最新面朝大海,春暖花开作文700字(五篇)
面朝大海春暖花开一
万物万象，花飞满天；人来人往，潮起潮落。信念永存于智慧者的心灵深处，信念绽放于胜利者的眉梢之间，信念是人一生的精神支柱，信念是民族万世的不朽脊梁。信念，一个永不过时的话题，它犹如一盏无形的、不灭的心灯，天越暗，它越亮，道路越艰难，它就越迸发出昂扬的斗志！
《西游记》的主题曲歌中曾这样唱道：敢问路在何方，路在脚下！电视剧《士兵突击》中主人公许三多的一句经典台词不放弃、不抛弃被大街小巷甚至企业公司拿来作为座右铭。难道这么多鲜活的例子还不足以证明信念对人生的重要性吗？我想是的。人的一生就好像在欣赏过往风景，走在路上，他放弃的次数多了，风景也就自然少了。
当春天的翅膀悄悄托起绿色的希望，万物萌发滋长，野花在小草的陪衬下绽开美丽的笑脸，一群群百花仙子在花海中翩翩起舞之时，我不免会想起它们破茧成蝶的那一幕，因为生命比美丽更可贵！不可否认，蝶的新生是一个奇迹，我会为它用稚嫩的羽翼无数次狠狠敲击茧而感动；我会为它破茧飞出，逐渐远离旧茧寻找新生活而欣慰；我更会为那美丽的背后它所经历的磨难所感叹。同样，我更对它那不灭的信念产生无限的敬意，为它礼赞！
曾记否，我们学过一篇诗文《在山的那边》，在山的那边是海，始终是作者心中自我设置的一个信念，直到最终，作者一路艰辛登上高山，却收浮云于胸，览群山于眸他那日思夜盼见到的大海呢？已然子虚乌有。梦想终有成为现实的那一天，也许我们会心潮澎湃、激动万分，但也有希望破灭的心灰意冷、矛盾丛生。但每一次经历都曾使我们心猿意马，对明天、对未来、对前方充满希望与憧憬！朋友，这就是信念给予人的伟大力量！让我们为梦想出征，为梦想而战！
冬天又占据了整个世界，但我并没有感到一丝寒冷，因为我深知，面向大海，就定会春暖花开！
面朝大海春暖花开二
轻柔的海风吹遍鹭岛，美丽的鹭岛正以海鸥的姿势飞翔；鹭岛是厦门的美称，厦门正以崭新的面貌展现在大家面前。
走过天桥，你会发现天桥两旁种着开得十分美丽的三角梅。那几百株的三角梅有粉红色的，有灰色的，甚至还有一朵花开两种颜色的三角梅，三角梅是我们厦门的市花。它十分美丽，也十分的坚强，不管种在那儿，它总是不柔弱，就像一位小小的无名勇士，以它最美的姿态妆点着天桥。三角梅装扮的天桥远远地望去无比美丽。厦门的每一座天桥都是这么装扮的，它让厦门变得更加娇艳欲滴。
穿过天桥，走过厦门的大街小巷，你会发现，不仅有三角梅，还有树，还有各种各样的植物妆点着鹭岛的每一个角落，在阳光下的厦门，每一条道路，每一个拐角都那么迷人。
金砖会议过后，厦门变得更美了！每当夜幕降临时，观景灯就把厦门带进了一个梦幻般的世界。瞧！梦幻喷泉正给人们带来不可思议的惊喜，既漂亮又奇幻，让人们看见了梦幻的喷泉神奇的感动；夜幕下的双子塔十分壮观，整栋高楼就像被五彩缤纷的线缠上了，一圈又一圈，犹如两轮直冲云霄的明月，中间还有一间间金碧辉煌的小房子；夜幕下的轮渡也如诗如画，海上每一条小船至少都会点起一盏灯，整片海就像是一片灯的海洋，可爱极了！夜幕之下看厦门，那就是灯的海洋，光的世界。
“面朝大海，春暖花开”，这是一座美丽的城市。这就是厦门，我爱的厦门。
面朝大海春暖花开三
面对寒冷，万物皆寂寞，人们都深怨这寒冬，而我，作为小太阳，却不以为然，不畏惧这寒冷，虽然这个冬天我都被这寒冷的浓雾所掩盖，但我依然对生活充满了信心，因为我知道，寒冬过后便是春天。
我要积攒整个冬天的力量，当春临大地的那天，我会撕开灰暗的云雾磅礴而出。我又在想，如果没有寒冬、没有大雪的掩盖，春天的万物就不会复苏发芽，秋天也不会收获，但我就是讨厌冬季。
我期盼春的到来，我要跟随春的脚步，发挥我热情的光芒哺育万物，给予它们生命的活力！
我于高高的天空上，用一丝光芒穿透冰云寒雾，窥看到这个冬天的湖面已经被冰封，失去了往日的生机，鱼儿也跃不出湖面嬉戏，鱼翔浅底失去了活力，似乎整日都在睡觉，一动不动的连空气都懒的呼吸；湖边的小草一个个都弯下欣欣向荣的身体，连话都不和大自然说了，成片成片的进入了宁静的冰封世界；湖岸上人迹罕见，家家关门闭户不愿一丝寒气进入房间。我看到的是满目萧然和一片凋零，啊！我真渴望春天的来临！
我的光穿透树叶上薄薄的霜雾，看见了叶片里蠢蠢欲动的生命力量，似乎正在酝酿一场迎接春的盛事；看，那曾经开满过郁金香的草地，花种已经抽出了新芽，就等待春的呼唤，破土而出；看，那棵李花树，又在原来的枝丫上长出了很多黑褐色的小尖芽，就像是一把把长矛，要刺破这天寒；还有那傲骨的寒梅，花蕾紧抱蓄势待发，会在春天的到来完美绽放。虫儿、鸟儿都已出来觅食，春风吹皱了湖面，森林从沉睡中苏醒。
面朝大海，春暖花开。我是热情的太阳，我在天空中散发光芒哺育万物，给所有的生灵注入活力，我与春天一起赶走寒冬，王者归来回归巅峰。
