之路的艰辛和奋斗的励志。回头看着自己走过的路，雪雨风霜，酸甜苦辣，也是我痛苦而美好的回忆。我感怀自己又迎来了一个不一样的冬天，拥有健康和快乐用心生活！
雪，像碧玉一样洁净，像柳絮一样轻柔，像青烟一样飘渺。雪在我心里，就是这样的美好。
第一场雪七
第一节课下了的时候，我连忙挤出教室站在走廊上看雪花降落下来像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一样的雪，在风中飞舞，雪降落下来了．雪落在房顶上，房顶像带上了一顶白帽子．雪落在柳树上，柳树像带上了一串串白玉似的项链！
下午雪停了太阳露出了红红的笑脸，小鸟从窝里钻出来，落在雪地上，在玩踩脚印的游戏呢！ 第一场雪 清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，大地仿佛在沉睡。一丝风也没有，使人感到阴冷阴冷的，这可是下雪天啊。
果然，刚下第二节课，有的同学就喊起来：“下雪了，下雪了！”我急忙往外一看，只见小雪花飘飘悠悠地落下来。有的落在窗台上，开始先该给窗台镶上了白玉般的装饰品，可一眨眼的工夫，就化成了水，把窗台浸得湿漉漉的。
我怀着兴奋的心情随着人流走到楼下的.操场上跑步。我们跑着，看见小雪花儿变成了不大的雪片，天上的雪也密了起来，落在我的脖子里，凉乎乎的，地上多少也落了一些。到了下午，雪下大了，鹅毛大雪铺天盖地，大朵大朵的雪花漫天横飞，飞速的向大地播撒，四周像拉起了白色的帐篷。地上的雪也越下越厚了，像铺了一层白色的地毯，跺上去软绵绵的，发出“咯咯咯”的响声，树上开满了“梨花”，楼上也一片洁白。我向西面望去，只见那连绵起伏的山峰透出银色。这时，小朋友们有的滑雪，有的打雪仗，有的滚雪球，堆雪人，玩的热火朝天。
傍晚，雪虽然撕棉扯絮般的下个不停，却小的多了。在夜色中，一朵朵轻飘飘的雪花缭绕山间，缭绕在我们的周围。看着那一朵朵雪花飞舞飘落的情景，我们仿佛进入了仙境。
第一场雪八
今天，我起来往窗外一看，外边一片雪白，原来下雪了，这可是今年冬天里下的第一场雪啊！我背上书包，走在大街上，大街上的雪上面都印着脚印，有大的，有小的……路边的小树杈上有一些雪，好像冬爷爷给小树披上了一件白色的大衣呢！冬爷爷给小麦盖上了一层厚厚的棉被。来到校园里，冬青叶子上积满了雪，校园里的松树就像一棵棵圣诞树，非常好看。教学楼后面的操场上一片雪白，有好多小同学在那儿滚雪球、打雪仗，不知是谁已经堆了一个大大的雪人了。
今年冬天里的第一场雪真美啊！
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