面朝大海春暖花开四
下面是本站小编整理的高中语文《面朝大海，春暖花开》说课稿范文，希望对大家有所帮助。
1、教材地位和作用：
《面朝大海，春暖花开》是人教版高中语文(必修)第一册第一单元第三课《中国当代诗三首》中的第三首诗歌，第三课是一篇自读课文。
第一单元的学习内容是中国当代诗歌和外国诗歌。诗歌是一种高度概括、反映社会生活，饱含作者丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有一定的节奏韵律的文学样式。因此，诗歌教学应该重视从诗歌语言文字所描绘的形象出发，结合作者生平，作品创作背景和创作意图，联系生活经验，通过想像和联想，体会诗中的诗情和意趣。
2、教材内容和特点：
《面朝大海，春暖花开》是海子的抒情诗。它写于1989年3月14日，也就是诗人自杀前的两个月。海子是一个理想主义者，他的诗歌创作追求“诗和真理合一的大诗”;他难于融合到世俗生活，所以他用诗歌歌唱着他的灵魂。《面朝大海，春暖花开》正是诗人理想追求的体现。从思想上来看，海子向往世俗平淡的幸福，但是他又不愿坠入世俗，他固守着自己的精神家园。这种矛盾的思想增加了这首诗的思想厚度，也增加了学生理解的难度;从诗歌艺术上来说，这首诗的语言质朴、纯真，意象单纯，明净，这也是海子诗歌中最温暖的诗作。不过，在纯朴、欢快的背后，却又有挥之不去悲凉感。尘世的幸福与海子无关，诗人最后还是摆脱不了理想和现实的矛盾，两个月后，他选择在卧轨自杀。
教学《面朝大海，春暖花开》时，要让学生了解诗人思想的复杂性，体会诗人的精神追求。
2、教学难点：把握诗中诗人的复杂情感和思想，思考诗人的生命选择
高一学生有一定的文学修养，本诗语言质朴、纯真，学生可以比较轻松地理解诗歌的内容。但是本诗所蕴含的思想又是十分复杂的，所以在教学过程中，要适当补充关于海子的生平和创作的资料，帮助学生更好的理解诗歌的思想内容。金山中学的学生基础扎实，而且思辨能力较强，对诗人的生命选择的探讨容易激发学生思考的欲望。不过，在授课时，要尊重学生不同的意见，同时要做好引导工作，因此，在授课前，教师在课前要做充足的准备。
1、说学法
新课标要求重视学生的自主学习能力和合作探究能力。本课是自读课文，所以更重视学生自主学习能力的培养。在学习方法上，本节课主要采用朗读品析法，自主评价法，问题探究法相结合的学习策略。朗读分析法可以帮助学生更好地把握诗歌的内涵，自主评价法和问题探究法是探讨诗歌复杂思想情感内涵的有效方法。
2、说教法
本课是自读课文，所以本次教学教师的作用主要是引导。借助多媒体手段，为学生提供丰富的学习资料。
a、播放胡畔演唱的《面朝大海，春暖花开》。说明：诗歌具有音乐美。这首歌曲是由海子《面朝大海，春暖花开》这首诗配乐而成的，把诗中挥之不去的悲伤感表现得更淋漓尽致。
b、使用ppt为学生提供关于海子的生平和创作的资料
面朝大海春暖花开五
曾经，在一个冬天，去看过一次大海。
那天，天灰蒙蒙的，也许就快下雨了。海水也并不像想象中的那么蓝，白色的浪花中透着谈谈的蓝。海水打在脚上，冷得入骨，风非常大，吹乱了我的头发。我欢笑着奔跑，从沙滩的一头跑到另一头，往往复复，不知疲倦。
梦想，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
早晨的阳光流泻进来，亲吻我湿润的脸颊。伫立窗前，看潮起潮落，数今天又多了几只海鸥，少了几朵白云。心、似乎也被这潮水濡湿了，滴滴答答。
不顾午后的炎热，依然带上我的小狗与它喜爱的面包，沿着海边小跑，迎着风，大声唱歌。汗水没有声响?滑落我的脸庞，大口大口地喘着气，海风袭入我的舌尖，淡淡的咸味儿在我的唇间蔓延，却不知是汗是海风。但愿是海风带来的吧，那么，我就尝到了大海的原味。狗狗怕热了，就钻到海里游个泳，我则坐在海边，将海螺贴在我的耳边，“呜呜……呜呜……”，婉转起伏，却不曾断过。狗狗全身滴着水，一头埋进我的怀里，帮它擦身子，为它吃面包，快乐?不行。
夕阳无影无形，却细细碎碎洒满一地，沙子折射着金色的光芒，叫人忍不住捧起一把，看看是不是被夕阳的精灵揉碎的黄金呢，头顶上飞旋地海鸥总是一只一只的，虽是孤单，却非常是自由惬意，偶尔看见两只相互追逐，我发自内心地想它们祝福，为它们欢畅，看它们在黄昏的空中，演绎一段动人的爱情。
晚上的夜空好美啊，繁星点点，狗狗也安静地睡了。黑与白的天际，我似乎听到了花在静静地开启，在我内心的庭院深处，在这醉人的夜中，暖暖地开放。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
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